klaswerking Dagindeling in de flamingoklas

Transcriptie

1 klaswerking Dagindeling in de flamingoklas 07u00 Het dagverblijf opent zijn deuren - Kinderverzorgsters zorgen voor de opvang tot 08u20 - De kleuters spelen er in hoekjes naar keuze 08u20 De kinderen worden opgehaald uit het STIBO en door de juf naar de klas gebracht. - Fruit/groente/koekje ZONDER CHOCOLADE in een doosje worden in de mand gelegd. LET OP: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag = fruitdag woensdag = koekjesdag - Op maandag(8u20-9u10) en donderdag(9u10-10u) is er kleuterturnen met juf Gerda. De kinderen hebben geen turnkledij nodig op school maar worden gevraagd om gemakkelijke kledij aan te hebben die dag. - Onthaalmoment in de klas: de kleuters kiezen vrij een hoekje, de knutseltafel en de poppenhoek blijven gesloten om de rust in de klas nog even te bewaren. Na de speeltijd gaan deze wel open. - Ouders kunnen nog afscheid nemen van hun kleuter en eventuele nieuwtjes melden / vragen stellen aan de juf. - Juf heeft op de tafels verschillende spelen neergelegd die de fijne motoriek helpen te ontwikkelen en/of puzzels. - Juf biedt een opvoedend spel aan. Hoeken aanwezig in de klas: Werktafel: knutselen, schilderen,... aantal kleuters is afhankelijk vd act. Poppenhoek + winkel: 6 kleuters Tafel 1: boerderij, poppenhuis, toneelspel,tafelpoppenkast, dino s,... : 4 kleuters Tafel 2: fijn mot. spelen: parels rijgen, hamertje tik,, steekparels Kring: spelen met materiaal binnen het BC, blokken,auto s,knikkerbaan,poppenkast, boeken (4 kleuters) Tekenen: (aan tafel) knippen, plakken, kleuren,... (6 kleuters) Puzzelen / spelletjes (aan tafel): 6 kleuters Computer: 2 kleuters Magneetbord met begrippendiagram - 1 -

2 08u45 08u50 Zandtafel: 4 kleuters T.O.- / experimenteerhoek: 2 kleuters Schrijfhoek: voorbereidende schrijfoefeningen, letters herkennen, stempelen, woordplaatjes (3 de afdeling ),werkblaadjes,pennenstreken,woordenboek Natuurhoek : wandelende takken, vissen opruimliedje = opruimtijd en verzamelen in de kring. De ouders worden vriendelijk verzocht om op dit moment de klas te verlaten. De kleuters mogen een boekje lezen tot iedereen klaar is met opruimen. In de kring: kalenders, vertellen van ervaringen, gebeurtenissen, bespreken van meegebracht materiaal, begeleide activiteit,... - We kijken wie aan- of afwezig is: goedemorgen... - We zeggen goedemorgen tegen elkaar a.d.h. van een liedje. - We laten de flamingo op de weekkalender(iris en michiel) een dag verder springen. (Benoemen van de kleur en de dag) We zingen ons weeklied en zeggen ons versje op Iris en michiel hebben het altijd druk - Op maandag doet Iris de was. - Op dinsdag liggen ze samen in het gras. - Op woensdag gaan ze naar de stad. - Op donderdag zitten ze samen in bad. - Op vrijdag is Michiel blij want op zaterdag en zondag zijn ze vrij. - De tekeningen hangen boven het bord uit zodat je daarnaar kan verwijzen. - Kleuren van de dagen. De Weekkalender: Maandag = rood Dinsdag = blauw Woensdag = groen Donderdag = paars Vrijdag = geel Zaterdag = wit Zondag = wit Maandkalender: afscheurkalender (kennismaking met cijferbeelden, tijdsbegrippen) Daglijn: in leesrichting verloop van dag opbouwen a.d.h.v pictogrammen. Weerkalender met lied: kleuters tekenen het weer a.d.h.v pictogrammen. Ik toon-ik vertel- ik doe BORD: Kleuters hangen hun symbool/naamkaartje op indien ze iets willen vertellen, tonen of doen tijdens kringmoment. Verjaardagskalender: foto van kleuter met aanduiding reeds jarig geweest of nog niet, per maand, seizoen. (tijdsbegrip) - 2 -

3 Takenbord: opruimbel, weerkalender, jaarkalender, daglijn, fruit bedelen, sorteerkapitein, lichtkapitein, voorzitter zijn, (leidt onder begeleiding van leerkracht de kring) Keuzebord: d.m.v pictogrammen worden de keuzehoeken aangeduid tijdens werktijd, onthaalmoment. Kleuters kiezen zelfstandig. - Samen kijken we naar buiten wat voor weer het is vandaag. We zingen het liedje over het weer. De kleuter vd dag mag het symbool tekenen op de weerkalender. - Samen met de juf wordt de daglijn ingevuld, de kleuters verwoorden de activiteiten van de dag a.d.h. van de pictogrammen (voor elke activiteit één). - Er wordt eveneens onderscheid gemaakt tussen de voor- en namiddag. De vaste activiteiten blijven permanent aanwezig. - Op maandag worden de taken verdeeld, alle kleuters krijgen de kans om een taak te kiezen : vis eten geven, wandelende takken verzorgen, postbode, koekjes uitdelen, waterflesjes uitdelen, fruit uitdelen, bekers uitdelen, licht uitdoen indien nodig, deur open houden op de speelplaats, na het spelen met de zandtafel het zand opvegen,eerste in de rij staan, het weer beschrijven,dagindeling vertellen en kaartjes ophangen.. De groeikalender ( hangt achterkant van de deur) Werkwijze - 09u10 De kleuters worden 4 x per schooljaar gemeten, in elk seizoen één maal. Telkens wordt dit opgetekend in een passende kleur die refereert naar het seizoen van dat moment. (rood = herfst / blauw = winter / geel = lente / groen = zomer) Nadien worden de kleuters opgesteld van klein tot groot, van groot naar klein, de kleuters van gelijke grote worden er ook uitgehaald. De kleuters moeten dit zoveel mogelijk zelf ervaren. na het onthaal volgt er een praatronde, lectuurronde, toonronde of begeleide activiteit - Praatronde: elke maandag- en donderdagmorgen houden we een praatronde in de kring, de kleuters krijgen de kans om hun naamkaartje op te hangen aan het bord en kunnen kiezen uit : ik toon, ik doe en ik vertel.zo kan iedereen visueel zien wie wat wil doen. Het nieuwe project wordt aan de hand van deze praatronde ingeleid. Praatrondeboek: hierin komt de korte weergave van wat de kinderen vertelden of meebrachten. Het praatrondeboek is steeds ter inzage voor de ouders. (Dit kan je in de kast / in de kring vinden.) - 3 -

4 - Toonronde: de kleuters zijn zelf verantwoordelijk voor het materiaal dat ze hebben meegebracht. (Vergeet niet de naam van uw kind op AL het meegebrachte materiaal aan te brengen!!!) - Lectuurronde: op dinsdag mogen de kleuters een boekje meebrengen over het project. - Nieuwsronde:op woensdag brengen de kleuters een actueel nieuwsje mee, dit wordt uitgebreid besproken in de klas. - 09u30 10-uurtje, toiletbezoek en speeltijd - Toiletbezoek: de kleuters worden aangespoord om zo zelfstandig mogelijk te zijn. (Broekje aan en uit doen.) Probeer hier rekening mee te houden en uw kleuter gemakkelijke kledij aan te doen, zodat ze gemotiveerd blijven. Wij maken steeds gebruik van de stopknop op het toilet! (Wij gooien geen water onnodig weg.) - Tienuurtje: We drinken samen water (van de kraan, uit onze grote kan). Het fruit wordt geschild en uitgedeeld. Op woensdag gaan we aan de tafels zitten voor onze koek. We proberen gezond te eten en denken aan het milieu, daarom vragen we naar koekjes zonder chocolade en zonder papiertje in een doosje. De kleuters zetten hun stoel onder de tafel, plaatsen hun beker in de emmer en doen hun fruit-/koekendoos in hun boekentas. 10u00 planning 1 +werktijd 1 - juf begeleid 1 activiteit. Dit kan een opvoedend spel zijn, een beeldende activiteit aan de werktafel,... - Het aanbod wordt in de kring voorgesteld. - De kinderen zeggen wat ze gaan doen: ofwel kiezen ze voor het aanbod ofwel voor één van de hoeken.die keuze wordt gemaakt aan het keuzebord. - Voordat de werktijd start, worden de afspraken kort herhaald. - Tijdens de werktijd gaat de juf naar de verschillende hoeken om te helpen, te begeleiden,... zelfstandigheid wordt gestimuleerd. 11u00 De afspraken worden nageleefd: kinderen gaan naar het hoekje waar ze voor gekozen hebben, dragen zorg voor het materiaal, vragen wanneer ze willen veranderen van hoek, iedereen helpt elkaar met opruimen. speeltijd en begeleid spel - Iedereen gaat buiten spelen. - 11u25: opruimen van de speelplaats en in de rij gaan staan. - 11u30 toiletbezoek afsluiten - 4 -

5 - evaluatie, liedjes/versjes herhalen, gemaakte kunstwerkjes tonen,auditief spelletje, opvoedend spel,... 11u55 middagmaal in het STIBO. - Eten gebeurt onder het toezicht van een begeleidster van het STIBO:de klas is verdeeld onder een cluster: juf Vicky, juf Stephanie en juf Carine. De kleuters eten in gemengde groepen. - Voor alle praktische vragen ivm eten kan je bij de begeleidsters van het STIBO terecht. - Op woensdag worden de kinderen opgehaald in de klas vanaf 11u45. Na 10 min, gaat juf samen met de overgebleven kinderen naar het STIBO. 13u30 gesprekje + Planning 3 en werktijd 3 - De kleuters worden om 13u30 door de juf opgehald op de speelplaats, samen gaan we naar de klas. - We vullen de aanwezigheid in Goedemiddag! - -kringactiviteit : taal, wiskunde, auditief,poppenkast,.. - Kinderen krijgen de mogelijkheid om nog het één en ander mee te delen. - Soms herhaling van werktijd 1 of 2 voor diegenen die nog niet aan de beurt kwamen maar de activiteit wel nog willen doen. - Er kan ook een nieuw aanbod zijn, meer gefocust op de oudere kleuters. 14u40 14u45 We ruimen alles op en gaan naar de kring. Toiletbezoek. Jassen aandoen. speeltijd 15u: in de rij. 15u10 we sluiten de dag gezamenlijk af in de kring - verhaaltje, afsluitende activiteit, versje of liedje herhalen, kringdansje, kringspelletjes,. 15u25 einde van de schooldag - De kleuters die in de opvang blijven, worden in de klas opgehaald door de begeleidster die ze naar het STIBO brengt. Ze eten er een 4-uurtje + drinken melk. Er is binnen- en/of buitenspel. - De kleuters die niet naar de opvang moeten, worden opgehaald in de klas. Vind je ons niet meer in de klas? Dan zijn we onderweg naar het STIBO! 19u00 Algemeen Het STIBO sluit haar deuren. s ochtends Tussen 08u en 08u30 zijn de ouders welkom in de klas om even iets te vragen/vertellen aan de juf,...het is heel belangrijk dat de kleuters op tijd op school zijn, zo kunnen ze meedoen aan de opvoedende spelen! Fruit, koek, meegebrachte spulletjes,... op de voorziene plaats te leggen. Liedjes en versjes Het nieuwste liedje of versje hangt steeds in de gang! - 5 -

6 Projecten - Groeien uit de praatrondegesprekken, rond uitstappen, wat leeft in de klas, een boekje,... heel ervaringsgericht dus! - Er wordt rond elk thema een ideeënronde gehouden: wat willen we weten, wat kunnen we doen / maken. Juf schrijft dit op in ons leefboek. - De kinderen mogen materialen meebrengen rond het thema. De materialen worden dan zo veel mogelijk besproken en/of gebruikt. (vergeet niet op alles de naam van uw kleuter te schrijven!) - Onderwerpen worden uitgediept. Brieven en infobord - Brieven worden meegegeven d.m.v. de mapjes aan de muur boven de kapstokken. In het mapje met het symbool en naam van uw kleuter, zitten mededelingen die voor u bestemt zijn. - In de gang, beneden aan de groene deur hangt er een witbord waar u steeds veel belangrijke nieuwtjes op terug kan vinden. Het is dus belangrijk dat u hier dagelijks naar kijkt! Koken in de klas Er wordt zo veel mogelijk gekookt wanneer het thema in de klas zich hiertoe leent. De kleuters worden zich op deze manier bewust van gezonde voedingsgewoontes, leren nieuwe ingrediënten kennen, leren hygiënische afspraken na te leven en genieten er van om iets wat ze zelf gemaakt hebben met hun vriendjes op te eten (te proeven). Om de uitgaven te beperken, wordt er in het begin van de week een brief aan de deur gehangen met de ingrediënten op. U kan zich vrijwillig intekenen om iets mee te brengen, alvast heel erg bedankt daarvoor! Uitstappen Regelmatig vragen we bij uitstappen begeleiding,dit wil zeggen dat je niet enkel je eigen kleuter maar een groepje kleuters begeleidt. Dit wordt een week op voorhand uitgehangen en als je je geroepen voelt om mee te gaan, schrijf je maar op. Zwemmen Om de vijf weken maand gaan we zwemmen naar de GUSB, dit op donderdag namiddag. De bus komt ons ophalen om 13u15 en we zijn terug om 15u20. De turnjuf en een begeleidster van het STIBO gaat mee als begeleiding.wij leren de kleuters niet zwemmen, wij doen aan watergewenning. Wat brengen wij mee in een comfortabele rugzak ( je kleuter moet die zelf dragen): 2 handdoeken, opgeblazen zwemblaasjes, een zwembroek of zwempak. Ouders, groutouders..altijd welkom! Integratie eerste leerjaar In de loop van het schooljaar doen wij enkele integratie activiteiten met het eerste leerjaar van de bollekensschool. Enkele voorbeelden : herfstwandeling, atelierwerking, bezoek in de klas, toneelvoorstelling,.. Voorbereiden eerste leerjaar - 6 -

7 Spelenderwijs bereiden we de kleuters voor op het eerste leerjaar aan de hand van : -voorbereidende schrijfoefeningen -letterhoekje -naar het eerste leerjaar -ik mik loreland -auditieve oefeningen -vrije tekstenschrift : letters, woordjes herkennen -bezoek brengen aan het eerste leerjaar van de bollekensschool -Schrijfdans (2 e kleuterklas enkel bewegen in ruimte, 3 e kleuterklas verwerking op papier) -Contractwerk (individueel aangepast per kind)(zelfstandigheid en taakgerichtheid stimuleren) -Vrije teksten (kleuters tekenen ervaringen op in schrift, juf schrijft erbij hetgeen kleuter vertelt) (Van hieruit spelletjes met letters en cijfers) Voor de kleuters van de 3 de afdeling : zij krijgen een vrij tekstenschrift en een map waarin werkbladen komen. Elke maandag tekenen de kleuters van de 3 de afdeling tekenen een tekening en vertellen aan de juf hun verhaal.dit wordt genoteerd in het schrift. In de map worden de werkbladen gestopt. Zeeklas In de maand juni gaan we 2 dagen op zeeklas (1 overnachting). Meer uitleg hierover volgt later) Initiatie Frans De kleuters van de 3 e kleuterklas krijgen een initiatie Frans met le mouton Flonflon door meester Mosschool We zijn een Mosschool en doen dus aan milieuzorg op school. Onze acties waarbij we jullie hulp nodig hebben: - Koekendozenactie: koek in doosje zonder wikkel - Hervulbare fles of kraantjeswater - Brooddozenactie: geen aluminimfolie - Verjaardag: afvalarm cadeau: vb. klasgeschenk, 1 grote cake i.p.v. kleine afzonderlijke snoepzakjes. Gelieve allergieën ook tijdig door te geven (liever voorkomen dan genezen)!!! De website Op kan je foto s terugvinden van elk project dat we hadden in onze kikkerklas. Zo kunnen jullie volgen wat er in de klas gebeurt + het prikkelt misschien de herinneringen van uw kleuter waardoor hij/zij beter kan vertellen over het klasgebeuren. Hebben jullie nog vragen? Aarzel niet ze te stellen! Vriendelijke groetjes! XxX Juf sofie - 7 -

8 - 8 -