Postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs

Transcriptie

1 Postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs

2 Het postgraduaat concept 4 leerresultaten Ondernemen Ontwerpen & ontwikkelen en implementeren (innovatief) Levenslang leren Samenwerken en communiceren Meer info op

3 Het postgraduaat concept 2x 20 ECTS Innovatieproject - In-company project - Start-up project - Teamproject 20 ECTS Opleidingsonderdelen Verbredend & Verdiepend

4 Innovatieproject voorbeelden: in-company Innovatieproject 1 Bij circuit Zolder Ontwikkelen van een freestyle BMX parcours voor het WK Uitwerken logistieke organisatie WK Projecten opzetten rond verhogen van de duurzaamheid van het circuit Innovatieproject 2 Bij Punch Powertrain Onderzoek naar en ontwikkeling van een nieuw type rotor

5 Innovatieproject voorbeelden: Eventigrate

6 Innovatieproject voorbeelden: CORE

7 Begeleiding Procesmatige begeleiding door coach van de faculteit Coachopleiding EPICES: Europees project rond coaching van grotere projecten/stages op masterniveau (coachmodel coaching tools) Inhoudelijke begeleding door mentor uit industrie of onderzoekswereld Mentoropleiding Ondersteuning (stagedatabank, stagecontracten, ondersteuning teams) Twee projectmedewerkers Vzw in oprichting voor overkoepelen van de teamprojecten

8 Coaching Intake: kandidaten moeten solliciteren voor het postgraduaat Opstellen vakkenpakket Opstellen Projectfiche Opstellen doelstellingen Voor teams: teamfiche én individuele fiche Opstellen deliverables Portfolio (zie bijlage 1) Vastleggen gewichten evaluatie Tot vorig jaar: 30% voor leerresultaten 1 en 2 / 20% voor leerresultaten 3 en 4 Vanaf dit academiejaar: elk 25% OF één met 40% en rest 20% Opvolgen progressie en proces Evaluatie

9 Fragment uit projectfiche: doelstellingen Leerresultaat Gewicht Ondernemen xx % Doelstellingen: o Onderzoeken, ontwikkelen en implementeren xx % Doelstellingen: o Doelstelling 1: het ontwikkelen en ontwerpen van een onderdeel van de wagen met een gewicht van x% Levenslang leren en professionaliteit xx % Voorbeeld doelstelling: o Samenwerken en communiceren xx % Voorbeeld doelstelling: o Doelstelling 1: verantwoordelijke voor uitnodigingen evenementen

10 Evaluatie Na presentatie en verdediging voor jury die inzage krijgt in portfolio Aan de hand van een eenvoudige scoring sheet (zie bijlage 2) A/B/C/D op elk leerresultaat + feedbackveld Tabel die score omzet naar een geheel getal op 20 op basis van de gewichten

11 Bedenkingen Leerresultaten Samenwerken en communiceren splitsen? Coaching Zelfstandig laten werken van studenten vs. geven van feedback niet altijd evident (zie volgende slides) Portfolio Portfolio s zeer verscheiden, ook in grootte, mede afhankelijk van coach Pre- en post- self-assessment worden niet altijd zinvol gebruikt Evaluatie Peer assessment bij team projecten niet voorzien in evaluatie Berekende score komt niet altijd overeen met wat jury voor ogen had

12 In-company project (long, one company) In-company projects (short, two companies) Start-up project Team project Strongly disagree. Disagree. Agree. Strongly agree. 1 My/Our coach gives me/us regular feedback.

13 In-company project (long, one company) In-company projects (short, two companies) Start-up project Team project Strongly disagree. Disagree. Agree. Strongly agree. My/Our coach ensures I/we meet the academic and personal goals of the project

14 In-company project (long, one company) In-company projects (short, two companies) 6 Start-up project Team project 2 0 Strongly disagree. Disagree. Agree. Strongly agree. My/Our coach motivates me/us to experiment and learn from experience

15 In-company project (long, one company) In-company projects (short, two companies) Start-up project Team project Strongly disagree. Disagree. Agree. Strongly agree. My/Our coach is pleased to help when there are (non-content related) problems (in my/our functioning).