FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR

Transcriptie

1 FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR BESTAANSREDEN VAN DE FUNCTIE Deze functiebeschrijving bevat de hoofdlijnen van de opdracht van een directielid SG PSOL en biedt een werkkader dat het directielid zal helpen om zich professioneel te ontwikkelen. De functiebeschrijving is een richtinggevend document en vormt de basis voor de functioneringsgesprekken en evaluatiegesprekken. Het directielid SG PSOL zal de beoogde resultaten (ontwikkelingsdoelen van de leerlingen, de eindtermen en de specifieke doelstellingen van de school) realiseren en het pedagogisch project van de school vertalen in specifieke, concrete doelen en op basis hiervan de schoolactiviteiten plannen, organiseren, coördineren en bijsturen. Deze functiebeschrijving doet geen afbreuk aan de rechten en plichten opgenomen in het besluit van tijdelijke aanstelling en het besluit van vaste benoeming, en in de documenten die hiermee een ondeelbaar geheel vormen zoals het aanvullend statuut van het personeel van het provinciaal onderwijs, het arbeidsreglement, het pedagogisch project van het provinciaal onderwijs en andere wettelijke bepalingen in de mate dat deze verband houden met de uitvoering van de opdracht. RESULTAATGEBIEDEN Resultaatgebied 1 : Pedagogisch project Het pedagogisch project van de school (-gemeenschap, of koepel) mee helpen definiëren, lokaal inkleuren (eigen visie, schoolwerkplan,...), waken over een goede uitvoering ervan en wanneer nodig bijsturen. een houvast bieden voor personeel, leerlingen en ouders een rode draad bieden voor alle schoolactiviteiten de personeelsleden en andere betrokken partijen rond die visie kunnen mobiliseren. Resultaatgebied 2 : Langetermijnplanning Opmaken van een plan op lange termijn. de continuïteit en de positieve evolutie van de school te verzekeren het aanbod van de school maximaal afstemmen op de noden van de (lokale) gemeenschap. Resultaatgebied 3 : De schoolorganisatie Een effectieve schoolorganisatie opzetten. Doe : in een goed werkklimaat, een vlotte werking van de school verzekeren het pedagogisch beleid concretiseren.

2 Resultaatgebied 4 : Kwaliteitszorg Op basis van het pedagogisch project van de Inrichtende Macht en de pedagogische visie van de school en in samenspraak met alle betrokkenen, een aanpak tot algemene kwaliteitszorg definiëren, invoeren en doen respecteren. bijdragen tot het goed functioneren van leerlingen en leraren bijdragen tot het effectief en efficiënt realiseren van de doelstellingen van de school. Resultaatgebied 5 : Personeelsbeleid Leiden en begeleiden van het personeel. met een bekwaam en gemotiveerd team de doelstellingen van de school realiseren het welbevinden van het personeel bevorderen, o.m. door het op regelmatige tijdstippen voeren van functionerings- en evaluatiegesprekken. Resultaatgebied 6 : Leerlingenbegeleiding Organiseren en opvolgen van de leerlingenbegeleiding en zelf tijd maken om contacten te onderhouden met de leerlingen. de leerlingen betrekken bij het schoolgebeuren de leerlingen mobiliseren voor het opvoedingsproject een gunstig studie- en leefklimaat scheppen het welbevinden van de leerlingen verzekeren. Resultaatgebied 7 : Communicatie en samenwerking met de ouders Instaan voor en toezien op een goede communicatie en samenwerking met de ouders. informatie geven en/of uitwisselen over hun kinderen hen informeren over en/of betrekken bij het schoolgebeuren samen werken aan de opvoeding van hun kind(eren). Resultaatgebied 8 : Overleg en samenwerking met alle interne partners Instaan voor en toezien op een goede communicatie en overleg met alle interne schoolbetrokken instanties/partijen. een goede informatie-uitwisseling verzekeren hun medewerking verkrijgen voldoen aan een aantal wettelijke of door het net opgelegde verplichtingen.

3 Resultaatgebied 9 : Overleg en samenwerking met externe partners Instaan voor en toezien op een goede communicatie en overleg met alle externe partners. een goede informatie-uitwisseling verzekeren hun medewerking verkrijgen voldoen aan een aantal wettelijke of door het net opgelegde verplichtingen. Resultaatgebied 10 : Materieel en financieel beleid De begroting opmaken, uitvoeren en opvolgen. de werkingsmiddelen optimaal beheren het patrimonium van de school vrijwaren voldoen aan een aantal wettelijke verplichtingen of verplichtingen opgelegd door de Inrichtende Macht. Resultaatgebied 11 : Administratief beheer Door een goede leiding van het secretariaat, instaan voor en toezien op een correcte verwerking van de documentenstroom, de personeelsadministratie en de leerlingenadministratie. verzekeren dat aan alle (decretaal opgelegde en andere) administratieve verplichtingen wordt voldaan de nodige financiering en subsidiëring verkrijgen een goede informatiedoorstroming naar alle participanten waarborgen de pedagogische werking ondersteunen. Resultaatgebied 12 : Public relations De school binnen de regio voldoende bekendheid geven en promoten. het imago van de school bevorderen leerlingen recruteren het bestaan en/of het ontwikkelen van de school op termijn verzekeren. Resultaatgebied 13 : Nascholing Instaan voor de eigen nascholing. zorgen voor het bewaren van een brede algemene kennis en bijblijven met de ontwikkelingen op het "vakgebied" de invulling van de eigen opdracht verbeteren/optimaliseren.

4 Resultaatgebied 14 : Scholengemeenschap Actief deelnemen aan initiatieven binnen de scholengemeenschap SG PSOL. samenwerking tussen de verschillende scholen van de scholengemeenschap bevorderen door een open dialoog afspraken naleven ruimere inzetbaarheid van collega s en personeelsleden onderzoeken.

5