FUNCTIEBESCHRIJVING. MAATSCHAPPELIJK WERKER Buitengewoon Secundair Onderwijs

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "FUNCTIEBESCHRIJVING. MAATSCHAPPELIJK WERKER Buitengewoon Secundair Onderwijs"

Transcriptie

1 FUNCTIEBESCHRIJVING MAATSCHAPPELIJK WERKER Buitengewoon Secundair Onderwijs B = Basisfunctie (voor elk personeelslid) S = Specifieke functie binnen de opdracht (slechts voor bepaalde personeelsleden i.f.v. de individuele taakinvulling) U = Uitbreidingsfunctie buiten de opdracht (mits akkoord van het personeelslid, i.f.v. de individuele taakinvulling kan het personeelslid enkel ten goede worden aangerekend) 1 Leerlingenbegeleiding 1.01 B Als vertrouwenspersoon voor leerlingen fungeren B Als vertrouwenspersoon leerlingen met moeilijkheden opvangen B Opmerkzaam zijn voor signaalgedrag, tekenen van maatschappelijke en relationele problemen herkennen en hierop adequaat inspelen S Ouders informeren met betrekking tot de sociale ontwikkeling van hun kind (met respect voor de vertrouwensrelatie tot de leerling en de deontologische code) B Bemiddelen tussen leerlingen, ouders, leerkrachten en ander personeel B Interveniëren in crisissituaties B De handelingsplanning mee vorm geven B Leerlingen ondersteunen bij eigen activiteiten B Op de medische verzorging van de leerlingen toezien (de eigenlijke verzorging gebeurt door verpleegkundigen) U Bij dringende hulpverlening zelf instaan voor vervoer van leerlingen naar het ziekenhuis, de geneesheer-specialist volgens de interne regeling. 2 Sociale begeleiding 2.01 B Sociale vaardigheden bijbrengen B Meewerken aan de planning en de uitvoering van projecten rond sociale vaardigheden, relationele vorming, gezondheidsopvoeding, 2.03 B Leerlingen en ouders begeleiden bij externe raadplegingen B Schoolverlaters begeleiden en mee instaan voor hun plaatsing U Contacten onderhouden met schoolverlaters. 3 Overleg 3a Met de directie FCT Maatschappelijk werker 34

2 3a.01 B Verslag uitbrengen betreffende leerlingen i.v.m. schoolgerelateerde aangelegenheden die een effect kunnen hebben voor de school en/of waarin de verantwoordelijkheid van school of directie kan spelen. 3a.03 B Initiatieven nemen die bijdragen tot een meer efficiënte en effectieve schoolorganisatie. 3a.04 B Meewerken aan de uitbouw en concretisering van het SWP (schoolwerkplan) en het IWP (internaatswerkplan), (of het IHP (individueel handelingsplan)). 3b Met collega s/het multidisciplinair team 3b.01 B Relevante informatie van en over leerlingen doorspelen aan het schoolteam. 3b.02 B Inzicht verschaffen in de werking van de sociale dienst. 3b.03 S Teamvergaderingen beleggen. 3b.04 B Actief en voorbereid deelnemen aan de teamvergaderingen en klassenraden. (indien binnen de opdracht) 3b.05 B Participeren aan klassenraden en de besluiten van de klassenraden (helpen) uitvoeren. 3b.06 B Deelnemen aan personeelsvergaderingen. 3b.07 U Een collega met problemen ondersteunen (luisteren, raad geven, helpen). 3c Met ouders/opvoedingverantwoordelijken 3c.01 B Ouders/opvoedingsverantwoordelijken betrekken bij de sociale begeleiding. 3c.02 B Ouders begeleiden bij het verwerkings- en aanvaardingsproces. 3c.03 S Ouders informeren over bestaande diensten, voorzieningen en tegemoetkomingen en hen doorverwijzen naar gespecialiseerde instanties en diensten. 3c.04 B Huisbezoeken afleggen (indien nodig) om de thuissituatie van de leerling te bespreken en toe te lichten. 3c.05 U Bezoek afleggen bij langdurig zieke leerlingen. 3c.06 S Toekomstige ouders laten kennismaken met de school. 3d Met externe deskundigen en diensten 3d.01 B Formele en informele contacten onderhouden met begeleidende diensten (CLB, thuisbegeleiding, jeugdrechtbank, comité bijzondere jeugdzorg, OCMW, opvangcentra, pleegzorg, ) 3d.02 B Het sociaal netwerk van de school uitbouwen. 3d.03 B Contacten met andere onderwijsinstellingen onderhouden. 4 Administratieve taken 4.01 B Sociaal dossier: Een sociaal dossier per leerling opmaken en systematisch bijhouden. In dit dossier worden alle relevante gegevens, verslagen en briefwisseling verzameld. FCT Maatschappelijk werker 35

3 4.02 B Agenda/logboek: Een agenda/logboek als werkdocument bijhouden dat informatie bevat over de voorbereiding en de taakuitvoering B Verslagen: Verslagen opmaken van interventies en overlegdocumenten voor intern en extern B Nota s : Nota s t.b.v. ouders/opvoedingsverantwoordelijken opmaken B Taakgebonden correspondentie verzorgen B Gericht dossiers samenstellen (Vlaams Fonds, verzekeringen, ) 5 De school als organisatie / Vakoverschrijdende taken 5.01 U Deelnemen aan of een specifieke taak op zich nemen in raden of comités B Aan de personeelsvergaderingen deelnemen B Toezicht houden (middag, refter, speeltijd, voor- en naschoolse opvang), volgens de billijke verdeling van de toezichten B Medewerking verlenen aan geïntegreerde werkperiodes U Begeleiden van meerdaagse buitenschoolse activiteiten 5.06 U Participeren aan allerhande werk- of projectgroepen U Oud-leerlingen opvangen en begeleiden bij speciale moeilijkheden B De vakliteratuur volgen B Ervaringen en werkmethodes met collega s uitwisselen (eventueel ook schooloverschrijdend) U Contacten onderhouden met oud-leerlingen B Positieve medewerking verlenen aan de promotie en de uitstraling van de school (activiteiten volgens de jaarkalender, onderhandeld in het basiscomité) U Activiteiten organiseren of bijwonen (bv. bedrijfsbezoeken, toneelvoorstellingen, mini-onderneming, vertegenwoordiging op beurzen) B Aan de schoolsportdag meewerken. 6 Nascholing volgens nascholingsplan 6.01 B Binnen het kader van het nascholingsplan instaan voor de eigen nascholing B Bijdragen tot de ontwikkeling van het nascholingsplan van de school B Volgen van het nascholingsplan van de school U Specifieke cursus buitengewoon onderwijs volgen B Pedagogische en discipline-eigen studiedagen bijwonen B Kennis in de nascholing opgedaan, delen met collega s B De vakliteratuur volgen. FCT Maatschappelijk werker 36

4 6.08 B Ervaringen en werkmethodes met collega s uitwisselen (eventueel ook schooloverschrijdend) U Zoeken naar specifieke nieuwe werkmethodes U Collega s werkmethodes uit de eigen discipline aanleren B Ontwikkelingen in de sociale sector opvolgen en hierop inspelen. 7 Ondersteuning van nieuwe teamleden en stagiairs 7.01 S/U Begeleiden van studenten in opleiding. (S indien binnen de opdracht, U indien bijkomende prestatie) 8.02 S/U Begeleiden van beginnende collega s (aanvangsbegeleiding). (S indien binnen de opdracht, U indien bijkomende prestatie) FCT Maatschappelijk werker 37

5 FUNCTIEBESCHRIJVING ORTHOPEDAGOOG PSYCHOLOOG Buitengewoon Secundair Onderwijs B = Basisfunctie (voor elk personeelslid) S = Specifieke functie binnen de opdracht (slechts voor bepaalde personeelsleden i.f.v. de individuele taakinvulling) U = Uitbreidingsfunctie buiten de opdracht (mits akkoord van het personeelslid, i.f.v. de individuele taakinvulling kan het personeelslid enkel ten goede worden aangerekend) 1 Onderzoek en diagnose 1.01 B In samenspraak met de klassenraad advies uitbrengen i.v.m. het oriënteren en doorverwijzen naar een geschikte pedagogische eenheid voor de leerling B Advies geven bij de handelingsplanning B De handelingsplanning bijsturen in samenspraak met de klassenraad. 2 Begeleiding en ondersteuning 2a Orthopedagogische en psychologische begeleiding 2a.01 De leerling 2a B Het welbevinden en het algemeen leerproces bevorderen op basis van de hulpvraag. 2a S Leerlingen in probleemsituaties opvangen en begeleiden. 2a.02 Ouders, familie, gezin en/of opvoedingsverantwoordelijke 2a B Ondersteuning bieden voor een kind met een specifieke hulpvraag. 2a.03 Het team 2a B Pedagogische, orthodidactische en leerinhoudelijke ondersteuning bieden. 2a S De handelingsplanning coördineren. 2b Beleidsondersteuning en overleg 2b.01 B Meewerken aan de uitbouw en concretisering van het SWP (schoolwerkplan) en het IWP (internaatswerkplan), (of het IHP (individueel handelingsplan)). 2b.02 S Meewerken aan projecten rond sociale vaardigheden, relationele vorming en gezondheidsopvoeding. 3 Evaluatie 3a Niveau van de leerling 3a.01 B Het leer- en opvoedingsproces volgen met het oog op de hulpvraag. FCT Orthopedagoog-Psycholoog 38

6 3b Niveau van de pedagogische eenheid 3b.01 B Het opvolgen van de handelingsplanning. 4 Overleg 4a Kindgebonden overleg 4a.01 Intern overleg 4a B De directie en de klassenraad informeren en adviseren over orthopedagogische en/of psychologische aangelegenheden. S De klassenraad plannen en organiseren. 4a B Bijdragen tot een optimale coördinatie tussen de betrokkenen. 4a.02 Overleg met de ouders en/of opvoedingsverantwoordelijken 4a S De ouders informeren over wat er op school of in het internaat gebeurt. 4a S De opvoedingsverantwoordelijken informeren over wat er op school, thuis of in het internaat gebeurt. 4a S In samenwerking met de ouders en/of de opvoedingsverantwoordelijke het leer- en opvoedingsproces begeleiden. 4a.03 Extern overleg met CLB of andere organisaties 4a B Begeleidingsstrategie uitwerken. 4b Beleidsondersteunend overleg 4b.01 Intern overleg 4b B Overleg met de directeur en/of internaatbeheerder i.v.m. de uitbouw en concretisering van het SWP en IWP. 4b B Verslag uitbrengen betreffende leerlingen i.v.m. schoolgerelateerde aangelegenheden die een effect kunnen hebben voor de school en/of waarin de verantwoordelijkheid van school of directie kan spelen. 4b.02 Overleg met de ouders en/of opvoedingsverantwoordelijken 4b B Overleg en samenwerking met het oudercomité en andere (ouder)groepen bevorderen. 4b.03 Extern overleg met CLB en andere organisaties 4b B Advies inwinnen bij en overleggen met organisaties. 5 Administratie 5a De kindgebonden administratie 5a.01 B Intakeverslagen opstellen. 5a.02 B Verslagen maken zowel voor interne als voor externe diensten. 5a.03 B Een handelingsplan opstellen bij de speciale begeleiding. 5a.04 B Een individueel dossier van de leerling opmaken en systematisch bijhouden. 5b De algemene administratie FCT Orthopedagoog-Psycholoog 39

7 5b.01 B Een logboek/agenda als werkdocument bijhouden dat informatie bevat over de voorbereiding en de taakuitvoering van de orthopedagoog. 5b.02 B Taakgebonden correspondentie verzorgen. 6 Nascholing volgens nascholingsplan 6.01 B Binnen het kader van het nascholingsplan instaan voor de eigen nascholing B Bijdragen tot de ontwikkeling van het nascholingsplan van de school B Volgen van het nascholingsplan van de school B Pedagogische en discipline-eigen studiedagen bijwonen B Kennis in de nascholing opgedaan, delen met collega s U De vakliteratuur volgen (zowel vaktechnisch als pedagogischdidactisch) U Ervaringen en werkmethodes met collega s uitwisselen (eventueel ook schooloverschrijdend) U Zoeken naar specifieke nieuwe methodes U Collega s werkmethodes uit de eigen discipline aanleren B Ontwikkelingen in de sociale sector opvolgen en hierop inspelen. 7 De school als organisatie / Vakoverschrijdende taken 7.01 U Deelnemen aan of een specifieke taak op zich nemen in raden of comités B Aan de personeelsvergaderingen deelnemen B Toezicht houden (middag, refter, speeltijd, voor- en naschoolse opvang), volgens de billijke verdeling van de toezichten B Medewerking verlenen aan geïntegreerde werkperiodes U Begeleiden van meerdaagse buitenschoolse activiteiten 7.06 U Participeren aan allerhande werk- of projectgroepen U Oud-leerlingen opvangen en begeleiden bij speciale moeilijkheden B Instaan voor de orthotheek en bibliotheek van het personeel B Ervaringen en werkmethodes met collega s uitwisselen (eventueel ook schooloverschrijdend) U Contacten onderhouden met oud-leerlingen 7.11 B Positieve medewerking verlenen aan de promotie en de uitstraling van de school (activiteiten volgens de jaarkalender, onderhandeld in het basiscomité) U Activiteiten organiseren of bijwonen (bv. bedrijfsbezoeken, toneelvoorstellingen, mini-onderneming, vertegenwoordiging op beurzen) B Aan de schoolsportdag meewerken. 8 Ondersteuning van nieuwe teamleden en stagiairs FCT Orthopedagoog-Psycholoog 40

8 8.01 S/U Begeleiden van studenten in opleiding. (S indien binnen de opdracht, U indien bijkomende prestatie) 8.02 S/U Begeleiden van beginnende collega s (aanvangsbegeleiding). (S indien binnen de opdracht, U indien bijkomende prestatie) 9 Participatie bij samenwerkingsverbanden 9.01 B Participeren in samenwerkingsverbanden met andere opleidingvormen en types van het buitengewoon onderwijs en/of met verschillende niveaus van het gewoon onderwijs en met andere instanties en instellingen. FCT Orthopedagoog-Psycholoog 41

FUNCTIEBESCHRIJVING Onderwijzend personeel LERAAR ASV (OV1 OV2 OV3) Buitengewoon Secundair Onderwijs

FUNCTIEBESCHRIJVING Onderwijzend personeel LERAAR ASV (OV1 OV2 OV3) Buitengewoon Secundair Onderwijs FUNCTIEBESCHRIJVING Onderwijzend personeel LERAAR ASV (OV1 OV2 OV3) Buitengewoon Secundair Onderwijs B = Basisfunctie (voor elk personeelslid) S = Specifieke functie binnen de opdracht (slechts voor bepaalde

Nadere informatie

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be INLEIDING Functiebeschrijving van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Elk personeelslid oefent zijn functie uit binnen het algemene

Nadere informatie

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be Inhoudsopgave Inleiding 3 Algemeen: resultaatsgebieden 5 1. Onderzoek en diagnose 6 2. Begeleiding en ondersteuning 6 2.1. Orthopedagogische

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING. STUDIEMEESTER-OPVOEDER Buitengewoon Secundair Onderwijs

FUNCTIEBESCHRIJVING. STUDIEMEESTER-OPVOEDER Buitengewoon Secundair Onderwijs FUNCTIEBESCHRIJVING STUDIEMEESTER-OPVOEDER Buitengewoon Secundair Onderwijs B = Basisfunctie (voor elk personeelslid) S = Specifieke functie binnen de opdracht (slechts voor bepaalde personeelsleden i.f.v.

Nadere informatie

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be Inhoudsopgave Inleiding 3 Algemeen 5 1. Leerlingenbegeleiding 6 2. Sociale begeleiding 6 3. Overleg 6 3.1. Met de directie 6 3.2. Met collega

Nadere informatie

U werkt in een kernteam samen met directeur, beleidsondersteuner, orthopedagogen en psychologen.

U werkt in een kernteam samen met directeur, beleidsondersteuner, orthopedagogen en psychologen. Medisch Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs DE OASE Externaat - Internaat - Semi - internaat Voskenslaan 362 9000 GENT Tel. 09 / 220 18 30 Fax. 09 / 221 02 90 charlotte.beeuwsaert@pantarhei.be

Nadere informatie

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be INLEIDING Functiebeschrijving van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Elk personeelslid oefent zijn functie uit binnen het algemene

Nadere informatie

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be INLEIDING Functiebeschrijving van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Elk personeelslid oefent zijn functie uit binnen het algemene

Nadere informatie

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be Inhoudsopgave Inleiding 3 Algemeen 5 1. Verzorgende taken 6 2. Verpleegkundige taken 6 3. Sociale vaardigheden 6 4. Overleg 7 4.1. Met de

Nadere informatie

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be Inhoudsopgave Inleiding 3 Algemeen 5 1. Verzorgende taken 6 2. Verpleegkundige taken 6 3. Sociale vaardigheden 6 4. Overleg 7 4.1 Met de

Nadere informatie

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be Inhoudsopgave Inleiding 3 Algemeen 5 1. Diagnosestelling / Voorbereiding 6 2. Therapie 6 3. Leerlingenbegeleiding 6 4. Leerlingenverzorging

Nadere informatie

EVALUATIE VAN DE MEDEWERKER MET ADMINISTRATIEVE OPDRACHT

EVALUATIE VAN DE MEDEWERKER MET ADMINISTRATIEVE OPDRACHT EVALUATIE VAN DE MEDEWERKER MET ADMINISTRATIEVE OPDRACHT Algemene en persoonlijke gegevens VOORNAAM NAAM Ambt Administratieve toestand Periode Datum / /20 1 ste evaluator 2 de evaluator De scores zijn

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING leraar ASV OV 3 buitengewoon secundair onderwijs. 1. De planning en de voorbereiding van het lesgeven a) Kerngedachte

FUNCTIEBESCHRIJVING leraar ASV OV 3 buitengewoon secundair onderwijs. 1. De planning en de voorbereiding van het lesgeven a) Kerngedachte FNCTIEECHRIJVING leraar AV OV 3 buitengewoon secundair onderwijs. 1. De planning en de voorbereiding van het lesgeven Op basis van de ontwikkelingsdoelen en in overeenstemming met het pedagogisch project,

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING orthopedagoog BuBaO

FUNCTIEBESCHRIJVING orthopedagoog BuBaO FUNCTIEBESCHRIJVING orthopedagoog BuBaO BuBaO School: Gemeentelijke BBO-school De Kim Schoolbestuur: Gemeentebestuur Deerlijk Instellingsnummer: 26674 Scholengemeenschap: Gemeentelijk onderwijs Kortrijk-Kooigem

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR Onderwijsinstelling :... Instellingsnummer :... Schoolbestuur :... Scholengemeenschap/consortium : SG BLOM Nummer scholengemeenschap : 121921 Het arbeidsreglement,

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING Adjunct Directeur/ Technisch Adviseur (Coördinator).

FUNCTIEBESCHRIJVING Adjunct Directeur/ Technisch Adviseur (Coördinator). FUNCTIEECHRIJVING Adjunct Directeur/ Technisch Adviseur (Coördinator). 1. Het personeelsbeleid / Adjunct Directeur egeleiden van het personeel om met een bekwaam en gemotiveerd team de doelstellingen van

Nadere informatie

Functiebeschrijving : Leermeester lichamelijke opvoeding

Functiebeschrijving : Leermeester lichamelijke opvoeding Functiebeschrijving : Leermeester lichamelijke opvoeding Doel van de functie : In lijn met het pedagogisch project van de school didactisch verantwoord bewegingsopvoeding geven, teneinde bij te dragen

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR

FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR BESTAANSREDEN VAN DE FUNCTIE Deze functiebeschrijving bevat de hoofdlijnen van de opdracht van een directielid SG PSOL en biedt een werkkader dat het directielid zal helpen

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING. 2. Hoofdopdracht en opdracht 2.1 Coördinatie van het zorgbeleid op school De zorgcoördinator

FUNCTIEBESCHRIJVING. 2. Hoofdopdracht en opdracht 2.1 Coördinatie van het zorgbeleid op school De zorgcoördinator FUNCTIEBESCHRIJVING School: GBS De Vierklaver, Baaigemstraat 26, 9890 Gavere Schoolbestuur: Gemeentebestuur Gavere, Markt 1, 9890 Gavere Instellingsnummer: 024349 Scholengemeenschap: Gavere-Merelbeke Nummer

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING: Directeur

FUNCTIEBESCHRIJVING: Directeur FUNCTIEBESCHRIJVING: Directeur School: Schoolbestuur: Instellingsnummer: Scholengemeenschap: Nummer scholengemeenschap: Personeelslid: Eerste evaluator: Tweede evaluator: Ambt: directeur Bijkomende gegevens:

Nadere informatie

Functiebeschrijving voor een directeur van de Gemeentelijke Academie voor Muziek en Woord Lede

Functiebeschrijving voor een directeur van de Gemeentelijke Academie voor Muziek en Woord Lede Gemeentelijke Academie voor Muziek en Woord Markt 5 9340 Lede Tel. 053 60 68 70 e-mail academie@gamw.lede.be URL: http://www.gamw.lede.be Functiebeschrijving voor een directeur van de Gemeentelijke Academie

Nadere informatie

We merken heel wat verschillen in de invulling van de prestatieregeling van leerkrachten en paramedisch personeel in het BuBaO.

We merken heel wat verschillen in de invulling van de prestatieregeling van leerkrachten en paramedisch personeel in het BuBaO. Vlaams Verbond van het Katholiek Buitengewoon Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 BRUSSEL MEDEDELING M02BA011 BRUSSEL, 2006-10-1 KLASSEMENT: BESTEMD VOOR: BuBaO CONTACT: Lode De Geyter TREFWOORDEN: 0 26 14

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING. 2. Taken en wijze van uitvoeren 2.1 Beleidsvoorbereiding en advisering

FUNCTIEBESCHRIJVING. 2. Taken en wijze van uitvoeren 2.1 Beleidsvoorbereiding en advisering FUNCTIEBESCHRIJVING directeur School: Schoolbestuur: Gemeentebestuur van Kortenberg Instellingsnummer: Scholengemeenschap: Gemeentelijk Onderwijs Kortenberg Nummer scholengemeenschap: 120626 Personeelslid:

Nadere informatie

Functiebeschrijving Adjunct- Directeur Secundair Onderwijs VL

Functiebeschrijving Adjunct- Directeur Secundair Onderwijs VL Provinciaal Technisch Instituut Roze 131 9900 EEKLO Functiebeschrijving Adjunct- Directeur Secundair Onderwijs VL Persoonlijke gegevens personeelslid Naam: Deze functiebeschrijving kadert binnen het pedagogisch

Nadere informatie

Buitengewoon lager-kleuteronderwijs Ter Elst. Functiebeschrijving paramedisch personeel: logopedist en kinesitherapeut

Buitengewoon lager-kleuteronderwijs Ter Elst. Functiebeschrijving paramedisch personeel: logopedist en kinesitherapeut Buitengewoon lager-kleuteronderwijs Ter Elst Functiebeschrijving paramedisch personeel: logopedist en kinesitherapeut 1 De logopedist en kinesitherapeut in het buitengewoon onderwijs Leerlingen in het

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING ONDERSTEUNEND PERSONEEL OPVOEDER INTERNAAT

FUNCTIEBESCHRIJVING ONDERSTEUNEND PERSONEEL OPVOEDER INTERNAAT Bijlage RVB 28 FUNCTIEBESCHRIJVING ONDERSTEUNEND PERSONEEL OPVOEDER INTERNAAT (B - basisfunctie: voor iedereen; S - specifieke functie: slechts voor bepaalde personeelsleden; U - uitbreidingsfunctie: deze

Nadere informatie

F U N C T I E P R O F I E L

F U N C T I E P R O F I E L F U N C T I E P R O F I E L I. I D E N T I F I C A T I E G E G E V E N S Functiebenaming Weddeschaal Graad Directie - dep - dienst Functiefamilie maatschappelijk werker Sociale Dienst B1-B2-B3 maatschappelijk

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN LERAAR NIET- CONFESSIONELE ZEDENLEER

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN LERAAR NIET- CONFESSIONELE ZEDENLEER FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN LERAAR NIET- CONFESSIONELE ZEDENLEER School: Instellingsnummer: Inrichtende macht: Nummer Scholengemeenschap: Scholengemeenschap: IDENTIFICATIE Naam personeelslid

Nadere informatie

Voorwaarden tot aanstelling in de functie directeur

Voorwaarden tot aanstelling in de functie directeur Voorwaarden tot aanstelling in de functie directeur 1) Ervaring in het deeltijds kunstonderwijs als lid van het bestuurs- en onderwijzend personeel strekt tot aanbeveling; 2) Houder zijn van een bekwaamheidsbewijs

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING TECHNISCH ADVISEUR-COÖRDINATOR

FUNCTIEBESCHRIJVING TECHNISCH ADVISEUR-COÖRDINATOR FUNCTIEBESCHRIJVING TECHNISCH ADVISEUR-COÖRDINATOR Naam personeelslid: School en instellingsnummer: Scholengemeenschap: Schoolbestuur: Eerste evaluator: Tweede evaluator: DEEL 1: ALGEMEEN GEDEELTE Functiebeschrijvingen,

Nadere informatie

Geïndividualiseerde Functiebeschrijving

Geïndividualiseerde Functiebeschrijving Scholengemeenschap Sperregem Bruggestraat 23 8820 Torhout GVB De Oefenschool GVB De Revinze GVBLo De Torretjes GVB Driekoningen GVB Lichtervelde GVB Sint-Henricus GVB Ten Parke GVB Wijnendale Geïndividualiseerde

Nadere informatie

Vacature voor een ingang tot de proeftijd coördinator CDO Mercatorinstituut

Vacature voor een ingang tot de proeftijd coördinator CDO Mercatorinstituut Leon Spilliaertstraat 29 8400 Oostende www.scholengroepaanzee.be 059/51 05 24 059/80 79 93 info@scholengroepaanzee.be 001-3397011-50 Algemeen directeur: Xavier DEFRANCQ 0477/57 61 14 xavdef@scholengroepaanzee.be

Nadere informatie

Functiebeschrijving, functioneringsgesprek en evaluatie

Functiebeschrijving, functioneringsgesprek en evaluatie Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel DOCUMENT Datum: 2007-03-01 Functiebeschrijving, functioneringsgesprek en evaluatie 1 Functiebeschrijving 1.1 Tekst van

Nadere informatie

Functiebeschrijving: Directeur audit

Functiebeschrijving: Directeur audit Functiebeschrijving: Directeur audit Functiefamilie Controle en audit functies Voor akkoord Naam leidinggevende Datum + handtekening Naam functiehouder Datum + Handtekening 1. Context van de functie 1.1.

Nadere informatie

Functiebeschrijving directeur basisonderwijs

Functiebeschrijving directeur basisonderwijs Functiebeschrijving directeur basisonderwijs Doel van de functie (Mee) Ontwikkelen, vertalen en bijsturen van een overkoepelend beleid en strategie voor basisonderwijs Bepalen en bewaken van de krijtlijnen

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING MENTOR-COACH

FUNCTIEBESCHRIJVING MENTOR-COACH FUNCTIEBESCHRIJVING MENTOR-COACH SCHOOL: NAAM: De functiebeschrijving van 'mentor-coach' kadert in het individuele gedeelte (instellingsgebonden taken) van de functiebeschrijving van 'leraar'. Deze functiebeschrijving

Nadere informatie

Instelling: FUNCTIEBESCHRIJVING KLEUTERONDERWIJZER IN HET GEWOON BASISONDERWIJS. Naam:... Adres: Stamboeknummer:...

Instelling: FUNCTIEBESCHRIJVING KLEUTERONDERWIJZER IN HET GEWOON BASISONDERWIJS. Naam:... Adres: Stamboeknummer:... Instelling: FUNCTIEBESCHRIJVING KLEUTERONDERWIJZER IN HET GEWOON BASISONDERWIJS Naam:... Adres:...... Stamboeknummer:... Datum Eerste Indiensttreding binnen het schoolbestuur Eerste indiensttreding binnen

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING MAATSCHAPPELIJK WERKER. 1. Functienaam Maatschappelijk werker maatzorg Graadbenaming: Maatschappelijk werker

FUNCTIEBESCHRIJVING MAATSCHAPPELIJK WERKER. 1. Functienaam Maatschappelijk werker maatzorg Graadbenaming: Maatschappelijk werker FUNCTIEBESCHRIJVING MAATSCHAPPELIJK WERKER 1. Functienaam 1.1. Maatschappelijk werker maatzorg 1.2. Graadbenaming: Maatschappelijk werker 1.3. Weddeschaal: B1 B3 2. Plaats in de organisatie Afdeling: Sociale

Nadere informatie

Functiekaart. Werkt onder de leiding van en rapporteert aan het diensthoofd vrije tijd.

Functiekaart. Werkt onder de leiding van en rapporteert aan het diensthoofd vrije tijd. Functie Graadnaam: Deskundige Functienaam: Jeugdconsulent Functionele loopbaan: B1-B3 Code: Afdeling: Vrije tijd en welzijn Dienst: Jeugd-en sportdienst Subdienst: FB-09-02-01 Doel van de entiteit De afdeling

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING. Technisch adviseur/technisch adviseur-coördinator. Secundair onderwijs. Scholengemeenschap Eeklo-Maldegem-Zelzate

FUNCTIEBESCHRIJVING. Technisch adviseur/technisch adviseur-coördinator. Secundair onderwijs. Scholengemeenschap Eeklo-Maldegem-Zelzate FUNCTIEBESCHRIJVING Technisch adviseur/technisch adviseur-coördinator Secundair onderwijs Scholengemeenschap Eeklo-Maldegem-Zelzate Ingangsdatum: 10/11/2009 1/19 Algemene omschrijving van de functie Op

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR Onderwijsinstelling :... Instellingsnummer :... Schoolbestuur :... Scholengemeenschap :... Nummer scholengemeenschap :... IDENTIFICATIE Naam personeelslid

Nadere informatie

Functiebeschrijving. Directeur secundair onderwijs. De algemene afspraken werden op het Tussencomité onderhandeld - zie protocol dd.

Functiebeschrijving. Directeur secundair onderwijs. De algemene afspraken werden op het Tussencomité onderhandeld - zie protocol dd. Functiebeschrijving Directeur secundair onderwijs De algemene afspraken werden op het Tussencomité onderhandeld - zie protocol dd. 12 maart 2014 Instelling:.... Naam personeelslid:.... Inleiding Situering

Nadere informatie

Geïndividualiseerde Functiebeschrijving

Geïndividualiseerde Functiebeschrijving Scholengemeenschap Sperregem Bruggestraat 23 8820 Torhout GVB De Oefenschool GVB De Revinze GVBLo De Torretjes GVB Driekoningen GVB Lichtervelde GVB Sint-Henricus GVB Ten Parke GVB Wijnendale Geïndividualiseerde

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR

FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR FUNCTIEBESCHRIJVING DIRECTEUR Naam personeelslid: School en instellingsnummer: Scholengemeenschap: Schoolbestuur: Evaluator(en): DEEL 1: ALGEMEEN GEDEELTE Functiebeschrijvingen, functioneringsgesprekken

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING 1. FUNCTIETITEL. Maatschappelijk Werker. 2. GLOBAAL DOEL VAN DE FUNCTIE

FUNCTIEBESCHRIJVING 1. FUNCTIETITEL. Maatschappelijk Werker. 2. GLOBAAL DOEL VAN DE FUNCTIE FUNCTIEBESCHRIJVING 1. FUNCTIETITEL Maatschappelijk Werker. 2. GLOBAAL DOEL VAN DE FUNCTIE De maatschappelijk werker heeft als opdracht de personen en gezinnen te helpen bij het opheffen of verbeteren

Nadere informatie

Rol: Maatschappelijk assistent

Rol: Maatschappelijk assistent Datum opmaak: 2019-02-01 Revisiedatum: Eigenaar: Koen De Feyter Doel van de functie De maatschappelijk assistent staat op een proactieve wijze in voor de maatschappelijke dienstverlening aan hulpvragers

Nadere informatie

ACT PLAN CHECK KWALITEITSONTWIKKELING BINNEN VISO. Algemeen. Organisatie

ACT PLAN CHECK KWALITEITSONTWIKKELING BINNEN VISO. Algemeen. Organisatie KWALITEITSONTWIKKELING BINNEN VISO Algemeen Binnen VISO streven we kwaliteitsvol onderwijs na. Dit wil twee dingen zeggen: we willen dat onze leerlingen de wettelijk bepaalde eindtermen en leerplandoelstellingen

Nadere informatie

Begeleid(st)er buitenschoolse opvang

Begeleid(st)er buitenschoolse opvang FUNCTIEBESCHRIJVING BEGELEID(ST)ER BUITENSCHOOLSE OPVANG Algemene informatie Functietitel Cluster Dienst Plaats in de organisatie Niveau Weddeschaal Statuut Doel van de functie Begeleid(st)er buitenschoolse

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR DKO

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR DKO FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR DKO Onderwijsinstelling :..AMWD... Instellingsnummer :..49825... Inrichtende macht/schoolbestuur/centrumbestuur:..stad Mortsel... FUNCTIEBESCHRIJVING 1.

Nadere informatie

GON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor ouders

GON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor ouders BSBO Wilgenduin GON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor ouders Inhoud p 1 Wie zijn wij? 3 2 Wat betekent GON? 4 3 Wie komt in aanmerking voor GON-begeleiding? 4 4 Aan welke voorwaarden moet je voldoen

Nadere informatie

Scholengemeenschap SAS

Scholengemeenschap SAS Scholengemeenschap SAS FUNCTIEBESCHRIJVING PERSONEELSLID MET DE OPDRACHT VAN MENTOR School: Datum: Naam:... Opdrachtbreuk:... / 24 Datum Eerste indiensttreding Eerste indiensttreding binnen het schoolbestuur

Nadere informatie

Adviseren over de aan de vakleraren toe te bedelen bevoegdheden. De jaarvorderingsplannen opvolgen en erover rapporteren aan de directie.

Adviseren over de aan de vakleraren toe te bedelen bevoegdheden. De jaarvorderingsplannen opvolgen en erover rapporteren aan de directie. FUNCTIEBESCHRIJVING TECHNISCH ADVISEUR KTA2 Villers 1. Vakverantwoordelijkheid Adviseren over de aan de vakleraren toe te bedelen bevoegdheden. De werking van de vakwerkgroep begeleiden. De coördinatie

Nadere informatie

Zorgcoördinator, psycholoog, orthopedagoog

Zorgcoördinator, psycholoog, orthopedagoog Functiefamilie : Onderwijs Begeleiding & Zorg, reeks II Kenmerk : 2014/000496/CvB-P&O Versie : 1 Vastgesteld CvB d.d. : 20-05-2014 Datum : 20 mei 2014 Instemming PGMR d.d. : 16-05-2014 Opgesteld door :

Nadere informatie

Prizma vzw/scholengemeenschap B. Vandenbogaerdelaan 53, 8870 Izegem VACATUREBERICHT. 15 februari 2016. Geachte Mevrouw Geachte Heer

Prizma vzw/scholengemeenschap B. Vandenbogaerdelaan 53, 8870 Izegem VACATUREBERICHT. 15 februari 2016. Geachte Mevrouw Geachte Heer Prizma vzw/ B. Vandenbogaerdelaan 53, 8870 Izegem VACATUREBERICHT 15 februari 2016 Geachte Mevrouw Geachte Heer De Raad van Bestuur van de Scholengemeenschap PRIZMA (Campus Middenschool Ingelmunster; Campus

Nadere informatie

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel

Lindestraat 123A 2880 Bornem tel Lindestraat 123A 2880 Bornem tel. 03 897 98 11 admin.sgr6@g-o.be Inhoudsopgave Inhoudstabel 2 Inleiding 3 Algemeen: Resultaatsgebieden 5 Duiding van de functie Resultaatsgebieden: 1. Administratieve taken

Nadere informatie

Functiekaart. Functie. Doel van de entiteit. Plaats in de organisatie. Voor kennisname. Dienst: Sociale Dienst. Functienaam: arbeidstrajectbegeleider

Functiekaart. Functie. Doel van de entiteit. Plaats in de organisatie. Voor kennisname. Dienst: Sociale Dienst. Functienaam: arbeidstrajectbegeleider Functie Graadnaam: maatschappelijk werker Functienaam: arbeidstrajectbegeleider Functiefamilie: maatschappelijk werkers Functionele loopbaan: B1-B3 Afdeling: Sociaal Huis Dienst: Sociale Dienst Subdienst:

Nadere informatie

Functiebeschrijving mentor

Functiebeschrijving mentor Functiebeschrijving mentor Algemeen kader: Krachtlijnen van het opvoedingsconcept voor het katholiek basisonderwijs ( OKB) Werken aan een schooleigen christelijke identiteit Werken aan een degelijk onderwijsinhoudelijk

Nadere informatie

Functiebeschrijving. De dienst jeugd staat in voor het beleidsvoorbereidend en - uitvoerend werk inzake jeugd.

Functiebeschrijving. De dienst jeugd staat in voor het beleidsvoorbereidend en - uitvoerend werk inzake jeugd. Functiebeschrijving Functie Graadnaam: jeugdconsulent Functienaam: Functiefamilie: deskundige Functionele loopbaan: B1-B3 Afdeling: Socio-culturele zaken Dienst: Jeugd Subdienst: Code: Doel van de entiteit

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN LERAAR

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN LERAAR 1 FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN LERAAR Naam personeelslid: School en instellingsnummer: Scholengemeenschap: Schoolbestuur: Eerste evaluator: Tweede evaluator: Functiebeschrijvingen, functioneringsgesprekken

Nadere informatie

De ouders De leermeester onderhoudt als leraar contacten met de ouders, ondermeer op specifiek daarvoor voorziene contactmomenten.

De ouders De leermeester onderhoudt als leraar contacten met de ouders, ondermeer op specifiek daarvoor voorziene contactmomenten. FUNCTIEBESCHRIJVING School: Schoolbestuur: Instellingsnummer: Scholengemeenschap: Nummer scholengemeenschap: Personeelslid: Eerste evaluator: Tweede evaluator: Ambt: leermeester levensbeschouwelijk vakken

Nadere informatie

Bij de intake de hulpvraag analyseren ; Regelmatige contacten (telefonisch en persoonlijk) met. De patiënt en zijn familie ervaart

Bij de intake de hulpvraag analyseren ; Regelmatige contacten (telefonisch en persoonlijk) met. De patiënt en zijn familie ervaart Kernresultaatgebied : 1. Optimaliseren van de levenskwaliteit van de palliatieve in zijn thuissituatie De ervaart de meest passende begeleiding op de meest passende plaats. Bij de intake de hulpvraag analyseren

Nadere informatie

Schoolbrochure. Adres. Schillebeekstraat 20 A 9500 Geraardsbergen 054/41.25.41 054/42.22.58 bsbo.geraardsbergen@g-o.be www.de-drempel.

Schoolbrochure. Adres. Schillebeekstraat 20 A 9500 Geraardsbergen 054/41.25.41 054/42.22.58 bsbo.geraardsbergen@g-o.be www.de-drempel. Schoolbrochure Adres Telefoon Fax E-mail Website Schillebeekstraat 20 A 9500 Geraardsbergen 054/41.25.41 054/42.22.58 bsbo.geraardsbergen@g-o.be www.de-drempel.be Een verhaal... Mijn verhaal De laatste

Nadere informatie

De arbeidsbegeleid(st)er maakt deel uit van de sociale dienst van het O.C.M.W. en werkt onder leiding van de hoofdmaatschappelijk werker.

De arbeidsbegeleid(st)er maakt deel uit van de sociale dienst van het O.C.M.W. en werkt onder leiding van de hoofdmaatschappelijk werker. O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: SOCIALE DIENST SOCIALE DIENST Arbeidsbegeleid(st)er 1. Plaats in de organisatie De arbeidsbegeleid(st)er maakt deel uit van de

Nadere informatie

GES. GEM. VRIJE BULO-SCHOOL GON-BEGELEIDING. GON TYPE 9 (autisme) GON BASISAANBOD

GES. GEM. VRIJE BULO-SCHOOL GON-BEGELEIDING. GON TYPE 9 (autisme) GON BASISAANBOD GES. GEM. VRIJE BULO-SCHOOL GON-BEGELEIDING VANUIT GON TYPE 9 (autisme) GON BASISAANBOD Vrij Buitengewoon Katholiek Lager Onderwijs Blijdhove Menen - Guido gezellelaan 106 8930 Menen - 056/51.31.91 - administratie@buloblijdhove.be

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING. Directeur. Scholengroep FORUM

FUNCTIEBESCHRIJVING. Directeur. Scholengroep FORUM FUNCTIEBESCHRIJVING Directeur Scholengroep FORUM Instelling Adres Instellingsnummer FUNCTIEBESCHRIJVING: DIRECTEUR Naam en voornaam Stamboeknummer Eerste evaluator Tweede evaluator De Algemeen directeur

Nadere informatie

ONDERWIJZER IN HET GEWOON BASISONDERWIJS

ONDERWIJZER IN HET GEWOON BASISONDERWIJS Instelling: FUNCTIEBESCHRIJVING ONDERWIJZER IN HET GEWOON BASISONDERWIJS Naam:... Adres:...... Stamboeknummer:... Datum Eerste indiensttreding binnen het schoolbestuur Eerste indiensttreding binnen de

Nadere informatie

Functiefamilie AC Begeleiders

Functiefamilie AC Begeleiders Functiefamilie A egeleiders DOEL Personen verzorgen, begeleiden en adviseren in hun fysieke, psychische en/of sociale behoeften teneinde hun gezondheid en welzijn te verbeteren. RESULTAATGEIEDEN Als observator

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van School met de Bijbel Mijn Oogappel te MARKE

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van School met de Bijbel Mijn Oogappel te MARKE Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Functiebeschrijving VO Directeur

Functiebeschrijving VO Directeur Persoonlijke gegevens personeelslid Naam : Functiebeschrijving VO Directeur Deze functiebeschrijving kadert binnen het pedagogisch project, het centrumreglement, het arbeidsreglement, het personeelsreglement

Nadere informatie

Functiekaart. Werkt onder leiding van en rapporteert aan: beleidscoördinator Samenleving Leven en Welzijn

Functiekaart. Werkt onder leiding van en rapporteert aan: beleidscoördinator Samenleving Leven en Welzijn Functie Graadnaam: coördinator Functienaam: coördinator onderwijs Functionele loopbaan: B1-B3 Code: Afdeling: Samenleving, leven en welzijn Dienst: Burgerzaken, onderwijs en sociale dienst Subdienst: onderwijs

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING ADJUNCT-DIRECTEUR van Veldeke

FUNCTIEBESCHRIJVING ADJUNCT-DIRECTEUR van Veldeke FUNCTIEBESCHRIJVING ADJUNCT-DIRECTEUR van Veldeke Hoofdtaken De adjunct-directeur geeft mede vorm aan de inrichting, de uitvoering en de evaluatie van het onderwijs. Hij/zij vult een of meer toegewezen

Nadere informatie

Zorgbeleid Stedelijk Internaat Gent

Zorgbeleid Stedelijk Internaat Gent Zorgbeleid Stedelijk Internaat Gent Vertrekpunten DOOSG IVA : visie op zorg, HGW, pedagogisch project Stedelijk internaat Gent: visie op opvoeden, HGW, visie op zorg Missie Dag- en nachtopvang voorzien

Nadere informatie

SCHOLENGEMEENSCHAP SAS BRUSSEL AFSPRAKEN ROND FUNCTIEBESCHRIJVING, FUNCTIONERINGSGESPREK, EVALUATIEGESPREK

SCHOLENGEMEENSCHAP SAS BRUSSEL AFSPRAKEN ROND FUNCTIEBESCHRIJVING, FUNCTIONERINGSGESPREK, EVALUATIEGESPREK 1 SCHOLENGEMEENSCHAP SAS BRUSSEL AFSPRAKEN ROND FUNCTIEBESCHRIJVING, FUNCTIONERINGSGESPREK, EVALUATIEGESPREK Inleiding Vanaf 1 september 2007 is het werken met individuele functiebeschrijvingen in het

Nadere informatie

De doelstellingen van directie en personeel worden expliciet omschreven in een beleidsplan en worden jaarlijks beoordeeld door de directie.

De doelstellingen van directie en personeel worden expliciet omschreven in een beleidsplan en worden jaarlijks beoordeeld door de directie. FUNCTIE: Directeur POC AFKORTING: DIR AFDELING: Management 1. DOELSTELLINGEN INSTELLING De doelstellingen staan omschreven in het beleidsplan POC. Vermits de directie de eindverantwoordelijkheid heeft

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING. deskundige juridische aangelegenheden. De deskundige juridische aangelegenheden rapporteert aan het diensthoofd stafdienst..

FUNCTIEBESCHRIJVING. deskundige juridische aangelegenheden. De deskundige juridische aangelegenheden rapporteert aan het diensthoofd stafdienst.. FUNCTIEBESCHRIJVING FUNCTIE: NIVEAU: RANG: WEDDENSCHAAL: deskundige juridische aangelegenheden B Bv B1-B3 Plaats in het organogram De deskundige juridische aangelegenheden rapporteert aan het diensthoofd

Nadere informatie

Bijlage 1:Begrippenlijst

Bijlage 1:Begrippenlijst Bijlage 1:Begrippenlijst In het kader van het project protocollering diagnostiek is het nuttig een aantal termen te definiëren zodat deze op een uniforme wijze kunnen worden gehanteerd. Deze termen worden

Nadere informatie

EVALUATIEFORMULIER ONDERSTEUNEND PERSONEEL

EVALUATIEFORMULIER ONDERSTEUNEND PERSONEEL Naam personeelslid: Instelling: Instellingsnummer: Inrichtende Macht: Instellingsnummer SG: Naam en functie 1e evaluator: Naam en functie 2e evaluator: 113027-V05 KSN EVALUATIEFORMULIER ONDERSTEUNEND PERSONEEL

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING/-PROFIEL OCMW SINT NIKLAAS.

FUNCTIEBESCHRIJVING/-PROFIEL OCMW SINT NIKLAAS. FUNCTIEBESCHRIJVING/-PROFIEL OCMW SINT NIKLAAS. 1. ALGEMENE GEGEVENS. 1. Naam van de functie: Maatschappelijk assistent(e) 2. Dienst en/of sectie: Sociale dienst 3. Code : 4. Datum : 13 januari 2009 5.

Nadere informatie

Competentieprofiel. Maatschappelijk werker

Competentieprofiel. Maatschappelijk werker Competentieprofiel maatschappelijk werker OCMW 1. Functie Functienaam Afdeling Dienst Functionele loopbaan Maatschappelijk werker Sociale zaken Sociale dienst B1-B3 2. Context Het OCMW garandeert aan elke

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING TECHNISCH ADVISEUR-COÖRDINATOR (TAC)

FUNCTIEBESCHRIJVING TECHNISCH ADVISEUR-COÖRDINATOR (TAC) FUNCTIEBESCHRIJVING TECHNISCH ADVISEUR-COÖRDINATOR (TAC) m/v Juli 2016 De technisch adviseur-coördinator (TAC) is verantwoordelijk voor de coördinatie en de opvolging van alle activiteiten met betrekking

Nadere informatie

LERARENPLATFORM GEMEENTELIJKE BASISSCHOLEN Informatiebundel selectieprocedure

LERARENPLATFORM GEMEENTELIJKE BASISSCHOLEN Informatiebundel selectieprocedure Functiebeschrijving onderwijzer basisonderwijs 1. Doel van de functie LERARENPLATFORM GEMEENTELIJKE BASISSCHOLEN Informatiebundel selectieprocedure Bij het realiseren van onderstaande opdrachten, komt

Nadere informatie

Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht OV1 TYPE 3

Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht OV1 TYPE 3 Zaveldal buitengewoon secundair onderwijs in BRUSSEL zoekt leerkracht OV1 TYPE 3 Zie website VDAB FUNCTIEOMSCHRIJVING Zaveldal is een school voor buitengewoon secundair onderwijs die de opleidingsvorm

Nadere informatie

FUNCTIEFAMILIE 1.2 Klantenadviserend (externe klanten)

FUNCTIEFAMILIE 1.2 Klantenadviserend (externe klanten) Doel van de functiefamilie Vanuit een specialisatie professioneel advies of begeleiding geven aan externe klanten deze klanten oplossingen aan te reiken of maximaal te ondersteunen in het vinden van een

Nadere informatie

. De volledige administratieve opvolging van het project woondienst, klusjesdienst en naai- en strijkatelier project omvattende onder andere :

. De volledige administratieve opvolging van het project woondienst, klusjesdienst en naai- en strijkatelier project omvattende onder andere : LOCHRISTI O.C.M.W. FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING : Sociale Dienst DIENST : Sociale Dienst Functiebenaming : MAATSCHAPPELIJK WERK(ST)ER PROJECT WOONDIENST, KLUSJESDIENST EN NAAI- EN STRIJKATELIER 1. Plaats

Nadere informatie

School: Schoolbestuur: Instellingsnummer: Scholengemeenschap: Nummer scholengemeenschap: Personeelslid: Eerste evaluator:

School: Schoolbestuur: Instellingsnummer: Scholengemeenschap: Nummer scholengemeenschap: Personeelslid: Eerste evaluator: School: Gemeentelijke Basisschool Niel Schoolbestuur: Gemeente Niel Instellingsnummer: Scholengemeenschap: SOM Nummer scholengemeenschap: 123001 Personeelslid: Eerste evaluator: Gemeentesecretaris Tweede

Nadere informatie

Vacature voor beheerder Internaat-aan-Zee (ingang tot de proeftijd vanaf 1 januari 2012).

Vacature voor beheerder Internaat-aan-Zee (ingang tot de proeftijd vanaf 1 januari 2012). Leon Spilliaertstraat 29 8400 Oostende www.scholengroepaanzee.be 059/51 05 24 059/80 79 93 info@scholengroepaanzee.be 001-3397011-50 Algemeen directeur: Xavier DEFRANCQ 0477/57 61 14 xavdef@scholengroepaanzee.be

Nadere informatie

Rol: Maatschappelijk assistent

Rol: Maatschappelijk assistent Datum opmaak: 2017-10-05 Eigenaar: Koen De Feyter Doel van de functie Staat op een proactieve wijze in voor de maatschappelijke dienstverlening aan hulpvragers volgens de meest passende methodiek en volgens

Nadere informatie

Autismespectrumstoornis?

Autismespectrumstoornis? GON? Wat is dat? Het geïntegreerd onderwijs (GON) is bedoeld om kinderen met een handicap, leermoeilijkheden en/of opvoedingsmoeilijkheden les te laten volgen in het gewone onderwijs. De leerling krijgt

Nadere informatie

BSBO Wilgenduin. GON- BEGELEIDING. Informatiebrochure voor scholen en CLB

BSBO Wilgenduin.  GON- BEGELEIDING. Informatiebrochure voor scholen en CLB BSBO Wilgenduin www.wilgenduin.be GON- BEGELEIDING Informatiebrochure voor scholen en CLB Laatste wijziging: 28/06/2012 Inhoud p 1 Wie zijn wij? 3 2 Wat betekent GON? 4 3 Wie komt in aanmerking voor GON-begeleiding?

Nadere informatie

Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren. Schoolmaatschappelijk werker (1 fte)

Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren. Schoolmaatschappelijk werker (1 fte) VACATURE Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren Schoolmaatschappelijk werker (1 fte) Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire (EOZ) biedt ondersteuning en

Nadere informatie

Zelfreflectieformulier ondersteunend personeel

Zelfreflectieformulier ondersteunend personeel School Naam personeelslid Zelfreflectieformulier ondersteunend personeel PERSOONLIJKE STELLINGEN 1 voor ONDERSTEUNEND PERSONEEL ter voorbereiding van een FUNCTIONERINGSGESPREK 2. I Enkele richtlijnen en

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR Academie :Hagelandse Academie voor Muziek en Woord Instellingsnummer :050062 Inrichtende macht :Stad Diest IDENTIFICATIE Naam personeelslid Stamboeknummer

Nadere informatie

De beginnende leerkracht in het basisonderwijs

De beginnende leerkracht in het basisonderwijs De beginnende leerkracht in het basisonderwijs 1. Hoe pak je de aanvangsbegeleiding aan? 1.1 De taken en de aanpak van de aanvangsbegeleiding werden opgesteld en/of besproken met alle personeelsleden die

Nadere informatie

Dossier Functiebeschrijving :

Dossier Functiebeschrijving : p. 1 Dossier Functiebeschrijving : DATUM : BENAMING VAN DE FUNCTIE: GRAAD: FUNCTIONEEL LOOPBAAN: Sportmonitor deskundige B1-B3 NAAM FUNCTIONARIS: AFDELING : Sport NAAM HIËRARCHISCH VERANTWOORDELIJKE :

Nadere informatie

O.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING ADMINISTRATIE WZC. 1. Plaats in de organisatie

O.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING ADMINISTRATIE WZC. 1. Plaats in de organisatie O.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM ADMINISTRATIE WZC Administratief medewerker WZC 1. Plaats in de organisatie De administratief medewerker werkt

Nadere informatie

SCHOLENGEMEENSCHAP REINAERT

SCHOLENGEMEENSCHAP REINAERT SCHLENGEMEENSCHAP REINAERT 121426 Schoolstraat, 18 9080 Lochristi Gemeentescholen Destelbergen - Heusden Lochristi Melle Moerbeke FUNCTIEBESCHRIJVING LEERMEESTER LICHAMELIJKE PVEDING SCHLENGEMEENSCHAP

Nadere informatie

VCLB. E. VCLB IN DE ZONNEWIJZER p. 2

VCLB. E. VCLB IN DE ZONNEWIJZER p. 2 VCLB E. VCLB IN DE ZONNEWIJZER p. 2 E.1 Werking van het CLB p. 2 E.2 Openingsuren van het centrum p. 3 E.3 Samenwerking met het Vrij Centrum voor Leerlingbegeleiding p. 3 E.4 Belangrijk voor leerlingen

Nadere informatie

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR

FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR FUNCTIEBESCHRIJVING VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR Onderwijsinstelling : Gemeentelijke tekenschool Instellingsnummer : 049593 Inrichtende macht: : Gemeentebestuur WESTERLO IDENTIFICATIE Naam personeelslid

Nadere informatie