TOETSTAAK 16: WATEROVERLAST

Transcriptie

1 TOETSTAAK 16: WATEROVERLAST Vaardigheid: luisteren. Doelstelling: de cursist kan op structurerend niveau de informatie overzichtelijk ordenen in: - informatieve teksten zoals een aankondiging, een klacht en een instructie. - prescriptieve teksten zoals een instructie. Verwerkingsniveau: structurerend. Context: voorlichtingsdiensten. Publiek: onbekende taalgebruiker. 1. Materiaal nodig voor deze toetstaak Voor elke cursist een toetsblad. Voor uzelf: - een kopie van het toetsblad - de cd met het luisterfragment (track 19) - een cd-speler - de oplossing van het voorbeelditem (dit vindt u op het beoordelingsmodel) 2. Het afnemen van de toetstaak 2.1. Het introductiegesprek U kan deze toetstaak best beginnen met een kort gesprekje over wateroverlast. U vertelt de cursisten dat er op de radio instructies gegeven worden indien het teveel regent. Op de radio wordt verteld welke maatregelen de bewoners moeten nemen. U maakt de cursisten duidelijk dat ze in deze toetstaak gaan luisteren naar een fragment over wateroverlast. Ze zullen te horen krijgen wat ze moeten doen als de kans bestaat dat er teveel regen valt. U vertelt hen ook wat zandzakken zijn Mondelinge instructies voor de cursisten Na het introducerend gesprek geeft u de cursisten de volgende instructie: Je luistert naar de radio. Er wordt gezegd dat het veel zal regenen. Er zal teveel water zijn. Daarom wordt gezegd wat de mensen moeten doen. Luister mee naar het fragment. Bekijk daarna de tekeningen op je toetsblad. Duid de tekeningen waarover iets gezegd wordt in het bericht aan met een. Je krijgt het fragment driemaal te horen. We maken eerst samen de eerste

2 oefening. Luister naar het fragment. Denk daarna na of er iets gezegd wordt over de eerste tekening. Als dat zo is, kruis je het vakje onder de tekening aan. Na het verbeteren van het voorbeelditem dient, indien de instructies voor alle cursisten duidelijk blijken te zijn, enkel nog de laatste instructie gegeven te worden: Je mag nu nog tweemaal naar het fragment luisteren. Los zelf de andere oefeningen op. Veel succes!!! Na de derde luisterbeurt krijgen de cursisten nog even de tijd om de vragen te been Het luisterfragment Beste luisteraars. Het KMI meldt ons dat het vandaag veel zal regenen. Er zal teveel water zijn. Daarom moet u een aantal dingen doen om problemen te vermijden. Zorg voor zandzakken. Deze kan u halen in de school in uw buurt. Schakel alle elektrische apparaten uit. Zo kunnen uw toestellen niet kapot gaan door het water. Breng alle meubelen die op de grond beneden staan naar boven. Zo kan het water uw tafels, stoelen en zetels niet kapot maken. Zorg er ook voor dat uw auto op een droge plaats staat. Zet hem niet in de garage, maar op een hoge plaats zoals bijvoorbeeld op een heuvel of berg. Als u nog vragen hebt of meer informatie wil, kan u bellen naar het volgende nummer: 015/ Tot zover dit bericht.

3 3. Ondersteunende didactische principes 3.1. Aandachtspunten bij het afnemen van de toetstaak De eerste oefening van deze toetstaak, het voorbeelditem, wordt klassikaal verbeterd. De bedoeling hiervan is na te gaan of alle cursisten de instructie goed begrepen hebben. Indien blijkt dat de procedure voor alle cursisten duidelijk is, mogen ze individueel de overige toetsvragen oplossen. Het is aangewezen dat u de cursisten tijdens het uitvoeren van de toetstaak op geen enkele wijze helpt. Indien er cursisten zijn die de bal misslaan, kan u eventueel wel de instructies nog eens op dezelfde wijze herhalen. Extra uitleg, zoals woordverklaringen, dient echter uitgesloten te worden Het afstemmen van de toetstaak op de kenmerken van uw cursistengroep Indien u denkt dat het thema van deze toetstaak te ver van het bed van uw cursisten staat, kan u natuurlijk voor een ander thema kiezen. Zo kan u een andere luistertaak opzetten rond het overzichtelijk ordenen van informatie in een instructie zoals het herladen van een belkaart voor de gsm, het volgen van een wegbeschrijving die mondeling wordt overgebracht,.

4 4. Het beoordelen en interpreteren van de resultaten 4.1. De beoordelingssleutel Toetsitems Vbitem. het juiste : een Score Voorbeeld Item 1. het juiste : geen 1 Item 2. het juiste : een 1 Item 3. het juiste : een 1 Item 4. het juiste : een 1 Item 5. het juiste : geen 1 Totaal 5

5 4.2. De scoretabel Scoretabel Wateroverlast Klas:... Datum:... /... / Naam van de cursist: Item Item 1 geen Item 2 Item 3 Item 4 Item 5 geen Totaal op 5

6 Naam:.. Datum:... TOETS Je luistert naar de radio. Er wordt gezegd dat het veel zal regenen. Er zal teveel water zijn. Daarom wordt gezegd wat de mensen moeten doen. Luister mee naar het fragment. Bekijk daarna de tekeningen op je toetsblad. Duid de tekeningen waarover iets gezegd wordt in het bericht aan met een. Je krijgt het fragment driemaal te horen. We maken eerst samen de eerste oefening. Luister naar het fragment. Denk daarna na of er iets gezegd wordt over de eerste tekening. Als dat zo is, kruis je het vakje onder de tekening aan. De andere oefeningen moet je alleen maken. Voorbeeld. Item 1 Item 2. Item 3. Toetsblad cursist

7 Item 4. Item 5. Toetsblad cursist