Luisteractiviteit 7: Kinderspel

Transcriptie

1 Luisteractiviteit 7: Kinderspel Eindterm: De cursist kan het globale onderwerp bepalen of de gedachtegang volgen in informatieve teksten zoals fragmenten van een radio- en tv-programma. Context: Ruimtelijke oriëntering Verwerkingsniveau: Beschrijvend Waarover gaat deze activiteit? In het programma de Minerva-vluchteling heeft een medewerker van Radio Minerva zich verstopt in België. Youssef, de presentator van het programma geeft iedere week een tip. De luisteraars weten pas na drie afleveringen waar de vluchteling zich verstopt heeft. Dit is de eerste van drie afleveringen. In deze aflevering worden de spelregels uitgelegd. Youssef geeft de eerste tip. Wat gebeurt er en wat is daar voor nodig? Fase Groepsverdeling Activiteit Materiaal 1. Klassikaal Voorgesprek. De docent schetst de beginsituatie. 2. In groepen van 4 De cursisten luisteren naar de eerste aflevering van de Minerva-vluchteling. De docent verdeelt de kopieerkaarten. Iedere groep krijgt een kaart. Elke groep bespreekt het kinderspel. 3. Klassikaal De groepen stellen het kinderspel voor en vertellen of de Minerva-vluchteling er een variant van is. 4. Individueel Cursisten duiden op hun kopieerblad aan in welk landsgedeelte de Minervavluchteling verstopt zit. Luisterfragment cd 1, track 16 Kopieerkaarten Kopieerblad.

2 Lesverloop Situatieschets Opmerkingen Dit is de eerste aflevering van de Minerva-vluchteling. Presentator Youssef legt de spelregels uit en geeft de eerste tip. Fase 1 Voorgesprek: Spelen de cursisten soms spelletjes? Welke spelletjes spelen de cursisten? Spelen de cursisten soms radio- of tv-spelletjes? Hebben de cursisten al iets gewonnen? Wat zijn de typische kinderspelletjes uit het thuisland van de cursisten? De docent schetst de beginsituatie. Fase 2 De cursisten luisteren naar de eerste aflevering van de Minerva-vluchteling. De docent verdeelt de cursisten in groepen van 4 en geeft elke groep een kopieerkaart. De cursisten mogen meerdere keren naar het fragment luisteren. De cursisten bespreken het spel op de kaart en gaan na of de Minerva-vluchteling er een volwassen variant van is. Fase 3 Elke groep stelt het kinderspel voor. De groepsleden zeggen eveneens of de Minerva-vluchteling al dan niet een volwassen variant is van het kinderspel. Fase 4 De groepen worden ontbonden. Elke cursist krijgt een kaart van België. De cursisten duiden individueel aan in welk landsdeel de vluchteling zich verstopt heeft. Vervolgens wordt deze taak klassikaal besproken. De docent kan ook kiezen om de verschillende afleveringen pas na de ontknoping te bespreken.

3 Luistertekst Goedemiddag dames en heren. Welkom bij de allereerste aflevering van de Minerva-vluchteling. Mijn naam is Youssef en ik zal jullie helpen bij het zoeken van de vluchteling. Wie is de Minerva-vluchteling en belangrijker waar is hij? Vandaag leg ik dit nieuwe spel van Radio Minerva uit. De vluchteling heeft zich in een stad in Vlaanderen verstopt. Hij wacht daar tot een luisteraar van Radio Minerva hem vindt. Jullie moeten de vluchteling zoeken. Ik ga jullie helpen. Ik geef in iedere aflevering één tip. De luisteraar die de vluchteling vindt, krijgt een geweldige prijs. Ik zal het nog een keer zeggen: ergens in Vlaanderen zit er een vluchteling verstopt. Jullie gaan op zoek naar hem. Ik help jullie door aanwijzingen te geven. De eerste tip heb ik al gegeven: de vluchteling zit verstopt in Vlaanderen en niet in Wallonië. Ik ben er snel weer met een nieuwe tip. Nog een prettige dag.

4

5

6

7

8