Informatiebrief oktober groep 3!

Transcriptie

1 Techniek: Informatiebrief oktober groep 3! De eerste periode zit erop! De kop is eraf: de eerste periode van het schooljaar zit erop. We hebben alle kinderen leren kennen en natuurlijk een start gemaakt met het leren lezen en rekenen. Ook hebben we gewerkt aan de groepsvorming en hebben de kinderen techniek gehad en verkeer. Nieuwsgierig? Lees dan verder. De eerste periode hebben de kinderen op maandagmiddag gewerkt rondom techniek. Hierbij maken we gebruik van de techniektorens. In kleine groepjes wordt gewerkt aan verschillende activiteiten rondom bouwen, ontdekken, constructies en meer. Heeft uw kind er al (hopelijk enthousiast ) over verteld? Gym: Sinds het begin van de vakantie gymmen de kinderen in de grote gymzaal: de Marehal. Fijn dat alle kinderen al snel hun gymkleding én passende schoenen op orde hadden. Inmiddels zijn de kinderen gewend aan hoe de gymles verloopt: het wandelen naar de gym, het omkleden en het gymmen onder leiding van juf Berber verloopt goed. De kinderen genieten ervan en komen altijd weer enthousiast terug in de klas! Lezen: Middels de groepspagina van groep 3 worden jullie als ouders op de hoogte gehouden van hoe het leren lezen verloopt. Inmiddels hebben we net voor de vakantie de letterkennis van alle kinderen in kaart gebracht en bekeken hoeveel woorden zij in een bepaald tempo kunnen lezen. Op basis hiervan, hebben we als leerkrachten opnieuw bekeken wie er een extra steuntje in de rug kan gebruiken en welke kinderen al een stapje voorlopen. Sommige kinderen maken een snelle ontwikkeling door en zullen mogelijk in de loop van dit najaar op een wat meer uitdagend niveau de leeslessen meedoen. Juf Lenie ondersteunt dagelijks tijdens de leeslessen, door met groepjes kinderen op de gang extra te oefenen. Dit doet zij volgens een vaste routine en op een wijze die altijd aansluit op de instructie in de klas. Hierdoor krijgen sommige kinderen de instructie nog eens herhaald, of oefenen zij extra om de letterkennis te beheersen en woorden te lezen. Ook werkt juf Lenie met kinderen die al op een iets hoger niveau lezen en spellen. Eind oktober nemen we bij alle kinderen de herfstsignalering af. Dit is een toets die aangeeft hoe de leesontwikkeling ervoor staat wat betreft: - letterkennis - woorden lezen (zoveel mogelijk woorden binnen een bepaalde tijd) - een kort verhaaltje lezen (in een zo vlot mogelijk tempo)

2 De herfstsignalering geeft ons als leerkrachten opnieuw een beeld van hoe de kinderen ervoor staan. Natuurlijk kijken we nooit enkel naar toetsen of testmomenten. Dagelijks horen we de kinderen hardop lezen en zo houden we goed in de gaten hoe het gaat met uw kind. We merken, nu de kinderen al een beetje kunnen lezen, dat de kinderen ontzettend genieten van het lezen van verhaaltjes en boekjes. In de bieb kunt u het beste kijken naar boekjes rondom het niveau AVI Start en AVI M3. Spelling: Natuurlijk is het belangrijk dat kinderen naast het leren lezen, ook woorden leren schrijven. Kinderen leren hierbij goed nadenken welke letters er nodig zijn om een woord te maken. We hakken eerst het woord in stukjes (tak t-a-k) en schrijven daarna de juiste letters op. Heel belangrijk is dat we de kinderen leren om de woorden ook na te lezen en het dus zelf te controleren! Dagelijks schrijven we woorden en maken we een dicteetje. Zo raken kinderen gewend aan de structuur die hoort bij het schrijven van woorden. We kijken dit samen na. Natuurlijk is er ook ruimte voor het creatief schrijven en de fantasie van de kinderen. Wekelijks schrijven zij in hun verhaaltjesschrift waar ze al hele zinnetjes maken. Ook tijdens de Kinderboekenweek hebben sommigen een hele uitleg geschreven bij het de door hen bedachte uitvinding! Geweldig om bij de kinderen dit enthousiasme, de nieuwsgierigheid en een leergierige houding op te merken!

3 Rekenen: Informatiebrief oktober groep 3! Al vanaf de eerste schooldag zijn we bezig met rekenen. Inmiddels zijn we druk geweest met het verkennen van de telrij. Zowel verder tellen als terugtellen oefenen we dagelijks. Verder zijn we bezig om voorbereidende rekenvaardigheden te automatiseren. Zo hebben we middels een rap de verliefde harten uit ons hoofd geleerd: = 2! = 4! = 6! = 8! = 10! 6 = 6 = 12! = 14! = 16! = 18! = 20! Wanneer kinderen weten dat = 8, lukt het hen straks gemakkelijker om uit te rekenen: dit is er tenslotte één minder. Ook zijn we gestart met splitsen van getallen. We kennen al de splitsingen van 3, 4 en 5. Bijvoorbeeld: = = = = = = = = = = = = 5 We oefenen dit met concreet materiaal (potloden, blokjes) en daarna oefenen we dit in een meer abstracte situatie zodat deze splitsingen inslijpen. We gebruiken hier ook splitsbloemen bij: In het midden staat het getal wat gesplitst gaat worden. De bloemblaadjes eromheen hebben zowel op de voor- als achterkant een getal, dat samen het getal in het midden moet worden. Een heel aantal kinderen werkt ook in het Plusboek, waarin hen verrijking wordt aangeboden. Op maandag vindt instructie plaats voor deze leerlingen zodat zij zelfstandig met deze verrijking aan de slag kunnen gaan. Op vrijdag wordt dit nagekeken. We begeleiden de kinderen bij het verdelen van deze taak over de dagen van de week. Ook zijn er nog een aantal kinderen die naast het Plusboek worden verrijkt met Kien!. Kien daagt kinderen uit om bezig te zijn met getallen, getalpuzzels, logica en inzicht. Ook hierbij worden de betreffende kinderen uiteraard begeleid. Met regelmaat brengen we (opnieuw) in kaart welke leerling wat meer zou aankunnen dan de basis. Kinderen die nu nog geen verrijking krijgen, zouden dat in de loop van het schooljaar dus wel kunnen krijgen.

4 Hulp van ouders en contact: Zoals jullie weten, zijn de klassenmoeders dit jaar Annemarie Siemons en Marie-Louise Benjamin. Mogelijk zullen zij u dit jaar benaderen om ons te helpen bij een activiteit of excursie. We zijn heel blij met de hulp van ouders voor de herfstvakantie: de hele klas is gesopt en weer helemaal fris en schoon! Heel erg bedankt daarvoor! Verder hebben jullie een mail ontvangen rondom het hoekenwerk. Fijn dat er al een aantal enthousiaste ouders zijn die het leuk vinden om met ongeveer 5 kinderen creatief bezig te zijn! Vanaf de herfstvakantie komen de kinderen zelf binnen. Voor de vakantie is dit met de kinderen ook besproken, ze zagen het al helemaal zitten en voelden zich groot genoeg om bij de buitendeur afscheid te nemen. Denkt u ook even aan deze nieuwe afspraak? Zoals tijdens de informatieavond besproken: natuurlijk kunt u bij een noodgeval altijd even meelopen s morgens. Kinderboekenweek: De Kinderboekenweek was geslaagd! Wat hebben we genoten van voorlees-opa Tijmen! Ook zijn alle kinderen fantastisch voorgelezen door de kinderen van groep 7. Fantastisch om te zien hoe serieus groep 7 zich had voorbereid en hoe de kinderen van groep 3 helemaal opgingen in de verhalen die hen werden voorgelezen. Ook hebben de kinderen in de klas zelf een uitvinding bedacht en zijn er mooie boeken voorgelezen in de klas.

5 Een spruitjes-robot eter! Handig als je deze niet lust en hier onder het eten vanaf moet Een automatische kraaltjessorteermachine! Eindelijk geen tijd meer kwijt aan het uitzoeken ervan! Verkeer: Vreedzame school Bij vreedzame school zijn we bezig geweest met groepsvorming. Zo hebben we de regels met elkaar afgestemd en afspraken gemaakt hoe we het fijn kunnen hebben met elkaar. Vanaf deze week zijn er uit de bovenbouw zoals elk jaar, weer mediatoren op het plein. Deze leerlingen uit de bovenbouw helpen kinderen uit de middenbouw om (onschuldige) conflictjes op te lossen. Natuurlijk helpt de leerkracht hierbij als de leerlingen er met elkaar niet uitkomen! We hebben al heel wat verkeerslessen gehad! Elke dinsdag praten en werken we over hoe we ons als voetganger moeten gedragen in het verkeer, maar ook hoe dat moet op de fiets. We hebben het onderwerp veilig oversteken behandeld en de kinderen zijn al goed in staat om zelf hun ervaringen te delen. We praten hierover in de klas. Hierdoor zijn we naast verkeer, ook bezig met groepsvorming, nieuwe woordenschat (denk aan: een woonerf ) en leren kinderen zich verbaal uit te drukken en hun mening ergens over te geven. Bij elke les hoort een verhaal met een kijkplaat.

6 Groepspagina: Foto s en informatie plaatsen wij ook met regelmaat op de groepspagina van groep 3. We hopen dat u regelmatig een kijkje blijft nemen om zo betrokken te blijven bij wat uw kind leert en beleeft! Dit vormt vaak een mooie aanleiding tot een gesprekje thuis. Link naar de groepspagina: e=zijblog Komende periode op de agenda: We hopen op een fijne en leerzame tweede periode voor alle kinderen. Zoals u wellicht weet, ontvangt u aan het einde van deze periode (net voor de kerstvakantie) het rapport van uw kind. Denkt u eraan om het rapport aan uw kind mee geven naar school als we deze nog niet hebben ontvangen? Verder starten we zoals u heeft kunnen lezen met het hoekenwerk en staat er de komende periode een Open Podium op het programma. Ook bezoeken we een voorstelling. Hierover volgt later meer info. Een hartelijke groet, ook namens juf Dymph. Zij vervangt juf Martine zoals u eerder in een brief heeft kunnen lezen. Uiteraard is- en wordt juf Dymph wegwijs gemaakt met de afspraken, de werkwijze en routines van groep 3! Martine Rijnaard: martinerijnaard@beatrixdemeern.nl Marita Eskes: Lenie Valk: lenievalk@beatrixdemeern.nl