Nieuws uit groep 3! December 2015

Transcriptie

1 Lezen: De afgelopen periode is omgevlogen. De periode van de herfst tot aan de kerstvakantie gaat altijd erg snel. Naast het feit dat er veel wordt geleerd en de kinderen zichtbaar genieten van feit dat zij kunnen lezen, zijn er ook veel uitjes geweest en hebben we genoten van de Sinterklaastijd en de kerst periode. Ook hebben de kinderen wat wisselingen meegemaakt op de maandag en donderdag. Inmiddels zijn zij al aardig gewend aan meester André die bij ons blijft zolang als dat nodig is. Lieve juf Martine, ook via deze weg: we denken aan je! Zoals u weet houden we u per kern op de hoogte van de nieuwe leerstof bij het leren lezen. In januari is de klankzuivere periode afgerond. Dat wil zeggen: de kinderen hebben alle letters (medeklinkers, korte klinkers, lange klinkers en tweeklanken) aangeboden gekregen. De kinderen kunnen nu alle woorden die je uitspreekt zoals je ze leest, lezen. Vandaar klankzuiver: boom klinkt ook als boom. Vanaf januari zullen er ook woorden aangeleerd worden die bij uitspraak anders klinken dan hoe we ze schrijven. Misschien merkt u ook wel dat de tweeklanken voor uw kind lastig zijn om te onthouden. Veel herhaling van de tweeklanken is dan ook van groot belang om deze niet door elkaar te halen. Met de kerstvakantie voor de deur, bestaat het risico dat letters, en zeker tweeklanken, wegzakken. Daarom is het aan te raden om deze spelenderwijs vaak eventjes kort te herhalen en te benoemen. Wat zijn de tweeklanken? ij eu au ou ei oe ie ui Eind januari nemen wij voor het eerst een AVI en DMT toets af. Wat houdt dit in? AVI: hierbij lezen de kinderen een tekst hardop voor. Hiermee wordt gekeken of de leerlingen het niveau van AVI M3 (AVI midden groep 3) beheersen. Om het niveau van midden groep 3 te beheersen, wordt naar twee dingen gekeken. Allereerst letten we op het aantal fouten en ten tweede letten we op het tempo. Valt een leerling binnen de foutenmarge en leest het de tekst binnen de tijd aan ons voor, dan leest het op het niveau van midden groep 3. DMT: dit staat voor Drie Minuten Toets. Hierbij lezen de leerlingen geen tekst, maar losse woordjes. Er kan dus niet geraden worden aan de hand van de context, maar de leerling moet elk woord apart vlot verklanken. Hierbij wordt gekeken naar de hoeveel woordjes binnen één minuut gelezen kunnen worden. Aan de kinderen benoemen we uiteraard niet dat het om toetsen gaat. Uw kind is al gewend om aan het einde van een kern bij de leerkracht een minuut lang woordjes en een verhaaltje voor te lezen, waarmee wij de vorderingen bekijken. Tot nu toe waren de toetsen van Veilig Leren Lezen, de lesmethode. De AVI en DMT toets zijn ontwikkeld door Cito. Deze toetsen worden altijd in januari en in juni afgenomen, net als bij de kleuters Taal voor Kleuters van Cito werd afgenomen. Zo kunnen we onafhankelijk van de methode naar de ontwikkeling van uw kind kijken op het gebied van technisch leren lezen.

2 Rekenen: In de vorige nieuwsbrief hebben we u geïnformeerd over onder andere het belang van een goed getalbegrip. Uw kind heeft de verliefde harten geleerd en we zijn druk bezig om de splitsingen aan te leren. Dit gebeurt middels de splitsbloemen. Zo weten we dat je 5 kunt splitsen in Ook hebben we de begrippen plus en min geleerd. Hierbij is het belangrijk dat kinderen goed opslaan dat plus betekent: erbij, het wordt meer. Min betekent: eraf, het wordt minder. We leren met behulp van het rekenrekje om sommen tot 20 op te lossen. Hoe doen we dat? Zie hieronder de doelenkaart die in de klas hangt. Daarop ziet u hoe een som tot 20 stap voor stap wordt opgelost met behulp van het rekenrekje. FOTO DOELENKAART BUSSOMMEN volgt nog! Waarom leren we uw kind de verliefde harten, de tweelingen en de splitsingen aan? Hieronder enkele voorbeelden hoe dit uw kind kan helpen: = 4 (Hee, dat weet ik al van de tweelingen! Deze hoef ik niet op mijn rekenrekje uit te rekenen). 5 3 = 2 (Dat is makkelijk, want ik ken de splitsbloem van 5. Ik weet dat 3 en 2 samen 5 is! 10 4 = 6 (Deze som weet ik ook al, want ik ken de verliefde harten. De 6 en 4 zijn samen 10!) = 9 (Van de tweelingen weet ik dat 4 en 4 samen 8 is. Dit is er één meer: dus is het antwoord 9!) Hierboven leest u dat sommen tot 20 gemakkelijker worden wanneer bepaalde zaken zijn geautomatiseerd. Uw kind leert daardoor handig rekenen, ofwel: het gaat strategieën gebruiken en krijgt inzicht in getallen. Het rekenrekje is op dit moment een hulpmiddel om sommen op te lossen, maar zal uiteindelijk eind groep 3 weggelaten kunnen worden. Kinderen hebben dan voldoende strategieën om sommen handig op te lossen. Verder: we hebben rondom klokkijken het kunnen aflezen van de hele uren behandeld. Wie weet leuk om eens aan uw kind terug te vragen in de kerstvakantie?

3 Hulp van ouders en contact: We willen u weer hartelijk bedanken voor de ouderhulp die we hebben mogen ontvangen de afgelopen tijd! Zo zijn er onder andere ouders geweest die hebben gereden van en haar het huis van Sinterklaas. Ook hebben ouders geholpen met het hoekenwerk: de kinderen hebben hele leuke en leerzame middagen beleefd! Verder waren er hulpouders bij de pietenochtend en uiteraard ook weer veel dank aan de schoonmaakouders die de klas weer heerlijk fris en fruitig laten ruiken zo voor de kerstvakantie! Was u nog niet op de hoogte van het mailadres van meester André? Dat is: andrebroekate@beatrixdemeern.nl. We merken dat velen van u de mailtjes aan ons vaak aan één leerkracht richten. Het is voor ons prettig als beide leerkrachten én juf Lenie op de hoogte zijn van de inhoud. Wilt u daarom de andere leerkracht en juf Lenie in de cc zetten wanneer u ons een mailtje stuurt? Alvast bedankt! Sinterklaasperiode: Wat hebben we een gezellige sinterklaasperiode gehad! Uiteraard ook erg spannend natuurlijk. Toen sint nog maar net in het land was, mocht de klas al op stap naar het huis van sinterklaas. Dat was genieten! De kinderen hebben daar een hele leuke dag gehad. De klas stond vol met sinterklaasboeken, waaruit veelvuldig is voorgelezen. Ook de kinderen zelf hebben veel gelezen uit de prentenboeken rondom sint. Wanneer er hard gewerkt was, verdiende groep 3 het natuurlijk ook om even het sinterklaasjournaal te kijken. De kinderen genoten ontzettend van deze momentjes, en o wat werd er meegeleefd door de kinderen met de belevenissen van sint en de pieten. Op donderdag 26 november mochten alle kinderen hun schoen zetten. Alle gymschoenen werden uit de gymtassen gehaald en bij sommigen werden er tekeningen ingedaan. Op vrijdag 27 november was er bij binnenkomst iets bijzonders aan de hand. Wat een ROMMEL! Stoelen en krukken door het lokaal, puzzels over de grond, werkboekjes door de klas heen gegooid en zelfs de scharen lagen door het hele lokaal heen dit alles wat de schuld van DE ROMMELPIETEN! Gelukkig hadden zij behalve rommel, ook iets leuks achtergelaten in de schoenen: een leuk cadeautje om zelf een sleutelhanger te maken en een mandarijntje! En met deze toppers in groep 3 was de klas zo weer netjes.

4 Op 4 december was het opnieuw feest. Sinterklaas kwam op school met zijn pieten! Er waren ontzettend veel kinderen verkleed als piet of sint die dag wat een gezelligheid! Nadat we sint hadden onthaald op het plein, hebben we een super leuke pietenbingo gespeeld. Daarna hebben we sinterklaasliedjes gezongen en onze reuze-tekeningen afgemaakt waar kinderen in groepjes mee bezig waren naar aanleiding van het prentenboek Schimmel is ziek. Wat hebben de kinderen fantastisch samengewerkt om tot prachtige kunstwerken te komen! Na de pauze was het zover: we mochten op bezoek bij sint! Sint wist allerlei dingen te vertellen over de groep zoals dat er veel kinderen wiebeltanden hebben en veel kinderen hun zwemdiploma halen dit jaar. Ook kon hij allerlei bijzonderheden over kinderen noemen. Knap he, hoe hij dat toch allemaal weet?! Met twee zakken vol cadeautjes gingen we terug naar de klas daar hebben we alles uitgepakt en mocht iedereen nog even lekker spelen met zijn of haar cadeautje of iets anders uit de klas. Dit alles ging heel gezellig en gemoedelijk. De tijd vloog om! Dag sint, dag pieten tot volgend jaar! Links/rechts: BINGO! Onder: hard werken.

5 Hier foto s van de gezellige sinterklaas ochtend. Vol spelletjes, cadeautjes en gezelligheid!

6 Kersttijd: De kerstviering is gisteren, donderdag 17 december, heel goed verlopen. Alle kinderen hebben ontzettend genoten van het kerstontbijt. En wat had iedereen zijn best gedaan om iets lekkers mee te nemen! De kinderen hebben heerlijk ontbeten en ondertussen is het kerstverhaal verteld en zijn er kerstliedjes gezongen. Aan het eind van de dag waren alle kinderen helemaal klaar voor de kerstmarkt! Alles was gezellig klaargezet, en de kinderen waren allemaal ontzettend trots op alles wat zij hadden geknutseld de afgelopen weken. De afgelopen weken hebben we dagelijks de adventskaarsen aangehad en gepraat over de betekenis van advent en kerst. We wensen alle kinderen en ouders ook thuis een hele fijne kerstdagen toe!

7 Groepspagina: Foto s en informatie plaatsen wij ook met regelmaat op de groepspagina van groep 3. We hopen dat u regelmatig een kijkje blijft nemen om zo betrokken te blijven bij wat uw kind leert en beleeft! Dit vormt vaak een mooie aanleiding tot een gesprekje thuis. Link naar de groepspagina: e=zijblog Komende periode op de agenda: Maandag 4 januari: studiedag, de kinderen zijn vrij! We zien alle kinderen hopelijk uitgerust en gezond weer terug op dinsdag 5 januari. Na de kerstvakantie zullen we starten met de lessen aardrijkskunde en geschiedenis. De verkeerslessen zijn voor groep 3 afgerond, al zullen we hier uiteraard tussendoor ook nog aandacht aan blijven besteden! Verder zal er in de weken na de vakantie weer hoekenwerk zijn. Lijkt het u leuk om (nog) een keertje te komen helpen? U bent altijd welkom! Binnenkort hoort u op welke dag het hoekenwerk zal vallen tot aan de voorjaarsvakantie. We wensen alle ouders en kinderen fijne feestdagen toe en alvast een gezond, gelukkig en liefdevol nieuwjaar. Een lieve groet van juf Marita, meester André en juf Lenie. Marita Eskes: Andre Broekate: andrebroekate@beatrixdemeern.nl Lenie Valk: lenievalk@beatrixdemeern.nl