Info groep 8 20 september 2016

Transcriptie

1 Info groep 8 20 september 2016 Algemeen Wat zijn we weer lekker gestart! De eerste drie weken zitten er op. We hebben veel activiteiten gedaan uit de Vreedzame school. Wat voor groep willen wij zijn, welke afspraken maken wij met elkaar en natuurlijk ook elkaar leren kennen. Daarnaast zijn we aan de slag gegaan met het eerste thema Water. Wat weten we al over water en vooral wat willen we leren. De kinderen stellen onderzoeksvragen op, dat is nog best wel lastig! Daarnaast hebben we al startgesprekken gevoerd. Leuk om te zien dat de kinderen al gelijk met de doelen aan het werk zijn gegaan. Verder zal deze info vooral informatie bevatten die gaan over het jaar in groep 7-8. Belangrijk: Donderdag krijgt uw kind twee formulieren mee. Het eerste formulier gaat over noodnummers en medicijnverstrekking en het andere formulier gaat over beeldmateriaal verstrekking. Wij zien deze formulier graag uiterlijk maandag 26 september ingevuld weer terug. Alvast onze dank! Bijlagen: - Uitnodiging voorlichtingsavond groep 8 over het voortgezet onderwijs Agenda: 21 september: Studiedag alle kinderen vrij 22 september: eerste stagedag juf Jennifer (volgende info zal zij zich voorstellen) 27 september: Eerste keer huiswerk mee naar huis 29 september: Nieuwsbrief 3 30 september: Schoolfotograaf 11 oktober: MR/OR jaarvergadering 13 oktober: Nieuwsbrief 4 14 oktober: Studiedag alle kinderen vrij Start herfstvakantie Wie staat er voor de groep: Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag staat juf Annemarie voor de groep. Op woensdag staat juf Barbara voor de groep en op donderdag geeft meester Sjaak de gymles. In groep 7-8 zien wij niet vaak ouders op school omdat kinderen steeds zelfstandiger worden. Mocht u toch één van ons willen spreken dan kunt u ons altijd bellen voor een afspraak maar ook een is zo gestuurd. - [email protected] - [email protected] Elke vier weken ontvangt u een info van deze groep met op dat moment belangrijke zaken. s Ochtends nemen we afscheid bij de deur van de klas. Van uur tot is er elke

2 middag de mogelijkheid om even in de klas te kijken. Twee keer per jaar is er een inloopochtend en kunt u een kijkje nemen in de klas. Gesprekken: Er zijn 3 keer per jaar gesprekken tussen leerkracht en ouders. Kinderen mogen hierbij aanwezig zijn. Het gaat ten slotte ook over het kind. In november en januari/februari zijn de gesprekken verplicht. In juni kan er een gesprek zijn op initiatief van ouders en/of leerkracht. Aan het begin van het jaar zijn er startgesprekken met de kinderen en hun ouder(s). Tijdens het startgesprek stellen kinderen met behulp van de leerkracht realistische doelen en gaan hier zelfstandig mee aan het werk in de groep (wel met begeleiding van de leerkracht). We kijken nu per les naar het doel. Kinderen werken hierin op hun eigen niveau. Als een kind een doel al beheerst maken zij een paar opdrachten om het doel te herhalen (herhaling blijft goed) maar zij hoeven niet de hele les af te maken. Deze tijd kunnen zij dan gebruiken om aan andere doelen te werken die zij nog niet beheersen. Er is geen weektaak meer in de klas. Kinderen weten waar ze aan kunnen werken en hoe ze hun tijd kunnen indelen. Ook hierin begeleidt de leerkracht de kinderen. De methodes waar wij mee werken in de groep: Taal -> Taal in beeld en voor extra oefening Spelling -> Spelling in Beeld en voor extra oefening Rekenen -> Wereld in getallen Begrijpend lezen -> Nieuwsbegrip Engels -> GrooveMe Techniek -> Techniektorens Sociaal emotioneel -> De Vreedzame School Thema s: Met wereldoriëntatie werken wij in thema s. Het onderwerp wordt gekozen door leerkracht/kinderen of misschien wel de actualiteit. De kinderen bedenken zelf wat ze willen leren over het onderwerp. Ze vormen groepjes en in die groepjes gaan ze onderzoeksvragen opstellen. Daarna gaan ze samenwerken om de onderzoeksvragen te beantwoorden. Uiteindelijk presenteren ze aan de groep wat ze hebben onderzocht, hoe ze dat hebben onderzocht en wat er uit hun onderzoek is gekomen. Wij als leerkrachten staan meer aan de zijlijn en begeleiden de kinderen in hun leerproces. Dit betekent dat kinderen meer betrokken zijn in hun eigen leerproces, zij initiatief leren nemen, oefenen met samenwerken en meer ontdekkend en onderzoekend leren in plaats van klassikale lessen.

3 Lezen: Lezen blijft ook in groep 7-8 een belangrijk punt. De laatste jaren hebben we veel geoefend met woordrijtjes. We hebben ook goede vooruitgang gezien bij de kinderen. Dit zullen we ook dit jaar doen maar in mindere mate. We besteden nu weer meer aandacht aan leesplezier. Thuis oefenen met (voor)lezen blijft erg belangrijk. In groep 7-8 moeten de kinderen leren om mooi op toon voor te lezen en het interessant te maken voor de luisteraar. Dit oefenen wij ook in de klas door één keer in de week voor te lezen aan de kleuters. Groepsplannen/individuele handelingsplannen: Er worden groepsplannen gemaakt voor begrijpend lezen, technisch lezen, rekenen en spelling. Een groepsplan is een organisatiemodel om tegemoet te komen aan de verschillende onderwijsbehoeften van kinderen in een groep. Een groepsplan wordt aan het begin van het jaar opgesteld en meerdere malen tijdens het schooljaar bijgesteld. De leerkracht kan hierdoor beter reageren op de signalen die kinderen afgeven. We werken in drie groepen, die met plus, basis, min worden aangegeven. Naast de groepsplannen, zijn er ook kinderen met een individueel handelingsplan. Wanneer een kind onvoldoende profiteert van de aanpak binnen het groepsplan wordt een individueel plan opgesteld. Dit kan ook op sociaal-emotioneel gebied zijn. Het besluit om een dergelijk plan op te stellen wordt in samenspraak met de leerkracht, ouders en intern begeleider genomen. Gym: De kinderen in groep 7-8 hebben alleen op donderdag gym. Dit betekent dat zij een dubbele gymles hebben. Het eerste deel is een toestellenles en het tweede deel is een spelles. De gym wordt gegeven door meester Sjaak. Wilt u uw kind herinneren aan de volgende punten: - lang haar wordt gedragen in een elastiek - ieder kind heeft een vuilniszak mee om zijn kleding in te verzamelen - zonder gymspullen wordt er niet gegymd - de kinderen gymmen in een korte broek en goede schoenen zonder zwarte zool i.v.m. de vloer in de gymzaal. Zelfstandigheid van de kinderen: Kinderen worden aangesproken op hun eigen verantwoordelijkheid. Dit betekent: - eten/drinken en lunch zelf aan denken en meenemen - op tijd op school aanwezig zijn - gymspullen mee - klassendienst aan het einde van de dag - Regels en afspraken gemaakt met behulp van de Vreedzame school - kinderen komen zaken zelf aan juf melden/vragen/vertellen.

4 - Zelfstandig werken dobbelsteen. Deze dobbelsteen heeft meerdere vlakken. Rode stip betekent niet storen, groene stip betekent dat kinderen iets aan hen mogen vragen, vraagteken betekent dat ze een vraag hebben voor de leerkracht en een uitroepteken betekent dat ze iets heel belangrijks hebben te melden aan de leerkracht. Fruitdag/trakteren: Op maandag en woensdag is het fruitdag op school. Wij vragen u ook om de traktaties met verjaardag zoveel mogelijk gezond te houden. Klassenouders: Er hebben zich al twee ouders gemeld die graag klassenouder willen zijn. Dit zijn Patricia (moeder van Luuk) en Gonnie (moeder van Lennart). Natuurlijk kunnen wij meer hulp gebruiken in de klas. Mocht dit nodig zijn dan zal dit in de info staan, er wordt een oproep via de mail gedaan of u wordt misschien aangesproken door de klassenouders.

5 Groep 8: Informatieavond voortgezet onderwijs: In een aparte bijlage bij de info zit ook een uitnodigingsbrief voor een informatieavond op basisschool de Kraaienboom in Benningbroek. Vergeet u zich niet aan te melden bij één van de leerkrachten? Belangrijke momenten in groep 8: September: NIO (wordt niet door alle kinderen gemaakt) Oktober: Cito toetsen rekenen en begrijpend lezen begin 8 November: Voorlopige adviesgesprekken Januari: Cito toetsen rekenen, begrijpend lezen, woordenschat en spelling Jan/febr: Definitieve adviesgesprekken April: Eindtoets groep 8 (route 8) Mei: Kamp groep 8 Juli: Musical en afscheidsavond Adviesgesprekken: In november zijn er gesprekken om het voorlopige advies te bespreken. Dit wordt aan de hand van de cito gegevens van de afgelopen jaren, de eventueel gemaakte NIO toets en het beeld van de leerkracht bepaald. Met het voorlopige advies in gedachten kunt u in januari met uw kind middelbare scholen gaan bezoeken. In januari/februari krijgt u een gesprek waarin het definitieve advies wordt besproken. Er kan eventueel na de eindtoets (route 8) in april nog een gesprek zijn. Dit is alleen als het advies uit de route 8 toets hoger uitvalt dan het advies van de leerkracht. Het advies wordt dan heroverwogen. Dit betekent niet automatisch dat het advies ook aangepast wordt. Als het advies van de route 8 eindtoets lager uitvalt dan het advies van de leerkracht, blijft het advies hetzelfde. Kamp: Kamp wordt voor een deel betaald door de ouderraad. Er is ook een bijdrage die gevraagd wordt aan de ouders. De bijdrage bedraagt 40 euro. Deze kan ter zijner tijd overgemaakt worden naar de ouderraad. Dit zal dan in de info vermeld worden.