Even voorstellen. Maandag, dinsdag en woensdag staat Ellen Kooter voor de groep. Donderdag en vrijdag staat Carla van Diepen voor de groep.

Transcriptie

1

2 Groep 4

3 Even voorstellen. Maandag, dinsdag en woensdag staat Ellen Kooter voor de groep. Donderdag en vrijdag staat Carla van Diepen voor de groep.

4 Start van de dag De leerkracht staat bij de deur van het lokaal om de kinderen te begroeten De schoolbel gaat, alle leerlingen moeten naar binnen. Vanaf groep 4 gaan ouders niet meer mee de klas in aan het begin van de dag. Ouders kunnen altijd een afspraak maken, de beste tijd is na uur 8.45 Alle leerlingen lezen.

5 De jassen en tassen gaan aan de kapstok. De bekers en trommels in de bakken en de overblijftrommels blijven in de tas aan de kapstok. De overblijfbekers kunnen in de koelkast. Voor de pauze nemen de kinderen iets te drinken en eten mee. (liever geen pakjes of chocolade)

6 Taal en Spelling Taalactief * Er worden vier taalonderdelen aangeboden: woordenschat, spelling, taal verkennen en spreek/schrijfopdrachten. * Bij taal verkennen leren de kinderen dit jaar bv zelfstandig naamwoorden, lidwoorden, verkleinwoorden en meervoud. * De methode biedt differentiatie op drie niveaus, zodat ieder kind op zijn/haar eigen niveau werkt. Voor taal is er ook een plusboek. * We stimuleren om thuis spelling te oefenen met BLOON ( bekijken- lezenomdraaien-opschrijven-nakijken). Inloggen via Inlog voor- en achternaam van het kind met kleine letters aan elkaar, wachtwoord 4 Toetsen * Methode-toetsen * Cito-toetsen (spelling)

7 Lezen * Begrijpend lezen wordt door middel van de digitale methode Leeslink gegeven. * Vernieuwend lezen. * Naast het vernieuwend lezen gebruiken we de methode Estafette om het technisch lezen te bevorderen. Toetsen * Methode-toetsen * Cito-toetsen (AVI, DMT, begrijpend lezen)

8 Rekenen De wereld in getallen * Oriëntatie op de getallen tot en met 100 * Optellen en aftrekken over het tiental * Optellen en aftrekken tot en met 20 * Optellen en aftrekken tot en met 100 * De tafels van 1, 2, 3,4,5,6 en 10 * Voorbereiding van het delen * Geld * Tijd * Meten en meetkunde Toetsen * Methode-toetsen (digitaal) * Cito-toets rekenen

9 Schrijven Handschrift De kinderen leren de hoofdletters te schrijven. In januari beginnen we met het schrijven met de stabilopen.

10 Sociaal Emotionele ontwikkeling Goed Gedaan. Rekening houden met anderen, weten hoe het hoort, samen spelen en samen problemen oplossen. Na de herfstvakantie starten we tijdens de gymlessen met schooljudo waar het accent ligt op het met respect omgaan met elkaar en weerbaar worden. Daar sluiten we in de klas weer op aan. * 16 lessen * Ophangkaarten zo-doen-we-dat * Ouderbrieven komen digitaal op de BVB-website.

11 Thematisch onderwijs Op de BVB werken we met thema s. Ieder schooljaar zijn er drie school brede thema s. De thema s starten we met een prikkelende opening en we sluiten af met bijv. een tentoonstelling, een presentatie of een muurkrant. Andere thema s worden aangepast aan de seizoenen en de actualiteit. De thema s zijn zichtbaar in de groep door de thematafel. We houden u op de hoogte via de website.

12 Gym Op dinsdag krijgen de kinderen gym van de leerkracht en op vrijdag van meester Mark. De tijden zijn: Dinsdagochtend van Vrijdagmiddag van

13 Schooltv * Huisje, boompje, beestje * Filmpjes van de Beeldbank

14 Klassenmanagement * In de klas werken we met GIP-rondes. (Groeps- en Individueel gericht Pedagogisch en didactisch handelen). Dit houdt in dat de leerkracht na de klassikale instructie de ronde gaat langs alle groepjes: * Door middel van de rood-groen dobbelsteen kunnen de kinderen aangeven of ze hulp nodig hebben. * Na de ronde gaat de leerkracht met een groepje kinderen aan de instructietafel zitten. * Tijdens het zelfstandig werken staat de time-timer aan. Zo weten de kinderen hoe lang we aan een taak werken en mogen ze de leerkracht niet storen.

15 Rapporten * In november krijgt uw kind geen rapport, maar houden we een gesprek over hun sociaal-emotionele ontwikkeling. * In februari krijgt u het eerste rapport. Op de rapportenavond lichten we u het één en ander toe. Met name op cognitief gebied. * In juli krijgt u het tweede rapport. Een gesprek volgt alleen als het nodig is.

16 Leerlingenzorg * Differentiatie (niveau, tijd) * Instructietafel * Groepsplan * OT * IB ( Lonneke Lamers) * Logopediste * Leesondersteuning door Suzanne Boon Lonneke Lammers

17 Website U kunt op de website van de school regelmatig lezen wat wij in de klas beleven. U ontvangt de nieuwsbrief digitaal. Communicatie Maandelijks nieuws, foto s en mededelingen op de groepspagina van de website. Algemeen nieuws op de website. Mailverkeer minimaal en alleen indien nodig. Mobiele versie van de website beschikbaar Twitter Bockxmeerschool

18 Waar kunt u ons mee helpen? * We zoeken nog computerouders, klusjesouders, leesouders. (Opa s en oma s zijn ook welkom.) * Onze klassenouders zijn: Rieneke en Marouscha * De luizenmoeders zijn: Marouscha

19 de Oudercommissie In het kort bestaat de oudercommissie uit een enthousiaste groep ouders die zich vrijwillig inzetten om de verschillende activiteiten op en rond school tot een waar feest te maken. Er zijn vele verschillende soorten activiteiten op school zoals sportdag, sinterklaas, de kerstviering en natuurlijk het zomerfeest. Maar ook buiten school hebben we de avond 4-daagse en projecten. Vindt u het ook leuk dat er zoveel wordt gedaan op/voor school en wilt u wel eens helpen? Dan zouden wij dat zeer op prijs stellen! Om u niet te overladen met mailtjes waarin wij u om hulp vragen, vragen wij u nu alvast wat voor activiteiten u eventueel leuk zou vinden om aan bij te dragen. Bij de leerkracht ligt nu een lijst om uw gegevens achter te laten en waarop u kan aangeven bij welke activiteit u graag zou willen helpen. Op deze wijze kunnen wij u gericht benaderen. Alvast bedankt namens de Oudercommissie

20 Wij hebben er zin in!!!!!! We wensen iedereen een fijn schooljaar!