project: Integratie van de doelgroep in een wijk

Transcriptie

1 project: Integratie van de doelgroep in een wijk

2 Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus KB Meppel Tel.: Fax: Internet: Annyttsje Pruim en ROC Mondriaan Integratie van de doelgroep in een wijk Auteurs Titel Vormgeving Binnenwerk: DBD design/ruurd de Boer, omslag: Tekst in Beeld/Hubi de Gast Foto s Uitgeverij Edu Actief b.v. ISBN Copyright 2010 Uitgeverij Edu Actief b.v. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb. 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (Postbus 3060, 2130 KB) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.

3 > Over dit project Werken aan een project doe je met verschillende mensen gedurende een langere periode. Dit omdat het vaak niet mogelijk is om alles zelf alleen uit te voeren. Aan dit project werk je samen met vijf medestudenten. Daarbij werk je aan de volgende doelstellingen. Doelstellingen Je kunt de belangen van verschillende bewoners in een woonwijk onderscheiden. Je kunt de integratie van een doelgroep in haar woonomgeving bevorderen. Je kunt verschillende doelgroepen in activiteiten bijeenbrengen. Je kunt de benodigde informatie over het onderwerp zoeken en beoordelen. Je kunt een activiteitenplan maken. Je kunt een handleiding maken voor de campagne. Naast de producten die de opdrachtgever vraagt, lever je bij je docent ook een persoonlijk verslag in. In dit persoonlijk verslag is opgenomen: plan van aanpak takenlijstjes logboek reflectie volgens de STARR-methode. Taal Taal Taal Taal Neem dit project door en onderstreep de woorden die je niet kent. Neem deze woorden over in je woordenlijst en zet de betekenis erbij. Nieuwe, onbekende woorden die je tegenkomt tijdens dit project, voeg je toe aan de woordenlijst. Na afloop van de cursus neem je dit overzicht op in je taalportfolio. Werkmodel 5: Woordenlijst Uitgeverij Edu Actief b.v. 3

4 > Casus > Casus 1 De gemeente heeft besloten dat het oude verffabriekje mag worden omgebouwd tot appartementen voor mensen met een psychische aandoening. Hoewel het RIBW de komst van het nieuwe huis aankondigde in het wijkblad en alvast aangaf dat er een open dag zou worden gehouden zodra de verbouwing klaar zou zijn en de bewoners hun intrek zouden hebben genomen, kwamen er veel protesten uit de wijk Ververskwartier. Buurtbewoners zochten de pers op en gingen op gesprek bij de wethouder. Ze zijn bang voor waardevermindering van hun woningen, overlast door middelengebruik of onaangepast gedrag. Ouders zijn bang dat hun kinderen lastig zullen worden gevallen. Ze geven aan dat de wijk de laatste jaren alleen maar achteruitgaat en dat de maat nu vol is. Buurtbewoners zeggen juridische stappen te zullen nemen. Er is al een advocaat in de arm genomen. > Casus 2 Het gezinsvervangend tehuis is een jaar geleden geopend. Hoewel er een open dag is gehouden en de begeleiding alles op alles heeft gezet om de wijk Ververskwartier te betrekken bij het gezinsvervangend tehuis en andersom (door koffieochtenden te organiseren en cliënten te laten meedoen met activiteiten in het wijkcentrum), is er weinig blijvend contact ontstaan tussen de cliënten en de overige bewoners. Tot overmaat van ramp is een cliënt er kortgeleden van beschuldigd meisjes in het speeltuintje te hebben lastiggevallen. Buurtbewoners zochten de pers op en gingen op gesprek bij de wethouder. Ouders zijn bang dat ook hun kinderen lastig zullen worden gevallen. Er wordt op aangedrongen dat het begeleidwonenproject moet worden beëindigd. Bewoners geven aan dat de wijk de laatste jaren alleen maar achteruitgaat en dat de maat nu vol is. Enkele bewoners hebben al een advocaat in de arm genomen. 4 Integratie van de doelgroep in een wijk

5 De opdracht > Opdrachtgever De opdrachtgever is teamleider van de beschermdwonenvoorziening waar jij werkt. Hij vraagt de medewerkers van de stichting een campagneplan te maken om de onrust in de buurt weg te nemen en de acceptatie van de bewoners in de wijk te vergroten. Je teamleider wil op de hoogte worden gehouden tijdens het maken van het plan. Hij wil een campagneboek dat ook in andere wijken gebruikt kan worden, waar soortgelijke integratieproblemen spelen. Ook wil hij weten hoeveel de campagne kost. Jij hebt je opgegeven om met vijf collega s mee te werken aan het maken en uitvoeren van een plan. Samen vormen jullie het campagneteam. Je docent/begeleider treedt in de plaats van de opdrachtgever bij dit project. Als je vragen hebt voor de opdrachtgever, kun je deze dus aan je docent/begeleider stellen. > Omschrijving opdracht Maak een campagneboek dat bestaat uit een handleiding voor het organiseren van een campagne en een uitgewerkt activiteitenplan voor de campagne in de wijk Ververskwartier. Met als doel de acceptatie van jouw bewoners in de wijk vergroten. > Producteisen Het campagneboek bestaat uit een handleiding en een campagneplan. De campagnehandleiding bevat: een omschrijving van de doelgroepen: mensen met een verstandelijke beperking en mensen met psychiatrische problemen die niet zelfstandig kunnen wonen een uitleg van de begrippen vermaatschappelijking van de zorg, tolerantie, integratie en inclusie een overzicht van de verschillende belangen en zienswijzen bij deze situatie een lijst van mogelijke campagneactiviteiten een lijstje van problemen in de wijk Ververskwartier de wijkorganisaties die erbij betrokken kunnen worden een top drie van acties om bezwaren te voorkomen voorbeelden van wat nieuwe bewoners voor de wijk kunnen betekenen. Het campagneplan Het campagneplan bevat de volgende onderdelen: 1. doelen van de campagne 2. namen van campagneteam en campagneleider 3. namen van de samenwerkingspartners in de wijk 4. het campagnekantoor 5. activiteitenplan: een wervend begin een activiteitenperiode een spectaculair einde een blijvend eindresultaat. 6. communicatiemiddelen 7. kostenoverzicht. Uitgeverij Edu Actief b.v. 5

6 > Het project Plan van aanpak Lees eerst het project helemaal door. Begin daarna met de uitwerking van het project zoals in dit boek beschreven wordt. Stel samen een plan van aanpak op voor het hele project. Zorg dat het plan van aanpak niet meer dan twee A4 tjes lang is. Werk de volgende punten uit: 1. Aanleiding of probleemstelling Hierbij geef je antwoord op de volgende vraag: Waar loopt de opdrachtgever tegenaan? 2. Doelstellingen van de opdrachtgever Behandel hier de vraag: Wat wil de opdrachtgever bereiken met het product dat je voor haar maakt? 3. Beschrijving van de opdracht Ga in op de vragen: Welk resultaat wordt verwacht, hoe moet de opdracht worden opgeleverd, aan welke eisen moet de opdracht voldoen? 4. Betrokken partijen Je werkt in de projectgroep samen met verschillende mensen. Maak afspraken over de werkwijze en leg deze vast in een samenwerkingscontract. 5. Planning en afspraken Maak een planning voor de activiteiten die jullie gaan doen en verdeel daarbij de taken. Houd de opleverdatum goed in de gaten en maak afspraken over wie wat wanneer klaar moet hebben. Werkmodel 2: Samenwerkingscontract Laat je plan van aanpak goedkeuren door je docent/begeleider. Maak een begin met je logboek schrijven: Hoe is het samenwerken verlopen? Wat ging goed en niet goed? Heb je een voldoende bijdrage geleverd? Hoe is het samenwerken verlopen? Hebben jullie duidelijke afspraken gemaakt? Hoe is dit gegaan? Werkmodel 1: Logboek Vooronderzoek Om een campagneboek te kunnen opleveren aan de opdrachtgever vorm je een groep van zes studenten. Jullie zijn gezamenlijk het campagneteam. Het campagneteam doet een vooronderzoek voor dit project. Het verslag van dit vooronderzoek levert de gegevens op voor de handleiding in het campagneboek en vormt de basis voor het ontwerpen van het campagneplan. In dit vooronderzoek is sprake van oude bewoners (iedereen die al in de wijken woont) en van nieuwe bewoners (iedereen die vanuit instellingen naar de wijk verhuist). Zie voor meer informatie: website Lees eerst de opdrachten uit het vooronderzoek door en vul dan de activiteitenlijst in. Begin daarna pas met het eigenlijke onderzoek. Kies voor een van beide cases. Je kiest daarmee voor een van beide doelgroepen: mensen met een verstandelijke beperking of een psychische aandoening. Je kunt de keuze baseren op de voorkeur voor een van beide doelgroepen, maar ook op het verkrijgen van informatie over de doelgroepen nadat je onderdeel 2 van het vooronderzoek hebt gemaakt. 6 Integratie van de doelgroep in een wijk

7 Leg je gemotiveerde keuze voor aan de docent/begeleider en vraag toestemming om te beginnen met het vooronderzoek. Het maken van een vooronderzoek is niet makkelijk. Je moet veel informatie zoeken en de juiste vragen beantwoorden. Om het vooronderzoek voor dit project goed te maken, kun je de volgende stappen uitvoeren: 1. Lees de tekst over het vooronderzoek goed door. 2. Bekijk per onderdeel (er zijn in totaal drie onderdelen) welke vragen je moet beantwoorden en schrijf deze vragen op. 3. Ga per vraag na hoe je aan informatie komt waarmee je de vraag kunt beantwoorden. Soms moet je een opdracht uitvoeren om aan bepaalde informatie te komen. Zo moet je bijvoorbeeld een mindmap maken. 4. Zoek de informatie en beantwoord de vragen. 5. Schrijf aan de hand van de antwoorden op de vragen een samenhangend verslag van jullie vooronderzoek. 1. De doelgroepen Verdiep je in de doelgroepen de nieuwe bewoners De beide doelgroepen zijn heel verschillend. De problemen om zelfstandig te kunnen wonen daarmee ook. Geef een definitie van verstandelijke beperking en psychische aandoening. Kun je vervolgens aangeven welke problemen mensen met een verstandelijke beperking of psychische aandoening kunnen tegenkomen als ze zelfstandig willen wonen? Schrijf de gevonden informatie op voor de handleiding in het campagneboek. de oude bewoners In de cases wordt aangestipt dat bewoners vinden dat hun wijk achteruitgaat en dat de maat nu vol is. Als je de integratie wilt bevorderen, zul je rekening moeten houden met alle bewoners. Als je alleen probeert aandacht te vragen voor de andere bewoners en de belangen van de oude bewoners overslaat, gaat de campagne zeer waarschijnlijk niet lukken. Op de website vind je twee verhalen van oude bewoners met hun belangen. Praat met je campagneteam over de problemen in deze wijk. Maak een lijstje van de genoemde problemen en bedenk met elkaar wat je zou kunnen doen in dit project om iets te veranderen voor de oude bewoners. 2. De campagne Verdiep je in de campagne Behalve de reclamecampagne die je vast wel kent, is er de campagne in het social work. Bekijk eens op internet wat je kunt vinden over de sociale campagne. Beantwoord daarna de volgende vragen: Welke redenen zijn er om een sociale campagne te starten? Welke doelen zijn er te benoemen bij een sociale campagne? Welke kenmerken van een sociale campagne heb je gevonden? Bedenk welke reden er is in dit project, in jouw case, om een campagne te starten. Welk doel wil je bereiken? Activiteiten in de campagne Maak een mindmap nadat je je hebt verdiept in mogelijke activiteiten in een campagne. Zie voor het werkmodel: Mindmap Uitgeverij Edu Actief b.v. 7

8 Maak daarna voor de handleiding in het campagneboek een lijst van mogelijke activiteiten in een campagne. Er zijn ook organisaties die zich bezighouden met activiteiten die integratie bevorderen. Kwartiermaken en prokkelen zijn hier voorbeelden van. Zijn deze activiteiten en organisaties in te zetten in de campagne in dit project? 3. Samenleven met elkaar De verhuizing naar de wijken Vroeger woonden mensen met een beperking ver van de bewoonde wereld in grote instellingen. Vanaf 1970 kwam de vermaatschappelijking van de zorg en verhuisden cliënten naar de woonwijken. Wat wordt verstaan onder vermaatschappelijking van de zorg en wat wilde men bereiken met de verhuizing van cliënten naar de woonwijken? Als je op zoek gaat naar de antwoorden op deze vragen, stuit je vast op de volgende begrippen: tolerantie, integratie, inclusie. Wat betekenen deze eigenlijk? Hoe denk jij over integratie? Bespreek dit met het hele campagneteam en noteer de uitkomsten van jullie gesprek. Vier kanten van hetzelfde verhaal Nu je je een mening hebt gevormd over de mate waarin mensen die anders zijn thuishoren in de samenleving, wordt het tijd om kennis te maken met vier verschillende kanten van hetzelfde verhaal. 8 Integratie van de doelgroep in een wijk lerenenwerken.nl