Cursus. De wijk in beeld

Transcriptie

1 Cursus De wijk in beeld

2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur: Ingrid Mulder Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: De wijk in beeld ISBN: Edu Actief b.v Behoudens de in of krachtens de Auteurswet gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht ( Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in compilatiewerken op grond van artikel 16 Auteurswet kan men zich wenden tot de Stichting PRO ( De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden. Door het gebruik van deze uitgave verklaart u kennis te hebben genomen van en akkoord te gaan met de specifieke productvoorwaarden en algemene voorwaarden van Edu Actief, te vinden op

3 Inhoudsopgave Over deze cursus 4 Oriëntatie 7 De wijk huizen en bewoners 9 Feiten over de wijk 14 Invloeden op de wijk 19 De wijk en de gemeente 26 De wijk en de landelijke overheid 31 Reflectie 36 Theoriebron De wijk - huizen en bewoners 37 Theoriebron Feiten over de wijk 40 Theoriebron Wijkanalyse 43 Theoriebron Invloeden op de wijk 46 Theoriebron De wijk en de gemeente 49 Theoriebron De wijk en de landelijke overheid 53 3

4 Over deze cursus Over deze cursus Inleiding Een wijk is een deel van een stad of een dorp en kent vele verschillende vormen. Er bestaan dan ook diverse soorten wijken, zoals vooroorlogse wijken, naoorlogse wijken en nieuwbouwwijken. Het type huizen in deze wijken is vaak verschillend en ook de bewoners binnen een wijk hebben hun eigen kenmerken. Tijdens deze cursus ga je je verdiepen in diverse soorten wijken. Je leert Welk type huizen vind je vooral in jouw wijk? wat de verschillen en overeenkomsten tussen wijken zijn, hoe en waarom bepaalde wijken zijn ontstaan, wat de voorwaarden zijn voor prettig wonen in een wijk en welke invloed de gemeente en de landelijke overheid hebben op een wijk. Als beroepsproduct ga je samen met twee medestudenten een wijk in beeld brengen door een wijkanalyse. Leerdoelen Je hebt kennis van diverse soorten wijken. Je hebt kennis van het verzamelen van gegevens over de wijk. Je hebt kennis van diverse invloeden op een wijk. Je hebt kennis over de rol van de gemeente op de wijk. Je hebt kennis van de rol van de landelijke overheid op de wijk. Beoordeling Beoordelingsformulier Aan het eind van de cursus wordt je parate kennis beoordeeld met een toets. Je praktische beheersing van de leerdoelen wordt getoetst aan de hand van een beroepsproduct. Deze worden op verschillende punten beoordeeld: op inhoud (producteisen) en op de uitvoering (processtappen). Andere belangrijke punten bij de beoordeling zijn: actieve deelname aan de lessen, nette uitwerking van de opdrachten in correct Nederlands. Je vindt ze bij elkaar in het beoordelingsformulier. Planning Planningsformulier Een beroepsproduct maken kost tijd. Daarom moet je dit goed plannen. Lees eerst de opdracht van het beroepsproduct goed door en vul daarna het planningsformulier in. Neem ook de andere opdrachten van deze cursus op in je totale planning. Zo voorkom je dat je in tijdnood komt. 4

5 Over deze cursus Beroepsproduct: Wijkanalyse (3) Je gaat met twee medestudenten een wijkanalyse maken. Bij een wijkanalyse pluis je de hele wijk uit. Je bekijkt, bestudeert, gaat na, verdiept, licht door en verkent want je wilt toch álles weten over en van de wijk. Vervolgens schrijf je een conclusie en tot slot presenteer je de wijkanalyse inclusief conclusie aan je docent. Plan voor jezelf een datum waarop je dit beroepsproduct inlevert. Vul deze datum in op je planningsformulier. Casus Op een verjaardag van een familielid loop je een wethouder van de gemeente tegen het lijf. Je raakt met hem in gesprek en jullie krijgen het over allerlei dingen, zoals speeltuinen in de buurt, hangjongeren, scholen en het toenemend aantal ouderen. Ook spreken jullie het over jouw opleiding en je voorliefde om dingen te leren en uit te zoeken. De wethouder stelt daarop gelijk voor dat jij samen met jouw klasgenoten de wijk eens in beeld zou moeten brengen, waarop je in eerste instantie moet lachen. Hij vraagt je telefoonnummer en belooft te bellen, maar je hoort een hele tijd niets. Tot nu: de wethouder belt je. Hij heeft het idee van een wijkanalyse overlegd in de laatste gemeenteraadsvergadering en iedereen vond het een prima idee. Graag zou de gemeenteraad in één document een zo duidelijk mogelijke wijkanalyse ontvangen. Omdat de wethouder moeilijk voor jou en je docent kan bepalen wanneer je de wijkanalyse klaar moet hebben spreekt hij met je docent af dat deze jullie begeleidt. Ook de uiteindelijke presentatie houd je voor je docent. Eisen aan de uitvoering Theoriebron Wijkanalyse Werkmodel STARRT-Methode Maak een planning en een taakverdeling. Bepaal welke wijk jullie gaan analyseren. Bepaal welke onderdelen jullie allemaal gaan onderzoeken in de wijkanalyse. Doe dit aan de hand van de Theoriebron Wijkanalyse. Bepaal welke vier wijkbewoners jullie gaan benaderen om meningen en ervaringen (belevingskennis) uit de wijk te verkrijgen. Bepaal op welke manier jullie een korte conclusie gaan schrijven. Bepaal hoe jullie het uiteindelijke document gaan vormgeven. Maak de wijkanalyse. Bereid een korte presentatie voor van maximaal 15 minuten waarin je de wijkanalyse inclusief conclusie presenteert aan je docent. Presenteer de wijkanalyse. Lever de complete wijkanalyse in bij je docent. Schrijf een reflectieverslag. Gebruik hiervoor het werkmodel STARRT-methode. Laat elke processtap goedkeuren door je docent, voordat je begint aan de volgende processtap. Eisen aan het beroepsproduct De wijkanalyse bevat: een opgemaakt voorblad met jullie studentgegevens een inhoudsopgave alle geanalyseerde gegevens een conclusie inclusief risicofactoren binnen de wijk. 5

6 Over deze cursus In de wijkanalyse komen alle verzamelde gegevens netjes vormgegeven terug, met ten minste: de bevolkingssamenstelling het woningbestand de fysieke omgeving de economische situatie de sociale infrastructuur de ontwikkeling van de wijk meningen en ervaringen (belevingskennis) van vier wijkbewoners de conclusie inclusief risicofactoren binnen de wijk. 6

7 Oriëntatie Oriëntatie Opdracht 1 Waar woon jij? Geef antwoord op de volgende vragen. a. In welke plaats woon jij? b. In wat voor soort wijk woon jij? Geef in eigen woorden een omschrijving van jouw wijk. c. Woon je in een koop- of huurwoning? d. Wat voor soort woningen staan er in jouw wijk? e. Hoeveel mensen wonen er ongeveer in jouw wijk, denk je? f. Welke gemiddelde leeftijd hebben de mensen in jouw wijk denk je? g. Is er veel groen in jouw wijk? h. Is er veel verkeer in jouw wijk? i. Zie je vaak mensen van de gemeente in jouw wijk? Wat doen ze? j. Is er veel ruimte voor parkeren of zijn er problemen met het parkeren binnen jouw wijk? Hoe uit zich dat? k. Zijn er problemen binnen de wijk, zoals burenruzies, wateroverlast of criminaliteit? Hoe uit zich dat? l. Vind je het prettig wonen in jouw wijk? Waarom wel of niet? 7