Taal op niveau Spreken Op weg naar niveau

Transcriptie

1 Taal op niveau Spreken Op weg naar niveau 1F Naam: Groep:

2 Uitgeverij: Edu Actief b.v. Meppel Auteur: Elma Draaisma Redactie: Edu Actief b.v. Meppel Inhoudelijke redactie: Wim Zuijdendorp Vormgeving: Edu Actief b.v. Meppel Illustraties: Edu Actief b.v. Meppel Foto voetballers Hoofdstuk 2: Boom regionale uitgevers Drukwerk: Wöhrmann, Zutphen Taal op niveau ISBN: NUR: 114 Trefwoord: Spreken op weg naar niveau 1F Copyright 2013 Uitgeverij Edu'Actief b.v. Postbus KB Meppel Tel.: Fax: info@edu-actief.nl Internet: Eerste druk/eerste oplage Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No part of this book may be reproduced in any form, by print, photoprint, microfilm or any other means, without written permission from the publisher. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb. 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (Postbus 3060, 2130 KB) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.

3 Inhoud 1. Spreken Iets beschrijven zonder mening Iets beschrijven met een mening Inspreken Iets uitleggen of iemand de weg wijzen Een gebeurtenis beschrijven Een kleine toespraak houden Inhoud 3

4 4 Inhoud

5 1. Spreken Uitleg Dit werkboek gaat over spreken. Je spreekt best vaak. Je moet iets vertellen voor de klas. Je spreekt een voic in. Je vertelt aan iemand hoe hij ergens moet komen. Spreken kan best lastig zijn. Zeker als je moet spreken voor een groepje mensen. Maar als je je goed voorbereidt, moet het lukken! Dit boek is een schoolboek. Het gaat over spreken. Je gaat zelf dus ook veel spreken. En anderen gaan luisteren of je dingen kunt verbeteren. 1. Spreken 5

6 Soorten vragen in dit boek Er zijn veel soorten vragen. Er zijn veel manieren om een antwoord te geven. Hieronder zie je de soorten vragen die in dit boek voorkomen. Voorbeelden van vragen Vul aan Heb je het stukje gelezen? Weet je waar het over ging? In het stukje wordt een beschreven. Streep door Hoe ging het? Was het verhaal van de spreker duidelijk? Ja/nee Schrijf op Lees de vraag. Schrijf het antwoord op. Maak hieronder een lijstje van jouw hobby s. Spreekopdracht Bij een spreekopdracht moet je spreken. Er luistert één iemand naar je, of een paar mensen. Vertel aan diegene over een film, serie of spel. Vertel ook duidelijk of je het wel of juist niet leuk vind. En waarom je dat vind. Praktijkopdracht Elk hoofdstuk eindigt met een praktijkopdracht. Daar ga je iets vertellen aan een ander of aan een paar anderen. Na afloop vul je zelf een schema in over hoe het ging. Ook de luisteraar vult zo n schema in Spreken

7 Uitleg Welkom, vertel eens wat over jezelf. Nou eh, ik ben een toffe meid. Als iemand aan je vraagt: Vertel eens iets over jezelf. Dan denk je: Dat is een moeilijke vraag! En dat klopt. Het is best moeilijk om zomaar iets over jezelf te vertellen. Je bent een jongen, of een meisje. Je bent jaar. Je woont in Dat is nog makkelijk. Maar dan? Wat voor iemand ben jij eigenlijk? Opdracht 1 Doe deze opdracht alleen. Beschrijf jouw uiterlijk. Hoe zie je eruit? Denk aan: kleur haar en ogen, lengte, breed of slank, bril. Vind je dit moeilijk? Ga voor de spiegel staan. 7

8 Doe alsof je jezelf nog nooit gezien hebt. Beschrijf de persoon die je ziet. Zo zie ik eruit: Opdracht 2 Doe deze opdracht in een groepje van zes mensen. Iedereen heeft opdracht 1 gemaakt. Geef allemaal je werkboek een paar keer door binnen de groep. Niemand mag weten van wie het werkboek is dat hij in handen heeft. Om de beurt lezen jullie het antwoord van opdracht 1 voor. Je vertelt dus over een van de anderen. De rest luistert goed. Iedereen probeert te raden over wie het gaat. Hebben jullie het goed geraden? Uitleg Jullie hebben nu iemands uiterlijk beschreven. Maar hoe is jouw innerlijk? Ben je vaak blij? Of ben je meer een somber type? Houd je van veel bewegen? Voel je je thuis tussen veel mensen? Of ben je liever alleen? Iemands innerlijk kun je ook iemands karakter noemen. Een karakter kun je beschrijven met deze woorden: vriendelijk onvriendelijk vrolijk makkelijk om mee om te gaan open gesloten (niet veel over jezelf vertellen) op zichzelf humeurig humoristisch. 8

9 Opdracht 3 Doe deze opdracht alleen of in een tweetal. Bekijk de lijst met woorden. Ken je de woorden? Zoek de betekenis op van de woorden die je niet kent. Je mag dit samen met een ander doen. Schrijf achter de woorden de betekenis: vriendelijk sociaal op zichzelf gesloten humeurig humoristisch Opdracht 4 Doe deze opdracht alleen. Schrijf de woorden op die bij jouw karakter passen. In het tweede rijtje schrijf je de woorden die bij jouw uiterlijk passen. Mijn karakter Mijn uiterlijk Uitleg Niet alleen je uiterlijk en je karakter vertellen iets over jou. Wat je doet, is ook belangrijk. Welke dingen vind je leuk om te doen? Houd je van muziek? Vind je dansen fijn om te doen? Of sleutel je graag aan je brommer? Dit zijn hobby s. Een hobby is iets wat je leuk vindt om te doen. Hobby s zijn belangrijk in je leven. Ze zeggen ook iets over jou. 9

10 Opdracht 5 Doe deze opdracht alleen. Maak hieronder een lijstje van jouw hobby s. Schrijf de twee belangrijkste hobby s nog een keer op. Schrijf erbij waarom je die hobby zo leuk vindt. Hobby 1: Omdat: Hobby 2: Omdat: 10

11 Praktijkopdracht Bij deze opdracht heb je één iemand nodig die naar je luistert. Je vertelt een aantal dingen over jezelf. Kies iemand uit die naar je luistert. Iemand die jou niet zo goed kent. Je kunt ook een docent vragen te luisteren. Je vertelt hoe je eruitziet. Daarna vertel je iets over je karakter. Vertel ook iets over je hobby s. Maak er een goed lopend verhaaltje van. Praat duidelijk. Maak de zinnen af. Kijk degene aan tegen wie je praat. Je kunt de lijstjes van opdracht 4 en 5 gebruiken. Vul na afloop de Hoe ging het? hieronder in. Hoe ging het? Dit ben ik Ik heb alles gezegd wat ik wilde vertellen. Ja / nee Wat ben ik vergeten? Ik keek de luisteraar aan. Ja / nee / weet ik niet Ik maakte mijn zinnen af. Ja / nee / weet ik niet Mijn verhaal was duidelijk. Ja / nee / weet ik niet Laat de luisteraar het schema op de volgende bladzijde invullen. Bespreek met de luisteraar wat hij/zij heeft ingevuld. 11

12 Luisterschema Dit ben ik van: Ik weet nu veel meer van de spreker. Ja / nee Waarom wel / niet? De spreker keek mij aan. Ja / nee De spreker sprak duidelijk. Ja / nee Ik kon het goed volgen. Ja / nee Tip voor de spreker: Samenvatting Iets vertellen over jezelf is niet makkelijk. Je wilt niet opscheppen. Maar je hoeft ook niet heel bescheiden te zijn. Je kunt vertellen hoe je eruitziet. Vertel iets over je karakter. Je mag best vertellen waar je goed in bent. Vertel over je hobby. Wat vind je leuk om te doen? Zo krijgt de ander een goed beeld van jou. Datum Paraaf docent. Woordenboek humeurig Chagrijnig. humoristisch Als iemand humoristisch is, kan hij goed grappen maken. innerlijk Hoe je persoonlijkheid is. Niet hoe je er vanbuiten uitziet. Maar hoe je vanbinnen bent. 12

13 karakter somber uiterlijk Hoe je persoonlijkheid is. Niet hoe je er vanbuiten uitziet. Maar hoe je vanbinnen bent. Beetje droevig. Hoe je eruitziet (van de buitenkant). 13