Tussen-Feedbackformulier minor cultuureducatie (week 5 en 9 op onderdelen die in portfolio getoetst worden) Datum:

Transcriptie

1 Tussen-Feedbackformulier minor cultuureducatie (week 5 en 9 op onderdelen die in portfolio getoetst worden) Datum: Naam: Ingevuld door Britt Vereijken voor Danique van Hassel. Gericht op 3 aandachtsgebieden: Cultuur in beweging Cultuur in perspectief Cultuur in mijn school en instelling Feed back: Wat kun je zeggen over de vorderingen van de student Feed forward: wat zou de student kunnen ondernemen om het doel te bereiken Indicatie uitgewerkt niveau van onderdeel -- -/+ + Ruimte voor de feedbackontvanger Wat heb je gedaan met de feedback 1 Zicht op ICC-er Cultureel paspoort/ Interview: Wie ben ik als cultuurdrager? Wie wil ik zijn als cultuuroverdrager? (Cultureel bewustzijn en cultureel zelfbewustzijn) Passieopdracht deel 1 ICC dossier. Inzicht vergroten. Uitwerken competentiescan rollen en taken ICC. Mijn POP aan de hand van competentiescan Inlezen in schoolplan/ cultuurbeleidsplan Wat ziet je website er goed uit! Duidelijk en overzichtelijk, leuk ook dat je een al terugkoppeling doet op je homepagina Je hebt passie-opdracht 1 en 2 heel duidelijk uitgewerkt, hierin maak je duidelijk waar de overeenkomsten zitten en wat jou drijfveren zijn. Daarbij beschrijf je ook je wensen, wat je wilt doen als ICC-er. De koppeling naar de theorie maak je hierin ook erg mooi. Daarnaast vind ik het leuk om te lezen wat voor voorwerp jij hebt gekozen en waarom. Het cultureel bewustzijn van jezelf komt goed naar De komende weken ga ik aan de slag met mijn visie ontwikkelen, ik heb nu wel een idee van wat ik vind, maar dit is nog niet specifiek. Daarom had ik het nog niet beschreven. Het klopt dat ik mijn competentiescan niet heb toegevoegd op mijn website maar ik ben van mening dat dit hier niet hoort.

2 Draagvlak binnen de school, binnen het team. Verdieping culturele omgeving stageschool voren, je hebt verder nog geen visie beschreven. Aan de ene kant logisch omdat we deze nog aan het vormen zijn, wellicht een idee om hier alvast een kleine inkijk van te geven. Misschien is het leuk om de competentiescan nog toe te voegen die we op de PABO hebben gedaan, als ik deze niet over het hoofd zie. Wel laat je de competenties duidelijk zien in je praktijkwerkplan en hierin reflecteer je ook duidelijk. De culturele omgeving van de basisschool heb je uitgewerkt. Het is nog niet duidelijk hoe je draagvlak binnen de school gaat creëren. Maar als ik je website zo zie heb je erg hard gewerkt en ben ik ervan overtuigd dat dit helemaal goed gaat komen. Deze staat wel helemaal onderaan in mijn praktijkwerkplan! Hoe ik het draagvlak ga creëren binnen de school is voor mij ook nog een zoektocht, hier ga ik aan werken door met een aantal medestudenten en docenten over te praten zodat ik een idee krijg hoe ik dat ga doen. 2 Kennis vergroten: Dossier ICC. Gootjes-Klamer.L (2011): Basisboek cultuuronderwijs. Noordhoff Uitgevers Heusden, B. van, Rass, A. & Tans, J. (2016) Cultuur₂. Basis voor cultuuronderwijs. Assen: Van Gorcum Culturele basisvaardigheden, Cultuur met kwaliteit, Culturele Ladekast, In je blogs maak je een duidelijke koppeling naar theorie, daarbij verwijs je ook naar de bronnen dit is erg fijn voor de lezen. Natuurlijk kan je nog meer theorie koppelen, maar dit komt nog wel. In je theoretisch kader is al zichtbaar dat je hier erg veel mee bezig bent geweest. Hieruit kan ik ophalen dat je je kennis zeker aan het vergroten bent! Wellicht kun je nog wat meer doen met de bronnen die hiernaast beschreven staan, ik zie namelijk nog niet veel van deze bronnen terugkomen, wel laat je zien De komende weken ga ik inderdaad nog meer theorie proberen te koppelen aan mijn workshops! De meeste bronnen heb ik echter toch wel al gebruikt, maar dit zou ik nog wat meer kunnen doen.

3 Cultuurloper. Creativiteit versterken in onderwijs, wat is creativiteit? 21st century skills en Cultuureducatief ontwerpen Dansvoorstelling verbinden aan vakoverstijgend cultuuronderwijs en culturele basisvaardigheden dat je zelf naar bronnen opzoek bent gegaan. 3 Stage culturele instelling en stageschool. Presentatie culturele instelling stageschool: in beeld brengen wat je opdrachten zijn d.m.v. praktijkwerkplan. Onderzoek Wat vind ik interessant om te onderzoeken bij de school, de instelling? Probleemanalyse en probleemstelling zijn duidelijk Theoretisch kader: kennis, toepassen kennis in eigen actieonderzoek, variatie in bronnen Onderzoeksmethode hoe pak je je onderzoek aan in de praktijk? Resultaten en conclusies Presentatie advies aan team school en/of aan instelling. Je probleemstelling is erg duidelijk beschreven, de lezer krijgt meteen een indruk van het probleem en dat is fijn. Ook in je theoretisch kader staat al erg veel beschreven, ik mis nog een beetje de logische overgang tussen diverse alinea s. Waarom hanteer je deze volgorde? Misschien is het ook een idee om de verschillende kopjes wat meer te benadrukken, dit is voor de lezer makkelijker lezen. Misschien is dit persoonlijk, dus je kunt kijken wat je zelf fijner vind. De onderzoeksmethode is mij nog niet helemaal duidelijk, omdat ik denk dat je veel deelvragen door alleen theorie kunt beantwoorden. Je hebt nog geen begin gemaakt aan de onderzoeksmethodes, dus wellicht wordt dit nog duidelijk. De komende weken ga ik de volgorde van de kopjes in mijn theoretisch kader aanpassen. Het klopt dat deze nu niet duidelijk in elkaar overlopen en geen logische volgorde hebben! Ik ga opzoek naar een manier om de kopjes duidelijker aan te geven, hier was ik zelf ook naar opzoek. Ik neem een voorbeeld aan het onderzoek van Britt! Het klopt dat mijn deelvragen beantwoord worden door de theorie, dit komt omdat ik vooral

4 4 Vaardigheid vergroten. Keuze voor experimenten met de stageklas n.a.v. de workshops of eigen voorkeuren/talenten/ 5 Inzicht vergroten: Ervaring workshops in reflectie betrekken. Visie op cultuureducatie vastleggen. Je hebt al een aantal lessen gemaakt voor de stageschool, deze zien er erg goed uit. Ook heb je al plannen gemaakt om lessen uit te gaan voeren. Je ervaringen van de workshops staan ook op de website, ik ben benieuwd wat je er van vond en wat je mee wil nemen naar de toekomst. De visie staat nog niet vast, we gaan hier nog aandacht aan besteden dus dit komt nog. een theoretisch onderzoek heb! In mijn beschrijvingen van de workshops staat vaak ook een stukje over wat ik eruit meeneem en wat ik daarvan vond. Hier ga ik de komende weken aan werken. 6 Beoordeling ICC-certificaat voorbereiden Portfolio in N@tschool afronden. Check criteria beoordeling minor. Check criteria PAKVIS

5 Eind-Feedbackformulier minor cultuureducatie (week 5 en 9 op onderdelen die in portfolio getoetst worden) Datum: Naam: Ingevuld door Britt Vereijken voor Danique van Hassel Samen met Danique heb ik afgesproken dat we alleen de onderdelen zouden bekijken waar we de vorige keer feedback op hadden gegeven wat beter kon, zo kunnen we dus echt verbetering bewijzen. Gericht op 3 aandachtsgebieden: Cultuur in beweging Cultuur in perspectief Cultuur in mijn school en instelling Feed back: Wat kun je zeggen over de vorderingen van de student Feed forward: wat zou de student kunnen ondernemen om het doel te bereiken Indicatie uitgewerkt niveau van onderdeel -- -/+ + Ruimte voor de feedbackontvanger Wat heb je gedaan met de feedback 1 Zicht op ICC-er Cultureel paspoort/ Interview: Wie ben ik als cultuurdrager? Wie wil ik zijn als cultuuroverdrager? (Cultureel bewustzijn en cultureel zelfbewustzijn) Passieopdracht deel 1 ICC dossier. Inzicht vergroten. Uitwerken competentiescan rollen en taken ICC. Dit komt duidelijk naar voren. Ik kan precies lezen wie je bent en waar je passie vandaan komt. Daarbij gebruik je veel bronnen die dit ondersteunen. Je praktijkwerkplan is erg duidelijk en de competenties hieronder zijn duidelijk zichtbaar, hier heb je goed op gereflecteerd. Mijn POP aan de hand van competentiescan Ook het cultureel beleidsplan heb je duidelijk uitgewerkt. Hierin beschrijf je

6 Inlezen in schoolplan/ cultuurbeleidsplan Draagvlak binnen de school, binnen het team. Verdieping culturele omgeving stageschool ook in welk scenario de school zit. Daarnaast zet je goede theorie in, waardoor ook de i van pakvis goed naar voren komt. Ook het draagvlak komt naar voren aan de hand van je onderzoek. De verdieping in de omgeving is duidelijk, je beschrijft ook goed wat er te doen is en wat zij aanbieden. 2 Kennis vergroten: Dossier ICC. Gootjes-Klamer.L (2011): Basisboek cultuuronderwijs. Noordhoff Uitgevers Heusden, B. van, Rass, A. & Tans, J. (2016) Cultuur₂. Basis voor cultuuronderwijs. Assen: Van Gorcum Je hebt je kennis zeker vergroot, je hebt enorm veel bronnen ingezet. Dit koppel je bij elke workshops, de bronnen worden ook duidelijk weergeven. Ik kan ook lezen naar welke voorstelling je bent geweest, je hebt hier een goede reflectie op gedaan. Culturele basisvaardigheden, Cultuur met kwaliteit, Culturele Ladekast, Cultuurloper. Creativiteit versterken in onderwijs, wat is creativiteit? 21st century skills en Cultuureducatief ontwerpen

7 Dansvoorstelling verbinden aan vakoverstijgend cultuuronderwijs en culturele basisvaardigheden 3 Stage culturele instelling en stageschool. Presentatie culturele instelling stageschool: in beeld brengen wat je opdrachten zijn d.m.v. praktijkwerkplan. Onderzoek De opdrachten vanuit de culturele instellingen zien er goed uit. Je hebt iets gedaan met de feedback die ik heb gegeven en je onderzoek ziet er nu goed uit en is goed te lezen. Je hebt het ook gepresenteerd en zij waren hier enthousiast over. Wat vind ik interessant om te onderzoeken bij de school, de instelling? Probleemanalyse en probleemstelling zijn duidelijk Theoretisch kader: kennis, toepassen kennis in eigen actieonderzoek, variatie in bronnen Onderzoeksmethode hoe pak je je onderzoek aan in de praktijk? Resultaten en conclusies Presentatie advies aan team school en/of aan instelling. 4 Vaardigheid vergroten. Keuze voor experimenten met de stageklas n.a.v. de workshops of eigen voorkeuren/talenten/ Ervaring workshops in reflectie betrekken. Je hebt 3 lessen gegeven en ook lessen ontworpen vanuit de opdracht van de basisschool. Je reflectie hierop is erg sterk en ik kan ook lezen dat je hier enthousiast over bent.

8 5 Inzicht vergroten: Visie op cultuureducatie vastleggen. Je visie is erg duidelijk en je gebruikt hier goede bronnen bij. Het is een goedlopend verhaal. Waarin de dikgedrukte woorden weergeven waar jij als persoon voor staat. Daarnaast heb ik je woordweb gezien en ben ik van mening dat deze je visie onderbouwt en er mooi bij staat! 6 Beoordeling ICC-certificaat voorbereiden Portfolio in N@tschool afronden. Check criteria beoordeling minor. Check criteria PAKVIS Ik ben van mening dat jij je certificaat binnen gaat halen. Ik zie dat je erg veel kennis op hebt gedaan en dit alles goed kan onderouwen. Voor mij komen de pakvis criteria naar voren en deze heb je ook duidelijk uitgewerkt. Dat eindgesprek gaat goed komen!