Workshop Motorische Observaties en Theoretische Groepen
|
|
- Johan Claessens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Workshop Motorische Observaties en Theoretische Groepen 11 Februari 2011 Bernadette van Schaik kinderfysiotherapeute
2 Inleiding. Indeling Hoe kwamen we tot deze theoretische groepen? Doel van de theoretische groepen. Wat kunnen we met deze theoretische groepen voor de behandeling?
3 Inleiding (1) Bijdragen aan ontwikkeling van huidige MO Opstellen en bewerken van score-teksten: tonus/rotatie/evenwichtsitems. Interrater sessies gedaan voor scores. 20 normale kinderen voor normgroepen getest. Vele leerzame uren met Lynn en mede MO docenten items geoefend en doorgesproken. Met Lynn score-video gemaakt voor S.I. opleiding. 19 jaar MO lessen aan S.I. opleiding gegeven. MO in praktijk kinderfysiotherapie 21 jaar toegepast. Pre- en postbehandelingsscores van 20 kids uit praktijk voor onderzoeksgegevens aangeleverd. Het moment waarop Pim en Lynn statistiek bewerkingen toepassen en we afscheid nemen van 35 van de totaal 71 items.
4 Inleiding (2) Opvallend is: de 36 items hebben zowel theoretisch als statistisch sterke samenhang. IDEE Theoretische Groepen
5 Theoretische Groepen Tonus/Stabiliteit Evenwicht en Reacties ten opzichte van de Zwaartekracht Rotatie Vloeiende bewegingen Motorplanning
6 Basis van vorming theoretische groepen? Op geleide en basis van: 1. Schema Jane Ayres. 2. Normale motorische ontwikkeling (AIMS). 3. Onze ervaringen in praktijk en bij begeleiden en lesgeven aan studenten op SI- opleiding. Concept naar Pim blijkt statistisch sterke samenhang van de door ons gevormde theoretische groepen,
7
8 AIMS (1)
9 AIMS (2)
10 Hoe kwamen we tot onze keuzes: welke items in welk theoretische groep? Keuzes gemaakt op basis van: zintuig(en)/ functie waar item het meest een beroep op doet. ervan bewust dat vele items ook beroep doen op meerdere zintuig(en) en functies. beschrijvingen van scores over bewegingskwaliteiten en kenmerken per item
11
12
13 Tonus-Stabiliteit: Buiklig Extensie Normaal Goed in staat om via info van receptoren Vestibulair/ Propriocepsis totale strekking tegen Fz in te genereren (nek/ schouders/ romp/ benen) Visuele Systeem draagt bij aan houdingsaanpassingen in buiklig-extensiehouding. En omgekeerd dragen deze houdingsaanpassingen weer bij aan verwerken van visuele info.
14 Dysfunctie Buiklig Extensie Lage spierspanning bij rechtop staan/zitten, bijv. ronde rug, lumbale lordose en buik naar voren, steunpunt zoeken om tegenaan te leunen. Niet of kort volhouden van strekking tegen de Fz, bijv. snel vermoeid. Patroon van totale strekking niet aannemen/ volhouden, bijv. problemen met visuele info verwerken.
15 Tonus/Stabiliteit: Ruglig Flexie Normaal Goed in staat om via info receptoren Vestibulair/ Proprioceptief lichaamsbuiging tegen de Fz in te genereren. Bijv. hoofd op tillen in ruglig, handen naar knieën en/of voeten bewegen hiermee Tactiele exploratie handen naar knieën en handen naar voeten = basis lichaamschema.
16 Moeite met tactiel exploreren van eigen lichaam, bijv. hand naar mond, knie en voet zwakke opbouw lichaamsschema. Moeite met stabilisering als medefunctie bij cocontracties Moeite met heffen van benen naar romp, bijv. hangen vaak in schouders, kruipen met veel flexie in heupen. Dysfunctie Flexie
17 Evenwicht en reacties t.o.v. Fz Moduleert en integreert adequaat info van het vestibulaire, visuele, proprioceptieve en tactiele systeem. Goed in staat om balansverstoringen op te vangen. Ontwikkeling van smalle basis voor zitten, kruipen, knie-stand, staan, lopen, rennen, hinkelen en springen.
18 Dysfunctie Evenwicht en reacties op FZ Moeite met verwerken vestibulaire, visuele, proprioceptieve en tactiele info. Moeite met opvangen balansverstoringen. Compenseren balans met extra armbewegingen. Brede basis bij zitten, staan en lopen.
19 Goed in staat om vestibulaire, proprioceptieve, visuele en tactiele info te verwerken tot aangepaste extensie en flexie tegen de Fz; meer verfijnde aanpassingen in bewegingen mogelijk rond lichaamsas. Juiste afstemming flexie en extensie ter onderdukking van de nekreflexen (ATNR en STNR). Rotatie Normaal Actieve romp-rotatie als aanpassing van verandering lichaamsgewicht rond centrum van het zwaartepunt (basis van goed aangepaste evenwichtsreacties). Armen en handen vrij tot uitreiken in de ruimte door exorotatie van de schouder, supinatie van de elleboog en abductie en oppositie van de duim. Kruisen van middellijn.
20 Moeite met aanpassingen lichaam op balansverstoringen. Romp ontwikkelt geen actieve rotaties. Wordt gecompenseert door: steunen met armen/benen om rompbalans te bewaren. schouders fixeren om romp te stabiliseren armen/handen ontwikkelen geen goede opvang- en steunreacties. Moeite ontwikkelen van fijne motoriek. Moeite met kruisen van middellijn. Moeite met ontwikkelen van vloeiende en gecoördineerde bewegingen door gebrek aan stabiele basis. Dysfunctie Rotatie
21 Vloeiende Bewegingen Normaal Goed gemoduleerde verwerking van vestibulaire, proprioceptieve, visuele, tactiel en auditieve info waardoor het kind goed in staat is om diverse bewegingen gelijkmatig, vloeiend, regelmatig, ritmisch, niet schokkerig en synchroon te laten verlopen.
22 Dysfunctie Vloeiende Bewegingen Bewegingen verlopen onregelmatig, schokkerig, niet vloeiend, aritmisch, niet synchroon, met weifelingen of onderbrekingen. Moeite met afstemmen van kracht, richting, timing. Mogelijke oorzaak: zwakke integratie van cerebellum en/of zwakke rijping CZS.
23 Motorplanning Normaal Kan op basis van goed gemoduleerde integratie van tactiele, proprioceptieve, visuele, verstibulaire en auditieve info de bewegingen goed plannen. Opbouw van neuronale circuits (voorheen engrammen ) als basis om handelingen te kunnen automatiseren. Kan verbale opdacht omzetten in vlotte, adequate handeling. Kan handeling goed/vlot starten en stoppen. Kan activiteiten/handelingen goed imiteren.
24 Dysfunctie Motorplanning Moeite met modulatie van tactiele, proprioceptieve, vestibulaire, visuele en auditieve prikkels. Moeite met nieuwe handelingen: geen goede engrammen moeite met automatiseren. Moeite met nadoen van bewegingen en geluiden. Moeite met op het juiste moment starten/stoppen van handeling; bijv. overshooting. Moeite met een gesproken opdracht om te zetten in een handeling.
25 Doel van deze theoretische groepen? Functionele eenheden te formeren om te komen tot een beter gespecificeerde ondersteuning van: 1. analyse en diagnostiek. 2. sterkte- en zwakteprofielen. 3. behandeldoelen en behandelplannen. 4. test en hertest.
26 Voordeel van theoretische groepen Inzicht in zwakke en sterke functiegebieden van het kind; bijv. tonus/stabiliteit sterk en vloeiende bewegingen zwak. Inzicht in kwaliteit en niveau van functiegebieden op basis van zintuigprikkelverwerking. Ondersteunt: maken van behandeldoelen en plannen. antwoorden op hulpvragen kind/ouders. therapie keuzes/aansturing.
27 Voordelen Nieuwe Theoretische Groepen MO Vergelijking met leeftijdsgenoten door SD scores per cluster. Duidelijk zichtbare sterkte-zwakte profiel kind qua motorische processen op basis van Sensorische Integratie. Prettig en overzichtelijk bij uitleg aan: ouders, leerkrachten, artsen, andere hulpverleners...en verzekeraars! Kost minder tijd: je hoeft niet alle items langs te speuren om gegevens over één functie domein terug te zoeken.
28 Voorbeeld evaluatie MO score op papier
29 SD MO: 5 jr 6 jr 7 jr
30 Voorbeeld: MO scores 5 jaar Tonus/Stabiliteit: SD gemiddeld Cocontracties hoofd: -2.0 SD Cocontractie armen en romp, Schildersarmextensie, Onafhank.oogbew: SD Extensie + Flexie: 0.0 SD (beiden scoren een 2!) Weerstand tegen hoofdbew: +1.0 SD Evenwicht: 0.29 SD (hinkelen links -1.0 SD) Rotatie: 0.25 SD Vloeiende bew: 0.4 SD (oogbew.-1 SD) Motorplanning: SD (vangen/gooien -1SD)
31 MO Scores 5 jaar Behandeldoel: verbeteren van tonus, stabiliteit en motorplanning. Therapie: accent op versterken flexie en extensie t.o.v. zwaartekracht, m.n. cocontracties uitlokken van nek/hals, romp en armen stabiele basis voor oogbewegingen beter vangen/gooien.
32 Voorbeeld: MO scores 6 jaar Tonus/Stabiliteit: SD Cocontracties hoofd/romp, onafhankelijke oogbew. : -1.0 SD Cocontracties armen/romp,flexie en Extensie : 0.0 SD (beiden scoren nu 3!) Weerstand hoofdbew: 0.0 SD (score 5!) Evenwicht: SD Nu Hinkelen: li -1.0 SD Koordansersgang achteruit: -1.0 SD (was 0.0 SD) Koordansersgang vooruit: -1.0 SD (was 0.0 SD). Rotatie: SD Arm extensie bij Hoofdbew: SD Diadochokinese items: -1.0 SD,( waren 0.0 SD) Vloeiende Bewegingen: SD Oogbewegingen,Volgen cirkelvorm, Langzaam bew: -1.0 SD (scores van 2 naar 3) Motorplanning: SD Vangen: 0.0 SD was -1.0 (score van 2-4) Gooien: -2.0 SD was 1.0 SD (score van 2-3) Hoofdrotatie met oogfixatie: -1.0 SD was 0.0 SD (score van 3-4)
33 MO scores 6 jaar Behandeldoel: verbeteren van stabiliteit, evenwicht, vloeiendheid van bewegen en motorplanning. Therapie: accent gericht op cocontracties, rotaties rond lichaamsas uitlokken, integratie hoofd op romp en oog-mondhand activiteiten; situaties waarbij evenwichtsreacties, vloeiende bewegingen en motorplanning worden uitgelokt aanbieden.
34 MO versus M-ABC-2 Kwaliteit van bewegen met scores in kaart kunnen brengen versus kwantiteit. Gevonden waarden kunnen gerelateerd worden aan dysfuncties in de zintuigprikkelverwerking Nota bene: Normering leeftijdsgroepen MO = 5 tot 11 jaar. Normering leeftijdsgroepen M-ABC-2 = 3 tot 17 jaar.
35 Referenties Ayres, A. J. (1989) Sensory Integration and the child. Bilo, R. C. A., Voorhoeve H. W. A. dr, Koot, J. M., dr; (1996) Kind in ontwikkeling. Blanche, E. I., Botticelli T.A., Hallway, M.K. (1995) Combining Neuro Developmental Treatment and Sensory Integration Principles. An approach to pediatric therapy. Bundy, A. C., Lane, S. J., Murray, E. A. (2002) Sensory Integration : Theory and practice. Cranenburgh, B van. (2004) Neurowetenschappen. Doherty, J., Hughes, M. (2009) Child Development. Theory and Practice Hadders-Algra, M. (2000) De motorische ontwikkeling van de zuigeling; varieren, selecteren, leren adapteren. Henderson, S. E., Sugden D. A., Barnett, A. L. (2010) Movement Assessment Battery for Children-2. Mather, G. (2009) Foundations of sensations and perception. Oetter, P., Richter, E. W., Frick, S. M. (2001) Integrating the mouth with Sensory and Postural functions. Palisano, R., Rosenbaum, P., Walter, S., Russell, D., Wood, E., Galuppi, B. (2001) Gross Motor Function Measure. Piper, M. C., Darrah, J. (1994) Alberta Motor Infant scale. Smith Roley, S., Imperatore Blanche, E., Schaaf, R. C. (2001) Understanding the Nature of Sensory Integration with Diverse Populations. Touwen, B. C. L. (1994) De neurologische ontwikkeling van de zuigeling.
Gastles 17 september 2009. van Theorie naar Praktijk. Door Theone Kampstra
Gastles 17 september 2009 van Theorie naar Praktijk De SI-behandeling Door Theone Kampstra Wie is Theone Bewegingswetenschappen 1992-1997 Ergotherapie 1997-1999 Sensorische Integratie opleiding 2000 Werkzaam
Nadere informatieSI bij SMs ontwikkeling
SI bij SMs ontwikkeling De zintuigen. 1) Ruiken, olfactorisch 2) Zien, visuele systeem 3) Horen, auditieve systeem 4) Proeven, gustatorisch 5) Voelen, tactiele systeem 6) Evenwichtorgaan, vestibulaire
Nadere informatieWii Fit: wat kun je observeren en trainen bij kinderen met balansproblemen?
Wii Fit: wat kun je observeren en trainen bij kinderen met balansproblemen?, Ede Dorothee Jelsma Ernst Smit Doel workshop Wii Fit Promotie onderzoek D. Jelsma, promotor Prof dr. B. Smits-Engelsman (AVANS+
Nadere informatieOverprikkeling bij NAH en het ASITT-protocol
Overprikkeling bij NAH en het ASITT-protocol Marinka Jansen, ergotherapeut Ergotherapie Gouda Hoofddocent post hbo cursus sensorische integratie bij volwassen (ASITT) Inhoud van de presentatie Definitie
Nadere informatieVERKORTE HANDLEIDING GMFCS GROSS MOTOR FUNCTION CLASSIFICATION SYSTEM
ERKORTE HANDLEDNG GMFCS GROSS MOTOR FUNCTON CLASSFCATON SYSTEM Robert Palisano, Peter Rosenbaum, Stephan Walter, Dianne Russell, Ellen Wood, Barbara Galuppi Nederlandse vertaling Jan Willem Gorter 2001
Nadere informatieInstructie. Motor Assessment Scale Auteur: Carr J.H Scoring. Testvolgorde en instructies
Instructie Motor Assessment Scale Auteur: Carr J.H. 1985 3 Scoring De therapeut scoort ieder motorische vaardigheid op een schaal van o tot 6. De test moet in een rustige ruimte worden uitgevoerd. De patiënt
Nadere informatieMotorische ontwikkeling bij kinderen. Erika Velders Kinderfysiotherapeut 1 e lijn Docent Opleiding kinderfysiotherapie
Motorische ontwikkeling bij kinderen Erika Velders Kinderfysiotherapeut 1 e lijn Docent Opleiding kinderfysiotherapie Motorische ontwikkeling bij kinderen? Mijlpalen Motometrisch Kwantiteit Gebaseerd op
Nadere informatieEven voorstellen; Cor Reusen; - fysiotherapeut s Heerenloo - consulent SI voor CCE - docent SI bij estasi-training
Even voorstellen; Cor Reusen; - fysiotherapeut s Heerenloo - consulent SI voor CCE - docent SI bij estasi-training Even voorstellen; Marlèn Lemmens; - Logopedist - Consulent Expertisecentrum Doofblindheid
Nadere informatieOntwikkelingszorg en positionering infosessie ontwikkelingszorg FOD volksgezondheid 19 november 2013
Ontwikkelingszorg en positionering infosessie ontwikkelingszorg FOD volksgezondheid 19 november 2013 Sofie Vuylsteke Lic. Kinesitherapie Bobath therapeute Neonatologie UZ Leuven Problemen waar prematuur
Nadere informatieDr. Pim Duurkoop. o Medisch socioloog, Universiteit van Leiden, o 35 jaar onderzoekservaring in de psychiatrie. o Gepromoveerd, VU 1995
Dr. Pim Duurkoop o Medisch socioloog, Universiteit van Leiden, 1973 o 35 jaar onderzoekservaring in de psychiatrie o Gepromoveerd, VU 1995 Psychometrische kwaliteiten van de Motor Observaties o Ontwikkeling
Nadere informatieS.I.S. & R. Sensory Integration Services and Research. De Motorische Observaties Handleiding. opgezet vanuit de Sensorische Integratie Theorie
S.I.S. & R. Sensory Integration Services and Research De Motorische Observaties Handleiding opgezet vanuit de Sensorische Integratie Theorie Twaalfde Editie Februari 2010 Lynn J. Horowitz, MHS, OT Master
Nadere informatieGET FIT 2 HIKE Rompstabilisatie
Rompstabilisatie Superman handen- en knieënsteun Ik strek mijn arm (of ) Ik strek mijn arm en tegenovergesteld elk / elke arm 2 seconden houden Superman met tikken handenen knieënsteun Ik strek mijn arm
Nadere informatieSensorische Integratie. Betere interactie met jezelf en omgeving door juiste waarneming én beweging. www.stichtingnovo.nl
Sensorische Integratie Betere interactie met jezelf en omgeving door juiste waarneming én beweging www.stichtingnovo.nl Inleiding Deze folder is bedoeld voor ouders, verzorgers en begeleiders van mensen
Nadere informatieGross Motor Function Measure (GMFM)
Gross Motor Function Measure (GMFM) SCOREFORMULIER (GMFM-88 en GMFM-66 scoring) Naam van het kind :... NR. :... Datum van afname :... Geboortedatum :... Chronologische leeftijd :...jr.... mnd. Diagnose
Nadere informatieBillenschuiver Wat is nu eigenlijk een billenschuiver?? Vormen: Kenmerken die veelvuldig voorkomen bij billenschuivers.
Billenschuiver Op advies vanuit het consultatiebureau of uit eigen initiatief bent u in contact gekomen met een kinderfysiotherapeut omdat uw kind billen schuift. Tijdens de behandeling bij kinderen die
Nadere informatieWriting Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC)
WRITIC Scoreboek jaar maand dag Naam: Datum: Groep: Geboortedatum: Therapeut: Chronologische leeftijd: 1. Kind 1.1 Interesse papier- en pentaken Hoe vaak kleur je een kleurplaat of maak je een tekening
Nadere informatiePrikkelverwerking en epilepsie. Jacqueline Goudswaard, NVAVG-SEIN symposium13 april 2018
Prikkelverwerking en epilepsie Jacqueline Goudswaard, NVAVG-SEIN symposium13 april 2018 There was nothing in the intellect that was not first in the senses ( Aristoteles) Zintuigen liggen aan de basis
Nadere informatieGuy Bosmans, Patricia Bijttebier, Ilse Noens & Laurence Claes
Inhoud Inleiding 11 Guy Bosmans, Patricia Bijttebier, Ilse Noens & Laurence Claes 1. De diagnostiek van intelligentie 13 Bea Maes, Stijn Smeets en Mark Schittekatte 1.1 Theorieën over het construct 13
Nadere informatieGross Motor Function Measure (GMFM)
Gross Motor Function Measure (GMFM) SCOREFORMULIER (GMFM-88 en GMFM-66 scoring) Naam van het kind :... NR. :... Datum van afname :... -... -... Geboortedatum :... -... -... Chronologische leeftijd :...
Nadere informatieHandelingsplan Bewegen en spelen School
Naam kind (initialen) Handelingsplan Bewegen en spelen School 1b Geboortedatum Groep Naam behandelaar Ingangsdatum 1. Omschrijf het gesignaleerde gedrag/ de hulpvraag Plaats a. In de lessen bewegingsonderwijs
Nadere informatieDiagonalen V&VN. 31 maart 2016
Diagonalen V&VN 31 maart 2016 Programma; 1.Wat zijn dat diagonalen en de ontwikkeling. 2.Kijken naar Pathologie 3.Omrollen --- normaal en pathologisch 4.Komen tot zit /lig ----- 5.Opstaan 6. Balans 7.lopen
Nadere informatiegerelateerde aandoeningen
Naam: Datum: Maatschap voor Sport-Fysiotherapie Manuele Therapie Medische Trainings Therapie en Echografie Stadtlohnallee 2 7595 BP WEERSELO Telefoon 0541-661590 Molemansstraat 52 7561 BE DEURNINGEN Telefoon
Nadere informatieThe infant motor profile Heineman, Kirsten Roselien
The infant motor profile Heineman, Kirsten Roselien IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version below.
Nadere informatieHemiplegische zijde: rechts/links Transfer met hulp: nee/ja Tonus ontspannen: gemakkelijk /moeilijk
MOTOR EVALUATION SCALE FOR UPPER EXTREMITY IN STROKE PATIENTS Motorische evaluatie voor het bovenste lidmaat in CVA-patiënten (MESUPES-arm en MESUPES-hand) Naam patiënt: Testdatum - uur: Naam evaluator:
Nadere informatieKobe* (10 jaar) heeft ernstige dyslexie
Kobe* (10 jaar) heeft ernstige dyslexie En daarmee is de kous af? Nee, natuurlijk niet! Dyslexie is een symptoom van één of meerdere obstakels in de ontwikkeling. Het is dus geen vaststaand feit waarmee
Nadere informatieFunctionele krachttraining 2.0 voor hardlopers
Functionele krachttraining 2.0 voor hardlopers Chantal Berga Inspiratiedag voor hardlooptrainers 14 april 2019 Even voorstellen Chantal Berga Manueel therapeut/ sportfysiotherapeut Triathlete met lopen
Nadere informatieRUGREVALIDATIE THUISPROGRAMMA STRETCHING-MOBILISATIE-STABILISATIE. - Patiëntinformatie -
RUGREVALIDATIE THUISPROGRAMMA STRETCHING-MOBILISATIE-STABILISATIE - Patiëntinformatie - Algemene richtlijnen Alle stretchingsoefeningen, mobilisatie-en stabilisatieoefeningen uitvoeren binnen de pijngrens
Nadere informatieIk heb het moeilijk met / last van
overkruisen van de middellijn lezen (eventueel dyslexie) grove motoriek, voornamelijk lopen en evenwicht, bal vangen fijne motoriek leren fietsen of zwemmen volgen met de ogen zwakke of te gespannen pengreep
Nadere informatie13/11/12. General Movements. posturale reacties >4-5m primitieve reflexen <4-6m
Is mijn kind normaal dokter? Knipperlichten en alarmsignalen tijdens de ontwikkeling Symposium 15 jaar kinderneurologie Jessa Ziekenhuis Dr. W. Werckx General Movements spontane motoriek van foetus en
Nadere informatieBayley III-NL Motoriekschaal
White paper Bayley III-NL Motoriekschaal Algemene introductie op de Bayley-III-NL Motoriekschaal, vergelijking met de vorige versie, de BSID-II-NL Motorische Schaal White paper 1 www.pearsonclinical.nl
Nadere informatiePreventieve oefeningen voor de hardloper
1. Plankje. Uitgangspositie: Buiklig; steun op beide ellebogen. Uitvoering: Steun op beide ellebogen en beide knieën. Romp en benen maken een rechte plank. Foto 1. Aandachtspunten: - Let op rechte rug
Nadere informatieStudiedag Verkadefabriek Den Bosch. BKK Studiedag Aandacht voor de allerjongsten
Studiedag Verkadefabriek Den Bosch BKK Studiedag Aandacht voor de allerjongsten Aandacht en groeien (fysieke ontwikkeling) De normale motorische ontwikkeling 0-2 jaar Marlon Hagström-Steinmeijer, Kinderfysiotherapeut
Nadere informatieOefenschema 'test atleet'
Oefenschema 'test atleet' 19/07/2013 08:30 GLUTEUS MED ZIJLIG 1 Zijlig. 1 arm onder het hoofd, andere arm met de hand in de zij om de beweging van het bekken te evalueren. Beide knieën opgetrokken, voeten
Nadere informatieZIN IN ZINTUIGEN? Marjon Kat, ergotherapeut
ZIN IN ZINTUIGEN? Marjon Kat, ergotherapeut Zin in zintuigen Waarnemen Sensomotorische informatieverwerking Ervaren De zintuigen Alertheid Verstoorde informatieverwerking Het kind met syndroom van down
Nadere informatieHypothese over het ontstaan van de foetale houding.
Hypothese over het ontstaan van de foetale houding. Inleiding. Over het ontstaan en de frequentie van voorkomen van de foetale houding is weinig geschreven. Wat in de vakliteratuur hiervan terug te vinden
Nadere informatieSensorische integratie. Anja Baeyens en Ines Devulder Comfortzorgconsulenten Care Comfort Studiedag 2 februari 2017
Sensorische integratie Anja Baeyens en Ines Devulder Comfortzorgconsulenten Care Comfort Studiedag 2 februari 2017 Overzicht Sensorische integratie Theorie van sensorischeintegratie Zintuigen en hun belang
Nadere informatieRUGSPARENDE TIPS. 1. Neem een houding aan waarbij je goed je evenwicht kan bewaren
RUGSPARENDE TIPS A ) HET BELANG VAN JE HOUDING Druk in de tussenwervelschijf volgens de houding B) GULDEN REGELS BIJ RUGBELASTENDE AKTIVITEITEN 1. Neem een houding aan waarbij je goed je evenwicht kan
Nadere informatieAssess & Correct. Assessments 9/11/18. Deel II ASSESSMENTS. Ademhaling assessment. Mobiliteit assessment. Motorische assessment
Assess & Correct Deel II Assessments ASSESSMENTS We delen onze assessments op in 3 hoofd categorieën: Ademhaling assessment Mobiliteit assessment Motorische assessment 1 1. Ademhalings assessment Ademhalings
Nadere informatieVoorbereidende schrijfoefeningen gaan onvoldoende Slordig of slecht leesbaar handschrift
Ouderinformatiebrief: Motorische schrijfproblemen & kinderfysiotherapie Het belang van Schrijven is een manier om te communiceren en om je creatief te uiten. Daarom is belangrijk in de ontwikkeling van
Nadere informatieHeeft kinderoefentherapie invloed op de motorische vaardigheden bij kinderen met een motorische hulpvraag.
Heeft kinderoefentherapie invloed op de motorische vaardigheden bij kinderen met een motorische hulpvraag. Johannes Noordstar & Mignon Biesta Inleiding Verschillende kinderen in de basisschoolleeftijd
Nadere informatieStabiliteitstraining van de lage rug
Stabiliteitstraining van de lage rug De sleutel tot succes bij stabiliseren is het doelgericht trainen van de juiste spieren. Buik- en rugspieroefeningen worden veelvuldig toegepast in de behandeling bij
Nadere informatieTestprotocol Trunk Impairment Scale
Testprotocol Trunk Impairment Scale Voor het uitvoeren van de test zijn een behandelbank, een blokkussen (om 10 cm achter de patiënt te zetten bij item 3 van statische zitbalans ) en een stopwatch nodig.
Nadere informatieFYSIOTHERAPIE en het behandelen van patiënten met LAGE RUGPIJN.
FYSIOTHERAPIE en het behandelen van patiënten met LAGE RUGPIJN. RugNetwerk Twente Januari 2016, blok 5, Gerard Koel. Klachten (LRP) Disfuncties / stoornissen Beperkte activiteiten - WAT ZIJN DE RELATIES?
Nadere informatie2. Bridging 3x10 sec. vasthouden. (links & rechts). 10 sec. rust.
Core stability 1. Superman 3 x 10 sec. vasthouden. (links & rechts afwisselen) Aandachtspunten: alles in rechte lijn, geen shifting links/rechts in bekken. 2. Bridging 3x10 sec. vasthouden. (links & rechts).
Nadere informatieZomerfit Pagina 1 van 5
Zomerfit Pagina 1 van 5 1. Brug in ruglig met calf raises Neem plaats in ruglig met de kniëen gebogen, waarbij de voeten plat op de mat staan. Til het bekken op tot een brugpositie en ga op de tenen staan.
Nadere informatieCore stability. Plank 2. Plank 1. Navel intrekken, rug recht. Navel intrekken, heupen recht. Plank 4. Plank 3. Navel intrekken, rug recht
Plank 1 Plank 2 Navel intrekken, rug recht Navel intrekken, heupen recht Plank 3 Plank 4 Navel intrekken, heupen en schouders recht Navel intrekken, rug recht Plank 5a Plank 5b Navel intrekken, rug recht,
Nadere informatieCasus. 1. Verwerk de theoretische achtergrond 2. Zoek de testen op 3. Selecteer de relevante testen 4. (Oefen de relevante testen in)
Casus 2 Casus Mevr. A 74 jaar bij opname VG: hyporeflexie rechter labyrinth (1999); 08/2007: meningeoom frontotemporaal rechts waarvoor tumorectomie: sindsdien balansproblemen + moeilijkere woordvinding
Nadere informatieBeschikbare metingen, gesorteerd op categorie
INHOUD Beschikbare metingen, gesorteerd op categorie...1 Beschikbare metingen, gesorteerd op naam...4 Beschikbare metingen, gesorteerd op ID...7 Beschikbare metingen, gesorteerd op categorie CATEGORIE
Nadere informatieDoel. Programma. NAH symposium workshop balans. Plaats van balans binnen de ICF. Meetinstrument: CTSIB 10-11-2015
NAH symposium workshop balans Doel Ilse Oosterom & Myrthe Schwartz 13 oktober 2015 Bewustwording van complexiteit van balansproblemen bij jongeren met NAH en de gevolgen middels ervaren en casuïstiek Programma
Nadere informatieMobiliserende oefeningen voor thuis
Mobiliserende oefeningen voor thuis Oefeningen om het lichaam zo soepel mogelijk te houden Oefeningen Cervicale wervelkolom HCWK 1) Extensie: Ga rechtop zitten op een stoel en plaats de middelvingers van
Nadere informatiePraktijk Back Squat en corrigerende tips. Twee- of drietallen
Praktijk Back Squat en corrigerende tips Twee- of drietallen Oefenmaterialen liggen op de GHT trainingstafel of in de zaal 1 KIGP-er begeleidt een aantal twee- of drietallen De oefeningen 1 t/m 21 worden
Nadere informatiewat komt er kijken bij een warming up?
wat komt er kijken bij een warming up? tekst: Mike Barrell 1 Waarom moet een les met een warming-up beginnen? De meeste trainers zullen zeggen dat de warming up nodig is om je op een training voor te bereiden,
Nadere informatiebij kniegerelateerde
Naam: Datum Maatschap voor Sport-Fysiotherapie Manuele Therapie Medische Trainings Therapie en Echografie Stadtlohnallee 2 7595 BP WEERSELO Telefoon 0541-661590 Molemansstraat 52 7561 BE DEURNINGEN Telefoon
Nadere informatieOntwikkelingslab Deel 2 Kinderdagverblijf
1 Ontwikkelingslab Deel 2 Kinderdagverblijf www.ontwikkelingslab.be www.bodymap.be 2 Inhoudsopgave INLEIDING... 2 ONLINE ONTWIKKELINGSLAB... 2 REFLEXINTEGRATIE... 5 ATNR:... 5 TLR:... 5 Palmaire & plantaire
Nadere informatieProgramma Core Stability met accent op Side Bridge
Programma Core Stability met accent op Side Bridge 1. Algemene richtlijnen De oefeningen mogen niet pijnlijk zijn. Het aantal herhalingen en oefeningen wordt progressief opgebouwd. Ademhaling dient correct
Nadere informatieHANDLEIDING DE HOOGSTRAAT MOTRICITY INDEX
HANDLEIDING DE HOOGSTRAAT SAMENGESTELD DOOR: K de Jong, T Sanderink, I Heesbeen MOTRICITY INDEX DOEL TEST: GERELATEERDE ITEMS BEHANDELPROGRAMMA: Het meten (in procenten) van de mate van hemiplegie, gesplitst
Nadere informatieFUNCTIES. Mentale functies gerelateerd aan motoriek
Bijlage 5: overzicht functies en anatomische eigenschappen, activiteiten en participatie relevant bij ICF-classificatie casus motorisch probleem of stoornis Nederlandse vertaling van de International Classification
Nadere informatieHOUDINGSTRAINING. Houdingstraining. Houdingstraining. Wat? 12-12-2014. Onderdeel van de fysieke voorbereiding. Dag van de Trainer (13/12/2014)
HOUDINGSTRAINING Onderdeel van de fysieke voorbereiding Dag van de Trainer (13/12/2014) Houdingstraining Wat? raakvlakken met stabilisatietraining hypes o.a., Core stability, Performance Stability, FMS,
Nadere informatieHet doorbewegen bij een dwarslaesie. Tetraplegie
Het doorbewegen bij een dwarslaesie Tetraplegie Inhoud Inleiding 3 Algemene opmerkingen 3 Zelfstandig doorbewegen 4 Doorbewegen door een hulppersoon 9 De Sint Maartenskliniek 24 Colofon 24 Inleiding In
Nadere informatieSymposium Zorg en onderwijs. Annemarie Tadema 8 april 2008
Symposium Zorg en onderwijs Annemarie Tadema 8 april 2008 Aanleiding onderzoek Burgerschapsparadigma: participeren in de samenleving KDC: segregatie Onderwijs: integratie/ inclusie Wet op de leerlinggebonden
Nadere informatieOnderzoek. Iets voor jou?
Onderzoek. Iets voor jou? Wetenschappelijk onderzoek Dichterbij dan je Denkt! Peter E.M. Lauteslager (PhD) NvFVG, 3 juni 2009 3850 AN Ermelo The Netherlands +31 341 55 55 71 peter.lauteslager@sheerenloo.nl
Nadere informatieRUGREVALIDATIE THUISPROGRAMMA STRETCHING-MOBILISATIE-STABILISATIE. - Patiëntinformatie -
RUGREVALIDATIE THUISPROGRAMMA STRETCHING-MOBILISATIE-STABILISATIE - Patiëntinformatie - 2 Identificatieklever Ergonomielessen Iedereen die het rugprogramma volgt, dient de 2 ergonomielessen te volgen.
Nadere informatieBuikspieroefeningen (basis)
Buikspieroefeningen (basis) Crunch Stap 1: Ga plat op de grond liggen met de knieën gebogen. Vouw je handen achter het hoofd, achter de oren (sla de handen dus NIET achter je hoofd in elkaar). Stap 2:
Nadere informatieTrainingsplan Afvallen gevorderd Circuit 1
Trainingsplan Afvallen gevorderd 1-1 - Circuit 1 Doel Shape - afvallen & strak lichaam Startdatum Tijd 4 Einddatum Aanwijzingen Afvallen gevorderd: Geldt voor de personen die in de afgelopen 3 maanden
Nadere informatieEen kleine baby in mijn handen
FYSIOTHERAPIE Een kleine baby in mijn handen ADVIES Een kleine baby in mijn handen Een kindje dat te vroeg geboren is, reageert anders op aanraking en prikkels dan een voldragen baby. Het is belangrijk
Nadere informatieWandelTrainersDag 9 april Blok 2 Nr. 11 Functionele Krachttraining voor de wandelaar Elbert van Mourik
WandelTrainersDag 9 april Blok 2 Nr. 11 Functionele Krachttraining voor de wandelaar Elbert van Mourik Waarom deze workshop? Techniek en houding en het plezier in bewegen zijn voor Elbert van Mourik de
Nadere informatieFysiotherapie voor kinderen. Afdeling Fysiotherapie
00 Fysiotherapie voor kinderen Afdeling Fysiotherapie 1 Spelenderwijs ontwikkelen kinderen hun zintuigen en motoriek. Meestal gaat dat goed en bijna ongemerkt. Maar bij sommige kinderen duurt het langer
Nadere informatiePreventie rugklachten
Preventie rugklachten Bijlage 3 Stretchoefeningen (11) Stretching voer je gedurende één à twee minuten uit tussen behandelingen in. Een rekkend gevoel in de spieren wijst op goede efficiëntie van de oefening.
Nadere informatieClassificatie. Bij kinderen met cerebrale parese
Classificatie Bij kinderen met cerebrale parese Waarom classificeren? Om een goed beeld te krijgen van het functioneren van uw kind met cerebrale parese, gebruiken we classificatiesystemen. In deze folder
Nadere informatieKINDER FYSIO THERAPIE
KINDER FYSIO THERAPIE SPELENDERWIJS ONTWIKKELEN KINDEREN HUN ZINTUIGEN EN MOTORIEK. MEESTAL GAAT DAT GOED, MAAR BIJ SOMMIGE KINDEREN DUURT HET LANGER OF WIJKT DE ONTWIKKELING AF VAN WAT GEBRUIKELIJK IS
Nadere informatieMats* (6 jaar) is nog niet schoolrijp
Mats* (6 jaar) is nog niet schoolrijp Kan hij dan niet naar het eerste leerjaar? Toch wel! Al is het wel belangrijk om nog te werken aan de basisvaardigheden. Zo krijgt Mats een stevig fundament en zal
Nadere informatieDe 11+ Een compleet warming-up programma
De 11+ Een compleet warming-up programma Deel 1 & 3 A A }6m Deel 2 B A: Hardlopen B: Jog terug B! ORGANISATIE A: Running OP HET exercise VELD B: Jog back Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste
Nadere informatie1. Abdominal Crunch - Rechte buikspieren
Belangrijk voor de buikspieren Ga bij de buikspieroefeningen nooit vanuit je nek bewegen. Blijf naar boven kijken en beweeg ook richting het plafond en niet richting je knieën. Plaats eventueel 1 hand
Nadere informatieTRAININGSPLAN STABILITEIT
TRAININGSPLAN STABILITEIT Stabiliteitstraining Om goed te kunnen bewegen en/of te kunnen sporten is een sterke romp noodzakelijk. In een rechtop staande houding moet de romp het lichaam te allen tijde
Nadere informatieDe aanwezige metingen in FysioRoadmap
De aanwezige metingen in FysioRoadmap Inhoud Gesorteerd op Categorie...1 Gesorteerd op Omschrijving...5 Gesorteerd op ID...9 Gesorteerd op Categorie ID Categorie Omschrijving meting -191 Algemeen 2-kilometer
Nadere informatieHoogbegaafde kinderen met een motorische ontwikkelingsachterstand
Hoogbegaafde kinderen met een motorische ontwikkelingsachterstand Oefentherapie Cesar kan uitkomst bieden Auteurs: Mignon Biesta Detti Steeman Het verschil zit hem in het aanbieden van de oefenstof De
Nadere informatieDevelopmental Coordination Disorder (DCD) Informatie en behandeling
Developmental Coordination Disorder (DCD) Informatie en behandeling Developmental Coordination Disorder Schrijven, met bestek eten, een bal vangen, een logisch verhaal vertellen of huiswerkopdrachten uitvoeren.
Nadere informatieOefenprogramma revalidatie rechterzijde
Oefenprogramma revalidatie rechterzijde Dit oefenprogramma ontvangt u van uw revalidatiearts. Oefen dit programma bij voorkeur 2x per dag. Oefeningen moet u pijnvrij kunnen doen, en adem door! In de oefengids
Nadere informatieASPECIFIEKE, HOUDINGSGEBONDEN LAGE
ASPECIFIEKE, HOUDINGSGEBONDEN LAGE RUGPIJN: OEFENTHERAPIE Aspecifieke lage rugpijn bestaat uit klachten waarvoor geen lichamelijke afwijking kan gevonden worden die deze klachten veroorzaakt. Het probleem
Nadere informatieProblemen in de prikkelverwerking op school. Aranka Altena Onderwijskundig Begeleider LWOE
Problemen in de prikkelverwerking op school Aranka Altena Onderwijskundig Begeleider LWOE Doel workshop Informatie geven vanuit de fysiotherapie over prikkelverwerking Voorbeelden vanuit de praktijk kort
Nadere informatieWorkshop 24 November keypoint Use it or lose it De patiënt weet het, wij ook?
1 Workshop 24 November keypoint Use it or lose it De patiënt weet het, wij ook? Dagelijkse praktijk? Mevr.A. staat morgens vroeg op en is eigenlijk ondanks haar neurodegeneratieve ziekte ( vasculaire dementie)
Nadere informatieKinderoefentherapie. Speciale aandacht voor het bewegen van het kind
Kinderoefentherapie Speciale aandacht voor het bewegen van het kind Mignon Biesta, Kinderoefentherapeut en Orthopedagoog Rinie van den Bogaard, Kinderoefentherapeut Detti Steeman, Kinderoefentherapeut
Nadere informatieA. Algemeen. B. Functioneel. C. Schools. D. Tips. E. Interventie
kinesitherapie A. Algemeen B. Functioneel C. Schools D. Tips E. Interventie A. Algemeen Grof motorisch bewegen vertrekt vanuit het eigen lichaam, maar vraagt ook heel wat organisatie in ruimte en tijd
Nadere informatieUitgangshouding Uitvoering Aandachtspunten Ruglig, benen opgetrokken Eén hand in lordose van de lage rug
Houding Low load o o o Ruglig, benen opgetrokken Eén hand in lordose van de lage rug Kantel je bekken naar achter en vlak hierdoor je rug af Kantel je bekken naar voor en maak hierdoor je rug hol Enkel
Nadere informatieKWALIFICATIESTRUCTUUR SPORT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 2 (Teambegeleider) HOOFDSTUK 2. TECHNIEKANALYSE
KWALIFICATIESTRUCTUUR SPORT 2012 IJSHOCKEYTRAINER/COACH 2 (Teambegeleider) HOOFDSTUK 2. TECHNIEKANALYSE TECHNIEKANALYSE Als coach draagt u de verantwoordelijkheid om de spelers te vertellen of zij de ijshockeytechnieken
Nadere informatieWat is kinderfysiotherapie en wanneer is het nodig?
De Klimboom De Klimboom is een centrum voor hulp aan kinderen die problemen hebben in het bewegen, de communicatie en het gedrag en heeft als visie dat bij kinderen met complexe problematiek een multidisciplinaire
Nadere informatieRoxanne van der Star Aline Ham
Sensorische integratie bij Jongeren na hersenschudding Roxanne van der Star Aline Ham Inhoud presentatie Wat is sensorische integratie (SI) Hoe ontstaan SI klachten Hoe uiten SI klachten zich in de verschillende
Nadere informatieSets Reps Gewicht (kg) Pauze Sets (s) Sets Reps Gewicht (kg) Pauze Sets (s) Sets Reps Gewicht (kg) Pauze Sets (s)
Trainingsschema van: Cariphy Looptijd schema: 8-7-0-8-9-0 Trainer: Jean-René Ruitenbeek CABLE MACHINE - CHOP Pauze (s) EXERCISE MAT - HOOVER BIRDDOG Pauze (s) Stap EXERCISE MAT - MEDICIN BALL RUSSIAN TWIST
Nadere informatiePOSTKLINISCH FYSIOTHERAPEUTISCH REVALIDATIEPROTOCOL NA OPEN/ARTHROSCOPISCH HECHTEN CUFFRUPTUUR SCHOUDER, MIDDEL
VERSIE JANUARI 2017 POSTKLINISCH FYSIOTHERAPEUTISCH REVALIDATIEPROTOCOL NA OPEN/ARTHROSCOPISCH HECHTEN CUFFRUPTUUR SCHOUDER, MIDDEL 1. Doel Het op eenduidige wijze uitvoering geven aan de poliklinische
Nadere informatieKinderfysiotherapie. tips en adviezen. Paramedische afdeling
Paramedische afdeling Kinderfysiotherapie tips en adviezen Inleiding In deze folder geven wij u verschillende tips en adviezen. Deze gaan vooral over het goed neerleggen (bijvoorbeeld houdingen bed of
Nadere informatieGegeneraliseerde Hypermobiliteit (GHM) Een variatie van normale gewrichtsmobiliteit, waarbij de Range of Motion groter is dan gemiddeld (+2SD)
Gegeneraliseerde Hypermobiliteit (GHM) Kinderfysiotherapie bij het hypermobiliteitssyndroom Een variatie van normale gewrichtsmobiliteit, waarbij de Range of Motion groter is dan gemiddeld (+2SD) Femke
Nadere informatieKinderfysiotherapie Nazorgpoli prematuren
Kinderfysiotherapie Nazorgpoli prematuren Afdeling fysiotherapie Omdat uw kindje prematuur en/of dysmatuur is geboren is er een kans dat de motorische ontwikkeling vertraagd of afwijkend verloopt. Om die
Nadere informatieHOUDINGSTRAINING. Onderdeel van de fysieke voorbereiding. Dag van de Trainer (17/12/2016)
HOUDINGSTRAINING Onderdeel van de fysieke voorbereiding Dag van de Trainer (17/12/2016) Houdingstraining Wat? raakvlakken met stabilisatietraining hypes o.a., Core stability, Performance Stability, FMS,
Nadere informatieOefeningen ter Verbetering van je Lichaamshouding
Oefeningen ter Verbetering van je Lichaamshouding Verkeerde lichaamshoudingen veroorzaken klachten. Eén van de meest voorkomende verkeerde houdingen, wordt veroorzaakt door een naar vorend hangend hoofd,
Nadere informatieDevelopmental Coordination Disorder. Miriam Verstegen Kinderrevalidatiearts
Developmental Coordination Disorder Miriam Verstegen Kinderrevalidatiearts 11-06-2015 Inhoud Developmental Coordination Disorder Criteria Kenmerken Comorbiditeiten Pathofysiologie Behandeling Prognose
Nadere informatieOefeningen voor beenspieren
Oefeningen voor beenspieren Borstpass op één been Gooi de bal heen en weer. Staan op je rechtervoet betekent gooien met de linkerarm en andersom. Vang de bal met beide handen en gooi hem terug met één
Nadere informatiePOSTKLINISCH FYSIOTHERAPEUTISCH REVALIDATIEPROTOCOL HEMI-/TOTALE SCHOUDERPROTHESE (TSP)
VERSIE JANUARI 2017 POSTKLINISCH FYSIOTHERAPEUTISCH REVALIDATIEPROTOCOL HEMI-/TOTALE SCHOUDERPROTHESE (TSP) 1. Doel Het op eenduidige wijze uitvoering geven aan de postklinische fysiotherapeutische behandeling
Nadere informatieKNGF-richtlijn Beroerte Verantwoording en Toelichting Map K
KNGF-richtlijn Beroerte Verantwoording en Toelichting Map K K.3.5 Brunnstrom Fugl-Meyer assessment (Aanbevolen generiek meetinstrument) Het Brunnstrom Fugl-Meyer assessment (BFM) is een test, waarmee de
Nadere informatieHet onhandige kind. Allemaal naar de revalidatiearts? Tanja Blom-Luberti, revalidatiearts
Het onhandige kind Allemaal naar de revalidatiearts? Tanja Blom-Luberti, revalidatiearts 94 jaar onhandig in de medische literatuur DCD SI-probleem De ijsberg en het topje DCD medisch /specialistisch pedagogisch/didactisch
Nadere informatieSteptraining, deel 3: Voorbeeld krachtcircuit steptraining
Steptraining, deel 3: Voorbeeld krachtcircuit steptraining In dit derde deel over steptraining een voorbeeld van een krachtcircuit voor steppers. Circuittraining is erg geschikt om het lichaam te laten
Nadere informatie