koef lits Voortgang tabletproject
|
|
- Pieter Dekker
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 koef lits nieuws voor alle medewerkers van de stichting K.O.E. Voortgang tabletproject Twee jaar geleden startte het denken over de inzet van tablets in de klas op alle KOEscholen. Op de kaft van het projectidee stond: Wat als we nu een sprong kunnen maken richting het onderwijs van de 21ste eeuw? Ruim een jaar later, oktober 2013, zijn we daadwerkelijk gestart met de uitvoering van dit innovatieve plan op alle KOE scholen. Centrale vraag van dit project: Hebben tablets meerwaarde voor het onderwijs in de klas? Het eerste schooljaar is inmiddels achter de rug. Tijd om terug te blikken. Vandaar de nieuwe titel: 6 januari 2012 oktober 2014 Wat nu we een sprong richting het onderwijs van de 21ste eeuw hebben gemaakt? Want de conclusie van bijna één jaar werken met tablets in de klas luidt dat dit slechts een beginpunt is van een belangrijke ontwikkeling in het onderwijs. Een ontwikkeling waarmee we als St. KOE voorop willen blijven lopen. Omdat we onze leerlingen gunnen dat ze goed voorbereid worden op hun leven nu en in de toekomst en niet op de wereld van gisteren.. Op grond waarvan durven we nu al te stellen dat dit project succesvol is? We durven dit te stellen op grond van heel veel factoren. Om een paar zaken te noemen: De respons die we krijgen vanuit de voorlopers. De voorbeelden die zij aandragen van lessen waarin zij daadwerkelijk aantonen dat tablets een meerwaarde kunnen hebben voor het onderwijs in hun klas De reacties die we krijgen van deskundigen buiten de St. KOE. Voor een deel baseren zij hun oordeel op de verhalen die wij vertellen en de documenten met
2 daarin onze plannen en onze visie. Maar we hebben het afgelopen jaar ook al heel wat deskundigen op bezoek gehad. Zij complimenteren ons voor de gedegen en doordachte wijze waarop we te werk gaan. De 0- en 1-meting onder de kinderen. Zowel bij de 0-meting, als de 1-meting zijn de leerlingen positief over het werken met tablets. Wat opvalt is dat de verschillen tussen de 0- en 1-meting niet zo groot zijn. Sterker nog, bij een aantal vragen scoort de 1-meting lager. De indruk is dat bij aanvang het optimisme bij leerlingen groot was, en na een jaar realisme tot de resultaten van de 1-meting leidden. Leerlingen uit de voorlopergroepen zien de meeste mogelijkheden m.b.t. tablets bij rekenen. De minste mogelijkheden zien ze bij gymnastiek. Een hele grote meerderheid van alle kinderen vindt het (een beetje tot heel) leuk dat er op school met tablets gewerkt wordt. Slechts 3 % van de voorlopers is het een beetje, tot helemaal oneens met deze stelling. Bij de overige groepen is dit zelfs 0 %. Ruim 70 % van de voorlopergroepen denkt dat ze beter zullen gaan leren met tablets. Maar er is geen meerderheid die denkt betere cijfers te gaan halen! Opvallend is dat 75 % van de voorloperleerlingen de school (een beetje tot heel veel) leuker is gaan vinden, terwijl dat voor de overige kinderen slechts voor 51 % geldt. Meer dan 85 % vindt zichzelf nu al (een beetje tot veel) handiger met omgaan met de ipad. Er is een hele grote bereidheid onder alle kinderen om anderen te helpen met het gebruik van de tablet. Ruim boven de 80 % vindt dit (een beetje tot heel) leuk. De conclusie van een grote meerderheid van de kinderen uit de voorlopergroepen is dat de school door moet gaan met het werken met tablets. De 0- en de 1-meting onder de leerkrachten. De verschillen tussen de 0- en 1- meting is bij leerkrachten veel groter dan bij de leerlingen. Ook zijn de verschillen tussen de voorlopers en niet-voorlopers groot. Echter in beide groepen is een substantiële groei te zien in positieve houding m.b.t. tablets in de klas. 75 % van de voorlopers is het (geheel) eens met de stelling dat ze weten op welke wijze je dagelijks met tablets in de groep kunt werken. In de 0-meting was slechts 21 % het eens met deze stelling. Bij de niet voorlopers zien we een groei van 4 % naar 50 %. 95 % van de voorlopers ziet tablets al een waardevolle didactische toevoeging. Bij de 0-meting had 58 % die verwachting. Bij de niet voorlopers zien we een groei van 60 naar 80 %. 80 % van de voorloper vindt zichzelf inmiddels competent met het werken met tablets in de groep. 29 % had dit competente gevoel al bij de start van het project. Bij de niet voorlopers is de groei maar beperkt: Van 36 naar 40 %. 60 % van de voorlopers en niet-voorlopers weet wanneer de tablet meerwaarde heeft voor het onderwijs. Bij de start van het project was dit respectievelijk 33% en 29 % Dat we er in geslaagd zijn om techniek niet als struikelblok te laten fungeren blijkt wel uit de cijfers m.b.t. technische problemen: 70 % van de voorlopers heeft weinig tot geen technische problemen gehad. Terwijl slechts 21 % vooraf hier een positieve verwachting over had. Ook de niet voorlopers kijken inmiddels positiever naar de techniek. Vooraf had 25 % een positieve verwachting. Dit is gegroeid naar 55% 13 % van de voorlopers had vooraf nog het idee dat 30 tablets per school vooralsnog toereikend zou zijn. Nu deelt geen enkele voorloper die mening nog. 11 % van de niet-voorlopers dacht dat zo n set wel voldoende zou zijn. Nu denkt 10 % dit nog. De voorlopers constateren massaal dat het eenvoudig is om kinderen met de tablet te laten werken. Evt. angst m.b.t. orde in de groep is zo goed als verdwenen. Wel blijft er zorg of kinderen geen ongewenste sites bezoeken, of zich richten op spelletjes die niet door de leerkracht zijn aangeboden. Bij de niet-voorlopers zien we hetzelfde beeld, met iets lagere percentages. De voorlopers hadden vooraf wat hogere verwachtingen dat andere leerkrachten het werken met tablets sneller zouden overnemen, dan ze achteraf kunnen vaststellen. 75 % van de voorlopers denkt dat het gebruik van tablet binnen 3 jaar net zo gewoon is geworden als de inzet van het digibord. 95 % denkt dat dit na 5 jaar (zeker) het geval zal zijn. Bij de 0-meting was dit nog 51 en 62 %. De niet-voorlopers delen deze positieve kijk. 70 % denkt dat deze situatie al binnen 3 jaar bereikt is, en 95 % voorziet dit (zeker) over 5 jaar. Concluderend mogen we stellen dat uit de 1-meting onder beide groepen leerkrachten (voorlopers en niet-voorlopers) het besef bestaat dat tablets een meerwaarde (kunnen) hebben voor het onderwijs in de klas. De positieve beeldvorming m.b.t. het vinden van goede apps, weinig technische problemen, weinig tot geen negatieve invloed op het klassenmanagement, grote leerbaarheid van kinderen en van leerkrachten laat zien dat we een ontwikkeling in gang gezet hebben die niet meer afgebroken mag worden. Alleen maar succesverhalen dus? Uiteraard zijn we niet blind voor de dingen die minder goed uit de verf zijn gekomen. Een paar opvallende zaken: De KOE-onderwijsdag kwam te vroeg. De onderwijsdag voor al het personeel was vroegtijdig gepland in november Op het moment van plannen hadden
3 we de aanname dat de tablets bij de start van het schooljaar al beschikbaar zouden zijn. Uiteindelijk kwamen ze 2 weken voor de onderwijsdag beschikbaar. Dit was een te korte tijd voor een deel van de leerkrachten om eerst ervaringen op te doen met de tablet, voordat er een dag was waarin de educatieve mogelijkheden werden getoond. Edu-app brengt (nog) niet de mogelijkheden die we vooraf hadden voorzien en gehoopt. Vooraf beschouwden we Edu-app als de belangrijkste bron voor het zoeken naar goede onderwijsapps en lesideeën van anderen. Achteraf is gebleken dat dit niet zo is. Leerkrachten hebben op andere wijze kennis en inspiratie gevonden die nodig was om lessen met tablets te ontwikkelen. We blijven Edu-app nog steeds als een inspiratiebron promoten, maar de nadruk zal het komende jaar veel meer liggen op het benutten van binnen de St. KOE bewezen apps. Financiering door ouders en externen levert te weinig op. Wij hadden de verwachting dat er meer geld beschikbaar zou komen door sponsoring door partners van de St. KOE en vrijwillige bijdragen van ouders. Beide is slechts beperkt gelukt. Tijd is een beperkende factor. De voorlopers zijn in het algemeen zeer positief over het project. Het uitzoeken van de werking van nieuwe apps en daar toepassingen bij bedenken kost echter erg veel tijd. Het gevolg is dat men minder kan oppakken dan men zou willen. Hoe nu verder? Dit schooljaar gaan we veel scholing bieden aan alle leerkrachten. Onze voorlopers gaan daarbij een belangrijke rol spelen. Binnenkort word je over deze scholing geïnformeerd, maar we kunnen nu al melden dat het maatwerk zal zijn voor iedereen. Het zal heel praktisch ingericht zijn (je kunt er gelijk mee aan de slag) en de scholing zal gegeven worden op onze eigen KOE-scholen. Ook de voorlopers krijgen weer scholing aangeboden. Deze zal uiteraard passend zijn voor de fase waarin zij inmiddels zijn beland. meerdere locaties (dit zijn vaak ook de grote scholen) gaan voorzien van een extra set van 30 tablets. Op die scholen zal het aantal voorlopers ook toenemen. Klasbord Er is een Klasbord ingericht voor de voorlopers. Daar wordt ook veel gebruik van gemaakt. Vragen worden aan elkaar gesteld, tips worden gedeeld en successen worden gevierd. Op verzoek zijn er vorig jaar ook speciale Klasborden gemaakt voor alle jaargroepen, gericht op alle leerkrachten. Helaas is het aantal leerkrachten dat zich uiteindelijk heeft aangemeld erg klein en daarmee is ook de hoeveelheid communicatie beperkt. Aanmelden is nog steeds mogelijk. Op het MIS van je school vind je onder de hoofdgroep ICT de inlogwerkwijze per jaargroep. Het zou mooi zijn als ook deze Klasborden gaan werken op de wijze zoals deze nu voor de voorlopers functioneert. Ben je als niet-voorloper nieuwsgierig naar de communicatie die plaatsvindt op het Klasbord van de voorlopers? Er is geen bezwaar als je je ook meldt voor dit Klasbord. De aanmeldprocedure staat ook op het schoolmis. Op het Klasbord van je eigen jaargroep krijg je schrijfrecht. Op het Klasbord van de voorlopers krijg je alleen kijkrecht. Wel kun je een reactie geven op de berichten. Tot slot Het succes van dit project is niet het succes van het apparaat! Het zijn de gebruikers die dit project tot een succes maken. Iedereen die tot dusver een steen of steentje heeft bijgedragen aan dit project verdient daarom een groot compliment. Bij deze! Daarnaast zijn we bezig met allerlei trajecten rondom het gebruik van tablets. Hierbij zijn ook belangrijke partners als bijv. UT, Saxion, Kennisnet, QL-ICT en Malmberg betrokken. De projecten vinden deels op een beperkt aantal scholen plaats. En natuurlijk maakt ook elke school zijn eigen keuze in het benutten van de mogelijkheden van tablets. Uiteraard zijn we ook niet doof voor de roep om meer tablets! Eigenlijk zijn we zelfs heel blij met deze vraag. Het geeft aan dat er ook behoefte is om meer met de tablets te kunnen werken. Allereerst zullen we scholen met
4 Fiscale regeling woon-werk Net als in eerdere jaren maakt de St. KOE het voor haar werknemers in reguliere dienst weer mogelijk om een beroep te doen op de fiscale regeling woon-werk. Door deze mogelijkheid te bieden worden werknemers in staat gesteld om te profiteren van een onbelaste vergoeding van 0,19 per kilometer als zij bereid zijn om hiervoor (een deel van) hun structurele eindejaarsuitkering in te leveren. Per saldo resulteert deze ruil voor de werknemer een netto voordeel op in het ontvangen van het fiscale voordeel over het bedrag dat wordt uitgeruild. Dit voordeel bedraagt voor het merendeel van de werknemers 42%. Als het goed is heb je de formulieren om gebruik te maken van deze regeling inmiddels ontvangen via de directie van je school. Mocht dat niet het geval zijn, dan kun je deze bij je directeur opvragen. CAO 2014 akkoord bij alle partijen De CAO is door alle betrokken partijen inmiddels akkoord bevonden. Dit betekent dat het onderhandelaarsakkoord nu omgezet kan worden naar een CAO-boekje. Het eerste dat iedereen merkt van deze nieuwe CAO is een loonsverhoging per september. Per 1 oktober is de BAPO in zijn oude vorm komen te vervallen. Personeel met BAPO merkt hier niets van, want zij vallen in de overgangsregeling. Aan de uitwerking van de regeling voor duurzame inzetbaarheid wordt hard gewerkt. Daarover ontvangt iedereen op zo kort mogelijke termijn bericht. In de twee, goed bezochte, bijeenkomsten die de St. KOE organiseerde voor al het personeel, hebben we al duidelijk kunnen maken dat er nog veel meer veranderingen plaats zullen vinden als gevolg van de nieuwe CAO. De meeste afspraken worden echter pas effectief in het schooljaar Via de KOEflits houden we iedereen op de hoogte van de concretisering van de CAO op KOE-niveau. Mobiliteit en formatie binnen de St. KOE Vorig jaar stond o.a. in het teken van mobiliteit. De aankondiging en later de uitvoering van het nieuwe beleid heeft veel gespreksstof opgeleverd. Het heeft veel mensen in beweging gezet! Met een resultaat waar we erg tevreden over zijn. Er zijn nl. substantieel meer mobiliteitsbewegingen geweest: 13 keer vrijwillige mobiliteit; 4 boventalligen van vorig jaar hebben nu een definitieve plek op een school. Waar we nog niet tevreden over mogen zijn is dat de boventalligen van dit jaar in veel gevallen nog geen nieuwe vaste plek op een school hebben gevonden. Gelukkig is er in alle gevallen sprake van een langdurige tijdelijke plek (in een aantal gevallen zelfs voor een heel jaar), maar het streven is erop gericht dat deze mensen uiteindelijk weer een vaste plek zullen krijgen op een school. De GMR is er ook voor jou! Onlangs zijn er informatiebijeenkomsten geweest over de gevolgen van het nieuwe onderhandelaarsakkoord dat voor de zomervakantie werd afgesloten. Het gaat hierbij onder meer om de verandering van de BAPO, de beoogde werkdrukvermindering en professionalisering. Ook voor de startende leerkracht zijn er aandachtspunten. Tijdens deze bijeenkomsten werd al veel duidelijk, maar daarnaast bleven er tevens veel vragen onbeantwoord. Vragen waarover de GMR zich de komende tijd gaat buigen, met als doel de beste oplossing te vinden voor de leerkrachten. Immers het is nog een akkoord en er staat nog niets vast! Inmiddels hebben zich nieuwe kandidaten gemeld voor de GMR, daar zijn we heel blij mee. Voor de personeels geleding is er nog één vacature, dus wil jij graag mee praten en meebeslissen over zaken die jou aangaan, meld je dan aan bij gmr@skoe.nl
5 JUBILARIS 40 jaar in dienst Het volgende personeelslid viert een jubileum bij de St. KOE: G.F.A. Wilbers (St. Liduina) Hartelijk gefeliciteerd Noteert u ook? VOORAANKONDIGING VOLLEYBAL TOURNOOI Het heeft even geduurd, maar de datum voor het volleybal toernooi is bekend: 13 februari Meer informatie volgt in een van de volgende KOEflitsen. geboren Maud Frederique Ellen, dochter en zusje van Bas, Ellen, : Jort & Pien Lammertink (St. Jan) Van Harte Gefeliciteerd!
ikoe nieuws St. KOE nummer 3 februari 2015
St. KOE nummer 3 februari 2015 Vooraf Deze uitgave van het ikoe nieuws is de PDF versie van dit document. Indien u in het bezit bent van een ipad of een ipad-mini en u heeft de app ibooks geïnstalleerd,
Nadere informatieikoe nieuws St. KOE nummer 2 mei 2014
St. KOE nummer 2 mei 2014 Vooraf Deze uitgave van het ikoe nieuws is de PDF versie van dit document. Indien u in het bezit bent van een ipad of een ipad-mini en u heeft de app ibooks geïnstalleerd, dan
Nadere informatieDeze bijeenkomst is geen uitleg over de achtergronden van de CAO. Deze bijeenkomst geeft geen mening over de inhoud van de CAO
CAO en de St. KOE Deze bijeenkomst is geen uitleg over de achtergronden van de CAO Deze bijeenkomst geeft geen mening over de inhoud van de CAO Deze bijeenkomst geeft geen advies over de CAO En... de CAO
Nadere informatieikoe nieuws St. KOE nummer 1 december 2013
St. KOE nummer 1 december 2013 Vooraf Deze uitgave van het ikoe nieuws is de PDF versie van dit document. Indien u in het bezit bent van een ipad of een ipad-mini en u heeft de app ibooks geïnstalleerd,
Nadere informatiekoef lits NIEUWJAARSRECEPTIE: Het bestuursbureau wenst jullie een Zalig Kerstfeest en een Voorspoedig 2016
koef lits nieuws voor alle medewerkers van de stichting K.O.E. 8 januari 2012 december 2015 Inclusief Sociaal Jaarverslag NIEUWJAARSRECEPTIE: Dit jaar wijken we af van onze nieuwjaarstraditie. In verband
Nadere informatieWat zijn belangrijke doelen voor jouw school de komende jaren?
CAO en de St. KOE Wat zijn belangrijke doelen voor jouw school de komende jaren? Wat zijn belangrijke professionele doelen voor jouzelf de komende jaren? Waar zou de St. KOE de komende jaren aan moeten
Nadere informatieNotitie Aan: Bestuur Van: Ruud de Lange, alg. directeur Datum: maandag 17 november 2008 Onderwerp: Interne mobiliteit. Inleiding:
Notitie Aan: Bestuur Van: Ruud de Lange, alg. directeur Datum: maandag 17 november 2008 Onderwerp: Interne mobiliteit Inleiding: In 2001 heeft de Veenplas al een mobiliteitsplan opgesteld. Gezien alle
Nadere informatieMobiliteit. Antoine De Saint Exupéry
Mobiliteit Wanneer je een schip wilt bouwen, breng dan geen mensen bij elkaar om hout aan te slepen, werktekeningen te maken en taken te verdelen, maar leer ze te verlangen naar de eindeloze zee. Antoine
Nadere informatie6.1 De Net Promoter Score voor de Publieke Sector
6.1 De Net Promoter Score voor de Publieke Sector Hoe kun je dienstverleners het beste betrekken bij klantonderzoek? Ik ben de afgelopen jaren onder de indruk geraakt van een specifieke vorm van 3 e generatie
Nadere informatieKind op Maandag. Lezen in de vakantie is leuk én slim!
Kind op Maandag. Zie je wel? Jona 3,4 Jona wordt nog een keer geroepen door God, nu gaat hij wel naar Nineve. De stad komt tot inkeer Bijbelrooster: Jona in Ninevé, Jona 3 Jona onder de boom, Jona 4 Psalm
Nadere informatieLeerlingtevredenheidsonderzoek
Rapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek De Meentschool - Afdeling SO In opdracht van Contactpersoon De Meentschool - Afdeling SO de heer A. Bosscher Utrecht, juni 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent
Nadere informatieTevredenheidsonderzoeken onder ouders/verzorgers van het Scala College, schooljaar : een verslag
Tevredenheidsonderzoeken onder ouders/verzorgers van het Scala College, schooljaar 2016-2017: een verslag In beeld brengen van tevredenheid: niet alleen schriftelijk, ook in dialoog Ook dit jaar zijn weer
Nadere informatieVoorleesExpress. Samen met ouders aan de slag. Praktische tips
VoorleesExpress Samen met ouders aan de slag Praktische tips Samen met ouders aan de slag Ouders betrekken bij het voorlezen Je gaat straks via de VoorleesExpress twintig weken voorlezen bij een of meerdere
Nadere informatieWerkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB
Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB Personeel maart 2017 11b advies 20 april 2017 3.10 Reiskostenregeling Personeel/Reiskostenregeling Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Reiskosten voor woon-werkverkeer
Nadere informatieICT & Educatie - Rapportage 2014-2015
ICT & Educatie - Rapportage 2014-2015 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Heliomare College Alkmaar (HCA)... 4 2.1 Didactisch gebruik digibord... 4 2.2 SurfacePROject... 5 2.3 ipad educatief... 6 2.4 Onderwijsontwerp
Nadere informatieAannamebeleid. 1. Aannamebeleid is gebaseerd op de volgende uitgangspunten:
Aannamebeleid (inclusief weging) April 2016 1 Aannamebeleid 1. Aannamebeleid is gebaseerd op de volgende uitgangspunten: 1. Handhaving van 17 groepen. 2. Een maximale instroom per schooljaar van getalsmatig
Nadere informatiekoef lits IPAP Foto impressie dag van de leraar, 5 oktober 2011
koef lits 2 nieuws voor alle medewerkers van de stichting K.O.E. jaargang 2 november 2011 IPAP Binnen de St. KOE is er de afgelopen tijd op verschillende manieren aandacht besteed aan een verzekering voor
Nadere informatie! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014
LERAREN HANDBOEK 1e Editie, 2014 1. Je eerste Workshop Om te beginnen In dit Leraren Handboek vind je een paar tips en tricks die je kunnen helpen bij het voorbereiden van je workshop. Als je nog nooit
Nadere informatieFacebook: OBS De Dubbeldekker Twitter: @obsdubbeldekker Website: www.dedubbeldekker.nl
Facebook: OBS De Dubbeldekker Twitter: @obsdubbeldekker Website: www.dedubbeldekker.nl NIEUWSBRIEF REGULIER nummer, november 2015 Begrijpt u de nieuwsbrief niet zo goed? Let op: *Na iedere nieuwsbrief
Nadere informatieJaarverslag Medezeggenschapsraad Schooljaar
R.K. Basisschool "De Kring" Koornlaan 2-4 1815 GE Alkmaar Tel.: 072-5117973 E-mail: de.kring@saks.nl http://www.kring-saks.nl Jaarverslag Medezeggenschapsraad Schooljaar 2014-2015 Voorwoord In dit jaarverslag
Nadere informatieHet relaas van de kleine Nicolaas nr. 9
Het relaas van de kleine Nicolaas nr. 9 24 mei 2018 9 november 2017 WMKPO Allereerst hartelijk dank voor het invullen van de vragenlijst, wij hadden de grootste respons van heel OOadA! Jullie hebben aangegeven
Nadere informatieDuurzame inzetbaarheid, opvolger van de BAPO
Duurzame inzetbaarheid, opvolger van de BAPO Notitie inhoud en werkwijze duurzame inzetbaarheid binnen Radar, volgens afspraken cao. Inleiding Radar is zich er van bewust dat gezonde en gemotiveerde medewerkers
Nadere informatieMOBILITEIT STICHTING INITIA maart 2014. beweegt
MOBILITEIT STICHTING INITIA maart 2014 beweegt 0 I N L E I D I N G Mobiliteit is de al dan niet vrijwillige overplaatsing van een medewerker naar een andere werkplek en/of een andere functie. Het doel
Nadere informatieNotulen MR-vergadering
Maandag 26 september Aanvang: 19.30 uur 21.00 uur Aanwezig: Yvette van den Broek (voorzitter), Yvonne Haneman, Thea Zuiderduin, Stephanie Bol, Saskia Vos (vanaf agendapunt 8) AGENDA 1. Opening 2. Medelingen/ingekomen
Nadere informatieReader. Veelgestelde vragen over duurzame inzetbaarheid
Reader Veelgestelde vragen over duurzame inzetbaarheid Inhoudsopgave 1 Wat is duurzame inzetbaarheid? blz. 4 2 Het basisbudget blz. 5 3 Het bijzonder budget voor starters blz. 8 4 Het bijzonder budget
Nadere informatieVoorbeeld servicenormen op drie dimensies
Voorbeeld servicenormen op drie dimensies Samen met gemeenten en het ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelatie (BZK) heeft KING in 2014 servicenormen verzameld die gemeenten hanteren. Deze
Nadere informatieWerkveld: personeel Datum: januari 2013 Instemming/Advies GMR: Vastgesteld Bestuur: Mobiliteitsbeleid VCBO Kollumerland
Werkveld: personeel Datum: januari 2013 Instemming/Advies GMR: Vastgesteld Bestuur: Mobiliteitsbeleid VCBO Kollumerland Inhoudsopgave 1. BELEIDSINHOUD 3 2. BELEIDSUITWERKING 4 2.1 Inventarisatie mobiliteit
Nadere informatieE-Learning, Workshops en begeleidings trajecten. Professionaliseringsaanbod. Door Sander Gordijn van MeesterSander.nl
E-Learning, Workshops en begeleidings trajecten Professionaliseringsaanbod Door Sander Gordijn van MeesterSander.nl Schooljaar 2018/2019 Inleiding Professionalisering, er is nog nooit zoveel over geschreven.
Nadere informatieVooraf Beste collega s, In dit nummer o.a. Jubilea Lief en leed Nieuwe cao Infoavond GMR Wet Werk en Zekerheid Contact ObT
Vooraf Beste collega s, De eerste twee maanden van 2015 zitten er al weer bijna op. Binnen de stichting wordt er druk gewerkt aan allerlei zaken. Het strategisch beleidsplan 2015-2019 is nagenoeg gereed.
Nadere informatieMonitor Ouderbetrokkenheid VVE
Monitor Ouderbetrokkenheid VVE 2015-2016 Inhoud 1 Onderzoeksopzet... 3 1.1 Inleiding... 3 1.2 Onderzoeksopzet... 3 2 Conclusies... 4 3 Visie ouders op relatie met VVE-(voor)school... 5 3.1 Contact met
Nadere informatieSociale veiligheid (ouders)
Sociale veiligheid (ouders) Uitslagen Vragenlijst Basisschool De Bakelgeert Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4
Nadere informatieReflection Paper. Hogeschool InHolland Haarlem. Minor ICT; Educatief gebruik van ICT en nieuwe media
Hogeschool InHolland Haarlem Reflection Paper Minor ICT; Educatief gebruik van ICT en nieuwe media Avelyn Vink, 501052 Klas HAVT3A Minor ICT 1 Sacha van de Griendt Inhoudsopgave Wat heb ik geleerd?...
Nadere informatieNederlands (2 e graad); 12 lesuren
Wij zoeken wegens zwangerschapsvervanging voor de periode na de meivakantie tot de zomervakantie een kandidaat met onderwijservaring voor het vak: Nederlands (2 e graad); 12 lesuren Voor deze functie ligt
Nadere informatieAgenda 15 t/m 17 juni Kamp groep 8 24 juni Onderbouwdag (groep 1 t/m 4 is vrij) We luisteren naar elkaar.
Vrijdag 10 juni 2016 Agenda 15 t/m 17 juni Kamp groep 8 24 juni Onderbouwdag (groep 1 t/m 4 is vrij) Regel van de week: We luisteren naar elkaar. Storing bij het versturen van e-mails Afgelopen week hebben
Nadere informatieNIEUWSBERICHTEN VAN FECTIO
Beste ouders, partners en andere betrokkenen U ontvangt onze tweede nieuwsbrief, speciaal voor ouders van leerlingen en partners en stakeholders van KS Fectio. We informeren u elk half jaar door middel
Nadere informatieNieuwsbrief Maart 2015
0 Nieuwsbrief Maart 2015 Beste ouders / verzorgers, In deze nieuwsbrief leest u over de volgende onderwerpen: Cito-toetsen: successen geboekt! Teach like a Champion heeft effect op onze onderwijsopbrengsten
Nadere informatieBESPREEKPUNTEN VANUIT AFGENOMEN ENQUETES; 2014 HET OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK;
BESPREEKPUNTEN VANUIT AFGENOMEN ENQUETES; 2014 HET OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK; Inleiding: Allereerst wil ik iedereen bedanken voor het invullen van deze onderzoeken. We zijn erg blij met de uitkomsten
Nadere informatieSchoolbode. Formatie, laatste ontwikkelingen. Belangrijke data:
N I E U W S B R I E F F R I T S B O D E S C H O O L Schoolbode Juli 2018 Nummer 146 Formatie, laatste ontwikkelingen. In de vorige Schoolbode schreven we al over de formatie. Toen konden we alleen nog
Nadere informatieseptember Linknieuws Inhoud EEN NIEUW SCHOOLJAAR
+ EEN NIEUW SCHOOLJAAR september Linknieuws Dit schooljaar zijn we gestart met andere schooltijden, het vijf-gelijkedagen model. De kinderen gaan iedere dag van 8.30 tot 14.00 uur naar school. Ze eten
Nadere informatieMijn school, jouw school, onze school!
Mijn school, jouw school, onze school! Na een fijne en welverdiende zomervakantie zijn we allemaal weer enthousiast begonnen op school. Met de leerlingen zijn we deze Groene Week in elke groep aan het
Nadere informatieManagement summary - Flitspeiling: Week van passend onderwijs
Management summary - Flitspeiling: Week van passend onderwijs Van 24 t/m 28 maart vond de Week van Passend Onderwijs plaats. De Week is een initiatief van het ministerie van OCW en 22 onderwijsorganisaties,
Nadere informatieMR de Tafelronde NOTULEN
MR de Tafelronde NOTULEN DATUM: 25 JUNI 2013 PLAATS:AMERSFOORT NOTULIST VOORZITTER AANWEZIGEN Henk Hans, Henk,, Martijn, Agnes, Jeroen, Koen Agenda: Welkom MR gedeelte: Mededelingen Ingekomen post Vaststellen
Nadere informatieJaarverslag De Berkel
Jaarverslag De Berkel 2016-2017 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Voorwoord 3 Inleiding 4 School en positionering 5 Kwaliteit 5 Team en leiderschap 5 Onderwijs 5 Personeel 6 Administratie 6 Beheer 6 2017,
Nadere informatieBeleid nevenwerkzaamheden medewerkers VPCO De Basis 10 maart 2015
Beleid nevenwerkzaamheden medewerkers VPCO De Basis 10 maart 2015 Inleiding De ervaring leert dat personeelsleden soms nevenwerkzaamheden uitvoeren naast hun reguliere werk in dienst van het bestuur. Het
Nadere informatieE-ZINE Stichting ROOS maart 2015
E-ZINE Stichting ROOS maart 2015 Van de Bestuurder: Beste mensen, Al geruime tijd kun je zeggen dat het voor het Primair Onderwijs spannende tijden zijn. Dat hoeft weinig nadere uitleg lijkt me. Daarom
Nadere informatieVolgens Nederland. Analyse van de nieuwe corporate campagne van Achmea. 15 november 2012. Sanne Gaastra Mirjam Lasthuizen Sonja Utz
Volgens Nederland Analyse van de nieuwe corporate campagne van Achmea 15 november 2012 Sanne Gaastra Mirjam Lasthuizen Sonja Utz Achtergrond Volgens Nederland Nederland kent een aantal belangrijke maatschappelijke
Nadere informatieHet kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.
Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg
Nadere informatieBESTE OUDER, HET GLAZEN HUIS OP SCHEPELWEYEN
07-01-2016 Nr. 9 BESTE OUDER, Inmiddels ligt de Kerstvakantie achter ons, een vakantie vol feestdagen, waarin saamhorigheid en er voor elkaar zijn, belangrijke begrippen zijn. Nu zijn wij, vol goede moed
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek schooljaar 2011/2012: een inspectiebreed beeld
Tevredenheidsonderzoek schooljaar 2011/2012: een inspectiebreed beeld 1. Inleiding De Inspectie van het Onderwijs voert al lange tijd tevredenheidsonderzoeken uit onder besturen en scholen in de sectoren
Nadere informatieStel je verkiesbaar voor de Ouderraad!
Beste ouder(s) en /of verzorger(s), De tijd vliegt voorbij. De kinderen hebben de afgelopen weken hard hun best gedaan op de Cito toetsen, groep 8 is druk met het oefenen van de musical en het team is
Nadere informatieTevredenheid ouders/verzorgers Olympus College 2013
Deze nieuwsbrief is een uitgave van het Olympus College en Quadraam Inhoud Uitkomsten per rubriek o Algemeen o Veiligheid o Informatie en communicatie o Onderwijsleerproces o Imago o Begeleiding o Schoolgebouw
Nadere informatieWaarde-volle zorg is ook nog JONG!
Waarde-volle zorg is ook nog JONG! LOC maakte een nieuwe visie op de zorg. Die heet Waarde-volle zorg. Allerlei mensen herkennen zich daar in. Dat komt doordat die gaat over dingen die voor ons allemaal
Nadere informatieVACATURES & VERVANGINGEN (alleen voor leden die leiding geven aan één school)
Tabellenboek Scholenpanel Vacatures 2013 0. Geeft u (mede) leiding aan een of meerdere scholen? (n=890) Procentueel Ik geef (mede) leiding aan 1 school 657 73,8 Ik geef (mede) leiding aan meerdere scholen
Nadere informatieInhoud. Veenendaal, Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs. Beste ouder(s)/verzorger(s),
Veenendaal, 22-6-2016 Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit schrijven willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen
Nadere informatieEvaluatie praktijkproef (proof of concept) Montessori voor een nieuwe tijd
Evaluatie praktijkproef (proof of concept) Montessori voor een nieuwe tijd 2 juni 2014 1e Amstelveense Montessorischool Irene Simonis, Frank Versloot Het Montessori onderwijs gaat digitale hulpmiddelen
Nadere informatieEnquête stichting Parentes Zoetermeer
Enquête stichting Parentes Zoetermeer In de afgelopen weken hebt u de mogelijkheid gehad om d.m.v. onze enquête uw stem te laten horen over diverse punten die spelen binnen onze stichting Parentes. In
Nadere informatieIKHEBHOOP.NL LESBRIEF HET HOOP LIED! Handleiding leerkracht
LESBRIEF HET HOOP LIED! Handleiding leerkracht Dit jaar hebben we met de Week van de Hoop de start gemaakt met een positieve beweging in onze maatschappij. Samen met zo n 4.000 klassen hebben we nagedacht
Nadere informatieJaarverslag Medezeggenschapsraad Mariaschool Schooljaar 2011/2012
Jaarverslag Medezeggenschapsraad Mariaschool Schooljaar 2011/2012 Algemeen De Medezeggenschapsraad (hierna: MR) is een in de Wet Medezeggenschap (hierna: WMS) op scholen voorgeschreven orgaan, welke uit
Nadere informatieOntwerpspecificatie. Project Second Screen. Marijke Dekker V101
Ontwerpspecificatie Project Second Screen Dit document bevat de ontwerpspecificaties van de Second Screen Applicatie voor het tvprogramma De Rijdende Rechter. Marijke Dekker V101 500636932 2-4-2013 Ontwerpspecificatie
Nadere informatiePeiling cao voortgezet onderwijs: 71 procent akkoord
Peiling cao voortgezet onderwijs: 71 procent akkoord Direct na het afsluiten van het principe-akkoord voor een nieuwe cao voortgezet onderwijs, heeft de AOb onder de leden een enquête uitgezet om naar
Nadere informatieDe foto s in deze PowerPoint zijn van het ipad-project op het Hondsrugcollege in Emmen.
De foto s in deze PowerPoint zijn van het ipad-project op het Hondsrugcollege in Emmen. 1 Een aantal maanden geleden (jan. 2012) hebben docenten met elkaar een gesprek gehad over de rol van ICT in het
Nadere informatieMonitor Ouderbetrokkenheid VVE
Monitor Ouderbetrokkenheid VVE 2016-2017 Inhoud 1 Onderzoeksopzet... 3 2 Conclusies & aanbevelingen... 4 3 Visie ouders op relatie met VVE-(voor)school... 5 3.1 Contact met de VVE-(voor)school... 5 3.2
Nadere informatieDe Regenboog. Algemeen. Boog nr. 5 04-01-2016
De Regenboog De Regenboog Tijmstraat 1 5571 HS Bergeijk Tel. 0497-574914 info@bsderegenboogbergeijk.nl www.bsderegenboogbergeijk.nl Boog nr. 5 04-01-2016 Algemeen Voorlezen A.s. woensdag wordt er weer
Nadere informatieWerken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw
inspireren motiveren realiseren Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw primair onderwijs Klassewijzer BV Lageweg 14c 9698 BN Wedde T 0597-464483 www.klassewijzer.nl info@klassewijzer.nl
Nadere informatieWij. maken Dordt SAMEN AAN DE SLAG MET INITIATIEVEN. Wij maken Dordt Samen aan de slag met initiatieven
Wij maken Dordt SAMEN AAN DE SLAG MET INITIATIEVEN SAMEN AAN DE SLAG MET INITIATIEVEN Waar mensen elkaar ontmoeten, ontstaan als vanzelf nieuwe netwerken en initiatieven. Inwoners die met elkaar samenwerken.
Nadere informatieNieuwsbrief juni 2015
Nieuwsbrief juni 2015 Bericht van directie: Zoals we al eerder hebben gecommuniceerd, zijn we steeds meer mooie stappen aan het zetten in de ontwikkeling van onze integrale samenwerking. Graag informeren
Nadere informatieProfessionaliseringsaanbod
E-Learning, Workshops en begeleidings trajecten Professionaliseringsaanbod Door Sander Gordijn - MeesterSander.nl Schooljaar 2019/2020 Even voorstellen Mijn naam is Sander Gordijn en ik ben leerkracht
Nadere informatieCAO en de St. KOE juni 2015
CAO en de St. KOE juni 2015 Agenda Duurzame inzetbaarheid Professionalisering Pauzes van personeel onder de nieuwe CAO 40 urige werkweek Wet werk en zekerheid Werkdruk Duurzame inzetbaarheid 40 uur op
Nadere informatieF.A.Q. / Veel gestelde vragen
F.A.Q. / Veel gestelde vragen F.A.Q / Veel gestelde vragen. Wat is Onderwijs + Jij? Onderwijs + Jij op Het Palet helpt kinderen om hun unieke talenten te ontwikkelen en gebruikt daarbij de nieuwste technologieën.
Nadere informatieNr 11, 22 februari Beste ouders/verzorgers,
Nr 11, 22 februari 2016 Beste ouders/verzorgers, Op het moment dat ik deze Boemerang schrijf is het buiten kil en nat. Geen weer voor een Elfstedentocht, of een fijne winterwandeling. Herfstachtig weer,
Nadere informatieNotulen MR 4 maandag 13 februari 2017
Notulen MR 4 maandag 13 februari 2017 Aanwezig : Anne, Mirjana, Florinda, Paul, Ilse, Selma (directie), Natasja (notulen) Afwezig met bericht : Irene -------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieWorldcafe ipad in de les. Resultaten groepsdiscussie
Worldcafe ipad in de les. Resultaten groepsdiscussie Aan de hand van stellingen (1-5) 1. Vergroot of verkleint de Ipad de bestaande kloof tussen docenten en leerlingen? Esther Cornelissen Contact met leerling
Nadere informatieo Gericht op verleden o Focus op oordelen o Eenrichtingsverkeer o Passieve bijdrage van de medewerker o Gericht op formele consequenties
Het zorgen voor een goede basis. Elk bedrijf wil een goed resultaat halen. Dat lukt beter als u regelmatig met uw medewerkers bespreekt hoe het gaat, hoe dingen beter zouden kunnen en wat daarvoor nodig
Nadere informatieLESBESCHRIJVINGSFORMULIER
LESBESCHRIJVINGSFORMULIER Beroepstaak 1 Omgaan met kinderen in een leersituatie Stageschool Plaats Stagementor Stagegroep Aantal kinderen Gegevens Stageschool Datum Naam student Groep Vakgebied Gegevens
Nadere informatieWensen en verwachtingenavond de Zeetuin 16 april 2015
Op de Zeetuin werken ouders en leerkrachten samen omdat kinderen zich beter voelen, zich beter ontwikkelen en beter leren als ouders en school als partners samenwerken. Wensen en verwachtingenavond de
Nadere informatieJAARVERSLAG MR
JAARVERSLAG MR 2016-2017 Inhoudsopgave Voorwoord... 2 Taken van de MR... 3 Samenstelling... 3 Vergaderingen... 4 Onderwerpen Schooljaar 2016-2017... 4 Samenstelling MR... 4 Schoolplan 2015-2019... 4 Schoolgids
Nadere informatieNotulen van de vergadering Aanvang: uur. Eindtijd: uur. Voorzitter: Meta Afwezig: Joris Notulen: Will Diana: Leona:
Notulen van de vergadering 11-06-2018 Aanvang: 19.45 uur. Eindtijd: 22.20 uur. Voorzitter: Meta Afwezig: Joris Notulen: Will Diana: Leona: 18-12 12-03 Will: 07-05 11-06 Joris: 09-10 Postmap voorbereiden:
Nadere informatieJaarverslag Medezeggenschapsraad Mariaschool Schooljaar 2012/2013
Jaarverslag Medezeggenschapsraad Mariaschool Schooljaar 2012/2013 1 7 De MR in het kort Een basisschool zonder een Medezeggenschapsraad (hierna: MR) is nauwelijks voor te stellen. De gezamenlijke inbreng
Nadere informatieMobiliteitsbeleid VCBO Kollumerland
Mobiliteitsbeleid VCBO Kollumerland Werkveld: personeel Datum: december 2012 Instemming/Advies GMR: Vastgesteld Bestuur: Inhoudsopgave 1. BELEIDSINHOUD 3 2. BELEIDSUITWERKING 4 2.1 Inventarisatie mobiliteit
Nadere informatieBedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen
Klas in bedrijf www.klasinbedrijf.be Werkbladen Techniek in de klas Reëel bedrijfsbezoek Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen Peter Hantson 2013 2015 Dit materiaal is auteursrechtelijk beschermd.
Nadere informatieRegeling Levensfasebewust Personeelsbeleid
Regeling Levensfasebewust Personeelsbeleid 1. Regeling Levensfasebewust Personeelsbeleid In deze uitvoeringsregeling staat de wijze beschreven waarop STOVOH in het schooljaar 2016 2017 wil omgaan met de
Nadere informatie3 juli 2015 Nummer 19
3 juli 2015 Nummer 19 Inhoud: Elzeneindfestijn (ingekomen) Muze Misse Kwaliteitsvragenlijsten (KVL) Gezinsviering Laatste oproep aanmelden typecursus Herinnering Uitkomsten enquête continurooster Vervangingen
Nadere informatieSeptember 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders. Oktober 2015 Woensdag 7 oktober Start kinderboekenweek
Schoolnieuws schooljaar 2015-2016 Vrijdag 18 September 2015 September 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders Donderdag 24 September Start gesprek ouders Maandag 28 September Algemene
Nadere informatieVerslag Ouder tevredenheidsonderzoek
Verslag Ouder tevredenheidsonderzoek Basisonderwijs Oktober 2017 Respondenten: 29 van de 96 aangeschreven adressen Percentage respondenten 30% Normering respondenten: Laag Respondenten verdeeld over de
Nadere informatieHet volgende Praatpaaltje verschijnt op ) GOED GEDAAN! SCHOOLKALENDER
Het volgende Praatpaaltje verschijnt op 8-10-2018) Deze keer geen stukje Goed Gedaan! GOED GEDAAN! Klik hier voor de kalender op de website SCHOOLKALENDER WIJZIGING GEGEVENS? Heeft u een wijziging in uw
Nadere informatieipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)!
18 responses View all Publish analytics 18 responses ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 9 ouders) Summary View all responses Publish analytics In welke mate ziet u uw zoon of dochter de ipad thuis
Nadere informatieAanwezig: Wim (voorzitter), Anne-Marie, Brenda, Liesbeth, Ciska, Karin, Connie, Maaret Afwezig: Kathy
Verslag Medezeggenschapsraadvergadering d.d. 4 juni 2013 Datum: 4 juni 2013 Tijd: 20.00 22.00 uur Locatie: Brittenburg Aanwezig: Wim (voorzitter), Anne-Marie, Brenda, Liesbeth, Ciska, Karin, Connie, Maaret
Nadere informatiePlan van Aanpak. <naam school> en Edutrainers samen op weg. Versie: 151027 EXPEDITIE 2015-2016
Plan van Aanpak en samen op weg Versie: 151027 EXPEDITIE 2015-2016 De Expeditie Er gaan 85 docenten samen op pad. Doel: De docenten en leerlingen ervaren dat de inzet van ICT een meerwaarde
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. Schooljaar 2016/2017, nummer 11, 9 februari 2017
Belangrijke data tot en met half maart 2017 Datum NIEUWSBRIEF Schooljaar 2016/2017, nummer 11, 9 februari 2017 Activiteit 14 februari 2 e binnenles schooltuinen groep 6P Loes Mantel Week van 13 Rapporten
Nadere informatieMaandbulletin september 2018
Maandbulletin september 2018 SCHOOLJAAR 2018-2019 NR. 2 Beste ouders / verzorgers, Beste kinderen en ouders/ verzorgers, Na een fijne zomervakantie zijn we het jaar op 20 augustus lekker ingesprongen.
Nadere informatieDe reiskostenregeling voor de sociale werkvoorziening. Dit zijn de belangrijkste punten
De reiskostenregeling voor de sociale werkvoorziening Dit zijn de belangrijkste punten Inleiding Per 1 januari 2010 geldt voor werknemers in de sociale werkvoorziening een nieuwe reiskostenregeling. Deze
Nadere informatieRijswijk. vmbo bb vmbo kb mavo lwoo. Brengt leren in beweging
Rijswijk vmbo bb vmbo kb mavo lwoo Brengt leren in beweging Elke dag beginnen met bewegen Het nieuwe vmbo in Rijswijk Het Stanislascollege is een vernieuwende VMBO-school die draait om jou. Om wat je goed
Nadere informatieJaarverslag MR Interconfessionele Basisschool De Triangel Schooljaar 2013-2014
Schooljaar 2013-2014 Inhoud Inleiding... 3 Samenstelling MR... 4 Huidige samenstelling...4 Leden...4 Beoogde samenstelling...4 Bijeenkomsten... 5 Onderwerpen... 6 Financieel...6 Kwartaal/Jaarplan/Jaarverslag...6
Nadere informatieWerkdocument Montessori voor een nieuwe tijd
Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd 1 oktober 2013 (revisie) Versie 2.3 1e Amstelveense Montessorischool Michelina Hoogeveen, Irene Simonis, Frank Versloot Inhoudsopgave Inleiding, doelen en uitgangspunten
Nadere informatieNIEUWSBRIEF College van Bestuur 16-10-2015 INHOUDSOPGAVE
Jaa Jaargang 4 2015-2016 Nummer 1 Nr. 1rgang NIEUWSBRIEF College van Bestuur 16-10-2015 INHOUDSOPGAVE Van de GMR ABP IB-opleiding in de regio Werkplezier Fusie cluster 2 scholen Haaksbergen Fiscale regeling
Nadere informatieWerkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB
Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB Personeel 31-05-2015 17-06-2015 22-06-2015 3.13 Taakbeleid Personeel/Taakbeleid Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Taakomvangsbeleid 4 3. De taak van de
Nadere informatieWat het pensioen betreft zijn er vier situaties te onderscheiden.
Loon en pensioen in 2009 In januari 2009 verandert er veel in de Dierenartspraktijken wat de arbeidsvoorwaarden betreft. Vandaar dat we de zaken op een rij zetten. We beginnen met het pensioen en in het
Nadere informatieBegeleiding van startende leerkrachten binnen CNS
Begeleiding van startende leerkrachten binnen CNS Een aantal richtlijnen gesteld vanuit de nieuwe CAO Wat is de definitie van een startende leraar? Met de startende leraar wordt de leerkracht bedoeld die
Nadere informatieVerslag focusgroep ouders met jongeren in secundaire scholen
Verslag focusgroep ouders met jongeren in secundaire scholen Doelgroep Methodiek Thema s 11 ouders van jongeren in secundaire scholen (2014) Waarderende benadering Ouderbetrokkenheid- Communicatie Ondersteuning
Nadere informatieI n l e i d i n g. Deze brochure bestaat uit twee delen: 1. Een verhaal waarin Kids in Action wordt uitgelegd voor kinderen (pagina 4 t/m 10).
Leefstijlprogramma voor kinderen en jongeren met overgewicht (begeleiding door kinderarts, beweeg- & leefstijladviseur, fysiotherapeut en diëtist) Wat beweegt jou? Kids in Action 2 I n l e i d i n g Kids
Nadere informatie