In opdracht van: Keimpe de Heer 29 januari Hazal Ates Iris Haima Hedwig Klamer Jan van Steenbergen
|
|
- Christina Christiaens
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 In opdracht van: Keimpe de Heer 29 januari 2016 Hazal Ates Iris Haima Hedwig Klamer Jan van Steenbergen
2 1. Inleiding 1 2. Ontwikkeling van het idee 2 3. Prototyping 3 4. Het maken 4 5. Test en conclusie 5 6. Reflectie met PMI 5 Het project Robot life is een HKU-brede seminar georganiseerd door de afdeling Games & Interaction. Het doel van het project was om de deelnemers een basiskennis te geven van arduino doormiddel van de opdracht was een robot te maken die een emotionele interactie ondergaat. De term robot betekende in dit project dat het zonder knoppen moest werken en met doordat er iets in zijn omgeving veranderd hij beweegt. Hierdoor moesten we werken met sensoren en motors. Het project was merendeels een zelfstudie project waar we zelf doormiddel van internet moesten leren hoe we het project moesten maken met een paar ondersteunende colleges om ons de basis te leren van de technische en emotionele kant van een robot. 1
3 We vonden het allemaal lastig om snel op een idee te komen maar we waren alle vier wel overeen dat we een spel element in wilde zetten om mensen aan te trekken. Hieruit is de hoofdvraag die we hebben gevormd: Hoe kunnen we mensen op straat uit hun sleur halen en ze een spel laten spelen? Om deze hoofdvraag om te zetten naar een concept om mee te werken hebben we de vraag opgedeeld in vier deelvragen, die we individueel beantwoord hebben en samen besproken: 1. Hoe kunnen we mensen uit hun dagelijkse sleur trekken? 2. Hoe kunnen we de aandacht van mensen op straat trekken? 3. Hoe kunnen we (doormiddel van een robot) emoties bij mensen opwekken? 4. Waar maken mensen op straat tijd voor? We waren het onderling mee eens dat we het belangrijk vonden om mensen direct in het spel te betrekken door een robot die reageert op de mens en vervolgens een vervolg reactie van de mens uitlokt. Een beloningssystheem was volgens ons een handige manier om mensen aan te trekken, en uiteindelijk ontwikkelde dit zich tot een idee waarin mensen iets achter konden laten op straat zodat ze het gevoel krijgen iets bereikt te hebben. Uiteindelijk zijn we door al het onderzoek en ideeën te combineren op het concept gekomen van een robot die, terwijl hij mensen volgt, een krijtje/stift/verf op de grond drukt. Hierdoor ontstaat er door de interactie tussen mens en robot een tekening op de grond. We verwachtten dat zodra de mensen doorhebben dat de robot tekent als reactie op hun bewegingen, ze zich actief zullen betrekken in het spel en plezier zullen beleven in het maken van een tekening. Echter na onderzoek naar de vereiste programeer kennis en tijdsduur kwamen we erachter dat een robot iemand laten volgen te veel tijd, moeite, en sensoren eist. Daarom hebben we gekozen voor een wat makkelijkere optie; Een robot die mensen niet volgt, maar voor ze schrikt en wegrijdt. Op het internet vonden we een voorbeeld van een robot die mensen vermijdt. De gebruikte onderdelen en codes hebben we als basis gebruikt in ons project. 2
4 Als eerste stap in het programmeren van onze robot hebben we eerst op papier de acties neergezet die we willen dat de robot uitvoert. We hebben het project in stukken gehaakt zodat we stap voor stap konden werken naar het eind product: het afstand sonar gedeelte, het beweging gedeelte en het tekengedeelte. Afstand sonar Zodra een persoon op een meter afstand van de robot staat willen we dat deze achteruit rijdt. We hebben eerst verschillende afstanden getest door met een mini programma waarin een lampje brandt zodra de sonar geactiveerd wordt. (zodra iemand op een meter afstand of minder van de voorkant van de robot staat) Hierdoor kwamen we te weten ten eerste hoe de sonar werkte en ten tweede hoe we deze konden kalibreren. Het beweging gedeelte Een robot zich laten voortbewegen op wielen leek ons de makkelijkste manier. Hiervoor hebben we vier dc motoren gebruikt die aangedreven worden door een motor driver. We hebben de robot willekeurige achteruit gaande bewegingen gegeven zodat hij elke keer als er iemand voor stond op een andere manier schrikt. We hebben veel draaiende bewegingen hierin geprogrammeerd zodat hij minder snel ver weg zo wegrijden of tegen een muur zal oprijden omdat hij om zich heen kijkt. Doordat de motors snelheid afhing van wat voor batterij er aan zat gingen ze erg snel omdat ze aan 14,2 volt batterijen zaten. We lang geprobeerd deze snelheid te verlagen maar dit is ons uiteindelijk niet gelukt en hebben we alle bewegingen maar korte gemaakt zodat de robot niet te ver weg reed. Wat later toch positief bleek te zijn maar daar verder over in test en conclusie. Het teken gedeelte We wilden dat zodra de robot begint te rijden, er een krijtje op de stoep gedrukt wordt en meegetrokken wordt, tot dat de robot weer stopt. Dit wordt in maakproces verder uitgelegd. 3
5 Doordat we niet allemaal zo veel ervaring hadden met de arduino hebben we meerdere keren de bedrading verkeerd aangesloten waardoor we kortsluiting kregen met de arduino s. We dachten eerst twee arduino kapot te hebben gemaakt maar toen we ze naar een tijdje opnieuw probeerde aan te zetten deden ze het weer. Waarschijnlijk waren ze enkel oververhit geworden en deden ze het daardoor een tijdje niet. De behuizing voor de arduino hebben we lazer gesneden. Uiteindelijk bleek deze te klein te zijn en hebben we het opnieuw moeten doen. Hierom hebben we deze opnieuw laten lazer snijden, inclusief een gezichtje voor de robot, om de robot wat aantrekkelijker te maken voor het publiek. We hebben een bang gezichtje gekozen aangezien dat wel paste in het idee dat de robot weg vlucht voor de mensen. Na verschillende methoden onderzocht te hebben hoe een krijtje een patroon te laten tekenen op de vloer als de robot rijdt kwamen we er achter dat dit niet werkte. We kwamen er niet uit hoe genoeg druk op het krijtje te zetten, en een oplossing te bedenken voor het feit dat het krijtje steeds meer slijpt en dus kleiner wordt. We moesten dus ander teken materiaal nemen. Het druppelen van verf uit een fles (de deksel wordt dichtgehouden wanneer de robot stilstaat) was ons alternatieve idee. Verf op de stoep druppelen is alleen niet heel milieu en gebruikers vriendelijk (blijft aan schoenen plakken), dus hebben we stoepkrijt verkruimelt tot poeder en dit in een flesje gegoten. 4
6 Uit de test ontdekten wij dat de robot in het bijzonder populair was onder jonge kinderen. Het oproepen van een emotionele reactie was goed geslaagd. We kregen reacties als: wow! Hij kijkt echt bang! En mensen wilden de robot graag oppakken omdat hij zielig kijkt. Het robotje viel wel vaak om door evenwichtsproblemen en had schokkende snelle korte bewegingen doordat de motors zo krachtig waren, maar dit speelde goed in op het zorginstinct van mensen waardoor ze juist de interactie met hem aangingen om hem te helpen. Het krijtpoeder wat de robot achterlaat werkte verrassend goed, we wouden eerst deze met een servomoter uit een flesje tikken maar het bleek dat door de schokkende bewegingen van de robot al genoeg uitviel. Doordat de robot krijtpoeder achterliet gingen mensen er ook sneller met de robots spellen dan zonder poeder omdat de robot nu opvallender was. Pluspunten: Robots: werken met arduino, en programmeren Werkplaats: leren lassen, en metaal bewerken Interdisciplinair: andere mensen ontmoeten, werkwijze combineren, van elkaar leren Kickoff: goed gebrainstormd en een goede basis voor het project Minpunten: Tijd voor het project: Het was een te groot project voor twee weken Begeleiding: graag iemand gehad naar wie we toe zouden kunnen gaan als we vast liepen (met programmeren) Interessante punten: Psychologie: de psychologie les was een onverwachte aanvulling in deze seminar. 5
Designdocument. Bear on a tricycle
Designdocument Bear on a tricycle Inhoudsopgave Inleiding Het project If This Then That is gemaakt voor de HKU Games & Interactie. De opdracht was simpel creëer een interactie door middel van de arduino
Nadere informatieDesign Document. If This Then That
Design Document If This Then That Sander Doomen G&I1B 11-08-2016 Saskia Freeke If This Then That Design Proces Concept fase Het begon bij dat ik graag een leuk project wilde maken, het liefste een soort
Nadere informatieIf This Then That Project - Atmospheric Temperature Light. Yannick Seyeux Game Design G&I1D Studentnummer:
If This Then That Project - Atmospheric Temperature Light Yannick Seyeux Game Design G&I1D Studentnummer: 3012803 18-01-2016 Het concept Mijn project heet Atmospheric Temperature Light. Het is een sfeerlampje
Nadere informatieDe mbot Ranger. Je wilt zeker meteen al aan de slag. Maar voordat we beginnen moet je 3 dingen weten.
De mbot Ranger De mbot Ranger is een robot die je helemaal zelf kunt programmeren. De mbot Ranger heeft veel meer functionaliteiten dan de originele mbot. Hij kan naast alle functies van de mbot ook de
Nadere informatieIF THIS THEN THAT NAAM: KLAS: DOCENT: INLEVERDATUM: NADIA GROENEWALD G&IB SASKIA FREEKE 15 JAN 2016
IF THIS THEN THAT NAAM: KLAS: DOCENT: INLEVERDATUM: NADIA GROENEWALD G&IB SASKIA FREEKE 15 JAN 2016 INHOUD 3 4 5 6 7 8 9 10 13 LINKS DESIGN DOCUMENT - HET BEGIN DESIGN DOCUMENT - CONCEPT DESIGN DOCUMENT
Nadere informatieTHINKING OF ART. Saskia Freeke. Sonja van Fuure 29 OKTOBER 2015 CAST MEMBERS. HKU Games & Interactie
THINKING OF ART Saskia Freeke Sonja van Fuure 29 OKTOBER 2015 CAST MEMBERS HKU Games & Interactie INLEIDING STIJLKEUZE VERANTWOORDING We hebben specifiek voor deze stijl gekozen omdat we de oranje kleur
Nadere informatieIf This Then That Projectdocumentatie
If This Then That Projectdocumentatie Het muizenhol Lennart Kuyvenhoven Game Designer - GI1C 14 12-15 Generatie meerdere concepten: Concept 1: -Een kattenmand met een druksensor en speaker. Als een kat
Nadere informatieProject If This Then That Naam: Valérie den Besten Docent: Rob Zimmerman Datum:
Project If This Then That Naam: Valérie den Besten Docent: Rob Zimmerman Datum: 17-01-2016 Inhoudsopgave Mijn idee... 3 Proces... 4 PMI s... 10 Mijn idee Voor het project If This Then That wilde ik een
Nadere informatieDe mbot. Je wilt zeker meteen al aan de slag. Maar voordat we beginnen moet je 3 dingen weten.
De mbot De mbot is een robot die je helemaal zelf kunt programmeren. Hij kan rijden, geluid maken, heeft verschillende kleuren lampjes, kan lijnen op de grond volgen en heeft zelfs een ultrasonische module!
Nadere informatieDesign Document If This Then That. HSP moodlight Liad Damhuis G&I1B Game Art
Design Document If This Then That HSP moodlight Liad Damhuis G&I1B Game Art Concept Iedereen ervaart wel eens stress of een drukke ruimte die ze even teveel wordt waar ze even weg van moeten gaan om tot
Nadere informatieARDUINO KALENDER IF THIS THAN THAT MERIJN KIKKERT GAME ART G&I1C
ARDUINO KALENDER IF THIS THAN THAT MERIJN KIKKERT GAME ART G&I1C HET CONCEPT Voordat ik aan mijn Arduino kalender was begonnen, was ik met twee andere concepten bezig geweest. Deze concepten had ik helaas
Nadere informatieTestverslag Project Design for Space Robbert Kooiman en Merlijn de Vries Playability Emiel Kampen 11-12-2014
Testverslag Project Design for Space Robbert Kooiman en Merlijn de Vries Playability Emiel Kampen 11-12-2014 Inhoud Testverslag... 3 Doelgroep... 3 Leeftijd... 3 Geslacht... 3 Game Designers... 3 Tijdens
Nadere informatieReflectiedocument. Proces. CMDG Maarten Bijnens (Groep 5)
Reflectiedocument CMDG Maarten Bijnens (Groep 5) Proces Ons proces verliep goed ondanks enkele blokkades. Onze groep was zodanig gemengd dat niemand eerder al met elkaar had gewerkt wat natuurlijk dan
Nadere informatieWind, Sun & Rain Sensor Instructions
Awning Instructions Wind, Sun & Rain Sensor Instructions B C D Nederlands Wind, Zon & Regen Sensor Instructies Inhoud Garantie Voordat u de sensor aansluit raden wij u aan de instructies zorgvuldig door
Nadere informatieElastiek voertuig. Janne Rijpma. HLR 2bwe. Crea-science. Mevr. Plomp
Elastiek voertuig Janne Rijpma HLR 2bwe Crea-science Mevr. Plomp De opdracht: De opdracht is om een voertuig te maken dat zich vooruit beweegt op elastiekjes. Mijn verwachting: Toen ik de opdracht voor
Nadere informatieA p p l i e d M i c r o E l e c t r o n i c s A M E B. V. O p e n d o o r d a y
Dit is Eddy - een interactieve robot die iedereen kan maken! Eddy kan lopen, dansen, lichtjes maken en is bestuurbaar met je telefoon! Eddy is volledig open source en Arduino compatible zodat je zelf ook
Nadere informatieRESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D
RESEARCH CONTENT Loïs Vehof GAR1D INLEIDING Wij kregen de opdracht om een spel te maken voor Het Luchtmuseum. De eisen voor het spel waren dat er iets technisch in moest zitten, en dat het iets te maken
Nadere informatieInleiding De leerlingen maken deze les een alarm. Opent iemand stiekem hun broodtrommel? Dan worden ze dankzij het alarm gewaarschuwd!
Leerkrachthandleiding Inleiding De leerlingen maken deze les een alarm. Opent iemand stiekem hun broodtrommel? Dan worden ze dankzij het alarm gewaarschuwd! Lesdoelen De leerlingen zijn in staat om: uit
Nadere informatieweet dat een zonnepaneel net als een batterij energie levert weet waar een auto aan moet voldoen om op zonnepanelen een auto die op zonneenergie
Gebruik de zon GROEP 7-8 72 65 minuten 1, 42, 44 en 45 De leerling: weet dat de zon gebruikt kan worden om bruikbare elektrische energie op te wekken kan voorbeelden noemen waarbij energie van de zon gebruikt
Nadere informatieKLANTTEST. Een test bij onze doelgroep op de middelbare school Huygens College in Heerhugowaard.
KLANTTEST Een test bij onze doelgroep op de middelbare school Huygens College in Heerhugowaard. Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Onderzoeksvraag 3. Vraagstuk 4. Doelstelling 5. Hypothese 6. Functieomschrijving
Nadere informatieJe kunt de mbot ook draadloos programmeren via Bluetooth of met 2.4G Wireless. Bekijk de instructies op mbot draadloos.
Wat is een mbot? mbot is een robot die je eerst zelf in elkaar moet zetten en daarna kunt programmeren. De programmeer omgeving die je erbij kan installeren is mblock welke lijkt op Scratch 2.0 : mblock
Nadere informatieWorkshop Engino. 1 Aanvang workshop. 2 Bouwen. 1.1 Wat kan ik voor de workshop doen?
Workshop Engino 1 Aanvang workshop 1.1 Wat kan ik voor de workshop doen? Zorg dat je voldoende opgeladen batterijen hebt voor de ERP s (6 per ERP). Zorg dat de zes engino dozen aanwezig zijn in het lokaal.
Nadere informatieFase Ontdek en onderzoek
Groep 7 & 8 Team van maximaal 4 leerlingen Leerling materiaal TECHNIEK TOERNOOI de dwalende robot Fase Ontdek en onderzoek Verdeel de rollen Groep 1: Robomind Je werkt in een groepje van vier leerlingen.
Nadere informatieContents Inhoud. Wind, Zon & Regen Sensor Instructies. Inhoud: Sensor Functies:
Wind, Zon & Regen Sensor Instructies Contents Inhoud Sensor Voordat u de sensor aansluit raden wij u aan de instructies zorgvuldig door te lezen. Het kan zo zijn dat u een beroeps electricien moet inschakelen
Nadere informatieHedwig Klamer. Games & Interaction Klas 1C Inspiratie in Ontwerp Art, Media & me Saskia Freeke & Sonja van Vuure
Hedwig Klamer Games & Interaction Klas 1C Inspiratie in Ontwerp Art, Media & me Saskia Freeke & Sonja van Vuure Inhoudsopgave Introductie 2 Computermuis 3 Oculus Rift 4 Gameconsole 5 Conclusie 6 1 Leap
Nadere informatieOntwerp een robot die helpt bij rampen
Ontwerp een robot die helpt bij rampen Waar werk je? Je werkt bij de fictieve hulporganisatie "Robots to Rescue" die robots inzet bij rampen. Situatie Na een aardbeving zoals in Haïti in 2010 is het moeilijk
Nadere informatieDesignThis! 2. Create fase. Michelle Plaisier CMD3C Kwartaal 4
DesignThis! 2 Create fase Michelle Plaisier 0848133 - CMD3C Kwartaal 4 REC VER INHOUD Inleiding 4 Concept 5 Mijn proces - visualisatie 6 Mijn proces - toelichting 7 Feedback test DareThis 9 Tutorials 10
Nadere informatie3D vormgeving conceptueel denken. Leonie van Drunen 1VTA. Klokje
3D vormgeving conceptueel denken Leonie van Drunen 1VTA Klokje De uitwerking van het idee, vindt ik goed gelukt. Maar ook het uitelkaar halen was interessant. Ik vindt het leuk om mensen voor de gek te
Nadere informatieIf this. Project Fotostellage. Then that
If this Project Fotostellage Then that Milan ten Westeneind 3014554 Game Art G&I 1D Januari 2016 Als mensen lezen zijn ze vaak niet bewust dat lezen veel verschillende reacties en/of emoties oproept. Vooral
Nadere informatieVEILIGHEID IN EN ROND DE TREIN
HET SPOOK VAN DE SPOORZONE VEILIGHEID IN EN ROND DE TREIN www.techniektalentinjeklas.nl Techniek ervaren en beleven in het basisonderwijs. NIET PIEPEN MAAR... Een lamp gaat aan als je er langs loopt, de
Nadere informatieProject If This Then That
Project If This Then That WiFi bestuurbare woonhuis ventilator Cairan Steverink G&I1D 17-01-2016 Johan Otten E 17-1-2016 Conceptbeschrijving Een woonhuis ventilator is tegenwoordig aanwezig in bijna alle
Nadere informatieProject Maze-Driver. Alex Guish, Boris van Norren, Ergin Ergin, Ruben Buitendijk, Esat Karaer
Project Maze-Driver Alex Guish, Boris van Norren, Ergin Ergin, Ruben Buitendijk, Esat Karaer Inleiding Achtergronden Projectresultaat Projectactiviteiten Projectgrenzen Tussenresultaten Kwaliteit Projectorganisatie
Nadere informatieProgrammeren met lego mindstorms.
Programmeren met lego mindstorms. Servo-motoren: zorgen voor de beweging van de wielen. Kleine motor: kan een hendel op en neer laten bewegen. Infraroodsensor: kan afstanden meten en vergelijken. EV3-blok:
Nadere informatieAanbod workshops
Aanbod workshops 2016-2017 Techniekbieb: Tekenbots, generatieve tekenmachines Omschrijving: Generatieve kunst maak je met behulp van een machientje. In deze workshop mag je je eigen tekenrobot uitvinden.
Nadere informatiePROTECTOR DEPOSIT CASH PLUS
PROTECTOR DEPOSIT CASH PLUS OPGELET : bewaar NOOIT de sleutels in de kluis 1. Snelstartprocedure a. Plaats een 9-Volt batterij b. Geef de code in : 1-2-3-4-5-6-7-8 # c. Draai de hendel voordat het groene
Nadere informatieEé va de versies va i o ays die ik geprobeert heb te ake
Arduino Pong Over de loop van het project heb ik een aantal verschillende ideeën gehad. Ten eerste wilde ik een The Wit her A ulet ake dat zou reagere op tast. Wa eer ie a d het a ulet aa raakte zou het
Nadere informatieDESIGN THIS 2 MEREL SCHAAP CMD3C - 0837964
DESIGN THIS 2 MEREL SCHAAP CMD3C - 0837964 Reflectie De uitdaging die ik mijzelf gesteld had ontwerp een super hero heb ik met beide armen ontarmd. Het onderwerp heb ik dicht bij mij zelfgehouden om met
Nadere informatie100% presence reflectie (logboek)
100% presence reflectie (logboek) Naam: Thomas Meiborg Klas: 1C Groep: 11 Naam Groep: Team 14 Andere Groepsleden: Valérie den Besten, Olaf van Boetzelaer, Rik Geersing, Tobias Roquas, Terry Tanke Module:
Nadere informatieGebruiksaanwijzing TC 60
Gebruiksaanwijzing TC 60 Regelaar TC 60 1. Algemeen Met uw regelaar TC 60 kan u de stook van uw oven precies bepalen. U kunt vijf stookprogramma maken bestaande uit 4 segmenten en uw regelaar vooraf instellen
Nadere informatieInleiding Tijdens deze les programmeren de leerlingen hun eigen verkeerslicht. Lesdoelen. Materiaal
Leerkrachtenhandleiding Inleiding Tijdens deze les programmeren de leerlingen hun eigen verkeerslicht. Lesdoelen De leerlingen zijn in staat om: zelf een verkeerslicht te programmeren; te herkennen wat
Nadere informatieIf This Then That. Koen van Eijk Klas 1B
If This Then That Koen van Eijk Klas 1B De Kick-off Het project If This, Then that draait om het leren gebruiken en ontdekken van de Arduino. De Arduino is een micro-controller, hij controleert (bestuurd)
Nadere informatiePLANTENROLSTOEL WEETJE INTRODUCTIE. Dit heb je nodig: HELP EEN PLANT NAAR HET LICHT! Thema: reageren & anticiperen. (2 kleuren) koperdraad
INTRODUCTIE Planten hebben licht nodig om te kunnen leven en groeien. Zet een plant in de vensterbank en binnen het uur draaien de bladeren naar het licht en de stengeltop is binnen een dag richting het
Nadere informatieNaam: Daan Hermans Klas: G&I 1B Studentnummer:
Naam: Daan Hermans Klas: G&I 1B Studentnummer: 3010208 Inleiding......3 Het idee........3 Eerste concept...4 De tegenslag......4 Tweede concept. 5 Het bouwen....6 De grote test....7 In dit document beschrijf
Nadere informatieHANDLEIDING. Radiofrequentiebediening Synchro 3-4 VFF/CDL-C-2G4
HANDLEIDING Radiofrequentiebediening Synchro 3-4 VFF/CDL-C-2G4 Versie: sept 2016 VEILIGHEIDSVOORSCHRIFTEN - Behuizing nooit openen. Door onbevoegd openen van de behuizingen/of ondeskundige reparaties kan
Nadere informatieWorking with parents. Models for activities in science centres and museums
Working with parents. Models for activities in science centres and museums 1 Indice VOERTUIGEN DIE ROLLEN MECHANICA... 3 1. Kort overzicht van de activiteiten in de workshop... 3 2. Doelstellingen... 3
Nadere informatieVerslag videogame in PowerPoint
Verslag videogame in PowerPoint Merel van Ouwerkerk en Eveline Heilig Inhoudsopgave Leerdoelen in het spel... 3 Opbouw van het spel... 4 Introductie... 4 Climax... 4 Einde... 4 Reacties van leerlingen...
Nadere informatieIF THIS THEN THAT. Leraar - Johan Otten & Keimpe de Heer NIELSVANUNEN GAME DESIGN. Door: Niels van Unen G&I1D
IF THIS THEN THAT Door: Niels van Unen - 3013736 - G&I1D Leraar - Johan Otten & Keimpe de Heer INTRO Toen ik begon met dit project had ik werkelijk geen idee wat ik wilde gaan maken. Het duurde ook een
Nadere informatieLeergebied: West Nederland. Besturing
Techniekkit: Domein: Competentie: Leergebied: West Nederland Besturing Ontwerpen Aardrijkskunde Toepassen Reflectie In het westen van Nederland ligt de randstad. In de randstad zijn veel steden en er wonen
Nadere informatieAirmax. De verpakking:
Airmax Eerder heb ik een review geschreven over The Turbine, een soort van neusplug die er voor zorgt dat je neus (meer) open blijft staan tijdens het sporten waardoor je meer zuurstof krijgt. Nu is er
Nadere informatieStap 1. Batterij aansluiten. We gaan uit van een accu en niet van batterijen
echniek Introductiekaart Niveau A 1 2 1 2 Begeleidende opmerking: kaart 0 is een kaart de een aantal grondbeginselen uitlegt en die handig is om er steeds even bij te houden. Er wordt op beschreven hoe
Nadere informatieFLL 2009/2010 Missies
FLL 2009/2010 Missies LEES DIT EERST: Om de prestaties te optimaliseren en verrassingen uit te sluiten, moet je tijd nemen om de volgende VIER documenten te lezen en te begrijpen: de veldopbouwinstructies,
Nadere informatieNa de intro zijn wij begonnen met concepten, en hebben we elk idee dat we hadden op geschreven.
Na een lange welverdiende vakantie was vandaag eindelijk de eerste schooldag! Begin van de les zijn we de groepjes te weten gekomen voor het eerste project. De mensen waarmee ik in een groepje zit had
Nadere informatieEen speelvriendje op batterijen: hoe gaan kinderen om met robots?
Behavioural Science Institute Afdeling Sociale en Cultuurpsychologie Een speelvriendje op batterijen: hoe gaan kinderen om met robots? Terugkoppeling onderzoeksresultaten mei-juni 2016 Sari Nijssen, promovenda
Nadere informatieOPDRACHT 2. Heroes of the storm HERKANSING MASHUP. Samurai Jack x Roronoa Zoro SABETH VAN DER VOORT GAR2C DATUM: 04/12/2015
OPDRACHT 2 Heroes of the storm HERKANSING MASHUP Samurai Jack x Roronoa Zoro SABETH VAN DER VOORT GAR2C DATUM: 04/12/2015 VAK: THINKING OF ART OPDRACHT 2 + HERKANSING MASHUP DOCENT: SONJA VAN VUURE MOODBOARD
Nadere informatieOlivier van t Hof (10647538) Individuele opdracht 2 Kroller Muller. Introductie Introductie
Olivier van t Hof (10647538) Individuele opdracht 2 Kroller Muller Introductie Introductie Iedereen die wel eens in een museum met moderne kunst is geweest zal het gevoel wel herkennen: dit kan mijn kleine
Nadere informatieGebruiksaanwijzing LivingColors Iris
Gebruiksaanwijzing LivingColors Iris Uitpakken en installeren Aan de slag met uw LivingColors Als u de LivingColors uitpakt, is deze al gekoppeld aan de afstandsbediening. U hoeft alleen nog maar de stekker
Nadere informatieProjectdocumentatie - Van Venster Naar Poort - Tim Bosje
Projectdocumentatie - Van Venster Naar Poort - Tim Bosje Michelle Avis, Jaap Bierman, Jelle van den Bighelaar, Ruben Bimmel Leeghwater: Grow Game Het eindproduct van ons project is een game gericht op
Nadere informatieHandleiding Alma Rally & Alma Rally Off-road
Handleiding Alma Rally & Alma Rally Off-road Versie 1.2.1 Korsmit Rally Elektronics 16-7-2017 Inhoud Inhoud... 2 Samenvatting... 3 1. informatie... 4 Achtergrond... 4 Weergaven:... 4 2. Werking... 5 3.1:
Nadere informatie* Een borstelbot maken *
* Een borstelbot maken * Benodigdheden Voor 1 robotje: een motor en een klemmetje een borsteltje een batterij en batterijhouder een stukje elektriciteitsdraad twee paperclips een stukje foam, een knoop
Nadere informatieEenparig rechtlijnige beweging met de NXT
Eenparig rechtlijnige beweging met de NXT Project tweede graad : VRIJ TECHNISCH INSTITUUT VEURNE Iepersesteenweg 90 8630 VEURNE e-mail: info@vtiveurne.be vzw Katholiek Secundair Onderwijs Veurne Nieuwpoort,
Nadere informatieNeem een signaal-kabel en sluit hiermee het input-onderdeel aan, aan de kant van het Easyboard waar input bij staat.
Solly Systems Even voorstellen... Easyboard Input-onderdelen (Blauw) Output-onderdelen (Groen) Signaal-kabels (jack) Powerbank Power-kabel (USB-DC) USB-laadkabel (USB-micro-USB) Motor-opzetstukjes 3 Quickstart
Nadere informatieWaar kinderen een betere toekomst leren ontwerpen met nieuwe technologieën
Waar kinderen een betere toekomst leren ontwerpen met nieuwe technologieën Waar leerlingen leren ontwerpen en maken, met nieuwe technologieën, rondom een maatschappelijk thema. Wat zou jij écht willen
Nadere informatieHandleiding voor de installatie van de elektrische automatische deurdranger
actuator (motor) handzender controlbox infra rood sensors bevestigingsset drukknop accu gebruiksaanwijzing De Hekopenerspecialist Byzantium gebouw Stadhouderskade 20 B 1054 ES Amsterdam telefoon: 020-489.9459
Nadere informatie6. Meubelstuk ontwerpen en maken
6. Meubelstuk ontwerpen en maken Ontwerpen lijkt misschien makkelijker dan het is. Je hebt een idee, maakt daar een tekening van en je kunt het voorwerp of werkstuk maken. Makkelijk, of toch niet? Ontwerpers
Nadere informatieAAN DE SLAG MET DE MBOT!
AAN DE SLAG MET DE MBOT! Robotjes zijn plezant, maar niet altijd makkelijk: omdat er zo veel onderdelen en software in zit kan er vanalles mis lopen. En meestal is dat zelfs niet jouw fout ;-) In dit documentje
Nadere informatieScratch les 3: Quiz! Je eigen spelshow
Scratch les 3: Quiz! Je eigen spelshow Hoeveel weten jouw vriendjes en vriendinnetjes over jouw favoriete onderwerp? Test het met je zelfgemaakte quiz! Ga naar https://scratch.mit.edu/projects/112774047/.
Nadere informatieMuseumbezoek onder Studenten
Museumbezoek onder Studenten Ontwerprapport CMD-Project Jelle Clignet CMD2B 1108174 Inhoudsopgave Inleiding 2 Concept 3 Beschrijving van het concept 3 Applicatie 3 Ondersteunende middelen 3 Middelen 4
Nadere informatieJouw superrelatie start nu!
Jouw superrelatie start nu! Inleiding Herinner jij je je eerste liefde nog? Was je ook zo ontzettend verliefd? Je kon aan niets anders meer denken. Je hoofd en hart stroomden helemaal over. Je had de meest
Nadere informatieBESCHRIJVING DEELONDERZOEK: USER TESTING. Joost van der Zanden /05/2016
BESCHRIJVING DEELONDERZOEK: USER TESTING Joost van der Zanden 2212130 19/05/2016 Inhoudsopgave INTRODUCTIE METHODOLOGIE RESULTATEN CONCLUSIE & AANBEVELINGEN 3 5 6 8 Introductie WAT IS FUNDYFRIEND? Fundyfriend
Nadere informatieLesbrief Robotje. Opdracht 1: voorkant opdrachtkaart
Lesbrief Robotje Wist je dat het woord robot ooit bedacht is door een toneelschrijver, voor een toneelstuk! Namelijk in 1921 door de Tsjechische toneelschrijver Karel Čapek voor zijn voorstelling R.U.R.
Nadere informatieDit projectje is ipad vriendelijk, wat wil dit nu zeggen?
Dit projectje is ipad vriendelijk, wat wil dit nu zeggen? 1. Als je in dit projectboekje een QR code ontdekt kan je deze inscannen met QR scan app (application = toepassing) Probeer maar eens Nu verschijnen
Nadere informatieHANDLEIDING TEMPO / TEMPO+ TRANZX PST
HANDLEIDING TEMPO / TEMPO+ TRANZX PST INTRODUKTIE Gefeliciteerd! U heeft gekozen voor de Puch Tempo / Tempo+, een fiets met trapondersteuning. Een nieuwe wereld zal voor u opengaan en u zult van het gemak
Nadere informatieOntwerp van een inspectierobot voor trace en kwaliteitsbepaling van kleine leidingen
Ontwerp van een inspectierobot voor trace en kwaliteitsbepaling van kleine leidingen Pipe Inspection Robot for AuTonomous Exploration (PIRATE) Het Nationale Buisleidingen Platform, 26 April 2012 Edwin
Nadere informatieGebruikershandleiding. robotcar.nl
Gebruikershandleiding robotcar.nl Inhoudsopgave 1 Introductie 2 2 Inventaris 3 3 Uno: een Arduino variant 4 3.1 De pinnen op het Uno board.................... 4 3.2 De Arduino software omgeving...................
Nadere informatieHet verhaal met de Ozobot
Het verhaal met de Ozobot Toon Spreuwers Naam:.. Klas:. Schooljaar:.. Stap 1: Probleemstelling Wanneer de kinderen in de lagere school klaar zijn met hun opdrachten mogen ze als beloning een verhaaltje
Nadere informatieRESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D
RESEARCH CONTENT Loïs Vehof GAR1D INHOUD Inleiding ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ blz. 2 Methode -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieDesign Document IF THIS THEN THAT ALICE STENEKER / G&I1D
Design Document IF THIS THEN THAT ALICE STENEKER / G&I1D 17/01/2016 De eerste paar dagen had ik geen idee met wat voor ontwerp ik ging maken voor ITTT, maar ik was vast besloten om het technische deel
Nadere informatieNaam: Klas: Docent: Datum: Module: Naam opdracht:
ITTT Designdocument Naam: Thomas Meiborg Klas: G&I 1C Docent: Edwin van Ouwekerk Moria Datum: 18 januari 2016 Module: If This Then That Naam opdracht: Designdocument Proces: De eerste twee weken van dit
Nadere informatieRijschool Amstelland 06 22115768
De hellingproef (Hellingproef met de voetrem kan alleen bij een diesel motor worden toegepast) Voor dat je stopt ga je eerst kijken (binnen spiegel, rechterschouder en dan de richting). Als je eenmaal
Nadere informatieWorkshop Arduino - deel 2
Workshop Arduino - deel 2 Inleiding In het vorige deel van de workshop Arduino heb je voor het eerst kennis gemaakt met deze microcontroller. In dit deel, deel 2, ga je meer leren over de software: het
Nadere informatieInstallatie & Ondersteuning. Zyxel router
Installatie & Ondersteuning Zyxel router Inhoudsopgave: 1. Welkom 2. Aansluiten 2.1 De router 2.2 In de doos 2.3 Aansluiten 2.4 Installeren 3. Vagen & Garantie 3.1 Veelgestelde vragen 3.2 Reset van de
Nadere informatieDE HEKAUTOMAATSPECIALIST
HANDLEIDING AUTOMATISCHE DEURDRANGER BEHEERMAATSCHAPPIJ CO VAN HOOF B.V. IMPORT EXPORT DE HEKAUTOMAATSPECIALIST NEDERLAND Valkenswaardseweg BELGIË Heikant 15 46A 5595 XB LEENDE 3930 Achel tel. 0031 40
Nadere informatieResearchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink
Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Inleiding Om onderzoek te doen naar rituelen is het in eerste plaats belangrijk om te definiëren wat een ritueel is.
Nadere informatieAls je de gereedschappen hebt dan zijn de materialen vaak heel goedkoop om zelf picks te maken en kan je er dus veel maken.
1 INHOUDSOPGAVE VOORWOORD 3 MATERIAAL 4 GEREEDSCHAP 5 TEMPLATES 6 VOORBEREIDINGEN 7 BEGIN 8 FINE-TUNEN 9 AFWERKEN 10 HOE ZIT HET MET TENSION WRENCHES? 11 BEDANKT!! 14 2 VOORWOORD Dit e-book is origineel
Nadere informatieTroostbed Project If This Then That
Troostbed Project If This Then That Maria van Veelen G&I1D Studentnummer 3007205 Begeleider: Johan Otten, Keimpe de Heer Het Troostbed Het Design Probleem: Als kinderen net geboren zijn kunnen ze veel
Nadere informatieOpdracht 1: Toss Als een voetbalwedstrijd begint, gooit de scheidsrechter een muntje om te beslissen wie aftrapt. Dat heet de toss.
Les 1 Jullie gaan met de klas de micro:spelen organiseren; een vet toernooi met allerlei spellen met een micro:bit. Je kunt die spellen natuurlijk zelf bedenken, maar om je op gang te helpen hebben we
Nadere informatieVergrijzing en robots!
Vergrijzing en robots! Een STEM-project dat algemene vorming en maatschappelijke relevantie vooropstelt. Wiskunde, biologie, fysica en Dwenguino hand in hand. 2 Invulling STEM eerste jaar op Sint-Bavo
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
WELKOM! Een bezoeker die een science center binnenkomt, moet gelijk in de stemming komen om van alles te ontdekken. Dat kan doordat er iets verrassends gebeurt. Daar gaan jullie op een heel speciale manier
Nadere informatieG E B R U I K S A A N W I J Z I N G. Bestnr. 19 07 39. Roboraptor
G E B R U I K S A A N W I J Z I N G Bestnr. 19 07 39 Roboraptor Inhoudsopgave Pagina Overzicht Roboraptor 3 Overzicht afstandsbediening 4 Toelichting over de batterijen 5 Basishandelingen bediening 6 Bediening
Nadere informatieDe Tekenbot Een welgekomen hulp voor de kunstenaar!
De Tekenbot Een welgekomen hulp voor de kunstenaar! Inhoud: Met eenvoudige principes van elektriciteit wordt een robot gemaakt Algemeen doel We vertrekken vanuit een betekenisvolle context om de leerlingen
Nadere informatieBenodigd gereedschap: potlood en liniaal papierlijm of alleslijm schaar of hobbymes. Hoe TechCard te gebruiken:
204.758 Tech Card - TechBot 2 De TechBot 2 is ontworpen om door het ruwste terrein te gaan. Kijk of hij over je hand kan rijden, maar pas op: hij kietelt! Stuklijst: 3 x U-strip 2 x wiel, ø 30 mm 2 x excentrisch
Nadere informatieOntwerp door Mariëlle Coppes van in opdracht van Gemeente Eindhoven.
Ontwerp door Mariëlle Coppes van www.magicaldaydream.com in opdracht van Gemeente Eindhoven. 2 Inhoud 1. Do s en Don ts 2. Straatobjecten Schilderen 3. Hekhaken 4. Minibibliotheek 5. Oogjes 6. Vlekkenkunst
Nadere informatieVermogen snelheid van de NXT
Vermogen snelheid van de NXT Inleiding In deze meting gaan we op zoek naar een duidelijk verband tussen de vermogens die je kunt instellen op de LEGO NXT en de snelheid van het standaardwagentje uit het
Nadere informatieAlle prijzen in deze brochure zijn excl. eventuele verzendkosten Alle prijzen zijn onder voorbehoud en kunnen zonder aankondiging vooraf gewijzigd
Alle prijzen in deze brochure zijn excl. eventuele verzendkosten Alle prijzen zijn onder voorbehoud en kunnen zonder aankondiging vooraf gewijzigd worden De algemene voorwaarden van Segway Nederland zijn
Nadere informatieActie is -Reactie. Thema 6 Sport en Spel Hoofdstuk 1 Naam Klas. cijfer. Startdatum / lesnr
Actie is -Reactie Thema 6 Sport en Spel Hoofdstuk 1 Naam Klas Startdatum / lesnr cijfer Theorie H1 H1 Hout Snel, sneller snelst Leerdoelen Het gaat hier om... snelheid in de brede zin van het woord: snelheid
Nadere informatie