Project If This Then That Naam: Valérie den Besten Docent: Rob Zimmerman Datum:
|
|
- Regina Beckers
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Project If This Then That Naam: Valérie den Besten Docent: Rob Zimmerman Datum:
2 Inhoudsopgave Mijn idee... 3 Proces... 4 PMI s... 10
3 Mijn idee Voor het project If This Then That wilde ik een muur maken die verandert van kleur aan de hand van je hartslag en je temperatuur. De muur moest een positieve invloed hebben op hoe je je voelt. Zo verandert hij in warme kleuren zoals oranje geel en rood als je het koud hebt en een lage hartslag hebt. Als je een normale hartslag en temperatuur hebt wordt de muur groen geel gekleurd en deze kleuren hebben dan niet veel invloed. Als je een hoge hartslag en een hoge temperatuur hebt neemt de muur blauw paars en wit als kleuren waardoor je weer rustig wordt. Ik kreeg mijn idee toen ik onderstaand plaatje in mijn inspiratiemap op mijn laptop zag voorbij komen. Ik vond de kleuren en organische vormen heel mooi en het leek mij super als ik zo n wand met kleurtjes interactief kon maken. Helemaal zou het top zijn als de wand een positief effect of je heeft.
4 Proces Het proces van mijn project beeldend weergeven. Hieronder zie je mijn ontwerp voor de muur die ik wilde maken. Ik heb eerst een tekening gemaakt van het uiterlijk en daarna ben ik verder gegaan met de bouwtekeningen.
5 Ik ben begonnen met het lasercutten van twee planken. Hierna ben ik verschillende soorten papier gaan testen om te kijken welk papier het licht van ledjes het beste verspreide. Verder heb ik bedacht om tussenschotjes te plaatsen zodat het licht niet van het ene rondje naar het andere rondje gaat (foto links onder). Hierna ben ik het elektrisch schema gaan ontwerpen. Ik wist dat ik alle LED lampjes in groepen moest gaan aansluiten omdat de arduino niet genoeg poorten heeft voor ongeveer 30 RGB lampjes. Verder kwam ik bij het uitwerken van het schema erachter dat ik na het maken van de groepen geen poort meer over had voor een tweede sensor. Toen heb ik besloten alleen verder te gaan met de hartslagsensor. De code voor de arduino ben ik gaan maken maar deze kon ik pas testen nadat ik alle LED lampjes had gesoldeerd.
6 Hierboven zie je hoe ik ben gaan solderen. Ik wilde eerst bij ieder vakje parallelle lampjes aansluiten maar nadat ik de bovenste 3 parallel had aangesloten heb ik moeten kiezen voor het weglaten van verdere parallelle aansluitingen in verband met tijdsnood. Gelukkig bleek achteraf een enkel LED lampje genoeg te zijn. Na het solderen van alle LED lampjes heb ik een shield aangesloten welke ik al eerder gemaakt had. Deze zit erbij voor de stevigheid en zekerheid. Met zoveel draadjes wil je niet de kans lopen dat er eentje niet goed in je arduino blijft zitten. Het hele systeem is nu niet kapot te maken.
7 Hierna ben ik de tussenschotjes die ik eerder getest had tussen alle stroomdraden door gaan vastplakken. Hierdoor vind er geen diffusie van licht van vakje naar vakje plaats. Hierna heb ik de hartslagsensor aangesloten (het grijze blauwe en paarse draadje rechtsonder). Het systeem was klaar voor gebruik.
8 Nadat alles aangesloten was heb ik het schema netjes uitgewerkt. De transistoren die getekend zijn in het schema waren uiteindelijk niet nodig omdat de arduino zelf kon zorgen voor het schakelen. Ik heb de geschreven code naar de arduino gestuurd en getest. Alle lampjes deden het dus het soldeerwerk had ik goed gedaan. Wat wel vervelend was, was dat ik voor groep 1 en groep 4 een te hoge weerstand had aangesloten. Omdat deze groepen meer lampjes hadden gaven ze veel minder goed licht. Ik heb toen maar weerstandjes parallel aangesloten waardoor de totale weerstand minder werd en de lampjes feller gingen branden.
9 De dag van de presentatie. In de ochtend had ik het hout nog wat extra afgewerkt met schuurpapier en de opstelling in elkaar gezet.
10 PMI s PMI s FabLab s Makerspace Amsterdam Pluspunten: Ze bouwen hun eigen machines, veel handtechnieken, op dinsdag kun je een half uur kosteloos gebruik maken van machines. Verder hebben ze een hele grote lasercutmachine. Minpunten: Ze hebben kosten. Ze hebben geen zekerheid of ze kunnen blijven zitten op de plek waar ze zitten. Hiervoor hebben ze de machines op wieltjes staan zodat ze makkelijk zijn te vervoeren. Verder moet je zelf materialen meenemen. Interessante punten: Makerspace is niet echt een fablab omdat ze niet alleen werken met digitale dingen maar ook met metaalbewerking. Daarnaast geven ze cursussen en geven ze les op basisscholen. Protospace HKU Utrecht Pluspunten: Er is altijd een begeleider aanwezig welke je kan helpen met alles. Per dag 1 uur per leerling om te laser cutten waardoor de tijd eerlijk verdeeld wordt. Verder is er een 3D printer welke werkt met kalkpoeder waarmee je heel gedetailleerde modellen kan maken. Minpunten: De soldeerplek is heel klein, eigenlijk maar voor één persoon. Verder is de 3D printer welke gebruik maakt van kalk heel erg duur. Interessante punten: Protospace is eigenlijk ook geen echt fablab want het is niet open voor mensen van buitenaf. Het is alleen open voor studenten. PMI s project Pluspunten: Ik heb geleerd goed te solderen, en ik heb geleerd hoe ik code schrijf voor op de arduino, en ik heb geleerd hoe een lasercutmachine werkt. Verder hadden we veel vrijheid bij dit project wat ons echt de ruimte gaf om zelf te ontwikkelen en onze creativiteit erop los te laten. Minpunten: Vooraf is ons verteld dat de fablabs gratis waren. Materiaalkosten waren verder hoog (hout, RGB LED lampjes, stroomdraden, papier, etc.). Interessante punten: Ik heb een heel eigen project van de grond gekregen en ik ga binnenkort een definitieve versie van mijn muur bouwen.
Eé va de versies va i o ays die ik geprobeert heb te ake
Arduino Pong Over de loop van het project heb ik een aantal verschillende ideeën gehad. Ten eerste wilde ik een The Wit her A ulet ake dat zou reagere op tast. Wa eer ie a d het a ulet aa raakte zou het
Nadere informatieProject If This Then That
Project If This Then That WiFi bestuurbare woonhuis ventilator Cairan Steverink G&I1D 17-01-2016 Johan Otten E 17-1-2016 Conceptbeschrijving Een woonhuis ventilator is tegenwoordig aanwezig in bijna alle
Nadere informatieDesigndocument. Bear on a tricycle
Designdocument Bear on a tricycle Inhoudsopgave Inleiding Het project If This Then That is gemaakt voor de HKU Games & Interactie. De opdracht was simpel creëer een interactie door middel van de arduino
Nadere informatieDesign Document. If This Then That
Design Document If This Then That Sander Doomen G&I1B 11-08-2016 Saskia Freeke If This Then That Design Proces Concept fase Het begon bij dat ik graag een leuk project wilde maken, het liefste een soort
Nadere informatieNaam: Klas: Docent: Datum: Module: Naam opdracht:
ITTT Designdocument Naam: Thomas Meiborg Klas: G&I 1C Docent: Edwin van Ouwekerk Moria Datum: 18 januari 2016 Module: If This Then That Naam opdracht: Designdocument Proces: De eerste twee weken van dit
Nadere informatieIf This Then That Project - Atmospheric Temperature Light. Yannick Seyeux Game Design G&I1D Studentnummer:
If This Then That Project - Atmospheric Temperature Light Yannick Seyeux Game Design G&I1D Studentnummer: 3012803 18-01-2016 Het concept Mijn project heet Atmospheric Temperature Light. Het is een sfeerlampje
Nadere informatieDesign Document If This Then That. HSP moodlight Liad Damhuis G&I1B Game Art
Design Document If This Then That HSP moodlight Liad Damhuis G&I1B Game Art Concept Iedereen ervaart wel eens stress of een drukke ruimte die ze even teveel wordt waar ze even weg van moeten gaan om tot
Nadere informatieIF THIS THEN THAT NAAM: KLAS: DOCENT: INLEVERDATUM: NADIA GROENEWALD G&IB SASKIA FREEKE 15 JAN 2016
IF THIS THEN THAT NAAM: KLAS: DOCENT: INLEVERDATUM: NADIA GROENEWALD G&IB SASKIA FREEKE 15 JAN 2016 INHOUD 3 4 5 6 7 8 9 10 13 LINKS DESIGN DOCUMENT - HET BEGIN DESIGN DOCUMENT - CONCEPT DESIGN DOCUMENT
Nadere informatieBouwbeschrijving Wave Lights badge
Bouwbeschrijving Wave Lights badge Onderdelen Deze onderdelen heb je nodig: 9 + 4 weerstanden 2 diodes 3 drukknoppen 3 condensatoren 1 IC 1 IC-voet 2 batterijen 1 batterijhouder met plakband 1 printje
Nadere informatieWorkshop Arduino voor beginners. door TkkrLab Enschede
Workshop Arduino voor beginners door TkkrLab Enschede Tkkrlab TkkrLab (Tukkerlab) bestaat uit een groep mensen die geïnteresseerd zijn in in technologie, digitale techniek en wetenschap, kortom geeks.
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
DE WILLIE WORTEL QUIZZZ Gaat er bij jou ook een lampje branden? Dan heb je het goede antwoord op de vraag gegeven. Maak een knotsgekke elektroquiz. Daarvoor gaan jullie zelf de quizvragen en antwoorden
Nadere informatieF A B S C H O L K I D S
F A B S C O H O L K I D S Over FabSchool Kids In Fabschool Kids staat zelf dingen maken, creativiteit en samenwerken centraal. In hands-on workshops in het Fablab Amsterdam leren kinderen alles over digitale
Nadere informatieWorkshop Arduino - deel 2
Workshop Arduino - deel 2 Inleiding In het vorige deel van de workshop Arduino heb je voor het eerst kennis gemaakt met deze microcontroller. In dit deel, deel 2, ga je meer leren over de software: het
Nadere informatieDRAWDIO. Welk gereedschap heb je nodig? BBZZZ.. 1. Soldeerbout 2. Tang 3. Soldeerdraad. Een pen waarmee je muziek tekent!
DRAWDIO Een pen waarmee je muziek tekent! Handleiding BBZZZ.. Maak je eigen Drawdio! Deze handleiding helpt je bij het maken van je eigen Drawdio. LET WEL OP! Een soldeerbout wordt heel heet! Vraag een
Nadere informatieTroostbed Project If This Then That
Troostbed Project If This Then That Maria van Veelen G&I1D Studentnummer 3007205 Begeleider: Johan Otten, Keimpe de Heer Het Troostbed Het Design Probleem: Als kinderen net geboren zijn kunnen ze veel
Nadere informatieDesign Document IF THIS THEN THAT ALICE STENEKER / G&I1D
Design Document IF THIS THEN THAT ALICE STENEKER / G&I1D 17/01/2016 De eerste paar dagen had ik geen idee met wat voor ontwerp ik ging maken voor ITTT, maar ik was vast besloten om het technische deel
Nadere informatie1. Sluit de LED aan zoals afgebeeld 2. Sluit de USB-kabel aan op de Arduino 3. Klik op de knop uploaden 4. De LED begint te knipperen
Workshop Arduino Inleiding In deze workshop werk je in tweetallen met een Arduino microcontroller. Dit is een kleine computer die je kunt programmeren om te doen wat jij wilt. Om dit te doen gebruik je
Nadere informatieRGB licht Les 2 Leerkrachthandleiding. Basis. Materialen
RGB licht Les 2 Leerkrachthandleiding Basis Inleiding In deze les ontdekken leerlingen wat de CloudProfessor (CPF) kan. Daarnaast ontdekken ze de functies van verschillende onderdelen van deze CPF. Aan
Nadere informatieTECHNOLOGIE TECHNIEK. Vervangende opdracht voor produceer de sleutelhanger. H.O. Boorsma.
TECHNOLOGIE TECHNIEK Vervangende opdracht voor produceer de sleutelhanger. H.O. Boorsma. A r d u I n o N a n o Woord vooraf.. In het vierde leerjaar GL/GT Technologie werken de leerlingen die techniek
Nadere informatieParallelle poort interface.
Parallelle poort interface. Bouwbeschrijving van de print interface met transistoren en MR16 spots. Naam : Klas: 2008 EduTechSoft Pagina 2 van 10 Inleiding. Deze bouwbeschrijving hoort bij het project
Nadere informatieParallelle poort interface.
Parallelle poort interface. Bouwbeschrijving van de print interface met LUMI led s. Naam : Klas: 2008 EduTechSoft Pagina 2 van 8 Inleiding. Deze bouwbeschrijving hoort bij het project Digitale Technieken
Nadere informatieParallelle poort interface.
Parallelle poort interface. Bouwbeschrijving van de print interface met standaard led s. Naam : Klas: 2008 EduTechSoft Pagina 2 van 8 Inleiding. Deze bouwbeschrijving hoort bij het project Digitale Technieken
Nadere informatieIf this. Project Fotostellage. Then that
If this Project Fotostellage Then that Milan ten Westeneind 3014554 Game Art G&I 1D Januari 2016 Als mensen lezen zijn ze vaak niet bewust dat lezen veel verschillende reacties en/of emoties oproept. Vooral
Nadere informatieParallelle poort interface.
Parallelle poort interface. Bouwbeschrijving kant en klare PCB interface met LUMI led s. Naam : Klas: 2008-2009 EduTechSoft Pagina 2 van 8 Inleiding. Deze bouwbeschrijving hoort bij het project Digitale
Nadere informatieInleiding Tijdens deze les programmeren de leerlingen hun eigen verkeerslicht. Lesdoelen. Materiaal
Leerkrachtenhandleiding Inleiding Tijdens deze les programmeren de leerlingen hun eigen verkeerslicht. Lesdoelen De leerlingen zijn in staat om: zelf een verkeerslicht te programmeren; te herkennen wat
Nadere informatieDIGIT, the robot hand
Design document ITTT DIGIT, the robot hand Abel Németh GI1C Inhoudsopgave Designdocument p.3 Concept p.3 Ontwerpfase p.4 Bouwfase p.5 Coding p.6 Testen en afronding p.7 PMI p.8 Links (Vimeo, Instructable)
Nadere informatieReflectieverslag mondeling presenteren
Reflectieverslag mondeling presenteren Naam: Registratienummer: 900723514080 Opleiding: BBN Groepsdocente: Marjan Wink Periode: 2 Jaar: 2008 Inleiding In dit reflectieverslag zal ik evalueren wat ik tijdens
Nadere informatieAansluitles Les 1 Overzicht van de Componenten. Basis
Overzicht van de Componenten Lichtsensor Lichtsensoren worden gebruikt om licht te meten. Straatverlichting, sommige fietslampjes of tuinlampjes gebruiken een lichtsensor. Zo gaan ze pas aan als het donker
Nadere informatieOnderdelen. Programmeer Kabel. button. Reset. Transistor. npn. Breadbord. Infrarood lampje. Fabschoolino. Draadjes
Onderdelen Programmeer Kabel Reset button Weerstand 1K ohm Weerstand 10K ohm npn Transistor Infrarood lampje Breadbord Draadjes Fabschoolino Dit is een overzicht van alle componenten uit zakje 2 plus de
Nadere informatieIF This Then That: The Party Box
IF This Then That: The Party Box Isabelle Veenhof, 3014880, G&I1D 17-1-2016 Keimpe de Heer Johan Otten Het concept: Eerst was mijn concept incompleet. Ik wist wel wat ik wilde maken, namelijk een kubus
Nadere informatieIF THIS THEN THAT DESIGNDOCUMENT NOURA DAKKAK, G&I1B
IF THIS THEN THAT DESIGNDOCUMENT NOURA DAKKAK, G&I1B SASKIA FREEKE 15 JANUARI 2016 2 WEEK 1 / CONCEPTEN & SPELEN MET ARDUINO WEEK 2 + VAKANTIE / CONCEPT UITWERKEN + UITSTRALING 3 BIOSCOOP VOOR BLINDEN
Nadere informatieArduino. Workshop. 20 juni 2014 Peter Struwe Stichting De Jonge Onderzoekers Groningen
Arduino Workshop Beta-docentendag 20 juni 2014 Peter Struwe Stichting De Jonge Onderzoekers Groningen Wat is een microcontroller? Maak een computer met alleen het meest noodzakelijke: processor geheugen
Nadere informatieHallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.
Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Dat gaan we samen doen. Ik hoop dat je veel plezier beleeft aan deze opdracht!
Nadere informatieSchakelingen Hoofdstuk 6
Schakelingen Hoofdstuk 6 Een schakeling... I = 0,1 A = 100 ma U = 6 V Geen grote stroom door de lamp. Dit komt door de weerstand van die lamp. De weerstand kunnen we berekenen. Presentatie H6 1 De weerstand
Nadere informatieBasis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel
Basis Elektriciteit 1B Leerkrachtenbundel Opbouw cursus - De cursus is opgebouwd in verschillende delen. Het eerste deel bestaat uit de werkblaadjes met de theorie met bijhorende onderzoeksopdrachten.
Nadere informatie100% presence reflectie (logboek)
100% presence reflectie (logboek) Naam: Thomas Meiborg Klas: 1C Groep: 11 Naam Groep: Team 14 Andere Groepsleden: Valérie den Besten, Olaf van Boetzelaer, Rik Geersing, Tobias Roquas, Terry Tanke Module:
Nadere informatieHallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.
Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een elektrospel maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Dat gaan we samen doen. Ik hoop dat je veel plezier beleeft aan deze opdracht!
Nadere informatieUitwerkingen Hoofdstuk 2 - deel 2
Uitwerkingen Hoofdstuk 2 - deel 2 4 VWO 2.6 Serie en parallel 51. Vervanging 52. Bij de winkelstraat zijn de lampen parallel geschakeld en bij de kandelaar in serie. 53. Voorbeeld: Serie De stroom moet
Nadere informatieEen positief geladen stok wordt in de buurt gebracht van een metalen bol. Deze bol staat op een isolerende standaard, maar is via een koperdraad verbonden met de aarde. In de koperdraad loopt, 1. een stroom,
Nadere informatieARDUINO KALENDER IF THIS THAN THAT MERIJN KIKKERT GAME ART G&I1C
ARDUINO KALENDER IF THIS THAN THAT MERIJN KIKKERT GAME ART G&I1C HET CONCEPT Voordat ik aan mijn Arduino kalender was begonnen, was ik met twee andere concepten bezig geweest. Deze concepten had ik helaas
Nadere informatieMAKERKLAS WORKSHOP ARDUINO. Maandag 7 december 2015
1 MAKERKLAS WORKSHOP ARDUINO Maandag 7 december 2015 2 AAN DE SLAG! ONDERDELEN Je hebt de beschikking over een Arduino Starter Kit met een heleboel onderdelen. We gaan ze in de ze workshop niet allemaal
Nadere informatieBedrijf. 1 Bedrijf bureau bepaald hoeveel Leugen detectoren er gemaakt moeten worden.
Het Productie spel Bedrijf Bedrijf Het bedrijf Links heeft de volgende afdelingen; 1 Elektronica afdeling (en is ook de). 2 Verpakking afdeling. 3 Behuizing afdeling (en is ook de). 4 Assemblage afdeling.
Nadere informatieIF THIS THEN THAT. Leraar - Johan Otten & Keimpe de Heer NIELSVANUNEN GAME DESIGN. Door: Niels van Unen G&I1D
IF THIS THEN THAT Door: Niels van Unen - 3013736 - G&I1D Leraar - Johan Otten & Keimpe de Heer INTRO Toen ik begon met dit project had ik werkelijk geen idee wat ik wilde gaan maken. Het duurde ook een
Nadere informatieDe 3D Betonprinter: straatmeubilair en huizen printen met minder materiaalverspilling en CO2.
Interview De 3D Betonprinter: straatmeubilair en huizen printen met minder materiaalverspilling en CO2. Een gesprek met Jiri Gregor, initiatiefnemer van de 3D Betonprinter. De innovatie kreeg onlangs financiering
Nadere informatieVerkeerslichten. De Verkeerslichten & de PLC in het TIBBLTO / VICTO lokaal. Werkplek 1. Leer & werkboek.
Verkeerslichten. Werkplek 1 De Verkeerslichten & de PLC in het TIBBLTO / VICTO lokaal. Leer & werkboek. Bij dit boek hoort een antwoordboekje waarin de antwoorden, op de vragen uit dit boek, geschreven
Nadere informatiehavo practicumboek natuurkunde
3 havo practicumboek natuurkunde natuurkunde 3 havo Auteurs L. Lenders F. Molin R. Tromp Met medewerking van Th. Smits Vierde editie Malmberg s-hertogenbosch www.nova-malmberg.nl Inhoudsopgave 1 Krachten
Nadere informatieHet leek ons wel een interessante opdracht, een uitdaging en een leuke aanvulling bij het hoofdstuk.
Praktische-opdracht door een scholier 2910 woorden 3 mei 2000 5,2 46 keer beoordeeld Vak Wiskunde Wiskunde A1 - Praktische Opdracht Hoofdstuk 2 1. Inleiding We hebben de opdracht gekregen een praktische
Nadere informatieIS/RA informatie. Lasdoos. Het oude type IS/RA punt. Kom je alleen nog tegen in hele oude huizen.
IS/RA informatie Lasdoos Het oude type IS/RA punt. Kom je alleen nog tegen in hele oude huizen. Jaren 30 tot 70, meestal bij de voordeur (gang) of rechts voorin de huiskamer (straatkant). Een lasdoos mag
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
HOE KUN JE EEN BATTERIJ MAKEN? Jullie gaan een exhibit ontwerpen waarbij jullie de bezoekers laten ontdekken dat een batterij is opgebouwd uit verschillende delen die we cellen noemen. Met de exhibit kunnen
Nadere informatieNaam: Daan Hermans Klas: G&I 1B Studentnummer:
Naam: Daan Hermans Klas: G&I 1B Studentnummer: 3010208 Inleiding......3 Het idee........3 Eerste concept...4 De tegenslag......4 Tweede concept. 5 Het bouwen....6 De grote test....7 In dit document beschrijf
Nadere informatieHoe kun je de weerstand van voorwerpen vergelijken en bepalen?
werkblad experiment 4.5 en 5.4 (aangepast) naam:. klas: samen met: Hoe kun je de weerstand van voorwerpen vergelijken en bepalen? De weerstand R van een voorwerp is te bepalen als men de stroomsterkte
Nadere informatieTemperatuur Les 8 Leerkrachtenhandleiding. Basis
Leerkrachtenhandleiding Inleiding Deze les maken de leerlingen een automatische ventilator. Ze ervaren dat temperatuur niet altijd goed gemeten kan worden met de hand. Lesdoelen De leerlingen zijn in staat
Nadere informatieDesign Document. Door: Jannarieke Dijkstra Klas: G&I1B Studentnr Major: Game Design
Design Document Door: Jannarieke Dijkstra Klas: G&I1B Studentnr. 3012444 Major: Game Design Leraar: Project: Keimpe de Heer If This Then That Inleiding Dit document is opgezet om de werkwijze en voortgang
Nadere informatieKernvraag: Kun je je gevoel geloven?
Kernvraag: Kun je je gevoel geloven? Naam leerling: Klas: http://www.cma-science.nl Activiteit 1 Gevoelstemperatuur Voor dit onderzoekje heb je drie pannen nodig. Eentje met koud water, een met lauwwarm
Nadere informatieHeb jij je zenuwen goed in bedwang? En heb je een hele vaste hand? We gaan een zenuwspiraal maken!
Heb jij je zenuwen goed in bedwang? En heb je een hele vaste hand? We gaan een zenuwspiraal maken! 1 Voor de zenuwspiraal gaan we een paar leuke technieken gebruiken. Deze wordt ook gebruikt als je sieraden
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
WELKOM! Een bezoeker die een science center binnenkomt, moet gelijk in de stemming komen om van alles te ontdekken. Dat kan doordat er iets verrassends gebeurt. Daar gaan jullie op een heel speciale manier
Nadere informatieLessen in Elektriciteit
Lessen in Elektriciteit Door: Gaby Sondagh en Isabel Duin Eckartcollege Tegenwoordig kunnen we niet zonder elektriciteit. Het licht in de klas, de computers waar je op werkt en allerlei andere apparaten
Nadere informatieDesignThis! 23 april Michelle Plaisier CMD3C
DesignThis! 23 april 2014 Michelle Plaisier 0848133 - CMD3C Inleiding Voor het vak DesignThis is het de bedoeling om aan een geheel eigen opdracht te werken. In dit document is te zien en te lezen hoe
Nadere informatieAutobiotic Selfie Naam Klas Datum Docenten Module Opdracht
Autobiotic Selfie Naam: Daniel Seton Klas: G&I 1D Datum: 20 November 2015 Docenten: Saskia Freeke, Sonja van Vuure, Martin Lacet, John Hennequin Module: Art/Media & Me Opdracht: Autobiotic selfie document
Nadere informatieWe hangen drie metalen bollen aan een draad en we geven ze alledrie een positieve of negatieve lading. Bol 1 en 2 stoten elkaar af en bol 2 en 3 stoten elkaar af. Wat kun je nu zeggen? 1. 1 en 3 hebben
Nadere informatieWinnen zonder te vechten.
Winnen zonder te vechten. Op een dag werd een vader van twee zoons erg ziek, hij begreep dat hij binnenkort zou sterven en liet zijn twee zoons bij hem komen. Hij zei tegen hen: Het is mijn wens dat ik
Nadere informatieOmbouw Roco NMBS type 210 (reeks 60) naar AC digitaal
Ombouw Roco NMBS type 210 (reeks 60) naar AC digitaal Onder catalogusnummer 43593 heeft Roco indertijd enkele modellen uitgebracht van de NMBS type 210 (latere reeks 60). Het model is analoog DC uitgevoerd,
Nadere informatieOmbouw MP3020 (Märklin 3389)
Ik bezit een analoge motorpost van Mäklin en wil deze ombouwen naar digitaal. Het betreft het model met Marklin nr 3389 zoals hiernaast staat afgebeeld. Ik rij zelf 3rail waarbij de modellen digitaal worden
Nadere informatieEssay Project Interactieve Multimedia Tom Tol Groep: 23
Essay Project Interactieve Multimedia Tom Tol Groep: 23 Het doel van project interactieve multimedia is om een interactieve video te maken met als thema het leveren van negatieve feedback aan anderen.
Nadere informatieVentilator les 3 Leerkrachthandleiding. groep 5/6
Ventilator les 3 Leerkrachthandleiding groep 5/6 Inleiding Tijdens deze les maken de leerlingen hun eigen ventilator. Ze ontdekken via de app hoe ze een ventilator kunnen programmeren. Lesdoelen De leerlingen
Nadere informatieInventarisatie Controleer, voor je aan de gang gaat, of je alle onderdelen ook daadwerkelijk hebt.
Inventarisatie Controleer, voor je aan de gang gaat, of je alle onderdelen ook daadwerkelijk hebt. Deze onderdelen heb je nodig: PCB (uiteraard) MCP1702-3302 - U1 (Low-current Voltage Regulator) BC547
Nadere informatieHet was even vroeg opstaan voor ons maar om 7.15 uur zaten wij samen in de trein met een grote thermoskan koffie.
Een nieuwe stageplek is altijd spannend, het is de week dat je heel veel indrukken krijgt, en een overload aan informatie. Ons stageproject begon met een briefing, waarin beknopt uitgelegd stond wat de
Nadere informatieIf This Then That Projectdocumentatie
If This Then That Projectdocumentatie Het muizenhol Lennart Kuyvenhoven Game Designer - GI1C 14 12-15 Generatie meerdere concepten: Concept 1: -Een kattenmand met een druksensor en speaker. Als een kat
Nadere informatieMetamorfose achtertuin
Metamorfose achtertuin Metamorfose achtertuin Materialen Gereedschap Scharnieren Acrylaatkit Verf Doeken Touw Houtschroeven 3 & 4 cm lang Lijm Houten planken Nietjes Terpentine Balken Geel zand Deurbeslag
Nadere informatieStroom uit batterijen
00-Spanning WHO S3-HV 24-01-2005 12:01 Pagina 5 2 Stroom uit batterijen Je hebt gezien, dat je eigen gebouwde vruchtbatterij niet veel stroom levert. Zo n batterij past ook slecht in een diskman of MP3-speler...
Nadere informatieSTROOMKRING. STAP 1 Lees eerst de hele tekst door en bekijk de tekeningen en het montagepaneel.
1 WAT GA JE DOEN? Je gaat met stroom werken. Jullie gaan ontdekken wat je met schakelingen en stroom kunt doen en welk effect dat heeft op een lampje. Jullie moeten zelf de draden goed monteren en aansluiten.
Nadere informatieSTERREN DANSEN OP DE MUUR WAT HEB JE NODIG? BOUWTEKENING
STERREN DANSEN OP DE MUUR Als je op een onbewolkte avond naar de hemel kijkt zie je overal sterren. Net zoals je soms in wolken gekke figuren kunt ontdekken, kun je dat in sterren ook. Door lijnen te trekken
Nadere informatieFLIPPEN. Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2
FLIPPEN Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2 Verantwoording: Opleiding: Media Vormgeven School: Media college Amsterdam Jaar: 1 Projectomschrijving: Het maken van
Nadere informatieHet alarm. We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een. Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm in werking te zetten?
2 Het alarm We moeten onze eigen spullen in een koffertje beveiligen met een alarmsysteem. PROBLEEM Het alarmsysteem moet werken als: - - OPLOSSING ZOEKEN Wat kunnen we hiervoor gebruiken om het alarm
Nadere informatieLeergebied: West Nederland. Besturing
Techniekkit: Domein: Competentie: Leergebied: West Nederland Besturing Ontwerpen Aardrijkskunde Toepassen Reflectie In het westen van Nederland ligt de randstad. In de randstad zijn veel steden en er wonen
Nadere informatieProgrammeren met Arduino
Programmeren met Arduino Lieve Van Bastelaere Programmeren met Arduino. 1. Werken met een breadboard. a. Wat is een breadboard? Een breadboard is een bord waarop je elektronische schakelingen kunt maken
Nadere informatieOpdracht. Doelen waar je aan gaat werken:
Groenten pimpen Opdracht Groenteboer Gert Stoofpeer maakt zich zorgen! Kinderen (vooral kleuters) eten te weinig groenten. Kinderen vinden groenten vaak niet lekker en niet leuk. Gert wil hier iets aan
Nadere informatieInleiding De leerlingen maken deze les een alarm. Opent iemand stiekem hun broodtrommel? Dan worden ze dankzij het alarm gewaarschuwd!
Leerkrachthandleiding Inleiding De leerlingen maken deze les een alarm. Opent iemand stiekem hun broodtrommel? Dan worden ze dankzij het alarm gewaarschuwd! Lesdoelen De leerlingen zijn in staat om: uit
Nadere informatieles Vragenblad 1 Dominoreeks Datum: Naam: Bij vragen met een * zet je een rondje om het goede antwoord. Mijn groepje was: blauw / geel / rood / groen*
Vragenblad 1 Dominoreeks Datum: Naam: les 1 Bij vragen met een * zet je een rondje om het goede antwoord. Mijn groepje was: blauw / geel / rood / groen* Vraag 3 Ik had zelf het volgende bedacht: Vraag
Nadere informatieIn opdracht van: Keimpe de Heer 29 januari Hazal Ates Iris Haima Hedwig Klamer Jan van Steenbergen
In opdracht van: Keimpe de Heer 29 januari 2016 Hazal Ates Iris Haima Hedwig Klamer Jan van Steenbergen 1. Inleiding 1 2. Ontwikkeling van het idee 2 3. Prototyping 3 4. Het maken 4 5. Test en conclusie
Nadere informatieBlad 1. Het simulatiespel Bijlage - Simulatiespel 100 gele kaartjes = energiepunten. Digibord Afbeelding van technische tekening
Les in het kort De leerlingen onderzoeken op welke manieren je twee of meer lampjes op één batterij kunt aansluiten (parallel of serie) en welk effect dat heeft op de felheid van de lampjes. Ze gaan uitproberen
Nadere informatieBoe-Bots - Arduino robots
Boe-Bots - Arduino robots Voorbereiding - wat hebben we allemaal nodig? 1) Een laptop met de Arduino IDE 2) Een Boe-Bot 3) Een USB printerkabel 4) De Boe Bot Library én NewPing library. Hier te downloaden.
Nadere informatieb. Bereken de vervangingsweerstand RV. c. Bereken de stroomsterkte door de apparaten.
Oefenopgaven vervangingsweerstand en transformator 1 Twee lampjes L1 en L2 staan in serie: R1 = 5,0 Ω en R2 = 9,0 Ω Bereken de vervangingsweerstand van de twee lampjes. gegeven: R1 = 5,0 Ω, R2 = 9,0 Ω
Nadere informatieArduino[4KIDS] Maak je eigen muziekinstrument!
Arduino[4KIDS] Maak je eigen muziekinstrument! Wat is een Arduino? Open jullie doos! Hierin vind je: Wat is een Arduino? Er gaat slechts één 'programma' op Dit gaat via de USB ingang, met de USB kabel:
Nadere informatieIf This Then That. Koen van Eijk Klas 1B
If This Then That Koen van Eijk Klas 1B De Kick-off Het project If This, Then that draait om het leren gebruiken en ontdekken van de Arduino. De Arduino is een micro-controller, hij controleert (bestuurd)
Nadere informatieIf This Then That. The color detecting sound device. Naam: Bertus Jansen Studentnummer: Klas: G&I-1C
If This Then That The color detecting sound device Naam: Bertus Jansen Studentnummer: 3013647 Klas: G&I-1C If This Then That Herkansing 2 Docent: Edwin van Ouwerkerk Moria Contents Links... 1 Concept Ontwikkeling...
Nadere informatieWaterorgel. Printplaat
Waterorgel Het waterorgel is een eenvoudig maar zeer leuk apparaatje. Je kunt er muziek mee maken door de twee draden in water te houden, maar er wordt zelfs geluid geproduceerd wanneer men met de vingers
Nadere informatieDesign Document Happy Hacking
Design Document Happy Hacking 18-05-2016 Happy Hacking Opdracht Voor het keuzevak happy Hacking is de opdracht om een installatie te maken met behulp van de Arduino in de openbare ruimte. Deze installatie
Nadere informatieZwaartekracht. Dat komt door de zwaartekracht. De aarde trekt alles naar beneden.
Lees de uitleg over de zwaartekracht. Zwaartekracht Je zit onder een boom, en dan opeens. boem een appel op je hoofd, hoe kan dat?? Dat komt door de zwaartekracht. De aarde trekt alles naar beneden. En
Nadere informatieNaSk 1 Elektrische Energie
NaSk 1 Elektrische Energie Algemeen Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Tijd Open vragen Geef niet méér antwoorden dan er worden gevraagd. Als er bijvoorbeeld twee
Nadere informatieHet huis van de 1000 technische mogelijkheden
et huis van de 1000 technische mogelijkheden 1 2 Één bouwpakket met 2 uitvoeringen. Werkblad ijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.com Denk goed na over het hoe en waar je in jullie
Nadere informatieDE STAD. Projectboek Mens en Maatschappij HET HOOGHUIS. ZUID/WEST Leerjaar 1 b/k
DE STAD Projectboek Mens en Maatschappij HET HOOGHUIS ZUID/WEST Leerjaar 1 b/k Inhoud Introductie... 2 Ruimteverdeling... 3 Bouwstijl... 5 Het stadswapen... 7 Onderzoek en presentatie... 12 Beoordelingscriteria...
Nadere informatieNaam: Klas: Repetitie natuurkunde voor havo (versie A) Getoetste stof: elektriciteit 1 t/m 5
Naam: Klas: Repetitie natuurkunde voor havo (versie A) Getoetste stof: elektriciteit 1 t/m 5 OPGAVE 1 Teken hieronder het bijbehorende schakelschema. Geef ook de richting van de elektrische stroom aan.
Nadere informatieEen verkeerslicht met Arduino
Een verkeerslicht met Arduino FASE 1: DE ARDUINO VERKENNEN We zullen zelf een verkeerslicht bouwen. Welke componenten zijn er daarvoor zeker nodig? Denk aan auto s, maar ook aan voetgangers. Wat met slechtzienden
Nadere informatie_JvG_HOW-TO_Vervangen verlichting achter schakelaar knopjes in dashboard. Spanning: 12 V, Voet: T5, Vermogen: 1,2 W, Glassokkellamp
HOW-TO: Vervangen verlichting achter schakelaar knopjes in dashboard. Toegepaste lampjes: - T5 12V 1.2W (Standaard) Spanning: 12 V, Voet: T5, Vermogen: 1,2 W, Glassokkellamp - of de LED versie: Pagina
Nadere informatieVANTEK Discovery set. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N991240#1
9 9 1. 2 4 0 VANTEK Discovery set N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 Inhoudsopgave Binair rekenen Pulse en Countermodule blz. 3 Informatieverwerking Input en outputmodules blz.
Nadere informatieGroep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook?
Leerkrachtinformatie Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook? Lesduur: 30 minuten (zelfstandig) DOEL De leerlingen weten het verschil tussen parallel en serieschakeling. De leerlingen kunnen het geleidend
Nadere informatieWerkblad 1 Serieschakeling gelijke lampjes
Werkblad 1 Serieschakeling gelijke lampjes In een serieschakeling gaat de stroom door alle onderdelen. In figuur 1 gaat de stroom eerst door lampje 1, dan door lampje 2, om terug te komen bij de spanningsbron.
Nadere informatie