Actie is -Reactie. Thema 6 Sport en Spel Hoofdstuk 1 Naam Klas. cijfer. Startdatum / lesnr

Transcriptie

1 Actie is -Reactie Thema 6 Sport en Spel Hoofdstuk 1 Naam Klas Startdatum / lesnr cijfer

2 Theorie H1 H1 Hout Snel, sneller snelst Leerdoelen Het gaat hier om... snelheid in de brede zin van het woord: snelheid van een voorwerp of persoon, snelheid van de lucht en wind. Bij theorie ligt de nadruk op het ontwerpproces. Theorie De leerling leert nadenken over vreemde uitvindingen: waarom zijn ze gemaakt, wat is het nut / voordeel nadenken over de eisen waaraan een (gebruiks)voorwerp moet voldoen bij een bepaald doel de zes stappen van de ontwerpcirkel gestructureerd en begeleid ontwerpen met de ontwerpcirkel Begrippen Oplossing, probleem, uitvinding, technisch ontwerpen, ontwerpcirkel, eisen, programma van eisen (PvE), oplossingstabel, prototype, lijst met benodigdheden Ooi en Ram 2 2

3 H1 Theorie Hout Werkstuk De leerling maakt eerst een basis race-autootje. Belangrijk is dat de wielen soepel draaien en het autootje soepel en recht rijdt. Andere versiering is in principe niet van belang (maar kost wel extra tijd!!). De leerling gaat vervolgens zijn oplossing maken voor het lanceren van de race-auto. Wat de leerling maakt moet overeenkomen met zijn ontwerp in het ontwerpboek. Dit is ook onderdeel van het cijfer! Tenslotte test de leerling zijn uitvinding. Maakt eventueel nog aanpassingen en laat de auto dan race op de racebaan van 1 meter. De tijd kan worden gemeten en er kan een score van snelste tijden worden bij gehouden. De leerling leert Ontwerp omzetten in een product Hout, metaal en evt. kunststof bewerken Hout, metaal en evt. kunststof afwerken Oplossingen voor problemen bedenken Omgaan met tegenslag 32 4

4 Theorie H1 H1 Hout Snel, sneller snelst Tips & tricks Ontwerpen Technisch ontwerpen via de 6 stappen van de ontwerpcirkel komt hier voor het eerst aan bod. Leerlingen vinden dit moeilijk. Tips Werk de eerste keer in groepjes (ong 6 leerlingen) om het ontwerpproces te begeleiden Laat je bij stap 1 en 2 niet verleiden in oplossingen te denken!! Stimuleer het nadenken door voorbeelden te geven, vragen te stellen en uit te dagen out of the box te denken Laat iedere leerling een eigen (uniek) ontwerp maken (niet nadoen of namaken van een oplossing in een groep) Laat ze goed nadenken over de benodigdheden (materiaal en afmeting)! En vervolgens alleen die materialen te geven die ze op hun lijstje hebben staan ze lopen dan vanzelf tegen tekortkomingen aan en kunnen hun lijstje aanpassen Wees kritisch bij de beoordeling: al is een werkstuk nog zo mooi, het gaat hier om het ontwerpproces. Dus werkstuk moet aan het ontwerp voldoen om een goed cijfer te krijgen!! 2008 Ooi en Ram 4 2

5 H1 Theorie Hout Theorie Opdracht 16 Pillenhouder Stimuleer de leerling om na te denken over de eisen waaraan zo n pillenhouder moet voldoen. De leerlingen vinden dit in het algemeen best moeilijk. Beschrijf de gebruikssituatie en stel vragen. Opdracht 17 Stap 1 van het ontwerpproces De leerlingen moet kritische vragen voor de opdrachtgever (de docent) bedenken waarmee ze ontdekken wat de spelregels van het race-spel zijn. De docent beantwoord de vragen. Opdracht 18 Stap 2 van het ontwerpproces De leerling moet nu goed nadenken over de eisen waaraan het autootje moet voldoen. Te denken valt aan: licht, soepel rijden, snel, mooi, sterk, etc. Opdracht 21 en 22 Lijst benodigdheden Laat de leerling goed nadenken over de materialen die ze nodig hebben om hun motor, lanceerinrichting, schans, etc. te bouwen. Geef de leerling een briefje waarop de volgende zaken moeten komen te staan: Werkstuk raceauto lancering Aantal Materiaal Afmeting (mm) Eerst maken de leerlingen de basis-auto. Het gevaar is dat ze hier te veel tijd aan besteden! Perk die tijd in, bijv. 30 minuten. Laat ze daarna aan het uitwerken van het ontwerp werken. Het cijfer bestaat bij dit werkstuk voornamelijk uit: Hoe is het ontwerpproces gegaan (inzet / goed nadenken / originaliteit van het ontwerp) Hoe is de uitwerking van het proces (klopt wat de leerling gemaakt heeft met wat hij op papier heeft ontworpen?) Werkt het en zet de leerling een snelle tijd neer 52 4

6 Theorie H1 H1 Hout Snel, sneller snelst Benodigheden Snel, sneller, snelst Boek T1H6 TN Voor het maken van een prototype: Papier Karton restmateriaal (hout, kunststof, metaal) Een basisautootje om het prototype te maken / testen 2008 Ooi en Ram 6 2

7 H1 Theorie Hout Raceauto KA LET OP De leerling maakt een eigen ontwerp De leerling komt met een goedgekeurde materialenlijst! houtboor 3-4 mm Materiaal Vuren houtblok 200 x 20 x 20 mm 2x draadeind 50 mm x M3 4x wielen 28 x 9 mm 72 4

8 Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, op geslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar worden gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, of op enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de makers Ooi en Ram ISBN xxx-xxx-xxx-xxx