RESEARCH CONTENT. Loïs Vehof GAR1D

Transcriptie

1 RESEARCH CONTENT Loïs Vehof GAR1D

2 INLEIDING Wij kregen de opdracht om een spel te maken voor Het Luchtmuseum. De eisen voor het spel waren dat er iets technisch in moest zitten, en dat het iets te maken moest hebben met Nederland in de Eerste Wereldoorlog. Het spel moet kinderen iets leren, iets over de Eerste Wereldoorlog. Om dit zo goed mogelijk te doen, en het spel zo historisch nauwkeurig te maken is het belangrijk om onderzoek te doen naar wat er gaande was in Nederland tijdens de Eerste Wereldoorlog. Uit de gevonden info kun je al snel een onderwerp kiezen voor het spel, en weet je wat je grenzen zijn als het aankomt op het historische vlak. Vooral bij spellen die mensen iets moeten leren is content onderzoek belangrijk, hetgene wat men leert moet wel historisch correct zijn. METHODE Het onderzoek word opgedeeld in vier onderwerpen. Content, context, doelgroep en referentie. Hierbij was mijn taak om het content onderzoek te doen. Aangezien dit vooral historische feiten zijn leek het mij het best om voor een desk research te gaan. Ik heb verschillende onderwerpen gezocht in de Nederlandse historie tijdens de Eerste Wereldoorlog. Hier konden wij, als groep, verschillende onderwerpen halen. Nadat we ze eerst allemaal op een rijtje hadden gezet konden we daarna een hoofdonderwerp kiezen, om daarna daar dieper op in te gaan, qua onderzoek. 1

3 ANALYSE Wat erg speelde in Nederland tijdens de Eerste Wereldoorlog was hongersnood. Aangezien Nederland neutraal was en ook geen kant wou kiezen konden wij niet handelen met andere landen. Hierdoor waren er veel producten moeilijk te krijgen en werden ze op de bon gezet. Dat wil zeggen dat iedereen een bon kreeg om zo een bepaald hoeveelheid te krijgen van het product, nadat de bon was ingeleverd. Zo kreeg iedereen even veel, de producten werden eerlijk verdeeld. Dit leek ons een goed onderwerp voor een spel. Natuurlijk werd er eerst verder gezocht, maar dit onderwerp werd wel bewaard. Omdat Nederland neutraal was en tussen landen lag die oorlog voerden, was Nederland de perfecte plek voor spionnen. Rotterdam was de grootste spionnencentrum van de Eerste Wereldoorlog. Er waren veel spionnen van andere landen, zoals Engeland en Duitsland. Onder deze spionnen waren er ook Nederlandse spionnen. Zij werden vanuit Rotterdam naar bijvoorbeeld Engeland gestuurd, namens Duitsland. Aangezien spionage een groot deel speelde in de geschiedenis van Nederland in de Eerste Wereld oorlog, leek dit ons ook een goed onderwerp voor een spel. Dus werd dit onderwerp ook bewaard. Omdat Nederland neutraal was, was dit het perfecte land om naar te vluchten. Dit deden veel mensen dan ook, en vooral Belgen. Maar deze mochten niet de grens over, en werden dus geweigerd bij de grens. Tussen België en Nederland liep er een lange muur met prikkeldraad, met 2000 volt elektriciteit. Wie de muur aanraakte overleed. Het is een interessant onderwerp voor een spel om de relatie tussen Nederland en België duidelijk te maken, dus ook werd dit onderwerp bewaard. Wat Nederland echt Nederland maakte in de Eerste Wereldoorlog was zijn neutraliteit. Nederland wou geen kant kiezen, om zo goed neutraal te blijven. Maar de geografische plek van Nederland maakte dat moeilijk. Engeland en Duitsland waren ook in oorlog met elkaar, en Nederland lag daar precies tussenin. Een idee was om hier ook iets mee te doen, maar het spel symbolisch te maken, en zo goed Nederland zijn rol aan te duiden. Na veel informatie gezocht te hebben werd het tijd om één onderwerp te kiezen en daarop te bouwen. Na advies van de begeleider werd het, het laatste onderwerp: Symbolisch waarnemen van de relatie van Nederland en andere landen. Hiervoor werd gekozen om dit duidelijk te maken met een schepen oorlog tussen Duitsland en Engeland, waar Nederland tussendoor vaart. Hiervoor moest weer onderzoek gedaan worden naar boten van die tijd. Tijdens de Eerste Wereldoorlog gebruikte de Duitsers U-boten. Grote onderzeeërs die als groot wapen werden gezien. De Engelse maakte gebruik van gewone oorlogsboten. Nederland had gewone grote boten, de oorlogsboten werden in deze tijd niet gebruikt, helemaal niet om handel mee te voeren. 2

4 CONCLUSIE Het uiteindelijke doel was goede informatie vinden om een historisch correct spel te maken. Aangezien het spel vooral symbolisch word was het vooral belangrijk om kleine feitjes goed te hebben. In het spel hebben Duitsland en Engeland oorlog, dit was ook tijdens de Eerste Wereldoorlog. De Duitsers zijn allemaal onderzeeërs, gebaseerd op de U-boten, die werden gebruikt door de Duitsers ook tijdens de Eerste Wereldoorlog. De boten van Engeland in het spel zijn gebaseerd op gewone oorlogsboten, en de Nederlandse boten op normale handelsschepen. Veel van de gevonden informatie is niet gebruikt, maar toch is de informatie niet voor niets gezocht. Omdat we zoveel info hadden gevonden konden we goed overzien wat we nou wouden met dit spel. En in elk onderwerp kwam de rol van Nederland tijdens de Eerste Wereldoorlog goed terug: zijn neutraliteit. Uiteindelijk is dit wel een van de hoofdonderwerpen geworden van het spel. 3

5 BRONVERMELDING Wikipedia pagina s Members.home.nl pagina s Voorkant logo is van mij. 4