Competentiewoordenboek
|
|
- Sterre Hermans
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Competentiewoordenboek
2 Competentiewoordenboek Het Ministerie van Verkeer en Waterstaat wil zijn medewerkers de ruimte geven hun talenten te ontwikkelen en in te zetten. Onder de noemer Voorrang voor Mensen wordt daarom gewerkt aan de vernieuwing van het personeelsbeleid. Het doel is het vinden van de juiste balans tussen het behalen van betere bedrijfsresultaten en het vergroten van het werkplezier. Het gaat erom het maximale te halen uit mensen én organisatie. Het professionaliseren van mensen draagt direct bij tot verbetering van de resultaten van de organisatie. Competentiemanagement is één van de manieren waarop Verkeer en Waterstaat invulling geeft aan deze ambitie. Competentiemanagement schept voorwaarden voor het optimaal benutten van kwaliteiten van de mensen en teams, gekoppeld aan wat de organisatie wil bereiken. Het succes zit in de optimale match. Aan de organisatiekant staat de vraag Wat gaan we doen en welke kwaliteiten zijn nodig?. De medewerkerskant draait om de vraag Wat kan en wil ik daar aan bijdragen? Eén V&W -competentietaal Bekwaamheden die in specifieke situaties leiden tot succesvol handelen worden competenties genoemd. Ze zeggen iets over het kennen, kunnen en zijn van iemand, waarbij het vooral gaat om de combinatie. Competenties worden beschreven in termen van waarneembaar gedrag, de zgn. gedragsindicatoren. Welke gedragsindicatoren van belang zijn is afhankelijk van de functieomgeving. Vandaar dat gekozen indicatoren van het gedrag kunnen verschillen. Om competentiemanagement goed in te kunnen voeren is het belangrijk dat binnen V&W op alle niveaus één gemeenschappelijke competentietaal wordt gesproken. Als iedereen dezelfde termen en definities gebruikt leidt dat ertoe dat men het altijd over hetzelfde heeft. Deze brochure geeft inzicht in de competenties, definities en gedragscriteria die Verkeer en Waterstaat hanteert. Dit zogenoemde Competentiewoordenboek is opgebouwd uit 41 ABD (Algemene Bestuursdienst)-competenties, aangevuld met 13 extra competenties vanuit de V&W-praktijk. Over een jaar wordt bekeken hoe het werken met dit Competentiewoordenboek bevalt. 2> Competentiewoordenboek
3 Gebruik competentietaal Het Competentiewoordenboek is het uitgangspunt bij: het vaststellen van competenties voor een directie, afdeling of functie. In elk geval is het van belang om de bijbehorende definities van de V&W-competenties ongewijzigd te hanteren en zo(veel) mogelijk ook gebruik te maken van de aangegeven gedragsindicatoren. Mocht een dienstonderdeel in het woordenboek relevante competenties en/of gedragscriteria missen die cruciaal zijn voor een goede beschrijving van een of meer functies, dan kunnen desgewenst competenties worden toegevoegd en/of gedragscriteria worden gewijzigd zodat zij voor medewerkers herkenbaar zijn. Ruimte voor maatwerk dus! NB. Binnen V&W zijn al veel dienstonderdelen van start gegaan met competentiemanagement. Op meerdere plaatsen zijn al competenties bepaald voor functies cq. functiegroepen. Aan dienstonderdelen staat het uiteraard vrij, in geval men er goed mee uit de voeten kan, om binnen de eigen dienst de eigen competentietaal te blijven hanteren. de V&W-brede communicatie over competenties cq. competentiemanagement; de opleidingen-, leer- en ontwikkeltrajecten, bij de instrumentontwikkeling en de ondersteuning van de ontwikkeling en invoering van competentiemanagement. Medewerkers nemen op deze wijze kennis van de V&W-competentietaal en kunnen zich deze (snel) eigen maken. Geadviseerd wordt om voor (potentiële) managementfuncties gebruik te maken van ongewijzigde ABD-competenties, definities en gedragsindicatoren. Competentiewoordenboek > 3
4 Alfabetische lijst van V&W-competenties 1. Aanpassingsvermogen 2. Aanspreken op gedrag * 3. Accuratesse * 4. Ambitie * 5. Anticiperen 6. Beheersing operaties 7. Besluitvaardigheid 8. Bestuurssensitiviteit 9. Betrokkenheid 10.Collegialiteit * 11.Conceptuele flexibiliteit 12.Creativiteit * 13.Delegeren 14.Doelgericht besturen 15.Durf 16.Energie 17.Flexibel gedrag 18.Helikopterview * 19.Informatie analyse 20.Initiatief 21.Innovatief handelen * 22.Integriteit 23.Interpersoonlijke sensitiviteit 24.Klantgerichtheid 25.Kostenbewust handelen * 26.Leervermogen 27.Luisteren 28.Mondelinge presentatie 29.Mondelinge uitdrukkingsvaardigheid * 30. Motiveren 31.Netwerkvaardigheid 32.Omgevingsbewustzijn 33.Onafhankelijkheid * 34.Ontwikkelen medewerkers 35.Oordeelsvorming 36.Organisatiegericht aansturen 37.Organisatiesensitiviteit 38.Overtuigingskracht 39.Plannen en organiseren 40.Prestatiemotivatie 41.Probleemanalyse * 42.Resultaatgerichtheid * 43.Samenbindend leiderschap 44.Samenwerken 45.Schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid * 46.Snel schakelen 47.Stressbestendigheid 48.Taakgericht aansturen 49.Toekomstvisie 50.Vasthoudendheid 51.Voortgangscontrole 52.Zelfinzicht 53.Zelfontwikkeling 54.Zelfvertrouwen *) extra toegevoegde (niet-abd) competenties 4> Competentiewoordenboek
5 Aanpassingsvermogen ~ Blijft goed functioneren onder veranderende omstandigheden. Is bereid en in staat om zich te voegen naar nieuwe situaties; laat hierbij desnoods aanvankelijke doelstellingen los. 1. Blijft goed functioneren onder veranderende omstandigheden. 2. Is bereid en in staat om zich te voegen naar nieuwe situaties, laat hierbij desnoods aanvankelijke doelstellingen los. 3. Weet onder drastisch wijzigende omstandigheden (functiewijziging, reorganisatie, nieuwe collega s) zijn/haar draai betrekkelijk snel weer te vinden. 4. Speelt soepel in op veranderingen. Aanspreken op gedrag * ~ Spreekt de ander aan op de afspraken die gemaakt zijn over gewenst gedrag in diens taak, rol of functie. 1. Geeft duidelijk aan welk gedrag verwacht wordt van de ander in het kader van diens taak, rol, of functie. 2. Spreekt anderen aan op het gedrag dat van hen verwacht wordt in hun taak, rol of functie. 3. Helpt de ander zonodig om het gedrag te vertonen dat afgesproken is binnen zijn taak, rol of functie. Accuratesse * ~ Langdurig en effectief kunnen omgaan met detailinformatie. 1. Benoemt relevante details die de grote lijn ondersteunen. 2. Haalt de meest relevante details naar boven uit een grote hoeveelheid informatie. 3. Pikt zaken op waar anderen overheen kijken. 4. Kan lang met details omgaan zonder fouten te maken. Competentiewoordenboek > 5
6 Ambitie * ~ Gedrag vertonen dat erop gericht is om persoonlijk succes te boeken. Stelt zichzelf doelen om dit te bereiken. 1. Maakt een doel en ontwikkelingsplan, teneinde op een bepaalde functie te komen. 2. Accepteert extra taken en verantwoordelijkheden, teneinde een zwaardere functie te verkrijgen. 3. Vraagt om meer verantwoordelijkheden op andere terreinen en is daarop aanspreekbaar. Anticiperen ~ Weet kritische situaties tijdig te onderkennen en hierop adequaat in te spelen. Voorkomt dat zaken uit de hand lopen door tijdig maatregelen te nemen. 1. Weet tijdig op kritische situaties in te spelen. 2. Voorkomt dat zaken uit de hand lopen door tijdig maatregelen te nemen Beheersing operaties ~ Op effectieve wijze, binnen gegeven doelen, prioriteiten bepalen. Benodigde acties, tijd en middelen aangeven om deze doelen te kunnen bereiken en het (doen) bewaken van de voortgang. 1. Stelt prioriteiten in voorgenomen activiteiten. 2. Deelt tijd, mensen en middelen toe aan voorgenomen activiteiten. 3. Bewaakt de voortgang in activiteiten door regelmatig tussentijds te (laten) controleren, stuurt zo nodig bij. Besluitvaardigheid ~ Beslissingen nemen door middel van het ondernemen van acties of zich vastleggen door het uitspreken van meningen. 1. Hakt knopen door. 2. Stelt beslissingen en/of acties niet onnodig uit. 3. Maakt keuzes, ook als bepaalde factoren onvoldoende helder zijn en waarschijnlijk zullen blijven. 4. Legt zich vast door het uitspreken van de eigen mening. 6> Competentiewoordenboek
7 Bestuurssensitiviteit ~ Anticiperen op en onderkennen van de relevantie van gebeurtenissen die van invloed zijn op het vigerende beleid en de positie van de bewindspersoon. 1. Heeft een antenne voor gebeurtenissen die van invloed zouden kunnen zijn op het vigerend beleid. 2. Voorziet tijdig politieke afbreukrisico s voor de bewindspersoon. 3. Schat mogelijke effecten van eigen beleid en/of voorstellen op andere organisaties (of onderdelen daarvan) goed in. Betrokkenheid ~ Zich verbonden tonen met de taak en de professie en op basis hiervan anderen stimuleren. 1. Laat verbondenheid met de eigen taak zien. 2. Laat verbondenheid met het eigen vakgebied zien. Collegialiteit * ~ Helpen en ondersteunen van collega s en rekening houden met hun behoeften en belangen. 1. Helpt collega s indien nodig. 2. Ziet wat collega s nodig hebben om hun werk goed te kunnen doen. 3. Toont interesse in werk en situatie van collega s. Conceptuele flexibiliteit ~ Het opbouwen van denkkaders of modellen en het formuleren van meervoudige concepties, hypothesen of ideeën op basis van complexe informatie. 1. Weet op basis van dezelfde gegevens verschillende scenario s te bedenken. 2. Weet voor complexe situaties verschillende oplossingsrichtingen te bedenken. 3. Kan buiten het eigen denkkader treden. 4. Weet tot nieuwe scenario s te komen wanneer gegevens en/of omstandigheden wijzigen. Competentiewoordenboek > 7
8 Creativiteit * ~ Met oorspronkelijke oplossingen komen voor problemen die met de functie verband houden. Nieuwe werkwijzen bedenken ter vervanging van de bestaande. 1. Doorbreekt bestaande denkkaders. 2. Komt met vernieuwende ideeën die anderen aanspreken. 3. Combineert bestaande benaderingen tot nieuwe oplossingen. 4. Bedenkt makkelijk meerdere oplossingen of benaderingen voor een vraagstuk Delegeren ~ Eigen beslissingsbevoegdheden op een duidelijke wijze toedelen aan de juiste medewerkers en toezien op effectuering. 1. Wijst (een deel van) eigen taken aan de juiste medewerkers toe. 2. Geeft medewerkers bevoegdheid om binnen gegeven kaders zelfstandig te handelen. 3. Bemoeit zich niet onnodig met gedelegeerde opdrachten. 4. Geeft medewerkers de kans om verkregen verantwoordelijkheid gestalte te geven. 5. Geeft medewerkers het vertrouwen. Doelgericht besturen ~ Formuleren en uitdragen van heldere operationele doelen en deze als leidraad nemen voor het eigen handelen en het aansturen en beïnvloeden van anderen. 1. Maakt duidelijk welke doelstellingen moeten worden gerealiseerd. 2. Weet anderen achter geformuleerde doelstellingen te krijgen. 3. Geeft aan hoe doelstellingen moeten worden gerealiseerd. 4. Is consistent in zijn handelen. Durf ~ Gaat risico s aan om een bepaald herkenbaar voordeel te behalen, ook als dit nadelige gevolgen kan hebben voor de eigen positie in de organisatie. 1. Steekt zijn nek uit, ook als dit nadelige gevolgen kan hebben voor de eigen positie in de organisatie. 2. Gaat risico s niet uit de weg. 3. Laat zich niet leiden door angst voor mogelijke nadelige gevolgen. 4. Toont lef. 8> Competentiewoordenboek
9 Energie ~ Gedurende een lange periode actief zijn wanneer de functie dat vraagt. Hard werken, uithoudingsvermogen hebben. 1. Heeft altijd nog energiereserves. 2. Werkt hard. 3. Heeft uithoudingsvermogen. 4. Is niet stuk te krijgen. Flexibel gedrag ~ Indien zich problemen of kansen voordoen de eigen gedragsstijl veranderen teneinde een gesteld doel te bereiken. 1. Verandert in geval van kansen of problemen de eigen gedragsstijl om gesteld doel te bereiken. 2. Schakelt bij weerstand over op een aanpak die wél tot het gestelde doel leidt. 3. Bewandelt zo nodig andere wegen om het doel te bereiken. 4. Weet, al naar gelang de situatie, variatie in de eigen gedragsstijl aan te brengen. Helikopterview * ~ Houdt het overzicht over de delen en het geheel van een vraagstuk, gegevens of project. 1. Overziet delen en geheel van een vraagstuk, gegevens of een project. 2. Kan een stap terug doen en zaken van een afstand bekijken. 3. Kan zich losmaken van een onderdeel om de grote lijnen en het totale proces te overzien. 4. Behoudt het overzicht in een grote diversiteit van taken, ontwikkelingen of processen. Competentiewoordenboek > 9
10 Informatie analyse ~ Signaleren en herkennen van belangrijke informatie in een informatierijke omgeving. Verbanden leggen tussen gegevens. 1. Haalt de kern uit een brij aan informatie. 2. Brengt ordening aan in complexe informatie en maakt deze voor anderen toegankelijk. 3. Herkent en signaleert belangrijke informatie in een informatierijke omgeving. 4. Legt verbanden tussen gegevens. 5. Weet mogelijke oorzaken van problemen te benoemen. Initiatief ~ Kansen onderkennen en ernaar handelen. Liever uit zichzelf beginnen dan passief afwachten. 1. Begint uit zichzelf, wacht niet af. 2. Ziet kansen en handelt ernaar. 3. Neemt het voortouw. Innovatief handelen * ~ Vernieuwend denken en handelen; kansen en mogelijkheden zien voor vernieuwing van werkwijzen, producten of diensten; voorkeur voor uitproberen van verbeteringen boven handhaven van bestaande. 1 Staat open voor mogelijkheden om zaken en werkwijzen te verbeteren. 2 Ziet kansen en bedenkt mogelijkheden voor nieuwe producten of diensten. 3 Past ideeën voor verbetering van zaken zo mogelijk direct toe. 4 Heeft voorkeur om andere inzichten uit te proberen boven bestaande werkwijzen. Integriteit ~ Op consistente wijze handhaven van algemeen aanvaarde sociale en ethische normen in woord en gedrag. Het daarop aanspreekbaar zijn en het aanspreken van anderen hierop. 1. Leeft algemeen aanvaarde sociale en ethische normen na en is daarop aanspreekbaar. 2. Spreekt anderen aan op het consistent naleven van algemeen aanvaarde sociale en ethische normen. 3. Gaat zorgvuldig met persoonlijke en/of gevoelige informatie om. 10 > Competentiewoordenboek
11 Interpersoonlijke sensitiviteit ~ Gedrag dat getuigt van het onderkennen van de gevoelens en behoeften van anderen. Zich verplaatsen in anderen en zich bewust tonen van de invloed van het eigen handelen op anderen. 1. Laat blijken gevoelens en behoeften van anderen te onderkennen. 2. Toont zich bewust van de invloed van het eigen handelen op anderen. 3. Houdt in eigen gedrag rekening met de gevoelens van anderen. 4. Laat anderen in hun waarde. 5. Verplaatst zich in de positie van een ander. Klantgerichtheid ~ Herkent behoeften en belangen van de klant en houdt hiermee in het handelen rekening. 1. Herkent behoeften en belangen van de klant. 2. Houdt in het handelen rekening met de behoeften en belangen van de klant. 3. Doet moeite om behoeften en belangen van de klant te onderzoeken. 4. Komt met voorstellen waarin nadrukkelijk rekening is gehouden met de belangen van de klant. 5. Toont respect voor de wensen van de klant. Kostenbewust handelen * ~ Denken en handelen gericht op optimale benutting van tijd, geld en andere middelen; afweging van financiële consequenties en aandacht voor beperking van kosten. 1. Denkt op zakelijke wijze na over de inzet van mensen en middelen. 2. Weegt kosten en rendement goed tegen elkaar af. 3. Denkt na over financiële consequenties van plannen en acties. 4. Streeft naar beperking van kosten. Competentiewoordenboek > 11
12 Leervermogen ~ In zich opnemen en kritisch verwerken van nieuwe situaties en problemen. Tonen nieuwe ervaringen effectief te kunnen benutten. 1. Werkt zich snel in nieuwe materie in. 2. Integreert nieuwe kennis in bestaande. 3. Leert van eigen fouten. 4. Benut nieuwe ervaringen effectief. Luisteren ~ Tonen belangrijke informatie op te pikken uit mondelinge mededelingen. Doorvragen en ingaan op reacties. 1. Laat blijken belangrijke informatie te kunnen oppikken uit mondelinge mededelingen. 2. Vraagt door. 3. Geeft anderen de ruimte om zich uit te spreken. 4. Gaat in op wat gesprekspartners zeggen. Mondelinge presentatie ~ Ideeën en feiten op een heldere wijze presenteren, gebruikmakend van verbale en niet-verbale communicatie en hulpmiddelen, zodanig dat de ander begrijpt wat wordt bedoeld. 1. Brengt zijn/haar boodschap duidelijk over het voetlicht. 2. Brengt zijn/haar boodschap in voor de toehoorders begrijpelijke taal. 3. Maakt bij presentaties effectief gebruik van hulpmiddelen. 4. Hanteert een heldere opbouw in een betoog. 5. Gebruikt voorbeelden/metaforen ter ondersteuning van het eigen betoog. Mondelinge uitdrukkingsvaardigheid * ~ Ideeën en meningen in begrijpelijke taal aan anderen mondeling duidelijk maken. 1. Is goed te verstaan en te volgen door anderen. 2. Beantwoordt inhoudelijke vragen afdoende. 3. Drukt zich helder uit zodat de boodschap goed wordt begrepen. 4. Spreekt to-the-point en wijdt niet onnodig uit. 12 > Competentiewoordenboek
13 Motiveren ~ Stimuleren van anderen tot actie en betrokkenheid om een bepaald van tevoren gedefinieerd resultaat te bereiken. 1. Weet bij mensen de juiste snaar te raken om ze ergens voor te enthousiasmeren. 2. Krijgt mensen zover dat ze zich committeren. 3. Weet mensen door eigen commitment te inspireren. 4. Spreekt waardering in medewerkers uit. 5. Geeft medewerkers regelmatig erkenning voor hun bijdragen. Netwerkvaardigheid ~ Ontwikkelen en bestendigen van relaties, allianties en coalities binnen en buiten de eigen organisatie en deze benutten voor het verkrijgen van informatie, steun en medewerking. 1. Legt en onderhoudt contacten met voor de eigen functie belangrijke personen en organisaties. 2. Weet de juiste mensen te vinden om steun en medewerking te verkrijgen. 3. Vormt allianties en coalities om doelen te bereiken. Omgevingsbewustzijn ~ Laten blijken geïnformeerd te zijn over maatschappelijke en politieke ontwikkelingen of andere omgevingsfactoren. Deze kennis effectief benutten voor de eigen functie of organisatie. 1. Is op de hoogte met (internationale) politieke en/of maatschappelijk ontwikkelingen. 2. Is op de hoogte, met voor het werkterrein, relevante externe ontwikkelingen. 3. Weet politieke en/of maatschappelijke ontwikkelingen te integreren in het dagelijkse werk. 4. Kent de trends en ontwikkelingen in de markt en de betekenis hiervan voor de organisatie. Competentiewoordenboek > 13
14 Onafhankelijkheid * ~ Onderneemt acties die meer gebaseerd zijn op eigen overtuigingen dan op een verlangen om een ander een plezier te doen. Vaart een eigen koers. 1 Brengt eigen voorstellen of mening in, ook als bekend is dat anderen hiervan nog overtuigd moeten worden. 2 Volgt een aanpak waarin hij gelooft, ook als anderen bezwaar maken. 3 Laat zich in zijn denken en doen meer leiden door de eigen mening dan door wat anderen vinden. Ontwikkelen medewerkers ~ Onderkennen van ontwikkelbehoeften van medewerkers. Het bevorderen en (laten) uitvoeren van ontwikkelingsactiviteiten. 1. Onderkent ontwikkelingsbehoeften van medewerkers. 2. Zet ontwikkeling van medewerkers in gang. 3. Geeft medewerkers in het kader van hun ontwikkeling regelmatig feedback. 4. Stimuleert medewerkers om zich te ontwikkelen. 5. Brengt medewerkers in situaties die uitdagend en leerzaam voor hen zijn. Oordeelsvorming ~ Gegevens en mogelijke handelswijzen in het licht van relevante criteria tegen elkaar afwegen en tot realistische beoordelingen komen. 1. Beoordeelt de problematiek vanuit verschillende invalshoeken. 2. Onderscheidt hoofd- en bijzaken. 3. Weegt gegevens en mogelijke handelwijzen tegen elkaar af. 4. Komt tot realistische beoordelingen. Organisatiegericht aansturen ~ Vertalen van lange termijn visie in heldere en operationele doelen en deze realiseren door de organisatie richting en sturing te geven. 1. Vertaalt lange termijn beleid naar duidelijke operationele doelen. 2. Geeft aan langs welke weg doelen moeten worden gerealiseerd. 3. Zet de koers uit. 14 > Competentiewoordenboek
15 Organisatiesensitiviteit ~ Onderkent invloed en gevolgen van eigen beslissingen of activiteiten op (andere) onderdelen van de organisatie. 1. Onderkent invloed en gevolgen van eigen beslissingen op andere organisatieonderdelen. 2. Onderkent invloed en gevolgen van eigen activiteiten op andere organisatieonderdelen. 3. Weet om te gaan met de interne spelregels. Overtuigingskracht ~ Gedrag dat er op gericht is om anderen te overtuigen van een bepaald standpunt en instemming te krijgen met bepaalde plannen, ideeën en producten. 1. Gebruikt aansprekende argumenten. 2. Weet argumenten op het juiste moment naar voren te brengen. 3. Weet anderen voor eigen ideeën te winnen. 4. Brengt voorstellen beslist en met enthousiasme naar voren. 5. Hanteert een aansprekende stijl om anderen te overtuigen. Plannen en organiseren ~ Bepalen van prioriteiten en aangeven van de benodigde acties, tijd en middelen om gegeven doelstellingen te kunnen bereiken. Zaken conform planning in beweging zetten. 1. Stelt prioriteiten en acties voor zichzelf en anderen. 2. Geeft aan in welk tijdsbestek en met welke mensen en middelen doelstellingen moeten worden gerealiseerd. 3. Creëert de randvoorwaarden die nodig zijn om doelstellingen realiseren. Prestatiemotivatie ~ Gedrag dat getuigt van het stellen van hoge eisen aan het eigen werk. Laten zien niet tevreden te zijn met gemiddelde prestaties. 1. Stelt hoge eisen aan het eigen werk. 2. Laat zien niet tevreden te zijn met gemiddelde eigen prestaties. Competentiewoordenboek > 15
16 Probleemanalyse ~ Weet problemen te signaleren, belangrijke informatie te herkennen, verbanden te leggen tussen gegevens. Spoort mogelijke oorzaken op. 1 Legt verbanden tussen gegevens. 2 Geeft aan welke informatie vereist is om zicht te krijgen op het probleem. 3 Benoemt mogelijk oorzaken van een probleem. 4 Gebruikt effectieve methode om informatie te verzamelen. Resultaatgerichtheid * ~ Gericht op effectief handelen en het op tijd leveren van afgesproken werk. 1 Levert resultaten binnen de afgesproken tijd. 2 Werkt doelgericht en efficiënt, laat zich niet afleiden. 3 Maak taken waaraan hij begint ook af. 4 Houdt zich aan afspraken. Samenbindend leiderschap ~ Het geven van richting en sturing aan een groep, onder meer door het stellen van doelen. Het tot stand brengen en handhaven van doeltreffende samenwerkingsverbanden. 1. Weet tegenstellingen tussen groepsleden op te lossen. 2. Weet van individuen een groep te maken. 3. Weet partijen blijvend tot samenwerking aan te zetten. 4. Creëert een wij -gevoel. Samenwerken ~ Draagt bij aan een gezamenlijk resultaat, ook wanneer dit niet van direct persoonlijk belang is. Zet zich in om samen met anderen doelen te bereiken. 1. Draagt bij aan een gezamenlijk resultaat, ook wanneer dit niet van direct persoonlijk belang is. 2. Zet zich in om samen met anderen doelen te bereiken. 16 > Competentiewoordenboek
17 Schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid * ~ Schrijft begrijpelijk en correct Nederlands; stemt schrijfstijl af op beoogde doel of doelgroep. 1. Schrijft helder en begrijpelijk Nederlands 2. Hanteert een duidelijke structuur in geschreven teksten. 3. Past in notities en stukken de formulering aan bij de doelgroep. 4. Schrijft beknopt en to-the-point. Snel schakelen ~ Zich in een informatierijke omgeving kunnen concentreren op snel wisselende onderwerpen en gebeurtenissen en hierin effectief handelen. 1. Weet adequaat in te spelen op onverwachte (urgente) zaken. 2. Handelt effectief in een dynamische of snel wisselende omgeving. 3. Weet moeiteloos het ene onderwerp los te laten om vervolgens het andere onderwerp op te pakken. Stressbestendigheid ~ Effectief blijven presteren onder tijdsdruk, bij complicaties, tegenslag, teleurstelling of tegenspel. 1. Blijft onder tijdsdruk gelijkmatig presteren. 2. Blijft effectief presteren, ook als het tegenzit. 3. Laat zich niet uit het lood slaan. Taakgericht aansturen ~ Geeft individuele medewerkers duidelijke taakopdrachten in het kader van hun functie. 1. Geeft aan wat van medewerkers wordt verwacht. 2. Geeft aan medewerkers duidelijke taakopdrachten 3. Geeft medewerkers opdrachten die passen bij hun functie. 4. Geeft niet alleen aan wat er moet gebeuren, maar ook hoe vorm gegeven zou kunnen worden. Competentiewoordenboek > 17
18 Toekomstvisie ~ Afstand nemen van de dagelijkse praktijk. Het formuleren van hoofdlijnen en het uitzetten van lange termijn beleid. 1. Laat zien een toekomstbeeld te hebben. 2. Weet een toekomstbeeld neer te zetten. 3. Vertaalt het eigen toekomstbeeld naar lange termijn beleid. Vasthoudendheid ~ Bij een bepaald actieplan of een bepaalde opvatting blijven totdat een beoogd doel is bereikt of ophoudt redelijkerwijze bereikbaar te zijn. 1. Geeft bij weerstand een ingenomen standpunt niet zo maar op. 2. Geeft niet op totdat het doel is bereikt. 3. Heeft een lange adem. Voortgangscontrole ~ Tussentijds eigen activiteiten én die van anderen op inhoud en voortgang controleren. Afwijkingen signaleren en zo nodig bijsturen. 1. Controleert tussentijds eigen activiteiten op inhoud en voortgang. 2. Controleert tussentijds activiteiten van anderen op inhoud en voortgang 3. Houdt de vinger aan de pols. 4. Komt gemaakte afspraken na. 5. Ziet er op toe dat gemaakte afspraken worden nagekomen. 6. Signaleert afwijkingen en stuurt zo nodig bij. Zelfinzicht ~ Zoekt actief naar persoonlijke feedback. Stelt zich kwetsbaar op. Laat zien over een reëel inzicht in de eigen sterke en zwakke punten te beschikken. 1. Zoekt actief naar persoonlijke feedback. 2. Stelt zich kwetsbaar op. 3. Laat zien over een reëel inzicht in de eigen sterke en zwakke punten te beschikken. 18 > Competentiewoordenboek
19 Zelfontwikkeling ~ Zoekt en benut kansen voor eigen ontwikkeling. Besteedt zichtbaar tijd en energie aan eigen ontwikkeling. 1. Zoekt en benut kansen voor eigen ontwikkeling. 2. Besteedt zichtbaar tijd en energie aan eigen ontwikkeling. 3. Is erop gespitst om zichzelf te verbreden en/of te verdiepen. Zelfvertrouwen ~ Een zékere indruk maken bij het formuleren van de eigen standpunten en voorstellen. Deze indruk kunnen handhaven en op anderen overdragen. 1. Straalt zelfvertrouwen uit. 2. Brengt standpunten en voorstellen met zelfvertrouwen naar voren. Competentiewoordenboek > 19
20 Colofon Dit is een uitgave van: Ministerie van Verkeer en Waterstaat, Directie Personeel en Organisatie, Postbus 20901, 2500 EX Den Haag Tekst: Vormgeving: Directie Personeel en Organisatie V&W 2D3D, Den Haag September > Competentiewoordenboek
4. Ambitie Gedrag vertonen dat erop gericht is om persoonlijk succes te boeken. Stelt zichzelf doelen om dit te bereiken.gedragsbeschrijvingen:
COMPETENTIEWOORDENBOEK 1. Aanpassingsvermogen Blijft goed functioneren onder veranderende omstandigheden. Is bereid en in staat om zich te voegen naar nieuwe situaties; laat hierbij desnoods aanvankelijke
Nadere informatieCompetentie overzicht
Competentie overzicht Aanpassingsvermogen Blijft goed functioneren onder veranderende omstandigheden. Is bereid en in staat om zich te voegen naar nieuwe situaties; laat hierbij desnoods aanvankelijke
Nadere informatieCompetenties op het gebied van Management en Leidinggeven
P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Com puterw eg 1,3542 D P U trecht Postbus 1087,3600 BB Maarssen tel.0346-55 90 10 fax 0346-55 90 15 w w w.picom pany.nl servicedesk@ picom pany.nl Het PiCompany
Nadere informatieCompetentie Definitie % Nodig % Ontwikkeld
3.2 Het Merk IK Les 12: Competenties Opdracht: Lees/bekijk eerst de les in de online omgeving. 1. Geef achter elke competentie eerst aan in percentages in welke mate deze competentie gewenst is met betrekking
Nadere informatieCompetentiewoordenboek. gemeente Hattem
Competentiewoordenboek gemeente Hattem Inhoudsopgave Competentiewoordenboek... 1 Inleiding... 3 Indeling van competenties... 3 Gedragscompetenties... 4 A Analyseren... 4 1. Probleemanalyse... 4 2. Vernieuwingskracht...
Nadere informatieConcept Gemeente Heemstede Lijst met omschrijving van 49-competenties
Concept Gemeente Heemstede Lijst met omschrijving van 49-competenties Toelichting Je persoonlijke ontwikkeling is een onderdeel in de individuele werkplannen. Om een gewenste ontwikkeling concreet te maken
Nadere informatieVACATURE-INVENTARISATIE
VACATURE-INVENTARISATIE Algemeen Bedrijf: Adres: Telefoon: Reden vacature: uitdiensttreding huidige functionaris overplaatsing huidige functionaris promotie huidige functionaris uitbreiding Datum ingang
Nadere informatiein 5 stappen klaar voor je assessment
in 5 stappen klaar voor je assessment Overzicht competenties bij stap 1 Dit is een overzicht van veelgebruikte competenties. Zoals je ziet is er overlap tussen sommige competenties. Assessmentbureaus hanteren
Nadere informatieFormulier Jaargesprekken
Formulier Jaargesprekken Directie en afdeling : Naam medewerker : Personeelsnummer : Functie : Functieschaal : Salarisschaal en trede : Naam leidinggevende : Beoordelingsperiode : Datum afstemmings- en
Nadere informatieCompetentie definities
Competentie definities Aanpassingsvermogen (Flexibiliteit): Zich gemakkelijk aan kunnen passen aan veranderende omgeving, werkwijzen, werktijden, taken, verantwoordelijkheden, beleidswijzigingen en gedragingen
Nadere informatieBijlage 1bij de Regeling jaargesprekken. Lijst van competenties
Bijlage 1bij de Regeling jaargesprekken Lijst van competenties NB: Binnen de provincie Noord-Brabant wordt onderstaande lijst van competenties niet als zodanig toegepast, in de zin dat uit deze lijst voor
Nadere informatieHet ideale competentieprofiel van een mentor volgens Praktijk Know How
Het ideale competentieprofiel van een mentor volgens Praktijk Know How 1. Een veilig leef- en werkklimaat Ik ben in staat een veilig leef- en werkklimaat te creëren in mijn mentorklas. - Ik creëer situaties
Nadere informatieVergelijking tussen: Functie: General Manager Dijkhuis BV Afnamedatum: :26:42 Kandidaat: Verbaan, Jan Afnamedatum: :05:43
Competentie match Score per domein Competentiescan Pagina 1 van 14 Score per schaal Competentiescan Pagina 2 van 14 Schaalscores per domein Werk Sociaal Toelichting bij de grafiek. In deze grafiek staan
Nadere informatie1 Inleiding 2 Het competentieprofiel voor de OR binnen LNV 3 Omschrijving van de competenties; definities en gedragsindicatoren
OR - competentieprofiel LNV Camiel Schols SBI training & advies Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 Het competentieprofiel voor de OR binnen LNV 3 Omschrijving van de competenties; definities en gedragsindicatoren
Nadere informatieBeroepsonderwijs Competentiemodel Competenties per bekwaamheidseis
Beroepsonderwijs Competentiemodel Competenties per bekwaamheidseis Interselect Spijksedijk 18F 4207 GN Gorinchem 0183 693939 Pagina 1 van 13 / 21 maart 2007 / de heer B. Krol / Interselect 2007 BO competentietaal
Nadere informatieChecklist beoordelingssystematiek: gedragscriteria
pag.: 1 van 11 Checklist beoordelingssystematiek: gedragscriteria Bron: onbekend Auteur: onbekend Deze checklist geeft een overzicht van gedragscriteria, en van de bijbehorende definities en indicatoren.
Nadere informatieAanpassingsvermogen - Doelmatig blijven handelen door zich aan te passen aan veranderende omgeving, taken, verantwoordelijkheden en/of mensen.
Aanpassingsvermogen - Doelmatig blijven handelen door zich aan te passen aan veranderende omgeving, taken, verantwoordelijkheden en/of mensen. Aanspreken op gedrag - Spreekt de ander aan op de afspraken
Nadere informatiePersoonlijke vaardigheden / competenties 135 uitgewerkte voorbeelden. Competentiesvoorbeelden.nl versie
Persoonlijke vaardigheden / competenties 135 uitgewerkte voorbeelden Competentiesvoorbeelden.nl versie 5.0 2019-2020 2 INHOUD Competenties: een korte introductie 7 Wat is een competentie? 7 Waar kan ik
Nadere informatieDEFINITIES COMPETENTIES
DEFINITIES COMPETENTIES A. MENSEN LEIDINGGEVEN A1 Sturen Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt.
Nadere informatieGebruik competenties of vaardigheden bij het schrijven van jouw persoonlijke curriculum vitae. Aanpassingsvermogen
Wat is een competentie? Een competentie (gedragscompetentie) is een vermogen dat kennis, inzicht, attitude en vaardigheidsaspecten omvat om in concrete taaksituaties doelen te bereiken. Een competentie
Nadere informatieCOMPETENTIECATALOGUS
Bijlage 1B bij de Regeling jaargesprekken Competentiecatalogus COMPETENTIECATALOGUS Competenties Klantgericht Toont zich bewust van wensen en belangen van de in- of externe klant, schept duidelijkheid
Nadere informatieBeoordelingsformulier
Beoordelingsformulier functie Naam medewerker Naam leidinggevende Naam manager Functie medewerker Coördinator ArcheoTolk Functieklasse 4 Periode van de beoordeling Datum beoordelingsgesprek Toelichting
Nadere informatiePERSOONLIJKE ONTWIKKELING
PERSOONLIJKE ONTWIKKELING Modulecode: L.MIM.5687 Toetscode: T.MIM.7939 Modulenaam: Persoonlijke ontwikkeling Opleiding: Commerciële economie deeltijd Kwartiel: 1.1, 1.2, 1.3 en 1.4 Verantwoordelijk docent:
Nadere informatieVacature. Locatiedirecteur. Daltonbasisschool t Otterke
Vacature Locatiedirecteur Daltonbasisschool t Otterke Beek en Donk, 15-01-2018 Eenbes Basisonderwijs staat voor Samen vernieuwend leren. Met eigentijds onderwijs wordt aan kinderen een stevige basis meegegeven.
Nadere informatieGemeenschappelijke competentie(werk)taal Rijk
Gemeenschappelijke competentie(werk)taal Rijk Index bldz Toelichting 3 Algemene Competenties: 1. Aanpassingsvermogen 5 2. Accuratesse 5 3. Analyserend vermogen 6 4. Anticiperen 6 5. Besluitvaardigheid
Nadere informatieFunctieprofiel Young Expert
1 Laatst gewijzigd: 20-7-2015 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1 Ervaringen opdoen... 3 1.1 Internationale ervaring in Ontwikkelingssamenwerkingsproject (OS)... 3 1.2 Nieuwe vaardigheden... 3 1.3 Intercultureel
Nadere informatieCompetentieprofiel teamleider
Competentieprofiel teamleider Sensitiviteit Zich bewust tonen van de gevoelens en behoeften van anderen en hun omgeving, en de eigen invloed hierop. OP Speelt in op achterliggende gevoelens en motivaties
Nadere informatieVacature. Directeur. Basisschool Bernadette
Vacature Directeur Basisschool Bernadette Mariahout, 10 oktober 2017 Eenbes Basisonderwijs staat voor Samen vernieuwend leren. Met eigentijds onderwijs wordt aan kinderen een stevige basis meegegeven.
Nadere informatieGespreksformulieren LB personeel Dommelgroep
Gespreksformulieren LB personeel Dommelgroep (versie mei 2012) FUNCTIONERINGSGESPREK leraar basisonderwijs (LB) Naam: Geboortedatum: Huidige school: Leidinggevende: Huidige functie: Datum vorig gesprek:
Nadere informatieCompetentieprofiel. Verpleegkundige
Competentieprofiel Verpleegkundige Overzicht competenties Flexibel gedrag Inlevingsvermogen Integriteit Kwaliteitsgerichtheid Probleemanalyse Samenwerken Sociabiliteit Stressbestendigheid Vakgerichtheid
Nadere informatiePROFIEL COLLEGE VAN BESTUUR
Vastgesteld in de bestuursvergadering van 24 mei 2007 PROFIEL COLLEGE VAN BESTUUR Binnen de voor de stichting geldende statuten en reglementen, is het College van Bestuur het bevoegd gezag van de stichting,
Nadere informatieAANPASSINGSVERMOGEN - doelmatig blijven handelen door zich aan te passen aan veranderende omgeving, taken, verantwoordelijkheden en/of mensen.
AANDACHT VOOR DETAILS - niets uit het oog verliezen. AANPASSINGSVERMOGEN - doelmatig blijven handelen door zich aan te passen aan veranderende omgeving, taken, verantwoordelijkheden en/of mensen. ACCURAAT
Nadere informatieTeamrapportage. Competentiematch & teampotentieel. 17 mei 2017
Teamrapportage Competentiematch & teampotentieel 17 mei 2017 Zuid-Hollandlaan 7 2596 AL Den Haag T 070 361 17 60 I www.dynamischbureau.nl E info@dynamsichbureau.nl Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Geselecteerde
Nadere informatieCompetenties ondernemingsraadleden
1 Competenties ondernemingsraadleden Adviesbureau ATIM. 2 Competenties en ondernemingsraden Steeds vaker wordt binnen organisaties gedacht in competenties. Ook het functioneren van ondernemingsraden wordt
Nadere informatieAcademie voor Talent en Leiderschap Veiligheidsregio s. Leiderschapsprofiel strategisch leidinggevende
Leiderschapsprofiel strategisch leidinggevende Leidinggevende*: er zijn 6 hoofdrollen geïdentificeerd voor de leidinggevende en 3 niveaus van leiderschap, te weten strategisch, tactisch en operationeel.
Nadere informatieARDIS BASISSET 2013. Ardis competentie bibliotheek 2012 - juli 1
ARDIS BASISSET 2013 Ardis competentie bibliotheek 2012 - juli 1 Daadkracht 1. Anticiperen Weet kritische situaties tijdig te onderkennen en hierop adequaat in te spelen 1. Ziet knelpunten bijtijds aankomen
Nadere informatieGespreksformulieren LA personeel Dommelgroep
Gespreksformulieren LA personeel Dommelgroep (versie mei 2012) FUNCTIONERINGSGESPREK leraar basisonderwijs (LA) Naam: Geboortedatum: Huidige school: Leidinggevende: Huidige functie: Datum vorig gesprek:
Nadere informatieIdentificatiegegevens kandidaat. Identificatiegegevens onderneming. Naam* Adres* Telefoon* adres* Naam. Ondernemingsnummer* Datum van onderzoek
Screening van de individuele dienstverlener in de pijler advies / advies Internationaal ondernemen / strategisch advies in het kader van de maatregel kmo-portefeuille Sjabloon van het onderzoeksverslag
Nadere informatieBeoordelingsformulier
Beoordelingsformulier Naam beoordeelde Divisie/afdeling Beoordelingsperiode Naam beoordelaar Toelichting De beoordelingsgesprekken worden door de direct leidinggevende gevoerd. Het verdient de aanbeveling
Nadere informatieDatum: juli 2009 Auteur: P&O Nummer: 09.0001098 Versie: 1.0. Competentiewoordenboek Gewest Gooi en Vechtstreek
Datum: juli 2009 Auteur: P&O Nummer: 09.0001098 Versie: 1.0 Competentiewoordenboek Gewest Gooi en Vechtstreek INHOUDSOPGAVE pagina I Voorwoord Competentiewoordenboek gewest Gooi en Vechtstreek 3 II Kerncompetenties
Nadere informatieProfiel gemeenteraadslid
Profiel gemeenteraadslid NB: Overal waar zij of ze staat kan ook hij gelezen worden. ALGEMEEN Een D66 gemeenteraadslid is zich ervan bewust een mandaat te hebben van de kiezers en zal met overtuiging én
Nadere informatieVacaturemelding schooljaar Directeur basisschool de Muldershof in Beek en Donk. De Muldershof. Beek en Donk
Vacaturemelding schooljaar 2015-2016 Directeur basisschool de Muldershof in Beek en Donk Algemene gegevens: Naam school: Gevestigd te: Contactpersoon: Telefoonnummer contactpersoon: Informatie school:
Nadere informatieFunctiebeschrijving technisch administrateur (junior)
Functiebeschrijving technisch administrateur (junior) Doel Het tijdig en correct voeren van (sub-)administraties van de nieuwbouwprojecten, vastgoed onderhoud- en investeringsprojecten, het leveren van
Nadere informatieBeoordelingsformulier
Beoordelingsformulier functie Naam medewerker Naam leidinggevende Naam manager Functie medewerker Ervaren ArcheoTolk Functieklasse 3 Periode van de beoordeling Datum beoordelingsgesprek Toelichting op
Nadere informatieBijlage 4: Invulformulier competenties. Gedragsniveau Beschrijving
bespreekbaar; - Doet zonodig concessies om tot een gezamenlijk uitgangspunt te komen. Resultaatgerichtheid Het vermogen om zich in te zetten voor beoogde resultaten en deze te realiseren. - Stelt zichzelf
Nadere informatiePersoonlijke rapportage van B. Smit
Persoonlijke rapportage van B. Smit P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Computerweg 1, 3542 DP Utrecht Postbus 1087, 3600 BB Maarssen tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55 90 15 www.picompany.nl servicedesk@picompany.nl
Nadere informatiestichting Opvoeden.nl
(definitieve versie: mei 2017) functieprofiel: Contentmanager stichting Opvoeden.nl Doel van de functie Het managen van de processen van contentbeheer en het bewaken van de voortgang ervan. Daarnaast mede
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie VERKOOPTECHNIEKEN. Lestijden 40 Studiepunten 40 Ingeschatte totale 40 uur studiebelasting
ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is om een uitgebreid overzicht te krijgen van de invulling en opbouw van de module. Er bestaat slechts één ECTS-fiche voor elke module. 1. Identificatie Opleiding VERZEKERINGEN
Nadere informatieTeamrapportage. Competentiematch & teampotentieel. 29 juli 2016
Teamrapportage Competentiematch & teampotentieel 29 juli 2016 De Burght 268 5664 PT Geldrop T 040-2802120 I www.testmijntalent.nl E info@testmijntalent.nl Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Geselecteerde
Nadere informatieOntwikkeling van een competentieprofiel voor de medezeggenschapsorganen (LNV)
Ontwikkeling van een competentieprofiel voor de medezeggenschapsorganen (LNV) Camiel Schols SBI training & advies Inleiding Door het A&O fonds Rijk is een pilot medezeggenschap gestart. Hier nemen vier
Nadere informatiePerformance Improvement Plan
Performance Improvement Plan Persoonlijke rapportage van B. Smit P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Computerweg 1, 3542 DP Utrecht Postbus 1087, 3600 BB Maarssen tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55
Nadere informatieCompetentieprofielen Docentfuncties
Competentieprofielen Docentfuncties De Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken is in 2002 begonnen met de ontwikkeling van competentiemanagement. Een werkgroep competentiemanagement bestaande uit sectordirecteuren,
Nadere informatieTMA Talentenanalyse Sara Berger
TMA Talentenanalyse Talenten- en competentiepaspoort 5-2-2018 Sara Berger Inhoudsopgave Inleiding Overzicht talenten per TMA dimensie Overzicht Competentiepotentieel Overzicht Competentiepotentieel TMA
Nadere informatieNL COACH CONGRES 01/12/2017
Persoonlijke ontwikkeling van de sportcoach 60graden feedback assessment NL COACH CONGRES 0//07 MARK.KAPTEIN@SPORTCOACHEXCEL.NL YARA@PUREPERFORMANCECOACHING.NL WELKOM Be here Be safe Be well Doel vandaag
Nadere informatieMedewerker interne dienst. Persoonlijke effectiviteit: 2. Accuratesse
Persoonlijke effectiviteit: 2. Accuratesse Werkt gedurende langere periode nauwkeurig en zorgvuldig, met oog voor detail, gericht op het voorkómen van fouten en slordigheden, zowel in eigen als andermans
Nadere informatieProfiel gemeenteraadslid
1 1 Profiel gemeenteraadslid 2NB: Overal waar zij of ze staat kan ook hij gelezen worden. 3ALGEMEEN 4Een D66 gemeenteraadslid is gekozen door de inwoners van Utrecht en vertegenwoordigt hen op een 5integere
Nadere informatieRapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:
Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 24.03.2016 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 24.03.2016 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties
Nadere informatieVacature Business Development & Sales
Vacature Business Development & Sales Functieomschrijving 0 1 20.10. 2016 Vacature Business development &sales 01 Zelfstandige denker, met gevoel voor het ontwikkelen en benutten van commerciële kansen.
Nadere informatieGemeentebestuur Knokke-Heist Competentiewoordenboek kaderleden Januari 2005
Gemeentebestuur Knokke-Heist Competentiewoordenboek kaderleden Januari 2005 1. BELEIDSONDERSTEUNEND WERKEN Beleidsondersteunend werken is het verwerken van alle relevante informatie in duidelijke, overzichtelijke
Nadere informatieIndividueel. competentieprofiel. Naam: Werkvloerbegeleider. Terug naar overzicht
Competentie: Anticiperen Definitie: Voorziet veranderingen in de bestaande situatie en speelt daar doeltreffend op in. Datum afnames 1. Reageert actief op veranderingen binnen de eigen functie. Kan op
Nadere informatieBeoordelingsformulier
Beoordelingsformulier functie Naam medewerker Naam leidinggevende Naam manager Functie medewerker ArcheoTolk Functieklasse 2 Periode van de beoordeling Datum beoordelingsgesprek Toelichting op de waardering:
Nadere informatieVERTROUWELIJK. Rapport 360 -feedback Voorbeeldrapport
VERTROUWELIJK Rapport 36 -feedback Voorbeeldrapport 7-2-215 www.talentfactor.nl Inhoudsopgave 1 Introductie... 3 2 Sterkte / zwakte analyse... 4 3 Score top 5... 6 4 Verschil eigen score en omgevingsscore...
Nadere informatieAAV 30 januari 2017, agendapunt 8.
AAV 30 januari 2017, agendapunt 8. Vaststellen profielen raadsleden, lijsttrekker en wethouder Voor de gemeenteraadsverkiezingen hoort overeenkomstig artikel 6.13 van het Huishoudelijk reglement voorafgaand
Nadere informatieCompetentie ontwikkeling
Competentie ontwikkeling VIDE 10 december 2015 DNB: Mariëtte Boersma HRD Adviseur Gooiconsult: Iris Toes trainer Job Redelaar - trainingsacteur Doelstelling Na deze sessie is je kennis aangescherpt over
Nadere informatieSecretaresse Mei 2009
Functienaam Vastgesteld: Secretaresse Mei 2009 Aard van de functie De secretaresse ondersteunt en faciliteert manager en (beleids)adviseurs. Zij voert haar werkzaamheden voornamelijk zelfstandig uit. Minder
Nadere informatieCompetentie Indicator Kandidaat Voorbeeld
Competentie Indicator Kandidaat Voorbeeld Kandidaatcode IFCEE Invoerdatum 23 januari 2015 Online Talent Manager Kandidaat Voorbeeld / IFCEE Pagina 1 van 11 Inleiding Een competentie is kortgezegd een beroepsbekwaamheid.
Nadere informatieLogistiek medewerker. Persoonlijke effectiviteit: 2. Accuratesse
Persoonlijke effectiviteit: 2. Accuratesse Werkt gedurende langere periode nauwkeurig en zorgvuldig, met oog voor detail, gericht op het voorkómen van fouten en slordigheden, zowel in eigen als andermans
Nadere informatieFunctiebeschrijving manager Bedrijfsvoering
Functiebeschrijving manager Bedrijfsvoering Doel Is verantwoordelijk voor de afdeling Bedrijfsvoering, waartoe behoren datakwaliteit, informatisering en analyse, registratie en boekhouding, compliance
Nadere informatieKwaliteiten en Vaardigheden
Kwaliteiten en Vaardigheden Voordat je solliciteert moet je weten wat je kwaliteiten zijn. In deze opdracht ga je je eigen kwaliteiten beschrijven. Doel: Als je deze les hebt doorgewerkt: Kun je uitleggen
Nadere informatieFunctiebeschrijving manager Wonen
Functiebeschrijving manager Wonen Doel Is verantwoordelijk voor de afdeling Wonen, waartoe behoren het Klantcontactcentrum (KCC), Verhuur, Wijkaanpak, Individuele zorg en Dagelijks Onderhoud. Kern en uitdaging
Nadere informatieTMA Talentenanalyse. Talent- en competentiepaspoort. Sara Berger 15 april 2013
TMA Talentenanalyse Talent- en competentiepaspoort Sara Berger 15 april 2013 Zuid-Hollandlaan 7 2596 AL Den Haag T 070 361 17 60 I www.dynamischbureau.nl E info@dynamsichbureau.nl Inleiding De TMA Talentenanalyse
Nadere informatieSTAGES IN ARBEIDS- EN ORGANISATIEPSYCHOLOGIE: FEEDBACKINSTRUMENT
STAGES IN ARBEIDS- EN ORGANISATIEPSYCHOLOGIE: FEEDBACKINSTRUMENT Naam stagiair(e):... Stageplaats (+ adres):...... Tussentijdse evaluatie Eindevaluatie Stageperiode:... Datum:.. /.. / 20.. Stagementor:...
Nadere informatieMZ loont, het ontwikkelen van OR-competenties
MZ loont, het ontwikkelen van OR-competenties Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Het competentieprofiel van de OR binnen LNV 3. Toepassingsmogelijkheden van het OR-competentieprofiel 3.1 Toepassingsmogelijkheden
Nadere informatie1. Aanspreken op gedrag: anderen aanspreken op hun gedrag en de invloed daarvan op anderen.
competentiewoordenboek en indicatoren OOP 1. Aanspreken op gedrag: anderen aanspreken op hun gedrag en de invloed daarvan op anderen. Geeft duidelijk aan welk gedrag verwacht wordt van de ander in het
Nadere informatieVoordat je solliciteert moet je weten wat je kwaliteiten zijn. In deze opdracht ga je je eigen kwaliteiten beschrijven.
Kwaliteiten en Vaardigheden Voeg de uitwerkingen toe aan je portfolio. Voordat je solliciteert moet je weten wat je kwaliteiten zijn. In deze opdracht ga je je eigen kwaliteiten beschrijven. In je leven
Nadere informatieReglement Raad van Toezicht Bijlage C: profielschets bestuur
Reglement Raad van Toezicht Bijlage C: profielschets bestuur Versie: 2017.01 Vastgesteld door Raad van Toezicht: 23 november 2017 Inhoudsopgave 1. Profielschets Bestuur... 2 1.1. Verantwoordelijkheden...
Nadere informatieFunctiedocument Senior projectontwikkelaar Wonen West Brabant oktober 2009 Pagina 1/5
Fu nctiedocument: Senior projectontwikkelaar 2. initieert en onderhoudt contacteri met externe partijen inzake mogelijk te verwerven grondposities of de aankoop van onroerend goed 3. draagt bij aan de
Nadere informatieRapport Sales 360. Test Kandidaat
Rapport Sales 360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding Voor u ligt het rapport
Nadere informatieLeiderschapscompetenties ( niet vakmanschap of inhoudelijke professionaliteit)
Leiderschapscompetenties ( niet vakmanschap of inhoudelijke professionaliteit) We delen de competenties in drie groepen in, zij het dat we de volgorde enigszins hebben gewijzigd, conform het model dat
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Projectleider B December 2009 PROJECTLEIDER B 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Projectleider B
Nadere informatieHet ontwikkelen van de vastgestelde Competenties van Crisis Management Teamleden: wat is trainable?
Het ontwikkelen van de vastgestelde Competenties van Crisis Management Teamleden: wat is trainable? Niet alle competenties zijn even gemakkelijk te trainen. Ook zijn ze niet allemaal op dezelfde wijze
Nadere informatieRapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 16.06.2015 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend D December 2009 LEIDINGGEVEND D 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend D
Nadere informatieCompetentiewoordenboek
Competentiewoordenboek denken voelen kracht Onderzoek en ontwikkel je competenties INHOUDSOPGAVE Introductie...pag. 3 Het Competentiewiel...pag. 5 Alfabetische index...pag. 6 Denken...pag. 7 Voelen...pag.
Nadere informatieRapport Management i360. Test Kandidaat
Rapport Management i360 Naam Test Kandidaat Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding Voor u ligt
Nadere informatieReglement RvT Bijlage C: profielschets bestuur
Reglement RvT Bijlage C: profielschets bestuur Versie: 2016.01 Vastgesteld door RvT: 31 oktober 2016 Inhoudsopgave 1. Profielschets Bestuur... 2 1.1. Verantwoordelijkheden... 2 1.2. Kenmerken directeur-bestuurder...
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Ondersteunend/Epert C December 2009 ONDERSTEUNEND/EXPERT C 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Ondersteunend/Epert
Nadere informatieBIJLAGE 1 REGELING JAARGESPREKKEN: LIJST VAN COMPETENTIES. Inleiding
BIJLAGE 1 REGELING JAARGESPREKKEN: LIJST VAN COMPETENTIES Inleiding In de CAO 2002/2003 voor de sector provincies zijn afspraken gemaakt over de invoering van een nieuw beloningssysteem waarbinnen verschillende
Nadere informatie>Profiel. GITP Executive Search, Werving & Selectie en Interim Management Ptolemaeuslaan BP Utrecht Datum > Maart 2015
Executive Search, Werving & Selectie en Interim Management Ptolemaeuslaan 40 3528 BP Utrecht www.gitp.nl >Profiel Onderwerp > Profiel Algemeen Directeur Rotterdamse Mobiliteit Centrale RMC BV Opdrachtgever
Nadere informatieVoor advies of aanvullende informatie kunt u contact opnemen met de afdeling Personeelszaken van het instituut of de afdeling P&O NWO-I.
Voor advies of aanvullende informatie kunt u contact opnemen met de afdeling Personeelszaken van het instituut of de afdeling P&O NWO-I. BE SMART, VOER EEN FUNCTIONERINGSGESPREK! Checklist voorbereiding
Nadere informatie1. Inlevingsvermogen/sociaal sensitief- ZELFTOETS
Naam deelnemer Datum Ineke Koolen-Lode 26-3-14 2011 Jaartal eerste certificering 1. Inlevingsvermogen/sociaal sensitief- ZELFTOETS Kan inschatten welke houding de situatie vraagt. Toont begrip voor gevoelens
Nadere informatieMotivering (Her)benoeming commissaris van een toegelaten instelling
(Her)benoeming commissaris van een toegelaten instelling Op dit formulier geeft u uw motivering aan voor de voorgenomen benoeming of herbenoeming van een commissaris. In paragraaf 2 gaat het om de algemene
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Projectleider A1 December 2009 PROJECTLEIDER A1 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Projectleider
Nadere informatieCompetentiemanagement bij de federale overheid
Competentiemanagement bij de federale overheid Competentieprofielen Basis Leidinggevend A4 December 2009 LEIDINGGEVEND A4 1/ BASISPROFIEL Tabel informatie begrijpen taken Taken uitvoeren Leidinggevend
Nadere informatieLEIDING GEVEN. Functiefamilie: Niveau: Doel van de functiefamilie
Functiefamilie: Niveau: LEIDING GEVEN D Doel van de functiefamilie Instaan voor de coördinatie en de opvolging van de werkzaamheden van een administratieve of operationele entiteit waarin men medewerkers
Nadere informatie/ 360 graden feedback op competenties
/ 360 graden feedback op competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 0 april 04 Email: Scq000@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 0 april 04 / 360 graden feedback op competenties 360 graden feedback op competenties
Nadere informatieAcademie voor Talent en Leiderschap Veiligheidsregio s. Strategisch leiderschapsprofiel voor specialisten
Strategisch leiderschapsprofiel voor specialisten Specialist: er zijn 4 hoofdrollen geïdentificeerd voor de specialist op het strategische niveau. Brandweer vakman leiderschap staat aan de basis van de
Nadere informatieFunctieprofiel: Communicatiemedewerker stichting Opvoeden.nl
(definieve versie 22 januari 2018) Functieprofiel: Communicatiemedewerker stichting Opvoeden.nl Doel van de functie Ervoor zorgdragen dat zoveel mogelijk ouders en jongeren de betrouwbare opvoedinformatie
Nadere informatieJe ontwikkelt een gedeelde HR-visie en vertaalt deze in strategische doelstellingen, die passen binnen het strategisch meerjarenplan van KORTRIJK.
Functiebeschrijving HR - Manager KORTRIJK Functiegegevens Functiebenaming: Team: Loonschaal: HR-manager KORTRIJK P & O (Loon & Tijd + HR) A5a-A5b Plaats in de organisatie Je bent lid van het managementteam
Nadere informatie