Steve Jobsschool. Stand van zaken II

Transcriptie

1 Steve Jobsschool Stand van zaken II

2 Wij leiden kinderen op voor banen die nog niet bestaan, waar ze technologie gebruiken die nog niet is uitgevonden, om problemen op te lossen waarvan we nu nog niet weten dat het problemen zijn

3 Programma Stamgroepen Werken op de ipad Een dag uit het leven van... Nieuws Vragen en dialoog Afsluiting

4 Leerniveaus Heterogene groepen Sociale vaardigheden

5 Leerniveaus Heterogene groepen Niveaus zijn diverser Individueel makkelijker aansluiting naar boven of naar beneden Meer interactie tussen verschillende niveaus Vooruitkijken Leren door uitleggen

6 Heterogene groepen Sociale vaardigheden 0 3 jaar Nemen indrukken op Wat kan ik?

7 Heterogene groepen Sociale vaardigheden 3 6 jaar Bewust indrukken opnemen Wie ben ik?

8 Heterogene groepen Sociale vaardigheden 6 9 jaar Onderzoeken Groei verbeeldingskracht Normen en waarden groeien Gezamenlijke activiteiten Wie ben jij?

9 Heterogene groepen Sociale vaardigheden 9 12 jaar Inzicht en kennis Opbouwen van een wereldbeeld Verbanden leggen Definiëren van relaties Wie zijn wij?

10 Uitgangspunten Heterogene groepen Harmonische ontwikkeling (gezinsopbouw) Diversiteit vraagt meer om aanspreken van sociale vaardigheden

11 Stamgroepen Dit schooljaar Stam- en niveaugroepen Stamgroep peuters (vanaf 2 jaar) Stamgroep 1/2 Stamgroep 3/4 (2x) Stamgroep 5/6/7 (2x) Stamgroep 8

12 Stamgroepen Vanaf volgend schooljaar Stamgroep peuters (vanaf 2 jaar) Stamgroep(en) 1/2 Stamgroepen 3/4/5 Stamgroepen 6/7/8

13 Werken op de ipad Zitten die kinderen straks de hele dag op zo n ding te spelen?

14 Werken op de ipad De ipad wordt regelmatig gebruikt voor: Oefenen van de leerstof (stilteplein) Invullen en raadplegen van de planning Lessen mediawijsheid en ICT De ipad wordt soms gebruikt voor: Instructie (bv. bekijken filmpje) Informatie (bv. werkstuk) Lezen Maken van foto s en filmpjes Werk in de peutergroepen Werk in de kleutergroepen

15 Werken op de ipad De ipad wordt feitelijk (bijna) nooit gebruikt tijdens: Lessen sociale vaardigheid Instructies Bewegingsvakken Schrijven Crea-vakken Buitenspelen

16 Werken op de ipad De kinderen werken dagelijks 35% van hun tijd op hun ipad. De kinderen doen en gebruiken dagelijks 65% hun tijd andere dingen.

17 Een dag uit het leven van Stamgroeptijd Instructietijd Zelfstandig werktijd We gaan kijken naar: 2 kinderen Dezelfde groep Eigen doelen

18 Een dag uit het leven van Flip

19 en Madelief

20 Flip 9 jaar Rekendoel: tafels t/m 10 Leesdoel: niveau E4 Goed in sport Werkt graag met techniek

21 Madelief 9 jaar Leesdoel: niveau M4 Taaldoel: open lettergrepen Is zeer creatief Maakt graag werkstukken

22 08.30 uur Stamgroep 5/6/7 Apple bollen Les Wat zou jij doen? Zelfstandig lezen Stamgroep 5/6/7 Apple bollen Les Wat zou jij doen? Coachgesprek juf Chantal

23 Eerste ronde workshops Wereld: Les piramides Stilteplein: tafels oefenen spelling app Begrijpend lezen Taal: bijvoeglijk naamwoord

24 10.15 uur Pauze Pauze

25 Tweede ronde workshops Digi techniek Elektriciteit Rekenen: Oppervlaktes Technisch lezen: Ralfi lezen Crea: leren instructie Stilteplein: rekenen Technisch lezen: Ralfi lezen

26 12.00 uur Pauze Pauze

27 Derde ronde workshops Digi techniek Robot-rekenen Schrijven: Hoofdletters Stilteplein: Taal Lezen Crea: leren afmaken Stilteplein: taal Wereld: Mummies

28 14.15 uur Stamgroep 5/6/7 Apple bollen Presentatie krantenbeurt Opruimen Evalueren van de dag Stamgroep 5/6/7 Apple bollen Presentatie krantenbeurt Opruimen Evalueren van de dag

29 Volgende keer Workshops van de specialisten Bekijken van programma s Vragen in kleine groepjes Rol van het kindcentrum

30 Dit was het nieuws

31 Dit was het nieuws een week later

32 Wat betekent dit voor ons De media houdt ons scherp! Toekomstige kosten zijn vergelijkbaar met de huidige kosten Het concept staat niet ter discussie Past bij onze visie Wij krijgen er energie van

33

34

35 Vragen en dialoog