Informatieavond groep 6. Even voorstellen

Transcriptie

1 Informatieavond groep 6 Even voorstellen Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag juf Gabry juf Gabry juf Danielle juf Gabry juf Gabry

2 Taal - Woordenschat - Taal verkennen - Schrijven - Spreken en Verschillende thema s Na 3 weken een toets 1 week herhaling / verdieping

3 Spelling Verschillende thema s -`instapkaarten -Woorden van de Week 3 basisweken Toets 1 week herhaling/ verdieping

4 Estafette 2 x per week Estafette 1 x per week chill lezen - Veel aandacht voor wisselrijtjes en extra leesbegeleiding -Estafetteloper voor goede lezers

5 Rekenen - Optellen en aftrekken naar de Breuken - Cijferend optellen, aftrekken en vermenigvuldigen Toets Herhaling/ verdieping

6 Topondernemers Digitale methode voor groep 3 tm 8: geschiedenis, aardrijkskunde, natuur & techniek en topografie

7 De onderwerpen * Reizen * Oorlog en vrede * Ik, jij, wij * Vlinders in je buik * Wereld in het klein * Boerderij * Sport en ontspanning * Multimedia * Derde Wereld * A t/m Z * Water, Aarde, Lucht en Vuur * Amerika

8 De verwerking *PowerPoint presentatie * Interview * Enquete * Verhaal schrijven * Tijdbalk maken * Werkstuk maken * Een collage maken * Een muurkrant maken * Enz

9 Informatiebronnen - Leerwereld - Beeldbank - Websites - Informatieve boeken / Atlas / Encyclopedie - Proefjes - Maar ook via de kring, gastsprekers enz

10 21st Century skills * samenwerken * kennisconstructie * ict-gebruik bij leren * probleemoplossend denken * planmatig werken

11 Engels Aandacht voor: * Gesproken Engels * Woordenschat * Luisteren We zijn begonnen met het voorlezen van The Twits.

12 Gymnastiek 1x per week op vrijdag van 09.30u tot 10.30u

13 Sociaal-Emotioneel Indien nodig met behulp van soemo kaarten

14 Digitaal De laptops/computers worden gebruikt voor: * het oefenen van leerstof (weektaak) * specifieke taken (Webquests) * wereldorientatie

15 Dag- en maandtaak Elke maand krijgt de klas een nieuwe maandtaak. Op de voorkant staan de GOALS doelen die te maken hebben met de leerstof die die maand aangeboden wordt. Ze kunnen op hun eigen niveau werken aan de doelen van die maand. Op de achterkant de SKILLS hierbij wordt een beroep gedaan op de creativiteit van de kinderen. Doel van deze maandtaak: 1. Leren plannen 2. Verantwoordelijkheid dragen voor eigen werk ( zorgen dat je de doelen van deze maand haalt!) 3. Bevorderen van zelfstandigheid en verantwoordelijkheid.

16 Toetsen Voor rekenen, taal en spelling worden na elk blok de toetsen uit de methode gegeven. Aan de hand van de behaalde resultaten maken de leerlingen de herhalingsstof of de verdiepingsstof. Topografie wordt altijd minimaal 2 weken van tevoren opgegeven. Zodat de kinderen de leerstof kunnen spreiden.

17 Coöperatief leren

18 Cito LVS In de loop van dit schooljaar zullen er ook weer enkele CITO toetsen worden afgenomen. Deze toetsen zijn opgenomen in het Leerling Volg Systeem (LVS) van de school. Door middel van deze toetsen kan heel nauwkeurig de vordering van de kinderen worden bijgehouden op enkele belangrijke vakgebieden en vaardigheden. Er wordt getoetst op: Technisch lezen Begrijpend lezen Spelling Rekenen De resultaten van deze toetsen zijn terug te vinden in de rapporten. Scores kunnen variëren van A t/m E, waarbij A de hoogst haalbare score is, en E de laagste. Een C score is logischerwijs gemiddeld. De CITO LVS toetsresultaten vormen een belangrijk onderdeel van het schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Niet alleen de scores behaald in groep 8 tellen hierbij mee, maar ook de scores uit groep 6 en 7. Deze scores geven over het algemeen een beter beeld van de capaciteiten van een leerling dan de CITO eindtoets

19 Extra aandacht Voor de kinderen die dit nodig hebben, zal er extra aandacht zijn. Deze zorg wordt gecoördineerd door de IB-er en de ILC-er en door de leerkracht zelf gegeven. Dit is bedoeld voor de zwakkere kinderen, maar zeker ook voor de betere leerlingen. Deze zorg komt terug in extra begeleiding en/of aanvullend lesmateriaal.

20 Afsluiting Heeft u vragen, opmerkingen, problemen of wilt u de voortgang van uw kind bespreken, u kunt na schooltijd altijd terecht. Een afspraak maken met de leerkracht is ook altijd mogelijk (en meestal ook gewenst).