Informatieavond groep 5. Anita Buijs (ma en di) Inge van Doorn (wo,do en vrij)

Transcriptie

1 Informatieavond groep 5 Anita Buijs (ma en di) Inge van Doorn (wo,do en vrij)

2 Taal - Woordenschat: Met woorden in de weer - Taal verkennen - Schrijven - Spreken en luisteren -Nieuwsbegrip Verschillende thema s Na 3 weken een toets 1 week herhaling / verdieping

3 Spelling Verschillende thema s -`instapkaarten -Woorden van de Week -2 regels per week 3 basisweken Toets 1 week herhaling/ verdieping

4 Estafette 4 x per week Estafette - Veel aandacht voor wisselrijtjes en extra leesbegeleiding -Estafetteloper voor goede lezers -Leescircuit/ leesbevordering

5 Rekenen - Optellen en aftrekken t/m Vermenigvuldigen/ delen -Automatiseren -klokkijken digitaal en analoog Pré toets Toets Herhaling/ verdieping

6 Topondernemers Digitale methode voor groep 3 tm 8: geschiedenis, aardrijkskunde, natuur & techniek en topografie

7 De onderwerpen * Reizen * Oorlog en vrede * Ik, jij, wij * Vlinders in je buik * Wereld in het klein * Boerderij * Sport en ontspanning * Multimedia * Derde Wereld * A t/m Z * Water, Aarde, Lucht en Vuur * Amerika

8 De verwerking *PowerPoint presentatie * Interview * Enquete * Verhaal schrijven * Tijdbalk maken * Werkstuk maken * Een collage maken * Een muurkrant maken * Enz

9 Informatiebronnen - Leerwereld - Beeldbank - Websites - Informatieve boeken / Atlas / Encyclopedie - Proefjes - Maar ook via de kring, gastsprekers enz

10 21st Century skills * samenwerken * kennisconstructie * ict-gebruik bij leren * probleemoplossend denken * planmatig werken

11 Engels Aandacht voor: * Gesproken Engels * Woordenschat * Luisteren We zijn begonnen met de dagen van de week.

12 Gymnastiek 1x per week op donderdag van 13.00tot 14:00u

13 Sociaal-Emotioneel Klassenbouwers Training van Corine (Trivium)

14 Digitaal De laptops/computers worden gebruikt voor: * het oefenen van leerstof (weektaak) * specifieke taken (Webquests) * wereldorientatie

15 Dagtaak -leren plannen -verantwoordelijkheid dragen voor eigen werk -bevorderen zelfstandigheid en verantwoordelijkheid

16 Weektaak We werken in de ochtend aan onze goals. In de middag werken we aan onze skills. -Weektaak op niveau -Samenwerken en in individuele opdrachten -leren plannen -verantwoordelijkheid dragen voor eigen werk -bevorderen zelfstandigheid en verantwoordelijkheid

17 Coöperatief leren

18 Cito LVS In de loop van dit schooljaar zullen er ook weer enkele CITO toetsen worden afgenomen. Deze toetsen zijn opgenomen in het Leerling Volg Systeem (LVS) van de school. Door middel van deze toetsen kan heel nauwkeurig de vordering van de kinderen worden bijgehouden op enkele belangrijke vakgebieden en vaardigheden. Er wordt getoetst op: Technisch lezen Begrijpend lezen Spelling Rekenen Studievaardigheden Woordenschat De resultaten van deze toetsen zijn terug te vinden in de rapporten. Scores kunnen variëren van A t/m E, waarbij A de hoogst haalbare score is, en E de laagste. Een C score is logischerwijs gemiddeld. De CITO LVS toetsresultaten vormen een belangrijk onderdeel van het schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Niet alleen de scores behaald in groep 8 tellen hierbij mee, maar ook de scores uit groep 6 en 7. Deze scores geven over het algemeen een beter beeld van de capaciteiten van een leerling dan de CITO eindtoets

19 Extra aandacht Voor de kinderen die dit nodig hebben, zal er extra aandacht zijn. Deze zorg wordt gecoördineerd door de IB-er en de ILC-er en door de leerkracht zelf gegeven. Dit is bedoeld voor de zwakkere kinderen, maar zeker ook voor de betere leerlingen. Deze zorg komt terug in extra begeleiding en/of aanvullend lesmateriaal.

20 Afsluiting Heeft u vragen, opmerkingen, problemen of wilt u de voortgang van uw kind bespreken, u kunt na schooltijd altijd terecht. Een afspraak maken met de leerkracht is ook altijd mogelijk (en meestal ook gewenst).