Groep 7 Boerenpad. Groep 7 Boerenpad

Transcriptie

1 Groep 7 Boerenpad Groep 7 Boerenpad

2 Informatieavond groep 7 Leerkracht van deze groep: Bas Zijderveld

3 Algemene informatie Veel nieuwe leerstof. Goede werkhouding. Leren plannen (agenda). Repetities. Huiswerk/werkbladen bewaren in vakje. Zelfstandig werken: weektaak, taaktijd.

4 Taal Leesbegrip (nieuwsbegrip) tekst schema schema tekst tekstverklaring strategieën woordenschat Taal actief verkennen van tekens (leestekens) ontleden (redekundig en taalkundig) verkennen van taalgebruik (directe/indirecte reden) Spelling spelling van de woorden (weetwoorden en regelwoorden) werkwoordspelling (t.t. v.t. voltooide tijd) Mondeling boekbespreking (vanaf 5 oktober) spreekbeurt (na tweede rapport)

5 Rekenen Leerstof: breuken, procenten, kommagetallen, delen, oppervlakte, inhoud, omtrek, omgaan met schaalberekening, cijferen, hoofdrekenen, verhoudingstabellen, grafieken en diagrammen, verhaaltjessommen, tijd, geld. We werken met een boek en een werkboek. Sommige kinderen werken uit een bijwerkboek. Twee keer per jaar Cito.

6 Aardrijkskunde Geschiedenis Natuur

7 Nieuw: Topondernemers Thematische onderwerpen, zoals reizen, multimedia, sport en ontspanning, wereldoorlogen en vrede etc. We werken laptops en het digibord. De lln. krijgen een eigen inlogcode

8 Topografie De kinderen krijgen de topografie van Europa algemeen en specifiek een aantal landen van Europa. Kinderen oefenen op school met de laptop (thuis oefenen mogelijk). Niet op nummer leren!

9 Verkeer Landelijk verkeersexamen (april). - theoretisch - praktisch De kinderen krijgen een paar weken van tevoren de route, zodat ze kunnen oefenen! De fietsen worden een paar weken voor het examen gecontroleerd. (maart) Wat als uw kind zakt? - Het theoretische herexamen wordt afgenomen in het gemeentehuis enkele weken later. - Het praktische herexamen is in groep 8.

10 Engels Van groep 1 t/m 8 Juf Gabry

11 Gymnastiek Eén lange les door de vakleerkracht. Leerlingen gaan zelfstandig naar huis vanaf de Blokweer. Vrijdag: 13:00 14:00~ uur. Als uw kind niet mee kan gymmen, graag een briefje.

12 Uitleg dag- en weektaak Elke maandag krijgt de klas een nieuwe weektaak. Gedurende de week zijn er tal van momenten dat aan deze opdrachten gewerkt kan worden (taakuren). De meeste opdrachten van de weektaak zijn door de kinderen zelfstandig of samen te maken en te corrigeren. Wanneer onderdelen van de weektaak niet af zijn, kunnen deze worden meegegeven als huiswerk. Kan per kind verschillen. Een ideale weektaak bestaat uit diverse opdrachten op verschillende vakgebieden die af moeten én uit een aantal opdrachten die af mogen. Daarnaast zijn er nog één of meerdere extra opdrachten voor de plus/ snelle leerlingen. De dagtaak bestaat uit opdrachten die de leerlingen in de loop van de dag krijgen en die aan het einde van de dag af moeten zijn. De dagtaak staat altijd op het bord. Zowel de dag- als de weektaak zijn er op gericht om de kinderen te leren plannen en verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen werk. Ook wordt er op deze manier gewerkt aan bevordering van de zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Dit is een van de basisprincipes van het daltononderwijs

13 Taakuren Circa twee keer per dag

14 Toetsen en repetities Voor rekenen, taal en spelling worden na elk thema/blok de toetsen uit de methode gegeven. Aan de hand van de behaalde resultaten maken de leerlingen de herhalingsstof of de verdiepingsstof. Topondernemers, toetsing naar aanleiding van werkstukjes/presentaties Er wordt extra in de klas geoefend!

15 Cito LVS In de loop van dit schooljaar zullen er ook weer enkele CITO toetsen worden afgenomen. Deze toetsen zijn opgenomen in het Leerling Volg Systeem (LVS) van de school. Door middel van deze toetsen kan heel nauwkeurig de vordering van de kinderen worden bijgehouden op enkele belangrijke vakgebieden en vaardigheden. Er wordt getoetst op: Technisch lezen Begrijpend lezen Spelling Rekenen De resultaten van deze toetsen zijn terug te vinden op de rapporten. Scores kunnen variëren van A t/m E, waarbij A de hoogst haalbare score is, en E de laagste. Een C score is logischerwijs gemiddeld. De CITO LVS toetsresultaten vormen een belangrijk onderdeel van het schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Niet alleen de scores behaald in groep 8 tellen hierbij mee, maar ook de scores uit groep 6 en 7. Deze scores geven over het algemeen een beter beeld van de capaciteiten van een leerling dan de CITO eindtoets

16 Voor de kinderen die dit nodig hebben, zal er extra aandacht zijn. Deze zorg wordt gecoördineerd door de IB-er en door de leerkracht zelf gegeven. Dit is vooral bedoeld voor de zwakkere kinderen, maar zeker ook voor de betere kinderen. Deze zorg komt terug in extra begeleiding en afwijkend of aanvullend lesmateriaal. Extra aandacht

17 De computers worden gebruikt voor het oefenen van leerstof (bijvoorbeeld rekenen, spelling, topondernemers en topografie), voor specifieke taken (webquests) en PowerPoint. Digitaal

18 Creatieve vakken We hebben ook voor tekenen, handvaardigheid, drama en muziek een methode, maar halen ook veel van internet.

19 21st Century skills * samenwerken * ict-gebruik bij leren * probleemoplossend denken * planmatig werken

20 Lego education

21 Kamp Jaaa, een geweldige locatie. Namelijk kampeerboerderij Land van Kleef in Loon op Zand. Wij zullen op dinsdag 21 maart vertrekken en op vrijdag 24 maart weer terugkomen. Wij zullen u in een aparte brief zo snel mogelijk alle informatie geven. Dit jaar 7&8 als overgang. Daarna kamp in groep 7.

22 Afsluiting Voor u en uw kind is groep 7 een belangrijk jaar met veel nieuwe leerstof ter voorbereiding op groep 8. Samen kunnen we er alles aan doen om dit jaar zo geslaagd mogelijk te maken. Heeft u vragen, opmerkingen of wilt u de voortgang van uw kind bespreken,dan kunt u na schooltijd bij de leerkracht terecht. Een afspraak maken met de leerkracht is ook altijd mogelijk (en ook gewenst).