Groep 7, Beste ouder(s)/verzorger(s),

Transcriptie

1 Groep 7, Beste ouder(s)/verzorger(s), Hieronder volgt belangrijke informatie over de groep waarin uw kind nu zit. Wij willen u dan ook vragen dit thuis eens op het gemak door te nemen. Belangrijke woorden zijn dikgedrukt en onderstreept, zodat u in één oogopslag kunt zien waar dat stukje over gaat. Rekenen: methode Pluspunt nieuwe versie Veel differentiatie mogelijk: leerlingen krijgen zo meer les op eigen niveau. Elk blok heeft een ander thema; realistisch rekenen is erg belangrijk; kinderen leren omgaan met sommen en situaties die zij in het dagelijks leven ook tegen kunnen komen. Na ieder blok volgt een toets. (ongeveer om de 3 weken) Hierna is er ruimte voor herhaling of verdieping van de lesstof. Elk blok bestaat uit 15 lessen, waaronder de toets en de herhaling/verdiepingslessen. Er zijn afwisselend leerkracht gebonden lessen en lessen zelfstandig werken. De leerstof is ingedeeld in 6 domeinen: o 1. getallen en relaties o 2. bewerkingen (hoofdrekenen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Cijferen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen) o 3. meten, tijd en geld o 4. meetkunde o 5. Breuken, procenten, verhoudingen en kommagetallen o 6. Tabellen en grafieken Taal en Begrijpend lezen: methode Taal in beeld/ Nieuwsbegrip. Hierin komen de volgende onderdelen aan bod: Woordenschat (beheersing van woordenschatstrategieën en vaardigheden en het verwerven van de betekenis van de doelwoorden) Elke drie weken is er een Woordenschattoets. Stellen (het leren van een adequate schrijfstrategie) Taalbeschouwing (woordbouw, zinsbouw, ontleden en taalgebruik) Elke drie weken is er een Taaltoets. Bij begrijpend lezen wordt het onderwerp van de teksten bepaald door wat er die week in het nieuws aan bod komt. Elke week worden er 1 of meerdere strategieën aangeboden (voorspellen, verwijswoorden, samenvatten, ophelderen van moeilijke woorden zijn enkele strategieën). De basislessen worden gegeven in niveaugroepen.

2 Studievaardigheden Hiervoor gebruiken we de methode Blits. Middels deze methode leren de kinderen o.a. grafieken en tabellen te bestuderen, studieteksten samen te vatten en informatie uit de juiste informatiebronnen te halen en te verwerken. Spelling: methode Spelling langs de lijn. Nieuw sinds dit schooljaar * De onderdelen die aan bod komen zijn: * Werkwoorden herkennen, oefenen en leren toepassen. * Het aanleren van spellingsstrategieën. Spelling langs de lijn is een methode waar het vooral gaat om beeldherkenning. Iedere les is hetzelfde opgebouwd. De kinderen oefenen een aantal weken aan dezelfde categorie. Daarna wordt de categorie afgetoetst door middel van een dictee. Ter ondersteuning bieden we ook het programma BLOON aan op de computer. LIST lezen: Nieuw sinds dit schooljaar! Elke week besteden we veel tijd aan lezen. Dit doen we in de hele school op dezelfde manier. Elke ochtend starten we vanaf dit jaar met een half uur List (Lezen Is Top) lezen. LIST lezen is vooral gericht op het leesplezier, leeskilometers maken en in de bovenbouw op stillezen. Samen gaan we elke week geschikte boeken zoeken in onze nieuwe schoolbibliotheek, die passen bij ieder individueel kind. We begeleiden de kinderen hierin intensief. Wanneer een leerling een boek heeft uitgelezen noteren ze dat in een logboek. De kinderen zullen, afhankelijk van de dikte van het boek, zo n 25 boeken per schooljaar gaan lezen. Thuis lezen blijft belangrijk, met een kwartier per dag helpt u uw kind al om een goed technisch leesniveau te ontwikkelen en te onderhouden. Werkstuk/spreekbeurt: In groep 7 maken de kinderen een werkstuk over een zelfgekozen onderwerp aan de hand van een lijst waaraan het werkstuk moet voldoen. Naar aanleiding van dit werkstuk doen de kinderen een spreekbeurt. Computers: De leerlingen werken wekelijks aan software van rekenen, om de beurt. Ook hebben 2x per week laptops in de klas, deze zullen ingezet worden voor het gezamenlijk inoefenen van rekenstof en spelling categorieën. Daarnaast zal er in de klas aandacht besteed worden aan het werken in word en het maken van een Powerpoint presentatie. Dit doen we m.b.v. een methode, waarbij de kinderen stap voor stap met een eigen laptop leren de software te beheersen.

3 Zaakvakken: Aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek We werken met de lesmethode Argus Clou van Malmberg, die kinderen leert de wereld om hen heen op een spannende manier te ontdekken. De methode heeft een concentrische opbouw. Een jaar bestaat uit 5 thema s. Deze thema s zijn voor alle jaargroepen hetzelfde en komen dus in alle jaargroepen terug. Tijdens de basisschoolperiode van groep 5 t/m 8 komt elk onderwerp dus 4 keer aan bod. Elk thema in groep 5 t/m 8 bestaat uit 5 lessen, inclusief de toets. Argus Clou bestaat uit: Geschiedenis, Aardrijkskunde/Topo en Natuur/Techniek.Aan de hand van de samenvattingen die uw kind regelmatig mee naar huis brengt, krijgt u inzicht in de lesstof. Verkeer; Methode Klaarover en Oefenboekjes voor het theoretisch examen. Hier werken we wekelijks aan met het oog op het praktisch en theoretisch verkeersexamen half april. Verdere informatie volgt als het zover is. Engels; The Team Per hoofdstuk wordt een woordtoets afgenomen. Na 2 hoofdstukken volgt een methodetoets. Tekenen en Handvaardigheid: Er zijn gerichte of vrije opdrachten waarbij gebruik gemaakt wordt van verschillende materialen zoals; vetkrijt, Oost-Indische inkt, verf, potlood, ecoline, e.t.c. Bij handvaardigheid wordt gewerkt vanuit het platte vlak maar ook ruimtelijk. Fantasie en inzet zijn hierbij belangrijk. Het kind heeft een eigen oordeel over zijn werk. We werken sinds dit schooljaar met een leerlijn, waardoor elk jaar veel diverse materialen en technieken aan bod komen. Het kan voorkomen dat er materialen van thuis nodig zijn, deze worden dan ruim van tevoren gevraagd Zing: Muziek en expressie krijgt een prominentere rol op de Boomgaard. Sinds dit schooljaar werken we met de methode zing. Hierbij leren de kinderen veel verschillende liedjes en dansjes. Daarnaast wordt aandacht besteed aan ritme, instrumenten ademhalingstechnieken en muzieksoorten. Thuis kunnen de kinderen met een eigen account de liedjes die we in de klas oefenen bekijken en herhalen.

4 Leefstijl en PBS. Ter bevordering van de sociaal-emotionele ontwikkeling hebben we de methode Leefstijl. Deze methode is erop gericht kinderen om te leren gaan met andere kinderen, conflictsituaties, problemen, het zoeken naar oplossingen, pestgedrag etc. Daarnaast horen daar spelletjes bij. Deze spelletjes bevorderen concentratie, geheugen en de sfeer binnen de groep (saamhorigheid). Gymles: Groep 7A Palmstraat: Vrijdag 08:45u- 10:00u Groep 7B Palmstraat: Woensdag 08:45u- 10:00u Groep 7C Markenhage: Dinsdag 08:45u- 10:00u Groep 7D Palmstraat: Maandag 08:45u 10:00u Wij werken met een vakwerkplan, waardoor de leerlingen van groep 3 t/m 8 een doorgaande lijn volgen. Elk jaar worden oefeningen uitgebreid, waardoor een kind zich kan blijven ontwikkelen. Teamspel, sportiviteit, inzet en motivatie vormen een belangrijk speerpunt. Ook besteden wij aandacht aan het belang van lichaamsbeweging en gezonde voeding. De kinderen gymmen in een korte broek, shirt met korte mouwen en gymschoenen die niet afgeven. Mocht er een gegronde reden zijn dat uw kind niet mee kan doen aan de gymles, ontvangen wij graag een briefje. Toetsing: januari en juni Lvs Cito rekenen Cito woordenschat Cito Begrijpend lezen Cito spelling + werkwoordspelling Avi en DMT Na de meivakantie wordt de cito entree toets groep 7 afgenomen. Ouderavond: Dit jaar zullen er weer 2 geplande ouderavonden zijn n.a.v. het rapport. Bij de eerste ouderavond in december zullen wij aan de hand van de behaalde lvs-scores t/m eind groep 6 en de werkhouding een voorlopige schoolrichting aangeven. Dit zodat u zich alvast kunt oriënteren op VO-scholen. Dit is een voorlopige richtlijn en geen bindend advies. De kinderen krijgen drie keer per week huiswerk. Een agenda is dus noodzakelijk. Zo leren de kinderen alvast omgaan met huiswerk (o.a. het plannen), wat goed is voor de toekomst in het voortgezet onderwijs. Op dinsdag cijferen, donderdag redactiesommen en vrijdag spelling. Naast dit huiswerk krijgen ze toetsen (samenvattingen) mee naar huis.

5 Elke week krijgen de kinderen een weektaak om op school te maken. Hiermee leren ze zelfstandig te plannen. Deze moet op vrijdag uur af zijn. Op donderdag krijgen de kinderen de mogelijkheid de weektaak thuis af te maken indien nodig. Is de weektaak niet op tijd af, dan moeten de kinderen dit vrijdagmiddag na schooltijd afmaken. Wanneer kinderen naar de tandarts of de dokter moeten,hebben we het liefste dat dit buiten de schooltijden gebeurt. Als het niet anders kan moet u dit melden door het invullen van een verlofbriefje die te verkrijgen en in te leveren is bij de leerkracht. Eens in de zoveel tijd hebben de kinderen weekbeurt. De kinderen krijgen dit op maandag (of eerder) te horen. Dit moet worden doorgegeven aan de ouders. Mocht een kind dit vergeten zijn, kunnen ze op school altijd even bellen. De fietsenstalling is niet groot. Wanneer uw kind gewoon lopend naar school kan komen, mogen ze dus niet op de fiets. Fietsen op school plaatsen eigen risico. Stepjes, skateboarden ed. zijn niet toegestaan i.v.m. veiligheid op de gangen. De ouderbijdrage is weer erg belangrijk. Hiervan gaan we onder andere op schoolreis. Het geld wordt op een leuke manier besteed! Ook dit jaar maken we weer enkele culturele uitjes. Daar hebben we uw hulp bij nodig i.v.m. vervoer/begeleiding. Dit zullen we ruim van te voren via de mail aan u laten weten. Zorg dat een goed -adres bekend is bij de leerkracht, alle informatie gaat digitaal! Wanneer er zaken opvallen met betrekking tot uw kind, zullen we zo snel mogelijk een afspraak met u maken en naar aanleiding daarvan eventueel ook actie ondernemen. Mocht u zelf dingen opvallen of vraagt u zich gewoon af hoe het met uw kind gaat op school, schroom niet en bel gerust voor een afspraak (of geef een briefje mee aan uw zoon/dochter). Graag alleen praktische zaken via de , anders graag bellen of even binnenlopen. Wij hopen zo voldoende informatie gegeven te hebben. Mocht u nog vragen hebben, stel deze gerust! We gaan voor een prettige samenwerking dit jaar! Met vriendelijke groet, Groepsleerkrachten groepen 7 Erwin.vanboven@inos.nl Marjolein.vermeulen@inos.nl Wouter.vdven@inos.nl Sandy.mangnus@inos.nl Saskia.heijsman@inos.nl Jitske.koenraads@inos.nl Hilde.vankempen@inos.nl

6