GEMEENTE DEN HAAG Onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk Een Haagse aanpak in stadsdeel Segbroek

Transcriptie

1 GEMEENTE DEN HAAG Onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk Een Haagse aanpak in stadsdeel Segbroek

2 Eindrapportage Integraal Huisvestingsplan-Onderwijs stadsdeel Segbroek Opdrachtgever Gemeente Den Haag, Dienst OCW Samenstelling ICSadviseurs ir. J. Bastiaansen ir. G.A.Th. Fränzel Datum April 2007 Grafisch Ontwerp dsgn.frm.amsterdam, Tineke Kooistra en Inge Lub Fotografie Boudewijn Boer Kaarten Gemeente Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, afdeling landmeten en vastgoed kartografie Uitgave maart Deze kaarten zijn zo zorgvuldig mogelijk samengesteld, toch kunnen zich te allen tijde wijzigingen voordoen Druk Multimedia

3 Inhoudsopgave Pagina Pagina Samenvatting en aanbeveling 5 1 Inleiding Waarom dit onderzoek? Opbouw van het rapport 9 2 De aanpak De betrokkenen De opdracht Het vervolg 11 3 Stedenbouwkundige ontwikkelingen Inleiding Stadsplanning Ontwikkelingen 13 4 Onderwijshuisvesting, kinderopvang en peuterspeelzaalwerk Inleiding Haagse situatie Peuterspeelzaalwerk en het Integraal Huisvestingsplan Segbroek 18 5 Van plannen naar voorstellen Inleiding Voorstellen Resultaten van het IHP stadsdeel Segbroek 32 6 Appendix Vogelwijk Eerste Nederlandse Montessorischool (algemeen bijzonder onderwijs) Nutsschool Laan van Poot (algemeen bijzonder onderwijs) Instituut voor Individueel Onderwijs (algemeen bijzonder onderwijs) J.C. Pleysierschool - dislocatie (algemeen bijzonder onderwijs) PI-School dislocatie (openbaar onderwijs) Basisschool Houtrust (openbaar onderwijs) O.G. Heldringschool (protestants christelijk onderwijs) Pastoor van Arsschool (rooms-katholiek onderwijs) De Parkiet (rooms-katholiek onderwijs) Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap (openbaar onderwijs) Bomen- en Bloemenbuurt Interconfessioneel Hofstadcollege nevenvestiging Hofstad Heldring (interconfessioneel onderwijs) Segbroek College (openbaar onderwijs Montessorischool Valkenbos (openbaar onderwijs) Bavinckschool (protestants christelijk onderwijs) Christelijk College De Populier (protestants christelijk onderwijs) De Zonnebloem (openbaar onderwijs) De Bonte Vlinder (openbaar onderwijs) Christelijke Montessorischool (protestants christelijk onderwijs) Vruchtenbuurt De Vliermeent (protestants christelijk onderwijs) De Vlierboom (openbaar onderwijs) Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap - vestiging Westhage Mient (openbaar onderwijs) Valkenboskwartier Heilig Hart (rooms-katholiek onderwijs) Al-Qoebaschool dislocatie (islamitisch-orthodox onderwijs) De Klimop dislocatie (openbaar onderwijs) De Drie Linden (rooms-katholiek onderwijs) Elout van Soeterwoudeschool (protestants christelijk onderwijs) Regentessekwartier De Klimop (openbaar onderwijs) J.C. Pleysierschool (algemeen bijzonder onderwijs) Algemene Hindoeschool VAHON (hindoe-karmavadisch onderwijs) Quick scan dienst Stedelijke Ontwikkeling 55 Samenstelling klankbordgroep 57 3

4 Samenvatting en aanbevelingen 1 Voor het stadsdeel Segbroek betreft dit anno 2007 circa leerlingen, 25 instellingen voor (speciaal) basis-, speciaal en voortgezet onderwijs en circa m 2 bruto vloeroppervlak. Doel van het Integraal Huisvestingsplan Onderwijs voor het stadsdeel Segbroek is het presenteren van voorstellen voor optimalisering van het gebruik van de onderwijsgebouwen. Relevante aspecten voor het formuleren van dergelijke voorstellen zijn: de kwaliteit en de kwantiteit van de gebouwenvoorraad; de stedenbouwkundige ontwikkelingen; de ontwikkelingen met betrekking tot (voorschool) peuterspeelzaalwerk en naschoolse opvang. De resultaten van het onderzoek naar de mogelijkheden van een integrale huisvestingsplanning voor het stadsdeel Segbroek worden in navolging van de eerder opgestelde integrale huisvestingsplannen Escamp, Centrum, Scheveningen, Haagse Hout en Laak in deze rapportage gepresenteerd. Met de voorstellen, die in goed overleg met alle betrokken partijen (de schoolbesturen, de dienst Onderwijs, Cultuur en Welzijn en de Dienst Stedelijke Ontwikkeling) voor het stadsdeel Segbroek zijn ontwikkeld, kan in belangrijke mate aan deze doelstelling worden voldaan: het Integraal Huisvestingsplan Onderwijs vormt een bruikbaar kader om investeringsbeslissingen in het Haagse onderwijsvastgoed beter op ontwikkelingen in het onderwijs zelf en in het stadsdeel Segbroek af te stemmen. Aan de hand van de uitgevoerde inventarisatie en analyse van de huidige situatie op het terrein van de onderwijshuisvesting 1 en de stedelijke ontwikkeling (zie het afzonderlijke bijlagenrapport) heeft ICSadviseurs in overleg met betrokkenen een aantal huisvestings- en herschikkingsvoorstellen ontwikkeld. Op basis van deze in totaal 29 voorstellen voor optimalisering van de onderwijshuisvesting komt ICSadviseurs tot de volgende conclusies. 1. Het bestand van onderwijsgebouwen in het stadsdeel Segbroek bestaat voor het merendeel uit oude gebouwen (20 gebouwen van voor 1935 en 4 gebouwen uit de periode ) en 3 gebouwen uit de periode 1976 tot heden (alle van na 1990). 2. Voor twaalf scholen geldt dat de huidige huisvestingssituatie zowel kwantitatief als kwalitatief voldoet. Het betreft de volgende scholen: Eerste Nederlandse Montessorischool, Nutsschool Laan van Poot, Instituut voor Individueel Onderwijs, dislocatie J.C. Pleysierschool, dislocatie PI-school, Basisschool Houtrust, De Parkiet, Segbroek College, De Zonnebloem, De Bonte Vlinder, De Klimop, De Drie Linden. 3. Voor acht scholen geldt dat de huidige huisvestingssituatie zo danig is, dat wordt voorgesteld om vervangende nieuwbouw te realiseren. Dit is voorgesteld voor de O.G. Heldringschool, Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap, De Vliermeent, De Vlierboom, Heilig Hart, Elout van Soeterwoudeschool, J.C. Pleysierschool, Algemene Hindoeschool VAHON. 4. Voor drie scholen (Montessorischool Valkenbos, de Bavinckschool en de Christelijke Montessorischool) geldt dat gezamenlijke nieuwbouw in combinatie met een voorschoolpeuterspeelzaal en naschoolse opvang op een of meer van de huidige locaties wenselijk is, maar dat nader onderzoek naar de (stedenbouwkundige) mogelijkheden benodigd is. De resultaten van dit onderzoek worden in de loop van 2007 verwacht. 5. Met het oog op een evenwichtige spreiding van het speciaal basisonderwijs over de stad wordt voorgesteld om één school (Pastoor van Arsschool) te verplaatsen naar het stadsdeel Centrum. 6. De capaciteit aan gymnastiekuren van één school voor voortgezet onderwijs (Hofstad Heldring) is zodanig, dat wordt voorgesteld om extra gymnastiekcapaciteit te realiseren. Een onderzoek naar de behoefte in relatie tot de beschikbare capaciteit van gymnastiekaccommodaties (inclusief sporthallen) in de omgeving is gaande. Afhankelijk van de uitkomsten daarvan kunnen mogelijk twee gymnastieklokalen nodig zijn. 7. De uitbreidingsmogelijkheden van één school voor voortgezet onderwijs (Christelijk College De Populier) zijn zodanig beperkt, dat wordt voorgesteld om een van de aanwezige gymnastieklokalen geschikt te maken als lesruimte. Het hierdoor ontstane tekort aan gymnastiekruimte wordt meegenomen in het onder het vorige punt genoemde onderzoek. 8. In verband met de niet optimale ligging van één school voor basisonderwijs (Al-Qoebaschool) ten opzichte van haar verzor- 4 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

5 gingsgebied, wordt voorgesteld om de school naar het stadsdeel Centrum te verplaatsen. ICS adviseurs komt op grond van het onderzoek tot de volgende aanbevelingen. 9. Daar waar vervangende nieuwbouw is voorgesteld, is onder meer vanuit efficiency oogpunt ook gekeken naar de mogelijkheden van gecombineerde nieuwbouw van scholen (met andere functies zoals kinderopvang en woningbouw). De huisvestingsvoorstellen die herontwikkelings- en herbestemmingsvraagstukken betreffen dienen nauw met de stedenbouwkundige wensen en mogelijkheden ten aanzien van die locatie of omgeving te worden afgestemd. Dat is het geval voor: de onderwijslocaties aan de Vlierboom en de Mient, waar De Vlierboom, De Vliermeent en Westhage Mient thans zijn gehuisvest. de onderwijslocaties aan de Acacia, de Ceder en de Abeel, waar thans de Bavinckschool, de Montessorischool Valkenbos en de Christelijke Montessorischool zijn gelegen. de onderwijslocatie aan de Weimar, welke zal worden verlaten door de Al-Qoebaschool en daarmee voor herontwikkeling ter beschikking komt. 10. Er zijn mogelijkheden ofwel vanwege overcapaciteit ofwel als gevolg van nieuwbouw een structurele relatie te leggen tussen de onderwijshuisvesting, voorschool/peuterspeelzaalwerk en naschoolse opvang. 1. De voorstellen uit dit Integraal Huisvestingsplan-Onderwijs zijn ontwikkeld in goed overleg met de betreffende schoolbesturen en op een zodanige wijze dat door hen regelmatig terugkoppeling heeft kunnen plaatsvinden met de eigen schooldirecties. Ten aanzien van de bestuurlijke besluitvorming over dit advies verdient het dan ook aanbeveling zodanige afspraken te maken dat de voorstellen uit het Integraal Huisvestingsplan- Onderwijs voor het stadsdeel Segbroek door alle betrokkenen als meerjarig perspectief beschouwd worden. Daarmee is in feite sprake van een meerjarenplanning van huisvestingsaanvragen zoals die in het kader van het Programma onderwijshuisvesting jaarlijks ingediend kunnen worden. Uiteraard dient daarbij eveneens aandacht geschonken te worden aan nog nader te ontwikkelen dan wel uit te werken plannen en actuele ontwikkelingen, welke op dit moment nog niet kunnen worden voorzien. 2. Wat betreft de verdere uitwerking en de uitvoering van de huisvestingsvoorstellen verdient het aanbeveling aan te sluiten bij het planteam bestaande uit vertegenwoordigers van de gemeentelijke diensten Onderwijs, Cultuur en Welzijn en Stedelijke Ontwikkeling en de schoolbesturen, dat is gevormd ter uitvoering van de reeds vastgestelde Integrale Huisvestingsplannen voor de stadsdelen Escamp, Centrum, Scheveningen, Haagse Hout en Laak. 5

6 6 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

7 1 Inleiding 1.1 Waarom dit onderzoek? Sinds 1997 beschikt de gemeente Den Haag voor het primair- en voortgezet onderwijs over de Verordening voorzieningen huisvesting onderwijs gemeente Den Haag. In dat kader functioneert er een goed overleg met het bijzonder en het openbaar onderwijs in de werkgroep huisvesting en spreiding van het Haags Onderwijs Beraad. Voor het Programma onderwijshuisvesting 2007 bedragen de totale uitgaven voor onderwijs huisvestingsvoorzieningen m 47,9 mln. huisvestingsvoorstellen, maar waar mogelijk ook een relatie te leggen tussen onderwijshuisvesting en overige relevante ontwikkelingen, zoals onderwijskundige vernieuwingen, brede school ontwikkeling, activiteiten op het terrein van voorschool/peuterspeelzaal en waar mogelijk naschoolse opvang. De resultaten van het onderzoek naar de mogelijkheden van een IHP voor het stadsdeel Segbroek worden in deze rapportage gepresenteerd. Met de voorgaande Integrale Huisvestingsplannen Onderwijs (afgekort IHP) voor de stadsdelen Escamp, Centrum, Scheveningen, Haagse Hout en Laak zijn in overleg met de verschillende betrokkenen concrete spreidings- en huisvestingsvoorstellen ontwikkeld. Daarmee is een planning van de huisvesting op de langere termijn ontwikkeld. Daarbij is waar mogelijk een concrete relatie gelegd tussen de onderwijshuisvesting en de plannen voor stedenbouwkundige (her)ontwikkeling van de genoemde stadsdelen van de Dienst Stedelijke Ontwikkeling van de gemeente Den Haag. In navolging van de eerder ontwikkelde IHP s voor de stadsdelen Escamp, Centrum, Scheveningen, Haagse Hout en Laak is ook voor het stadsdeel Segbroek (circa inwoners) een dergelijk IHP ontwikkeld. Aan ICSadviseurs is opdracht gegeven om in samenwerking met de betrokken partijen (vertegenwoordigers schoolbesturen, Dienst Stedelijke Ontwikkeling en dienst Onderwijs, Cultuur en Welzijn) een IHP voor het stadsdeel Segbroek op te stellen. Doel van het plan is het presenteren van concrete voorstellen voor optimalisering van het gebruik van onderwijsgebouwen en -terreinen in relatie tot de stedenbouwkundige ontwikkelingen in stadsdeel Segbroek. 1.2 Opbouw van het rapport De opzet en uitvoering van het onderzoek wordt in hoofdstuk 2 beschreven. In hoofdstuk 3 worden de voor het stadsdeel Segbroek relevante ontwikkelingen op stedenbouwkundig terrein aangegeven. In hoofdstuk 4 wordt nader ingegaan op de relatie van de onderwijshuisvesting met peuterspeelzaalwerk. In hoofdstuk 5 worden de concrete resultaten van de voorstellen zoals die in dit project tot stand zijn gekomen op beknopte wijze gepresenteerd. De huisvestingsvoorstellen zoals die in hoofdstuk 5 beknopt zijn weergegeven, zijn in een uitgebreidere vorm ook opgenomen in hoofdstuk 6, als Appendix. De totstandkoming van het IHP voor stadsdeel Segbroek heeft een doorlooptijd gekend van ruim een jaar (januari 2006 tot en met maart 2007). Bij de voorstellen dient rekening gehouden te worden met de kwaliteit en de kwantiteit van de gebouwenvoorraad en de landelijke ontwikkelingen in het onderwijsbeleid. Daarbij is het de bedoeling om met het IHP voor het stadsdeel Segbroek niet alleen de relatie tussen de onderwijshuisvesting en eventuele stedenbouwkundige ontwikkelingen te vertalen naar concrete 7

8 2 De aanpak 2.1 De betrokkenen Maatschappelijke ontwikkelingen op demografisch, technologisch en politiek-bestuurlijk vlak leiden tot een dynamiek binnen het onderwijs en de gemeentelijke organisatie. Het besef dat ontwikkelingen om een vernieuwend antwoord vragen is bij alle betrokkenen aanwezig. Onderwijshuisvesting wordt door scholen en gemeentelijke diensten dan ook niet gezien als louter een kostenpost, maar als een strategisch bedrijfsmiddel. Dit heeft voor het opstellen van de IHP s Escamp, Centrum, Scheveningen, Haagse Hout en Laak geleid tot een aanpak waarbij overleg is gevoerd met vertegenwoordigers van de direct betrokken partijen. Deze werkwijze is bij het opstellen van het IHP voor het stadsdeel Segbroek gecontinueerd. Bij het ontwikkelen van de voorstellen voor het stadsdeel Segbroek zijn dan ook de volgende partijen betrokken geweest. Allereerst de gebruikers van het onderwijsvastgoed zelf, vertegenwoordigd door de schoolbesturen. Zij hebben behoefte aan onderwijsgebouwen die ook in de toekomst zo goed mogelijk aansluiten op het primaire proces (het verzorgen van onderwijs) en ten opzichte van hun (potentiële) doelgroep zo gunstig mogelijk zijn gesitueerd. Vervolgens de Dienst Stedelijke Ontwikkeling (DSO) van de gemeente, die de primaire verantwoordelijkheid heeft voor de stedenbouwkundige ontwikkelingen en daarbij een zo adequaat mogelijke afstemming met alle betrokkenen, dus ook het onderwijs, nastreeft. Ten slotte de afdeling Vastgoed van de gemeentelijke dienst Onderwijs, Cultuur en Welzijn (OCW) die de huidige en toekomstige capaciteit aan huisvesting voor het onderwijs en de voorschoolpeuterspeelzaal uit bedrijfsmatige overwegingen zo effectief en efficiënt mogelijk wil plannen en inzetten. Daarin zijn de volgende overzichten opgenomen: de besturen, instellingen en het aantal leerlingen per onderwijsinstelling; het gebouwenoverzicht van onderwijs en peuterspeelzaalwerk (gebruik, juridisch eigendom, omvang en samenstelling van het objectenbezit); de leerlingprognose per school; de confrontatie van de kwantitatieve vraag naar onderwijshuisvesting met het beschikbare aanbod in het stadsdeel; het overzicht gymnastiekuren per gymnastiekgebouw; het overzicht van de boekwaarden. Vervolgens dient ICSadviseurs op basis van informatie vanuit de schoolbesturen en de gemeentelijke diensten DSO en OCW (wat betreft de taakgebieden onderwijshuisvesting en peuterspeelzaalwerk) waar nodig voorstellen te ontwikkelen voor herschikking van scholen en schoolgebouwen in het stadsdeel Segbroek. Deze voorstellen moeten passen binnen de geldende gemeentelijke en landelijke beleidskaders voor onderwijs en peuterspeelzaalwerk en leiden tot optimalisering van het gebruik van de onderwijs vastgoedvoorraad in het stadsdeel Segbroek. Daarbij moet zo veel mogelijk worden ingespeeld op de stedelijke ontwikkelingen en de mogelijkheid en wenselijkheid van gebouwenlijke integratie van onderwijs en voorschool. Tenslotte is het, zoals bij de voorgaande onderzoeken is gebleken, van groot belang dat bij het gehele proces voldoende terugkoppeling plaats vindt tussen de visies van de schoolbesturen en de verschillende betrokkenen aan de zijde van de gemeente. Het onderzoek is dan ook uitgevoerd in nauw overleg met een hiervoor ingestelde Klankbordgroep, waarin vertegenwoordigd waren de schoolbesturen en de gemeentelijke diensten OCW en DSO 2. De Klankbordgroep is ten behoeve van dit onderzoek driemaal bij elkaar gekomen. Tevens heeft een aantal bilaterale overleggen plaatsgevonden. 2 De leden van de Klankbordgroep Segbroek staan op de laatste pagina vermeld. 2.2 De opdracht ICSadviseurs heeft van de dienst OCW, afdeling Vastgoed een drieledige opdracht gekregen. Op de eerste plaats dient een actuele en volledige inventarisatie van het vastgoed in gebruik bij het onderwijs en het peuterspeelzaalwerk plaats te vinden. De resultaten van deze inventarisatie en analyse zijn opgenomen in het bijlagenrapport. Voordat concrete huisvestingsvoorstellen zijn ontwikkeld, heeft met elk schoolbestuur afzonderlijk een gesprek plaatsgevonden over knelpunten en ambities. Over de voorstellen zoals die uiteindelijk zijn opgenomen in dit advies, hebben de betreffende leden van de Klankbordgroep een terugkoppeling met de door hen vertegenwoordigde schoolbesturen gehad. 8 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

9 2.3 Het vervolg Met het IHP voor het stadsdeel Segbroek is voor de onderwijshuisvesting een middellang termijnperspectief ontwikkeld. Dat maakt het mogelijk om samen met schoolbesturen afspraken te maken over (verder onderzoek naar) de mogelijke investeringen voor de komende 5 à 10 jaar. Op basis van deze voorstellen kan afstemming plaats vinden tussen (voorschool)peuterspeelzaalwerk, waar mogelijk naschoolse opvang en basisonderwijs en kan rekening gehouden worden met ontwikkelingen die vanuit de stedenbouwkundige invalshoek als gewenst of juist ongewenst worden beschouwd. Door de planmatige benadering van de onderwijshuisvesting in dit stadsdeel wordt ook voorkomen, dat kansloze aanvragen voor voorzieningen in de huisvesting (Programma onderwijshuisvesting) worden ingediend en moeten worden behandeld. Met andere woorden, met dit IHP voor stadsdeel Segbroek weten alle in het stadsdeel opererende schoolbesturen wat de komende jaren met hun specifieke aanvragen voor de onderwijshuisvesting gaat gebeuren en kan voor concrete situaties een koppeling gelegd worden met de huisvesting van het (voorschool)peuterspeelzaalwerk. Het monitoren van het IHP vindt plaats middels het planteam, bestaande uit vertegenwoordigers van de gemeentelijke diensten Onderwijs Cultuur en Welzijn en Stedelijke Ontwikkeling en de schoolbesturen, dat is gevormd ter uitvoering van de reeds vastgestelde Integrale Huisvestingsplannen voor de stadsdelen Escamp, Centrum, Scheveningen, Haagse Hout en Laak. Bij aanvragen in het kader van het Programma onderwijshuisvesting vindt beoordeling plaats op basis van de dan voorliggende gegevens ten aanzien van leerlingenaantallen en leerlingenprognoses. 3 Stedenbouwkundige Ontwikkelingen 3.1 Inleding Het stadsdeel Segbroek heeft per 1 januari 2006 circa woningen en telt circa inwoners. Het stadsdeel bestaat uit de volgende wijken: Vogelwijk; Bomen- en Bloemenbuurt; Vruchtenbuurt; Valkenboskwartier; Regentessekwartier. Segbroek staat stedenbouwkundig bekend als beheergebied: er zijn binnen afzienbare tijd geen grootschalige ontwikkelingen te verwachten. Het gebied bestaat uit rustige woonwijken, waar niet of nauwelijks sprake is van verpaupering. Er vindt geen grootschalige stadsvernieuwing plaats. Dat wil overigens niet zeggen dat er geen ontwikkelingen in het gebied zijn. In het Regentesse/Valkenboskwartier staat het woon- en leefklimaat het meest onder druk: illegale huur, kleine gehorige woningen, weinig groen en speelmogelijkheden en een hoge parkeerdruk. De Heesterbuurt (Valkenboskwartier) is door de kleinere schaal minder vaak in de negatieve aandacht; toch heeft deze buurt nauwelijks groen, eveneens een te hoge parkeerdruk (of te weinig openbare ruimte) en een weinig gedifferentieerd woningaanbod (meest voorkomende typologie: appartement in drielagen m 2 ). De gemeente streeft verbetering van deze situatie na. De Heesterbuurt is een van de gebieden waar het samenvoegen van kleine appartementen tot grote wordt gestimuleerd. Hier zijn financiële middelen voor beschikbaar. 3.2 Stadsplanning De 19de-eeuwse stadswijken werden grotendeels door particulieren aangelegd. Op een enkele uitzondering na werd er rechttoe rechtaan gebouwd; een bouw die bekend staat als revolutiebouw. De gemeente bemoeide zich in die tijd alleen met de grote lijn van de wijkaanleg. Dat veranderde met de Woningwet van 1901, die eisen stelde aan woningbouw en stadsaanleg. Die wet verplichtte het maken van uitbreidingsplannen. In dat kader stelde de gemeente in 1911 het uiteindelijke 'Plan tot Uitbreiding van s-gravenhage van architect H.P. Berlage vast. Naast betere planning leverde het ontwerp bovendien een fantasierijker stratenplan op dan tot dan toe in Den Haag gebruikelijk was. Aan Berlage dankt de Bomen- en Bloemenbuurt de vele pleinen, de 9

10 hoven, en de diagonale verkeersstraten als Thomsonlaan, Goudsbloemlaan en Azalea. Berlage wilde woonwijken door hogere bebouwing afschermen van verkeersstraten. Achter die hogere bebouwing situeerde hij een woonwijk rond een plein, zodat daar een rustige kleinschalige woonomgeving ontstond. Een voorbeeld hiervan is het wijkje Daal en Berg rond het plein Papaverhof. Toegang tot de wijk is er onder meer via poorten in de relatief hoog gebouwde Klimophof. De verkeersstraten Goudsbloemlaan en Azalea lopen er omheen. In eerdere delen van de wijk is van Berlage's plannen veel minder terecht gekomen. Naast Berlage speelde ook de (toenmalige) directeur van de gemeentelijke dienst voor de Stadsontwikkeling en Volkshuisvesting P. Bakker Schut een belangrijke rol. Zijn dienst ontwierp de verschillende deelplannen voor de wijk. Binnen deze plannen konden particuliere bouwmaatschappijen en bouwverenigingen hun huizen bouwen. Het eerst was de Bomenbuurt aan de beurt. Hierna volgde de Bloemenbuurt. De laatste fase was het stuk tussen Pioenweg en Daal en Bergselaan; daar is de bebouwing lager omdat het geld ontbrak voor een extra laag. De gemeente Den Haag heeft in het verleden op velerlei manieren de ruimtelijke ontwikkeling van de verschillende stadsdelen, wijken en buurten trachten te beïnvloeden. Dit heeft in Segbroek echter niet geleid tot grootschalige sloop en nieuwbouw van gebieden. De grootste sloopactie in deze omgeving dateert uit de tweede wereldoorlog, toen ruimte gemaakt moest worden voor het schootsveld rond de Atlantikwal, die de Duitsers hebben aangelegd ter verdediging van de kust. De rijkdom in de gevelarchitectuur, die hoofdzakelijk dateert uit het begin van de vorige eeuw, heeft de gemeente doen besluiten een groot deel van dit gebied als beschermd stadsgezicht aan te wijzen. De monumentale assen, binnenpleinen en groenstructuren zijn een essentieel onderdeel van de wijk en dienen in stand gehouden te worden. Dit is een van de uitgangspunten als het gaat om het respecteren van de stedenbouwkundige aanleg van het nog oorspronkelijke deel van de wijk. 3.3 Ontwikkelingen In het stadsdeel Segbroek is de sociaal economische kracht per wijk nogal verschillend. Over het algemeen geldt: hoe dichter bij de kust hoe rijker de uitstraling van de wijk. Door het invullen met woningbouw van enkele herontwikkelingslocaties tracht de gemeente het niveau nog te verbeteren. Specifieke plannen zijn de ontwikkelingen op de Verademing (rond het terrein van de voormalige gasfabriek). Naast de 50 reeds gebouwde woningen komen er nog 215 bij rond een park met sportvoorzieningen, een basisschool en een school voor voortgezet speciaal onderwijs. Op het GIT-terrein worden enkele honderden woningen ontwikkeling. Rond de Zamenhof is een gedeelte reeds vernieuwd; een nog braak liggend deel moet nog worden ingevuld. Voor het gebied rond het De Constant Rebequeplein vindt bloksgewijze herontwikkeling plaats. Aan de Bosbes komen 6 woningen ter plaatse van verouderde bedrijfbebouwing. De verpleeghuizen Uitzicht (aan het Stokroosveld in de Bloemen- buurt) en Jonker Frans (aan het Newtonplein in Regentes/Valkenbos) worden nieuw gebouwd volgens de nieuwste inzichten in het zorgwonen. Enkele locaties van de Mondriaan Onderwijsgroep staan op de nominatie om te worden bebouwd met een woonprogamma: Begonia/Geranium en Segbroeklaan/Ieplaan. De scholenlocatie aan de Mient/Vlierboom kan in potentie worden herontwikkeld. In het kader van de opstelling van dit integrale huisvestingsplan is onderzoek verricht naar de mogelijkheden voor een brede(re) herontwikkeling van de locatie rond het sportveld van de korfbalvereniging Achilles aan de Mient. Dit laat zien dat er ruimte is voor een nieuw schoolgebouw (voor twee basisscholen) met gymaccommodatie. Er is ook ruimte voor een kindercentrum (met onder meer peuteropvang en naschoolse opvang) en toevoeging van twee woonblokken, een voor groepswonen en een in de marktsector. Er is nog geen bestuurlijke besluitvorming over deze mogelijke herontwikkeling. De Koppen Beeklaan grenzend aan de zevensprong behelst een plan waarmee in de Beeklaan de aansluitingen met een aantal zijstraten opnieuw worden bebouwd met circa 100 woningen, winkels en parkeergarages. Verder worden er nog enkele ontwikkelingen verwacht in het stadsdeel, zoals de verplaatsing van de remise/de werkplaats van de HTM aan de Lijsterbes en een mogelijke herontwikkeling of hergebruik van deze accommodatie voor een andere functie. Ook de corporaties Staedion en Haagwonen zijn bezig met plan- 10 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

11 ontwikkeling voor een aantal wooncomplexen, met name in de Vruchten/Heesterbuurt. De doorlooptijd van bovengenoemde plannen beslaat de komende tien jaar. 11

12 Lozerlaan Lohmanlaan Laan van Wateringseveld Loevesteinlaan van Binckhorstlaan Hoornwijck Laan van Den Haag, stadsdeel Segbroek Oostduinpark Gevers Deynootweg Jurr. Kokstr. Zwolse Westduinen N O O R D Z E E Kijkduinse Westduinpark Machiel Meer en bos Vrijenhoeklaan Laan van Meerdervoort De Savornin Sportlaan Bosjes van Pex Westduinpark 13 Segbroeklaan 12 Laan van Meerdervoort Bosjes van Poot Houtrustweg Groot Pres. Kennedylaan Hertoginne laan Johan de Scheveningseweg Wittlaan Zorgvliet Carnegie laan West broek park Schev. Bosjes Prof. B.M. Teldersweg Scheveningse Bosjes Hubertus Burgemeester Patijnlaan Nieuwe Schev. Bosjes Hubertus park Raamweg viaduct Van Alkemadelaan Waalsdorperweg Oostduin Arendsdorp Waalsdor Recreatiegebied Madestein Ockenburgh Lozerlaan Ockenburgh Escamplaan Groen van Prinstererlaan Houtwijklaan Oude Haagweg Dedemsvaartweg Thorbeckelaan Meppelweg 19 Volendamlaan Loosduinseweg Loosduinsekade Soestdijkse Vreeswijk Zuiderparklaan Zuiderpark 20 Valkenboslaan 21 Loosduinseweg Loosduinsekade Waldeck Pyrmontkade Vaillantlaan Lijnbaan Station Centraal Konings kade Z.-Holland Lek laan Malie veld Koe kamp Bezuiden Prins Bernhard Boslaan viaduct Utrechtse Schenk viaduct baan Benoorden Haagse Bos houtseweg Schenkkade houtseweg Nieuw Oost-IndiÎ Station H.S. Recreatie gebied De Uithof Poeldijkse weg Erasmusweg Dedemsvaartweg Laan van Wateringseveld Erasmusweg kade Troelstrakade Moerweg Middachten weg Erasmusweg Station Moerwijk Caland str. huisln. Slacht De Genestetlaan Neherkade Rijswijkseweg Mercurius weg Maanweg A12 Oosteinde A4 E19 E30 Verkeersplein Ypenburg Ypenburgse Boslaan Singel Rijswijkse Waterweg Brasserskade (wijk in aanleg ) 12 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

13 12 Bomen- en Bloemenbuurt 13 Vogelwijk N 19 Vruchtenbuurt 20 Valkenboskwartier Haagse Bos Bezuidenhoutseweg 21 Regentessekwartier Boekweitkamp Finnenburg Station Mariahoeve Prins Clausplein A4 E19 Donau Donau A12 E30 (wijk in aanleg) (toekomstige weg) Zoetermeerse Rijweg 13 13

14 4 Onderwijshuisvesting, kinderopvang en peuterspeelzaalwerk 4.1 Inleiding Het begrip kinderopvang verwijst naar de volgende voorzieningen: kinderdagverblijven (opvang voor kinderen van 0-4 jaar en maximaal 10 aaneengesloten uren per dag); naschoolse opvang (opvang overdag voor kinderen in de basisschoolleeftijd na schooltijd en in de vakanties). Peuterspeelzaalwerk betreft de organisatie van speelgroepen voor kinderen vanaf 2,5 jaa r tot het moment dat zij worden toegelaten tot het basisonderwijs. len). Deze opvang moet voldoen aan de vereisten van de Wet Kinderopvang. De voorzieningen voor naschoolse opvang zijn goed gespreid over de stad. Thans is nog onduidelijk of de wettelijke verplichting tot het aanbieden van de voor- en naschoolse opvang consequenties heeft voor de huisvesting van de voor- en naschoolse opvang in of bij scholen. De verwachting is wel dat de vraag naar naschoolse opvang zal toenemen. Het peuterspeelzaalwerk en de naschoolse opvang hebben een directe relatie met het basisonderwijs. Het peuterspeelzaalwerk wordt vaak gezien als opmaat voor het basisonderwijs en de naschoolse opvang is voor werkende ouders een belangrijke voorwaarde voor het combineren van zorg- en arbeidstaken. Voor peuterspeelzaalwerk geldt dat deze voorziening waar mogelijk in de school dient te worden gerealiseerd. Ten aanzien van naschoolse opvang geldt dat deze in elk geval in de (directe) nabijheid van de (basis)school dient te zijn gehuisvest. De aanwezigheid ervan is vaak mede bepalend voor de schoolkeuze. Dit laatste geldt niet voor de kinderdagopvang. Een kinderdagverblijf dicht bij de woning of op de route naar het werk, wordt door ouders als ideaal ervaren. Voor de (verschillende soorten) kinderopvang is de afgelopen jaren een goede spreiding van voorzieningen over de stadsdelen gerealiseerd. Met ingang van 1 januari 2005 is de Wet Kinderopvang in werking getreden. Deze wet regelt onder meer de toegankelijkheid, kwaliteit en bekostiging van de kinderopvang. De taken van de gemeente met betrekking tot kinderopvang zijn door de invoering van de wet aanzienlijk veranderd. De gemeente heeft een verantwoordelijkheid voor de onderwijshuisvesting, maar niet meer voor de kinderopvang. Op deze laatste werksoort is thans de marktwerking van toepassing. Realisering en bekostiging van kinderopvangvoorzieningen komt dus voor rekening van derden. De sturingsmogelijkheden van de gemeente ten aanzien van de spreiding en huisvesting van de kinderopvang zijn door de Wet Kinderopvang beperkt. Vanzelfsprekend heeft de gemeente wel de nodige planologische mogelijkheden om aan uitbreiding van het aantal locaties voor kinderopvang (waaronder naschoolse opvang) medewerking te verlenen. Hoewel de naschoolse opvang niet onder de verantwoordelijkheid/regierol van de gemeente valt wil de gemeente meedenken met schoolbesturen en instellingen voor kinderopvang om de vraag van ouders zo goed mogelijk te kunnen beantwoorden. Bij onderzoeken voor mogelijke herontwikkeling van locaties waar ook schoolgebouwen voor primair onderwijs bij zijn betrokken zorgt de gemeente ervoor dat ook in contact wordt getreden met instellingen voor kinderopvang teneinde na te kunnen gaan of er ook mogelijkheden zijn voor realisering van huisvesting ten behoeve van kinderopvang. In dit verband wordt verwezen naar paragraaf 6.6 waar de quick scan is beschreven ten aanzien van de Achilleslocatie (Mient/Vlierboom). In deze omvangrijke haalbaarheidsstudie is ook ruimte gereserveerd voor nieuwbouw van een kindercentrum met onder meer naschoolse opvang. Gezien het voorgaande wordt hierna voornamelijk ingegaan op de relatie peuterspeelzaalwerk en onderwijs. Als gevolg van de Wet Kinderopvang is de Verordening op de kindercentra 1995 ingetrokken voor wat betreft het onderdeel kinderopvang. Per 1 maart 2007 is een nieuwe Verordening Kwaliteitsregels Peuterspeelzaalwerk in werking getreden. Per 1 augustus 2007 krijgen basisscholen de verplichting voor- en naschoolse opvang aan te bieden indien ouders dit willen (beta- Een belangrijke ontwikkeling op het terrein van het peuterspeelzaalwerk is de Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). In dit kader is in Den Haag de Haagse Voorschool ingevoerd. Een voorschool bestaat uit een peuterspeelzaal en een GOA-basisschool (GOA: gemeentelijk onderwijs achterstandenbeleid) die nauw samenwerken aan de hand van erkende, effectieve programma s. Doelstelling van de voorschool is het voorkomen en verkleinen 14 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

15 van ontwikkelingsachterstanden voordat kinderen instromen in groep 3. De programma's zijn voor kinderen van 2,5 tot 6 jaar. Daarbij wordt ervan uitgegaan dat het gaat om het opplussen van bestaande peuterspeelzalen en de onderbouw bij de basisscholen. De bekostiging van de huisvesting voor het primair onderwijs is een wettelijke plicht van de gemeente in tegenstelling tot de bekostiging van de huisvesting van het peuterspeelzaalwerk. 4.2 Haagse situatie In de ideale situatie hebben alle basisscholen een samenwerkingsrelatie met een peuterspeelzaal. Van de circa 140 peuterspeelzalen in Den Haag wordt meer dan de helft door de gemeente gesubsidieerd. Het beleid is om gesubsidieerde peuterspeelzalen samen te laten werken met GOA-basisscholen en dat uiteindelijk alle 87 GOA-basisscholen voorschool worden. De voorschool wordt gefaseerd ingevoerd. Augustus 2006 ging het in totaal om 73 voorscholen. Om de bovengenoemde doelstelling te kunnen bereiken is er een adequate infrastructuur van peuterspeelzalen nodig. Alle 87 GOA-basisscholen dienen gekoppeld te zijn aan een eigen, bij voorkeur gesubsidieerde, peuterspeelzaal. Over de stad gezien is die infrastructuur nog niet optimaal. Er is onvoldoende peuterspeelzaalcapaciteit, een aantal GOA-basisscholen werkt samen met een niet-gesubsidieerde peuterspeelzaal en er is een aantal witte vlekken. zijn daarom in de komende jaren geen ontwikkelingen vanuit de gemeente te verwachten om het aantal gesubsidieerde peuterspeelzalen (voorscholen) in het gebied uit te breiden. De volgende zes basisscholen in het stadsdeel Segbroek nemen deel aan de Haagse voorschool: Al-Qoebaschool; Basisschool Heilig Hart; De Klimop; Elout van Soeterwoudeschool; De Drie Linden; Bavinckschool. Op de volgende pagina zijn de peuterspeelzalen weergegeven waarbij, indien van toepassing, de scholenkoppeling is weergegeven. Plannen ten aanzien van deze zes basisscholen, zoals verplaatsing en/of nieuwbouw, hebben directe gevolgen voor de peuterspeelzalen. Het is voor de desbetreffende instellingen van belang tijdig betrokken te worden bij dergelijke voornemens, zodat tijdig op de beoogde nieuwe situatie kan worden ingespeeld. De Al-Qoebaschool vormt sinds 1 oktober 2006 samen met een peuterspeelzaal van de Stichting s-gravenhage Oost een voor- In het kader van de voorschool is een inpandige peuterspeelzaal in een schoolgebouw het meest ideaal. Een peuterspeelzaal in de directe nabijheid van de basisschool kan echter ook prima voldoen. Om de invoering van de voorschool een impuls te geven heeft de gemeenteraad in 2003 middelen ter beschikking gesteld om investeringen in peuterlokalen ten behoeve van de voorschool mogelijk te maken. Hiertoe wordt jaarlijks het Huisvestingsprogramma voorschoolpeuterspeelzalen vastgesteld. 4.3 Peuterspeelzaalwerk en het Integraal Huisvestingsplan Segbroek Het voorkomen en vroegtijdig aanpakken van ontwikkelingsachterstanden vergroot de kansen op een gezonde ontwikkeling en succesvolle schoolcarrière van alle Haagse kinderen. In Segbroek wonen circa 950 kinderen in de leeftijd van 2,5 tot 4 jaar. In Segbroek zijn er zestien basisscholen, waarvan er zes GOAbasisscholen zijn, die alle zes deelnemen aan de voorschool. Er 15

16 Peuterspeelzaal Bestuur Relatie school Voorschool In de school De Dondersteentjes VÓÓR S/L 3 De Klimop Ja Nee 3 Stichting VÓÓR De Kleine Linde VÓÓR S/L De Drie Linden Ja Ja Segbroek/Loosduinen De Klimop VÓÓR S/L De Klimop Ja Ja, in dep. 4 Stichting Protestants Christelijke Hartendiefjes VÓÓR S/L Heilig Hart Ja Ja Peuterspeelzalen De Klimmertjes SPCP 4 Elout van Soeterwoudeschool Ja Ja 5 Vereniging Montessori Onderwijs t Parapluutje SPCP Bavinckschool Ja Ja 6 Stichting Vlierboesem SPCP De Vliermeent Nee Nee Peuterspeelzaal De Houthakkertjes Vogelijntje SPCP O.G. Heldringschool Nee Nee 7 Stichting Katholieke De Peutertuin St. DAK Christelijke Montessorischool Nee Nee Peuterspeelzalen Flip St. DAK Zonnebloem Nee Ja Montessori peutergroep VMO 5 Eerste Ned. Montessorischool Nee Ja 2 Kakatoes 2Samen Nutschool Laan van Poot Nee Ja De Houthakkertjes SPDH 6 Houtrust Nee Ja t Vogelnestje SKP 7 De Parkiet Nee Ja Petteflet St. DAK Vlierboom Nee Ja school. De peuterspeelzaal is gevestigd in de s-gravenzandelaan 185, stadsdeel Centrum. Deze koppeling heeft plaatsgevonden vooruitlopend op de herhuisvesting van de school in stadsdeel Centrum (Schilderswijk). gemaakt om de nieuwe peuterspeelzaal na oplevering van de nieuwbouw te exploiteren. De Algemene Hindoeschool VAHON, die nu is gehuisvest in stadsdeel Centrum aan het Veluweplein 1, krijgt nieuwbouw aan de Mackay in Segbroek. Hierbij zal een lokaal voor een (voorschool)peuterspeelzaal worden meegebouwd. Op dit moment werkt de school nog niet samen met een peuterspeelzaal. Met de Stichting VÓÓR Segbroek/Loosduinen zijn afspraken 16 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

17 5 Van plannen naar voorstellen 5.1 Inleiding Begin 2006 zijn in het kader van het IHP Segbroek door ICSadviseurs afzonderlijke gesprekken gevoerd met vertegenwoordigers van alle besturen van scholen voor primair, speciaal en voortgezet onderwijs in het stadsdeel Segbroek. Naast de wensen en streefbeelden van de afzonderlijke besturen zijn daarbij de in de inventarisatiefase verzamelde en geanalyseerde gegevens (onder meer de huisvestingsbehoefte en de thans beschikbare huisvesting) onderwerp van gesprek geweest. Met name is de vraag aan de orde geweest welke plannen of opvattingen de schoolbesturen hebben ten aanzien van de spreidings- en huisvestingssituatie van de eigen scholen. Daarbij is eveneens ingegaan op de huidige en gewenste toekomstige samenwerking met instellingen voor peuterspeelzaalwerk. Deze informatie heeft een belangrijke rol gespeeld bij het ontwikkelen van concrete huisvestings- en herschikkingvoorstellen. In veel gevallen kon daarbij gehoor worden gegeven aan de wensen en opties zoals die door de schoolbesturen zijn aangedragen. 5.2 Voorstellen Alle huisvestingsvoorstellen zoals die in het kader van het IHP voor het stadsdeel Segbroek zijn opgesteld, zijn in het onderstaande schema op overzichtelijke wijze weergegeven. In het Appendix wordt uitgebreider ingegaan op de achtergrond en aanleiding voor deze huisvestingsvoorstellen. Opgemerkt moet worden dat in het geval van (vervangende) nieuwbouw, in de kolom indicatie investeringsposten een indicatie wordt gegeven van het aantal groepen op grond van het aantal leerlingen van teldatum 1 oktober Een toekomstige aanvraag in het kader van het Programma Onderwijshuisvesting wordt beoordeeld op grond van de dan meest recente leerlinggegevens en kan derhalve afwijken van de in die kolom vermelde omvang. 17

18 Resultaten van het IHP Stadsdeel Segbroek Resultaat Voorstel 1 Passende huisvesting Eerste Nederlandse Montessorischool (AB). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de algemeen bijzondere basisschool Eerste Nederlandse Montessorischool gelegen aan de Laan van Poot Passende huisvesting Nutsschool Laan van Poot (AB). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de algemeen bijzondere basisschool Nutsschool Laan van Poot gelegen aan de Laan van Poot Passende huisvesting Instituut voor Individueel Onderwijs (AB). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de algemeen bijzondere school voor speciaal basisonderwijs Instituut voor Individueel Onderwijs gelegen aan de Laan van Poot Passende huisvesting J.C. Pleysierschool (AB). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de dislocatie van de algemeen bijzondere school voor voortgezet speciaal onderwijs J.C. Pleysierschool gelegen aan de Dr. van Welylaan 4. 5 Passende huisvesting PI-school (OP). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de dislocatie van de openbare school voor speciaal onderwijs PI-school gelegen aan de Dr. van Welylaan 6. 6 Passende huisvesting Basisschool Houtrust (OP). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de openbare Basisschool Houtrust gelegen aan het Nachtegaalplein 19A. 7 Realiseren vervangende nieuwbouw voor O.G. Heldringschool (PC). Realiseren van vervangende nieuwbouw inclusief gymnastieklokaal ten behoeve van de hoofdvestiging van de protestants christelijke basisschool O.G. Heldringschool op de huidige locatie aan het IJsvogelplein onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

19 Vogelwijk (wijk 13) Indicatieve fasering uitvoering Indicatie investeringsposten Opmerkingen Huisvestingsprogramma Vervangende nieuwbouw voor ca. 18 groepen en een gymnastieklokaal. 19

20 Resultaat Voorstel 8 Verplaatsen huisvesting Pastoor van Arsschool (RK)/betere stedelijke spreiding SBO-scholen. Verplaatsen van de rooms-katholieke school voor speciaal basisonderwijs Pastoor van Arsschool naar het gebouw Vrijstaathof 50 in het stadsdeel Centrum. Handhaven van het gebouw Haviklaan 1 en onderzoeken in hoeverre dit gebouw kan worden benut voor een OCW-functie. 9 Passende huisvesting De Parkiet (RK). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de rooms-katholieke basisschool De Parkiet gelegen aan de Parkietlaan Realiseren vervangende nieuwbouw voor Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap (OP). Realiseren van de reeds op het Programma Onderwijshuisvesting 2005 toegekende vervangende nieuwbouw ten behoeve van de Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap aan de Houtrustweg. Resultaten van het IHP Stadsdeel Segbroek Resultaat Voorstel 11 Realiseren nieuwbouw gymnastieklokaal Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie (locatie hoogbouw) van de neven- voor Hofstad Heldring (IC). vestiging Hofstad Heldring van het Interconfessioneel Hofstadcollege gelegen aan de Morse 1. Realiseren van nieuwbouw van een gymnastieklokaal - en afhankelijk van de uitkomsten van een te houden onderzoek naar de behoefte eventueel twee gymnastieklokalen - op de huidige locatie van de laagbouw van het schoolgebouw gelegen aan de Morse onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

21 Indicatieve fasering uitvoering Indicatie investeringsposten Opmerkingen Huisvestingsprogramma Aanpassing en uitbreiding gebouw Vrijhof 50. Huisvestingsprogramma Vervangende nieuwbouw voor ca m 2 bruto vloeroppervlak. Bomen- en Bloemenbuurt (wijk 12) Indicatieve fasering uitvoering Indicatie investeringsposten Opmerkingen Huisvestingsprogramma Realisatie van één en zo nodig twee gymnastieklokalen. 21

22 Resultaat Voorstel 12 Passende huisvesting Segbroek College (OP). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de hoofdvestiging van de openbare school voor voortgezet onderwijs Segbroek College gelegen aan de Klaver 7-9. Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de dislocatie van het Segbroek College gelegen aan de Goudsbloemlaan Onderzoek huisvesting Montessorischool Valkenbos (OP). Onderzoek uitvoeren naar de mogelijkheden voor gezamenlijke nieuwbouw (inclusief gymnastieklokaal) ten behoeve van de openbare basisschool Montessorischool Valkenbos, gelegen aan de Ceder 29, de protestants christelijke basisschool Christelijke Montessorischool, gelegen aan de Abeel 30 en de protestants christelijke basisschool Bavinckschool, gelegen aan de Acacia 141, op een of meer van de huidige locaties, indien mogelijk in combinatie met een voorschoolpeuterspeelzaal en naschoolse opvang. 14 Onderzoek huisvesting Bavinckschool (PC). Onderzoek uitvoeren naar de mogelijkheden voor gezamenlijke nieuwbouw (inclusief gymnastieklokaal) ten behoeve van de protestants christelijke basisschool Bavinckschool, gelegen aan de Acacia 141, de openbare basisschool Montessorischool Valkenbos, gelegen aan de Ceder 29 en de protestants christelijke basisschool Christelijke Montessorischool, gelegen aan de Abeel 30, op een of meer van de huidige locaties, indien mogelijk in combinatie met een voorschoolpeuterspeelzaal en naschoolse opvang. 15 Realiseren passende huisvesting Christelijk College De Populier (PC). Resultaat Ingebruikname van één gymnastieklokaal als lesruimte door het Christelijk College De Populier gelegen aan de Populier 109. Voorstel 16 Passende huisvesting De Zonnebloem (OP). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de openbare basisschool De Zonnebloem gelegen aan de Hyacinthweg Passende huisvesting De Bonte Vlinder (OP). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de openbare school voor speciaal basisonderwijs De Bonte Vlinder gelegen aan de Aucuba onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

23 Indicatieve fasering uitvoering Indicatie investeringsposten Opmerkingen Relatie met Bavinckschool en Christelijke Montessorischool; voorstellen 14 en 18. Relatie met Montessorischool Valkenbos en Christelijke Montessorischool; voorstellen 13 en 18. Huisvestingsprogramma Indicatieve fasering uitvoering Kosten ingebruikname gymnastieklokaal ten Indicatie behoeve van lesruimte. investeringsposten Opmerkingen 23

24 Resultaat Voorstel 18 Onderzoek huisvesting Christelijke Montessorischool (PC). Onderzoek uitvoeren naar de mogelijkheden voor gezamenlijke nieuwbouw (inclusief gymnastieklokaal) ten behoeve van de protestants christelijke basisschool Christelijke Montessorischool, gelegen aan de Abeel 30, de openbare basisschool Montessorischool Valkenbos, gelegen aan de Ceder 29 en de protestants christelijke basisschool Bavinckschool, gelegen aan de Acacia 141 op een of meer van de huidige locaties, indien mogelijk in combinatie met een voorschoolpeuterspeelzaal en naschoolse opvang. Resultaten van het IHP Stadsdeel Segbroek Resultaat Voorstel 19 Realiseren vervangende nieuwbouw voor De Vliermeent (PC). Realiseren van vervangende nieuwbouw inclusief gymnastieklokaal ten behoeve van de protestants christelijke basisschool De Vliermeent, thans gelegen aan de Vlierboom 362, in combinatie met de openbare basisschool De Vlierboom op de te herontwikkelen locatie aan de Vlierboom 362/Mient. 20 Realiseren vervangende nieuwbouw voor De Vlierboom (OP). Realiseren van vervangende nieuwbouw ten behoeve van de openbare basisschool De Vlierboom, thans gelegen aan de Vlierboom 366, in combinatie met de protestants christelijke basisschool De Vliermeent (inclusief gymnastieklokaal) op de te herontwikkelen locatie aan de Vlierboom 362/Mient. Na realisatie van de nieuwbouw op de locatie Vlierboom 362/Mient het vrijkomende gebouw Vlierboom 366 onttrekken aan de onderwijsbestemming en overdragen aan de dienst Stedelijke Ontwikkeling ten behoeve van herontwikkeling. 21 Realiseren vervangende nieuwbouw voor Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap (OP). Realiseren van vervangende nieuwbouw voor de vestiging Mient van de openbare Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap tezamen met de vestiging Nolenslaan aan de Mgr. Nolenslaan in het stadsdeel Loosduinen. Na realisatie van de nieuwbouw op de locatie Mgr. Nolenslaan het vrijkomende gebouw Mient 351 onttrekken aan de onderwijsbestemming en overdragen aan de dienst Stedelijke Ontwikkeling ten behoeve van herontwikkeling. 24 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

25 Indicatieve fasering uitvoering Indicatie investeringsposten Opmerkingen Relatie met Montessorischool Valkenbos en Bavinckschool; voorstellen 13 en 14. Vruchtenbuurt (wijk 19) Indicatieve fasering uitvoering Indicatie investeringsposten Opmerkingen Huisvestingsprogramma Vervangende nieuwbouw voor ca. 16 groepen en een gymnastieklokaal. Relatie met de De Vlierboom en Westhage Mient; voorstellen 20 en 21. Huisvestingsprogramma Vervangende nieuwbouw voor ca. 9 groepen en een gymnastieklokaal. Relatie met de De Vliermeent en Westhage Mient; voorstellen 19 en 21. Huisvestingsprogramma Vervangende nieuwbouw voor ca m 2 bruto vloeroppervlak. Relatie met De Vliermeent en De Vlierboom; voorstellen 19 en

26 Resultaten van het IHP Stadsdeel Segbroek Resultaat Voorstel 22 Realiseren vervangende nieuwbouw voor Basisschool Heilig Hart (RK). Realiseren van vervangende nieuwbouw, indien mogelijk in combinatie met een voorschoolpeuterspeelzaal, ten behoeve van de rooms-katholieke Basisschool Heilig Hart, thans gelegen aan de Beeklaan 184, aan het Newtonplein. 23 Verplaatsen huisvesting Al-Qoebaschool (IS-O). Verplaatsen van de dislocatie van de islamitisch-orthodoxe basisschool Al-Qoebaschool, thans gelegen aan de Weimar 300, naar het schoolgebouw aan de Stortenbeker 205 in het stadsdeel Centrum. Het vrijkomende schoolgebouw aan de Weimar 300 benutten voor tijdelijke huisvesting gedurende de vervangende nieuwbouw van de Basisschool Heilig Hart (zie voorstel 22). Na realisatie van de vervangende nieuwbouw voor de rooms-katholieke basisschool Heilig Hart het vrijkomende gebouw Weimar 300 onttrekken aan de onderwijsbestemming en overdragen aan de dienst Stedelijke Ontwikkeling ten behoeve van herontwikkeling. 24 Passende huisvesting dislocatie De Klimop (OP). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de dislocatie van de openbare basisschool De Klimop gelegen aan De Réaumur Passende huisvesting De Drie Linden (RK). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de rooms-katholieke basisschool De Drie Linden gelegen aan de 2 e Braam Realiseren vervangende nieuwbouw voor Elout van Soeterwoudeschool (PC). Na realisering van de nieuwbouw (inclusief voorschoolpeuterspeelzaal) ten behoeve van de protestants christelijke basisschool Elout van Soeterwoudeschool aan de Copernicus 159 met een omvang van 9 leslokalen en een speellokaal in het bestaande gymnastieklokaal handhaven van de dan bestaande huisvestingssituatie. 26 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

27 Valkenboskwartier (wijk 20) Indicatieve fasering uitvoering Indicatie investeringsposten Opmerkingen Huisvestingsprogramma Vervangende nieuwbouw voor ca. 12 groepen en zo mogelijk een voorschoolpeuterspeelzaal. Relatie met voorstel 23. Voorstel is afhankelijk van ontwikkelingen rond nieuwbouw zorgwoningen Florence. Relatie met voorstel 22. Relatie met voorstel 27. Huisvestingsprogramma Vervangende nieuwbouw voor 9 groepen, een speellokaal en een voorschoolpeuterspeelzaal. 27

28 Resultaten van het IHP Stadsdeel Segbroek Resultaat Voorstel 27 Passende huisvesting De Klimop (OP). Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de hoofdvestiging van de openbare basisschool De Klimop gelegen aan de Cartesius Realiseren vervangende nieuwbouw voor J.C. Pleysierschool (AB). Realiseren van de op het Programma Onderwijshuisvesting 2004 opgenomen vervangende nieuwbouw ten behoeve van de hoofdvestiging van de algemeen bijzondere school voor voortgezet speciaal onderwijs J.C. Pleysierschool, thans gelegen aan de Wolweversgaarde 170, aan de Mackay met een omvang van 26 groepen en twee gymnastieklokalen. 29 Realiseren vervangende nieuwbouw voor Algemene Hindoeschool VAHON (HI-K). Realiseren van de op het Programma Onderwijshuisvesting 2006 opgenomen vervangende nieuwbouw ten behoeve van de hindoe-karmavadische basisschool Algemene Hindoeschool VAHON, thans gelegen aan het Veluweplein 1, aan de Mackay met een omvang van 25 groepen en twee speellokalen. 28 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

29 Regentessekwartier (wijk 21) Indicatieve fasering uitvoering Indicatie investeringsposten Opmerkingen Relatie met voorstel 24. Huisvestingsprogramma Vervangende nieuwbouw voor 26 groepen en 2 gymnastieklokalen. Huisvestingsprogramma Vervangende nieuwbouw voor 25 groepen en 2 speellokalen. 29

30 5.3 Resultaten van het IHP stadsdeel Segbroek Met het IHP voor het stadsdeel Segbroek is beoogd de gebouwenvoorraad voor het onderwijs beter te doen aansluiten op de behoeften binnen het onderwijs en daarbij waar mogelijk een relatie te leggen met het peuterspeelzaalwerk, naschoolse opvang en de beoogde stedenbouwkundige ontwikkelingen. Met het IHP is in deze context voor het stadsdeel Segbroek inzicht ontstaan in een aantal belangrijke zaken: 1. de mogelijkheden die er zijn om de gebouwenvoorraad beter op de kwantitatieve en de kwalitatieve behoefte aan te laten sluiten; 2. de mogelijkheden die er zijn om een relatie te leggen tussen de onderwijshuisvesting, het peuterspeelzaalwerk en waar mogelijk naschoolse opvang; 3. de noodzaak en/of mogelijkheden voor het leggen van een relatie tussen de plannen voor de onderwijshuisvesting en de ontwikkeling van stedenbouwkundige plannen. 30 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

31 In het navolgende wordt nader ingegaan op de mate waarin met realisering van de in totaal 29 voorstellen uit dit IHP op deze drie aspecten resultaten bereikt kunnen worden. ad.1: Aansluiting gebouwenvoorraad op de kwantitatieve en kwalitatieve behoefte. Demografische ontwikkelingen, onderwijskundige vernieuwingen en maatschappelijke ontwikkelingen maken dat de vraag naar (onderwijs)huisvesting in kwantitatieve en kwalitatieve zin aan verandering onderhevig is. Het IHP-Segbroek biedt inzicht in de mogelijkheden die er zijn om de huisvesting beter aan te laten sluiten bij de wensen van gebruikers. direct samen met de flexibiliteit van het gebouw. Deze flexibiliteit laat zich vertalen in de mogelijkheid een gebouw (inpandig) aan te passen, uit te breiden of in te krimpen dan wel geschikt te maken voor medegebruik van derden (waaronder kinderdagopvang, peuterspeelzaalwerk en naschoolse opvang). Uit het onderzoek blijkt dat voor twee scholen (Hofstad Heldring en Christelijk College De Populier) door middel van (interne) uitbreiding tegemoet kan worden gekomen aan de wensen van de gebruikers en dat twee scholen (Pastoor van Arsschool en Al-Qoebaschool) zullen verhuizen naar het stadsdeel Centrum. Voor het basisonderwijs in het stadsdeel Segbroek geldt, dat op basis van de Verordening voorzieningen huisvesting onderwijs gemeente Den Haag 1997, in 2007 is sprake van een capaciteitsoverschot van circa elf procent. Tegenover de huidige capaciteit van in totaal 216 lokalen, bedraagt de huisvestingsbehoefte in 2007 in totaal 193 lokalen. Deze behoefte neemt op de middellange termijn verder af naar 183 lokalen. Daar waar sprake is van capaciteitstekort dan wel capaciteitsoverschot binnen een bandbreedte van ongeveer 15 procent van het bruto vloeroppervlak is er niet altijd direct aanleiding om maatregelen te treffen: leerlingenstromen kunnen veranderen en andere functies kunnen in het onderwijsgebouw worden ondergebracht zoals (voorschool)peuterspeelzalen. Naast een tekort dan wel overschot aan ruimte kan ook de functionaliteit van de ruimte een aspect zijn op basis waarvan de huisvesting niet voldoet aan de wensen van de gebruiker. In het geval sprake is van capaciteitsoverschot kan de extra ruimte worden ingezet om de functionaliteit van de huisvesting met inpandige aanpassingen te verhogen. De scholen in stadsdeel Segbroek kennen onderling verschillen waar het gaat om de waardering van de huisvesting in kwantitatieve en kwalitatieve zin. Naast scholen die wat betreft het aantal lokalen passend zijn gehuisvest, zijn er ook scholen die nu of in de (nabije) toekomst te maken hebben met een capaciteitstekort dan wel een capaciteitsoverschot. Daarnaast zijn er ook scholen waarbij de functionaliteit van de ruimten, in het licht van onder meer de onderwijskundige vernieuwing, niet (geheel) voldoet. De mogelijkheid om de bestaande huisvesting af te stemmen op de wensen van de gebruiker voor nu en in de toekomst hangt Schema aanpassingen (Speciaal) basisonderwijs Voortgezet onderwijs Pastoor van Arsschool (rooms-katholiek) Verlaten van het huidige schoolgebouw; ingebruikneming van een ander schoolgebouw in het stadsdeel Centrum. Al-Qoebaschool (islamitisch-orthodox) Verlaten van het huidige schoolgebouw; ingebruikneming van een ander schoolgebouw in het stadsdeel Centrum. Hofstad Heldring (interconfessioneel) Uitbreiding van de gymnastiekcapaciteit. Christelijk College De Populier (protestants christelijk) Omvorming van een gymnastieklokaal tot lesruimte. 31

32 Schema stedenbouwkundige aandachtspunten (Speciaal) basisonderwijs De onderwijslocaties aan de Vlierboom en de Mient: nieuwbouw voor De Vlierboom en De Vliermeent, onderdeel uitmakend van integrale herontwikkeling (woningbouw, welzijn en kinderopvang). De onderwijslocaties aan de Acacia, de Ceder en de Abeel, waar thans de Bavinckschool, de Montessorischool Valkenbos en de Christelijke Montessorischool zijn gehuisvest: nader onderzoek naar de mogelijkheden voor vervangende nieuwbouw op een of meer van de huidige locaties is nodig. De onderwijslocatie aan de Weimar, welke zal worden verlaten door de Al-Qoebaschool en daarmee voor herontwikkeling ter beschikking komt. De onderwijslocatie aan de Mackay waar in een te herontwikkelen gebied (De Verademing) twee nieuwe scholen worden gerealiseerd: Algemene Hindoeschool VAHON en de J.C. Pleysierschool. ad.2: De mogelijkheden die er zijn om een relatie te leggen tussen de onderwijshuisvesting, peuterspeelzaalwerk en waar mogelijk naschoolse opvang. Het IHP biedt inzicht in die situaties waarbij vanwege een overcapaciteit binnen de school, de mogelijkheid bestaat een aanvraag in te dienen voor het onttrekken van een lokaal aan de onderwijsbestemming ten behoeve van een al in de school aanwezige peuterspeelzaal. Daarmee kan de al aanwezige relatie tussen onderwijs en peuterspeelzaalwerk (in het kader van de voorschool) geformaliseerd worden. Daarnaast biedt het IHP inzicht in die situaties waarbij, in het bijzonder als gevolg van nieuwbouw of herontwikkeling, mogelijkheden bestaan in de planvorming een relatie te leggen tussen onderwijshuisvesting, peuterspeelzaalwerk en naschoolse opvang. De volgende voorbeelden illustreren dit laatste. een gymnastiekaccommodatie. Hier is ook een instelling voor kinderopvang bij de ontwikkeling betrokken: er is ruimte gereserveerd voor nieuwbouw van een kindercentrum (voor- en naschoolse opvang, peuterspeelzaal en kinderdagverblijf). Bij het onderzoek naar mogelijkheden voor (gezamenlijke) nieuwbouw van drie basisscholen in de Bomenbuurt (Acacia/ Ceder/Abeel), dat volgens planning in de loop van 2007 wordt afgerond, is eveneens een instelling voor kinderopvang actief betrokken bij de mogelijke herontwikkeling. ad.3: De mogelijkheden voor het leggen van een relatie tussen de plannen voor de onderwijshuisvesting en ontwikkeling van stedenbouwkundige plannen. Het IHP voor het stadsdeel Segbroek biedt inzicht in die situaties waarbij de plannen voor (her)huisvesting van scholen van invloed zijn op de ontwikkeling van stedenbouwkundige plannen. Daar waar vervangende nieuwbouw van scholen wordt voorgesteld, kunnen zich onder meer vanuit efficiency oogpunt mogelijkheden voordoen voor gecombineerde nieuwbouw van scholen. Als gevolg daarvan ontstaan mogelijkheden voor herontwikkeling en herbestemming van (vrijkomende) locaties. Tevens kan reductie van het aantal locaties waarover een school beschikt, resulteren in ontwikkeling van stedenbouwkundige plannen. Tenslotte Naast bovengenoemde drie aspecten is in het IHP voor het stadsdeel Segbroek tevens vastgesteld dat er voor een twaalftal scholen geen directe aanleiding is om de huidige huisvestingssituatie te wijzigen. Daartegenover staat dat voor zes scholen in het stadsdeel Segbroek en twee scholen in andere stadsdelen geldt dat de huidige huisvestingssituatie zodanig is, dat wordt voorgesteld vervangende nieuwbouw in het stadsdeel Segbroek te realiseren. Bij de haalbaarheidsstudie ten aanzien van de Achilleslocatie (Mient/Vlierboom) zijn onder meer de mogelijkheden onderzocht voor gezamenlijke nieuwbouw van twee basisscholen en 32 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

33 Schema handhaving (Speciaal) basisonderwijs Voortgezet onderwijs (Voortgezet) speciaal onderwijs Eerste Nederlandse Montessorischool (algemeen bijzonder) Nutsschool Laan van Poot (algemeen bijzonder) Instituut voor Individueel Onderwijs (algemeen bijzonder) Basisschool Houtrust (openbaar) De Parkiet (rooms-katholiek) De Zonnebloem (openbaar) De Bonte Vlinder (openbaar) De Klimop (openbaar) De Drie Linden (rooms-katholiek) Segbroek College (openbaar) dislocatie J.C. Pleysierschool (algemeen bijzonder) dislocatie PI-school (openbaar) Schema nieuwbouw (Speciaal) basisonderwijs Voortgezet onderwijs Voortgezet speciaal onderwijs O.G. Heldringschool (protestants christelijk) De Vliermeent (protestants christelijk) De Vlierboom (openbaar) Heilig Hart (rooms-katholiek) Elout van Soeterwoudeschool (protestants christelijk) Algemene Hindoeschool VAHON (hindoe-karmavadisch) Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap (openbaar) J.C. Pleysierschool (algemeen bijzonder) 33

34 34 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

35 6 Appendix In deze appendix wordt nader ingegaan op de situatie per school, in de volgorde van de wijkindeling, zoals eerder gehanteerd. Alle onderwijsgebouwen worden kort beschreven, waarbij de volgende punten aan de orde komen: bouwjaar, capaciteit schoolgebouw, normatieve ruimtebehoefte, functionaliteit en bouwkundige staat van het gebouw (het oordeel over de functionele en bouwkundige staat is ontleend aan interviews met de schoolbesturen), eventuele knelpunten en mogelijke wensen van het schoolbestuur. Vervolgens wordt voor elke onderwijsinstelling een huisvestingsvoorstel beschreven. Daar waar in de voorstellen sprake is van handhaving van de bestaande huisvestingssituatie van de betreffende school wordt bedoeld handhaving van het betreffende onderwijsgebouw, hetgeen niet uitsluit dat het gebouw waar nodig wordt aangepast, bijvoorbeeld in het kader van onderwijskundige vernieuwing. 6.1 Vogelwijk In de Vogelwijk zijn momenteel negen onderwijsinstellingen gesitueerd. Vijf hiervan zijn basisscholen, waarvan één openbaar, één rooms-katholiek, één protestants christelijk en twee algemeen bijzonder. Twee onderwijsinstellingen betreffen scholen voor speciaal basisonderwijs, waarvan één rooms-katholiek en één algemeen bijzonder. Ten slotte bevinden zich in de wijk twee dislocaties van twee scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs, waarvan één openbaar en één algemeen bijzonder. In 2008 zal volgens planning de nieuwbouw van een openbare school voor voortgezet onderwijs worden opgeleverd Eerste Nederlandse Montessorischool (algemeen bijzonder onderwijs) De algemeen bijzondere basisschool Eerste Nederlandse Montessorischool is gehuisvest aan de Laan van Poot 353. Het schoolgebouw dateert uit 1925 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 11 groepsruimten. Tevens is in het schoolgebouw een peuterspeelzaal gehuisvest (één lokaal) en wordt naschoolse opvang door Triodus (één lokaal) aangeboden. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 10 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke leerlingenprognose gelijk. Het capaciteitsoverschot bedraagt dus 1 groepsruimte. De functionaliteit en de bouwkundige staat van het schoolgebouw zijn matig, maar vormen voor het bestuur geen aanleiding tot wijziging van de huisvestingssituatie. Voorstel 1 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de algemeen bijzondere basisschool Eerste Nederlandse Montessorischool gelegen aan de Laan van Poot Nutsschool Laan van Poot (algemeen bijzonder onderwijs) De algemeen bijzondere basisschool Nutsschool Laan van Poot is gehuisvest aan de Laan van Poot 355. Het schoolgebouw dateert uit 1930 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 12 groepsruimten. Tevens wordt in het schoolge- Eerste Nederlandse Montessorischool, Laan van Poot 353 Nutsschool Laan van Poot, Laan van Poot

36 bouw dagopvang (circa 50 m 2 ) door 2Samen aangeboden. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 11 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke leerlingenprognose gelijk. Het capaciteitsoverschot bedraagt dus 1 groepsruimte. De functionaliteit van het schoolgebouw is voldoende, maar de bouwkundige staat is matig tot onvoldoende. Dit vormt voor het bestuur geen aanleiding tot wijziging van de huisvestingssituatie Eerste Nederlandse Montessorischool, Laan van Poot 353 Nutsschool Laan van Poot, Laan van Poot 355 Instituut voor Individueel Onderwijs, Laan van Poot 91 J.C. Pleysierschool (dislocatie), Dr. van Welylaan 4 PI-school (dislocatie), Dr. van Welylaan 6 Basisschool Houtrust, Nachtegaalplein 19A Voorstel 2 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de algemeen bijzondere basisschool Nutsschool Laan van Poot voor basisonderwijs gelegen aan de Laan van Poot Instituut voor Individueel Onderwijs (algemeen bijzonder onderwijs) De algemeen bijzondere school voor speciaal basisonderwijs Instituut voor Individueel Onderwijs is gehuisvest aan de Laan van Poot 91. Het schoolgebouw dateert uit 1908 en heeft een bruto vloeroppervlak van 725 m 2 en een capaciteit van 5 groepsruimten. Sinds augustus 2006 heeft de onderwijsinstelling ook het gebouw aan de Amalia van Solms 155 (Haagse Hout, voormalige dislocatie van de rooms-katholieke school voor speciaal basisonderwijs Merlijn) als dislocatie in gebruik. Deze dislocatie beschikt over drie groepsruimten en een speellokaal X O.G. Heldringschool, IJsvogelplein 10 Pastoor van Arsschool, Haviklaan 1 De Parkiet, Parkietlaan 1 Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap (nieuwbouwlocatie), Houtrustweg Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 7 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke leerlingenprognose gelijk. Het capaciteitsoverschot bedraagt dus 1 groepsruimte. Westduinpark Instituut voor Individueel Onderwijs, Laan van Poot 91 Laan van Poot SPORTHAL Kramsvogellaan Spo De Savornin Lohmanlaan Kruisbeklaan Kraaienlaan Spot vogel laan Tortellaan laan Laan SPORTHAL 2 Oude Buizerdlaan 36 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

37 llweg laan ln. kruiper Nachtegaal laan laan Vogelwijk (wijk 13) 36 Wieringsepad Baden Powell Fuut RIJKSKANTOOR Baden we o P Kwartel pad Opslagplaats D.S.B. weg tuin Nieboerweg pad Westduinpark kwartel Bosjes van Poot RIOOLWATER ZUIVERING Oude Buizerdlaan rtterrein 1 van Poot Spotvogellaan Kraaienlaan Fuutpad Wildhoef Fuut laan Laan van Poot vanger laan Eiber plein laan Pauwenlaan Pauwenlaan Tu K. influiterlaan Kiplaan Rietzangerlaan Sijzenlaan K. Kwikstaartlaan pad Spriet plein Kwikstaart laan Kwartel laan Kip Ooievaar laan laan Kauw Laan van Poot Haanplein Koetlaan Wiele waal plein Fitislaan Sniplaan Fazant plein Patrijs laan Zwanen l Taling laan en Pauw laan Talinglaan laan Eendenlaan IJsvogel plein Distel vinken plein 8 Haviklaan Haviklaan Sijzenlaan 7 n. Hoender Sperwer ln. Nieboerweg 5 4 laan Dr.vanWely Papegaailn. Nieboerweg Mezenlaan Parkietl Laan van Poot Kolibrie Winter koning laan Ro Kanarielaan n. 9 Sijzenlaan K. odborstlaa Zwaluwlaan Merel Koek Vogeltuin D.S.B. n ln. ln. Boom Leeuwerik oekln. 6 Eksterlaan 3 laan Nachtegaal plein Spreeuwen laan Mezenlaan Leeuwerik plein Spreeuwen laan Houtrustlaan Mezen plein Laan van Poot SPORTHAL X Sportterrein Houtrustweg 37

38 Het schoolgebouw betreft een voormalige villa. De functionaliteit van het schoolgebouw is matig en de bouwkundige staat is matig tot voldoende. Op het Programma onderwijshuisvesting 2007 is een uitbreiding met één groepsruimte opgenomen. Deze is gerealiseerd in de dislocatie aan de Amalia van Solms 155. Uitbreiding van het hoofdgebouw aan de Laan van Poot 91 behoort niet tot de mogelijkheden. Door het optimaal benutten van ruimten binnen de school is inmiddels een zesde groepsruimte gecreëerd en kan in de toekomst, als de conciërgewoning wordt ontruimd, een zevende groepsruimte worden gecreëerd. Hiermee wordt volgens het schoolbestuur in het hoofdgebouw voldoende in de huisvesting voorzien. maximaal anderhalf à twee jaar. Deze periode is gekoppeld aan de psychotherapeutische behandeling bij De Jutters. In hetzelfde gebouw bevindt zich ook een dislocatie van de openbare school voor speciaal onderwijs PI-School. De functionaliteit en de bouwkundige staat van het schoolgebouw zijn goed. Voorstel 4 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de dislocatie van de algemeen bijzondere school voor voortgezet speciaal onderwijs J.C. Pleysierschool gelegen aan de Dr. van Welylaan 4. Voorstel 3 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de algemeen bijzondere school voor speciaal basisonderwijs Instituut voor Individueel Onderwijs gelegen aan de Laan van Poot J.C. Pleysierschool dislocatie (algemeen bijzonder onderwijs) De algemeen bijzondere school voor voortgezet speciaal onderwijs J.C. Pleysierschool heeft een dislocatie aan de Dr. van Welylaan 4. Het schoolgebouw dateert uit 2003 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 13 groepsruimten. Deze vestiging verzorgt het onderwijs voor leerlingen in de leeftijdscategorie van 12 tot en met 19 jaar, die zijn opgenomen in het centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie De Jutters. De leerlingen bezoeken de school gedurende PI-School dislocatie (openbaar onderwijs) De openbare school voor speciaal onderwijs PI-school (verbonden aan het Pedologisch Instituut) heeft een dislocatie aan de Dr. van Welylaan 6. Het schoolgebouw dateert uit 2003 en heeft een bruto vloeroppervlak van 391 m 2 en een capaciteit van 3 groepsruimten. Deze vestiging verzorgt het onderwijs voor kinderen in de leeftijd van ongeveer 5 tot en met 12 jaar, die zijn opgenomen in het centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie De Jutters. Deze kinderen krijgen dagbehandeling of zijn opgenomen voor 24-uursbehandeling. Het (deeltijd)onderwijs vormt daarbij onderdeel van de behandeling. In hetzelfde gebouw bevindt zich ook een dislocatie van de algemeen bijzondere school voor voortgezet speciaal onderwijs J.C. Pleysierschool. J.C. Pleysierschool (dislocatie), Dr. van Welylaan 4 PI-school (dislocatie), Dr. van Welylaan 6 38 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

39 De functionaliteit en de bouwkundige staat van het schoolgebouw zijn goed. Basisschool Houtrust, Nachtegaalplein 19A Voorstel 5 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de dislocatie van de openbare school voor speciaal onderwijs PI-School gelegen aan de Dr. van Welylaan Basisschool Houtrust (openbaar onderwijs) De openbare basisschool Houtrust is gehuisvest aan het Nachtegaalplein 19A. Het schoolgebouw dateert uit 1926 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 10 groepsruimten. Tevens is in het schoolgebouw een peuterspeelzaal gehuisvest (één lokaal). O.G. Heldringschool, IJsvogelplein 10 Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 10 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke leerlingenprognose gelijk. De capaciteit van het schoolgebouw is op basis van deze gegevens toereikend. De functionaliteit van het schoolgebouw is matig en de bouwkundige staat voldoende. Het schoolbestuur heeft de wens voor vervangende nieuwbouw. Gelet op door de gemeente bekostigde recente investeringen in het gebouw is dit geen reële optie. Voorstel 6 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de openbare basisschool Houtrust gelegen aan het Nachtegaalplein 19A O.G. Heldringschool (protestants christelijk onderwijs) De protestants christelijke basisschool O.G. Heldringschool is gehuisvest aan het IJsvogelplein 10. Het schoolgebouw dateert uit 1927 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 21 groepsruimten. In de jaren 50 is een extra verdieping op het schoolgebouw gerealiseerd. Direct naast het schoolgebouw is een peuterspeelzaal van één groep en een instelling voor dagopvang gehuisvest. Met ingang van 1 augustus 2006 heeft de school een dislocatie aan de Tesselse 75 (voormalige vestiging van de basisschool De Meerpaal) in Scheveningen. In het kader van het Integraal Huisvestingsplan Scheveningen zijn er afspraken gemaakt over het handhaven van de vestiging in Scheveningen. In verband hiermee wordt onderstaand uitsluitend ingegaan op de situatie van de hoofdvestiging. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte van de hoofdvestiging 18 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke leerlingenprognose gelijk. Het capaciteitsoverschot bedraagt dus 3 groepsruimten. De functionaliteit van het schoolgebouw is onvoldoende en de bouwkundige staat matig (met name de aansluiting van de later gerealiseerde extra verdieping op het oorspronkelijke gebouw). Als gevolg van functionele en technische veroudering ligt vervangende nieuwbouw op de huidige locatie in de rede (zo mogelijk in combinatie met een peuterspeelzaal en dagopvang). Voorstel 7 Realiseren van vervangende nieuwbouw inclusief gymnas- 39

40 Pastor van Arsschool, Haviklaan 1 De Parkiet, Parkietlaan 1 tieklokaal ten behoeve van de hoofdvestiging van de protestants christelijke basisschool O.G. Heldringschool op de huidige locatie aan het IJsvogelplein Pastoor van Arsschool (rooms-katholiek onderwijs) De rooms-katholieke school voor speciaal basisonderwijs Pastoor van Arsschool is gehuisvest aan de Haviklaan 1. Het schoolgebouw dateert uit 1930 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 8 groepsruimten. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 7 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke leerlingenprognose gelijk. Het capaciteitsoverschot bedraagt dus 1 groepsruimte. De functionaliteit en de bouwkundige staat van het schoolgebouw zijn voldoende. In Transvaal zal volgens planning eind 2008 het schoolgebouw aan de Vrijstaathof 50 vrijkomen. Dit gebouw zal met het oog op een evenwichtige spreiding van het speciaal basisonderwijs over de stad bestemd worden voor een school voor speciaal basisonderwijs (zie IHP-Centrum, voorstel 28). Het schoolbestuur heeft voorgesteld de Pastoor van Arsschool te verhuizen naar deze locatie. Gezien de gewenste evenwichtige spreiding zal het als gevolg van de verhuizing vrijkomende gebouw aan de Haviklaan 1 niet voor een andere school voor speciaal basisonderwijs worden benut. Onderzoek wordt ingesteld naar de gebruiksmogelijkheden van laatstgenoemd gebouw. Voorstel 8 a. Verplaatsen van de rooms-katholieke school voor speciaal basisonderwijs Pastoor van Arsschool naar het gebouw Vrijstaathof 50 in het stadsdeel Centrum. b. Handhaven van het gebouw Haviklaan 1 en onderzoeken in hoeverre dit gebouw kan worden benut voor een OCWfunctie De Parkiet (rooms-katholiek onderwijs) De rooms-katholieke basisschool De Parkiet is gehuisvest aan de Parkietlaan 1. Het schoolgebouw dateert uit 1925 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 11 groepsruimten. Tevens is in het schoolgebouw een peuterspeelzaal (één lokaal) gehuisvest. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 12 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke leerlingenprognose gelijk. Het capaciteitstekort bedraagt dus 1 groepsruimte. Met het schoolbestuur zijn in 2003 door middel van een convenant afspraken gemaakt over de uitbreiding van de capaciteit in relatie tot het leerlingenaantal van de basisschool De Parkiet. Op basis hiervan is uitbreiding van de capaciteit niet aan de orde. De afgelopen jaren hebben er intern bouwkundige aanpassingen van het schoolgebouw plaatsgevonden (renovatie, uitbreiding en verbouwing). Als gevolg hiervan is de functionaliteit van het schoolgebouw voldoende en de bouwkundige staat goed. 40 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

41 Voorstel 9 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de rooms-katholieke basisschool De Parkiet gelegen aan de Parkietlaan Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap (openbaar onderwijs) Naar aanleiding van het IHP-Scheveningen (voorstellen 17 en 28) is op het Programma onderwijshuisvesting 2005 nieuwbouw aan de Houtrustweg in het stadsdeel Segbroek ter vervanging van de huidige locaties aan de Anthonie Duyck en de Jan Willem Frisolaan van de Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap opgenomen. In verband met bezwaren en beroepszaken is de realisatie van de vervangende nieuwbouw nog niet gestart. Voorstel 10 Realiseren van de reeds op het Programma onderwijshuisvesting 2005 toegekende vervangende nieuwbouw ten behoeve van de Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap aan de Houtrustweg. 41

42 Pioenweg Hyacinth weg Kamille str. Orchidee str. Goudenregen Valkenboskade Kastanje str. Hyacinthweg Akelei Fuchsia 7 Cyclaam Primula Zonnebloem K. Ranonkel Sportterrein 2 Stokroos Klaver Chrysant plein Segbroeklaan Reseda Rode Kruis plantsoen Goudsbloem Geranium Rozen Begonia Iris Aster Anjelierstr. Wingerd Klimop Sportlaan D.S.B. Iris plein roos str. Prof. Landsteiner pad Dr. Bastin K. 3 Anemoon Iris g p hof Papaver Azalea ad Klimopstr. Magnolia Klimop laan Gouden regen plein Goudenregen Dr. Bast in Henry Dunantpad Sneeuwklokje Sneeuwbalstr. Iris Sneeuw bal plein Klimop hof kersstr. Lijsterbes ingpad Rode Kruislaan Larix Berberis Aucuba Rode Kruis Ziekenhuis Juliana Kinderziekenhuis Hanenburglaan Sleedoorn Sneeuwbal Egelantier Henry Dunantpad Valkenboskade Segbroeklaan Thomson laan 8 GEM. KANT. Fahrenheit Abeel plein Prof. Spo G Cypres str Esdoorn Abeel 9 Ceder 5 4 Acacia s Beuk Elsst Ac Bomen- en Bloemenbuurt (wijk 12) 42 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

43 Lindestr. Sportlaan rtlaan eneraal aat traat Rode Kruisplantsoen Bosscha Henry Dunant pad Dufourpad pad Hanenburglaan Pop ulier Thomson plein str. Wilg 6 Pijnboomstr. Wilg str. Berk Ahorn Iep laan Pijnboom Populier Eik Ieplaan Beek laan K. Houtrustweg Morse Bomen- en Bloemenbuurt In de Bomen- en Bloemenbuurt zijn momenteel acht onderwijsinstellingen gesitueerd. Vier hiervan zijn basisscholen, waarvan twee openbaar en twee protestants christelijk. Eén onderwijsinstelling betreft een openbare school voor speciaal basisonderwijs. Ten slotte bevinden zich drie onderwijsinstellingen voor voortgezet onderwijs, waarvan één openbaar, één protestants christelijk en één interconfessioneel, in de Bomen- en Bloemenbuurt Interconfessioneel Hofstadcollege nevenvestiging Hofstad Heldring (interconfessioneel onderwijs) Het Interconfessioneel Hofstadcollege (school voor voortgezet onderwijs) heeft een nevenvestiging aan de Morse 1. Het schoolgebouw van deze nevenvestiging dateert uit 1973 en heeft een bruto vloeroppervlak van 5.917m 2. raat acia Thomsonlaan Beuk plein str. Acaciastr. Valken bos De capaciteit van het gehele Hofstadcollege bedraagt m 2 bruto vloeroppervlak. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 is de normatieve huisvestingsbehoefte ca m 2 bruto vloeroppervlak. Dit betekent dat het Hofstadcollege een normatief capaciteitsoverschot kent van ca m 2 bruto vloeroppervlak. De functionaliteit en de bouwkundige staat van het schoolgebouw zijn voldoende. Hofstad Heldring nevenvestiging, Morse 1 Segbroek College, Klaver 7 Segbroek College (dislocatie), Goudsbloemlaan Het schoolgebouw is te onderscheiden in de hoogbouw en de laagbouw (de rode doos ). Tot voor kort was de Mondriaan Onderwijsgroep in het gehele schoolgebouw gehuisvest. Sinds augustus 2005 is het Interconfessioneel Hofstad College in de hoogbouw ondergebracht en maakt de Mondriaan Onderwijsgroep alleen nog gebruik van de laagbouw. De Valkenbos Montessorischool, Ceder 29 Bavinckschool, Acacia Interconfessioneel Hofstadcollege - nevenvestiging Hofstad Heldring, Morse 1 Christelijk College De Populier, Populier 109 De Zonnebloem, Hyacinthweg 5 De Bonte Vlinder, Aucuba 3 Christelijke Montessorischool, Abeel

44 Mondriaan Onderwijsgroep zal op korte termijn (planning 2008) ook de laagbouw verlaten. Het schoolbestuur heeft de wens om na het vertrek van de Mondriaan Onderwijsgroep een gymnastieklokaal op de huidige plek van de laagbouw te realiseren. Een onderzoek naar de behoefte in relatie tot de beschikbare capaciteit van gymnastiekaccommodaties (inclusief sporthallen) is gaande. Afhankelijk van de uitkomsten hiervan kan blijken dat er twee gymnastieklokalen nodig zijn. Voorstel 11 a. Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie (locatie hoogbouw) van de nevenvestiging Hofstad Heldring van het Interconfessioneel Hofstadcollege gelegen aan de Morse 1. b. Realiseren van nieuwbouw van een gymnastieklokaal - en afhankelijk van de uitkomsten van een te houden onderzoek naar de behoefte eventueel twee gymnastieklokalen - op de huidige locatie van de laagbouw van het schoolgebouw gelegen aan de Morse Segbroek College (openbaar onderwijs) Het openbare Segbroek College voor voortgezet onderwijs is gehuisvest aan de Klaver 7-9 en de Goudsbloemlaan 131 (dislocatie). De schoolgebouwen dateren respectievelijk uit 1955/2000 en 1956 en hebben respectievelijk een bruto vloeroppervlak van m 2 en m 2 ; in totaal dus m 2. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve behoefte ca m 2 bruto vloeroppervlak. Dit betekent dat het Segbroek College een normatief capaciteitsoverschot heeft van ca m 2. De functionaliteit en de bouwkundige staat van het schoolgebouw aan de Klaver 7-9 zijn voldoende. De functionaliteit van het schoolgebouw aan de Goudsbloemlaan 131 is voldoende en de bouwkundige staat voldoende tot goed. Het schoolgebouw aan de Goudsbloemlaan 131 betreft een jong monument. Voorstel 12 a. Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de hoofdvestiging van de openbare school voor voortgezet onderwijs Segbroek College gelegen aan de Klaver 7-9. b. Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de dislocatie van het Segbroek College gelegen aan de Goudsbloemlaan Montessorischool Valkenbos (openbaar onderwijs) De openbare basisschool Montessorischool Valkenbos is gehuisvest aan de Ceder 29. Het schoolgebouw dateert uit 1919 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 10 groepsruimten. Tevens wordt in het schoolgebouw naschoolse opvang door Stichting DAK (twee groepsruimten) aangeboden. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 10 groepsruimten. Ook op de langere termijn blijft deze ruimtebehoefte op grond van de gemeentelijke prognose gelijk. De capaciteit van het gebouw is op basis van deze gegevens toereikend. De functionaliteit van het schoolgebouw is matig en de bouwkundige staat is voldoende. De onderwijsinstelling heeft de wens een peuterspeelzaal te reali- Segbroek College, Klaver 7-9 Montessorischool Valkenbos, Ceder onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

45 6.2.4 Bavinckschool (protestants christelijk onderwijs) De protestants christelijke basisschool Bavinckschool is gehuisvest aan de Acacia 141. Het schoolgebouw dateert uit 1922 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 9 groepsruimten. Tevens is in het schoolgebouw een peuterspeelzaal gehuisvest (één lokaal). Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 8 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose gelijk. Het capaciteitsoverschot bedraagt dus 1 groepsruimte. Bavinckschool, Acacia 141 seren. De locatie biedt echter geen mogelijkheden voor uitbreiding. In het blok dat omsloten wordt door de Laan van Meerdervoort/ Valkenboskade/Thomsonlaan/Fahrenheit liggen drie basisscholen dicht bijeen, te weten de openbare Montessorischool Valkenbos aan de Ceder 29, de Christelijke Montessorischool aan de Abeel 30 en de protestants christelijke Bavinckschool aan de Acacia 141. Omdat de functionaliteit van de gebouwen matig is en mede gezien het feit dat eventuele uitbreiding op de genoemde locaties niet of nauwelijks mogelijk is, is de gedachte ontstaan om te onderzoeken of er mogelijkheden zijn om te komen tot gezamenlijke nieuwbouw, in beginsel op de locaties van de twee montessorischolen. De betrokken schoolbesturen hebben aangegeven akkoord te zijn met het starten van een dergelijk onderzoek. In verband hiermee is in samenspraak met de betrokken gemeentelijke diensten en de drie schoolbesturen een onderzoek gestart naar de mogelijkheden van gezamenlijke nieuwbouw. De uitkomsten daarvan worden in de loop van 2007 verwacht. Voorstel 13 Onderzoek uitvoeren naar de mogelijkheden voor gezamenlijke nieuwbouw (inclusief gymnastieklokaal) ten behoeve van de openbare basisschool Montessorischool Valkenbos, gelegen aan de Ceder 29, de protestants christelijke basisschool Christelijke Montessorischool, gelegen aan de Abeel 30 en de protestants christelijke basisschool Bavinckschool, gelegen aan de Acacia 141, op een of meer van de huidige locaties, indien mogelijk in combinatie met een voorschoolpeuterspeelzaal en naschoolse opvang. De functionaliteit van het schoolgebouw is onvoldoende en de bouwkundige staat is voldoende. Bij de hiervoor genoemde Montessorischool Valkenbos (6.2.3) is aangegeven dat een haalbaarheidsonderzoek wordt uitgevoerd naar de mogelijkheden voor gezamenlijke nieuwbouw van de openbare Montessorischool Valkenbos aan de Ceder 29, de Christelijke Montessorischool aan de Abeel 30 en de protestants christelijke Bavinckschool aan de Acacia 141. De uitkomsten daarvan worden in de loop van 2007 verwacht. Voorstel 14 Onderzoek uitvoeren naar de mogelijkheden voor gezamenlijke nieuwbouw (inclusief gymnastieklokaal) ten behoeve van de protestants christelijke basisschool Bavinckschool, gelegen aan de Acacia 141, de openbare basisschool Montessorischool Valkenbos, gelegen aan de Ceder 29 en de protestants christelijke basisschool Christelijke Montessorischool, gelegen aan de Abeel 30, op een of meer van de huidige locaties, indien mogelijk in combinatie met een voorschoolpeuterspeelzaal en naschoolse opvang Christelijk College De Populier (protestants christelijk onderwijs) Het Christelijk College De Populier voor voortgezet onderwijs is gehuisvest aan de Populier 109. Het schoolgebouw dateert uit 1923 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte ca m 2 bruto vloeroppervlak. De school kent dus een normatief capaciteitstekort van ca m 2 bruto vloeroppervlak. 45

46 Christelijk College De Populier, Populier 109 De Zonnebloem, Hyacinthweg 5 De functionaliteit van het schoolgebouw is voldoende en de bouwkundige staat is goed. De capaciteit van het schoolgebouw is niet toereikend voor het huidige leerlingenaantal. In oktober 2005 zijn met het convenant inzake het aanbod en de huisvestingscapaciteit van VMBO-TL/GL, HAVO en VWO in de regio Haaglanden afspraken gemaakt tussen schoolbesturen, gemeenten en provincie omtrent de maximale omvang van de betreffende scholen qua leerlingenaantallen. De schoolbesturen hebben zich verplicht geen aanvragen in te dienen voor uitbreiding van de huisvesting van de betrokken scholen. Gezien de inhoud van het convenant en de onmogelijkheid om op de huidige locatie uit te breiden, dienen inpandige oplossingen gevonden te worden voor de huisvesting van de leerlingen. Een oplossing kan worden gevonden door één van de aanwezige gymnastieklokalen geschikt te maken als lesruimte. Het hierdoor ontstane tekort aan gymnastiekruimte kan worden opgelost door medegebruik van de sporthal Houtrust. Volledigheidshalve wordt in dit verband verwezen naar het uit te voeren onderzoek naar behoefte en capaciteit van gymnastiekaccommodaties in de omgeving. Voorstel 15 Ingebruikname van één gymnastieklokaal als lesruimte door het Christelijk College De Populier gelegen aan de Populier De Zonnebloem (openbaar onderwijs) De openbare basisschool De Zonnebloem is gehuisvest aan de Hyacinthweg 5. Het schoolgebouw dateert uit 1926 en heeft (inclusief de uitbreiding via het Programma Onderwijshuisvesting 2005) een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 18 groepsruimten. Tevens wordt in het schoolgebouw dag- en naschoolse opvang door Stichting DAK (drie groepsruimten) aangeboden. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 19 groepsruimten. De komende jaren bedraagt de ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose gemiddeld 18 groepsruimten. De capaciteit van het schoolgebouw is op basis van deze gegevens toereikend. De functionaliteit van het schoolgebouw is matig en de bouwkundige staat is voldoende. Voorstel 16 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de openbare basisschool De Zonnebloem gelegen aan de Hyacinthweg De Bonte Vlinder (openbaar onderwijs) De openbare school voor speciaal basisonderwijs De Bonte Vlinder is gehuisvest aan de Aucuba 3. Het schoolgebouw dateert uit 1969 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 12 groepsruimten. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de huidige normatieve ruimtebehoefte 10 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose gelijk. Het capaciteitsoverschot bedraagt dus twee groepsruimten. De functionaliteit van het schoolgebouw is matig en de bouw kundige staat is matig tot voldoende. In 2004 is bouwkundig 46 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

47 onderhoud uitgevoerd en heeft een uitbreiding van de capaciteit van het schoolgebouw met twee groepsruimten plaatsgevonden. Voorstel 17 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de openbare school voor speciaal basisonderwijs De Bonte Vlinder gelegen aan de Aucuba Christelijke Montessorischool (protestants christelijk onderwijs) De basisschool Christelijke Montessorischool is gehuisvest aan de Abeel 30. Het schoolgebouw dateert uit 1919 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 11 groepsruimten. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de huidige normatieve ruimtebehoefte 12 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose gelijk. Het capaciteitstekort bedraagt dus ook op de langere termijn 1 groepsruimte. De functionaliteit van het schoolgebouw is matig en de bouwkundige staat is voldoende. Bij de hiervoor genoemde Montessorischool Valkenbos (6.2.3) is aangegeven dat een haalbaarheidsonderzoek wordt uitgevoerd naar de mogelijkheden voor gezamenlijke nieuwbouw van de openbare Montessorischool Valkenbos aan de Ceder 29, de Christelijke Montessorischool aan de Abeel 30 en de protestants christelijke Bavinckschool aan de Acacia 141. De uitkomsten daarvan worden in de loop van 2007 verwacht. Voorstel 18 Onderzoek uitvoeren naar de mogelijkheden voor gezamenlijke nieuwbouw (inclusief gymnastieklokaal) ten behoeve van de protestants christelijke basisschool Christelijke Montessorischool, gelegen aan de Abeel 30, de openbare basisschool Montessorischool Valkenbos, gelegen aan de Ceder 29 en de protestants christelijke basisschool Bavinckschool, gelegen aan de Acacia 141 op een of meer van de huidige locaties, indien mogelijk in combinatie met een voorschoolpeuterspeelzaal en naschoolse opvang. De Bonte Vlinder, Aucuba 3 Christelijke Montessorischool, Abeel 30 47

48 Appel Kornoelje Bosbes Laan van Meerdervoort Thorbeckelaan Kersen str. Ananas Tomaten Sinaasappel Amandel Ananas Mandarijnstr. Tomaten Meloen Peren Aardbeistr. Abrikozen Vlierboom Mispel Frambozen Peren Tomaten Morel Meloen 3 Pomonalaan Pomonalaan Pomona plein 2 1 Sportterrein Druiven Perziklaan Aalbessen str. Vlierbooms Moerbei plein Vruchtenbuurt (wijk 19) el App Mient Goudreinet Thorbeckelaan Pippeling Sterappel Abrikozen Abrikozen plein Okker noot Citroen Pompoen str. Bosbes Goudreinetstr. GEM. KANT. Schooltuinen Schooltuinen Begraafplaats Oud Eik en Duinen Schooltuinen Oude Haagweg Mient Laan van Eik en Duinen 48 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

49 De Vliermeent, Vlierboom 362 Kruisbessenstr. tr. Kinderboerderij 6.3 Vruchtenbuurt In de Vruchtenbuurt zijn momenteel drie onderwijsinstellingen gesitueerd. Twee hiervan zijn basisscholen, waarvan één openbaar en één protestants christelijk. Voorts is er een vestiging van een openbare school voor voortgezet onderwijs. Deze laatste zal in 2008 verhuizen naar nieuwbouw aan de Mgr. Nolenslaan in het stadsdeel Loosduinen. Begraafplaats Nieuw Eykenduynen De Vliermeent (protestants christelijk onderwijs) De protestants christelijke basisschool De Vliermeent is gehuisvest aan de Vlierboom 362. Het schoolgebouw dateert uit 1930 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 16 groepsruimten. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 16 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose gelijk. De capaciteit van het schoolgebouw is op basis van deze gegevens toereikend. De functionaliteit en de bouwkundige staat van het schoolgebouw zijn voldoende. De Vliermeent, Vlierboom 362 De Vlierboom, Vlierboom 366 Scholengemeenschap Westhage, Mient De Vliermeent vormt samen met de onderwijsgebouwen van basisschool De Vlierboom (Vlierboom 366) en een vestiging van de Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap (Westhage Mient, Mient 351) een onderwijscluster. Het schoolgebouw van De Vliermeent wordt door een sportterrein gescheiden van de schoolgebouwen van De Vlierboom en Westhage Mient. Aan de rand van het sportterrein bevinden zich onder andere ook een kindercentrum van 2Samen (Mient 275), een voormalig gymnastieklokaal (Mient 273) en een voormalige bibliotheek (Mient 277). 49

50 De Vlierboom, Vlierboom 366 De Vlierboom heeft een capaciteit van 16 groepsruimten, maar voor de komende jaren slechts een behoefte van 9 groepsruimten. Het gebouw van Westhage Mient komt op termijn beschikbaar voor herontwikkeling in verband met nieuwbouw aan de Mgr. Nolenslaan in het stadsdeel Loosduinen. Voor de aanvang van de opstelling van het IHP-Segbroek was de dienst Stedelijke Ontwikkeling daarom al doende de herontwikkeling van de locatie Mient 351 te onderzoeken. Bij de start van het IHP is besloten de locaties van de scholen en de mogelijkheden voor gezamenlijke nieuwbouw voor De Vliermeent en De Vlierboom in dit onderzoek mee te nemen. Verwezen wordt naar paragraaf 6.6, waarin een samenvatting is weergegeven van een door de dienst Stedelijke Ontwikkeling uitgevoerde quick scan naar de stedenbouwkundige mogelijkheden voor een bredere herontwikkeling van de locaties rond het sportterrein van Achilles aan de Mient. Voorstel 19 Realiseren van vervangende nieuwbouw inclusief gymnastieklokaal ten behoeve van de protestants christelijke basisschool De Vliermeent, thans gelegen aan de Vlierboom 362, in combinatie met de openbare basisschool De Vlierboom op de te herontwikkelen locatie aan de Vlierboom 362/Mient (zie ook voorstellen 20 en 21) De Vlierboom (openbaar onderwijs) De openbare basisschool De Vlierboom is gehuisvest aan de Vlierboom 366. Het schoolgebouw dateert uit 1933 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 16 groepsruimten. Tevens wordt in het schoolgebouw naschoolse opvang (één groepsruimte) aangeboden. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 9 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose gelijk. Het capaciteitsoverschot bedraagt dus 7 groepsruimten. De functionaliteit van het schoolgebouw is matig en de bouwkundige staat is matig tot voldoende. weergegeven van een door de dienst Stedelijke Ontwikkeling uitgevoerde quick scan naar de stedenbouwkundige mogelijkheden voor een bredere herontwikkeling van de locaties rond het sportterrein van Achilles aan de Mient. Voorstel 20 a. Realiseren van vervangende nieuwbouw ten behoeve van de openbare basisschool De Vlierboom, thans gelegen aan de Vlierboom 366, in combinatie met de protestants christelijke basisschool De Vliermeent (inclusief gymnastieklokaal) op de te herontwikkelen locatie aan de Vlierboom 362/Mient (zie ook voorstellen 19 en 21). b. Na realisatie van de nieuwbouw op de locatie Vlierboom 362/Mient het vrijkomende gebouw Vlierboom 366 onttrekken aan de onderwijsbestemming en overdragen aan de dienst Stedelijke Ontwikkeling ten behoeve van herontwikkeling. Verwezen wordt naar paragraaf 6.6, waarin een samenvatting is 50 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

51 Scholengroep Westhage- Haagsch Genootschap - vestiging Westhage Mient, Mient Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap - vestiging Westhage Mient (openbaar onderwijs) De openbare Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap heeft een vestiging voor voortgezet onderwijs aan de Mient 351. Het schoolgebouw dateert uit 1927 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2. In 2001 zijn 6 noodlokalen met een bruto vloeroppervlak van 654 m 2 naast het schoolgebouw geplaatst. De functionaliteit van het schoolgebouw is onvoldoende en de bouwkundige staat is matig tot slecht. Westhage Mient zal volgens planning in 2008 verhuizen naar nieuwbouw (samen met Westhage Nolenslaan) aan de Mgr. Nolenslaan in het stadsdeel Loosduinen, waarna het schoolgebouw beschikbaar komt voor herontwikkeling. Voorstel 21 a. Realiseren van vervangende nieuwbouw voor de vestiging Mient van de Scholengroep Westhage-Haagsch Genootschap tezamen met de vestiging Nolenslaan aan de Mgr. Nolenslaan in Loosduinen. b. Na realisatie van de nieuwbouw op de locatie Mgr. Nolenslaan het vrijkomende gebouw Mient 351 onttrekken aan de onderwijsbestemming en overdragen aan de dienst Stedelijke Ontwikkeling ten behoeve van herontwikkeling (zie ook voorstellen 19 en 20). 51

52 Valkenboskade Valkenboskade Ampèrestr. Laan van Meerdervoort Ribes Ribes Lijsterbes Vlierboom Weigeliaplein Hortensia str. Kamper lie Kamperfo e Vlier boom plein foelie Rabarber Mi ent Kamper foelie plein Mient Mient Rhododendronstr. Spiraeastr. Jasmijn Heesterstr. Indigo Lavendelstr. Verl. Braam 2e str. Gagel plein Boks doorn Watervlier str. Liguster Hazelaar Copernicuslaan 1e Braamstr. 4 3e Braamstr. Laurier Meidoorn Loosduinseweg Maretak 2e Braam str. Maagdepalmstr. Hulst str. Seringen str. Valkenbos kade Hendrik van Deventer Thomas Schwenckestr. Copernicus laan Nicolaas Tulp Frederik Ruysch Weimar Boyle Halley Cartesius Anton de Haenstr. Valkenboslaan Govert Bidloo Dalton Loosduinseweg Edison Copernicusstr. Fahrenheit Mariotte Mme. Curie plein Ohm Fahrenheit Ampère Celsiusstr. Celsius Professor Kaiser Buijs Ballot Columbus Copernicus plein Loos duinse Valkenboslaan Edison Galileï Weimar Herschelstr. Newtonplein Reaumur str. Columbus Copernicus Fulton str. Marconi De Noorder beek 3 2 Kamerlingh Onnespl. dwars Newton weg Daguerre Keppler Cartesius Vinkensteyn Teijler Noorder beek 5 De 1 6 laan Valkenboskwartier (wijk 20) 52 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

53 Heilig Hart, Beeklaan 184 Al-Qoebaschool (dislocatie), Weimar 300 De Klimop (dislocatie), De Réaumur Valkenboskwartier In het Valkenboskwartier zijn momenteel vijf onderwijsinstellingen gesitueerd. Het betreffen alle basisscholen, waarvan één openbaar (dislocatie), twee rooms-katholiek, één protestants christelijk en één islamitisch-orthodox (dislocatie). Bassisschool De Drie Linden, 2 e Braam 4 Elout van Soeterwoudeschool, (nieuwbouwlocatie) Copernicus Elout van Soeterwoudeschool, Daguerre Heilig Hart (rooms-katholiek onderwijs) De rooms-katholieke basisschool Heilig Hart is gehuisvest aan de Beeklaan 184. Het schoolgebouw dateert uit 1905 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 27 groepsruimten. Tevens is in het schoolgebouw een peuterspeelzaal gehuisvest (één lokaal). Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 11 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose gelijk. Het capaciteitsoverschot bedraagt dus 16 groepsruimten. In de naaste omgeving van de school zijn zorginstelling Florence, een kerk en een welzijnsinstelling gehuisvest. Deze vier partijen hebben de intentie om gezamenlijk het gebied te herontwikkelen. Het schoolbestuur en Florence hebben daartoe een samenwerkingsovereenkomst getekend en met het Programma Onderwijshuisvesting 2007 is voor de ontwikkeling van een nieuwbouwplan voor de school een bouwvoorbereidingskrediet verstrekt. Het streven was er op gericht om in 2008 te starten met de bouw op de locatie Newtonplein. De voorkeur van Florence gaat uit naar huisvesting op de huidige locatie van de basisschool Heilig Hart. De gevel van Heilig Hart is onderdeel van een ensemble van zorgvuldig behouden en opgeknapte gevels aan de Beeklaan, dat deel uitmaakt van het gemeentelijk beschermd stadsgezicht Basisschool Heilig Hart, Beeklaan

54 Al-Qoebaschool (dislocatie), Weimar 300 De Klimop (dislocatie), De Réaumur 43 Regentesse/Valkenboskwartier. Behoud van de monumentale gevel van het schoolgebouw is het uitgangspunt. Dit leidt tot een aanzienlijke verhoging van de kosten van nieuwbouw voor Florence. Florence is in onderhandeling met de gemeente over een bijdrage in de plankosten, waardoor de nieuwbouw van de school mogelijk wordt vertraagd. Wanneer de nieuwbouw van de school van start gaat zal er tijdelijke huisvesting voor de basisschool Heilig Hart benodigd zijn. Het schoolgebouw aan de Weimar (thans nog in gebruik bij de Al-Qoebaschool) zou daarvoor gebruikt kunnen worden. Voorstel 22 Realiseren van vervangende nieuwbouw, indien mogelijk in combinatie met een voorschoolpeuterspeelzaal, ten behoeve van de rooms-katholieke basisschool Heilig Hart, thans gelegen aan de Beeklaan 184, aan het Newtonplein Al-Qoebaschool dislocatie (islamitisch-orthodox onderwijs) De islamitisch-orthodoxe basisschool Al-Qoebaschool beschikt over een dislocatie aan de Weimar 300. Het schoolgebouw dateert uit 1922 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 9 groepsruimten. Het huidige hoofdgebouw is gelegen aan de s-gravenzandelaan 185 en heeft een capaciteit van 7 groepsruimten. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 14 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose gelijk. De functionaliteit van het schoolgebouw is onvoldoende en de bouwkundige staat is onvoldoende tot matig. In 2008 zal de dislocatie verplaatst worden naar het beschikbaar komende bestaande schoolgebouw aan de Stortenbeker 205 (stadsdeel Centrum). Voorstel 23 a. Verplaatsen van de dislocatie van de islamitisch-orthodoxe basisschool Al-Qoebaschool, thans gelegen aan de Weimar 300, naar het schoolgebouw aan de Stortenbeker 205 (stadsdeel Centrum). b. Het vrijkomende schoolgebouw aan de Weimar 300 benutten voor tijdelijke huisvesting gedurende de vervangende nieuwbouw van de basisschool Heilig Hart (zie voorstel 22). c. Na realisatie van de vervangende nieuwbouw voor de rooms-katholieke basisschool Heilig Hart het vrijkomende gebouw Weimar 300 onttrekken aan de onderwijsbestemming en overdragen aan de dienst Stedelijke Ontwikkeling ten behoeve van herontwikkeling De Klimop dislocatie (openbaar onderwijs) De openbare basisschool De Klimop, waarvan het hoofdgebouw gelegen is aan de Cartesius 2, heeft een dislocatie aan De Réaumur 43. Het schoolgebouw dateert uit 1917 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 9 groepsruimten. Tevens is in het schoolgebouw een peuterspeelzaal gehuisvest (één lokaal). Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte voor De Klimop 18 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose gelijk. De hoofdvestiging aan de 54 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

55 Cartesius 2 en de dislocatie beschikken samen over een capaciteit van 18 groepsruimten. Op basis van deze gegevens is de capaciteit toereikend. De functionaliteit en de bouwkundige staat van het schoolgebouw aan De Réaumur 43 zijn voldoende. Voorstel 24 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de dislocatie van de openbare basisschool De Klimop gelegen aan de Réaumur 43 (zie ook voorstel 27) De Drie Linden (rooms-katholiek onderwijs) De rooms-katholieke basisschool De Drie Linden is gehuisvest aan de 2 e Braam 4. Het schoolgebouw dateert uit 1923 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 9 groepsruimten. Tevens is in het schoolgebouw een peuterspeelzaal gehuisvest (één lokaal) en wordt naschoolse opvang door Stichting DAK aangeboden. Met het Programma Onderwijshuisvesting 2006 is vervangende nieuwbouw voor 9 groepen toegekend op de locatie Copernicus 159, waarbij het aldaar reeds aanwezige gymnastieklokaal wordt behouden. In het Huisvestingsprogramma voorschoolpeuterspeelzalen 2005 is nieuwbouw van één voorschoolpeuterspeelzaal opgenomen. In 2006 is gestart met de realisatie van de nieuwbouw. Het gebouw aan de Daguerre 173, dat volledig eigendom is van het schoolbestuur zal na oplevering van de nieuwbouw door het schoolbestuur worden verkocht. Voorstel 26 Na realisering van de nieuwbouw (inclusief voorschoolpeuterspeelzaal) ten behoeve van de protestants christelijke basisschool Elout van Soeterwoudeschool aan de Copernicus 159 met een omvang van 9 leslokalen en een speellokaal in het bestaande gymnastieklokaal handhaven van de dan bestaande huisvestingssituatie. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 7 groepsruimten. In de komende jaren bedraagt de ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose 6 à 7. Het capaciteitsoverschot bedraagt dus 2 à 3 groepsruimten. De Drie Linden, 2 e Braam 4 De functionaliteit van het schoolgebouw is redelijk en de bouwkundige staat is voldoende. Voorstel 25 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de rooms-katholieke basisschool De Drie Linden gelegen aan de 2 e Braam Elout van Soeterwoudeschool (protestants christelijk onderwijs) De protestants christelijke basisschool Elout van Soeterwoudeschool is gehuisvest aan de Daguerre 173. Het schoolgebouw dateert uit 1903 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 10 groepsruimten. Tevens is in het schoolgebouw een peuterspeelzaal van één groep gehuisvest en wordt dagopvang door de Stichting 2Samen aangeboden. Elout van Soeterwoudeschool, Daguerre

56 Beeklaan Beeklaan Beeklaan Stephenson Columbus Copernicus K. Daguerre Galileï Newton Van Teijlerstr. Weimar Swindenstr. Keppler De Gheijn Regentesselaan Hondius Watt Regentesse plein Van Marumstr. Cartesius Dwarsstr. MOSKEE SPORT HAL Cartesius Noorwitz str. Lyncker str. Gaslaan 1 Rottermont str. Xaverystr. Gaslaan Regentesselaan GEM. KANT. Gaslaan Franklin Laan van Meerdervoort Van Bylandt Weimar Gaslaan Karel Roos Keppler plein brug Newton Sportterrein Suezkade Asmans weg Mackay Conradkade 3 weg Asmans 2 Van Merlen De Perponcherstr. Koningsplein Van Geen str. GEM. KANT. GEM.KANT. Loosduinseweg Weimar str. Trip De Perponcher De Constant Rebecque Zamenhof Van Swietenstr. Chassé str. Joseph De Constant Rebecque plein Van Boecop Van Swietenstr. Marnix Esperanto Espe ranto plein Ledel str. Kleine BR. WEER Dibbets kade Bautersemstr. Veenkade Boecop Cort Heyligers K. Noord West Buitensingel Regentessekwartier (wijk 21) 56 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

57 De Klimop, Cartessius 2 J.C. Pleysierschool (nieuwbouwloctie) ca Algemene Hindoeschool VAHON (nieuwbouwloctie) ca. 2008, Mackay Regentessekwartier In het Regentessekwartier is momenteel één onderwijsinstelling gesitueerd. Het betreft een openbare basisschool. In 2008/2009 zullen naar verwachting de nieuwbouw van een vestiging van de J.C. Pleysierschool en de Algemene Hindoeschool VAHON worden opgeleverd De Klimop (openbaar onderwijs) De hoofdvestiging van de openbare basisschool De Klimop is gehuisvest aan de Cartesius 2. Het schoolgebouw dateert uit 1992 en heeft een bruto vloeroppervlak van m 2 en een capaciteit van 9 groepsruimten. Op basis van het leerlingenaantal van 1 oktober 2006 bedraagt de normatieve ruimtebehoefte voor De Klimop 18 groepsruimten. In de komende jaren blijft deze ruimtebehoefte op basis van de gemeentelijke prognose gelijk. De hoofdvestiging en de dislocatie, gelegen aan de Réaumur 43, beschikken samen over een capaciteit van 18 groepsruimten. Op basis van deze gegevens is de capaciteit toereikend. De functionaliteit van het schoolgebouw aan de Cartesius 2 is voldoende en de bouwkundige staat is voldoende tot goed. Voorstel 27 Handhaven van de bestaande huisvestingssituatie van de hoofdvestiging van de openbare basisschool De Klimop gelegen aan de Cartesius 2 (zie ook voorstel 24). De Klimop, Cartesius 2 57

58 6.5.2 J.C. Pleysierschool (algemeen bijzonder onderwijs) Op het Programma onderwijshuisvesting 2004 is vervangende nieuwbouw aan de Mackay voor de hoofdvestiging van de algemeen bijzondere school voor voortgezet speciaal onderwijs J.C. Pleysierschool opgenomen (thans gelegen aan de Wolweversgaarde 170 en de Steenwijklaan 20 in stadsdeel Escamp). In februari 2007 is met nieuwbouw gestart. Voorstel 28 Realiseren van de op het Programma onderwijshuisvesting 2004 opgenomen vervangende nieuwbouw ten behoeve van de hoofdvestiging van de algemeen bijzondere school voor voortgezet speciaal onderwijs J.C. Pleysierschool, thans gelegen aan de Wolweversgaarde 170 en de Steenwijklaan 20, aan de Mackay met een omvang van 26 groepen en twee gymnastieklokalen Algemene Hindoeschool VAHON (hindoe-karmavadisch onderwijs) Op het Programma onderwijshuisvesting 2006 is vervangende nieuwbouw aan de Mackay voor de hindoe-karmavadische basisschool Algemene Hindoeschool VAHON opgenomen (thans gelegen aan het Veluweplein 1 in stadsdeel Centrum). De nieuwbouw start medio Voorstel 29 Realiseren van de op het Programma onderwijshuisvesting 2006 opgenomen vervangende nieuwbouw ten behoeve van de hindoe-karmavadische basisschool Algemene Hindoe-school VAHON, thans gelegen aan het Veluweplein, aan de Mackay met een omvang van 25 groepen en twee speellokalen. 58 onderwijshuisvesting & peuterspeelzaalwerk in stadsdeel Segbroek

59 6.6 Quick scan dienst Stedelijke Ontwikkeling. Tussen de Vlierboom en de Mient ligt een sportveld van korfbalvereniging Achilles, dat wordt omringd door verschillende (voormalige) schoolgebouwen. Aan de zijde van de Vlierboom liggen twee basisscholen, te weten de protestants christelijke basisschool De Vliermeent (Vlierboom 362) en de openbare basisschool De Vlierboom (Vlierboom 366). Aan de zijde van de Mient ligt een (vestiging van een) school voor voortgezet onderwijs Westhage Mient (Mient 351) en voorts is er een voormalig schoolgebouw, dat in delen is opgesplitst (gedeeltelijk verhuurd aan een instelling voor kinderopvang; een gedeelte dat tot voor kort in gebruik was bij de openbare bibliotheek en een deel particulier bezit). In verband met nieuwbouw aan de Mgr. Nolenslaan (planning oplevering rond 2008) komt het schoolgebouw van Westhage Mient op termijn beschikbaar voor herontwikkeling. In het verlengde van deze al geplande herontwikkeling (woningen) is in het kader van de opstelling van het IHP-Segbroek onderzocht of er mogelijkheden zijn voor (gezamenlijke) nieuwbouw van de aan het sportveld grenzende twee basisscholen. De dienst Stedelijke Ontwikkeling heeft een haalbaarheidsonderzoek (quick scan) uitgevoerd naar de stedenbouwkundige mogelijkheden voor een bredere herontwikkeling van de locaties rond het sportveld (Achilleslocatie). Uitgangspunt was gezamenlijke vervangende nieuwbouw voor De Vliermeent en De Vlierboom inclusief gymnastieklokaal en eventueel ook met kinderopvang/peuteropvang. Dit onderzoek heeft duidelijk gemaakt dat op genoemde locatie naast een al geplande woongroep onder meer ook ruimte is voor een nieuw gebouw ten behoeve van de twee basisscholen, een (eventueel vergrote) gymnastiekaccommodatie en een kindercentrum (voor- en naschoolse opvang, peuterspeelzaal en kinderdagverblijf). De gevels van de scholen aan de Vlierboom dienen volgens de stadsstedenbouwer te worden behouden. Bij de nadere uitwerking dient hier dus rekening mee te worden gehouden. De betrokken schoolbesturen vinden dit een goede basis voor verdere uitwerking. 59