Vereniging Openbaar Onderwijs
|
|
- Leona de Kooker
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 o m g a a n m e t k r i m p i n h e t b a s i s o n d e r w i j s De rol van ouders en de MR Vereniging Openbaar Onderwijs
2 De daling van het aantal leerlingen kent grote regionale verschillen. Soms valt de daling mee, of is er zelfs sprake van een lichte plus. In andere gevallen is de daling echter fors, soms meer dan 30 procent. 9 % daling van 2011 tot 2020 in het PO 108 basisscholen gesloten in % daling in 173 gemeenten
3 CORPORATE OmgAAN ANNUAL met REPORT krimp 3 Omgaan met krimp De Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) krijgt veel vragen van medezeggenschapsraden, en ouders, maar ook van directeuren en schoolbesturen, over de vraag hoe je als school kunt omgaan met krimp. In deze brochure vindt u de informatie die u nodig heeft. In 2014 zijn 108 basisscholen gesloten. Veel scholen worden kleiner. De discussie over de kwaliteit van kleine scholen is actueel. De Onderwijsraad heeft voorgesteld basisscholen van minimaal 100 leerlingen te vormen. De Tweede Kamer en staatssecretaris Sander Dekker van OCW hebben dat plan niet overgenomen. De huidige instandhoudingsnormen voor basisscholen veranderen de komende jaren niet. Wat leest u in deze handreiking? leerlingen als gevolg van demografische ontwikkelingen: minder geboorten, het vertrek van (toekomstige) ouders met kinderen in een bepaald gebied. Enkele feiten / verwachtingen: gemiddelde daling aantal leerlingen in Nederland van 9 procent tot 2020 In 173 gemeenten zal een daling van meer dan 20 procent plaatsvinden In 2013 is er het laagste aantal geboorten in 30 jaar In 2013 zijn er basisschoolleerlingen minder In 2014 zijn er 108 basisscholen gesloten krimp, en dus minder leerlingen in het primair onderwijs, is een gegeven. krimp komt in bijna het hele land voor, niet alleen op het platteland, maar in alle provincies en ook in een aantal stedelijke gebieden. Wat is krimp, welke problemen kunnen er zijn? Waar krijgen basisscholen, ouders en medezeggenschapsraden mee te maken als de school kleiner wordt? Aan welke oplossingsrichtingen kan worden gedacht? Krimp betekent een daling van het aantal Nu al worden scholen kleiner en sluiten basisscholen. De verwachting is dat de komende 6 tot 10 jaar de daling van het aantal leerlingen doorzet. De leerlingendaling treedt nu op in het basisonderwijs. Vanaf 2016 wordt ook een daling in het voortgezet onderwijs verwacht.
4 4 CORPORATE OmgAAN met ANNUAL krimpreport Hulp bij fusie of samenwerking? De Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) organiseert op tien centrale plaatsen in het land de masterclass mr en FUSIE voor medezeggenschapsraden. In de masterclass wordt specifiek ingegaan op positie en mogelijkheden die uw MR heeft bij een door het schoolbestuur voorgenomen fusie. De masterclass is gericht op mr-leden in het primair en voortgezet onderwijs waarvan het bestuur het voornemen heeft om hun school te laten fuseren. De Vereniging Openbaar Onderwijs blijft volop in beweging. Als onafhankelijke organisatie hebben wij een sterke focus op medezeggenschap. Als u lid bent van de mr of gmr, kunt u dus altijd op ons rekenen: met kennis van de actualiteit, expert in wetgeving en veelgevraagd adviseur. Rein van Dijk directeur
5 CORPORATE ANNUAL REPORT 5 omgaan met krimp De adviseurs van de VOO hebben elk hun eigen specialisatie. Bijvoorbeeld passend onderwijs, medezeggenschap, krimp, ouderbetrokkenheid, communicatie en identiteitsontwikkeling van het openbaar onderwijs. Voor andere beleidsterreinen, zoals onderwijshuisvesting of juridische Janny Arends janny@voo.nl medezeggenschap ondersteuning beschikt de VOO over een netwerk van deskundige externe adviseurs en juristen. servicekaart Veel schoolleiders en medezeggenschapsraden maken via de VOO gebruik van ondersteuning in situaties waar zij zelf niet voldoende tijd of specifieke kennis hebben. Een fusie van scholen of Rein van Dijk rein@voo.nl medezeggenschap, krimp herinrichting van de bestuurlijke medezeggenschap vereist een gedegen aanpak. U kunt op zulke momenten een beroep doen op een van onze adviseurs. Met de MR Servicekaart heeft u recht op 5 uur advies en bijstand. De servicekaart kost 495 euro exclusief btw en is onbeperkt geldig Flora Breemer flora@voo.nl ouderraden, teamtrainingen nieuw statuut of reglement Het medezeggenschapsstatuut moet iedere twee jaar worden herzien en vastgesteld. Om de GMR op weg te helpen, kan een van onze adviseurs meelezen en u van advies voorzien. Ook kunnen wij uw reglement, waarin onder meer de taken en bevoegdheden van de (G)MR zijn vastgelegd, voor Jan de Vos jan@voo.nl passend onderwijs, krimp, fusie, cao u beoordelen. helpdesk@voo.nl fusie-effectrapportage Als MR beoordeelt u de fusie-effectrapportage voor uw school. Wilt u dat wij met u meelezen en Michiel Jongewaard michiel@voo.nl communicatie, openbaar onderwijs een advies geven over de FER? U krijgt van ons een gedegen analyse en advies. Neem contact op met onze Helpdesk via
6 6 CORPORATE OmgAAN met ANNUAL krimpreport gevolgen voor basisscholen Steeds is van belang dat de school wettelijk bestaansrecht kan houden. Anders vervalt de bekostiging en moet de school van rechtswege sluiten of fuseren. Voor ouders kan dit betekenen dat hun kinderen naar een ander dorp op school moeten. Basisscholen worden kleiner als er minder leerlingen komen. Dat raakt in elk geval de volgende onderdelen: kan de basisschool kwaliteit blijven bieden als er minder leerlingen en daardoor ook een kleiner team, meer combinatiegroepen en minder geld is? kan de basisschool blijven bestaan en blijven voldoen aan de (gemeentelijke) opheffingsnormen? kan de school de eigen identiteit en/of richting houden of zijn er mogelijkheden tot samenwerking met andere scholen? kan de school door de jaren heen inspelen op de (steeds doorgaande) daling van het leerlingenaantal. Is de organisatie flexibel en duurzaam genoeg? Wat betekent een eventuele sluiting van een school voor de bereikbaarheid van het onderwijs en de leefbaarheid van een dorp of stadwijk? krimp en aandachtspunten Iedereen maakt vanuit zijn of haar eigen situatie en visie op onderwijs en samenleving verschillende keuzes. Als ouders erg hechten aan een bepaalde godsdienstige richting, nemen ze een grotere afstand en eventuele vervoerskosten eerder voor lief dan ouders die prioriteit geven aan de goede school voor alle kinderen in de wijk of het dorp. Binnen het openbaar onderwijs en binnen samenwerkings-scholen bestaat hier ook de mogelijkheid van Humanistisch Vormingsonderwijs (HVO) of godsdienstig Vormingsonderwijs (gvo). Ouders kunnen in Nederland kiezen voor de openbare school. Al sinds 1857 hebben zij in dat geval wettelijk (artikel 50 en 51 WPO) het recht om de openbare lagere school te vragen om godsdienstonderwijs of humanistisch vormingsonderwijs voor hun kinderen. De lessen worden gegeven door docenten die verbonden zijn aan kerken, moskeeën en humanistische organisaties. meestal gaat het om een of twee uur per week. De lessen zijn alleen bedoeld voor de leerlingen die zich hiervoor opgeven.
7 CORPORATE OmgAAN ANNUAL met REPORT krimp 7 In het schema Wetgeving, rijksbeleid en (inter) gemeentelijk beleid zijn de aandachtspunten voor een school, voor ouders en personeel in de medezeggenschapsraad, maar ook voor besturen en de schoolleiding weergegeven. Wetgeving, rijksbeleid, (inter)gemeentelijk beleid keuzes en scenario s Als een school krimpt, zijn er verschillende mogelijkheden om onderwijs te garanderen. In onderstaand schema Samen of Zelf vindt u alle mogelijkheden en scenario s. Continuïteit kwaliteit Identiteit Duurzaam en flexibel Bereikbaar en leefbaar In mijn klas geldt één regel: er wordt nooit buitengesloten. Ellen Emonds, leraar van het jaar 2012 Zelf Een belangrijke vraag is of de school zelf de krimp aankan of dat samenwerking met andere scholen mogelijk is en gewenst wordt. Als er geen andere basisscholen zijn waar een kleiner wordende school mee kan samenwerken of eventueel mee kan fuseren, is de basisschool op zichzelf aangewezen. Dit kan zijn omdat er geen andere scholen in de wijk of het dorp zijn of dat het gaat om een basisschool van een bestuur met slechts één school. Passend onderwijs en zorgverbreding Alle basisscholen hebben sinds 1 augustus 2014 te maken met passend onderwijs. In het schoolondersteuningsprofiel wordt aangegeven voor welke kinderen de school goede ondersteuning in het onderwijs kan geven. Soms profileren scholen zich binnen passend onderwijs. Dat kan instroom van nieuwe leerlingen betekenen als ouders hier kansen zien. Voorwaarde is natuurlijk dat het schoolteam en de directie ook in de praktijk toegerust zijn op deze nieuwe leerlingen.
8 8 CORPORATE omgaan met ANNUAL krimpreport Brede school en Integraal Kind Centrum Veel basisscholen proberen samen te werken met peuterspeelzalen, kinderdagverblijven, instellingen voor buitenschoolse opvang en soms ook met sport, culturele of welzijnsinstellingen (bibliotheek, cultuurhuis, wijkcentrum, sportvoorzieningen). Vooral wanneer huisvesting een item is, is het vaak voordeliger om een of meerdere scholen gezamenlijk te huisvesten in een multifunctioneel centrum of een zogenaamd Integraal Kind Centrum. Van belang is dat er voldoende kinderen zijn voor deze voorziening. Gemeenten maken dan de afweging om bestaande gebouwen aan te passen of een nieuw multifunctioneel gebouw te financieren. De gemeente regelt de huisvesting en betaalt de scholenbouw. Voor ouders kan het aantrekkelijk zijn wanneer opvang en onderwijs dicht bij elkaar liggen en er samenwerkingsafspraken zijn. Zelf omgaan met krimp Er zijn twee mogelijkheden om zelf als school met krimp om te gaan. 1. Meebewegen met de krimp De school wordt kleiner. De schoolorganisatie wordt (ieder jaar) aangepast. Combinatiegroepen zullen vaker voorkomen. Teamleden worden overgeplaatst of verliezen hun baan. Als de school te klein wordt (opheffingsnorm), wordt de school gesloten. 2. Concurreren om de leerlingen De school gaat zich profileren en probeert leerlingen van andere scholen te winnen. In dit geval kan gelden: de één zijn dood is de ander zijn brood. Ten koste van andere scholen wordt de krimp te lijf gegaan. Combinaties met een peuterspeelzaal of kinderopvang kunnen bij concurrentie en de slag om de ouder een belangrijke factor zijn. Samen de krimp te lijf Samenwerken kan ook een oplossing betekenen. Er zijn drie hoofdvormen van samenwerking: 3. Clusters van scholen / onderwijsteams Een aantal schoolbesturen kiest er voor om binnen de eigen richting samenwerking van scholen in verschillende dorpen of wijken te bevorderen. Het doel van samenwerking is altijd kwaliteitsborging en/of kostenbesparing. Eén directeur of intern begeleider voor twee scholen of de gezamenlijke inkoop van materiaal of contracten zijn hiervan voorbeelden. 4. Fusie, samenwerkingsschool of een regioschool Scholen kunnen vrijwillig of gedwongen (onder de opheffingsnorm: van rechtswege) fuseren. Steeds meer worden samenwerkingsscholen - vaak informeel - gevormd. Ieder kind in het dorp of wijk kan dan dichtbij en met de vriendjes en vriendinnetjes naar school. Niet altijd is er een school van een andere richting in de buurt of het dorp. Een fusie met een school van het eigen bestuur is ook een mogelijkheid. Soms wordt een regioschool gevormd. Een basisschool krijgt dan de onderwijsfunctie voor kinderen uit een aantal dorpen. 5. Uitruilen van basisscholen: de kwartetvariant De wet is ingewikkeld bij het vormen van samenwerkingsscholen. Er zijn allerlei grote en kleine wetten en regels die samenwerkingsscholen van openbaar en bijzonder onderwijs administratief ingewikkeld en financieel en bestuurlijk kwetsbaar maken. Schoolbesturen kiezen daarom steeds meer voor het uitruilen van basisscholen. De openbare school in dorp A wordt gesloten en de kinderen gaan naar de christelijke school. In dorp B gaat het net andersom. Zowel in dorp A als in dorp B blijft een school voor alle kinderen in het dorp bestaan. In schoolbesturenland wordt dit ook wel de kwartetvariant genoemd. Mag ik deze school van jou, dan krijg jij die school van mij.
9 CORPORo A TmEgAaan N N Um A LetR EkPri Om R Tp 9 9% daling gemiddeld 20% in 173 gemeenten 9% daling gemiddeld Let op: Dit kan nooit zonder de ouders en zonder de medezeggenschapsraden (MR) hierin te kennen door schoolbesturen zo geregeld worden. In de checklist aan het eind van deze handreiking wordt aangegeven welke positie u als ouder en MR of GMR heeft. Samenwerken kan een oplossing zijn om de krimp
10 10 CORPORATE OmgAAN met ANNUAL krimpreport Openbaar onderwijs voor iedereen gegarandeerd De overheid garandeert voor elk kind openbaar onderwijs. Openbaar onderwijs is toegankelijk voor alle kinderen. Dat betekent dat de openbare school plaats heeft voor ieder kind. In de wet heet dit algemeen toegankelijk. De openbare school is daarom hét voorbeeld van de samenleving in het klein. Op de openbare school worden kinderen zo goed mogelijk voorbereid op hun rol in de samenleving. De school geeft daarbij zelf het voorbeeld, door de manier waarop zij omgaat met de leerlingen, ouders, personeelsleden en de omgeving van de school. De leerkrachten spelen daarbij natuurlijk een belangrijke rol. Het karakter van de openbare school wordt voor een belangrijk deel bepaald door de kernwaarden van het openbaar onderwijs. Die kernwaarden maken de openbare school tot het onderwijs van deze tijd. Voor het openbaar onderwijs gelden soms eigen criteria en afstandsnormen om een school onder de normale opheffingsnorm toch te laten voortbestaan. Deze normen zijn samengevat: Binnen 5 kilometer is het de enige openbare basisschool en de school telt minimaal 50 leerlingen; Er is (over de weg gemeten) geen andere basisschool binnen 10 kilometer en er is behoefte aan openbaar onderwijs. Stichting en opheffingsnormen De Wet op het primair onderwijs (WPO) kent een aantal bepalingen in het kader tot het stichten en opheffen van basisscholen. Bereikbaarheid en kwaliteit zijn hierbij kernbegrippen. Op het platteland is de bevolkingsdichtheid geringer dan in de stad. Daarom is bevolkingsdichtheid in een gemeente gekozen als criterium om scholen in stand te houden. Let op: ga altijd na wat de opheffingsnorm voor de gemeente is 1 Stichten van een school De minimale stichtingsnorm voor een basisschool is 200 leerlingen. In de steden zijn de normen vaak nog hoger. Vanwege het uitgangspunt Toerusting is door het Rijk gesteld dat nieuwe basisscholen alleen kunnen worden gevormd als ze groot zijn. In nieuwbouwwijken worden scholen soms gesticht, terwijl ze
11 NIET APART MAAR SAMEN CORPORATE omgaan ANNUAL met REPORT krimp 11 Illustratie Dick Bruna, copyright Mercis b.v DE OPENBARE SCHOOL Vereniging Openbaar Onderwijs nog geen 200 leerlingen hebben. Dit wordt toegestaan op grond van een reële prognose. De bepaling is dan dat de school binnen vijf jaar minimaal 200 leerlingen hoort te hebben. Een gemeente kan na overleg met de schoolbesturen beslissen tot het splitsen van de gemeente in twee delen. Het dichtbevolkte gedeelte (stad) krijgt dan een hogere opheffingsnorm en het dunbevolkte deel van de gemeente een lagere. worden ze bekostigd door het Rijk. 4 Nevenvestigingen Soms kan (alleen bij een fusie) een nevenvestiging worden gevormd. Een nevenvestiging is een onderdeel van een school. Een nevenvestiging kan gevormd worden als bij een school met: 23 leerlingen er binnen een straal van 2 km geen andere school is 50 leerlingen er binnen 3 km geen school van dezelfde richting is 23 leerlingen er binnen 5 km geen school van dezelfde richting is een openbare nevenvestiging als er binnen 10 km (over de weg) geen andere school is Minimale norm is 23 ll 2 Instandhouden of opheffen van een school Een school wordt opgeheven als de school niet meer aan de instandhoudings- of opheffingsnorm voldoet. De opheffingsnorm verschilt per gemeente. Eens in de vijf jaar worden de opheffingsnormen aangepast op grond van de bevolkingsdichtheid. De opheffingsnorm kan variëren van minimaal 23 leerlingen in de dunst bevolkte gemeenten tot maximaal 200 leerlingen. 3 Gemiddelde schoolgrootte Als een schoolbestuur (of samenwerkende schoolbesturen) een aantal grote scholen heeft, kunnen mogelijk scholen onder de opheffingsnorm in stand blijven via de gemiddelde schoolgroottenorm. Die bedraagt 10/6e deel van de opheffingsnorm. Ter illustratie Een schoolbestuur heeft drie scholen. Een van 60, een van 90 en een van 400 leerlingen. De opheffingsnorm is 100. De gemiddelde schoolgroottenorm is 10/6e keer 100 = 167 leerlingen. De feitelijke gemiddelde schoolgrootte is = 550, gedeeld door 3 = 183 leerlingen. Er moet naar beneden worden afgerond. Omdat de feitelijke gemiddelde schoolgrootte meer is dan de gemiddelde schoolgroottenorm van 10/6e keer de opheffingsnorm, mogen de scholen van 60 en 90 leerlingen (onder de opheffingsnorm van 100 leerlingen) blijven bestaan en Ook kan het systeem van de gemiddelde schoolgrootte toegepast worden op een nevenvestiging.
12 12 CORPORATE ANNUAL REPORT OmgAAN met krimp 5 Samenwerkingsscholen Een samenwerkingsschool is een school van openbaar en bijzonder onderwijs. Wettelijk kan een samenwerkingsschool alleen gevormd worden door een fusie. Nu staat nog in de WPO dat dit alleen kan wanneer een van de basisscholen in haar bestaan bedreigd wordt en de besturen samen een nieuw schoolbestuur voor de samenwerkignsschool vormen. Er is een initiatiefwet in behandeling die deze regelingen deels versoepelt. In de loop van 2015 zal hier waarschijnlijk meer duidelijkheid over komen. De bestuurlijke constructie van een apart bestuur voor een nieuwe samenwerkingsschool is niet versoepeld in de nieuwe voorstellen. Dat heeft naar verwachting tot gevolg dat besturen geen formele samenwerkingsscholen zullen vormen, maar de informele weg blijven kiezen ( kwartetvariant ) Voor één school in Nederland is een uitzondering gemaakt. In het kader van een pilot is De master Frankeskoalle in Earnewâld (gemeente Tytsjerksteradiel) eind jaren 80 van de vorige eeuw apart in de wet opgenomen als samenwerkingsschool voor openbaar en protestants-christelijk onderwijs. Een samenwerkingsschool is voor alle leerlingen toegankelijk. In samenspraak met de ouders wordt invulling in de school en het onderwijsgegeven aan de diversiteit in levensbeschouwing en aan religieuze achtergrond van de kinderen. Een aantal samenwerkingsscholen werkt met een identiteitscommissie. kleinescholentoeslag en fusieregeling kleine scholen zijn per leerling relatief duur. In het kader van efficiëntie wordt soms door overheden om financiële redenen gekeken naar nieuwe wetgeving. Dat kan ook de kleine scholen raken. Scholen tot 145 leerlingen krijgen naast een bedrag per leerling ook een zogenaamde kleinescholentoeslag. Hoe kleiner de school, hoe groter de kleinescholentoeslag. De Tweede kamer heeft in 2014 ervoor gekozen om de kleinescholentoeslag en ook de huidige stichtings- en opheffingsnormen te behouden. Fuseren van scholen wordt wel gestimuleerd door een nieuwe fusieregeling. Vanaf 1 augustus 2015 is geregeld dat wanneer twee of meer scholen fuseren het schoolbestuur gedurende zes jaar lang het verlies aan kleinescholentoeslag gecompenseerd krijgt. Het gevolg is dat door de fusie personeel niet ontslagen hoeft te worden en de fusieschool relatief veel geld krijgt. Als gevolg van krimp kan er wel minder personeel en geld beschikbaar zijn. Immers, elke leerling minder betekent minder geld.
13 CORPORATE OmgAAN ANNUAL met REPORT krimp 13 Fusietoets en fusie-effectrapportage (FER) Bij een fusie van scholen of van besturen moeten altijd een fusietoets en fusieeffectrapportage (FER) worden opgesteld. Hierin staat samengevat: 1. motieven voor de fusie (fusie van rechtswege of vrijwillig); 2. Alternatieven voor de fusie: waarom deze fusie? 3. Wanneer fuseren (datum)? 4. Te bereiken doelen (bijv. garantie onderwijs in dorp) 5. Effect fusie op keuzevrijheid spreiding van scholen in voedingsgebied 6. kosten en baten van de fusie, inclusief (de nieuwe) fusieregeling. 7. gevolgen voor personeel (bijvoorbeeld het eerste nieuwe team) 8. Huisvestingsafspraken (evt. bijbouw of nieuwbouw / vorming IkC) 9. Communicatie met betrokkenen (ouders, personeel, leerlingen, wijk/dorp) 10. Evaluatie van de fusie (wanneer en hoe?) 11. Advies college van Burgemeester en Wethouders (B&W) over de wenselijkheid van de fusie (verplicht) Fusietoets Als het volgende aan de orde is, moet de minister de fusie goedkeuren (fusietoets): De fuserende scholen hebben samen 500 of meer leerlingen De schoolbesturen hebben samen meer dan 10 scholen In deze gevallen vraagt de minister een advies aan de Commissie Fusietoets in het onderwijs (CFTO). Als er sprake is van een sterke krimp (meer dan 15 procent), hoeft geen advies gevraagd te worden.
14 14 CORPORATE OmgAAN met ANNUAL krimpreport medezeggenschap Een fusie en/of samenwerking tussen scholen moet zorgvuldig worden voorbereid. Ouders en personeel moeten daarbij worden betrokken. In de Wet medezeggenschap scholen (WmS) staat dat een schoolbestuur bij fusie en samenwerking een aantal zaken aan de (g)mr - casus bepaald - ter advisering en ter instemming voorlegt. Instemming (g)mr Doelstellingen school art 10a Overdracht, fusie en Fusie-effect-rapportage art 10h Verzelfstandiging nevenvestiging Adviesrecht (g)mr Aanstelling en ontslag op grond van denominatie (richting) art 11g Organisatie (nieuwe fusie) school art 11f Uitbreiding / inkrimping werkzaamheden van de school art 11c Duurzame samenwerking met een andere school of instelling art 11d Aanstelling (en ontslag) schoolleiding art 11h Samenwerking buitenschoolse opvang art 11d Nieuwbouw / belangrijke verbouwing art 11n Instemming oudergeleding grondslag van de school (instemming) art 13b Tussenschoolse opvang/overblijven (instemming) art 13f Activiteiten buiten onderwijstijd (advies) art 13d Instemming personeelsgeleding Samenstelling/wijziging formatie art 12b Taakverdeling/taakbelasting art 12h Aanstelling en ontslagbeleid (instemming) art 12o Als er rechtspositionele gevolgen zijn, moet het bestuur met de vakbonden Decentraal georganiseerd Overleg (DgO) voeren Checklist voor ouders 1 goed onderwijs en herkenbaarheid voor ouders en leerlingen 1.1 Blijft met een fusie of samenwerking het onderwijs kwalitatief goed? 1.2 gaat mijn kind met plezier naar school 1.3 Als er veranderingen komen, blijven de huidige teamleden op school? 1.4 gaan meer kinderen uit de klas mee naar de nieuwe school? 1.5 Als er een fusie komt of een samenwerkingsschool, is dit binnen de eigen denominatie of met een andere denominatie? 2 Bestaansrecht school (wettelijk) 2.1 Heeft de school wettelijk bestaansrecht (alle opties bekeken)? 2.2 Willen (veel) ouders dat de school eventueel wordt gesloten?
15 CORPORATE omgaan ANNUAL met REPORT krimp Is fusie met een andere school mogelijk? 2.4 Als de school sluit, kennen ouders dan de vervoerskostenregeling? 3 Identiteit herkenbaar in nieuwe school / samenwerking 3.1 Hoe belangrijk is voor mij de identiteit van de school? 3.2 Herken ik mij voldoende in de identiteit of richting van de nieuwe school? 3.3 Kan mijn kind deelnemen aan humanistisch of godsdienstig vormingsonderwijs (G/HVO) 3.4 Bestaat er een identiteitscommissie en wordt daar voldoende over gecommuniceerd? 4 Ouders worden gezien en serieus genomen 4.1 Zijn wij als ouders goed geïnformeerd? 4.2 Worden we goed betrokken bij de voorbereiding van een keuze en luistert het bestuur naar onze wensen? 4.3 Is bekend en besproken welke keuze de ouders van de kinderen maken? NB: Alleen de ouders bepalen waar hun eigen kind naar school gaat! Checklist voor de MR en GMR 1 Bestaansrecht school (wettelijk) 1.1 Heeft de school wettelijk bestaansrecht (alle opties bekeken)? 1.2 Bij (vrijwillige) opheffing / keuzes: is de argumentatie van het bestuur helder? 1.3 Is de Fusie Effect Rapportage (FER) volledig en stemmen wij daar mee in? 2 Bestuur en procedure en erkennen positie MR en GMR 2.1 Zijn MR en/gmr volledig en tijdig geïnformeerd en betrokken? 2.2 Wordt voldaan aan de wettelijke bevoegdheden van MR-en / GMR 2.3 Overleg tussen de (G)MR-en die bij evt. veranderingen betrokken zijn? 3 Kwaliteit van het onderwijs 3.1 Kan de fusieschool of samenwerkingsschool kwalitatief goed onderwijs geven? 4 Ouders 4.1 Zijn de ouders van de betrokken scholen goed geïnformeerd? 4.2 Luistert het bestuur goed naar de ouders en hun wensen? 4.3 Is bekend / besproken welke keus ouders van de kinderen maken? 5 Personeel 5.1 Is de werkgelegenheid van het personeel gegarandeerd? 5.2 Kunnen teamleden op dezelfde school / nieuwe fusieschool blijven? 5.3 Goede regeling voor teamleden die evt. kiezen voor het behouden van een aanstelling/benoeming bij het bestuur van de eigen identiteit 5.4 Mobiliteitsbeleid van personeel helder in P(G)MR heeft ingestemd? 5.5 Zijn er afspraken over een evt. sociaal plan met de vakbonden gemaakt?
16 Colofon De brochure Omgaan met krimp is een uitgave voor ouders en medezeggenschapsraden. augustus 2015, Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO), Almere. Jan de Vos tekst michiel Jongewaard eindredactie VOO-bureau vormgeving Postbus AE Almere De Vereniging Openbaar Onderwijs is werkzaam in het belang van het gehele onderwijs. Een van onze kernactiviteiten is het behartigen van de belangen van medezeggenschapsraden en ouderraden. Zij kunnen lid worden van de VOO en gebruikmaken van advies, cursussen of ondersteuning. Vereniging Openbaar Onderwijs
Samenwerking en fusie bij krimp bestuur, ouders, school, medezeggenschap. Ede, 11-11-2015 Jan de Vos (VOO)
Samenwerking en fusie bij krimp bestuur, ouders, school, medezeggenschap Ede, 11-11-2015 Jan de Vos (VOO) goede scholen kleine scholen grote scholen De ein fan ús hokjesdenken begjint op skoalle programma
Nadere informatiekleine scholen en zorgvuldige communicatie met ouders Ede, Jan de Vos (VOO)
kleine scholen en zorgvuldige communicatie met ouders Ede, 9-11-2016 Jan de Vos (VOO) even voorstellen Jan de Vos adviseur onderwijs en zorg, krimp, personeel en organisatie, governance Vereniging Openbaar
Nadere informatieVoorgenomen fusie basisschool Romero en openbare basisschool Nieuwenrooy
Collegevoorstel Inleiding Op 16 januari 2013 heeft het schoolbestuur van Stichting Scala een Fusie Effect Rapportage (FER) aangeboden aan de gemeente. In deze FER wordt de fusie tussen de rooms-katholieke
Nadere informatieFusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs
Fusie-effectrapportage (Speciale school voor) basisonderwijs Dit formulier Deze fusie-effectrapportage maakt deel uit van de Aanvraag fusietoets. Opsturen Stuur dit formulier samen met het formulier Aanvraag
Nadere informatie1 Behoud van de laatste school in het dorp binnen het huidige bestuur
Bijlage 1 opties behoud laatste school in een dorp In deze bijlage schets ik opties voor het behoud van de laatste school in een dorp binnen het huidige bestuur (1) en opties voor het behoud van de laatste
Nadere informatieVan inspraak tot instemming: fuseren, zo doe je dat!
Van inspraak tot instemming: fuseren, zo doe je dat! Itgen Hansen Sebastiaan Smit WMS Congres Marian Verbaan 29 november 2017 Cor Katerberg Wat wij voor ogen hebben bij deze workshop. Inleiding in de fusietoets:
Nadere informatieSTERKE MEDEZEGGENSCHAP IN HET PRIMAIR ONDERWIJS
STERKE MEDEZEGGENSCHAP IN HET PRIMAIR ONDERWIJS De Vereniging Openbaar Onderwijs blijft volop in beweging. Als onafhankelijke organisatie hebben wij een sterke focus op medezeggenschap. Als u lid bent
Nadere informatieDe voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ
Nadere informatieDeze memorie van antwoord wordt gegeven mede namens de Staatssecretaris van Economische Zaken.
EERSTE KAMER DER STATEN-GENERAAL Vergaderjaar 2016/17 34 512 Wijziging van diverse onderwijswetten in verband met de vereenvoudiging van de vorming van samenwerkingsscholen (Wet samen sterker door vereenvoudiging
Nadere informatieNotitie. Menaam : 16 maart Aan : Het college van B&W. Van : A.J. Buma. Onderwerp : Toekomstvisie basisscholen Menameradiel
Notitie Menaam : 16 maart 2011 Aan : Het college van B&W Van : A.J. Buma Onderwerp : Toekomstvisie basisscholen Menameradiel Aanleiding Het aantal basisschoolleerlingen in gemeente Menameradiel zal de
Nadere informatieOnderwerp : fusie obs De Peppel en obs J. Emmens, onder gelijktijdige opheffing van obs De Peppel
Adviesnota Raad Raadsvergadering d.d. : 23 juni 2016 Agendapunt : 15 Onderwerp : fusie obs De Peppel en obs J. Emmens, onder gelijktijdige opheffing van obs De Peppel Portefeuillehouder : wethouder H.J.
Nadere informatieCommissie Onderwijs en Zingeving Advies samenwerkingsscholen. juli 2013
Commissie Onderwijs en Zingeving Advies samenwerkingsscholen juli 2013 In zijn adviesaanvraag vraagt Wim Kuiper de commissie om bij te dragen aan een visie op de manier waarop een samenwerkingsschool vorm
Nadere informatieOvername De Pels door Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht
voorstel aan de raad Opgesteld door Maatschappelijke Ontwikkeling Kenmerk 14.009146 Vergadering Gemeenteraad Vergaderdatum 17 juli 2014 Jaargang en nummer 2014 59 Overname De Pels door Stichting openbaar
Nadere informatie1. Aanvraag en proces ADVIES. Zaaknummer MR 06
ADVIES Zaaknummer MR 06 Aanvrager heeft bij de Commissie Fusietoets Onderwijs (hierna: de commissie) een adviesaanvraag ingediend. Deze aanvraag is ingediend namens de medezeggenschapsraad (hierna: MR)
Nadere informatiePrimair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus BJ Den Haag
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatie5. Concept raadsbesluit
Voorstel aan : Gemeenteraad van 28 januari 2013 Door tussenkomst van : Raadscommissie van 22 januari 2013 Nummer : Onderwerp : Wijziging statuten Stichting Baasis als gevolg van oprichten samenwerkingsschool
Nadere informatieActieve ondersteuning vanuit het Rijk voor experimentele initiatieven van scholen;
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Dhr. drs. S. Dekker Postbus 16375 2500 BJ 'S-GRAVENHAGE doorkiesnummer (070) 373 8875 betreft VNG reactie op advies Onderwijsraad "Grenzen aan kleine scholen".
Nadere informatieAFO 200. Goedkeuring wordt gevraagd voor de bestuursoverdracht per 1 augustus 2017 in het primair onderwijs van:
BEOORDELING AANVRAAG BESTUURSOVERDRACHT OBS DE VINKENBUURT STICHTING OOZ & ARCADE AFO 200 Opbouw beoordelingsrapport: Beschrijving van de aanvragers en de fusie (paragraaf 1) Beschrijving van het proces
Nadere informatieInstemmings- en adviesbevoegdheden (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en ondersteuningsplanraad onder de WMS
nstemmings- en adviesbevoegdheden (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en ondersteuningsplanraad onder de WMS = instemming = advies P = personeelsgeleding O = oudergeleding rtikel 10. nstemmingsbevoegdheid
Nadere informatieKrimpend Basisonderwijs
Krimpend Basisonderwijs Aanleiding Dalende aantallen Actualisatie Integraal huisvestingsplan onderwijs Accommodatiebeleid Gemeente Noordenveld Doel van de avond + Visie bepalen + Informatievoorziening
Nadere informatieWijziging van enige onderwijswetten inzake samenwerkingsscholen
TWEEDE KAMER DER STATEN-GENERAAL Vergaderjaar 2009-2010 32 134 Wijziging van enige onderwijswetten inzake samenwerkingsscholen Nr. 7 Nota van wijziging Ontvangen Het voorstel van wet wordt als volgt gewijzigd:
Nadere informatie1. Beschrijving van de aanvragers en de fusie
BEOORDELING AANVRAAG FUSIE PENTA PRIMAIR EN WESTERWIJS AFO178 Opbouw beoordelingsrapport: Beschrijving van de aanvragers en de fusie (paragraaf 1) Beschrijving van het proces van aanvragen en beoordelen
Nadere informatieADVIESRAPPORT. 1. Aanvraag en proces. Zaaknummers: OND/14/40625 AFO141
SAMENVATTING ADVIES Aanvragers zijn voornemens per 1 januari 2015, of zoveel later toestemming wordt ontvangen, het bevoegd gezag over Basisschool De Kei over te dragen aan Stichting Christelijk Onderwijs
Nadere informatieBesluit Regeling van de gevolgen. Samenvoeging Sterrenschool op één locatie
Besluit Regeling van de gevolgen Samenvoeging Sterrenschool op één locatie Voorgenomen besluit 2 juni 2017 Instemming MR 2 juli 2017 Definitief besluit 2 juli 2017 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Regeling
Nadere informatiePrimair Onderwijs Onze referentie
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 AE DEN HAAG.. Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ
Nadere informatieFusie Effect Rapportage (FER) Regina Pacis en St. Jan de Doper. 16 maart 2011
Fusie Effect Rapportage (FER) Regina Pacis en St. Jan de Doper 16 maart 2011 Inleiding Voor u ligt de Fusie Effect Rapportage (FER) van basisschool Regina Pacis uit Vredepeel en St. Jan de Doper uit Merselo.
Nadere informatieOnderwerp Fusie en sluiting openbare basisschool De Letterbeam
Onderwerp Fusie en sluiting openbare basisschool De Letterbeam Portefeuillehouder Broekhuizen Datum collegebesluit 21 april 2015 Opsteller H. Laanstra Registratie GF15.20040 Agendapunt Voorstel 1. Het
Nadere informatieInstemmings- en adviesbevoegdheden (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en ondersteuningsplanraad onder de WMS
nstemmings- en adviesbevoegdheden (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en ondersteuningsplanraad onder de WMS P O/L O L OPR = instemming = advies = personeelsgeleding = ouders- en leerlinggeleding
Nadere informatieRapportage van de werkgroep identiteit en eigenheid
Rapportage van de werkgroep identiteit en eigenheid De rapportage van de werkgroep identiteit, samengesteld uit twee directeuren en twee GMR-leden (ouder en leerkracht) per bestuur, is door de stuurgroep
Nadere informatieInstemmings- en adviesbevoegdheden (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en ondersteuningsplanraad onder de WMS
nstemmings- en adviesbevoegdheden (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en ondersteuningsplanraad onder de WMS P O/L O L = instemming = advies = personeelsgeleding = ouders- en leerlinggeleding = oudergeleding
Nadere informatieInstemmings- en adviesbevoegdheden (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en ondersteuningsplanraad onder de Wms
nstemmings- en adviesbevoegdheden (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad en ondersteuningsplanraad onder de Wms P O/L O L = instemming = advies = personeelsgeleding = ouders- en leerlinggeleding = oudergeleding
Nadere informatieAFO 177. Goedkering wordt gevraagd voor een institutionele fusie in het primair onderwijs per 1 augustus 2016 van:
BEOORDELING AANVRAAG DE VLINDERBOOM EN DE SCHANS AFO 177 Opbouw beoordelingsrapport: Beschrijving van de aanvrager en de fusie (paragraaf 1) Beschrijving van het proces van aanvragen en beoordelen door
Nadere informatieFusie-effectrapportage Voortgezet onderwijs
2016/251029 Fusie-effectrapportage Voortgezet onderwijs Dit formulier Deze fusie-effectrapportage maakt deel uit van de Aanvraag fusietoets. Opsturen Stuur dit formulier samen met het formulier Aanvraag
Nadere informatieRegelgeving fusietoets
Rondetafel-conferentie krimp en fusietoets 24 augustus 2012 Regelgeving fusietoets Peter van den Heuvel Iwan Basoski Felix Razenberg fusies in soorten en maten A. Bestuurlijke fusie 1. Openbaar met openbaar
Nadere informatieHelp, de kleine school verzuipt
Help, de kleine school verzuipt Help, de kleine school verzuipt! inleiding project dag KAW HELP de kleine school Dik Breunis verzuipt 19 september 2013 RTL onderzoek. Schoolgrootte Score < 100 6,4 101-164
Nadere informatieVaste commissie voor OCenW uit det weede Kamer der Staten-Generaal Mw. drs. E.C.E. de Kler Postbus EA 'S-GRAVENHAGE (070)
Vaste commissie voor OCenW uit det weede Kamer der Staten-Generaal Mw. drs. E.C.E. de Kler Postbus 20018 2500 EA 'S-GRAVENHAGE doorkiesnummer (070) 373 170 betreft VNG-reactie op voorstellen samenwerkingsscholen
Nadere informatieToelichting voorstel voor vorming van een Samenwerkingsbestuur
Toelichting voorstel voor vorming van een Samenwerkingsbestuur Ledenvergadering Vereniging Christelijk Basisonderwijs t Bildt en Leeuwarderadeel 2 juni 2015 Paulien Huizenga Onderwerpen 1. Informatie huidige
Nadere informatieVrijheid van onderwijs
Vrijheid van onderwijs Ledenpeiling van 9 t/m 27 februari 2012 Aanleiding In maart 2012 geeft de Onderwijsraad een advies over de vrijheid van onderwijs dat mogelijk zal leiden tot wijzigingen in het onderwijsbestel.
Nadere informatieDatum: 15 januari 2017 Onderwerp: Algemeen Overleg op 18 januari 2017 over de fusietoets en over leerlingendaling in den brede
Tweede Kamer der Staten-Generaal Vaste Commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Postbus 20018 2500 EA Den Haag Datum: 15 januari 2017 Onderwerp: Algemeen Overleg op 18 januari 2017 over de fusietoets
Nadere informatieInformatie vervolgtraject bestuursfusie VCBO G2
Informatie vervolgtraject bestuursfusie VCBO G2 Algemene Leden Vergadering 31 mei 2016 Onderwerpen 1. Waar staat het fusietraject? 1. Aanleiding voor een fusie 2. Historie en genomen stappen tot nu toe
Nadere informatieHANDREIKING SAMENWERKINGSSCHOOL
HANDREIKING SAMENWERKINGSSCHOOL Voorwoord Nadat de Eerste Kamer op 11 juli 2017 het wetsvoorstel Samen sterker door vereenvoudiging samenwerkings school 1 heeft aangenomen is de wet met ingang van 1 januari
Nadere informatieJaarplan Medezeggenschapsraad De Bouwsteen. Jaarplan MR De Bouwsteen 8
Jaarplan 2013-2014 Medezeggenschapsraad De Bouwsteen Christelijke basisschool De Bouwsteen Vlasakker 3 Postbus 5256 3295 ZK s-gravendeel 078 673 3260 Jaarplan MR De Bouwsteen 8 Inhoud 1. Inleiding 2. Missie
Nadere informatieLeidt de wet versterking bestuurskracht tot versterking van de medezeggenschap? Ede, 29 november 2017 Rein van Dijk
Leidt de wet versterking bestuurskracht tot versterking van de medezeggenschap? Ede, 29 november 2017 Rein van Dijk Programma Voorstellen en toelichten programma Casus 1 toepassing bevoegdheden Casus 2
Nadere informatieZaaknummer: OND/15/4454 AFO 146 Inzake de aanvraag voor goedkeuring van de bestuurlijke fusie in het primair en voortgezet onderwijs tussen:
BEOORDELING AFO146 Zaaknummer: OND/15/4454 AFO 146 Inzake de aanvraag voor goedkeuring van de bestuurlijke fusie in het primair en voortgezet onderwijs tussen: de Stichting Lek en IJssel 1 (hierna: Lek
Nadere informatieOBS t Schöppert. Daltonschool
OBS t Schöppert Daltonschool MR 2016-2017 Inhoud 1. Wie zijn we? 2. Missie & Visie 3. Werkwijze 4. Wettelijk kader 5. Vaste vergaderonderwerpen 6. Jaarlijks terugkerende onderwerpen 7. Wisselende onderwerpen,
Nadere informatieSchoolbestuur en medezeggenschap vorming samenwerkingsverband
Handreiking steunpunt Schoolbestuur en vorming samenwerkingsverband Rein van Dijk, Jan de Vos Augustus 2013 Inhoud 1. Waar gaat het om? 2 2. Goede 2 3. Het wettelijk kader 3 4. Arbitrage en geschillenprocedures
Nadere informatieKrimpen met perspec,ef
Krimpen met perspec,ef Demografische ontwikkelingen, gevolgen en kansen voor het basisonderwijs Krimpcafé XL Leeuwarden 21 maart 2013 Agenda Krimp in het basisonderwijs: de cijfers Traject Krimpen met
Nadere informatieBIJLAGE 1. Overzicht van alle wettelijke bevoegdheden van de MR
119 BJLGE 1. Overzicht van alle wettelijke bevoegdheden van de MR WETTELJKE BEVOEGDHEDEN VN DE MR Op de volgende pagina vind je een overzicht van over welke onderwerpen de geledingen instemmingsrecht
Nadere informatieGrijp krimp aan om de kwaliteit te verbeteren. Meer lucht voor onderwijs in krimpregio s. Foto s Hans Roggen. 6 podium _ februari 2014
Grijp krimp aan om de kwaliteit te verbeteren Meer lucht voor onderwijs in krimpregio s 6 podium _ februari 2014 Foto s Hans Roggen In 2013 nam niet alleen het aantal basisschoolleerlingen af (met maar
Nadere informatieSLZ/Beleid Wethouder Borgonjen. van: samenleving d.d. 18 januari 2016 d.d. 9 februari 2016
G E M E E N T K Brielle Sector/stafafdeling: Portefeuillehouder: SLZ/Beleid Wethouder Borgonjen Ter behandeling in de vergadering de commissie de Raad van: samenleving d.d. 18 januari 2016 d.d. 9 februari
Nadere informatie1. Aanvraag en proces
BEOORDELING AFO 163 Zaaknummer OND/2015/14384/AFO 163 Inzake de aanvraag voor goedkeuring voor een bestuurlijke fusie in het primair onderwijs tussen: Stichting Deventer en Almelose Montessori scholen
Nadere informatiemedezeggenschap op scholen en de Wet primair onderwijs BES in verband met maatregelen voor een toekomstbestendig onderwijsaanbod in het basisonderwijs
TWEEDE KAMER DER STATEN-GENERAAL Vergaderjaar 2016/17 34 656 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet medezeggenschap op scholen en de Wet primair onderwijs BES in verband met maatregelen
Nadere informatieMorgen wordt alles beter, een volgende stap 8e Jaarcongres Bredeschool. Nieuwe Tijden 2012 23 mei 2012
Morgen wordt alles beter, een volgende stap 8e Jaarcongres Bredeschool. Nieuwe Tijden 2012 23 mei 2012 Welke organisatie zijn wij? 12 scholen (13 scholen) Diversiteit: Dalton, Montessori, BAS, TOM,GIP
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2016 2017 34 656 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet medezeggenschap op scholen en de Wet primair onderwijs BES in verband met maatregelen
Nadere informatie1. In het eerste lid wordt samenwerkingsschool vervangen door: samenwerkingsschool als bedoeld in artikel 17d, eerste lid.
Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet medezeggenschap op scholen en de Wet primair onderwijs BES in verband met maatregelen voor een toekomstbestendig onderwijsaanbod in het basisonderwijs
Nadere informatieVoorgenomen bestuurlijke fusie tussen protestants-christelijke schoolbesturen
Zaaknummer 00513973 Onderwerp Voorgenomen bestuurlijke fusie tussen protestants-christelijke schoolbesturen Collegevoorstel Aanleiding / voorgeschiedenis Op 2 juni 2017 heeft Stichting Willem van Oranje
Nadere informatieGEMEENTERAAD MENAMERADIEL
GEMEENTERAAD MENAMERADIEL Menaam : 14 juni 2012 Portefeuillehouder : A. Dijkstra Punt : [07] Behandelend ambtenaar : Anja Buma / Gerard de Haan Doorkiesnummer : (0518) 452918 / (0518) 452964 Onderwerp
Nadere informatieFusie-effectrapportage (Voortgezet) speciaal onderwijs
Fusie-effectrapportage (Voortgezet) speciaal onderwijs Dit formulier Deze fusie-effectrapportage maakt deel uit van de Aanvraag fusietoets. Opsturen Stuur dit formulier samen met het formulier Aanvraag
Nadere informatieDraagvlakonderzoek. CBS Anjewier en OBS De Nijewei. Tjalleberd
Verslag Draagvlakonderzoek CBS Anjewier en OBS De Nijewei Tjalleberd Bureau Meesterschap Oosterhoutstraat 9a 9401 NA Assen (0592) 30 40 40 Inleiding De openbare basisschool De Nijewei en de christelijke
Nadere informatieProgramma OOP en Medezeggenschap
Hier is het OOP! Programma OOP en Medezeggenschap Wie heeft er iets te zeggen? Visie op medezeggenschap in de (G)MR De rechten en plichten van de (G)MR Typisch OOP? Mede-Zeggenschap Wie heeft er iets te
Nadere informatieNieuwe ontwikkelingen in de medezeggenschap. Ede,
Nieuwe ontwikkelingen in de medezeggenschap Ede, 09-11-2016 Programma Benoeming bestuurders Overleg medezeggenschap met Raad van Toezicht (RvT) Aanpassing geschillenregeling Kosten van medezeggenschap
Nadere informatieJaarplan MR
Ja en Nee zijn de kortste woorden om te zeggen, maar behoeven het meeste overleg Jaarplan MR 2017 2018 Jaarplan MR De Vliet 1 Inhoud 1. Inleiding 2. Missie en Visie 3. Wie heeft er zitting in de MR 4.
Nadere informatieOnderdelen van uw plan die al mogelijk zijn Uw plan bevat een aantal onderdelen waar u ook zonder experimenteerruimte mee aan de slag kunt.
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl Datum 20 december 2013 Betreft Reactie 'Onderwijsvernieuwing,
Nadere informatieAan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2009 2010 32 134 Wijziging van enige onderwijswetten inzake samenwerkingsscholen Nr. 7 NOTA VAN WIJZIGING Ontvangen 19 april 2010 Het voorstel van wet wordt
Nadere informatieVerslag conferentie BasisBuren d.d. 10 november
Verslag Project Conferentie BasisBuren Goed onderwijs in tijden van krimp Datum 24 november 2015 Kenmerk U150403 Betreft Verslag conferentie BasisBuren d.d. 10 november 1 Aanleiding en beschrijving inhoud
Nadere informatieRaadsvoorstel. Agendanummer: Datum raadsvergadering: Onderwerp: Beoogde bestuurlijke fusie tussen de Stichting OPOCK en de Stichting VOCA
Raadsvoorstel Agendanummer: Datum raadsvergadering: Onderwerp: Beoogde bestuurlijke fusie tussen de Stichting OPOCK en de Stichting VOCA Gevraagde Beslissing: Te besluiten om: 1. De beoogde bestuurlijke
Nadere informatieDatum 20 april 2018 Betreft Naar afschaffing fusietoets funderend onderwijs: uitwerking van het regeerakkoord
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG Voortgezet Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag
Nadere informatieInformatie over de WMS. Inhoudsopgave
Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 WMS en de rol van de MR...3 Inleiding...3 Medezeggenschap versterken!...3 Bestuurlijke 3/5 of 7 hoek...4 Medezeggenschapsstatuut en reglement...5 Medezeggenschapsstatuut...5
Nadere informatieStaatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden
Staatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden Jaargang 2011 95 Wet van 27 januari 2011 tot wijziging van diverse onderwijswetten in verband met het invoeren van een fusietoets in het onderwijs (fusietoets
Nadere informatieVERKENNING FUSIE VCBO KOLLUMERLAND & ARLANTA
VERKENNING FUSIE VCBO KOLLUMERLAND & ARLANTA WENKEND PERSPECTIEF VANUIT HISTORISCH BESEF Carin Doodeman VCBO Kollumerland 8 scholen voor christelijk basisonderwijs Kollum eo +/- 110 medewerkers +/- 850
Nadere informatieInstemmings- en adviesbevoegdheden medezeggenschapsraad onder de WMS
nstemmings- en adviesbevoegdheden medezeggenschapsraad onder de WMS = instemming = advies MR = gehele raad P = personeelsgeleding O/L = ouder- en leerlinggeleding O = oudergeleding L = leerlinggeleding
Nadere informatieJaarplan Bs Noorderbreedte Pagina 2
JAARPLAN 2015-2016 Inhoud 1. Inleiding 3 2. Taakstelling 3 3. Samenstelling en taken. 4 4. Onderwerpen 5 5. Vergaderingen 6 6. Communicatie met de achterban 6 Bijlage 1: bevoegdheden Jaarplan Bs Noorderbreedte
Nadere informatieCommunicatieplan Medezeggenschapsraad. Basisschool de cocon.
Communicatieplan Medezeggenschapsraad Basisschool de cocon. September 2018 1 De missie van de medezeggenschapsraad van basisschool de Cocon is het behartigen van de belangen van ouders, personeel en leerlingen
Nadere informatieSTICHTING KOPWERK EN STICHTING VRIJE SCHOOL TEXEL AFO 205
Opbouw beoordelingsrapport: BEOORDELING AANVRAAG BESTUURLIJK FUSIE STICHTING KOPWERK EN STICHTING VRIJE SCHOOL TEXEL AFO 205 Beschrijving van de aanvragers en de fusie (paragraaf 1) Beschrijving van het
Nadere informatieWorkshop AVS-congres 15 maart 2013. Jos Siemerink en Carine Hulscher-Slot
Workshop AVS-congres 15 Jos Siemerink en Carine Hulscher-Slot 1 Programma 1. Kennismaking 2. Wat zijn de verwachtingen? 3. Krimp in Nederland 4. Krimp in de Achterhoek 5. Situatie OPONOA in vogelvlucht
Nadere informatieBEOORDELING AANVRAAG STICHTING KINDWIJS, VPCBO, VPCBO SDB EN VCS AANVRAAG AFO 174. Samenvatting
BEOORDELING AANVRAAG STICHTING KINDWIJS, VPCBO, VPCBO SDB EN VCS AANVRAAG AFO 174 Samenvatting Oordeel De Commissie Fusietoets Onderwijs adviseert de minister van OCW om goedkeuring niet te onthouden aan
Nadere informatieMANAGEMENTSTATUUT. Stichting Talent Westerveld Drift 1A 7991 AA DWINGELOO Tel
Stichting Talent Westerveld Drift 1A 7991 AA DWINGELOO Tel. 0521 59 49 44 Email: info@talentwesterveld.nl Website: www.talentwesterveld.nl MANAGEMENTSTATUUT Werkveld: Organisatie Beleidslijn: Managementstatuut
Nadere informatieRonde 1. MR-leden (personeel, ouders, leerlingen) en directies uit het PO en VO.
Ronde 1 1 Workshop MR-Start Nieuwe MR-leden in het primair en voortgezet onderwijs. Janny Arends, VOO 2 Lezing Inzicht geeft overzicht en Schooldirecteuren en MR leden uit het primair onderwijs Jan Stuijver,
Nadere informatieWMS ONDERWERP EN TOELICHTING VMBO entiteit VMBO school
INSTEMMING WMS ONDERWERP EN TOELICHTING VMBO entiteit VMBO school Art. 10 sub c Schoolreglement Vaststelling of wijziging van een mogelijk schoolreglement Hieronder wordt verstaan: Het leerlingenstatuut
Nadere informatieDatum: 2 december 2015 Onderwerp: Notaoverleg op 7 december 2015 over de Initiatiefnota van het lid Straus en over leerlingendaling in den brede
Tweede Kamer der Staten-Generaal Vaste Commissie voor OCW Postbus 20018 2500 EA Den Haag Datum: 2 december 2015 Onderwerp: Notaoverleg op 7 december 2015 over de Initiatiefnota van het lid Straus en over
Nadere informatieINSTANDHOUDINGS BELEID.
INSTANDHOUDINGS BELEID. 1 SAMENVATTING. De Raad van Toezicht van Stichting kom Leren besluit de volgende criteria m.b.t. het in stand houden van scholen van de stichting te hanteren en heeft deze vastgesteld
Nadere informatieMEMO: BEVOEGDHEDEN VAN DE MR Van: Edwin van Anraad Aan: mede-mr-leden en schoolleiding Utrecht, 19 januari 2017
MEMO: BEVOEGDHEDEN VAN DE MR Van: Edwin van Anraad Aan: mede-mr-leden en schoolleiding Utrecht, 19 januari 2017 Hieronder staan de bevoegdheden die wij als MR hebben op grond van ons eigen reglement. Dit
Nadere informatieGelet op artikel 33a van het Besluit bekostiging WPO en artikel 42a van het Besluit bekostiging WEC;
Regeling van de Minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs, en Media van XXX 2018, nr. PO/1219075, houdende regels voor de subsidieverstrekking voor godsdienstonderwijs of levensbeschouwelijk vormingsonderwijs
Nadere informatieSAMENVATTING. De CFTO concludeert dat:
SAMENVATTING De voorliggende aanvraag voor de bestuurlijke fusie tussen de Vereniging voor Christelijk Nationaal Schoolonderwijs te Zalk en IRIS, vereniging voor christelijk onderwijs, heeft tot doel de
Nadere informatieBS Kerensheide
Algemeen Vragen informatieavond samenwerking OBS de Maaskei en BS Kerensheide 24.10.2017 ALG 1 - Wie zal er aanwezig zijn op de informatieavond in de Grous? Ook b.v. Kindante en vertegenwoordigers van
Nadere informatieInstemmings- en adviesbevoegdheden medezeggenschapsraad onder de WMS
nstemmings- en adviesbevoegdheden medezeggenschapsraad onder de WMS P O = instemming = advies = personeelsgeleding = oudergeleding rtikel 10. nstemmingsbevoegdheid medezeggenschapsraad a. verandering van
Nadere informatieDe toekomst van het christelijk onderwijs in de Alblasserwaard. ALV besturenfusie. 25 januari en 8 februari 2017
De toekomst van het christelijk onderwijs in de Alblasserwaard ALV besturenfusie 25 januari en 8 februari 2017 Doel van deze presentatie Informatie over de voorgenomen bestuurlijke fusie Toelichting op
Nadere informatieDatum t 1 APR Betreft Besluit op uw aanvraag voor een bestuurlijke fusie
Ministerie van Onderwijs, Cultuuren Wetenschap >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de besturen van Stichting Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio, en Onderwijsstichting Arcade T.a.v. de heer
Nadere informatieSamenvatting advies AFO109
Samenvatting advies AFO109 De Commissie Fusietoets Onderwijs adviseert de minister van OCW om goedkeuring niet te onthouden aan de voorgenomen bestuurlijke fusie tussen de Stichting Primair Onderwijs Achterhoek
Nadere informatieOverzicht faciliteiten MR samenvatting
Overzicht faciliteiten MR samenvatting De MR- faciliteiten rusten op verschillende pijlers. Kort samengevat: 1. De MR mag gebruik maken van de voorzieningen die hij redelijkerwijs nodig heeft en waarover
Nadere informatieBijlage 1: Toelichting & Overzicht/matrix taken en bevoegdheden
Bijlage 1: Toelichting & Overzicht/matrix taken en bevoegdheden Binnen bijna alle beleidsterreinen en onderdelen daarin, binnen een school, kunnen zes fasen worden onderscheiden in het proces van besluitvorming
Nadere informatie1. Brief aan stichting Kristallis vast te stellen met een positief advies over de voorgenomen bestuursoverdracht aan Stichting Pluryn.
Openbaar Onderwerp Advies over de bestuursoverdracht van Kristallis aan Pluryn Programma Onderwijs Portefeuillehouder R. Helmer-Englebert Samenvatting Stichting Kristallis, met scholen voor voortgezet
Nadere informatieSAMEN SCHOLEN in Ter Aar
SAMEN SCHOLEN in Ter Aar op weg naar het Integraal Kind Centrum - KOERSNOTITIE Versie 20 juni 2017 Invoegen en verbinden De drie basisscholen in Ter Aar zijn sinds schooljaar 2015/2016 op zoek gegaan naar
Nadere informatieJaarverslag MR CBS Het Lichtpunt
Jaarverslag MR CBS Het Lichtpunt schooljaar 2013-2014 Voorwoord Voor u ligt het jaarverslag 2013-2014 van de medezeggenschapsraad van CBS Het Lichtpunt te Rhoon. In dit verslag legt de medezeggenschapsraad
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2010 2011 32 795 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs in verband met de wettelijke verankering van afdelingen voor internationaal georiënteerd basisonderwijs
Nadere informatieAFO184. Goedkeuring wordt gevraagd voor een intersectorale bestuurlijke fusie in het primair onderwijs en speciaal onderwijs van:
BEOORDELING AANVRAAG BESTUURLIJKE FUSIE SPON EN DE ROTONDE AFO184 Opbouw beoordelingsrapport: Beschrijving van de aanvragers en de fusie (paragraaf 1) Beschrijving van het proces van aanvragen en beoordelen
Nadere informatieMedezeggenschapsraad Al-Iman Jaarplan 2015-2016
Medezeggenschapsraad Al-Iman Jaarplan 2015-2016 1. Voorwoord Als medezeggenschapsraad van basisschool Al-Iman willen we de belangen van onze kinderen en school zo goed mogelijk behartigen. Samen werken
Nadere informatieACTIVITEITENPLAN MR de Bothoven
ACTIVITEITENPLAN MR de Bothoven Inleiding Van oudsher heeft Obs De Bothoven een schoolcommissie, waar de ouders in vertegenwoordigd zijn en algemene (beleids-) zaken van de school besproken worden. Tien
Nadere informatie