Bouwstenen voor veranderend onderwijs. Complete informatiegids inclusief totaal aanbod trainingen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Bouwstenen voor veranderend onderwijs. Complete informatiegids inclusief totaal aanbod trainingen"

Transcriptie

1 Complete informatiegids inclusief totaal aanbod trainingen Bouwstenen voor veranderend onderwijs interactieve media educatieve software administratiepakket (Magister PO) trainingen hardware

2 Inhoudsopgave Pagina Inleiding 5 Educatieve software 6 Hardware en interactieve media 7 Leerlingadministratiepakket Magister PO 8 Trainingen 10 - Interactieve media 10 - Bouwstenen voor uw onderwijs 16 - De toekomst is vandaag 20 - Visie op nieuwe media 22 - Microsoft Office leren toepassen 26 - Educatieve software 28 - Magister PO 29 Gewenst resultaatschema 33 3

3 4 Trainingen/workshops Interactieve media Bouwstenen voor uw onderwijs De toekomst is vandaag Visie op nieuwe media Microsoft Office leren toepassen Educatieve software Magister PO directie leerkracht intern begeleider Bouw Niveau Doelgroep Tijdsbesteding Basistraining digitaal schoolbord 1 bijeenkomst 10 Uitgebreide training digitaal schoolbord 1 bijeenkomst 11 Interwrite, uitgebreide training 1 bijeenkomst 11 Didactische inzet van het digibord 1 1 dagdeel 12 Didactische inzet van het digibord 2 1 dagdeel 12 Touchscreen voor het jonge kind 1 bijeenkomst 13 Inzet van touchscreen of digibord bij kleuters 1 bijeenkomst 13 einstruction stemset - basistraining 1 bijeenkomst 14 einstruction stemset - uitgebreide training 1 bijeenkomst 14 CITO oefenen met einstruction stemset 1 bijeenkomst 15 Stemsysteem in de klas 1 bijeenkomst 15 Google Earth in de klas 2 bijeenkomsten 16 Films maken en bewerken 2 bijeenkomsten 17 ICT met kleuters 1 bijeenkomst 17 Van zoeken naar vinden 1 bijeenkomst 17 Digitale prentenboeken 1 1 dagdeel 18 Digitale prentenboeken 2 1 dagdeel 18 Levende prentenboeken 1 dagdeel 19 Digitaal prentenboek maken 2 bijeenkomsten 19 Augmented Education 1 bijeenkomst 20 Nieuwe gadgets in de klas 1 bijeenkomst 21 QR-codes in school 1 bijeenkomst 21 ipad in de klas 1 bijeenkomst 21 Opleiding onderwijskundig ICT er 6 dagdelen 22 Mediawijsheid (onderwijsinhoudelijk) 4 dagdelen 23 Mediawijsheid (bewustwording) 2 dagdelen 23 Van ICT-leerlijn naar leerlijnen met ICT 2 dagdelen 24 Professionele digitale communicatie 2 dagdelen 24 Onderlinge digitale communicatie 2 dagdelen 25 Basistraining Word 3 bijeenkomsten 26 Gevorderden training Word 2007 of bijeenkomsten 26 Training PowerPoint 2007 of bijeenkomsten 27 Training Excel 2007 of bijeenkomsten 27 1 bijeenkomst 28 Educatieve software training 28 Basistraining Magister PO 1 dagdeel 29 BRON PO 1 dagdeel 29 Magister Leerlingen 1 dagdeel 30 LVS toetsen en resultaten 1 dagdeel 30 avondplanner 1 dagdeel 31 De blauwe bolletjes geven het niveau van de training weer: 1 bolletje: beginners, 2 bolletjes: gemiddeld, 3 bolletjes: gevorderd. ouder leerling onderbouw middenbouw bovenbouw Pagina Digital Learning biedt u de' bouwstenen voor veranderend onderwijs Het basisonderwijs verandert en daar spelen nieuwe media een steeds belangrijker rol in. Vanaf het moment dat het digibord zijn intrede deed is ICT in het onderwijs een veel besproken onderwerp en is het begrip digitaal leren niet meer weg te denken. Iedereen in het onderwijs heeft ermee te maken. Blended learning ICT in het onderwijs, of beter, nieuwe media, wordt gezien als middel om het rendement in het onderwijs te verhogen. Een volgende stap waar steeds meer scholen mee bezig zijn is het combineren van nieuwe media in de klas met de aanwezige fysieke leermiddelen: blended learning. Deze mix van leren met en zonder ICT wordt de komende jaren speerpunt binnen veel scholen. Totaalleverancier voor digitaal leren Wij van Digital Learning kunnen u daarbij goed ondersteunen. Digital Learning is partner van Koks Gesto en Rolf, leveranciers en producenten van een breed assortiment aan spel- en ontwikkelingsmaterialen, meubilair, onderwijsleermiddelen en overige producten op het gebied van digitaal leren. Door nauwe contacten met uitgeverijen en andere partners, beschikken wij over kennis van de nieuwste trends rond interactieve media. Daarbij heeft elke adviseur van Digital Learning een brede ervaring binnen het onderwijs. Rendement in onderwijs Tijdens adviesgesprekken praten wij met scholen over de laatste ontwikkelingen op ICTgebied en over het gebruik van nieuwe media in het onderwijs. Deze kennis willen wij ook graag met u delen zodat wij, samen met u, kunnen werken aan meer rendement in uw onderwijs! Digital Learning biedt een uniek en compleet aanbod voor digitaal onderwijs in uw onderbouw en bovenbouw. Van hardware en educatieve software tot het leerlingadministratiepakket Magister. En uiteraard de zorgvuldig voor u en door u geselecteerde trainingen, aangevuld met onderwijsexpertise via onze partners. Samenwerking Met trots presenteren wij u onze unieke brochure waarin wij u alles vertellen over het actuele aanbod op het gebied van digitaal leren. Wij hebben bewust gekeken naar alle doelgroepen die bij de school betrokken zijn. De nauwe samenwerking met een select aantal gerenommeerde partners, ieder met hun eigen expertise, stelt ons in staat om afhankelijk van uw vragen altijd een passend aanbod op het gebied van digitaal leren te kunnen bieden. Deze groep onderwijsexperts vindt, net als wij, kennis, kwaliteit en maatwerk uiterst belangrijk. Wij nodigen u uit voor het maken van een vrijblijvende afspraak om het ICT-onderwijs in uw school met ons te bespreken. Wij helpen u graag om een passende keus te maken. Met uw ICT-plan en onze ICT-scan of met het gewenst resultaatschema, kunnen wij uw school zelfs voor de lange termijn een advies geven. Zo werken wij graag samen met u aan het verder verbeteren van het rendement van uw onderwijs, met hulp van onze producten en diensten op het gebied van digitaal leren. Michiel Masselink Digital Learning 5

4 Educatieve software Software wordt steeds belangrijker binnen het onderwijs. Digital Learning helpt u bij het maken van de juiste keuze op het gebied van uiteenlopende educatieve software. Methodegebonden software De methodegebonden software biedt steeds meer mogelijkheden voor ondersteuning bij instructie, inoefenen van leerstof, registratie, remediëring en differentiatie op maat. Digital Learning adviseert u en helpt u bij de aanschaf van alle software van uitgeverijen als Malmberg, Noordhoff, Zwijsen en ThiemeMeulenhoff. Additionele educatieve software Er is steeds meer additionele software beschikbaar, en steeds meer met een doorgaande leerlijn: van de onderbouw tot de bovenbouw. Digital Learning kijkt nauwgezet naar de mogelijkheden van deze pakketten en biedt een selectief en aanvullend aanbod. Een goed voorbeeld hiervan is LesKompas. De startpagina voor het onderwijs waarbij op het digibord, of vanaf de computer, op maat digitale content aangeboden wordt: links naar filmpjes, oefeningen, praktische informatie, werkbladen en instructiemiddelen voor het digibord. Alles geordend naar het profiel van uw school en gekoppeld aan de methoden die ùw school gebruikt. Zo wordt lesgeven een stuk plezieriger. Leerlingadministratiesoftware Digital Learning biedt u op het gebied van leerlingadministratiesoftware het meest uitgebreide en gebruiksvriendelijke pakket voor uw school: Magister PO. Magister heeft zijn waarde in het Voortgezet Onderwijs en Beroepsonderwijs al bewezen. Ruim 70% maakt inmiddels gebruik van het pakket. In nauwe samenwerking met een grote scholengroep is functionaliteit ontwikkeld die is toegesneden op het basisonderwijs. Magister wordt exclusief geleverd door Koks Gesto/Rolf en Digital Learning. Op de volgende pagina gaan wij dieper in op Magister PO. U leest het goed! Het aanbod wordt steeds groter. Wij helpen u graag om een goede keus te maken die past bij uw onderwijs! Hardware en interactieve media 6 Op het gebied van hardware zijn er veel mogelijkheden voor het onderwijs. Digital Learning heeft een selectie gemaakt van een aantal producten dat meerwaarde biedt voor leerkracht en leerling, waarbij gebruiksvriendelijkheid en kwaliteit centraal staat. Wel zo helder. Interactief is tegenwoordig meer dan alleen digiborden en touchscreens. Denk daarbij ook aan interactieve stemsystemen, camera s en bijvoorbeeld zelfcorrigerend materiaal waarbij leerlingen zelfstandig met een interactief leermiddel aan de slag gaan! Zoals u wellicht gewend bent wordt er bij Digital Learning bewust gekozen voor duurzame en hoogwaardige producten met een laagdrempelige en praktische insteek. Mede door praktijkervaring leveren wij voor u advies op maat zodat u een weloverwogen keus kunt maken. Een keus waar u jaren mee vooruit kunt! Het leveren en eventueel monteren van de hardware gebeurt via onze deskundige partners Koks Gesto en Rolf. Omdat het altijd om educatief materiaal gaat, kunnen deze adviseurs u ook alles vertellen over het aanvullende of ondersteunende materiaal voor in de klas. 7

5 Leerlingadministratiepakket Magister PO Magister voor het basisonderwijs SchoolMaster heeft een uitstekende, uitgebreide en gebruiksvriendelijke applicatie ontwikkeld voor basisscholen. Dit pakket, Magister, biedt alles wat van een leerlingadministratiepakket mag worden verwacht, en meer! Daarbij loopt het pakket in de pas met de ontwikkelingen, wensen en eisen die in het huidige en toekomstige onderwijs te zien zijn. Basisscholen stellen hoge eisen aan een administratiepakket. Meer dan begrijpelijk. Zo zal de BRON-uitwisseling, specifiek voor het basisonderwijs, probleemloos moeten verlopen. Daarnaast ligt in het basisonderwijs de nadruk vooral op de begeleidingsmogelijkheden van het pakket. In nauwe samenwerking met een grote scholengroep is in Magister functionaliteit ontwikkeld die toegesneden is op het basisonderwijs. Daarbij profiteren deze scholen van de jarenlange ervaring die SchoolMaster heeft met het ontwikkelen van gebruiksvriendelijke en functionele software voor het VO en het BVE. Op het moment dat een basisschool kiest voor Magister zullen de gegevens uit het oude administratiepakket zorgvuldig geconverteerd worden naar Magister. SchoolMaster heeft uitgebreide kennis en ervaring opgedaan met de conversie van alle bestaande schooladministratiesystemen. Hierdoor zal de implementatie op uw school dan ook soepel verlopen. Gebruiksvriendelijk en functioneel Magister is gebouwd vanuit het oogpunt van de gebruiker. Er is weinig scholing nodig om er mee te kunnen werken. Alle onderdelen zijn op dezelfde, heldere manier opgezet. De moderne vormgeving geeft het pakket een fris en overzichtelijk uiterlijk. Elk onderdeel in Magister heeft dezelfde structuur en opbouw. In het overzichtsscherm kunt u, met behulp van de kolomkiezer, naar eigen wens gegevens plaatsen. Ieder overzichtsscherm is vervolgens te printen of te exporteren naar bijvoorbeeld Excel. Op de detailkaarten kunt u alle gegevens van de leerling gegroepeerd per onderwerp raadplegen. Het invoeren van gegevens gebeurt aan de hand van hulpschermen, wizards genoemd. Een wizard leidt u door de juiste keuzes waardoor de invoer zeer gemakkelijk verloopt en de kans op fouten gereduceerd wordt. Magister is volledig webbased, dus onafhankelijk van plaats en tijd, te gebruiken. Enkele belangrijke onderdelen die u terugvindt in Magister PO: - Uitwisselen met BRON: door een actieve controle zijn uw gegevens altijd compleet. Magister geeft zelf aan of er gegevens uitgewisseld moeten worden: u hoeft het zelf niet terug te zoeken. - Toetsinvoer: u kunt snel met de wizard toetsen invoeren. Naast de vaardigheidsscores worden ook het Cito-niveau en de DLE weergegeven. - Absentieregistratie: met 1 klik registreert u een absente leerling, zelfs met een door u vooraf ingestelde reden. - Toetsregistratie/Leerlingvolgsysteem: de rapportages geven in één oogopslag de resultaten van een leerjaar of een groep weer. Bij de toetsrapportage wordt er gebruik gemaakt van de Cito-gegevens. Deze maken het mogelijk de groei van de leerling te vergelijken met de landelijke gegevens. Daarnaast kunnen de gegevens natuurlijk ook intern met elkaar vergeleken worden. Zo kan de koppeling worden gemaakt met het voorgaande leerjaar. - Onderdelen uit het Leerlingdossier die geregistreerd kunnen worden zijn onder andere: ongevallen registratie, oudercontacten en handelingsplannen aanvragen voor (externe) zorgverlening. Verder kunnen kenmerken van de leerling, zoals ADHD of dyslexie, worden geregistreerd. De school kan zelf bepalen wat er geregistreerd wordt. En met behulp van autorisatie kan bepaald worden voor welke medewerkers binnen de school de informatie te zien en eventueel te bewerken is. De Kwadrantkaart toont overzichtelijk de belangrijkste gegevens in één oogopslag. - avondplanner: omdat in Magister de meeste gegevens al bekend zijn, is het gemakkelijk om vanuit Magister een ouderavond te plannen. De planner houdt rekening met de wensen van een leerkracht. De uitnodigingen voor de ouders kunnen natuurlijk geprint of g d worden. Met Magister de toekomst in Magister heeft zijn waarde in het Voortgezet Onderwijs al bewezen. 70% van de scholen maakt gebruik van het pakket, tot ieders tevredenheid. De administratie wordt inzichtelijk, is snel beschikbaar en makkelijk te bewerken. Daarbij verloopt de implementatie, door een nauwkeurige aansturing, vrijwel zonder problemen. Voor het basisonderwijs is nu een pakket ontwikkeld dat profiteert van de ervaringen uit het Voortgezet Onderwijs. Maar Magister kijkt verder. De ontwikkelingen in het basisonderwijs gaan snel en op nieuwe vragen moeten antwoorden gevonden worden. Deze antwoorden worden de komende jaren in het pakket opgenomen. Hierdoor zal het gebruik en functionaliteit van Magister toenemen. 8 9

6 Interactieve media Trainingen Uitgebreide training digitaal schoolbord In de volgende hoofdstukken vindt u het complete aanbod van onze trainingen. Deze trainingen kunt u ook terugvinden op onze website: Daar vindt u het meest actuele aanbod. Zoals u voorin deze brochure gezien heeft bevat onze matrix een overzicht van alle aangeboden trainingen, inclusief alle benodigde informatie. Zo kunt u zelf eenvoudig zien welke training voor u geschikt is. Praktijkgerichte herhaling is de start van de gevorderden training, waarna de gebruikers de pen niet meer loslaten. Deze training is bedoeld voor leerkrachten die meer rendement uit hun bord willen halen. De uitgebreide training gaat de diepte in, zonder de gebruiker uit het oog te verliezen. Er wordt veel input gevraagd van de gebruikers. Binnen deze training is er sprake van een duidelijke differentiatie waarbij, in overleg vooraf, een beginsituatie wordt ingeschat. In deze cursus is er ruimte voor eigen inbreng die vooraf besproken wordt: echt een cursus op maat. Uiteraard kunnen wij, samen met u, een passend plan van aanpak samenstellen. Dat kan zelfs verder gaan dan alleen het advies geven over trainingen. Vragen over hardware en software kunnen direct vrijblijvend meegenomen worden in het advies. Wilt u eens rustig op een rijtje hebben wat er nodig is om uw doelen te behalen? Dan kunnen wij u ook adviseren met behulp van het gewenst resultaatschema. Samen met u inventariseren wij welke doelen u gesteld heeft en aan de hand daarvan kunnen wij samen kijken naar de juiste middelen om uw doelen te bereiken! De blauwe bolletjes geven het niveau van de training weer: 1 bolletje: beginners, 2 bolletjes: gemiddeld, 3 bolletjes: gevorderd. Wijzigingen voorbehouden. Alle prijzen zijn exclusief BTW. Inhoud van de uitgebreide training: Een duidelijke verdieping Uitgebreidere uitleg van de software Praktische tips en toepassingen Zelf lessen maken Advies over het gebruik in uw onderwijs De uitgebreide training digitaal schoolbord wordt gegeven voor gebruikers van de volgende type borden: Interwrite Schoolboard, Polyvision ēno, Smartboard, Activboard, Focusboard en HD bord. Verwachte voorkennis: basiskennis van de bordsoftware 650,- Interactieve media Het goed en didactisch gebruik van digitale schoolborden begint met de juiste kennis van het digibord dat in uw klas hangt. Voor alle gangbare merken digiborden bieden wij u de juiste training: technisch en didactisch! Basistraining digitaal schoolbord Een digitaal schoolbord heeft pas meerwaarde als u er goed mee kunt werken. U moet zich vertrouwd voelen en de mogelijkheden van het bord kunnen toepassen in uw onderwijs. In de basistraining digitaal schoolbord leert u de basisfuncties van uw bord toe te passen in diverse onderwijssituaties. De inhoud van een basistraining: Een herhaling van de knoppentraining Praktische mogelijkheden van het bord Uitleg van de bordsoftware in combinatie met educatieve software Praktische tips en toepassingen Een praktische training die een belangrijke bijdrage geeft aan de integratie van het digitale schoolbord in uw onderwijs. De basistraining digitaal schoolbord wordt gegeven voor gebruikers van de volgende type borden: Interwrite Schoolboard, Polyvision ēno, Smartboard, Activboard, Focusboard en HD bord. Interwrite, uitgebreide training Deze uitgebreide training begint met een korte herhaling van de basistraining en zal daarna snel inhoudelijker worden. en gaan individueel, op hun eigen bord, met opdrachten aan het werk. Er is ruimte voor de individuele vragen van de leerkrachten. Aan het einde van de training worden lessen aan elkaar getoond. Door de vele trainingen en ervaringen met de einstruction producten en de nauwe samenwerking met Interwrite learning, zijn de adviseurs van Digital Learning gespecialiseerd in het werken met het Interwrite schoolboard. Door hun eigen onderwijservaringen wordt een training praktisch didactisch. Daarnaast kan de adviseur tijdens de trainingen ook adviseren over de beschikbare educatieve software. Inhoud van de uitgebreide training: Een verdieping van de mogelijkheden van de Interwrite software Lessen ontwerpen, opslaan, afdrukken en delen Individueel aan het werk met opdrachtkaarten Advies over het gebruik in uw onderwijs 650,- Als officiële partner van einstruction kunt u voor trainingen en softwarevragen over Interwrite Workspace of einstruction PRS direct bij ons terecht. Verwachte voorkennis: basiskennis Interwrite Workspace 650,

7 Interactieve media Interactieve media Didactische inzet van het digibord 1 Touchscreen voor het jonge kind Hoe maak je optimaal gebruik van het digibord en op welke wijze kun je de interactie met de leerlingen vergroten? Deze workshop richt zich op de beginselen van een goede multimediale les. Daarom leren de deelnemers niet alleen handige instrumentele vaardigheden maar ligt de nadruk vooral op een goede en effectieve les. U gaat naar huis met een les om trots op te zijn! De onderbouw maakt op geheel eigen wijze gebruik van touchscreens of digitale schoolborden. Het gebruik als presentatiemiddel is daar vrijwel niet aan de orde, maar het zelfstandig en adaptief werken van het jonge kind des te meer. Aan de hand van voorbeelden laten we u zien welke mogelijkheden er zijn en wat de voordelen van de touchscreen zijn ten opzichte van de computer in de klas. Tijdens deze workshop wisselen didactische en instrumentele vaardigheden elkaar af. U leert dus niet alleen activerende oefeningen te maken door middel van schuif-, verdwijn- of verschijntechnieken. Maar ook besteden we ruim aandacht aan het krijgen van inzicht in de didactische meerwaarde van deze activerende werkvormen en koppelen we deze aan het directe instructiemodel. We maken gebruik van digitale content portals zoals Leskompas, Bordwerk, Gynzy, CEdicu, etc. Ook besteden we aandacht aan het opslaan en delen van lessen via bijvoorbeeld Yurls en Symbaloo. Tijdens het ontwikkelen van de les gebruiken we o.a. programma s zoals mindmap. We wijzen u erop dat deze workshop niet ingaat op het gebruik bestaande methodegebonden software. Aantal deelnemers: 8-14 dagdeel 120,- per deelnemer In de onderbouw van het basisonderwijs wordt er anders gewerkt met interactieve media dan in de bovenbouw. Er is meer creativiteit nodig en het digibord of de touchscreen kan eenvoudiger en anders ingezet worden. Daarom is er een compleet overzicht van praktische trainingen voor in de klas. Wat gaat u doen in deze training? Nadenken over hoe het touchscreen in uw groep ingezet kan worden Bekijken van voor kleuters geschikte (online) toepassingen Bekijken van touchscreen geschikte software Aantal deelnemers: 4-12 Kosten : 650,- per deelnemer Inzet van het touchscreen of digibord bij kleuters De mogelijkheden van een digibord of touchscreen bij kleuters gaan verder dan het samen kijken van een filmpje van internet of een SchoolTV uitzending. In deze interactieve training leert u om zelf, op een eenvoudige manier, materiaal geschikt te maken dat past bij het onderwijs op uw school. Didactische inzet van het digibord 2 Tijdens deze training komen verschillende ontwikkelingsgebieden aan bod en krijgt u de mogelijkheid om daarbij direct materiaal te ontwikkelen. Er wordt gebruik gemaakt van de standaard programma s zoals Word, PowerPoint en Paint. Er zal niet alleen gewerkt worden met beeld, maar ook met geluid. Wil je aantoonbaar rendement halen uit de inzet van het digitale schoolbord, dan is het nodig dat je daarin de juiste visie en vaardigheden ontwikkelt op het gebied van inhoudelijke kennis, didactiek en techniek. Tijdens deze trainingen leert u de kracht van een digitale les te ontdekken en krijgt u handvatten dit te koppelen aan het schoolbeleid. Aantal deelnemers: 4-8 Verwachte voorkennis: basiskennis Word, PowerPoint en Paint 120,- per deelnemer Naast het aanleren van activerende oefeningen door middel van schuif-, verdwijn- of verschijntechnieken (verdieping op training 1), besteden we ruime aandacht aan de principes van een goede multimediale les en hoe je het effect van een les kunt meten. Tijdens deze training koppelen we dit aan didactische lesmodellen en gaan we op zoek naar de gangbare didactiek binnen uw organisatie. Naast de portals met digitale content zoals Leskompas, Bordwerk, Gynzy en Cedicu, maken we gebruik van bestaande lesmodellen zoals het directie instructiemodel en het passend lesmodel. Net zoals in training 1 wijzen we u erop dat deze workshop niet ingaat op het gebruik van bestaande methodegebonden software. Aantal deelnemers: 8-14 Verwachte voorkennis: enige kennis van didactische lesmodellen is een voorwaarde dagdeel 120,- per deelnemer 12 13

8 Interactieve media Interactieve media einstruction stemset - basistraining Cito oefenen met einstruction stemset Met stemkastjes krijgt u eenvoudig en snel antwoord op al uw gestelde vragen. Dat kunnen vragen in de Interwrite software zijn, maar ook in PowerPoint of zelfs ad hoc. U leert toetsen te maken en toepassen in PowerPoint en Interwrite software. In deze training leert u de basisprincipes van de Response software. Door middel van een gezamenlijke groepsopdracht maakt u samen met uw collega s een les met stemkastjes. De trainer begeleidt u bij de te nemen stappen om tot een uitdagende les te komen. Deze les wordt vervolgens aan de groep gepresenteerd en ook worden de stemgegevens uitgelezen. Na afloop heeft u voldoende kennis om de volgende dag met de stemkastjes in de klas aan het werk te gaan. Voorwaarde: basiskennis van PowerPoint en of de Interwrite software 650,- Elk jaar weer wordt er op veel scholen geoefend voor de Cito-toets en met name met de vraagstellingen. Hiervoor zijn de stemkastjes ideaal! Tijdens deze training krijgt u eerst een korte herhaling van de basisprincipes van de Response software en de diverse mogelijkheden qua gebruik van de stemkastjes. Vervolgens spitst de training zich toe op het gezamenlijk oefenen van Cito-vragen. Daarbij komen verschillende didactische werkvormen aan bod en daaraan gekoppeld ook het verwerken van de resultaten. Het materiaal waarmee geoefend wordt is te gebruiken vanaf groep 4. Voorwaarde: basiskennis van de einstruction stemset 650,- Stemsysteem in de klas einstruction stemset - uitgebreide training In de uitgebreide training krijgt u een korte herhaling van de basisprincipes van de Response software. Daarna gaat u individueel aan het werk. U leert om zelf klassen aan te maken, groepsnamen aan de stemkastjes te koppelen en stemgegevens uit te lezen. Dit doet u door gebruik te maken van een, door u van te voren voorbereide, presentatie in PowerPoint. Heeft u al een stemsysteem maar wordt het niet of nauwelijks ingezet, of oriënteert u zich op de mogelijkheden? Tijdens deze bijeenkomst komen diverse (didactische) werkvormen aan bod waardoor u een duidelijk beeld krijgt van de mogelijkheden van een stemsysteem in uw school en welk rendement dit oplevert. Als u al een stemsysteem heeft kunt u vervolgens direct met uw eigen systeem aan de slag. Zo doorlopen wij de mogelijkheden bij alle doelgroepen: het gebruik voor en door kinderen, voor leerkrachten, de directie en ook ouders! Na het volgen van deze training kunt u voortaan altijd de stemgegevens van uw leerlingen uitlezen en beoordelen. Voorwaarde: basiskennis van de einstruction stemset 650,- Let op: dit is geen producttraining! Aantal deelnemers: 5-12 Voorwaarde: geen 650,- Snel voorkennis peilen? Direct na instructie een opdracht oefenen? Of na de les de geoefende stof direct toetsen: het kan eenvoudig met een stemsysteem. Digital Learning biedt trainingen om het stemsysteem optimaal te gebruiken

9 Bouwstenen voor uw onderwijs Bouwstenen voor uw onderwijs Google Earth in de klas Films maken en bewerken (inclusief camera) Leerling Google Earth is een programma dat gebruik maakt van satellietbeelden. Tijdens de twee bijeenkomsten wordt uitgebreid stilgestaan bij zowel de technische als de educatieve mogelijkheden van Google Earth. We leren u werken met Google Earth en de verschillende tools die bij dit programma voorhanden zijn. We leren hoe u uw eigen kaarten kunt samenstellen en kunt opslaan in Google maps en hoe u in beide programma s placemarks met verhalen en foto s op de digitale landkaarten kunt zetten. Tevens gaan we in op het verschijnsel earthquest. Het eindresultaat is een ingevulde digitale kaart van uw schoolomgeving. In de eerste bijeenkomst maakt u kennis met de mogelijkheden van Google Earth die voor de lessen interessant zijn. Wat is mogelijk? Zoekopdrachten De punaise (met foto en video) Een gebied aftekenen Paden toevoegen (bijvoorbeeld een te lopen route) Beelden toevoegen De liniaal En nog veel meer In de tweede bijeenkomst staan we stil bij de implementatie in het onderwijs. Google Earth is in te zetten bij de introductie/instructie, verwerking en de afronding van een les. Bij al die fasen staan we stil. De cursisten zullen met voorbeelden aan het werk gaan, om zelf te ervaren wat je met Google Earth in je les allemaal kan doen. Tevens gaat u zelf een les maken die in te zetten is bij de methode die op uw eigen school wordt gebruikt. locatie school Aantal deelnemers: 5-12 Verwachte voorkennis: basiskennis Windows, basiskennis internet Aantal bijeenkomsten: 2 plus huiswerk 1100,- ( 220,- per deelnemer) Leerling Leerling In twee bijeenkomsten leert u werken met Windows Moviemaker, maar vooral ook hoe u leerlingen projectmatig hun eigen films kan laten bewerken op de computer. Windows Moviemaker is een programma om films mee te bewerken. Het is standaard meegeleverd met Windows XP en gratis verkrijgbaar bij Windows 7. Voor iedereen dus beschikbaar. Door de grote toegankelijkheid van het programma is het voor kinderen in de bovenbouw van het basisonderwijs gemakkelijk te gebruiken. Wanneer u deelneemt aan deze cursus is het handig dat u de beschikking heeft over een eenvoudige digitale videocamera. U kunt dan de opdrachten die worden meegegeven uitvoeren. Bij de cursus zit daarom voor elke deelnemer een digitale videocamera. Verwachte voorkennis: uitgebreide kennis Windows Aantal bijeenkomsten: 2 plus huiswerk 299,- per deelnemer ICT met kleuters Ook met jonge kinderen kunt u al heel snel aan de slag met zinvolle ICT-activiteiten die de taalontwikkeling en de ontwikkeling van de woordenschat bevorderen. In deze workshop laten wij u enkele ICT-toepassingen zien, die u direct kunt gebruiken in de groepen 1 en 2. Te denken valt onder andere aan de combinatie van een digitale camera, een microfoon en het programma PowerPoint of het eenvoudig maken van een film met behulp van een flipcamera. Ook het internet biedt steeds meer materiaal dat zinvol is in te zetten in de onderbouw en goed te gebruiken is in combinatie met een digitaal schoolbord. Verwachte voorkennis: basiskennis Windows, basiskennis Powerpoint 550,- Van zoeken naar vinden Leerling Kinderen dwalen over het wereldwijde internet, op zoek naar de juiste informatie voor hun werkstuk. Niet wetend wat ze tegen zullen komen, of het onderwijskundig verantwoord is en of het voldoet aan de eisen die u als opvoeder stelt. Kinderen oriënteren zich steeds zelfstandiger op internet. 16 Hier vindt u de bouwstenen voor trainingen in het gebruik van nieuwe media. Stuk voor stuk trainingen in het gebruik van nieuwe media als onmisbaar hulpmiddel in de klas. Hiermee krijgt u tijdens uw eigen lessen de juiste kennis en handvatten om deze nieuwe media op een succesvolle wijze in te zetten. Tijdens deze workshop leert u de essentie van goede vragen stellen. Wij leren u hoe u op het internet snel kunt vinden waar u naar op zoek bent. En leert u hoe u leerlingen begeleidt in het zoeken naar en het vinden van informatie. In deze workshop maakt u ook kennis met de zoekmachine van De zoekmachine is goed bruikbaar op het digitale schoolbord en is een prima hulpmiddel voor uw leerlingen om zelfstandig en veilig op zoek te gaan naar informatie. Aantal deelnemers: maximaal 30 Verwachte voorkennis: werken met Windows, basiskennis internet 550,- 17

10 Bouwstenen voor uw onderwijs Bouwstenen voor uw onderwijs Digitale prentenboeken 1 Levende prentenboeken Woordenschatontwikkeling is voor kinderen op jonge leeftijd erg belangrijk om later goed teksten te kunnen begrijpen. Prentenboeken zijn zeer geschikt om de woordenschat van uw leerlingen uit te breiden. Tijdens deze workshop leert u zelf een digitaal prentenboek te maken en krijgt u handvatten om deze, op een verantwoorde, didactische wijze, direct in te zetten in uw onderwijs. U leert een rijke leeromgeving te creëren waarin nieuwe woorden gevisualiseerd worden en herhaaldelijk onder de aandacht van de leerlingen worden gebracht. Om dit te bereiken leert u foto s maken, bewerken en verwerken in een verhaallijn met behulp van een presentatietool zoals Prezi of PowerPoint. Aantal deelnemers: 6-14 Verwachte voorkennis: basiskennis van Word en Paint dagdeel 120,- per deelnemer Woordenschatontwikkeling is voor kinderen op jonge leeftijd erg belangrijk om later goed teksten te kunnen begrijpen. Levende prentenboeken zijn zeer geschikt om de woordenschat van uw leerlingen uit te breiden. Zij onderscheiden zich van digitale prentenboeken door de interactie en bewegende beelden. Tijdens deze workshop leert u zelf een levend prentenboek te maken en krijgt u handvatten om deze direct in te zetten in uw onderwijs op een verantwoorde, didactische wijze. U leert een rijke leeromgeving te creëren waarin nieuwe woorden gevisualiseerd worden en herhaaldelijk onder de aandacht van de leerlingen worden gebracht. Om dit te bereiken leert u foto s maken, bewerken en verwerken in een verhaallijn met behulp van een presentatietool zoals Prezi of PowerPoint. Ook leert u het verschil te benutten tussen een digitaal en een levend prentenboek. Aantal deelnemers: 6-14 Verwachte voorkennis: basiskennis van Word en Paint dagdeel 120,- per deelnemer Digitale prentenboeken 2 Woordenschatontwikkeling is voor kinderen op jonge leeftijd erg belangrijk om later goed teksten te kunnen begrijpen. Prentenboeken zijn zeer geschikt om de woordenschat van uw leerlingen uit te breiden. Tijdens deze workshop leert u zelf een digitaal prentenboek te maken en krijgt u handvatten om deze direct in te zetten in uw onderwijs op een verantwoorde, didactische wijze. Deze workshop onderscheidt zich van workshop 1 door een verdieping op de didactiek. De trainingen voor digitale prentenboeken focussen op een onderwijsinhoudelijk doel: de woordenschatontwikkeling bij jonge kinderen. U leert een rijke leeromgeving te creëren waarin nieuwe woorden gevisualiseerd worden en herhaaldelijk onder de aandacht van de leerlingen worden gebracht. Om dit te bereiken leert u foto s maken, bewerken en verwerken in een verhaallijn met behulp van een presentatietool zoals Prezi of PowerPoint. Bij het maken van een digitaal prentenboek maken wij gebruik van een aantal programma s zoals Prezi of PowerPoint. Ook gebruiken we bewerkingsprogramma s zoals Paint. U dient dus over de basisvaardigheden te beschikken voor het kunnen knippen en plakken van beeld en tekst. Aantal deelnemers: 6-14 Verwachte voorkennis: kennis van het activerende of directe instructiemodel is een pré dagdeel 120,- per deelnemer Digitaal prentenboek maken Een zeer leuke toepassing van ICT in het onderwijs is het zelf maken van digitale prentenboeken. Uit onderzoek is gebleken dat door de inzet van digitale prentenboeken in combinatie met voorlezen de woordenschatontwikkeling toeneemt tot 5 à 6 woorden per dag. Ook kunnen jonge kinderen al vlot hun eigen digitale verhaal maken. In twee bijeenkomsten leert u hoe u zelf een digitaal prentenboek maakt en hoe u samen met uw leerlingen aan de slag kunt gaan. Aan het einde van de workshop neemt u uw eigen digitale prentenboek mee terug naar de klas. school Verwachte voorkennis: basiskennis Windows, basiskennis Powerpoint Aantal bijeenkomsten: 2 plus huiswerk 1100,

11 De toekomst is vandaag De toekomst is vandaag Augmented Education Nieuwe gadgets in de klas Leerling Wat je ook bedenkt het kan... Toepassingen van Augmented Reality komen steeds vaker voor en het geeft een extra dimensie aan het observeren, ervaren en leren. Het lijkt net echt. Via ARSights is het mogelijk om de bestaande 3D modellen uit Google Earth op je webcambeelden te zien, toegevoegd aan het gewone beeld. Wij leren de leerlingen hun eigen ontwerp maken in 3D met behulp van Google Sketch-Up. Tijdens het maken kunnen ze hun eigen ontwerp en die van anderen bekijken met behulp van Augmented Reality op hun computer en in de klas op het digibord. Tijdens deze workshop worden de volgende onderwerpen behandeld: Wat is Augmented Reality en in welke vorm kan ik het gebruiken in het onderwijs Leren werken met Google Sketch-Up De ontwerpen bekijken met behulp van Augmented Reality Welke middelen heb ik nodig om te kunnen werken met Augmented Reality in de klas Handreikingen van lesideeën en lesopzet om het project zelf uit te kunnen voeren Leerling Vaak is het zo dat leerlingen hun telefoon, mp3-speler of PDA moeten inleveren voor ze de klas ingaan, of in ieder geval uit moeten zetten. U kunt er natuurlijk ook eens over nadenken hoe u dergelijke toepassingen kan inzetten om het onderwijs effectiever te maken. U kent dat beeld wel van kinderen die uren geconcentreerd een computerspelletje kunnen spelen, totdat ze er vierkante ogen van krijgen en u zegt: Ga nu maar weer eens even buitenspelen. Stelt u zich eens voor dat kinderen met dezelfde concentratie hun tafelsommen maken of hun topografie leren. Zou dat geen winst opleveren? In één bijeenkomst laten we u kennismaken met een aantal van deze apparaten. Daarnaast demonstreren we hoe ze werken, kunt u er zelf mee aan de slag en laten we zien wat je er in de klas mee zou kunnen doen. 550,- Vandaag is de toekomst van gisteren. De ontwikkelingen gaan in een razendsnel tempo. Digital Learning vertelt u de nieuwste trends en maakt de match met het onderwijs. Zo ervaart u zelf wat de toekomst gaat brengen. Verwachte voorkennis: basiskennis Windows, internet 550,- Wist u dat u met QR-codes juist in een schoolgids of in de nieuwsbrief een leuke, nieuwe manier van communiceren ontwikkelt? Zo opent u bijvoorbeeld via een nieuwsbrief direct een filmpje van een schoolactiviteit op uw telefoon! QR-codes in school U kent ze vast wel, de mooi geblokte QR-codes. QR staat voor quick response. Deze code wordt door een mobiele telefoon met een camera gescand en gedecodeerd in o.a. tekst, website, video en contactinformatie. Er zijn veel toepassingen in het onderwijs mogelijk met de QR-code. De QR-code kan ter plekke meer informatie over een bepaald onderwerp geven. Dat kan een filmpje na een activiteit zijn, maar ook achtergrond informatie bij een kunstwerk in de buurt van de school. Het meest voorkomende is het doorlinken naar een webadres, maar de QR-code kan ook goed ingezet worden bij de muurkrant, de agenda van de schoolgids, affiches en zelfs speurtochten. In deze praktische training leert u hoe u zelf QR-codes kunt genereren en deze in kunt zetten in de klas en de school. 550,- ipad in de klas De ipad heeft voor een nieuwe trend gezorgd, in de huiskamer maar ook in het onderwijs. Zo zal de tablet geen directe vervanger zijn van de laptop en worden de didactische mogelijkheden uitgebreider. Deze workshop is bedoeld voor scholen die zich gericht oriënteren op het gebruik van tablets in het onderwijs. Na deze workshop heeft u een duidelijk beeld van wat de mogelijkheden zijn in de klas: van de kleuters tot groep 8. Daarbij komt aan bod wat de didactische mogelijkheden zijn, hoe de ipad effectief ingezet kan worden en welke werkvormen zich uitermate goed lenen om de ipad in te zetten. Tijdens de hele workshop zullen er aan de hand van apps concrete voorbeelden gegeven worden. 20 Aantal deelnemers: ,- 21

12 Visie op nieuwe media Visie op nieuwe media Mediawijsheid (onderwijsinhoudelijk) Nieuwe media in het onderwijsleerproces en de schoolcommunicatie Kinderen in de basisschoolleeftijd besteden gemiddeld twee tot drie uur per dag aan media zoals televisie, internet, gsm en games. en krijgen in deze workshops handvatten om leerlingen hierin te begeleiden en om zelf te profiteren van de vele mogelijkheden van de nieuwe media. Zo kunnen ze er tijdens hun lessen gebruik van maken om het onderwijs boeiender en eigentijds te maken. De school kan ouders snel en efficiënt informeren met behulp van de nieuwe media. Of zij kan zich profileren als een onderwijsomgeving die geheel aansluit op de belevingswereld van de kinderen door een mediawijze school te worden. In een serie van vier workshops worden teams of leerkrachten mediawijzer gemaakt: Workshop 1 Digitale media in het onderwijs leerproces Wat zijn nieuwe media, eigenschappen van verschillende media zoals digiborden, games en films, de rol van digitale media in de lessen, het maken van een lipdub voor het onderwijs. Workshop 2 Het managen van nieuwe media in de groep Hoe stuur je het gebruik van nieuwe media, afspraken, regels en protocollen, cyberpesten en privacy en hoe helpen nieuwe media bij het realiseren van groeps- en schooldoelen. Workshop 3 Schoolprofilering met behulp van nieuwe media Hoe kan je nieuwe media inzetten voor je doelgroepen, kosten baten en voor- en nadelen, de kracht van nieuwe media. Met de opleiding Onderwijskundig ICT-er krijgt u handreikingen om direct onderwijsinhoudelijk een slag te slaan. Opleiding onderwijskundig ICT er Met de aanschaf van computers en digiborden heb je nog geen beter onderwijs en ook geen ander gedrag van de leerkracht. Daarmee begint het pas... De opleiding Onderwijskundig ICT er richt zich op het tot stand laten komen van de koppeling tussen onderwijsresultaat, leermiddel en leerkrachtvaardigheden. Als leert u door middel van veel praktische oefeningen deze verbinding te maken. Alles wordt met behulp van de huiswerkopdrachten direct in de praktijk gebracht. Zo boekt u snel resultaat. De nadruk ligt op het bereiken van uw gewenste onderwijskundige resultaat. U leert dat niet alleen de inspanning belangrijk is, maar vooral het effect daarvan. Ook krijgt u handreikingen hoe u ICT binnen het schoolbeleid kunt verankeren. Deze opleiding past binnen het profiel van een LB-functie. de klas van de toekomst in Capelle aan den IJssel, Aantal deelnemers: Verwachte voorkennis: visie en beleid op eigen onderwijs Aantal bijeenkomsten: 6 dagdelen Studielast: 100 uur 1350,- per deelnemer Mediawijsheid is een actuele en populaire term. Een verzamelnaam voor alle facetten die te maken hebben met nieuwe media en het gebruik ervan. Denk aan privacy, cyberpesten maar ook aan reclamegebruik en communicatie richting ouders. Door de workshops ervaart u waar u als school van kunt profiteren. Workshop 4 Het nieuwe communiceren met team en ouders Het nieuwe mediaspel, reageren op berichten, werkoverdracht bij duopartners, oudercommunicatie, beheer, verantwoording en privacy. Aantal deelnemers: 8-16 Voorwaarde: beschikking over een computer of laptop Aantal bijeenkomsten: 4 dagdelen 500,- per deelnemer Mediawijsheid (bewustwording) Leerlingen zijn steeds actiever op internet. Ze gebruiken verschillende social media en publiceren met het grootste gemak foto s, filmpjes en meer. Wat doen uw leerlingen eigenlijk allemaal op internet? Bent u daarvan op de hoogte? Ook gaan we in op de veiligheid. Wat doe je wel en wat doe je niet. U bent na deze bijeenkomst voldoende vaardig om leerlingen hierin te kunnen begeleiden. Aantal bijeenkomsten: 2 dagdelen 550,- per bijeenkomst 22 23

13 Visie op nieuwe media Visie op nieuwe media Van ICT-leerlijn naar leerlijnen met ICT Onderlinge digitale communicatie Veel scholen stellen een ICT-beleidsplan op. In veel van deze plannen ligt de nadruk op het aanleren van ICT-vaardigheden. Tijdens deze workshop leert u zich niet te focussen op de ICT-leerlijn, maar ICT-activiteiten te koppelen aan de bestaande leerlijnen. Tevens ontvangt u handvatten om het ICT-beleidsplan te integreren in het school- of bestuursplan. Veel besturen sturen meerdere scholen aan. Onderlinge communicatie is daarbij belangrijk. Niet alleen in organisatorische zin, maar ook in verband met effectieve kennisdeling. Met deze training willen we bereiken dat de communicatie tussen school en bestuur en scholen onderling wordt verbeterd door gebruik te maken van online diensten die de communicatie makkelijker en leuker maken. U leert leerlijnen in uw methode te herkennen en krijgt handvatten aangereikt om onderdelen van deze leerlijn te vervangen door digitale content. Ook leert u hoe u een combinatie kunt maken van werkvormen zodat er een rijke leeromgeving ontstaat. Dit wordt blended learning genoemd. Tot slot leert u keuzes te maken uit de overdaad aan digitale content. U leert tijdens deze training online tools te gebruiken en krijgt handvatten hoe u dit kunt verankeren binnen uw organisatie. Daarnaast gaan we in op veelgebruikte kennisbronnen en leren we u hoe u hiervan gebruik kunt maken om de kennis binnen uw eigen organisatie te vergroten. Tot slot biedt deze training u handreikingen om deze activiteiten op te nemen binnen het beleid van het bestuur of school. Bij deze training maken we gebruik van de leerlijnen van SLO en de CED-Groep. Tevens kijken we naar de methodegebonden doelen. Het is raadzaam om tijdens deze training uw eigen ICT-beleidsplan mee te nemen. Tijdens de training gebruiken we deze als casus. Aantal deelnemers: 8-14 Aantal bijeenkomsten: 2 dagdelen 260,- per deelnemer Professionele digitale communicatie De tijd dat er gecommuniceerd werd met een stencil richting collega s en ouders is passé. Uitwisseling van informatie verloopt digitaal, denk aan de schoolkrant en de e-nieuwsbrief, maar er kan ook anders gecommuniceerd worden. Denk daarbij aan social media als Twitter, Yammer en Glogster. Het is raadzaam om kritisch te kijken wat het best past bij uw school. Tijdens deze training maken we gebruik van online tools zoals Dropbox, Symbaloo, LinkedIn en diverse community s. Ook gaan we in op platforms zoals Twitter om kennis te delen en te verspreiden. Waar mogelijk kijken we naar de kansen om het eigen intranet te versterken met deze tools. Aantal deelnemers: 6-14 Aantal bijeenkomsten: 2 dagdelen 260,- per deelnemer Tijdens deze training geven we inzage in belangrijke manieren van digitale communicatie en helpen wij u uw communicatiebeleid te ontwikkelen. Je kunt als school nog zo goed zijn, wanneer je deze boodschap niet over weet te brengen naar de omgeving dan kan dat erg vervelend zijn. Tijdens deze training leert u welke manier van digitale communicatie er zijn en hoe u deze kunt inzetten binnen uw organisatie. Tevens ontvangt u handreikingen om ervoor te zorgen dat alle teamleden deze tools ook gaan gebruiken. Tot slot richten we ons op het beleid om de school te profileren en bieden we handvatten om het communicatiebeleid te koppelen aan de profilering van de school in de omgeving. In deze training maken we gebruik van diverse social media tools zoals LinkedIn en Twitter. Maar ook gaan we in op de diverse tools voor oudercommunicatie, kijken we naar de verschillende fasen van oudercommunicatie en wat dit betekent voor uw organisaties. Waar mogelijk gebruiken we uw bestaande beleidsplan om uw eigen beleid aan te scherpen. Aantal deelnemers: 6-14 Aantal bijeenkomsten: 2 dagdelen 260,- per deelnemer 24 25

14 Microsoft Office leren toepassen Microsoft Office leren toepassen Basistraining Word Training PowerPoint 2007 of 2010 U leert de beginselen van het tekstverwerken. Hoe kunt u een tekst vormgeven en bewerken. U krijgt van ons verschillende voorbeelden voor gebruik van dit programma in de klas. U kunt er dan ook snel met de leerlingen mee aan de slag. Microsoft Word is het meestgebruikte tekstverwerkingsprogramma in het onderwijs. Het biedt talloze mogelijkheden om teksten er professioneel uit te laten zien. Aan de hand van aansprekende en praktische opdrachten gaat u aan de slag. Terwijl u aan het werk bent met deze opdrachten die direct uit het onderwijs komen, leert u de instrumentele vaardigheden. Het betreft een beginnerscursus. U leert de belangrijkste vaardigheden voor het maken van een presentatie met behulp van PowerPoint. U maakt presentaties in PowerPoint ten behoeve van bijeenkomsten (ouders, teamleden, bestuur) of voor instructie tijdens de les. Ook leert u de mogelijkheden die het programma biedt voor gebruik door kinderen. Vaak al vanaf jongere leeftijd dan u wellicht denkt. PowerPoint is een krachtige presentatietool voor op bijvoorbeeld het digitale schoolbord, maar leent zich ook uitstekend voor het maken van werkstukken om af te drukken. De volgende onderwerpen komen aan bod: Een programma starten, sluiten en minimaliseren, maximaliseren Opslaan, opslaan als en openen Selecteren Knippen, plakken en kopiëren Slepen, klikken en dubbelklikken Tekst verwijderen Overige algemene Windows-vaardigheden zoals bestandsbeheer Aantal bijeenkomsten: 3 bijeenkomsten plus huiswerk 1650,- per team ( 330,- per deelnemer) Gevorderden training Word 2007 of 2010 De training omvat drie bijeenkomsten. Eerste bijeenkomst: het maken van dia s, gebruik maken van overgangen en animaties, bestaande sjablonen gebruiken en het invoegen van afbeeldingen. Daarnaast is er extra aandacht voor verschillende overgangseffecten. Tot slot leert u hoe u een hand-out maakt van een presentatie. Tweede bijeenkomst: het invoegen van actieknoppen en hyperlinks. Tevens besteedt u aandacht aan het invoegen van mediafragmenten als film en geluid. Derde bijeenkomst: het tijdelijk uitschakelen van dia s. Verder wordt er extra aandacht besteed aan het volledig automatisch door laten lopen van de presentatie. U oefent met het aansluiten van een beamer en het daadwerkelijk projecteren daarvan. Aantal deelnemers: 5-12 Verwachte voorkennis: basiskennis Windows Aantal bijeenkomsten: 3 bijeenkomsten plus huiswerk 1650,- per team ( 330,- per deelnemer) 26 Het programma Word biedt talloze mogelijkheden om teksten er professioneel uit te laten zien. In deze cursus leert u deze vaardigheden toe te passen in notulen, brieven naar ouders, schoolkrant, schoolgids en verslagformulieren die u op school gebruikt. U kent het programma wel. Een briefje schrijven op de computer is voor u geen probleem, maar er kan zoveel meer. Dat wilt u graag leren. Het volgende komt aan bod: Eerste bijeenkomst: herhalen van de basiskennis van Word Tweede bijeenkomst: het maken van sjablonen, formulieren, kop- en voetteksten, automatische inhoudsopgave Derde bijeenkomst: autotekstfragmenten, secties, kolommen en opmaakprofielen Onderwerpen die tijdens deze training aan bod komen zijn: Brief naar ouders Verslag oudergesprek Nieuwsbrief Interne memo Schoolkrantpagina Werkblad voor leerlingen Scoreblad schaaktoernooi Verwachte voorkennis: basiskennis Word Aantal bijeenkomsten: 3 bijeenkomsten plus huiswerk 1650,- per team ( 330,- per deelnemer) Even een les maken in Word? Of een leerling begeleiden bij het maken van een spreekbeurt in Powerpoint? Het Microsoft Office pakket wordt overal voor gebruikt. Deze trainingen zijn zo opgezet dat u als gebruiker de programma s optimaal leert gebruiken. Training Excel 2007 of 2010 Met een spreadsheet kunnen allerlei berekeningen worden gemaakt. Daarbij zorgt Excel voor het rekenwerk. Worden er gegevens veranderd? Excel rekent de antwoorden opnieuw voor u uit. Tijdens deze training leert u het computerprogramma Excel te beheersen en toe te passen in de schoolorganisatie, maar ook het gebruik van dit programma door leerlingen. De training omvat 3 bijeenkomsten. Eerste bijeenkomst: aandacht voor de basiskennis van Excel. Het invoeren van gegevens, kolommen en rijen. Tweede bijeenkomst: het leren werken met cellen en hun opmaak. Ook gaan we in op functies, sorteren, verplaatsen en kopiëren. Derde bijeenkomst: extra aandacht aan grafieken, databases en hoe Excel in te zetten is in de klas. Verwachte voorkennis: basisvaardigheden Windows Aantal bijeenkomsten: 3 bijeenkomsten plus huiswerk 1650,- per team ( 330,- per deelnemer) 27

15 Microsoft Office leren toepassen Magister PO Om uw volledige schoolteam snel wegwijs te maken in bieden wij u een compacte training aan waaraan alle medewerkers van uw school kunnen deelnemen. We laten u kennismaken met alle mogelijkheden van deze mailomgeving. Dat houdt concreet in dat we in gaan op de volgende mogelijkheden: , Agenda, Taken, Adresboek en Verzendlijsten. Als extra geven we uw schoolteam informatie over mailetiquette. Daardoor zijn uw medewerkers niet alleen goed op de hoogte over de werking van het programma, maar zal het gebruik van verbeteren, wat tot verbetering van de organisatie en minder werkdruk zal leiden. Deze training is bedoeld voor iedereen die meer wil weten over het werken met Verwachte voorkennis: basisvaardigheden Windows 550,- Bij het in gebruik nemen van het leerlingadministratiepakket Magister PO hoort standaard een implementatietraining voor de verschillende gebruikers. Voor verschillende onderwerpen zijn ook nog additionele trainingen beschikbaar. Dit aanbod zal, mede door de ontwikkelingen binnen Magister PO, continu aangepast worden. Kijk voor een actueel aanbod op of vraag uw adviseur. Basistraining Magister PO In de training Magister Basis worden de algemene principes van Magister besproken die in het hele pakket terugkomen. Als u deze principes kent, kunt u overal snel uw weg vinden in Magister. De volgende onderwerpen worden vandaag behandeld: Basisprincipes van Magister: openen van overzichtsschermen en detailkaarten en het toevoegen en wijzigen van gegevens Magister Help Overzichtsscherm Basis: sorteren, filteren, zoeken, printen en exporteren Overzichtsscherm Kolommen: bewerken van lay-outs met de kolomkiezer en het opslaan van lay-outs Filterbalk bij het leerlingenoverzicht Uitgebreide functionaliteit van het overzichtsscherm: grafiek maken, groeperen, bewerken in overzichtsscherm en uitgebreid aanpassen van het uiterlijk van het overzichtsscherm Het trainingsmateriaal is zo gemaakt dat u dit boekje zelfstandig door kunt werken. Het materiaal bevat uitleg en opdrachten. Als u tussendoor vragen heeft, kunt u deze natuurlijk aan onze trainer stellen. Educatieve software op locatie of landelijke bijeenkomst Aantal deelnemers: maximaal 12 Verwachte voorkennis: basisvaardigheden Windows dagdeel prijs op aanvraag Leerling Educatieve software trainingen Haalt u het maximale rendement uit uw educatieve software? In samenwerking met de vier grote uitgeverijen, Malmberg, Zwijsen, Noordhoff en Thieme Meulenhoff bieden wij u binnenkort een uitgebreid aanbod aan softwaretrainingen. Vaak is de factor tijd de bottleneck om je als gebruiker goed te verdiepen in de software. Daardoor komt de geleverde software snel in de vergetelheid of worden slechts de basale functies gebruikt. En dat terwijl de meeste software tegenwoordig zeer uitgebreide toegevoegde functionaliteiten heeft. De trainingen zijn dan ook zeer geschikt om op verschillende momenten in te zetten: bijvoorbeeld direct bij de aanschaf van een methode voor een goede start of als u merkt dat het gebruik van de software toch op de achtergrond raakt. BRON PO Elke school moet iedere twee weken mutaties verzamelen en verzenden. Magister controleert dan of er mutaties zijn ten opzichte van de vorige keer. Als er geen mutaties zijn, wordt er ook niets naar DUO verstuurd. Tijdens deze training wordt er specifiek geoefend met alle onderdelen die te maken hebben met het uitwisselen van gegevens naar DUO. Stap voor stap wordt het voorbereiden, het controleren en het uitwisselen behandeld. Per handeling wordt er dieper ingegaan op de diverse mogelijkheden die Magister PO biedt voor uw organisatie. Na deze training kunt u zelfstandig mutaties verzamelen, overzichten filteren, uitwisselen en registraties vergelijken en verschillen oplossen. Voor meer actuele informatie verwijzen wij u graag naar onze site: op locatie of landelijke bijeenkomst Aantal deelnemers: maximaal 12 Verwachte voorkennis: basisvaardigheden Windows dagdeel prijs op aanvraag 28 29

16 Magister PO Magister PO Magister Leerlingen avondplanner In de training Magister Leerlingen wordt de leerlingadministratie van Magister behandeld. De onderwerpen die aan de orde komen zijn: Overzichtsscherm (herhaling) De diverse leerlingkaarten Leerlingacties Aanmeldingen Diversen (o.a. filteren, lijsten maken, afdrukken) De opzet van het trainingsmateriaal is zo dat u zelf dit boekje door kunt werken. Achterin het boekje zijn een aantal opdrachten opgenomen die u kunt maken om Magister beter te leren kennen. Als u tussendoor vragen heeft dan kunt u die natuurlijk aan onze cursusleider stellen. op locatie of landelijke bijeenkomst Aantal deelnemers: maximaal 12 Verwachte voorkennis: basisvaardigheden Windows, basiskennis Magister PO dagdeel prijs op aanvraag De ouderavondplanner in Magister is de ideale manier om snel en eenvoudig ouderspreekavonden te organiseren. Alle benodigde personeels- en leerlinggegevens zijn aanwezig in Magister, waardoor het aantal uit te voeren handelingen veel beperkter is dan bij gebruik van een extern programma. De ouderavondplanner maakt een voor iedereen perfect sluitend rooster, na de afspraken eerst over verschillende dagen of dagdelen verdeeld te hebben. Vervolgens drukt de ouderavondplanner brieven en overzichten af voor alle betrokkenen. De opmaak van de brieven voor leerkrachten en ouders zijn uiteraard aan te passen, zoals alle andere rapportages in Magister. Tijdens deze training leert u met behulp van een stappenplan hoe u eenvoudig een ouderavond organiseert. Onderdelen die aan bod komen zijn: Basisgegevens verzamelen en de inschrijving organiseren Rooster maken en overzichten genereren Rooster bekend maken aan ouders en collega s op locatie of landelijke bijeenkomst Aantal deelnemers: maximaal 12 Verwachte voorkennis: basisvaardigheden Windows, basiskennis Magister PO dagdeel prijs op aanvraag LVS toetsen en resultaten Het leerlingvolgsysteem in Magister bestaat uit verschillende onderdelen. In deze training zullen de verschillende onderdelen besproken worden. Met deze informatie kunt u vervolgens de afweging maken welke onderdelen van Magister u gaat gebruiken om zo goed mogelijk het begeleiden en volgen van leerlingen bij u op school te ondersteunen. Magister bevat de volgende onderdelen om leerlingen te volgen: kwadrant logboek kenmerken observaties testen vrije velden Deze diverse onderdelen van het LVS kunt u met voorbeelden terugvinden in uw eigen Magister, zodat u een idee kunt krijgen van de mogelijkheden. Vervolgens kunt u zelf bepalen hoe uw school deze onderdelen gaat gebruiken. Dan kunt u natuurlijk de voorbeelden verwijderen of aanpassen aan uw eigen wensen. SchoolMaster, de ontwikkelaar van Magister, raadt u aan om eerst goed na te denken over hoe u het LVS wilt gaan gebruiken. op locatie of landelijke bijeenkomst Aantal deelnemers: maximaal 12 Verwachte voorkennis: basisvaardigheden Windows, basiskennis Magister PO dagdeel prijs op aanvraag 30 31

17 Resultaat gewenst denken Gewenst resultaatschema Er wordt vaak gezegd: ICT is een middel. Vervolgens wordt er geïnvesteerd in knoppentrainingen en het vergroten van vaardigheden. Hoe werkt een digibord, hoe kan ik handig zoeken op Google enzovoort. Dat is absoluut belangrijk om het gebruik van ICT in het onderwijs een plek te geven. Alleen is het wel vaak zo dat het gebruik van ICT vervolgens niet toeneemt en dat alleen de ICT-minded collega die er toch al veel mee deed weer wat slimmer is geworden. Hoe dat komt? en willen met kinderen aan de slag om ze iets te leren. Dat is het uitgangspunt, dat is het gewenste resultaat. ICT-gerelateerde zaken die minder moeite kosten zijn die van administratieve aard, zoals mailen, cijfers invoeren, de schoolwebsite aanvullen of een nieuwsbrief typen. Dit was de reden voor onze partner O21 om de onderwijs gerelateerde doelen te scheiden van de administratieve en communicatieve doelen. Van daaruit is men verder gaan redeneren. Vaardigheid Vanuit het gewenste resultaat moet vervolgens worden gekeken welke middelen in huis zijn om die doelen te bereiken. Tot slot is er nog een inventarisatie nodig over welke vaardigheden de leerkracht moet beschikken om met deze middelen het gewenste resultaat te behalen. Het zogeheten gewenst resultaatschema dat hieruit ontstaan is, bevat daarom de drie componenten van ICT: I - informatie/onderwijs C - communicatie/administratie T - techniek/infrastructuur Uitgaande van het gewenste resultaat worden ICT-middelen omschreven en vervolgens de vaardigheden benoemd. Wanneer het schema goed wordt ingevuld worden een aantal zaken erg duidelijk. De ICT er van de school: wordt direct betrokken bij het primaire onderwijsproces is sparringpartner van de directie komt meer los van de techniek wordt een onderwijskundig ICT er Het invullen van het schema kost tijd. De ICT er moet in overleg met de directie het gewenste resultaat boven water zien te krijgen. Er ontstaat een profiel in de vaardigheidskolom van een leerkracht in de 21e eeuw. en worden met dit schema meer aangesproken op hun vak dan op de aanwezige interesse voor ICT. Advies Hiernaast vindt u het gewenst resultaatschema. Dit kunt u eenvoudig kopiëren en invullen. Ook is het mogelijk om dit samen met de adviseurs van Digital Learning in te vullen. De adviseurs kunnen u en uw team begeleiden met het formuleren van het gewenste resultaat en met welke middelen en vaardigheden daarbij nodig zijn. Zo krijgt u een passend advies waarbij u uitgaat van uw eigen doelstellingen. ICT-middel Gewenst resultaat 32 Onderwijs/ Multimedia Administratief Systeembeheer 33

18 Notities Notities 34 35

19 Advies Wat past het beste bij uw onderwijs? Nieuwe media, educatieve software, trainingen en implementatie van hardware. Facetten die het totale onderwijs beslaan en waar Digital Learning graag uw partner wil zijn. Wij nodigen u uit voor een vrijblijvende afspraak om het ICT-onderwijs in uw school en uw wensen ten aanzien van digitaal leren met ons te bespreken. Wij helpen u graag met een passend advies om de juiste keus te maken. Klantenservice, software en licenties: Uw partners in veranderend onderwijs Als producent en totaalleverancier van een breed assortiment aan spel- en ontwikkelingsmaterialen, onderwijsleermiddelen, meubilair en producten op het gebied van digitaal leren, leveren Koks Gesto en Rolf een belangrijke bijdrage aan de kwaliteit van onderwijs en kinderopvang. En daarmee aan de ontwikkeling en scholing van kinderen in de leeftijdsgroep van 0 t/m 12 jaar. Het kwalitatief hoogwaardige assortiment is sterk gericht op onderwijsvernieuwing, waarbij voorlichting, deskundigheid en service centraal staan. Voor meer informatie surft u naar: en OinO-Advies, ondernemers in onderwijs, werkt vanuit de vragen en uitdagingen waarmee basisschool- en kindcentra-managers, zorgfunctionarissen, leerkrachten en pedagogisch medewerkers te maken krijgen. O21 staat voor Onderwijs in de 21e eeuw. Als onderwijsinstelling kunt u bij O21 terecht als u onderwijsadviseurs zoekt voor de professionalisering van uw team. O21 is een keurmerk voor onderwijsadviseurs die bijdragen aan een fundamentele verbetering of verandering van de onderwijskwaliteit. QLICT voorziet scholen van praktische ICT-oplossingen op maat en combineert daarvoor de jarenlange kennis van de onderwijspraktijk met de brede en actuele kennis van ICT-techniek. Volg ons op

Onderwijsaanbod 2011-2012

Onderwijsaanbod 2011-2012 Met veel plezier presenteren wij ons onderwijsaanbod. Er is gekozen voor een gedifferentieerde aanpak met veel aandacht voor ICT in de praktijk en actuele thema s. Wij geven onze trainingen op schoollocaties

Nadere informatie

i-coaching De volgende stap in onderwijsondersteuning

i-coaching De volgende stap in onderwijsondersteuning i-coaching De volgende stap in onderwijsondersteuning ICT wordt kinderspel De volgende stap in onderwijsondersteuning i i-coaching Met Heutink ICT haalt u eruit wat erin zit Een verantwoord automatiseringtraject

Nadere informatie

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen School en computers School en computers Computers zijn niet meer weg te denken uit ons leven. Kinderen van nu spelen vaak al computerspelletjes voor ze naar groep 1 gaan. Op school nemen computers een

Nadere informatie

Product informatie. Pagina 1 van 5

Product informatie. Pagina 1 van 5 Pagina 1 van 5 Product informatie Pagina 2 van 5 SMARTBoards: Voor een leerkracht is het schoolbord een van zijn belangrijkste gereedschappen. Hoe vaak gebruik je niet even het bord om een aantekening

Nadere informatie

ICTscholingsaanbod. Onderwijsstichting KempenKind. Lenny

ICTscholingsaanbod. Onderwijsstichting KempenKind. Lenny ICTscholingsaanbod Onderwijsstichting KempenKind Lenny ICT in de klas : Cursussen (bestaande uit meerdere momenten) De cursussen ICT in de Klas zijn gericht op het inzetten van ICT in de klas. Hoe kun

Nadere informatie

Academy4learning. Trainingsaanbod 2015-2016

Academy4learning. Trainingsaanbod 2015-2016 Academy4learning Aan de slag met Academy4learning Welkom bij Academy4learning! Met praktijkgerichte trainingen en workshops ondersteunen we docenten en medewerkers bij de invoering en het gebruik van digitaal

Nadere informatie

1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren.

1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren. Stellingen doelen 1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren. 3. Instructielessen maken voor het

Nadere informatie

BELEIDSPLAN ICT BASISSCHOOL DE BLOKKENBERG.

BELEIDSPLAN ICT BASISSCHOOL DE BLOKKENBERG. BELEIDSPLAN ICT BASISSCHOOL DE BLOKKENBERG. VOORWOORD. Voor u ligt het beleidsplan ICT van Bs. De Blokkenberg. Dit plan is samengesteld door: Tom Jansen, ICT-beleidsmedewerker Movare. Theo Ramakers, ICT-er

Nadere informatie

cursusaanbod voor het onderwijs 2013-2014

cursusaanbod voor het onderwijs 2013-2014 WORKSHOPS thema avonden TRAININGEN team en individueel CURSUSSEN persoonlijk computergebruik OP MAAT cursussen, trainingen en workshops cursusaanbod voor het onderwijs 2013-2014 1 WORKSHOPS thema avonden

Nadere informatie

Fases van vernieuwing. Beschikbare hardware/software

Fases van vernieuwing. Beschikbare hardware/software Het schoolportret Een portret brengt in beeld hoe iemand eruit ziet door het oog van degene die het portret maakt. Zo is dat ook bij het maken van een schoolportret. Ik heb de school waar ik stage loop,

Nadere informatie

ICT-beleidsplan 2010-2014

ICT-beleidsplan 2010-2014 ICT-beleidsplan 2010-2014 1. Inleiding In dit plan beschrijven wij hoe de Tweemaster in de komende jaren vorm wil geven aan de Informatie- en communicatietechnologie (ICT) op school. Het plan is opgesteld

Nadere informatie

Bijeenkomst BICTA Digiborden/KlasseTV

Bijeenkomst BICTA Digiborden/KlasseTV Bijeenkomst BICTA Digiborden/KlasseTV Michel Habraken Peter te Riele Agenda donderdag 19 juni 2008 13.00 13.45 uur Welkom en opening Agenda Startopdracht Doelstelling Presentatie Digitale schoolborden

Nadere informatie

Algemeen Uitwerking Schoolplan ICT 2011-2015

Algemeen Uitwerking Schoolplan ICT 2011-2015 Algemeen Mei 2014 Evaluatie t/m 2010 De afgelopen jaren heeft de nadruk gelegen op het invoeren van diverse softwarepakketten in de groepen en op het uitvoeren van hetgeen in de ICT leerlijn wordt vermeld.

Nadere informatie

Aanbod Open Cursussen 2010

Aanbod Open Cursussen 2010 Locaties LOCATIES Amsterdam ENSCHEDE & EN Enschede AMSTERDAM Met veel plezier presenteren wij ons nieuwe scholingsaanbod 2010 voor onze locaties in Amsterdam en Enschede. Alle cursussen zijn gebaseerd

Nadere informatie

KureghemNet is een project van MAKS vzw. Computerles Programmaboekje sep dec 2014

KureghemNet is een project van MAKS vzw. Computerles Programmaboekje sep dec 2014 @ KureghemNet is een project van MAKS vzw Computerles Programmaboekje sep dec 2014 2 Iedereen mee met de PC Heb je nog nooit een computer gebruikt en wil je de basis leren? Zoek je werk of wil je beter

Nadere informatie

Aanbod Open Cursussen 2010

Aanbod Open Cursussen 2010 Locaties LOCATIES Amsterdam ENSCHEDE & EN Enschede AMSTERDAM Met veel plezier presenteren wij ons nieuwe scholingsaanbod 2010 voor onze locaties in Amsterdam en Enschede. Alle cursussen zijn gebaseerd

Nadere informatie

Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs!

Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs! Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs! Informatie avond over mediawijsheid/sociale media op school Media zijn voor kinderen en jongeren de gewoonste zaak van de wereld. Ze nemen informatie

Nadere informatie

ICT- professionaliseringsaanbod Schooljaar 2014 2015.

ICT- professionaliseringsaanbod Schooljaar 2014 2015. ICT- professionaliseringsaanbod Schooljaar 2014 2015. Waar sta jij? Hoe is het met jouw ICT-bekwaamheid gesteld? Kun je goed uit de voeten met multimedia zoals tablet, computer,digibord, touchscreen en/of

Nadere informatie

Toets-ICT voor het VO

Toets-ICT voor het VO Toets-ICT voor het VO De weg naar Digitale Geletterdheid Voor Praktijkonderwijs, VMBO, HAVO en VWO Producten en prijzen 2016 Toets-ICT Vaardig en veilig online 1 Juni 2016 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...

Nadere informatie

Visie ICT bij de SJB. Waarom, wie, wat, wanneer en hoe? Werkgroep ICT Jenaplanscholen Bollenstreek

Visie ICT bij de SJB. Waarom, wie, wat, wanneer en hoe? Werkgroep ICT Jenaplanscholen Bollenstreek Visie ICT bij de SJB Waarom, wie, wat, wanneer en hoe? 1 Missie, visie en strategie Ambitie? Doelen? Plannen? Kennisstand organisatie? Budget? 2 Kikker- of Vogelperspectief? conservatie Missie? innovatie

Nadere informatie

Hoofdstuk 16: Grafieken en diagrammen: hoe

Hoofdstuk 16: Grafieken en diagrammen: hoe Hoofdstuk 16: Grafieken en diagrammen: hoe 16.0 Inleiding Wanneer je de betekenis van een serie nummers in een presentatie wilt weergeven, zal je ondervinden dat een diagram de meest effectieve manier

Nadere informatie

Eindopdracht RKCS workshops Mediawijsheid

Eindopdracht RKCS workshops Mediawijsheid Workshops: In 10 workshops leert de leerkracht de competenties van mediawijsheid kennen en deze toe te passen. Mediawijsheid is vertaald in 10 competenties. Deze10 competenties vallen binnen 4 hoofdcompetentie

Nadere informatie

...over zicht op leren.

...over zicht op leren. ...over zicht op leren. a Wolters Kluwer business De Methode Monitor De Methode Monitor: inzicht door overzicht! De Methode Monitor is een computerprogramma, waarmee eindelijk een standaard voor het uitlezen

Nadere informatie

Keuze onderwerpen en apps voor de ipad. April 2014 1e Amstelveense Montessorischool Irene Simonis, Michelina Hoogeveen, Frank Versloot

Keuze onderwerpen en apps voor de ipad. April 2014 1e Amstelveense Montessorischool Irene Simonis, Michelina Hoogeveen, Frank Versloot Keuze onderwerpen en apps voor de ipad April 2014 1e Amstelveense Montessorischool Irene Simonis, Michelina Hoogeveen, Frank Versloot Het Montessori onderwijs gaat digitale hulpmiddelen integreren Doel

Nadere informatie

1. OpenOffice.org downloaden en installeren 13 1.1 Downloaden en installeren... 14 1.2 Achtergrondinformatie... 20 1.3 Tips... 21

1. OpenOffice.org downloaden en installeren 13 1.1 Downloaden en installeren... 14 1.2 Achtergrondinformatie... 20 1.3 Tips... 21 Inhoudsopgave Voorwoord... 7 Nieuwsbrief... 7 Introductie Visual Steps... 8 Wat heeft u nodig?... 8 Uw voorkennis... 9 Hoe werkt u met dit boek?... 10 De volgorde van lezen... 11 Website... 11 Toets uw

Nadere informatie

Verschillende zelftest Zelf test: Waar liggen jouw grenzen? Zelf test: Hoe ga jij om met agressie? Zelf test: Welke vrijwilligersklus past bij jou?

Verschillende zelftest Zelf test: Waar liggen jouw grenzen? Zelf test: Hoe ga jij om met agressie? Zelf test: Welke vrijwilligersklus past bij jou? Verschillende zelftest Zelf test: Waar liggen jouw grenzen? Zelf test: Hoe ga jij om met agressie? Zelf test: Welke vrijwilligersklus past bij jou? Microsoft office 2003 Office 2003 Word: Office 2003 Excel:

Nadere informatie

Samengevat door Lieve D Helft ICT-coördinator Scholengemeenschap InterEssen

Samengevat door Lieve D Helft ICT-coördinator Scholengemeenschap InterEssen Samengevat door ICT-coördinator Scholengemeenschap InterEssen Eindtermen ICT Vanaf het schooljaar 2007-2008 zijn er eindtermen voor ICT in het lager onderwijs, dus zal men ICT meer en meer moeten integreren

Nadere informatie

Het vormt de basis om de andere oefenprogramma s te kunnen volgen.

Het vormt de basis om de andere oefenprogramma s te kunnen volgen. Aanbod van computer oefenprogramma s KBO Prinsenbeek. 1. Basis Windows. Hierbij leert u de basisbeginselen van het besturingssysteem Windows. Na het volgen hiervan kunt u de computer op de juiste manier

Nadere informatie

Tussentijds is er een pauze voor een kop koffie of een kop thee, welke bij de prijs is inbegrepen.

Tussentijds is er een pauze voor een kop koffie of een kop thee, welke bij de prijs is inbegrepen. 2014-2015 Cursussen KBO Goirle verzorgt al sinds jaren computercursussen op velerlei gebied. In deze folder leest u welke cursussen er worden gegeven. Wanneer u een cursus gaat volgen worden de benodigde

Nadere informatie

ICT beleidsplan. Schooljaar 2015-2018. OBS de Pijlstaart

ICT beleidsplan. Schooljaar 2015-2018. OBS de Pijlstaart ICT beleidsplan OBS De Pijlstaart Schooljaar 2015-2018 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding blz. 3 2. Leerdoelen leerlingen blz. 4 en 5 3. Management en organisatie blz. 6 4. Deskundigheid en professionalisering

Nadere informatie

Aanbod Windows Trainingen

Aanbod Windows Trainingen Aanbod Windows Trainingen office AANBOD OPEN TRAINGEN locaties Amsterdam & Enschede schooljaar 2009-2010 Met genoegen presenteren wij het scholingsaanbod voor het nieuwe schooljaar, tot januari 2010. Dit

Nadere informatie

SURFACE BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? De Surface in het onderwijs

SURFACE BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? De Surface in het onderwijs BESCHRIJVING SURFACE Wat is het? De Surface is een liggend 30 inch beeldscherm op een tafel waaraan meerdere kinderen tegelijk kunnen werken. Zij bedienen de Surface met hun handen. Het apparaat kan 52

Nadere informatie

Kinderen kunnen zelfstandig met de Skoolmate werken vanaf groep 4. Wel moeten zij eerst leren hoe ze met de laptop horen om te gaan.

Kinderen kunnen zelfstandig met de Skoolmate werken vanaf groep 4. Wel moeten zij eerst leren hoe ze met de laptop horen om te gaan. BESCHRIJVING SKOOLMATE Wat is het? De Skoolmate is een kleine laptop die speciaal is ontwikkeld voor kinderhandjes. Hij kan tegen een stootje en heeft een handvat. Daarnaast beschikt de laptop onder andere

Nadere informatie

Scholingsgids ANBO Academie 2015. Voor actieve vrijwilligers van ANBO

Scholingsgids ANBO Academie 2015. Voor actieve vrijwilligers van ANBO Scholingsgids ANBO Academie 2015 Voor actieve vrijwilligers van ANBO Inhoudsopgave 1. Voorwoord... 3 2.... 4 3. Aanbod... 5 3.1 Workshop Welkom bij ANBO... 5 3.2 Instructiebijeenkomst Ledenadministrateur...

Nadere informatie

TeleTrainer: training in de e van het leren

TeleTrainer: training in de e van het leren TeleTrainer: training in de e van het leren TeleTrainer voor elke docent die betrokken is bij ICT in het onderwijs geschikt voor beginner, gevorderde en specialist geschikt voor verschillende rollen rondom

Nadere informatie

Docenten die hun onderwijs meer willen afstemmen op de individuele verschillen tussen leerlingen en hun leeropbrengst willen vergroten.

Docenten die hun onderwijs meer willen afstemmen op de individuele verschillen tussen leerlingen en hun leeropbrengst willen vergroten. 1. Differentiëren Onderzoeken welke manieren en mogelijkheden er zijn om te differentiëren en praktische handvatten bieden om hiermee aan de slag te gaan. Vervolgens deze kennis toepassen in de praktijk

Nadere informatie

www.gynzy.com Handleiding

www.gynzy.com Handleiding www.gynzy.com Handleiding Samen steeds beter is ons motto. Als leerkracht sta je elke dag voor de klas en weet je veel beter wat je nodig hebt dan wij. Door goed te luisteren naar jouw behoefte en deze

Nadere informatie

Tussentijds is er een pauze voor een kop koffie of een kop thee, welke bij de prijs is inbegrepen.

Tussentijds is er een pauze voor een kop koffie of een kop thee, welke bij de prijs is inbegrepen. 2015 Cursussen KBO Goirle verzorgt al sinds jaren computercursussen op velerlei gebied. In deze folder leest u welke er worden gegeven. Wanneer u een cursus gaat volgen worden de benodigde boeken en/of

Nadere informatie

MS Office 2010 cursussen

MS Office 2010 cursussen MS Office 2010 cursussen Inleiding Versie 18/11/2011 Dit document is bedoeld om inzicht te geven in de onderwerpen van MS Office cursussen die door CME Consultancy verzorgd kunnen worden. Tenzij anders

Nadere informatie

Hulp bij ADHD. Scholingsaanbod

Hulp bij ADHD. Scholingsaanbod Hulp bij ADHD Dit heeft mijn beeld van ADHD enorm verrijkt. Ik zie nu veel mogelijkheden om kinderen met ADHD goede begeleiding te bieden deelnemer workshop bij Fontys Hogescholen Copyright 2010 Hulp bij

Nadere informatie

Kalenderaanbod Light-versie 2015

Kalenderaanbod Light-versie 2015 Kalenderaanbod Light-versie 2015 1. BUREAUTICA Word Intro 2007/2010 De deelnemers leren van bij het begin op een correcte manier te werken met tekstverwerking, zodat ze kwaliteitsvolle documenten kunnen

Nadere informatie

Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning

Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Helder &Wijzer Mijn opdrachten In een kort, blended programma In het kort Voor wie docenten/trainers die blended opdrachten willen leren ontwerpen en ontwikkelen

Nadere informatie

Opleidingscatalogus: Automatisering

Opleidingscatalogus: Automatisering Opleidingscatalogus: Automatisering t WEB Opleidingen, Adviezen & Hoofdvestiging: Zeppelinstraat 7 7903 BR Hoogeveen Tel: 0528-280888 Fax: 0528-280889 Website: www.tweb.nl E-mail: info@tweb.nl Opleidingen

Nadere informatie

VERSTERKING ICT [DOOR] PROGRAMMA 2015-2016. Intern cursus aanbod voor professionalisering van ICT toepassing in het onderwijs. Versie 1.

VERSTERKING ICT [DOOR] PROGRAMMA 2015-2016. Intern cursus aanbod voor professionalisering van ICT toepassing in het onderwijs. Versie 1. VERSTERKING [DOOR] ICT Intern cursus aanbod voor professionalisering van ICT toepassing in het onderwijs PROGRAMMA 2015-2016 Versie 1.0 20150616 Meer Primair Burgemeester Pabstlaan 10 D1 2131 XE Hoofddorp

Nadere informatie

Basisschool De Poolster straalt, vanuit deze gedachte werkt het team samen met de kinderen en ouders aan kwalitatief goed onderwijs op onze school.

Basisschool De Poolster straalt, vanuit deze gedachte werkt het team samen met de kinderen en ouders aan kwalitatief goed onderwijs op onze school. Voorwoord Basisschool De Poolster straalt, vanuit deze gedachte werkt het team samen met de kinderen en ouders aan kwalitatief goed onderwijs op onze school. Onze visie op eigentijds, boeiend onderwijs

Nadere informatie

Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen:

Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen: Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen: 1. ICT is een middel en wordt steeds meer gebruikt in het onderwijs. Daarbij kijk je ook

Nadere informatie

2013 -. IC T Beleidsplan

2013 -. IC T Beleidsplan 2013 -. IC T Beleidsplan 0 Inhoudsopgave Beschrijving doelgroep... 2 Visie op onderwijs... 2 Basisvisie... 2 Inleiding... 3 Doelstellingen... 3... 3 Plan van aanpak... 3... 3 Schooljaar 2014-2015... 5

Nadere informatie

Achtergrond:uitgangspunt 11/20/2012. ENW-project Professionaliseringspakket voor ELO s in het secundair onderwijs

Achtergrond:uitgangspunt 11/20/2012. ENW-project Professionaliseringspakket voor ELO s in het secundair onderwijs 1 ENW-project Professionaliseringspakket voor ELO s in het secundair onderwijs Prof. dr. T. Schellens Leen Casier Veerle Lagaert Prof. dr. B. De Wever Prof. dr. M. Valcke 2 ENW-project Professionaliseringspakket

Nadere informatie

INHOUD 1 INLEIDING... 2 2 WORD... 3 2.1 WORD BASISVAARDIGHEDEN... 3 2.2 WERKEN MET GROTE DOCUMENTEN... 3 2.3 VERZENDLIJSTEN... 3

INHOUD 1 INLEIDING... 2 2 WORD... 3 2.1 WORD BASISVAARDIGHEDEN... 3 2.2 WERKEN MET GROTE DOCUMENTEN... 3 2.3 VERZENDLIJSTEN... 3 Office Modules MS OFFICE MODULES Haarweg 20 3953 BH Maarsbergen Tel: 0343-444919 E-mail: info@bakkercomputeropleidingen.nl Website: www.bakkercomputeropleidingen.nl INHOUD 1 INLEIDING... 2 2 WORD... 3

Nadere informatie

Bert Plaat i-coach MBO 3-4. PowerPoint & Lessen maken

Bert Plaat i-coach MBO 3-4. PowerPoint & Lessen maken Bert Plaat i-coach MBO 3-4 PowerPoint & Lessen maken Eerste opzet Invoegen media zoals video, camera, screencast Inspreken en opslaan als video De rol van Movie Maker Opdrachten studenten Probleem: Ontsluiting

Nadere informatie

Draaiboek voor een gastles

Draaiboek voor een gastles Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een

Nadere informatie

Tussentijds is er een pauze voor een kop koffie of een kop thee, welke bij de prijs is inbegrepen.

Tussentijds is er een pauze voor een kop koffie of een kop thee, welke bij de prijs is inbegrepen. 2014 Cursussen KBO Goirle verzorgt al sinds jaren computercursussen op velerlei gebied. In deze folder leest u welke cursussen er worden gegeven. Wanneer u een cursus gaat volgen worden de benodigde boeken

Nadere informatie

Zowel leerkrachten als leerlingen gaan vanaf de meivakantie met Office365 werken.

Zowel leerkrachten als leerlingen gaan vanaf de meivakantie met Office365 werken. Voorwoord: In deze nieuwsbrief komt u meer informatie tegen over de aanpassingen c.q. vernieuwingen binnen het ICT gebeuren op De Driesprong. Daar wij als een van de eerste scholen zijn gaan werken met

Nadere informatie

Opzet en uitvoering. Inhoudsopgave. 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3. 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4. 3 Stap voor Stap...5. 4 Technische kant...

Opzet en uitvoering. Inhoudsopgave. 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3. 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4. 3 Stap voor Stap...5. 4 Technische kant... Inhoudsopgave 1 Wat is Kiezen voor je leven? 3 2 Hoe maak je een Digi-tale? 4 3 Stap voor Stap...5 4 Technische kant....7 5 Werkblad Mijn Digi-tale...9 6 Werkblad Mijn storyboard 10 Digi-Tales Opzet en

Nadere informatie

Schoolportret. ICT in de Elckerlyc

Schoolportret. ICT in de Elckerlyc ICT in de Elckerlyc In dit document zult u onder andere lezen op welke school ik mijn opdrachten heb uitgevoerd en in hoeverre zijn al ICT gebruiken in de lessen. Inge van Schenk Brill 26-6-2013 studentennummer:

Nadere informatie

BELEIDSPLAN. E. Gerssen 1

BELEIDSPLAN. E. Gerssen 1 BELEIDSPLAN ICT MEERWERF BASISSCHOOL DE KLUFT 1 INHOUDSOPGAVE PAGINA VISIE OP LEREN 2 VISIE OP DE INZET VAN ICT 4 LANGE TERMIJNDOELEN 5 KORTE TERMIJNDOELEN 6 LEERLIJN BASISVAARDIGHEDEN ICT 8 TAAKOMSCHRIJVING

Nadere informatie

Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden

Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden Mediaplan als onderdeel van het Leesplan, toegespitst op informatievaardigheden Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Een mediawijze leerling heeft alle competenties in huis die nodig zijn om

Nadere informatie

Leren. met InterWrite. digitale borden

Leren. met InterWrite. digitale borden Leren met InterWrite digitale borden Waarom een InterWrite SchoolBoard? De snelheid, laagdrempelig en werken vanuit de vertouwde Windows omgeving zijn voor veel scholen doorslaggevend geweest te kiezen

Nadere informatie

Cursus Onderwijs en ICT. Interactieve multimedia

Cursus Onderwijs en ICT. Interactieve multimedia Cursus Onderwijs en ICT Jaargang 2, deel 17 (versie 1.0 NL 18-12-2010) Interactieve multimedia door Serge de Beer Inleiding Foto s, video en geluid zijn allemaal prachtige media om mee te leren. Maar nog

Nadere informatie

Hét centrale startportaal voor het onderwijs!

Hét centrale startportaal voor het onderwijs! Hét centrale startportaal voor het onderwijs! Mijn Omgeving Online (kortweg MOO) is een complete, persoonlijke digitale leer- en werkomgeving met sociale functionaliteiten. Door de modulaire opbouw kan

Nadere informatie

Inventarisatie Microsoft Office

Inventarisatie Microsoft Office Om te bepalen welke modules voor u wenselijk zijn verzoeken wij u onderstaande vragenlijst zo volledig mogelijk in te vullen. Voornaam + achternaam: E-mail: Telefoon (Optioneel): Werkgever: Wat is de aard

Nadere informatie

Trainingsomschrijving Excel 97 / 2000 / 2003 NL

Trainingsomschrijving Excel 97 / 2000 / 2003 NL Module 1 Basisvaardigheden Module 2 Spreadsheets opzetten Module 3 Layout en afdrukken Module 4 Grafieken Module 5 Functies Module 6 Geautomatiseerde oplossingsmethoden Module 7 Werken met databases Module

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Deel 1 Word 2010

Inhoudsopgave. Deel 1 Word 2010 Inhoudsopgave Voorwoord... 9 Nieuwsbrief... 9 Introductie Visual Steps... 10 Wat heeft u nodig?... 10 Verschillende versies... 11 Uw voorkennis... 11 Hoe werkt u met dit boek?... 12 De volgorde van lezen...

Nadere informatie

Hulp bij ADHD. Scholingsaanbod

Hulp bij ADHD. Scholingsaanbod Hulp bij ADHD Dit heeft mijn beeld van ADHD enorm verrijkt. Ik zie nu veel mogelijkheden om kinderen met ADHD goede begeleiding te bieden deelnemer workshop bij Fontys Hogescholen Copyright 2010 Hulp bij

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Deel 1 - Word 15

Inhoudsopgave. Deel 1 - Word 15 Inhoudsopgave Voorwoord... 9 Nieuwsbrief... 9 Introductie Visual Steps... 10 Wat heeft u nodig?... 10 Uw voorkennis... 11 De volgorde van lezen... 11 Hoe werkt u met dit boek?... 12 Website... 13 Toets

Nadere informatie

VOORWOORD INLEIDING SCHOOL

VOORWOORD INLEIDING SCHOOL 2011 2015 Basisschool Bleijerheide November 2010 INHOUD: 3. Voorwoord. 3. Inleiding school 4. Deskundigheidsbevordering 4. Plannen voor de toekomst 5. Missie en Visie. 5. Strategische doelen 5. Concrete

Nadere informatie

Lesnummer 22 Titel van de les Ik zoek, ik zoek Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route B en C

Lesnummer 22 Titel van de les Ik zoek, ik zoek Eén lesuur met mogelijkheden voor uitloop naar extra lesuren voor route B en C Lesbeschrijving Overzicht Leerjaar 1 Vak Informatiekunde Onderdeel 4 Internetgebruik Subonderdeel 4.2 Informatie zoeken Lesnummer 22 Titel van de les Ik zoek, ik zoek Tijd Eén lesuur met mogelijkheden

Nadere informatie

2008-2012. ICT - Beleidsplan. Basisschool: De Troubadour Itterestraat 53 5707 SN Helmond 0492-524023

2008-2012. ICT - Beleidsplan. Basisschool: De Troubadour Itterestraat 53 5707 SN Helmond 0492-524023 2008-2012 ICT - Beleidsplan Basisschool: De Troubadour Itterestraat 53 5707 SN Helmond 0492-524023 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 Doelen 2 Vaststaand beleid 2 Basisbits 2 Inzetten software 3

Nadere informatie

1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren

1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren Stellingen visie 1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren 2. Ik heb voldoende vertrouwen in mijn leerlingen om ze op afstand te coachen en begeleiden 3. Ik houd

Nadere informatie

Jaarplan Softwarepakketten

Jaarplan Softwarepakketten Schooljaar 2012-2013 Leerkracht(en): Jan Sleebus Vak: Softwarepakketten Klassen: 5NI Schooljaar: 2012-2013 Algemene gegevens Leerjaar en studierichting: Vak: Leerplannummer: Handboek: Varia: Network &

Nadere informatie

Onderzoek Tablets in het onderwijs

Onderzoek Tablets in het onderwijs Onderzoek Tablets in het onderwijs September 2011 Voorwoord In dit verslag presenteren we onze bevindingen van de tablettest die we hebben uitgevoerd. Zowel de ipad 2 als verschillende Android tablets

Nadere informatie

Obs De Bouwsteen juli 2012. ICT plan OBS DE BOUWSTEEN. ICT plan 2012-2014 Pagina 1

Obs De Bouwsteen juli 2012. ICT plan OBS DE BOUWSTEEN. ICT plan 2012-2014 Pagina 1 ICT plan OBS DE BOUWSTEEN ICT plan 2012-2014 Pagina 1 Inleiding Na een periode van hard werken om van een zwakke school naar een groene school te groeien, is het voor de Bouwsteen nu tijd geworden om ICT

Nadere informatie

Leerscenario Kata-App (werktitel) Raymond Stoops Hogeschool Utrecht. Analyse. Inleiding. Doelstellingen

Leerscenario Kata-App (werktitel) Raymond Stoops Hogeschool Utrecht. Analyse. Inleiding. Doelstellingen Leerscenario Kata-App (werktitel) Raymond Stoops Hogeschool Utrecht Analyse Inleiding Bij het beoefenen van karate zijn er meerdere trainingsvormen. Een individuele trainingsvorm is de kata, waar een vast

Nadere informatie

Het schoolportret De Bareel, Heemskerk. Door: Daniëlle Beukman 488097 Klas: Havt3b Minor: ICT1 Leerkracht: Sacha van de Griendt

Het schoolportret De Bareel, Heemskerk. Door: Daniëlle Beukman 488097 Klas: Havt3b Minor: ICT1 Leerkracht: Sacha van de Griendt (?, Basisschool de Bareel) (?, Uitbreidingsplan basisschool Bareel Heemskerk kan de prullenbak in) Het schoolportret De Bareel, Heemskerk Door: Daniëlle Beukman 488097 Klas: Havt3b Minor: ICT1 Leerkracht:

Nadere informatie

Media binnen PM. Smartboard. Het beschikbare digitale materiaal vind je op de website http://mediapm.weebly.com/

Media binnen PM. Smartboard. Het beschikbare digitale materiaal vind je op de website http://mediapm.weebly.com/ Media binnen PM Smartboard Het beschikbare digitale materiaal vind je op de website http://mediapm.weebly.com/ Gemaakt door Stephanie Beuten & Karsten Campsteyn 1 Wat is een Smartboard? Een smartboard

Nadere informatie

M2DESK BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het?

M2DESK BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? BESCHRIJVING M2DESK Wat is het? De M2Desk is een leerlingtafel waar een computer in geïntegreerd is. Met behulp van twee knoppen kan een computer uit het tafelblad geklapt worden. Tegelijk verschijnt een

Nadere informatie

Nieuwsbrief 5 3 oktober 2014

Nieuwsbrief 5 3 oktober 2014 Nieuwsbrief 5 3 oktober 2014 Inhoud Informatie van school Deur 5 minuten later open! Kinderboekenweek Herfstvakantie Studiedag team 6 oktober dag van de leraar Inloop bij de directeur Agenda Verzoeken

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Deel 1 Word 13

Inhoudsopgave. Deel 1 Word 13 Inhoudsopgave Voorwoord... 7 Nieuwsbrief... 7 Introductie Visual Steps... 8 Wat heeft u nodig?... 8 Uw voorkennis... 9 De volgorde van lezen... 9 Hoe werkt u met dit boek?... 10 Website... 11 Toets uw

Nadere informatie

Credit Management en Excel

Credit Management en Excel Credit Management en Excel Debiteurenbeheer of het opstellen van debiteuren rapportages, het zijn terugkerende werkzaamheden op iedere creditmanagement afdeling. Werkzaamheden die lang niet altijd goed

Nadere informatie

Minimumstandaard ICT, ten aanzien van. - voorzieningen binnen de school. - de medewerkers

Minimumstandaard ICT, ten aanzien van. - voorzieningen binnen de school. - de medewerkers Minimumstandaard ICT, ten aanzien van - voorzieningen binnen de school - de medewerkers DDS, januari 2011 Inleiding In dit document wordt de minimum standaard voor ICT beschreven. Alle DDS scholen streven

Nadere informatie

Your story, delivered

Your story, delivered Your story, delivered Wat is een webinar? Een webinar is een live online presentatie die vanaf elke locatie door duizenden deelnemers tegelijkertijd kan worden gevolgd. U betrekt uw deelnemers met interactieve

Nadere informatie

Cursussen digitale vaardigheden. januari - juni 2016

Cursussen digitale vaardigheden. januari - juni 2016 Cursussen digitale vaardigheden januari - juni 2016 Een leven lang leren Steeds meer informatie wordt digitaal aangeboden. Goede digitale basisvaardigheden zijn een voorwaarde voor informatievaardigheid.

Nadere informatie

Cursusgids - Gevorderden lessen

Cursusgids - Gevorderden lessen Titel Cursusgids - Gevorderden lessen Eerste druk November 2015 Auteur Fred Beumer Digitaal Leerplein Website: www.digitaalleerplein.nl E-mail: info@digitaalleerplein.nl Alle rechten voorbehouden. Niets

Nadere informatie

Dit aanbod is niet bindend, we kunnen ook een mix op maat maken, indien nodig!

Dit aanbod is niet bindend, we kunnen ook een mix op maat maken, indien nodig! Beste, in deze brochure vind je een overzicht van navormingsinitiatieven voor het onderwijs die ik geef. Alle sessies zijn sterk ICT-gericht, maar de nadruk ligt op het toepassen in de klaspraktijk en

Nadere informatie

Kennisdomeinen kunstzinnige oriëntatie & beweging en sport

Kennisdomeinen kunstzinnige oriëntatie & beweging en sport Informatiekaart 07 leren vernieuwen Kennisdomeinen kunstzinnige oriëntatie & beweging en sport Kunstzinnige oriëntatie en bewegingsonderwijs bieden veel meer mogelijkheden voor het gebruik van ict dan

Nadere informatie

Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO

Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO 1 / 14 Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO 2010 Kennisnet.nl Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO 2 / 14 Samenvatting Scenario s voor Leren op

Nadere informatie

TRAINING 1. Tijd: Onderwerp: Waarom Resultaat Werkvorm Materiaal

TRAINING 1. Tijd: Onderwerp: Waarom Resultaat Werkvorm Materiaal DRAAIBOEK TRAINING 1, 2,3,4,5 REALISTEN ROADMOVIE De prezi presentatie voor de trainingsbijeenkomsten vindt u via de onderstaande link. https://prezi.com/0txqqdqmauta/training-realisten-roadmovie-5-bijeenkomsten/

Nadere informatie

Stapsgewijs Invoeren van ICT in uw school

Stapsgewijs Invoeren van ICT in uw school Stapsgewijs Invoeren van ICT in uw school Het PICTO implementatieproject bestaat uit 5 stappen die schoolteams volgen om het project tot een succes te maken. In deze informatiewijzer brengen we de stappen

Nadere informatie

APPLE VIDEO BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? Video met Apple in het onderwijs

APPLE VIDEO BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? Video met Apple in het onderwijs BESCHRIJVING APPLE VIDEO Wat is het? Een ipod nano is een muziekspeler (mp3) met daarin ook een videocamera. De filmpjes die hiermee gemaakt worden, kunnen op allerlei computers bewerkt worden. In dit

Nadere informatie

informatie architectuur herkansing eindopdracht rondleiding app voor het stedelijk museum

informatie architectuur herkansing eindopdracht rondleiding app voor het stedelijk museum informatie architectuur herkansing eindopdracht rondleiding app voor het stedelijk museum Het Stedelijk Museum is een internationaal instituut in Amsterdam, gewijd aan moderne en hedendaagse kunst en vormgeving.

Nadere informatie

HOEKVERRIJKING IN DE KLEUTERSCHOOL Lesideeën voor de computerhoek

HOEKVERRIJKING IN DE KLEUTERSCHOOL Lesideeën voor de computerhoek HOEKVERRIJKING IN DE KLEUTERSCHOOL Lesideeën voor de computerhoek 1. Syllabus www.digitips.be www.ictheek.be http://nieuws.ictheek.be http://ictkleuter.yurls.net p. 2 ICT Ontwikkelingsdoelen in de kleuterschool?

Nadere informatie

Leerkracht, ict-coördinator, directie, IB 680,00. (BTW vrij), excl. reis- en evt. materiaalkosten

Leerkracht, ict-coördinator, directie, IB 680,00. (BTW vrij), excl. reis- en evt. materiaalkosten Tablet training en begeleiding Rondom de inzet en het gebruik van de tablet in en om het onderwijs, kunnen we u op de volgende manieren van dienst zijn: Inspiratiesessie tablets in het onderwijs Deze sessie

Nadere informatie

Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken

Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken Nieuwe generatie rekenmethodes vergeleken Ruud Janssen Alles telt (2e editie - ThiemeMeulenhoff) De methode biedt een doorgaande lijn vanuit de kleuterbouw. De leerlijnen zijn digitaal beschikbaar. Het

Nadere informatie

Audio e-module Ontwerpen van een e-learning

Audio e-module Ontwerpen van een e-learning Audio e-module Ontwerpen van een e-learning Fragment 001.mp3 002.mp3 Tekst Welkom bij deze e-module. Test je geluid en stel het juiste volume in! De e-module bestaat uit twee delen: Deel 1: de theoretische

Nadere informatie

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.1

Handleiding Docentenpakket online. Versie 1.1 Handleiding Docentenpakket online Versie 1.1 1 Welkom Met de nieuwste generatie leermiddelen (voor docenten Docentenpakket online en voor leerlingen [methode] online) kunnen docenten eigen en open lesmateriaal

Nadere informatie

The Courseware Company BV Postbus 394 3500 AJ UTRECHT Tel: 030 2399 090 Fax: 030 2399 091 www.courseware.nl BTW: 80.63.88.407.B.

The Courseware Company BV Postbus 394 3500 AJ UTRECHT Tel: 030 2399 090 Fax: 030 2399 091 www.courseware.nl BTW: 80.63.88.407.B. Articulate Studio 13 PRO Algemeen Maak snel e-learningmodules, quizzen en andere interactieve content met een auteurstool waarmee je meteen aan de slag kunt! Onderdelen Studio PRO Articulate Studio PRO

Nadere informatie

Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw

Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw inspireren motiveren realiseren Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw primair onderwijs Klassewijzer BV Lageweg 14c 9698 BN Wedde T 0597-464483 www.klassewijzer.nl info@klassewijzer.nl

Nadere informatie

Studentenhandleiding. Apple

Studentenhandleiding. Apple Studentenhandleiding Apple Albert Chermanne maart 2011 1. Inleiding! 3 2. Opdrachten! 4 2.1 Thema 1 - introductie! 4 2.2 Thema 2 - imago! 4 2.3 Thema 3 - Gadgets! 5 2.4 Thema 4 - ipod revolutie en itunes!

Nadere informatie