Fases van vernieuwing. Beschikbare hardware/software

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Fases van vernieuwing. Beschikbare hardware/software"

Transcriptie

1 Het schoolportret Een portret brengt in beeld hoe iemand eruit ziet door het oog van degene die het portret maakt. Zo is dat ook bij het maken van een schoolportret. Ik heb de school waar ik stage loop, in beeld gebracht zoals ik dat gezien heb. Door keuzes te maken heb ik bepaalde aspecten wel of niet naar voren laten komen. Het portret heeft betrekking op het gebruik van ICT in de school en tijdens de lessen. Dit schoolportret geeft een beschrijving van ICT op mijn stageschool. Dit is P.C.B.S. de Brug in Aalsmeer. Deze school heeft op het moment 222 leerlingen. De school is gevestigd in een nieuwbouwwijk in Aalsmeer. Het is een Brede school waar drie scholen, een bibliotheek, een gymzaal, een kinderdagverblijf en een na schoolse opvang in zitten. De naam van de Brede school is Mikado. Er is een conciërge aanwezig en het beheer van het gebouw is in handen van de gemeente. Op basisschool De Brug zijn er vier kleuterklassen, waaronder één beginnersklas. Hier zitten de kinderen die net vier zijn geworden. Daarnaast hebben we een groep drie, vier, vijf, zes, zeven en acht. Ik heb gekeken naar het ICT onderwijs op mijn stageschool. Wordt er veel gedaan aan ICT en wat zou er verbeterd kunnen worden? Het personeel wat op De Brug werkt is zeer divers. Er zijn wat oudere leerkrachten, maar er zijn ook jongere leerkrachten. Ook de oudere leerkrachten maken gebruik van ICT. Ik denk dat de leeftijden tussen de 25 en 50/55 jaar zitten. De computer is natuurlijk HET middel om mee te werken, zodat de kinderen later beter functioneren in de maatschappij. Want wat gaat tegenwoordig nu niet digitaal? ICT is hier op school soms nog wel een doel. Het moet een leermiddel worden dat totaal geïntegreerd is in de dagelijkse lessituaties.

2 Fases van vernieuwing Op dit moment hebben scholen te maken met vernieuwen. Vernieuwen met behulp van ICT. In de praktijk kent deze vernieuwing verschillende fasen die goed aangeven hoe ver een basisschool in de vernieuwing is op het gebied van ICT. De fasen van vernieuwen zijn ontleend aan Corey. Ik merk dat de bovenbouw leerkrachten meer doen met ICT dan de onderbouw. Wel blijft het vaak bij educatieve spelletjes op de computer of een lesje op het digibord. Ook wordt er gebruik gemaakt van filmpjes tijdens een geschiedenis of aardrijkskundeles. Beschikbare hardware/software Basisschool de Brug heeft een waar computerpark in de school. Bijna alle klassen hebben een eigen digibord hangen. Behalve drie kleuterklassen. De kleuterklassen doen samen met één digibord. In bijna alle klassen is er een computer voor de leerkracht. Alleen in twee van de vier kleuterklassen niet. Deze computers zijn aangesloten aan het digibord. Ook zijn er hier boxjes bij. Bij alle computers die in de school aanwezig zijn voor de kinderen is een headset aanwezig. Het netwerk wordt gevormd door een terminal server. Dat is een computersysteem waarop voor meerdere gebruikers programma s zijn geïnstalleerd. Meerdere gebruikers maken gelijktijdig gebruik van dezelfde programma s die op een terminal op de server zijn geïnstalleerd. Ook kan er vanaf een andere plek gewerkt worden. Op de computers voor de kinderen staan eigenlijk over het algemeen educatieve programma s. De kinderen hebben veilig leren lezen, schatkist, Ambrasoft etc. De kinderen gebruiken deze programma s als ze zelfstandig op de computer mogen. Daarnaast kunnen de kinderen op internet en ze kunnen iets in word maken. PowerPoint staat bij de kinderen nog niet op de computer. Inloggen buiten de school Waar de Brug ook al erg ver in is, is het feit dat leerkrachten van huis uit kunnen inloggen in het schoolsysteem. Zo kan het schoolwerk ook mee naar huis genomen worden en hoeft er niet altijd meer op school gewerkt te worden. De leerkracht hebben ook met elkaar een schijf waar zij zelf informatie op kunnen zetten. Deze informatie is dus ook voor alle andere leerkrachten te lezen. Zij kunnen van huis uit ook op deze schijf. Dit is de T schijf. Er staat hier veel informatie op. Je kunt denken aan handelingsplannen, weekplanningen, schoolafspraken, notulen van de vergaderingen etc. Dit is vooral handig als je werkt met een duo partner. Je kunt zien wat diegene allemaal heeft gemaakt in de computer. Kinderen kunnen vanuit thuis niet het netwerk in.

3 Organisatorische aanpak De Brug is zich ervan bewust dat ICT een steeds belangrijkere rol gaat spelen in het onderwijs. Zij investeren in nieuwe mogelijkheden voor de kinderen om leren om te gaan met de computer. De school heeft een eigen website en deze wordt door de I-Coach beheerd. De kinderen in de school zijn actief bezig met doelmatig en gericht leren op de computer. Er zijn verschillende educatieve programma s die aansluiten op de gebruikte methodes. Ook maken de kinderen in de hogere groepen gebruik van de computer tijdens boekbesprekingen en spreekbeurten. Zo hadden we laatst in groep 8 een spreekbeurt die was gemaakt in een PREZI. De resultaten die het gebruik van ICT oplevert Er wordt steeds meer gewerkt met de computer. Ook thuis spelen en werken de kinderen op de computer, waardoor ze steeds meer leren en weten. Dit is goed, want het is een belangrijk onderdeel. Zowel op school als in de maatschappij. Wanneer de kinderen de ICT vaardigheden goed beheersen, kunnen zij later beter functioneren in de maatschappij. De school heeft een eigen website. Op deze site staat de schoolgids, de agenda, nieuwsbrieven, informatie over school/overblijf, aanmelden voor nieuwe leerlingen, verlof aanvragen, foto s van activiteiten. Ook heeft elke klas een eigen site. Hier is onder andere te vinden wat de kinderen allemaal doen. Digiborden In bijna alle klassen hangen digiborden. Alleen bij drie kleuterklassen niet. In één kleuterklas wel. De kleuterklassen doen dus samen met het digibord. Alle digiborden zijn voorzien van geluidsboxen. Er is een computernetwerk aanwezig. De I-Coach en zijn assistent volgens regelmatig cursussen om nieuwe dingen te leren. Het is dan de bedoeling dat zij het doorgeven aan de andere leerkrachten. Ook de kinderen weten goed raad met het digibord, bijvoorbeeld bij het houden van een spreekbeurt of boekbespreking. De digiborden die op mijn stageschool gebruikt worden zijn van Heutink. Het zijn HD borden. De software die nu gebruikt wordt is HD bord software 7.0. Deze kon ik toevallig ook thuis downloaden. Zo kon ik al mijn lessen thuis maken. Het zijn handige borden en daarom hebben wij hiervoor gekozen. Als er een probleem met het bord is, zijn ze ook altijd bereid om te helpen. De beamers moeten om de 100 uur schoongemaakt worden. Dit geven de beamers uiteraard ook aan.

4 Netwerk De school heeft geen draadloos netwerk. De computers staan aangesloten op een netwerk. Er is een goede verbinding met het internet. Basisschool de Brug maakt gebruik van deklas.nu. Dit is een netwerkconcept dat specifiek gericht is op het optimaal profiteren van de educatieve mogelijkheden van ICT. Het is digitaal onderwijs volgens Heutink. Bij de installatie van deklas.nu zet Heutink educatieve programma s op de computer die de school erop wilt hebben. Alles wordt voor de kinderen afgeschermd. Ze kunnen alleen gebruik maken van educatieve programma s, verwerkingssoftware en internet. De kinderen kunnen per klas inloggen en hebben voor hun eigen een mapje waar bestanden in opgeslagen kunnen worden. Deze bestanden zijn toegankelijk voor de hele klas. Heutink verzorgt het update proces vanaf een afstand. Computers In de school staan 50 computers. In elke kleuterklas staan twee computers voor de kinderen. Daarnaast heeft de leerkracht ook nog een computer. De computers worden bij de kleuters gering ingezet. De kinderen kunnen het kiezen tijdens keuze werktijd en soms moeten ze een opdrachtje doen op de computer. Vaak zitten dan dezelfde kinderen de hele tijd op de computer. Misschien kan hier gekozen worden voor een draaisysteem. Meestal kunnen de kinderen zelfstandig met educatieve programma s bezig zijn (na korte instructies). Het is erg leerzaam. Daarnaast hebben we van alle groepen gewoon één groep. Er zijn dus geen meerdere groepen drie, vier etc. De computers staan hier voornamelijk in de hal. Bij sommige klassen staat de computer wel in de klas. Ook staat er in elk lokaal een computer voor de leerkracht. Deze computer is aangesloten op het digibord. Er wordt in groep drie gebruik gemaakt van het programma veilig leren lezen op de computer en op het digibord. In groepen 3 en 4 zijn er 9 computers in de klas te vinden. De hogere groepen hebben twee computers in de klas staan. Tot slot zijn er buiten de klas ook nog een zestal computers te vinden. Dan heb je nog de overige ruimtes: de personeelskamer met één computer. De kamer van de IB er met een computer. En tot slot de twee directiekamers met een computer. De computers zijn van HP. De kinderen kunnen inloggen op de computer met hun klas. Ze hoeven geen wachtwoord in te voeren. De kinderen zoeken hun klas en vervolgens hun naam. Dan kunnen ze aan de slag. De kinderen kunnen ook bestanden opslaan op de computer. Dit doen ze in de map die bij hun klas hoort. Ze kunnen het opslaan op naam. De leerkrachten hebben een eigen gebruikersnaam en wachtwoord op de computer. Zij kunnen bij alle educatieve software en delen met elkaar de T schijf. De leerkrachten kunnen de documenten van de leerlingen zien. De H schijf is voor eigen gebruik. Via de L schijf kunnen de leerkrachten ook documenten met elkaar delen. Ook wordt de computer ingezet voor RT. Het gebruik van computer is een belangrijk onderwijskundig leermiddel. Er wordt gebruik gemaakt van computers voor kinderen die extra oefening nodig hebben, omdat er sprake is van een leerachterstand. Ook voor leerlingen die hoogbegaafd zijn, zijn er programma s voor hen. Bij groep 3 en 4 zijn allebei negen computers te vinden. Dit omdat dit de belangrijkste klassen zijn. De kinderen leren hier namelijk echt lezen. Dat leren ze met behulp van een computer.

5 Leerkrachten en ICT De I-Coach en zijn assistent volgen regelmatig cursussen op het gebied van ICT. Zij leren dan weer nieuwe software die je kunt gebruiken op het digibord. Ook is er een I-COACH aanwezig op een school. Daarnaast is er iemand die onder de I-Coach staat. Zij weet ook veel op het gebied van ICT en volgt hier ook regelmatig nog een cursus voor. Printers Er zijn in de hele school vier printers aanwezig. In de docentenkamer is een kopieermachine, waar ook geprint kan worden. Boven bij de groepen drie tot en met acht staat nog een printer. In het kamertje van de IB er staat een printer. Tot slot staat in de directie kamer nog een printer. Als de kinderen willen printen, moeten ze hiervoor toestemming vragen aan de leerkracht. De leerkrachten verzenden de opdracht dan naar de printer. De printers printen altijd in grijstinten. Visie De visie van de school op het gebied van ICT is niet heel duidelijk te lezen in de schoolgids. Er staat beschreven dat het voor de kinderen goed is om ICT te gebruiken in de lessen. En dat er in alle groepen gebruik van wordt gemaakt. Wel is het vaak zo dat er alleen gebruik wordt gemaakt van het digibord. Het is voor de wat oudere leerkrachten een ingewikkelde wereld, maar iedereen probeert er zijn weg in te vinden. Het digitale schoolbord wordt goed ingezet, maar de leerkrachten kunnen er nog in groeien door meer interactief mee bezig te zijn (dus door tijdens verwerkingsmomenten het bord in te zetten). Het is ook belangrijk voor de leerkrachten dat zij ervaringen met elkaar delen en vooral elkaar helpen als er problemen zijn. Iedereen staat voor ideeen open, want ze willen vaardiger worden met het digi-bord. Misschien is het goed om als vergaderpunt in te lassen dat steeds een andere leerkracht een site laat zien voor op het digi-bord, zodat je daarmee kunt oefenen. Je leert zo van elkaar steeds meer handige tips om te werken op een digibord. De leerkrachten ervaren het digibord als verrijkingsmiddel in hun lessen. Wanneer zij het digibord inzetten, ervaren zij meer betrokkenheid vanuit de kinderen. De I-COACH vindt het digibord ideaal. Hij werkt veel met het digibord en hij vindt het ook leuk om er steeds weer nieuwe dingen over te leren. De andere ICT-er bij ons op school werkt bij de kleuters en heeft geen digibord in de klas. Zij vindt dit erg jammer, want ze wil er juist veel mee doen. Soms gaat zij in het andere kleuterlokaal waar wel een digibord is als die klas naar buiten is. Je merkt ook aan de kinderen dat zij het leuk vinden om op het digibord te werken. Er zijn leuke sites te vinden met educatieve spelletjes. Ook een verjaardag vieren is veel leuker met de taart op het digibord.

6 ICT coördinator/ I-Coach Gerard de Moor is de ICT-coördinator in de school. Gerard heeft hiervoor diverse cursussen gevolgd. Hij is aanwezig op maandag tot en met vrijdag. Er is niet een speciale dag waarop hij de ICT dingen regelt. Als er een vraag is kun je die aan hem stellen. Bij de kleuterklas deed de pen van het digibord het niet. Hij is toen komen kijken en heeft g d met Heutink. Die hebben van buiten ingelogd en nu doet hij het gelukkig weer. Daarnaast is Chantal Teeuwen een tweede ICT-specialist. Zij staat onder Gerard de Moor. Zij heeft dus ook niet de bevoegdheid om iets te downloaden. Dit heeft Gerard de Moor wel. Zij is de gehele week aanwezig en staat voor een kleutergroep. Daarnaast volgt zij soms op dinsdag een cursus voor ICT. Extra middelen (microfoons, hoofdtelefoon, camera) Voor sommige ICT-lessen die ik geef, heb je microfoons nodig om stukjes tekst in te spreken. Op school zijn geen microfoons aanwezig. Elke computer in de school, behalve de computers van de leerkrachten, hebben een hoofdtelefoon. Deze zijn aangesloten op de computer en kunnen dus gebruikt worden. Hierdoor heb je geen geluidsoverlast als kinderen een educatief spel op de computer doen. Er zijn ook camera s aanwezig op school. Meestal ligt die gewoon in de klas zelf. Veel foto s van bijzondere gebeurtenissen worden ook op de website gezet. Elke klas heeft een eigen pagina en elke leerkracht kan dit op de site zetten. Er is geen filmcamera aanwezig op school. Beheerder computerpark De beheerder van het computerpark is Gerard de Moor. Hij is de I-Coach en hij kan ook dingen downloaden voor op de computer. Als er iets met het digibord op de computer is komt Gerard om het probleem te verhelpen.

7 Lijnen voor de toekomst De school is al goed op weg op het gebied van ICT. Het is wel zo dat de meeste leerkrachten ICT nog ervaren als alleen het digibord en dus als verrijking. Ze laten een filmpje zien en dat is het. Wat ik nu leer is dat ICT veel meer is dan dat. Daarom wil ik leuke tips geven aan de leerkrachten die ik nu ook leer. Zo kunnen de leerkrachten als er tijd over is een keer een e-map of e- soap maken. In principe hoeft de leerkracht er zelf niets aan te doen, want de kinderen kunnen het zelf doen. Zo leren de kinderen op jonge leeftijd al gebruik te maken van PowerPoint en hoeven ze dit op een latere leeftijd niet meer te leren. Bronnen Ik heb gebruik gemaakt van de Schoolgids van Basisschool de Brug. Daarnaast heb ik ook gekeken op de website. Vervolgens heb ik gesproken met de ICT ers van mijn stageschool Gerard en met Chantal. Van hen heb ik veel informatie gekregen. Het verslag bevat 2567 woorden.

Schoolportret. Lotte Oosterhof. HAVT3a

Schoolportret. Lotte Oosterhof. HAVT3a Schoolportret Lotte Oosterhof 48 73 52 HAVT3a 1 De beschikbare hardware en het gebruik De school beschikt over computers, digiborden en printers. Computers De computers bevinden zich in de klaslokalen

Nadere informatie

OE 1: Het schoolportret. Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april 2010

OE 1: Het schoolportret. Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april 2010 OE 1: Het schoolportret Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april 2010 Inhoudsopgave: Deel 1: Het onderzoek Pagina. 3 1.1. Infrastructuur OBS de Watermolen

Nadere informatie

11/4/2012 NATHALIE VERMEULE DAGPLANNING. Dagplanning ICT lessen Nathalie Vermeule

11/4/2012 NATHALIE VERMEULE DAGPLANNING. Dagplanning ICT lessen Nathalie Vermeule 11/4/2012 NATHALIE VERMEULE DAGPLANNING Dagplanning ICT lessen Nathalie Vermeule Datum Praktijkdag: 7 februari 2012 Praktijkdag: 1 08.45 12.00 uur Schoolportret Beschrijving hoe Personeelskamer ik de school

Nadere informatie

Schoolportret. ICT in de Elckerlyc

Schoolportret. ICT in de Elckerlyc ICT in de Elckerlyc In dit document zult u onder andere lezen op welke school ik mijn opdrachten heb uitgevoerd en in hoeverre zijn al ICT gebruiken in de lessen. Inge van Schenk Brill 26-6-2013 studentennummer:

Nadere informatie

Het Schoolportret: Onderzoek van de ICT-omgeving en context in de school

Het Schoolportret: Onderzoek van de ICT-omgeving en context in de school Hogeschool InHolland Haarlem Het Schoolportret: Onderzoek van de ICT-omgeving en context in de school Minor ICT 1 Avelyn Vink 501052 Sacha van de Griendt Minor ICT 1 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Methodes

Nadere informatie

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen School en computers School en computers Computers zijn niet meer weg te denken uit ons leven. Kinderen van nu spelen vaak al computerspelletjes voor ze naar groep 1 gaan. Op school nemen computers een

Nadere informatie

Het schoolportret De Bareel, Heemskerk. Door: Daniëlle Beukman 488097 Klas: Havt3b Minor: ICT1 Leerkracht: Sacha van de Griendt

Het schoolportret De Bareel, Heemskerk. Door: Daniëlle Beukman 488097 Klas: Havt3b Minor: ICT1 Leerkracht: Sacha van de Griendt (?, Basisschool de Bareel) (?, Uitbreidingsplan basisschool Bareel Heemskerk kan de prullenbak in) Het schoolportret De Bareel, Heemskerk Door: Daniëlle Beukman 488097 Klas: Havt3b Minor: ICT1 Leerkracht:

Nadere informatie

i-coaching De volgende stap in onderwijsondersteuning

i-coaching De volgende stap in onderwijsondersteuning i-coaching De volgende stap in onderwijsondersteuning ICT wordt kinderspel De volgende stap in onderwijsondersteuning i i-coaching Met Heutink ICT haalt u eruit wat erin zit Een verantwoord automatiseringtraject

Nadere informatie

Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen:

Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen: Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen: 1. ICT is een middel en wordt steeds meer gebruikt in het onderwijs. Daarbij kijk je ook

Nadere informatie

Informatie gebruik Digi Bord

Informatie gebruik Digi Bord Informatie gebruik Digi Bord Aan de slag Schakel de pc en de beamer aan en het bord is te gebruiken. Het bord hoeft u niet apart aan te zetten. De pen is nu alleen te gebruiken als muis. Beamer De beamer

Nadere informatie

Uitgangspunten. Mediaprotocol

Uitgangspunten. Mediaprotocol Mediaprotocol Op De Saenparel leren wij onze leerlingen op een verantwoorde wijze in schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, de betreffende informatie te ordenen en te beoordelen op hun

Nadere informatie

Reflection Paper. Hogeschool InHolland Haarlem. Minor ICT; Educatief gebruik van ICT en nieuwe media

Reflection Paper. Hogeschool InHolland Haarlem. Minor ICT; Educatief gebruik van ICT en nieuwe media Hogeschool InHolland Haarlem Reflection Paper Minor ICT; Educatief gebruik van ICT en nieuwe media Avelyn Vink, 501052 Klas HAVT3A Minor ICT 1 Sacha van de Griendt Inhoudsopgave Wat heb ik geleerd?...

Nadere informatie

Schoolportret. Naam: Selena den Besten (487636) Opleiding: PABO Voltijd

Schoolportret. Naam: Selena den Besten (487636) Opleiding: PABO Voltijd Schoolportret Naam: Selena den Besten (487636) Opleiding: PABO Voltijd Klas: 3A1 Vak: Educatief gebruik van ICT en nieuwe media - 2 Cursusjaar: 2012 2013 Inhoudsopgave 1. De beschikbare hardware en hoe

Nadere informatie

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas

Nadere informatie

Beleidsplan ICT 2011-2012

Beleidsplan ICT 2011-2012 Beleidsplan ICT 2011-2012 Inhoud: Hoofdstuk 1 Algemene visie Vijf in balans De schoolvisie Ict visie Hoofdstuk 2 Huidige situatie en gebruik software Infrastructuur en werkgroep Paulus Samenwerking met

Nadere informatie

Mediaprotocol. Uitgangspunten

Mediaprotocol. Uitgangspunten Mediaprotocol Op de Korenaar leren wij onze leerlingen op een verantwoorde wijze in schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, de betreffende informatie te ordenen en te beoordelen op hun

Nadere informatie

U I T D E S C H O O L GEKLAPT Februari 2015

U I T D E S C H O O L GEKLAPT Februari 2015 U I T D E S C H O O L GEKLAPT Februari 2015 Geachte ouder(s), Hierbij ontvangt u de nieuwsbrief van februari. Enquête Binnenkort zijn in de meeste groepen de 10 - minutengesprekken. Tijdens deze gesprekken

Nadere informatie

ICT beleidsplan. Schooljaar 2015-2018. OBS de Pijlstaart

ICT beleidsplan. Schooljaar 2015-2018. OBS de Pijlstaart ICT beleidsplan OBS De Pijlstaart Schooljaar 2015-2018 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding blz. 3 2. Leerdoelen leerlingen blz. 4 en 5 3. Management en organisatie blz. 6 4. Deskundigheid en professionalisering

Nadere informatie

ICT-plan 2015-2016. o.b.s de Wezeboom Oosteinde

ICT-plan 2015-2016. o.b.s de Wezeboom Oosteinde ICT-plan o.b.s de Wezeboom Oosteinde Inleiding ICT neemt een steeds belangrijkere plaats in de huidige samenleving in. Het onderwijs kan bij deze ontwikkeling niet achterblijven en dient in te spelen op

Nadere informatie

Vaardigheden van de leerkracht

Vaardigheden van de leerkracht www.survio.com 12-03-2014 09:26:53 Algemeen Enquête naam Vaardigheden van de leerkracht Auteur Bernice Garstenveld Taal Nederlands Enquête URL http://www.survio.com/survey/d/m3k6a8h3g7a6m7b6d Eerste antwoord

Nadere informatie

Les 5 ... Digitale fotografie, foto s delen met familie en vrienden. Iedereen online, van 9 tot 99 jaar.

Les 5 ... Digitale fotografie, foto s delen met familie en vrienden. Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. 5... Digitale fotografie, foto s delen met familie en vrienden Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor

Nadere informatie

Gebruikershandleiding

Gebruikershandleiding Gebruikershandleiding Hosted Desktop Versie: 15 juli 2011 Mogelijkheden en beperkingen van uw Multrix Hosted Desktop 1. Uw Hosted Desktop... 2 2. Uw Hosted Desktop Documenten opslaan... 3 3. Uw Hosted

Nadere informatie

www.gynzy.com Handleiding

www.gynzy.com Handleiding www.gynzy.com Handleiding Samen steeds beter is ons motto. Als leerkracht sta je elke dag voor de klas en weet je veel beter wat je nodig hebt dan wij. Door goed te luisteren naar jouw behoefte en deze

Nadere informatie

Algemeen Uitwerking Schoolplan ICT 2011-2015

Algemeen Uitwerking Schoolplan ICT 2011-2015 Algemeen Mei 2014 Evaluatie t/m 2010 De afgelopen jaren heeft de nadruk gelegen op het invoeren van diverse softwarepakketten in de groepen en op het uitvoeren van hetgeen in de ICT leerlijn wordt vermeld.

Nadere informatie

Handleiding VANAD Comvio SBC Windows

Handleiding VANAD Comvio SBC Windows Handleiding VANAD Comvio SBC Windows Toelichting In deze handleiding wordt beschreven hoe u te werk dient te gaan om uw computer voor te bereiden en in te loggen op VANAD Comvio SBC. Bestemming Dit document

Nadere informatie

Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail. Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1

Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail. Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1 Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media E-mail Protocol mediagebruik Odaschool Weert november 2011 1 Inhoud: 1. Dit protocol 2. Afspraken voor alle kinderen 3. Praktisch

Nadere informatie

Mediaprotocol versie 2014-10-17

Mediaprotocol versie 2014-10-17 Mediaprotocol versie 2014-10-17 Op de Baayaert leren wij onze leerlingen op een verantwoorde wijze in schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, de betreffende informatie te ordenen en te

Nadere informatie

CBS Merula Bloemendaele 4 3218XA Heenvliet 0181-662551

CBS Merula Bloemendaele 4 3218XA Heenvliet 0181-662551 CBS Merula Bloemendaele 4 3218XA Heenvliet 0181-662551 info@merula.vcodekring.nl www.merula.nl CBS Merula is één van de scholen van www.vcodekring.nl ALGEMENE GEGEVENS School Naam van de school: Christelijke

Nadere informatie

Digitale ondersteuning in onderwijs. Studenten schooljaar 15/16

Digitale ondersteuning in onderwijs. Studenten schooljaar 15/16 Digitale ondersteuning in onderwijs Studenten schooljaar 15/16 Handleidingen http://handleidingenict.summacollege.nl/ Draadloze netwerken SUMMASTART: De inlogcode met wachtwoord kan niet vast ingesteld

Nadere informatie

Rondleiding door school met tekst en foto s

Rondleiding door school met tekst en foto s Welkom, je bent net de drempel overgestapt van basisschool de Uitkijck. Ik ben Maila, je gids, kom maar mee. Zojuist heeft Linda je bij de deur ontvangen. Linda is de directeur. Bijna iedere ochtend staat

Nadere informatie

Position Paper ICT. Lotte Oosterhof. HAVT3a

Position Paper ICT. Lotte Oosterhof. HAVT3a Position Paper ICT Lotte Oosterhof 48 73 52 HAVT3a Inhoudsopgave 1 wie ben ik? Blz. 3 2 praktijk tijdens de pabo Blz. 3 3 Waarom heb ik voor de minor ICT gekozen? Blz. 4 4 Digitale bron ICT en onderwijs

Nadere informatie

BELEIDSPLAN. E. Gerssen 1

BELEIDSPLAN. E. Gerssen 1 BELEIDSPLAN ICT MEERWERF BASISSCHOOL DE KLUFT 1 INHOUDSOPGAVE PAGINA VISIE OP LEREN 2 VISIE OP DE INZET VAN ICT 4 LANGE TERMIJNDOELEN 5 KORTE TERMIJNDOELEN 6 LEERLIJN BASISVAARDIGHEDEN ICT 8 TAAKOMSCHRIJVING

Nadere informatie

Mediaprotocol. Document leerlingen. Stichting Katholiek Basisonderwijs Borculo. Daltonschool Sint Joris. Onderdeel van het IPB plan

Mediaprotocol. Document leerlingen. Stichting Katholiek Basisonderwijs Borculo. Daltonschool Sint Joris. Onderdeel van het IPB plan Mediaprotocol Document leerlingen Onderdeel van het IPB plan Stichting Katholiek Basisonderwijs Borculo Inhoud 1. Wat is een protocol?... 2 2. Afspraken Internet... 2 3. Afspraken mobiele telefoons...

Nadere informatie

Gedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school

Gedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school Gedragscode voor leerlingen ivm het gebruik van laptops, computers en internet op school 1. Gedragscode: Wat is dat? Waarom is ze er? 2. Regels en afspraken ICT-lokaal. 3. Regels en afspraken internetgebruik

Nadere informatie

laptop antivirus netwerk aanmelden server e mail website blackboard printen locker help

laptop antivirus netwerk aanmelden server e mail website blackboard printen locker help laptop geen spelletjes, antivirus niet verwijderen orde op harde schijf mappen en submappen backup [cd/dvd schrijven] enkele vaste pc s in B2 grafisch [caad] ms office, internet enkel opslaan op server

Nadere informatie

ICTscholingsaanbod. Onderwijsstichting KempenKind. Lenny

ICTscholingsaanbod. Onderwijsstichting KempenKind. Lenny ICTscholingsaanbod Onderwijsstichting KempenKind Lenny ICT in de klas : Cursussen (bestaande uit meerdere momenten) De cursussen ICT in de Klas zijn gericht op het inzetten van ICT in de klas. Hoe kun

Nadere informatie

ICT-plan. o.b.s de Wezeboom Oosteinde ICT plan obs de Wezeboom Versie:

ICT-plan. o.b.s de Wezeboom Oosteinde ICT plan obs de Wezeboom Versie: ICT-plan o.b.s de Wezeboom Oosteinde ICT plan obs de Wezeboom Versie: 06-10-2016 1 Inleiding ICT neemt een steeds belangrijkere plaats in de huidige samenleving in. Het onderwijs kan bij deze ontwikkeling

Nadere informatie

Postcode van de bibliotheekvestiging. Samen op t web. Vragenlijst 1

Postcode van de bibliotheekvestiging. Samen op t web. Vragenlijst 1 Versie: november 2014_2 IN TE VULLEN DOOR BIBLIOTHEEKMEDEWERKER Postcode van de bibliotheekvestiging. Samen op t web Vragenlijst 1 Beste deelnemer, U gaat oefenen met internet. De bibliotheek helpt u daar

Nadere informatie

Beleidsplan ICT 2012-2015

Beleidsplan ICT 2012-2015 Beleidsplan ICT 2012-2015 1. Wat hebben we tot nu toe bereikt? Bereikte doelen en vaardigheden leerlingen (onze huidige doorgaande lijn): Groep 1/2: - De leerlingen kunnen de computer aanzetten - De leerlingen

Nadere informatie

CURSISTENHANDLEIDING HOE REGISTREREN? INLOGGEN. Je krijgt nu een bevestiging:

CURSISTENHANDLEIDING HOE REGISTREREN? INLOGGEN. Je krijgt nu een bevestiging: CURSISTENHANDLEIDING HOE REGISTREREN? Surf naar de website cvorivierenland.be en in de startpagina klik je op het logo van Dokeos rechts onderaan. Je moet je de eerste maal en slechts eenmaal registreren:

Nadere informatie

InHolland Haarlem REFLECTION PAPER MINOR ICT DEEL 2. Elianne van t Veld 3B

InHolland Haarlem REFLECTION PAPER MINOR ICT DEEL 2. Elianne van t Veld 3B InHolland Haarlem REFLECTION PAPER MINOR ICT DEEL 2 Elianne van t Veld 3B INHOUDSOPGAVE Inhoud 1 Voorbereiding minor Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2 Reflectie op de gehele minor 2Fout! Bladwijzer

Nadere informatie

Obs De Bouwsteen juli 2012. ICT plan OBS DE BOUWSTEEN. ICT plan 2012-2014 Pagina 1

Obs De Bouwsteen juli 2012. ICT plan OBS DE BOUWSTEEN. ICT plan 2012-2014 Pagina 1 ICT plan OBS DE BOUWSTEEN ICT plan 2012-2014 Pagina 1 Inleiding Na een periode van hard werken om van een zwakke school naar een groene school te groeien, is het voor de Bouwsteen nu tijd geworden om ICT

Nadere informatie

Handleiding Blink Studio

Handleiding Blink Studio Handleiding Blink Studio Versie 1.2 Algemene functies Blink Studio Introductie Blink Studio biedt verschillende mogelijkheden aan leerkrachten. Blink Studio is de startpagina voor alle Blink lesmethodes.

Nadere informatie

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

weeknieuws 5 cursus 2014 2015 19 september 2014

weeknieuws 5 cursus 2014 2015 19 september 2014 In dit weeknieuws o.a.: PC basisschool Stadskwartier Catharinastraat 9 en 13 7941 JD Meppel 0522 251076 directie@kcstadskwartier.nl www.pcbs-stadskwartier.nl Pluskinderopvang Stadskwartier 0615267632 (ook

Nadere informatie

Voordelen voor u: Functie Basis Plus Online Werken Leren QL-ICT Online of QL-ICT Online Plus Online Online

Voordelen voor u: Functie Basis Plus Online Werken Leren QL-ICT Online of QL-ICT Online Plus Online Online QL-ICT Online QL-ICT Online maakt leren flexibel toegankelijk en leuker tegelijk Ruben Biemans, De Triangel, Nijverdal Het onderwijs staat aan het begin van een nieuw tijdperk. QL-ICT speelt hierop in

Nadere informatie

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.

Nadere informatie

De spreekbeurt. In welke groepen wordt een spreekbeurt gehouden? De spreekbeurt wordt gehouden in de groepen 5 t/m 8.

De spreekbeurt. In welke groepen wordt een spreekbeurt gehouden? De spreekbeurt wordt gehouden in de groepen 5 t/m 8. De spreekbeurt mei 2011. Wat is een spreekbeurt? Onder een spreekbeurt verstaan we een vertelbeurt voor de klas. De leerling leert in het openbaar voor een groep te durven spreken over een bepaald onderwerp.

Nadere informatie

Venmail. Algemeen 12-02-2016. Uitje van de kleuters naar Bakkerij Van Leeuwen in Burgerveen. Bedankt Bakker!!

Venmail. Algemeen 12-02-2016. Uitje van de kleuters naar Bakkerij Van Leeuwen in Burgerveen. Bedankt Bakker!! 12-02-2016 Algemeen ICT ontwikkelingen Het ICT beleidsplan is inmiddels afgerond en de investering ingediend bij het bestuur. We hebben een aanvraag gedaan voor chromebooks, nieuwe computers en een digitaal

Nadere informatie

Mediaprotocol voor leerlingen

Mediaprotocol voor leerlingen Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol mediagebruik voor leerlingen 1) Wat is een protocol 2) Afspraken Gebruik Ipads Internet Email en chatten Mobiele telefoons 3) Eventuele maatregelen Protocol

Nadere informatie

Lespakket Groep 7 & 8

Lespakket Groep 7 & 8 Lespakket Groep 7 & 8 Duurzaam ondernemen, gezond leren Duurzaam ondernemen, gezond leren Bestemd voor scholen, leerkrachten en kinderen van groep 7 & 8 Ontwikkeld door Star2Find i.o.v. HBD Versie 1.1,

Nadere informatie

Postcode van de bibliotheekvestiging. Vragenlijst 1

Postcode van de bibliotheekvestiging. Vragenlijst 1 Versie: november 2014_2 IN TE VULLEN DOOR BIBLIOTHEEKMEDEWERKER Postcode van de bibliotheekvestiging. De basis en/of Het internet op Vragenlijst 1 Beste deelnemer, U gaat oefenen met internet. De bibliotheek

Nadere informatie

De online leeromgeving voor het basisonderwijs

De online leeromgeving voor het basisonderwijs Starters handleiding De online leeromgeving voor het basisonderwijs Deze uitleg kunt u gebruiken als u kennis wilt maken met de belangrijkste functionaliteiten van Plannex. Waarom Plannex? Elke leerling

Nadere informatie

Landelijk Hoofdluis Protocol voor het Primair Onderwijs Quick start Schoolenik.nl voor de School Coördinator Hoofdluis

Landelijk Hoofdluis Protocol voor het Primair Onderwijs Quick start Schoolenik.nl voor de School Coördinator Hoofdluis Landelijk Hoofdluis Protocol voor het Primair Onderwijs Quick start Schoolenik.nl voor de School Coördinator Hoofdluis 1.1 Inleiding Schoolenik.nl is het sociale netwerk van jouw school. In Schoolenik.nl

Nadere informatie

Handleiding AmbraSoft voor leerkrachten

Handleiding AmbraSoft voor leerkrachten Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 1.1 Installatie en systeemvereisten... 3 1.2 Handleiding AmbraSoft voor leerlingen en ouders... 3 1.3 Hulp... 3 2 Je aanmelden via de loginpagina van AmbraSoft... 3 3 Leraarskamer:

Nadere informatie

Rondleiding door school met tekst en foto s 2015-2016

Rondleiding door school met tekst en foto s 2015-2016 de Uitkijck Margrietstraat 2, 3742 RC Baarn Tel. 035 54 144 13 Welkom, je bent net de drempel overgestapt van basisschool de Uitkijck. Ik ben Maila, je gids, kom maar mee. Zojuist heeft Linda je bij de

Nadere informatie

Postcode van de bibliotheekvestiging. De basis en/of Het internet op + Samen op t web. Vragenlijst 2

Postcode van de bibliotheekvestiging. De basis en/of Het internet op + Samen op t web. Vragenlijst 2 Versie: november 2014_2 IN TE VULLEN DOOR BIBLIOTHEEKMEDEWERKER Postcode van de bibliotheekvestiging. De basis en/of Het internet op + Samen op t web Vragenlijst 2 Beste deelnemer, U heeft geoefend met

Nadere informatie

ICT-beleidsplan 2010-2014

ICT-beleidsplan 2010-2014 ICT-beleidsplan 2010-2014 1. Inleiding In dit plan beschrijven wij hoe de Tweemaster in de komende jaren vorm wil geven aan de Informatie- en communicatietechnologie (ICT) op school. Het plan is opgesteld

Nadere informatie

Handleiding Cloudtec Support Gebruikers (Users)

Handleiding Cloudtec Support Gebruikers (Users) Handleiding Cloudtec Support Gebruikers (Users) V. Auteur: Christo Steyn Dynamx BV Pagina van 6 Document Overzicht Revisie Plannen Dit document zal worden herzien en zo nodig aangepast zoals hieronder

Nadere informatie

SAMANTHA REEMEIJER HAVT3B POSITION PAPER

SAMANTHA REEMEIJER HAVT3B POSITION PAPER 2013 SAMANTHA REEMEIJER HAVT3B 493612 POSITION PAPER INHOUD Wie ben je?... 2 Praktijk tijdens de PABO... 2 Beargumenteer waarom je voor de ICT minor hebt gekozen... 3 Lees minimaal één digitale bron over

Nadere informatie

Aan de slag met Office2Go Met een Mac. Office2Go +31 (0)88 053 64 64 www.office2go.nl

Aan de slag met Office2Go Met een Mac. Office2Go +31 (0)88 053 64 64 www.office2go.nl Aan de slag met Office2Go Met een Mac Office2Go +31 (0)88 053 64 64 www.office2go.nl WELKOM U heeft voor Office2Go gekozen als uw ICT oplossing. Voordat wij de omgeving voor u gereed maken en u aan de

Nadere informatie

OE 3: Onderzoek educatieve software 1: Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april 2010

OE 3: Onderzoek educatieve software 1: Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april 2010 OE 3: Onderzoek educatieve software 1: Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april 2010 Inhoudsopgave: Deel 1. Het onderzoek Pagina. 3 1.1. Software in de

Nadere informatie

Handleiding bij de cd-rom. `Anatomie digitaal

Handleiding bij de cd-rom. `Anatomie digitaal Handleiding bij de cd-rom `Anatomie digitaal Inhoudsopgave (Klik op het betreffende onderdeel om er rechtstreeks naar toe te gaan.) Systeemeisen 3 Installatie 4 Software verwijderen 4 Copyrights 5 Keuzescherm

Nadere informatie

Postcode van de bibliotheekvestiging. Vragenlijst 2. U heeft geoefend met internet. De bibliotheek heeft u daar graag bij geholpen.

Postcode van de bibliotheekvestiging. Vragenlijst 2. U heeft geoefend met internet. De bibliotheek heeft u daar graag bij geholpen. Versie: november 2014_2 IN TE VULLEN DOOR BIBLIOTHEEKMEDEWERKER Postcode van de bibliotheekvestiging. De basis en/of Het internet op Vragenlijst 2 Beste deelnemer, U heeft geoefend met internet. De bibliotheek

Nadere informatie

Bijeenkomst BICTA Digiborden/KlasseTV

Bijeenkomst BICTA Digiborden/KlasseTV Bijeenkomst BICTA Digiborden/KlasseTV Michel Habraken Peter te Riele Agenda donderdag 19 juni 2008 13.00 13.45 uur Welkom en opening Agenda Startopdracht Doelstelling Presentatie Digitale schoolborden

Nadere informatie

SAMANTHA REEMEIJER HAVT4A POSITION PAPER 2

SAMANTHA REEMEIJER HAVT4A POSITION PAPER 2 SAMANTHA REEMEIJER HAVT4A 493612 POSITION PAPER 2 INHOUD Wie ben je?... 2 Praktijk tijdens de PABO... 2 Beargumenteer waarom je voor de ICT minor hebt gekozen... 3 Lees minimaal één digitale bron over

Nadere informatie

Schoolportret De Cirkel

Schoolportret De Cirkel Schoolportret De Cirkel door Ruby Tigelaar 502221 HAVT3A M i n o r I C T e n n i e u w e m e d i a, d e e l 1 D o c e n t : S a c h a v a n d e G r i e n d t Inhoudsopgave Inleiding... 3 Huidige situatie...

Nadere informatie

Reacties op uitnodiging voor de MaxClass

Reacties op uitnodiging voor de MaxClass MaxClass onderzoek bij de kleuters Doordat het heel onhandig is om in een klas de MaxClass te introduceren waarbij je niet of nauwelijks in de klas bent, is mijn keuze gevallen om het te testen bij de

Nadere informatie

Zowel leerkrachten als leerlingen gaan vanaf de meivakantie met Office365 werken.

Zowel leerkrachten als leerlingen gaan vanaf de meivakantie met Office365 werken. Voorwoord: In deze nieuwsbrief komt u meer informatie tegen over de aanpassingen c.q. vernieuwingen binnen het ICT gebeuren op De Driesprong. Daar wij als een van de eerste scholen zijn gaan werken met

Nadere informatie

www.meestermichael.nl Gebruik van:

www.meestermichael.nl Gebruik van: Gebruik van: Aanmelden bij Gmail 1. Ga naar www.google.nl 2. Klik daar op Gmail: 3. Klik vervolgens op Aanmelden voor Gmail: 4. Let op: staat de taal op Nederlands? 5. In het volgende venster moet van

Nadere informatie

Bijlage bij FeniksInformatiebrief nummer 1, jaargang 2, Thiememeulenhoff

Bijlage bij FeniksInformatiebrief nummer 1, jaargang 2, Thiememeulenhoff De terugkeer van de tijdbalk: interactief en multimediaal Hij is terug: de tijdbalk!weggezuiverd uit het thematische onderwijs tussen 1980 en 2000 en in ere hersteld door de canonieke leerstellingen van

Nadere informatie

Mediaprotocol Obs de Hasselbraam

Mediaprotocol Obs de Hasselbraam Mediaprotocol Obs de Hasselbraam Algemeen Het gebruiken van moderne media binnen scholen is op dit moment gemeengoed. We zijn ons bewust van de voordelen, maar ook van de mogelijke nadelen. Als school

Nadere informatie

OE 2: Lessen voor digitaal schoolbord. Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april

OE 2: Lessen voor digitaal schoolbord. Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april OE 2: Lessen voor digitaal schoolbord Maaike Fris 451454 Haarlem Minor ICT Sacha van de Griendt Wilbert Zwanenburg januari- april Inhoudsopgave Inleiding Pagina. 3 1. Beschrijving van les één Pagina. 4

Nadere informatie

Werking ouderportal: U krijgt in de bovenste balk de volgende kopjes te zien:

Werking ouderportal: U krijgt in de bovenste balk de volgende kopjes te zien: Werking ouderportal: De afgelopen maanden zijn we druk bezig geweest met het ontwikkelen en in gebruik nemen van een nieuw computersysteem. In dit systeem gaan veel zaken automatisch en hoeven er minder

Nadere informatie

Nieuwsbrief. jaargang 20 nummer 2 oktober 2015

Nieuwsbrief. jaargang 20 nummer 2 oktober 2015 Nieuwsbrief jaargang 20 nummer 2 oktober 2015 Bouwcoördinator onderbouw: groepen 1 en 2 Mijn naam is Trudy Scharroo, leerkracht van groep 1 2a. In januari 2003 ben ik op Daltonschool Rijnsweerd gaan werken

Nadere informatie

Christelijke Basisschool De Bron. Frankenskamp 4 3848 DE Harderwijk 0341-426704 www.debronharderwijk.nl

Christelijke Basisschool De Bron. Frankenskamp 4 3848 DE Harderwijk 0341-426704 www.debronharderwijk.nl Christelijke Basisschool De Bron Frankenskamp 4 3848 DE Harderwijk 0341-426704 www.debronharderwijk.nl Huiswerkprotocol Visie op huiswerk Niet alle scholen geven huiswerk. Toch zijn er veel scholen, waaronder

Nadere informatie

weeknieuws 4 cursus 2014 2015 12 september 2014

weeknieuws 4 cursus 2014 2015 12 september 2014 PC basisschool Stadskwartier Catharinastraat 9 en 13 7941 JD Meppel 0522 251076 directie@kcstadskwartier.nl www.pcbs-stadskwartier.nl In dit weeknieuws o.a.: Pluskinderopvang Stadskwartier 0615267632 (ook

Nadere informatie

Beoordeling Leerlingen beoordelen elkaars portret, waarna de leraar een eindoordeel geeft.

Beoordeling Leerlingen beoordelen elkaars portret, waarna de leraar een eindoordeel geeft. Portret van een historische persoon Beschrijf een persoon uit de canon van Nederland Korte lesomschrijving Leerlingen maken een portret van een historische persoon uit de canon van Nederland. Ze maken

Nadere informatie

HER-INSTALLATIE VAN EEN PC

HER-INSTALLATIE VAN EEN PC HER-INSTALLATIE VAN EEN PC INSTALLATIE PROCEDURE In het netwerk van Unilogic kunt u een pc automatisch opnieuw laten installeren. Hoe installeert u de pc opnieuw: Let op: 1. Ze de PC aan. 2. Druk direct

Nadere informatie

LOCATIE PARKWIJK 31 OKTOBER 2014 AGENDA:

LOCATIE PARKWIJK 31 OKTOBER 2014 AGENDA: LOCATIE PARKWIJK JAARGANG 14, NR. 5 31 OKTOBER 2014 SchOuderCom De komende nieuwsbrief willen we gaan verspreiden via SchOuderCom. Daarbij zullen we een splitsing maken tussen berichten die van belang

Nadere informatie

*SINT JOSEPH* BASISSCHOOL

*SINT JOSEPH* BASISSCHOOL *SINT JOSEPH* BASISSCHOOL ROZENHOUTSTRAAT 3 072-5715314 1704 CD HEERHUGOWAARD NOORD Nieuwsbrief 10 Vrijdag 30 oktober 2015 Beste Ouders, Personeel. Helaas is meester Paul ziek. Gelukkig hebben we juf Mariska

Nadere informatie

Schoolnieuws. Leerlingenraad

Schoolnieuws. Leerlingenraad In deze nieuwsbrief: Schoolnieuws Leerlingenraad Kalender Ophalen van het plein De Bliepbliepiotheek Rapportgesprekken Muurverf nodig Typelessen op De Hoge Raven Brede School Nieuws Sportmix in Hoograven

Nadere informatie

OFFICE 365. Start Handleiding Leerlingen

OFFICE 365. Start Handleiding Leerlingen OFFICE 365 Start Handleiding Leerlingen Meer info: Naast deze handleiding is er zeer veel informatie reeds voorhanden op het internet of door op het vraagteken te klikken in de Office 365 omgeving. Ook

Nadere informatie

laptop antivirus netwerk aanmelden server e-mail website blackboard printen locker help

laptop antivirus netwerk aanmelden server e-mail website blackboard printen locker help laptop geen spelletjes, antivirus niet verwijderen orde op harde schijf mappen en submappen backup [cd/dvd schrijven] [opslaan op usb disk/hdd] [Apple -> Timemachine] enkele vaste pc s in B2 grafisch [caad]

Nadere informatie

Deelnemers aan de Beverwedstrijd: gebruikersnaam en wachtwoord

Deelnemers aan de Beverwedstrijd: gebruikersnaam en wachtwoord Deelnemers aan de Beverwedstrijd: gebruikersnaam en wachtwoord Inleiding Om aan de Beverwedstrijd te kunnen deelnemen, moeten de leerlingen een Gebruikersnaam en Wachtwoord hebben. Dat hebben ze nodig

Nadere informatie

Handleiding AmbraSoft voor leerkrachten

Handleiding AmbraSoft voor leerkrachten Handleiding AmbraSoft voor leerkrachten Inhoudstafel 1 Inleiding... 3 1.1 Installatie en systeemvereisten... 3 1.2 Handleiding Ambrasoft voor leerlingen en ouders... 3 1.3 Hulp... 3 2 Aanmelden via de

Nadere informatie

het Troubadourtje Een gelukkig nieuwjaar Agenda: Daarom nog eens voor iedereen: een heel gelukkig en gezond 2015!!

het Troubadourtje Een gelukkig nieuwjaar Agenda: Daarom nog eens voor iedereen: een heel gelukkig en gezond 2015!! het Troubadourtje Informatiekrant Katholieke basisschool De Troubadour Jaargang: 2014-2015 Datum: 09-01-2015 Inhoud: Gelukkig Nieuwjaar Typecursus Bouw IKC Citotoetsen Internetprotocol Wensen groep 3 Agenda:

Nadere informatie

Google Applicaties Online samenwerken. Paul Diliën ICT integratie 2012. Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs

Google Applicaties Online samenwerken. Paul Diliën ICT integratie 2012. Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Google Applicaties Online samenwerken Paul Diliën ICT integratie 2012 Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs

Nadere informatie

Mededelingenblad. Jaargang 12, nummer 04. website: www.bs-hobbitstee.nl. e-mail: info@bs-hobbitstee.nl

Mededelingenblad. Jaargang 12, nummer 04. website: www.bs-hobbitstee.nl. e-mail: info@bs-hobbitstee.nl Mededelingenblad Jaargang 12, nummer 04 website: www.bs-hobbitstee.nl e-mail: info@bs-hobbitstee.nl Mededelingenblad In dit nummer: Pietenochtend onderbouw Even voorstellen Van 2015 naar 2016 en kennismaken

Nadere informatie

ICT-plan. o.b.s de Wezeboom Oosteinde. ICT plan obs de Wezeboom Versie:

ICT-plan. o.b.s de Wezeboom Oosteinde. ICT plan obs de Wezeboom Versie: ICT-plan o.b.s de Wezeboom Oosteinde ICT plan obs de Wezeboom Versie: 10-10-2017 1 Inleiding ICT neemt een steeds belangrijkere plaats in de huidige samenleving in. Het onderwijs kan bij deze ontwikkeling

Nadere informatie

3. Zelfstandig oefenen

3. Zelfstandig oefenen 1. Positieve houding Open staan voor de PC ICT gebruiken bij tal van uiteenlopende opdrachten Elke kind krijgt evenveel kansen. Zowel een kind met veel PC - ervaring als een kind met minder PC kennis krijgt

Nadere informatie

Startershandleiding leerkracht

Startershandleiding leerkracht Startershandleiding leerkracht Deze handleiding omschrijft alle basisfunctionaliteiten en hoe deze te gebruiken. Wanneer u voor het eerst Plannex gaat gebruiken, is het verstandig onderstaande punten in

Nadere informatie

Aan de slag met Ambrasoft Rekenen & Taal School

Aan de slag met Ambrasoft Rekenen & Taal School Aan de slag met Ambrasoft Rekenen & Taal School Voor ICT-coördinatoren en leerkrachten van scholen met proeflicentie Versie september 05 Leren wordt spelen Inloggen Ga naar www.mijnklas.nl Login via Basispoort

Nadere informatie

Bert Plaat i-coach MBO 3-4. PowerPoint & Lessen maken

Bert Plaat i-coach MBO 3-4. PowerPoint & Lessen maken Bert Plaat i-coach MBO 3-4 PowerPoint & Lessen maken Eerste opzet Invoegen media zoals video, camera, screencast Inspreken en opslaan als video De rol van Movie Maker Opdrachten studenten Probleem: Ontsluiting

Nadere informatie

De Bibliotheek op school. Leerlingen

De Bibliotheek op school. Leerlingen De Bibliotheek op school Leerlingen Inhoud SchoolWise... 2 Homepagina... 2 Zoekmachine... 3 Kijk in de kast... 7 Snuffelen... 8 Aanmelden... 9 Mijn gegevens... 11 Boek gelezen, zet hem in je leeslog!...

Nadere informatie

LITERATUUR EN MEDIA QUEST 2013

LITERATUUR EN MEDIA QUEST 2013 LITERATUUR EN MEDIA QUEST 2013 Woensdag 13 maart 2013 Joyce Veldman 488195 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Bladzijde 1 Vraag 1 Bladzijde 2 Vraag 2 Bladzijde 3 Vraag 3 Bladzijde 5 Vraag 4 Bladzijde 6 Vraag

Nadere informatie

Het werken met Integraal is geïmplementeerd in de schoolorganisatie.

Het werken met Integraal is geïmplementeerd in de schoolorganisatie. Evaluatie schooljaarplan 2014-2015 Openbare basisschool Ekke de Haan Organisatie/overleg Domeinen: 0 onderwijsleerproces 0 communicatie met ouders 0 leerstofaanbod 0 kwaliteitszorg 0 schoolontwikkeling

Nadere informatie

Voordoen (modelen, hardop denken)

Voordoen (modelen, hardop denken) week 11-12 maart 2012 - hardop-denktekst schrijven B Voordoen (modelen, hardop denken) Waarom voordoen? Net zoals bij lezen, leren leerlingen heel veel over schrijven als ze zien hoe een expert dit (voor)doet.

Nadere informatie

Minor ICT: Position Paper

Minor ICT: Position Paper 2013 Minor ICT: Position Paper Avelyn Vink, 501052 Klas 3AHAVT Hogeschool InHolland Haarlem Sacha van de Griendt Inhoudsopgave Opdracht 1 p. 3 Opdracht 2 p. 4 Opdracht 3 p. 6 Opdracht 4 p. 6 Opdracht 5

Nadere informatie

ANIMATIE S MAKEN Les 1 Les 2 Les 3 Les 4

ANIMATIE S MAKEN Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 ANIMATIE S MAKEN Les 1: uitleg animatie maken, verhaal maken en storyboard Les 2: foto s maken voor de animatie Les 3: foto s aanpassen en een gif bestand maken Les 4: filmpje bewerken met MovieMaker en

Nadere informatie