Voorstelling van nieuwe tests. TMMR 2-6, Test Meten en Me tend Rekenen 2e - 6e lj ST 1-6, Spellingstest 1e - 6e lj BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
|
|
- René Veenstra
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Studiedag 1 december 2016 Voorstelling van nieuwe tests TMMR 2-6, Test Meten en Me tend Rekenen 2e - 6e lj ST 1-6, Spellingstest 1e - 6e lj BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG Doelgerichte opleiding met een concreet resultaat voor je eigen praktijk 27 NOVEMBER 2014 Een juiste handelingsgerichte diagnose stellen is noodzakelijk om adequate en aangepaste hulp op maat van het kind te bieden, dit zowel in een therapeutische als in een schoolse context. Hiervoor hebben we dan ook de juiste instrumenten nodig. Vanuit de Arteveldehogeschool zijn twee tests ontwikkeld om aan deze nood tegemoet te komen. Vanuit praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek zijn de Test Meten en Metend Rekenen voor het 2 de tot het 6 e leerjaar (TMMR 2-6) en de Spellingstest voor het 1 ste tot het 6 de leerjaar (ST 1-6) ontwikkeld. Graag dompelen we je deze dag onder in het ruime thema diagnostiek van leerstoornissen'. Daarnaast worden de TMMR 2-6 en de ST 1-6 uitgebreid en praktisch toegelicht. De tests kunnen de dag zelf aangekocht worden zodat iedereen na de studiedag meteen aan de slag kan! De deelnemers kunnen ervoor opteren om één of beide tests te volgen.
2 PROGRAMMA 8.45u Ontvangst 9.00u Introductie 9.15u Is je diagnostiek van leerstoornissen nog futureproof? Annemie Desoete (Arteveldehogeschool, UGent) Je kennis over diagnostiek updaten is even essentieel als het geregeld nagaan van de ijking van een thermometer. In deze sessie staan we stil bij vragen als kun je dyslexie hebben bij een intelligentie van 80? Is het verbale of het perfomale IQ doorslaggevend? Wat is de waarde van medische beeldvorming in de diagnostiek van dyscalculie? Is neuropsychologisch onderzoek nodig om de diagnose dyslexie vast te stellen? Kun je een leerstoornis hebben bovenop ADHD? Is het stellen van een diagnose nog mogelijk op volwassen leeftijd? Zijn kale sommen en nonsens woorden nog van deze tijd? Krijgen kinderen een lijstje met redelijke aanpassingen mee na de testing? Wat is UDL, HGW/HGD, Fase 0,1,2 en 3 PROGRAMMA A (voor deelnemers die enkel ST 1-6 volgen) 10.00u Diagnostiek van spellingsproblemen: van theorie naar praktijk Diagnosticeren houdt meer in dan alleen tests afnemen. De ene test is ook de andere niet. In deze sessie staan we stil bij de kenmerken van goede tests en bij de kenmerken van een kwalitatief goed diagnostisch proces. Het belang van kennis van het leerplan en van een degelijke foutenclassificatie kan hierbij niet genegeerd worden in het licht van de handelingsgerichte diagnostiek u Pauze met mogelijkheid tot aankoop bij Academia Press Lannoo 11.30u Voorstelling van de ST u Einde De ST 1-6 kan afgenomen worden bij kinderen van de lagere school, bij kinderen van het eerste tot het zesde leerjaar. Deze test is gebaseerd op de Vlaamse leerplannen. We lichten de opbouw, de afname en de interpretatie van deze nieuwe Vlaamse spellingtest toe. Aan de hand van een casus illustreren we hoe we vanuit de kwantitatieve en kwalitatieve interpretatie van testresultaten de stap zetten van diagnostiek naar therapie.
3 PROGRAMMA B (voor deelnemers die enkel TMMR 2-6 volgen) 10.00u The making of the TMMR 2-6. Diagnostiek van het handelend rekenen Diane Van De Steene (Arteveldehogeschool, CAR Sint-Lievenspoort Gent) Het meetinstrument meten en metend rekenen legt zich toe op het in kaart brengen van de kennis en vaardigheden van kinderen in dit leerdomein. Bovendien werd er een keuze gemaakt om expliciet te peilen naar de handelingsvaardigheden van deze kinderen bij het meten. Handelen is immers een fundament van ons leven. De Test Meten en Metend Rekenen werd ontwikkeld voor de lagere school en kan gebruikt worden binnen het rekenvaardigheidsonderzoek. De test kan een onderdeel worden in de handelingsgerichte diagnostiek en in de differentiaaldiagnostiek van dyscalculie, de evaluatie van therapeutische interventies en zorginterventies metend rekenen en in de niveaubepaling van het metend rekenen per leerjaar. The making of beschrijft het proces van de totstandkoming van de TMMR en situeert deze test binnen het diagnostisch landschap u Pauze met de mogelijkheid tot aankoop bij Academia Press Lannoo 11.30u Voorstelling van de TMMR u Einde Ilse Vervenne (CAR De kindervriend Rollegem), Diane Van De Steene (Arteveldehogeschool, CAR Sint-Lievenspoort Gent) De TMMR werd ontwikkeld voor de lagere school van het tweede tot het zesde leerjaar en bestaat uit een theoretisch luik metend rekenen en een praktisch deel waarin kinderen gevraagd wordt om meetopdrachten effectief uit te voeren. Tijdens de afname wordt geobserveerd hoe het kind handelt en meet, maar ook welke denkstappen het kind maakt om tot een reken- meet-handeling te komen. De TMMR Test Meten en Metend Rekenen heeft als basis de eindtermen wiskunde, specifiek het metend rekenen voor dat leerjaar. De testitems overlopen de leerstof lengte, gewicht, inhoud, tijd, geld, temperatuur, omtrek en oppervlakte, er is een duidelijke verschuiving in complexiteit van de opgaven en in gradatie van de cognitieve verwerking van de opgaven. De test is een gestandaardiseerd meetinstrument dat bestaat uit een testhandleiding, testbladen, scorelijsten, antwoordsleutels en normtabellen per leerjaar.
4 PROGRAMMA C (voor deelnemers die de ganse dag volgen) 10.00u The making of the TMMR 2-6. Diagnostiek van het handelend rekenen Diane Van De Steene (Arteveldehogeschool, CAR Sint-Lievenspoort Gent) Het meetinstrument meten en metend rekenen legt zich toe op het in kaart brengen van de kennis en vaardigheden van kinderen in dit leerdomein. Bovendien werd er een keuze gemaakt om expliciet te peilen naar de handelingsvaardigheden van deze kinderen bij het meten. Handelen is immers een fundament van ons leven. De Test Meten en Metend Rekenen werd ontwikkeld voor de lagere school en kan gebruikt worden binnen het rekenvaardigheidsonderzoek. De test kan een onderdeel worden in de handelingsgerichte diagnostiek en in de differentiaaldiagnostiek van dyscalculie, de evaluatie van therapeutische - en zorginterventies metend rekenen en in de niveaubepaling van het metend rekenen per leerjaar. The making of beschrijft het proces van de totstandkoming van de TMMR en situeert deze test binnen het diagnostisch landschap u Pauze met de mogelijkheid tot aankoop bij Academia Press Lannoo 11.30u Voorstelling van de TMMR 2-6 Ilse Vervenne (CAR De kindervriend Rollegem), Diane Van De Steene (Arteveldehogeschool, CAR Sint-Lievenspoort Gent) De TMMR werd ontwikkeld voor de lagere school van het tweede tot het zesde leerjaar en bestaat uit een theoretisch luik metend rekenen en een praktisch deel waarin kinderen gevraagd wordt om meetopdrachten effectief uit te voeren. Tijdens de afname wordt geobserveerd hoe het kind handelt en meet, maar ook welke denkstappen het kind maakt om tot een reken- meet-handeling te komen. De TMMR Test Meten en Metend Rekenen heeft als basis de eindtermen wiskunde, specifiek het metend rekenen voor dat leerjaar. De testitems overlopen de leerstof lengte, gewicht, inhoud, tijd, geld, temperatuur, omtrek en oppervlakte, er is een duidelijke verschuiving in complexiteit van de opgaven en in gradatie van de cognitieve verwerking van de opgaven. De test is een gestandaardiseerd meetinstrument dat bestaat uit een testhandleiding, testbladen, scorelijsten, antwoordsleutels en normtabellen per leerjaar u Middagpauze met de mogelijkheid tot aankoop bij Academia Press Lannoo
5 13.30u Diagnostiek van spellingsproblemen: van theorie naar praktijk Diagnosticeren houdt meer in dan alleen tests afnemen. De ene test is ook de andere niet. In deze sessie staan we stil bij de kenmerken van goede tests en bij de kenmerken van een kwalitatief goed diagnostisch proces. Het belang van kennis van het leerplan en van een degelijke foutenclassificatie kan hierbij niet genegeerd worden in het licht van de handelingsgerichte diagnostiek u Pauze met mogelijkheid tot aankoop bij Academia Press Lannoo 15.30u Voorstelling van de ST u Einde De ST 1-6 kan afgenomen worden bij kinderen van de lagere school, bij kinderen van het eerste tot het zesde leerjaar. Deze test is gebaseerd op de Vlaamse leerplannen. We lichten de opbouw, de afname en de interpretatie van deze nieuwe Vlaamse spellingtest toe. Aan de hand van een casus illustreren we hoe we vanuit de kwantitatieve en kwalitatieve interpretatie van testresultaten de stap zetten van diagnostiek naar therapie.
6 PRAKTISCHE INFORMATIE Datum Locatie Kostprijs Inschrijven Donderdag 1 december 2016 Arteveldehogeschool Campus Kantienberg Voetweg Gent 95 euro voor TMMR 2-6 én ST 1-6 (programma C) (prijs studiedag, inclusief lunch, drank, versnaperingen en syllabus) 45 euro voor TMMR 2-6 óf ST 1-6 (programma A of B) (prijs halve studiedag, drank, versnaperingen en syllabus) Inschrijven kan via deze link Info Openbaar vervoer op wandelafstand (ongeveer 5 minuten). Parkeren kan in de ondergrondse parking Sint-Pietersplein (P10) (op ongeveer 3 minuten wandelen). Iedereen ontvangt een attest van deelname. VRAGEN Inhoudelijke vragen Leen Bouckaert leen.bouckaert@arteveldehs.be Administratieve vragen Kathy Vandermeeren kathy.vandermeeren@arteveldehs.be (dinsdag, donderdag en vrijdagvoormiddag)
Onderbouw je ergotherapie-praktijk met gevalideerde meetinstrumenten
DRIEDAAGSE VORMINGSREEKS Onderbouw je ergotherapie-praktijk met gevalideerde meetinstrumenten STUDIEDAG E Het nut van ADL- evaluatie in de diagnostiek van dementie en andere cognitieve aandoeningen In
Nadere informatieFamilie-gecentreerd werken met kinderen. leren van en voor de praktijk? ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
16 MAART 2017 Familie-gecentreerd werken met kinderen STUDIEDAG Wat kunnen we ERGOTHERAPIE leren van en voor de praktijk? BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Uit onderzoek blijkt dat er binnen
Nadere informatieGedragsverandering na NAH ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
STUDIEDAG 6 september 2018 STUDIEDAG Gedragsverandering na NAH ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Je moet langzaamaan alles verwerken Je krijgt langzaamaan alles op een rij Steeds
Nadere informatieVERSTANDELIJKE BEPERKING STUDIEDAG ERGOTHERAPIE TEGEN DE ACHTERGROND VAN HET PERSPECTIEFPLAN 2020 27 NOVEMBER 2014
VRIJDAG 24 JUNI 2016 KWALITEIT VAN LEVEN BIJ MENSEN MET EEN VERSTANDELIJKE BEPERKING STUDIEDAG ERGOTHERAPIE FOCUS OP BETEKENISVOLLE ACTIVITEITEN TEGEN DE ACHTERGROND VAN HET PERSPECTIEFPLAN 2020 BIJ ROUW
Nadere informatieERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
Driedaagse vormingsreeks c Sterk in mijn functie als ergotherapeut in de STUDIEDAG ouderenzorg ERGOTHERAPIE of de geestelijke gezondheidszorg BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 De Kronkels-studiedag
Nadere informatieDiagnostiek van het handelend rekenen
Diagnostiek van het handelend rekenen Test Meten en Metend rekenen 2-6 D. Van De Steene Van De Steene I. Vervenne 1 Introductie Meten en metend rekenen in ons dagelijks leven Situering Domein meten en
Nadere informatieCLIËNTGERICHT WERKEN BIJ MENSEN MET EEN
DONDERDAG 22 JUNI 2017 CLIËNTGERICHT WERKEN BIJ MENSEN MET EEN STUDIEDAG VERSTANDELIJKE BEPERKING ERGOTHERAPIE HOE STEMMEN WE ONZE ONDERSTEUNING ECHT AF OP HUN VRAAG? BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER
Nadere informatieERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
DINSDAG 24 MEI 2016 - HETE HANGIJZERS IN DE OUDERENZORG - STUDIEDAG ETHISCHE REFLECTIE OP HET HANDELEN ALS ERGOTHERAPEUT ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Graag nodigen we je uit
Nadere informatieERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
STUDIEDAG 13 september 2018 BETEKENISVOLLE ACTIVITEITENMETHODE EEN MULTIDISCIPLINAIRE EN STUDIEDAG PRAKTIJKGERICHTE AANPAK VOOR BEWONERS VAN WOONZORGCENTRA ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG Een
Nadere informatieDiagnostiek van het handelend
Diagnostiek van het handelend rekenen TMMR Test Meten en Metend rekenen 2-6 D. Van De Steene I. Vervenne 2 3 4 5 6 7 Introductie Meten en metend rekenen in ons dagelijks leven 8 Situering Domein meten
Nadere informatieGERONTO-ORTHOPEDISCHE PROBLEMEN ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
DONDERDAG 19 NOVEMBER 2015 ERGOTHERAPIE BIJ STUDIEDAG GERONTO-ORTHOPEDISCHE PROBLEMEN ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Graag nodigen we je uit op een themadag rond de ergotherapeutische
Nadere informatieIntimiteit en seksualiteit na NAH
STUDIEDAG 19 april 2018 Intimiteit en seksualiteit na NAH )pm= STUDIEDAG Heb jij als ergotherapeut een neglect? ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 De ondersteuningsgroep NAH(*)
Nadere informatieThemareeks inzoomen op ziektebeelden
Themareeks inzoomen op ziektebeelden 1. Ergotherapie bij valrisico 2. Ergotherapie bij de ziekte van Parkinson Donderdag 16 oktober 2014 Als ergotherapeuten die met ouderen werken, worden we vaak geconfronteerd
Nadere informatieAls ergotherapeut in de ouderzorg BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
DOEDAG ERGOTHERAPIE DONDERDAG 16 OKTOBER 2018 STUDIEDAG Als ergotherapeut in de ouderzorg aan de slag met ERGOTHERAPIE vernieuwende materialen BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Als ergotherapeut
Nadere informatieDe ergotherapeut als brug. thuis en het WZC ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
STUDIEDAG 8 SEPTEMBER 2015 De ergotherapeut als brug STUDIEDAG tussen ERGOTHERAPIE thuis en het WZC BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Het zorglandschap is de afgelopen decennia sterk veranderd
Nadere informatieAls ergotherapeut in de ouderzorg BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
DOEDAG ERGOTHERAPIE DONDERDAG 15 MAART 2018 STUDIEDAG Als ergotherapeut in de ouderzorg aan de slag ERGOTHERAPIE met nieuwe materialen BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Als ergotherapeut zijn
Nadere informatie21/11/2016. Is je diagnostiek van leerstoornissen nog futureproof? 1 LEERSTOORNISSEN. Inleefoefening
Is je diagnostiek van leerstoornissen nog futureproof? 1 LEERSTOORNISSEN 2 Inleefoefening 1 Inleefoefening: vervolg AUTOMATISEREN 6 2 > 1-3 % : Italiaans/Spaans/Chinees: 5 % : Nederlands kat paard/ web/
Nadere informatieINSPIRATIEDAG ERGOTHERAPIE EN HERSTELGERICHTE ZORG IN DE PRAKTIJK
DONDERDAG 17 MAART 2016 INSPIRATIEDAG ERGOTHERAPIE EN HERSTELGERICHTE ZORG IN DE PRAKTIJK Graag nodigen we je uit op de inspiratiedag rond ergotherapie en herstelgerichte zorg in de praktijk. Deze dag
Nadere informatieERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
VRIJDAG 13 MAART 2015 STUDIEDAG SO YOU THINK YOU CAN PLAY? STUDIEDAG JONGE KINDEREN LEREN EN LATEN SPELEN IS EEN VAK. ERGOTHERAPIE HANDIGE TIPS VOOR SPELBEGELEIDING VOOR THERAPEUTEN. BIJ ROUW EN PALLIATIEVE
Nadere informatieST 1-6 Vlaanderen diagnosticeert spellingproblemen met een nieuwe Vlaamse spellingtest Christel Van Vreckem VVL-congres, Gent: ICC 10 maart 2017
ST 1-6 Vlaanderen diagnosticeert spellingproblemen met een nieuwe Vlaamse spellingtest VVL-congres, Gent: ICC 10 maart 2017 PWO-onderzoek, gesubsidieerd door OED, ODC Leer+ SITUERING Voorwaarden voor goede
Nadere informatieThuiszorg STUDIEDAG over de grenzen van ERGOTHERAPIE. het team heen BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
TWEEDAAGSE VORMINGSREEKS 30 EN 31 MAART 2017 Thuiszorg STUDIEDAG over de grenzen van ERGOTHERAPIE het team heen BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 De gezondheidszorg zit op een kantelpunt. Door
Nadere informatieTechnologie en ergotherapie. de ouderenzorg ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
c DOEDAG 22 oktober 2015 Technologie en ergotherapie STUDIEDAG in ERGOTHERAPIE de ouderenzorg BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Technologie is niet meer weg te denken uit ons dagelijks leven.
Nadere informatieAls er eentje anders is
Lenteforum Als er eentje anders is Stimuleren van de ontwikkeling van jonge kinderen met een autismespectrumstoornis Woensdag 14 mei 2014 Forum staat voor marktplaats. Op deze forumdag willen we plaats
Nadere informatieERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
STUDIEDAG 7 FEBRUARI 2019 5 JAAR KRONKELS 5 ERGOTHERAPIE STUDIEDAG IN DE OUDERENZORG ERGOTHERAPIE EEN BEROEP IN BEWEGING BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Op 27 oktober 2018, Werelddag Ergotherapie
Nadere informatieErgotherapie bij ouderen met ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
STUDIEDAG 21 MEI 2015 N Ergotherapie bij ouderen met STUDIEDAG depressie, ERGOTHERAPIE verslaving of delier BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Steeds meer ouderen met een verslaving, depressie
Nadere informatieSterk in mijn functie STUDIEDAG. als ergotherapeut ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
STUDIEDAG 28 JANUARI 2016 Sterk in mijn functie STUDIEDAG als ergotherapeut ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Tijdens deze studiedag staan we stil bij de profilering van de ergotherapeut
Nadere informatieEen andere kijk op dagelijkse activiteiten:
Een andere kijk op dagelijkse activiteiten: Active Ageing in het WZC Vrijdag 12 september 2014 De opleidingen Gezondheidszorg van de Arteveldehogeschool voeren al enkele jaren onderzoek in Woonzorgcentra.
Nadere informatieWonen wordt werkelijkheid! ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
20 MAART 2015 Wonen wordt werkelijkheid! STUDIEDAG Van toegankelijkheid naar hulpmiddelen of toch niet? ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Er is een groeiende vraag vanuit de maatschappij
Nadere informatiePOSTGRADUAAT Pediatrische revalidatie bij neurologische aandoeningen. Academiejaar 2013-2014 ABBV BOBATH
POSTGRADUAAT Pediatrische revalidatie bij neurologische aandoeningen Academiejaar 2013-2014 ABBV BOBATH Inschrijving en inschrijvingsgeld Het studiegeld bedraagt 123 euro per studiepunt plus een vast jaarlijks
Nadere informatievormingsaanbod
vormingsaanbod 2012-2013 ADHD Dyslexie en dyscalculie Taal- en leerstoornissen in een meertalige context Taalvaardigheid Code maakt deel uit van de Groep Gezondheid & Welzijn van Lessius Expertisecentrum
Nadere informatieDe plaats van neuropsychologisch onderzoek binnen het diagnostisch proces
De plaats van neuropsychologisch onderzoek binnen het diagnostisch proces Werkgroep: Audrey Mol, Ilse Noens, Annelies Spek, Cathelijne Tesink, Jan-Pieter Teunisse Inhoud NPO en differentiaal diagnostiek
Nadere informatieAutonomie, verbinding en participatie bij (kwetsbare) ouderen ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
8 september 2016 c Autonomie, verbinding en participatie bij (kwetsbare) ouderen STUDIEDAG Sleutels tot de ideale wereld ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 De focus van deze studiedag
Nadere informatieDyscalculie. Tempo-test-rekenen
Dyscalculie Tempo-test-rekenen Tempo-test-rekenen ( TTR ) Teije de Vos 1992 Vaardigheidsniveau van elementaire rekenbewerkingen / automatisatie 1 lj tot en met 6 de lj Vlaamse normen vanaf 2 de leerjaar
Nadere informatieAanbod scholingen PEDI-NL November 2010 SCHOLINGEN PEDI-NL
SCHOLINGEN PEDI-NL De PEDI-NL is de Nederlandse vertaling en bewerking van Pediatric Evaluation of Disability Inventory. Met de PEDI kan de mate van zelfstandigheid in het uitvoeren van de dagelijkse activiteiten
Nadere informatieHoog Sammy kijk omhoog Sammy
STUDIEDAG ERGOTHERAPIE IN DE GEESTELIJKE GEZONDHEIDSZORG 19 MAART 2015 STUDIEDAG Inspiratiedag Ergotherapie en Herstel ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Graag nodigen we je uit
Nadere informatieExperts in diagnostiek
Experts in diagnostiek Het beste in een kind naar boven halen Elk kind heeft zijn eigen talenten. Dit betekent niet dat alle kinderen even goed mee kunnen komen op school. Sommige kinderen hebben onvoldoende
Nadere informatieVaardighedentoets (Portfolio) gezondheidszorgpsycholoog diagnostiek en indicatiestelling (volwassenen en ouderen)
Vaardighedentoets (Portfolio) gezondheidszorgpsycholoog diagnostiek en indicatiestelling (volwassenen en ouderen) Doelstelling De volgende twee Kerncompetenties en vaardigheden in de Regeling periodieke
Nadere informatieAndere psychometrische kenmerken. www.prodiagnostiek.be/ diagnostisch materiaal
Rekenbegrip Verachtert P., Dudal P., VCLB-Service, Schaarbeek, 2004 Een betrouwbaar beeld geven van de voorbereidende rekenvaardigheden en inzichten van kleuters. De toets bestaat uit de onderdelen: vergelijken
Nadere informatieT D B O Opleidingsinstelling. Behandelingsstrategieën bij obese kinderen 3 1 2 Cure & Care Development www.curecare.nl 2.006.010
Afkortingen: T = totaal geaccrediteerde uren (exclusief bijtelling 25% voorbereiding/huiswerk) D = geaccrediteerde uren voor het taakgebied Diagnostiek B = geaccrediteerde uren voor het taakgebied Behandeling
Nadere informatieNascholingsaanbod 2015/ Jolanda Roelfsema (MA)
Nascholingsaanbod 2015/2016 Jolanda Roelfsema (MA) www.dyslexie-specialist.nl Ee NASCHOLINGSAANBOD 2015/2016 Welkom bij Dyslexie in het onderwijs In deze brochure leest u meer over het nascholingsaanbod
Nadere informatieDoor andere ogen BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
STUDIEDAG 30 JANUARI 2018 Door andere ogen STUDIEDAG Ergotherapie bij mensen met cognitieve ERGOTHERAPIE problemen BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 Naar aanleiding van het vierjarig bestaan
Nadere informatieAangepaste studietrajecten
Aangepaste studietrajecten 4. Groeiend aantal studenten met functiebeperkingen Hoe hierop anticiperen? Samenwerkingsverband 'Cursief' Steeds meer studenten met een functiebeperking wagen hun kans in het
Nadere informatieCOGNITIEVE REVALIDATIE THERAPIE VOOR KINDEREN, ADOLESCENTEN EN VOLWASSENEN
VOOR KINDEREN, ADOLESCENTEN EN VOLWASSENEN CURSUS VOOR ERGOTHERAPEUTEN OPLEIDING TOT CPCRT-GECERTIFICEERD THERAPEUT De cursus richt zich op de ergotherapeutische diagnostiek, benadering en behandeling
Nadere informatieAutonomie, verbinding en participatie bij (kwetsbare) ouderen ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG
8 september 2016 Autonomie, verbinding en participatie bij (kwetsbare) ouderen c STUDIEDAG Sleutels tot de ideale wereld ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 De Arteveldehogeschool
Nadere informatieAandachtsklachten en aandachtsstoornissen worden geobserveerd in verschillende volwassen
SAMENVATTING Aandachtsklachten en aandachtsstoornissen worden geobserveerd in verschillende volwassen klinische populaties, waaronder ook de Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD). Ook al wordt
Nadere informatieVAN HET GEHEUGEN DONDERDAG 2 OKTOBER 2014 ALM - ANTWERPEN. Meer informatie www.pearsonacademy.be/abc-van-het-geheugen
VAN HET GEHEUGEN DONDERDAG 2 OKTOBER 2014 ALM - ANTWERPEN A C B Meer informatie www.pearsonacademy.be/abc-van-het-geheugen Op donderdag 2 oktober 2014 organiseert Pearson Academy in het ALM in Antwerpen
Nadere informatieErgotherapie bij ouderen met dementie en hun mantelzorgers: het EDOMAH programma
Ergotherapie bij ouderen met dementie en hun mantelzorgers: het EDOMAH programma De toepassing van de richtlijn Ergotherapie aan huis bij ouderen met dementie en hun mantelzorgers Post - HBO cursus 2012
Nadere informatieProgramma Introductiedagen Bachelor in de Orthopedagogie, Klasgroepen A1, A2, A3, A4, A5, A6
Programma Introductiedagen Bachelor in de Orthopedagogie, Klasgroepen A1, A2, A3, A4, A5, A6 Donderdag 13 september 2018-8u30-9u00: onthaal (zie pagina 2 waar je je moet aanmelden) - 9u-10u30: Introductie
Nadere informatieAanwezigheid verplicht. Introductieweek Bachelor in de Vroedkunde: eerste jaar. Maandag 15 september 2014 Vrijdag 19 september 2014
Aanwezigheid verplicht Introductieweek Bachelor in de Vroedkunde: eerste jaar Maandag 15 september 2014 Vrijdag 19 september 2014 Locatie: Informatie: Lokalen: Campus Kantienberg - Voetweg 66, 9000 Gent
Nadere informatieDiagnostiek de Ambelt. Ons aanbod. Resultaat boeken. de Ambelt
Diagnostiek de Ambelt Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 4 Consult gedragswetenschapper... 4 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek... 4
Nadere informatiePROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen
PROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen en dyscalculie Stichting Primair Onderwijs Achterhoek Lohmanlaan 23 7003 DJ Doetinchem INHOUDSOPGAVE Inleiding... 3 Visie en uitgangspunten... 3 Route... 4 Wat
Nadere informatieWORKSHOP: Competentiegericht opleiden
Praktijkopleidersmiddag 15 november 2012 RINO Groep WORKSHOP: Competentiegericht opleiden Prof. dr. Theo K. Bouman & Drs. Valerie A. Hoogendoorn Hoofdopleider GZ & Praktijkcoördinator Opleidingsinstituut
Nadere informatieSpelling: veel stof om over na te denken! Christel Van Vreckem TOL-congres, Brugge, 6 oktober 2017
Spelling: veel stof om over na te denken! TOL-congres, Brugge, 6 oktober 2017 Inhoud Nederlands (leren) spellen Spellingtests en -toetsen Dyslexie en dyscalculie Effectieve aanpak NEDERLANDS (LEREN) SPELLEN
Nadere informatieINTERDIOCESANE PROEVEN
Vlaams Verbond van het Katholiek Basisonderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel INTERDIOCESANE PROEVEN 2012-2013 Ges. Vrije Basisschool (Gemengd) Savaanstraat 118 9000 Gent 6e leerjaar 1 VVKBaO, 2013 Deze
Nadere informatieINFORMATIEBROCHURE EXAMENCOMMISSIE BASISONDERWIJS. Centrale Examenschool Sint-Lievencollege
INFORMATIEBROCHURE EXAMENCOMMISSIE BASISONDERWIJS Centrale Examenschool Sint-Lievencollege INDEX 1. Algemeen wettelijk luik 3-4 1.1 Voorwoord 3 1.2 Procedure tot het behalen van het getuigschrift Basisonderwijs
Nadere informatieNeuropsychologisch onderzoek
Neuropsychologisch onderzoek Wat is het neuropsychologisch onderzoek? Het neuropsychologisch onderzoek brengt het cognitief functioneren in kaart door middel van tests, oefeningen en observatie. Functies
Nadere informatieERWD. Rekenpiloot 16 december 2011 Freudenthal Instituut
ERWD Rekenpiloot 16 december 2011 Freudenthal Instituut Leidende vragen Wat houdt ERWD in en hoe herken je het? Protocol ERWD Wat kun je zelf doen in de rekenles? Welke hulmiddelen zijn er in de rekenles?
Nadere informatieEXECUTIEVE FUNCTIES. Congres DONDERDAG 5 JUNI 2014 JAARBEURS UTRECHT
EXECUTIEVE FUNCTIES Kinderen en adolescenten met problemen met inhibitie, cognitieve controle, emotieregulatie, werkgeheugen, motivatie en zelfregulatie thuis en op school Congres DONDERDAG 5 JUNI 2014
Nadere informatieProcedure advies en aanmelding september 2014. Samenwerken aan Passend Onderwijs voor elke leerling
Procedure advies en aanmelding september 2014 Voorbereiding PO Juni Planningsafspraken met bureau School & Onderwijs Service (SOS) 2 toetsmomenten(dagdelen): NIO en PMT-K2 Drempelonderzoek Voorbereiding
Nadere informatieProfessionaliseringsaanbod. De weg vrij voor talent
Professionaliseringsaanbod De weg vrij voor talent RID Academie Sinds 1989 is het RID (Regionaal Instituut voor Dyslexie) specialist in onderzoek naar en behandeling van dyslexie. Sinds een aantal jaren
Nadere informatiePostmaster opleiding spelpsychotherapie. De docenten hebben veel ervaring, staan dichtbij het werkveld en halen het beste in je naar boven.
mensenkennis De docenten hebben veel ervaring, staan dichtbij het werkveld en halen het beste in je naar boven. Postmaster opleiding spelpsychotherapie Postmaster opleiding spelpsychotherapie Kinderen
Nadere informatieLean Six Sigma Black Belt
POST- GRADUAAT Lean Six Sigma Black Belt Ben je geïnteresseerd in het verbeteren van bedrijfsprocessen? Wil je graag aan de slag met procesverbeteren binnen je bedrijf? Laat je onderdompelen in Lean Six
Nadere informatieINTRODUCTIE BACHELOR IN DE VROEDKUNDE 2015-2016
Aanwezigheid verplicht INTRODUCTIE BACHELOR IN DE VROEDKUNDE 2015-2016 Locatie: Lokalen: Vragen: Inschrijving: Campus Kantienberg - Voetweg 66, 9000 Gent www.arteveldehs.be > inloggen als student > DINAR
Nadere informatieVWO (atheneum en gymnasium) HAVO Theoretische leerweg (MAVO) Basisberoepsgerichte leerweg
Datum: 1. Leerling gegevens NAW leerling Voornaam J M Tussenvoegsel + achternaam Postcode/Woonplaats Telefoonnummer thuis mobiel Woont bij beide ouders vader moeder anders nl.: Contactpersoon Geboortedatum
Nadere informatieVCLB De Wissel Antwerpen Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding www.vclbdewisselantwerpen.be
VCLB De Wissel Antwerpen Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding www.vclbdewisselantwerpen.be Campus Centrum Hallershofstraat 7 2100 Deurne Tel. (03) 285 34 50 Fax (03) 285 34 51 Campus Noord Markt 3 2180
Nadere informatieNeurologische zorg Bijscholing
Neurologische zorg In samenwerking met Bijscholing Deze opleiding wil de specifieke deskundigheid bevorderen van huidige en toekomstige neuroverpleegkundigen in het bijzonder maar ook van andere zorgverleners
Nadere informatiePedagogische Begeleidingsdienst. contactdag leerkrachten informatica 24 februari 2011 namiddaggedeelte
Pedagogische Begeleidingsdienst contactdag leerkrachten informatica 24 februari 2011 namiddaggedeelte agenda namiddag INFORMATICA 1 info nieuwe leerplan(nen) 2de graad > kritische groepsbespreking > plenum
Nadere informatie1. Onze visie op zorg
1. Onze visie op zorg In onze school is het belangrijk dat elk kind zich goed voelt en graag naar school komt. Dit is het essentiële uitgangspunt van onze schoolorganisatie. Als schoolteam willen we een
Nadere informatieKlaar voor redelijke aanpassingen
Klaar voor redelijke aanpassingen Stad Antwerpen, inspiratiedag Exclusief Inclusief 17 maart 2015 Marijke Wilssens docent en onderzoeker Arteveldehogeschool Bachelor na bachelor in het onderwijs: buitengewoon
Nadere informatieDiagnostiek de Ambelt. Resultaat boeken. de Ambelt. Ons aanbod 2014-2015
Diagnostiek de Ambelt 2014-2015 Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 5 Consult gedragswetenschapper... 5 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek...
Nadere informatieDyscalculie een diagnose alleen maar zinvol om leerlingen te helpen
Dyscalculie een diagnose alleen maar zinvol om leerlingen te helpen Annemie Desoete 2.12.2010 Ugent, Arteveldehogeschool & Sig Inhoud lezing Inleiding : DC, hoe vaak? Begrippen/ oorzaken Varianten DC -
Nadere informatieHUMOR IN PROFESSIONELE COMMUNICATIE: FOCUS OP DE MEDIATOR. Verdiepingstraining
HUMOR IN PROFESSIONELE COMMUNICATIE: FOCUS OP DE MEDIATOR Verdiepingstraining Humor in professionele communicatie: focus op de mediator Introductie Wij definiëren humor in het professioneel communicatieproces
Nadere informatieOverzicht van de gehanteerde toets- en testbatterijen.
1 Kort samengevat Overzicht van de gehanteerde toets- en testbatterijen. september L3 & L4: tempotoets hoofdrekenen L1: Paul Dudal oktober K3: Paul Dudal december K2: Kobi-tv februari K2: Paul Dudal K3:
Nadere informatie(On)bezorgd kind zijn
Vlaams Congres voor Pediatrische Psychologie Zaterdag 26 september 2015 (On)bezorgd kind zijn Zorgen voor chronisch zieke kinderen in (en buiten) het ziekenhuis Wat? Voor wie? Waar? Congres over de psychosociale
Nadere informatieProtocol Dyscalculie. De Stelberg
Protocol Dyscalculie De Stelberg Inhoud Inleiding 2 Visie en uitgangspunten 3 Wat wordt verstaan onder dyscalculie? 4 Leren rekenen en rekenproblemen 4 Drie pijlers 5 Interne diagnostiek 6 Externe diagnostiek
Nadere informatiePostmaster opleiding diagnostiek in de jeugdzorg en jeugdhulpverlening
me nse nkennis Postmaster opleiding diagnostiek in de jeugdzorg en jeugdhulpverlening Door te werken met de laatste wetenschappelijke inzichten, vergroot je de kans dat je adviezen juist blijken. Postmaster
Nadere informatieDyscalculie een werkwoord
Dyscalculie een werkwoord Annemie Desoete 1.03.2010 Ugent, Arteveldehogeschool & Sig Inhoud lezing Inleiding : DC, hoe vaak? Begrippen/ oorzaken Varianten DC - angst : STICORDI Conclusies 3 perspectieven
Nadere informatieCentrale examenschool
Centrale examenschool INDEX 1. Algemeen wettelijk luik 3-4 1.1. Voorwoord 3 1.2. Procedure tot het behalen van het getuigschrift Basisonderwijs 4 2. Schooleigen luik 5-9 2.1. Visie van de school 5-6 2.2.
Nadere informatieFunctionele meerwaarde van woordvoorspellingssoftware bij chronische dysgrafie: een casusbeschrijving.
Functionele meerwaarde van woordvoorspellingssoftware bij chronische dysgrafie: een casusbeschrijving. Arteveldehogeschool Katholiek Hoger Onderwijs Gent Postgraduaat Neurologische Taal- en Spraakstoornissen
Nadere informatieDyslexie en dyscalculie in het hoger secundair onderwijs
Dyslexie en dyscalculie in het hoger secundair onderwijs Prof. dr. Wim Tops (Rijksuniversiteit Groningen) Dr. Frauke De Weerdt (IVV Sint-Vincentius Gent) Overzicht deel I 1. Definities dyslexie en dyscalculie
Nadere informatieDiagnostiek de Ambelt. Ons aanbod. Resultaat boeken. de Ambelt
Diagnostiek de Ambelt Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 5 Consult gedragswetenschapper... 5 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek... 5
Nadere informatieBruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, second edition. Kathy Blanchaert COS Gent Potloot Gentbrugge- Lochristi Dinamo Lochristi BOT-2
Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, second edition Kathy Blanchaert COS Gent Potloot Gentbrugge- Lochristi Dinamo Lochristi BOT-2 Inleiding BOTMP gepubliceerd in 1978 Meet grove en fijne motorische
Nadere informatieVCLB De Wissel Antwerpen Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding TOELICHTING ONDERZOEKSVERSLAG DYSLEXIE BIJ DE OVERSTAP NAAR HET SECUNDAIR ONDERWIJS
VCLB De Wissel Antwerpen Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding www.vclbdewisselantwerpen.be TOELICHTING ONDERZOEKSVERSLAG DYSLEXIE BIJ DE OVERSTAP NAAR HET SECUNDAIR ONDERWIJS 1. Visie Het doel van een
Nadere informatieOpen onderwijsdag 6/02/2014
Open onderwijsdag 6/02/2014 Het onderwijsteam Gerardine Deblauwe: kleuteronderwijs Lut Debonnet: lager onderwijs Marjolein Libbrecht: secundair onderwijs Sabine Capiau: logopedie Viviane Capiau: psychomotorische
Nadere informatieTraining in het gebruik, de scoring en interpretatie van de ADOS
Training in het gebruik, de scoring en interpretatie van de ADOS ADOS-training Karakter organiseert een training in het gebruik, de scoring en interpretatie van de ADOS. Wat is ADOS? Het Autisme Diagnostisch
Nadere informatieBijlage 9: Cognitieve deelvaardigheden rekenen (CDR) 1
Bijlage 9: Cognitieve deelvaardigheden rekenen (CDR) 1 Om vlot en accuraat te kunnen rekenen zijn er minstens negen cognitieve deelvaardigheden nodig. In onderstaande tekst worden de negen cognitieve deelvaardigheden
Nadere informatieOpen onderwijsdag 20/04/2016
Open onderwijsdag 20/04/2016 Het onderwijsteam Gerardine Deblauwe: kleuteronderwijs Lut Debonnet: lager onderwijs Marjolein Libbrecht: secundair onderwijs Sabine Capiau: logopedie Viviane Capiau: psychomotorische
Nadere informatieWorkshop. Aanleiding van de projectaanvraag Uitgangspunten van de activiteiten Opbouw van de website Ervaringen uit de pilots Aan de slag!
Workshop Aanleiding van de projectaanvraag Uitgangspunten van de activiteiten Opbouw van de website Ervaringen uit de pilots Aan de slag! Aanleiding Passende Perspectieven Rekenen Niet alle leerlingen
Nadere informatieINTERDIOCESANE PROEVEN
INTERDIOCESANE PROEVEN 25-26 Vlaams Verbond van het Katholiek Basisonderwijs Guimardstraat 1, 14 Brussel Ges. Vrije Basisschool (Gemengd) straat 4 1 Brussel 1 VVKBaO, 26 Deze brochure is een intern document.
Nadere informatieKynologisch Gedragstherapeut
Departementen Agro- en Biotechniek Industriële en Biowetenschappen Campus Geel cursus Kynologisch Instructeur & Kynologisch Gedragstherapeut empen - 2 - Cursus Kynologisch Instructeur en Kynologisch Gedragstherapeut
Nadere informatieSurf gerust naar > vormingen. Datum Titel Spreker Locatie code. Initiatiecursus Vlaamse Gebarentaal Stefaan Denekens Gent 201
Sig presenteert Vormingsaanbod breed publiek voorjaar 2018 - Gehoor In het voorjaar van 2018 organiseert Sig opnieuw enkele voordrachten rond het thema gehoor. Hieronder vindt u het overzicht. Voor elke
Nadere informatieDe druk van het leerplan, de handleidingen en de boeken, daar heb ik het meeste mee gewroet. Ik zei vorig jaar: schrappen schrappen
Basis-uitbreiding De druk van het leerplan, de handleidingen en de boeken, daar heb ik het meeste mee gewroet. Ik zei vorig jaar: schrappen schrappen schrappen. Sla de kinderen niet dood met al die leerstof.
Nadere informatieINFOAVOND Studiekeuze van 1 ste naar 2 de graad. Donderdag 2 mei 2013
INFOAVOND Studiekeuze van 1 ste naar 2 de graad Donderdag 2 mei 2013 Overzicht Studieaanbod op onze school Lessentabellen 2 de graad ASO Wetenschappen en economie in de 2 de graad ASO Moderne talen in
Nadere informatieKwaliteiten en beperkingen van (jong)volwassenen met ASS. Een reflectie Linda Cuppen
Kwaliteiten en beperkingen van (jong)volwassenen met ASS Een reflectie Linda Cuppen Reflectie - Asperger/autistische stoornis en DSM-V - DSM-V: diagnostische niveaus - Diagnostische niveaus: neuropsychologische
Nadere informatieAANVRAAG INDIVIDUELE ONDERWIJS- EN EXAMENMAATREGELEN (Onderwijs- en examenregeling, artikel 25)
Contactpersoon. Adres.. Lokaal. Telefoon en e-mailadres.. AANVRAAG INDIVIDUELE ONDERWIJS- EN EXAMENMAATREGELEN (Onderwijs- en examenregeling, artikel 25) PERSOONLIJKE GEGEVENS Naam -----------------------------------------
Nadere informatieVoltijdse dagopleiding ACCOUNTANCY-ASSISTENT
Voltijdse dagopleiding ACCOUNTANCY-ASSISTENT #tsjakka www.pact-opleidingen.be Minstens 60% van je opleiding ben je aan de slag in een leerbedrijf. 1 of 2 dagen les van ervaren docenten op een SYNTRA-campus.
Nadere informatieDe opleiding tot Restauratief Tandarts van de Nederlands Vlaamse Vereniging voor Restauratieve Tandheelkunde
De opleiding tot Restauratief Tandarts van de Nederlands Vlaamse Vereniging voor Restauratieve Tandheelkunde 1. Inleiding Vanuit de tandheelkundige praktijk komt de vraag naar een gedifferentieerde tandarts
Nadere informatieDutch summary (Samenvatting van hoofdstukken)
Dutch summary (Samenvatting van hoofdstukken) 101 102 Hoofdstuk 1. Algemene introductie Het belangrijkste doel van dit proefschrift was het ontwikkelen van de Interactieve Tekentest (IDT), een nieuwe test
Nadere informatiePieter Heymans Hans Coessens. Wim Van Olmen Sarah Polfliet (verslag)
Verslag vergadering schoolraad van 31 mei 2018 Aanwezigen: Pedagogische raad Ouderraad Lokale gemeenschap Juf Lut Juf Nicole Heidi Lenaerts Pieter Heymans Hans Coessens Hilde Van Wichelen (voorzitter)
Nadere informatie