Begeleiding op maat. Verstandelijke beperkingen verschillen per kind

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Begeleiding op maat. Verstandelijke beperkingen verschillen per kind"

Theophiel Bauwens
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 In vogelvlucht...

2 Begeleiding op maat Wij zijn De Leeuwerik en de Triviant zijn openbare streekscholen voor onderwijs aan zeer moeilijk lerende en meervoudig beperkte leerlingen van 4 tot 20 jaar met een IQ van onder de 35 en een IQ van 35 tot 70. Wat houdt dat in Dat houdt in dat alle leerlingen op onze school grote tot zeer grote problemen hebben met het leren en ontwikkelen van kennis en vaardigheden. Verstandelijk gehandicapt, zo worden onze leerlingen, in de volksmond, ook wel aangeduid. Liever verstandelijk beperkt Wij spreken liever van verstandelijk beperkte leerlingen, omdat handicap zou kunnen suggereren dat er geen ontwikkeling meer mogelijk is. Hoe dan ook, duidelijk is wel dat het gaat om leerlingen die veel specifieke hulp en begeleiding nodig hebben. Hulp en begeleiding gericht op het ontwikkelingsniveau en afhankelijk van de mogelijkheden van elke individuele leerling. Hiermee bedoelen we dat we rekening houden met de beperking die elk kind heeft. Verstandelijke beperkingen verschillen per kind Daarom is gedifferentieerd onderwijs noodzakelijk. Gedifferentieerd in de zin van op maat naar het niveau en de mogelijkheden van elk individueel kind.

3 Elke leerling is uniek Meervoudige beperking Elke leerling is uniek Elke leerling is uniek ook in zijn/haar beperking. Een groot aantal leerlingen is in staat om te leren lezen, rekenen en schrijven, terwijl anderen daar niet aan toe komen. Wij gaan altijd uit van de mogelijkheden van de leerling. We willen elke leerling zo optimaal mogelijk begeleiden naar optimale zelfstandigheid afgestemd op zijn/haar niveau. Begeleidingsteam Dit betekent dat het kind naast de verstandelijke beperking (een IQ onder de 55) een lichamelijke beperking of een diepe sociaal emotionele beperking of een diepe verstandelijke beperking (een IQ onder de 35). Wij kunnen deze kinderen extra zorg bieden in onze Onderwijs Zorg Groepen. Dat doen we met een begeleidingsteam, dat niet alleen maar bestaat uit leerkrachten, maar ook uit onderwijsassistenten, een leerkrachtondersteuner, een vakleerkracht voor gymnastiek, een orthopedagoog, 2 intern begeleiders, logopedisten, een schoolmaatschappelijk werkende, een schoolarts, 2 fysiotherapeuten, een administratief medewerkster en een conciërge. Elk kind maakt gebruik van dit ruime zorgaanbod. Wij hebben ook twee Onderwijs Zorg Groepen. In deze groepen zitten leerlingen met een meervoudige beperking.

4 Speciaal ingericht Contact met Zozijn Thuisnabij Voorheen waren meervoudig beperkte leerlingen aangewezen op een onderwijsvoorziening ver van hun woonplaats. Nu kunnen wij, voor veel van deze leerlingen, thuisnabij onderwijs verzorgen. Het onderwijs wordt verzorgd door leerkrachten en een onderwijsassistent van de school en de zorg door zorgmedewerkers van Zozijn. Speciaal ingericht Zorg geboden in een omgeving die speciaal ingericht is voor ons type leerling. Sinds 2009 hebben de 12 tot 20 jarigen een eigen gebouw met de naam De Triviant en het gebouw voor de 4 t/m 11 jarigen is ingrijpend verbouwd en heet de Leeuwerik. Wij hebben... De Triviant beschikt naast de klaslokalen ook over praktijklokalen waar de leerlingen worden voorbereid op hun leven in de maatschappij. De Leeuwerik heeft naast de opgefriste klaslokalen, eigen ruimtes voor de meervoudig beperkte leerlingen, zoals groepslokalen, een snoezelruimte en een verzorgingsruimte. Daarnaast hebben de scholen een eigen gymlokaal, en functioneel ingerichte speelpleinen. Dit alles draagt bij aan de specifieke zorg die we willen bieden info@zozijn.nl

5 Wij richten ons op De begeleiding, opvoeding en het onderwijs is vooral gericht op sociale redzaamheid een zo hoog mogelijk niveau van zelfstandigheid en autonomie het aanleren van de basisvaardigheden als lezen, taal, rekenen, wereldoriëntatie en informatica het ontwikkelen van praktische vaardigheden het begeleiden in het traject dat moet leiden tot een vorm van arbeid verrichten het begeleiden van de leerlingen in het traject dat leidt tot een vorm van wonen en vrijetijdsbesteding na de schoolloopbaan stimuleren van de competenties van de leerlingen bevorderen van de sociale vaardigheid en de sociale omgangsvormen het stimuleren van de initiatieven en activiteiten die vanuit de leerlingen komen realiseren van een kwalitatief goed pedagogisch klimaat.

6 Onze organisatie In het kort De organisatie van de scholen De Leeuwerik en de Triviant tellen samen 11 groepen. De samenstelling van deze groepen is naast de leeftijd en het niveau van de leerling tevens gebaseerd op het aantal leerlingen in een bepaalde leeftijdscategorie. De basis Op de Leeuwerik wordt de basis gelegd voor het de verdere ontwikkeling. Bij alle leerlingen wordt een aanzet gemaakt om het lees, schrijf en rekenproces op gang te brengen of verder uit te breiden. Het vervolg Op de Triviant vormt het taal en rekenproces, naast de praktische vaardigheden (gericht op wonen, werken en vrije tijd) een groot onderdeel van het onderwijsproces. In een aantal groepen worden de leerlingen voorbereid op een D.A.C. plaatsing (Dag Activiteiten Centrum) of op een verblijf binnen een zorgboerderij. In andere groepen worden leerlingen begeleid naar een plaats in het vrije bedrijfsleven of de Sociale Werkvoorziening. In deze groepen wordt meer aandacht besteed aan het verkrijgen van een goede arbeidshouding, zelfstandigheid, juiste deelname aan het verkeer, sociale omgangsvormen etc. De Leeuwerik en De Triviant liggen aan de rand van Neede, dichtbij het centrum en grenzend aan een prachtig natuurgebied. Het overdekt zwembad staat tegenover de scholen en het hertenpark ligt naast de Leeuwerik. De scholen worden bezocht door ca. 120 leerlingen, onderverdeeld in: De Leeuwerik, leerlingen van 4 t/m 11 jaar. De Triviant, leerlingen van 12 tot 20 jaar.

7 De aanmelding De aanmelding, toelating en opvang van leerlingen Aanmelding en toelating van leerlingen vinden op een wezenlijk andere wijze plaats dan op scholen voor primair onderwijs. Dat heeft alles te maken met het feit dat de Leeuwerik en de Triviant scholen zijn voor Speciaal Onderwijs. De scholen vallen sinds 1 augustus onder de wet op het Passend Onderwijs en zijn derhalve verbonden aan een SamenWerkingsVerband. De Leeuwerik valt onder het SWV IJssel-Berkel en de Triviant onder het SWV Slinge-Berkel. de school de leerling op. De school mag de leerling alleen weigeren indien de leerling niet voldoet aan het Zorgondersteuningsplan van de school. De school moet dan samen met de ouders op zoek naar passend onderwijs. Speciaal onderwijs categorie 1 en 3 Dit betekent onderwijs aan verstandelijk beperkte kinderen maar ook aan meervoudig beperkte kinderen. Aanmelding en toelating Ouders melden hun kind aan bij de school. De school completeert het dossier en vraagt een SO Toelaatbaarheidsverklaring aan bij het SWV. Als de SO Toelaatbaarheidsverklaring is afgegeven neemt

8 Samen zijn wij ZML TWOG ZML TWOG Onze scholen vormen samen met de collega-scholen uit Almelo & Hengelo, ZML TWOG. Scholen binnen ZML TWOG Dr. Herderscheeschool ZML Almelo De Brug VSO ZML Almelo t Iemenschoer ZML Hengelo t Korhoen VSO ZML Hengelo De Leeuwerik ZML Neede De Triviant VSO ZML Neede De scholen werken intensief met elkaar samen om zoveel mogelijk deskundigheid en kennis in te kunnen zetten voor onze leerlingen en om scholen voor basisonderwijs te ondersteunen. Contact met ZML TWOG SWV IJssel Berkel SWV Slinge Berkel

9 directeur Dhr. Johan Reessink Bleekenweg 1b 7161 AB Neede directeur Mevr. Elleke Peterkamp Bleekenweg 1A 7161 AB Neede

Vergelijkbare documenten

Schoolondersteuningsprofiel ZML TWOG

Schoolondersteuningsprofiel ZML TWOG 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1. Is ambitieus