GMR Amstelwijs, stichting voor openbaar primair onderwijs. Verslag van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad Amstelwijs

Transcriptie

1 Verslag van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad Amstelwijs Datum bespreking : Opgesteld door : Mieke Wenstedt Plaats bespreking : Bouwerij 102 Aanwezig : Voorzitter: Marcel Blommestijn (O) Jan Hekman Secretaris: Mieke Wenstedt (P) M.L. King 1 e Amstelveense Montessori: Madelein Smits-Peute (P), Saskia Bockweg (O) 2 e Amstelveense Montessori: Reinier de Koning (O), Aukje Wilhelmus (P) Jan Hekman: Danielle Nijhout M.L. King: Jan Kemmeren (O) Michiel de Ruyter: Babette des Bouvrie (O), Linda Opmeer (P) Pionier: Annelies Appelman (O), Inge Hazewinkel (O), Martine Buchter (P) De Schakel: Nancy Optenkamp (O) Wending: Irene Koehorst (P) Westwijzer: Ed Bossong (O), Peter Heida (P) Zwaluw: Ingrid van Blaaderen (P) Afwezig met bericht: Piet Hein: Bart Hellendoorn (O), Marion van Rossenberg (P) De Schakel: Nanda Bocxe (P) Zwaluw: Annemarieke Volkstedt (O) Vacature: Wending: Oudergeleding Zonder directeur-bestuurder 1. Opening en vaststelling agenda. De voorzitter opent de vergadering. De agenda wordt ongewijzigd vastgesteld. 2. Mededelingen en post Van leden: - afmeldingen van drie leden Van secretaris: - namens de GMR wordt een bloemetje naar een van de leden gestuurd 3. Verslag, besluitenlijst en voortgang actiepuntenlijst GMR vergadering Er zijn geen opmerkingen n.a.v. het verslag van De besluitenlijst wordt goedgekeurd. Actiepuntenlijst: Punt 231 (reageren op verslag) blijft staan met een aangepaste einddatum. Punt 234 (social media) wordt onderdeel van het integraal veiligheidsplan en is terug te vinden in Voortgangsrapportage III (blz. 3). Punt 236 (Amstelronde) en 242 (bedrijfsarts) blijven staan. Punt 240 (begroting GMR), 243 en 249 (cijfers PO-raad) en 250 (Interteach) staan op de agenda. De punten 244, 245, 246 (cursus) en 247 (ledeninfo) zijn afgehandeld. 1

2 Punt 248: GMR-leden zijn voor drie jaar gekozen in de GMR en kunnen zich daarna weer herkiesbaar voor periodes van drie jaar. 4. Voorbespreken punten 5 tot en met 9 De besproken punten zijn terug te vinden bij de punten 5 tot en met 9. Met directeur-bestuurder 5. Voortgangsrapportage II en III (2014) Voortgangsrapportage II geeft geen aanleiding tot vragen. Voortgangsrapportage III: Pag. 3 opbrengstgericht werken en data-analyse: de Rijksinspectie kijkt bij leerrendementen in het leerlingvolgsysteem vooral naar groei in vaardigheidsscores en minder naar niveau of niveauwaardes. Het streven daarbij is 100 % groei, zowel voor NT2-leerlingen als voor leerlingen met een A-score. Pag. 7 aangepast toezichtarrangement: op de 1 e Montessori school is met extra financiële hulp van buitenaf hard gewerkt aan de door de inspectie aangegeven aandachtspunten. Daar volgt half maart het bezoek van de Rijksinspectie. Op de Pionier wordt met eigen medewerkers gewerkt aan het de punten uit het inspectierapport. Half maart vindt een bezoek van twee leden van de PO-raad plaats. Dit als voorloper op het bezoek van de Rijksinspectie begin juni. Recent heeft ook De Schakel een aangepast arrangement van de Rijksinspectie verkregen, waar het anderhalf jaar geleden nog een basisarrangement had. Daar zijn prille stappen gezet, maar blijkbaar was dit nog onvoldoende. GMR deelt de zorgen over de resultaten van de inspectie. Algemeen beeld is dat de inspectie strenger controleert en beoordeelt. Ook zijn er in Nederland minder zwakke scholen waardoor de Inspectie strenger lijkt te worden. Als reactie hierop is het toezichtskader van de Rijksinspectie aangepast en de eerste scholen worden nu op de nieuwe manier beoordeeld. Pag. 3 voortgang kernactiviteiten: wat betreft het Strategisch Beleidsplan zal in opbrengstgericht werken op de voorgrond staan, met daarbij aandacht voor didactische vaardigheden van leerkrachten en gesprekken gericht op doelstellingen om de resultaten en de vaardigheidsgroei te verbeteren. In zal de ouderbetrokkenheid extra aandacht krijgen. Pag. 7 de algemene conclusies n.a.v. de gesprekken tussen Amstelwijs en de directies over het schooljaarplan van de school: hiermee zullen vooral de directeuren aan de slag moeten, daarbij ondersteunt door Amstelwijs. Het analyseren van de resultaten van de school zijn een taak van IB-er en directie. De LB-er kan vakgericht analyseren en didactische vaardigheden aanleren. Om de groei van de plusleerlingen te bevorderen zijn voldoende externe instanties aanwezig die vanuit het nascholingsbudget geraadpleegd kunnen worden. Pag. 8 Amsteltaal: de directeur van SBO De Schakel is ook directeur van Amsteltaal aangezien dat ook een vorm van speciaal onderwijs is. De Directeur- 2

3 Bestuurder geeft aan dat bij Amstelland nog voldoende plaatsen voor nieuwkomers beschikbaar zijn. Pag. 8 de anti-pestcoördinator: dit is een leerkracht of de IB-er van de school. Pag. 9 Resultaten ICT-scan: op De Schakel is een platform voor ICT en is de ICT-scan gedaan. De opgaven zijn echter niet ontvangen bij Amstelwijs. De bedoeling van het onderzoek door Pedicta is om bovenschools structuur aan te brengen en ICT op een hoger plan te brengen. Dit is dan ook de reden voor het missen van de resultaten van de ICT scan binnen alle schollen. Pag. 9 ICT: ICT op school moet geïntegreerd zijn in het onderwijs en niet als iets dat centraal geregeld kan of moet worden. Amstelwijs heeft hiervoor geen mensen op het stafbureau en de school kan externe deskundigen inschakelen. Ook is ICT afhankelijk van de (on)mogelijkheden van het schoolgebouw. De directeurbestuurder stelt eisen in het eindgesprek met de directie. Pag. 10 IPad: de didactische vaardigheden en de administratieve ondersteuning van de leerkrachten zijn verbeterd. Het streven is dat de resultaten van de leerlingen verbeteren, maar daar is nu nog geen uitspraak over te doen. Pag. 13 ziekteverzuim: het ziekteverzuim is nu te hoog, maar is dalend en kan, als het ziekteverzuim in eigen beleid en eigen regie komt, terug naar 4 %. Aan het eind van dit schooljaar is Amstelwijs eigenrisicodrager en kan het vervangingsfonds opgeheven worden. De GMR heeft hier al mee ingestemd. Pag. 15 huisvesting Wending: m.i.v. 1 augustus gaat de verhuizing door. Pag. 16 bijdrage nieuwbouw: het bedrag van euro is 4 jaar geleden toegezegd aan de Gemeente, als voorwaarde voor nieuwbouw van de 1 e Montessorischool. 6. CAO - PO Op 17 februari is er directie-overleg waarin de kaders binnen de CAO op het gebied van taakbeleid en werkrooster worden besproken. Op 9 maart is er een informatiebijeenkomst, verzorgd door de vakbond, voor het personeel van Amstelwijsscholen. Op 16 maart worden de kaders ter instemming voorgelegd aan de PGMR. De directeuren moeten in een invoeringsplan aangeven hoe de kaders op hun school worden ingevoerd (procedure is te vergelijken met het bestuursformatieplan het daaruit voortkomend schoolformatieplan). Het invoeringsplan moet de instemming hebben van de PMR en de helft + 1 van het personeel van de school. Op 1 augustus 2015 gaat de CAO van start en de school heeft een jaar de tijd om het plan in te voeren. De PGMR vormt een werkgroep om de vergadering van 16 maart voor te bereiden. De voor te leggen kaders worden na het directie-overleg aan de GMR-secretaris toegestuurd en de werkgroep wordt in de gelegenheid gesteld overleg hierover te voeren met de directeurbestuurder. Dit gesprek zal plaatsvinden na de informatieavond op 9 maart. De PGMR-leden (of hun vervanger) die in de werkgroep willen, melden zich uiterlijk 10 februari bij de secretaris van de GMR. Op de sites van WMS, AOB en VOO staan samenvattingen van de CAO-tekst. Daarbij maken de antwoorden op de FAQ veel duidelijk. 7. Begroting Amstelwijs 2015 De exacte cijfers van de PO raad worden 3 februari gepubliceerd. De directeur-bestuurder brengt de GMR schriftelijk op de hoogte. N.a.v. een artikel in de Amstelveense media waarin een raadslid aangaf moeite te hebben met de negatieve begroting van Amstelwijs heeft een goed gesprek plaatsgevonden. De 3

4 Amstelwijs Begroting 2015 wordt zonder problemen ter kennisgeving aan de Gemeenteraad aangeboden. 8. Interteach De GMR maakte zich zorgen over de hoge kosten van vervanging door Interteach. Aangezien Interteach een opleidingsinstituut is geworden hoeft er geen 20 % BTW meer betaald te worden door Amstelwijs en bedragen de onkosten niet meer dan reguliere vervangingskosten. Door de mogelijkheid van vervanging door Interteach wordt er binnen de scholen minder intern opgelost en wordt er vaker een beroep gedaan op het vervangingsfonds. 9. Aanpassen Statuut medezeggenschap Het Statuut Medezeggenschap Amstelwijs zal als volgt worden aangepast: Artikel 1: begripsbepalingen: Bevoegd gezag : Amstelwijs, stichting voor openbaar primair onderwijs te Amstelveen en Ouder-Amstel Hoofdstuk 5 Besprekingen Artikel 8 Besprekingen namens bevoegd gezag 1. De directeur-bestuurder voert namens het bevoegd gezag de besprekingen als bedoeld in artikel 6, eerste lid van de wet met de leden van de GMR. De schooldirecteur is gemandateerd om namens het bevoegd gezag de besprekingen met de MR te voeren. 2. De in het voorgaande lid bedoelde personen kunnen op eigen verzoek of op verzoek van de GMR, de MR, van die taak ontheven worden. In dat geval zorgt het bevoegd gezag terstond voor een vergelijkbare vervanging. Verzoek van de directeur-bestuurder aan de PGMR-leden om na te vragen of het reglement van de MR van de school nog actueel (dus niet ouder dan 2 jaar) is. Zo niet, dan zal het aangepast moeten worden. Op WMS is een voorbeeldreglement MR te vinden. Daarna moet het reglement openbaar gemaakt worden op de website van de school en ter kennisgeving aan Amstelwijs worden gezonden. Daarnaast kan de MR besluiten ook een eigen huishoudelijk reglement op te stellen. Zonder directeur-bestuurder 9. De GMR stemt in met de voorgestelde aanpassing van het Statuut Medezeggenschap. 10. Structuur GMR (quickscan en doorstart) Bij de overweging over een andere structuur of een doorstart in de huidige samenstelling moet mede in overweging worden genomen dat de rol die de MR van de school krijgt vanuit het Rijk steeds groter wordt (CAO, Passend Onderwijs). Er wordt een werkgroep gevormd die ervaringen van andere GMR-en zal inwinnen, de diverse scenario s zal uitwerken, voor- en nadelen tegen elkaar zal afzetten en een vorm van besluitvorming zal vaststellen. Aangezien de GMR onderdeel is van het totale bestuur van Amstelwijs zal nagegaan worden door de voorzitter of een lid van de Raad van Toezicht is benoemd op voordracht van de GMR en als zodanig gehoord kan worden over een mogelijk andere structuur van de GMR. De werkgroep bestaat uit de heren Blommestijn, Bossong en Kemmeren en mevrouw Wenstedt. 4

5 De quickscan van de AOB is door 10 GMR-leden ingevuld. Tot uiterlijk 10 februari kunnen de andere leden deze vragenlijst nog invullen. Daarna worden de gegevens door de secretaris opgehaald en meegenomen in besprekingen van de werkgroep. 11. Financiën GMR De GMR-begroting 2015 wordt via de mail voorgelegd aan de GMR-leden. De vergadering is van mening dat het MR-Service Pakket van de AOB moet worden aangeschaft. 12. Rondvraag w.v.t.t.k. 13. Afsluiting - De aanstellingsprocedure voor een nieuwe directeur voor de Jan Hekman start in maart. - Aanrader: Tegenlicht, de macht bij de leraar. Een programma waarin in het Amsterdamse PO en VO de vakken worden afgeschaft. Deze visie sluit aan bij de opleiding excellente leerkracht. - De leerkrachten van de Hekman en van de Westwijzer melden zich aan voor de commissie CAO-PO. - Het Bestuursformatieplan moet voor 1 mei door de GMR-vergadering zijn besproken. De directeur-bestuurder brengt de GMR-secretaris op de hoogte van de bespreekdatum in het directieoverleg. De werkgroep, die dit onderwerp voorbereidt, bestaat uit de dames Opmeer, Smits-Peute en Wenstedt en de heer de Koning. - De werkgroep Passend Onderwijs wordt gevormd door de dames Koehorst, Optenkamp en Wenstedt en de heer Hellendoorn. 5