Stoer & Robuust. Locatie: Stoer & Robuust Adres: Veurselaan 15,2272 AP Voorburg LRK nummer: KVK nummer:

Transcriptie

1 Stoer & Robuust Locatie: Stoer & Robuust Adres: Veurselaan 15,2272 AP Voorburg LRK nummer: KVK nummer: Versie nummer: maart 2016

2 Pedagogisch werkplan naschoolse opvang Naam: Stoer en Robuust Datum: Maart 2016

3 Inhoudsopgave Uitgangspunten - Met alle respect Emotionele veiligheid - Allemaal anders Overdracht normen en waarden Omgaan met bijzondere kinderen - Op weg naar een zelfstandig bestaan - De buitenwereld binnen halen - Geen angst voor ongebaande paden Mogelijkheden voor persoonlijke en sociale ontwikkeling - Kind met ander kinderen Sociale ontwikkeling Zomaar een dag wat maakt jullie locatie uniek? Groepssamenstelling (werkwijze, maximale omvang, leeftijdsopbouw van de basisgroepen) Wennen Signaleren & Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Incidenteel afnemen van extra dag(deel) Activiteiten Achterwacht & half- en drie- uursregeling Ondersteuning doorandere volwassenen Bijlagen: 1. Vervoersplan scholen

4 Met alle respect Emotionele veiligheid Als volwassenen kinderen respect en vertrouwen kunnen geven, kunnen kinderen zelfrespect en zelfvertrouwen opbouwen. Kinderen gedijen in een klimaat waarin volwassenen hen respecteren en vertrouwen. En onvoorwaardelijk van hen houden. Wij spannen ons in om uw kind vanuit zijn of haar perspectief te zien. Dat wij oog hebben voor de eigen talenten en mogelijkheden van ieder afzonderlijk kind. Daarom zijn wij voorzichtig met interpretaties en oordelen en beginnen wij met kijken en luisteren. Wij laten kinderen merken dat we waardering hebben voor de eigenaardigheden van ieder kind. Zo stimuleren wij het zelfvertrouwen van kinderen. Met alle respect binnen onze naschoolse opvang:

5 Allemaal anders Overdracht normen en waarden Het ene kind is het andere niet. Kinderen hebben op verschillende gebieden hun eigen tempo. We scheren kinderen niet over een kam, maar kijken naar de individuele ontwikkeling en de draagkracht van ieder kind. Het eigen unieke ontwikkelingstempo van ieder kind is maatgevend voor ons. Allemaal anders binnen onze naschoolse opvang: Bij Stoer en Robuust mag je jezelf zijn. Al hebben we twee groepsruimtes en twee leeftijdsgroepen, de deuren staan altijd open zodat kinderen kunnen gaan kijken/spelen in een in een andere groep. We starten met de jongste kinderen op in de linker zaal. De oudste kinderen starten op in de rechter zaal. Daarna kunnen de kinderen in beide zalen spelen. In beide zalen is een pedagogisch medewerker aanwezig.

6 Op weg naar een zelfstandig bestaan Op eigen benen staan Om kinderen te laten opgroeien tot zelfstandige wezens, is het goed hen te stimuleren op hun eigen houtje dingen te ondernemen. Om situaties te creëren, waarin ze zonder tussenkomst van volwassenen met zelfgekozen zaken bezig kunnen zijn. Om hen uit te nodigen verantwoordelijkheid te nemen voor uitdagingen die ze zijn aangegaan. Op weg naar een zelfstandig bestaan binnen onze naschoolse opvang: Bij Stoer en Robuust kunnen ouders er voor kiezen om zelfstandigheidscontracten te tekenen. Hierin kunnen zij er voor kiezen om bijv. kinderen zelfstandig naar huis te laten gaan of zelfstandig naar een sportclub. Ook mogen de oudere kinderen zelf buiten spelen zonder toezicht op het terrein. Natuurlijk is dit altijd in overleg met ouders. De kinderen gaan op deze leeftijd steeds meer hun eigen leven krijgen. Sport- en hobbyclubjes horen hierbij. Omdat wij het belangrijk vinden dat kinderen hun eigen leven door kunnen leiden, brengen wij de kinderen in overleg de kinderen naar clubjes. Vaak is dit aan het einde van de middag, om ouders te ontzorgen en kinderen goed toegerust naar de sportclubjes te sturen, bieden wij de mogelijkheid om een warme maaltijd af te nemen.

7 De buitenwereld binnen halen Vaste grond onder de voeten Kinderen maken deel uit van hun omgeving en de gebeurtenissen in de wereld om hen heen. Wij laten kinderen ervaren hoe ze op een plezierige manier in de wereld (kunnen) staan. Voorwaarden is wel dat wij de buitenwereld voor hen binnenhalen. We geven hen een realistische kijk op mensen, dieren, natuur en culturen. De buitenwereld binnen halen binnen onze naschoolse opvang: Stoer en Robuust heeft veel buitenruimte, en hier genieten we van. We proberen zoveel mogelijk stoere activiteiten buiten te organiseren.

8 Geen angst voor ongebaande paden Mogelijkheden voor persoonlijke en sociale ontwikkeling Kinderen laten ontdekken en uitproberen. Kinderen hebben ruimte nodig hun eigen weg te gaan en wij hebben ruimte nodig om voor ieder kind een passende aanpak te kiezen. Binnen de grenzen van veiligheid moet er ruimte zijn voor het kind en voor ons, ruimte om fouten te maken, ruimte om een weg in te slaan die later weer wordt verlaten. Geen angst voor ongebaande paden binnen onze naschoolse opvang: Op Stoer en Robuust mag je vuil worden en ontdekken, Wij willen niet alle gevaren uit de weg gaan, maar willen de kinderen leren hoe hier mee om te gaan. als je zwemdiploma hebt en zelfstandig naar buiten mag, mag je ook spelen bij de sloot. Bij de sloot is veel te ontdekken, dat een kind een keer in de sloot valt vinden wij een acceptabel risico. Je mag niet spelen op de houten balken achter het gebouw want dit is gevaarlijk. Op stoer en Robuust organiseren we stoere activiteiten. Op stoer en Robuust vinden we het belangrijk dat kinderen de mogelijkheid krijgen om te ontdekken en te leren. Kinderen krijgen letterlijk en figuurlijk de ruimte om zichzelf te ontwikkelen.

9 Kind met andere kinderen Sociale ontwikkeling Kinderen laten ontdekken en uitproberen. Ieder kind moet zich veilig kunnen voelen om een goede relatie te ontwikkelen met andere kinderen en volwassenen. In een stabiele omgeving kan een kind zich beter aanpassen aan zijn (sociale) omgeving, kan een kind zich hechten en positieve sociale ervaringen en vaardigheden op doen. Kind met andere kinderen binnen onze naschoolse opvang:

10 Zomaar een dag wat maakt onze naschoolse opvang uniek Stoer en Robuust is ruimte, ruimte om te spelen, ruimte om te ravotten, ruimte om te leren en ruimte om te groeien. We bieden op stoer en Robuust uitdagende en stoere activiteiten aan.

11 Groepssamenstelling werkwijze, leeftijdsopbouw, basisgroepen Er zijn duidelijke regels voor het maximaal aantal kinderen dat één pedagogisch medewerker mag opvangen; het gaat dan om het aantal gelijktijdig aanwezige kinderen. Kinderen en ouders moeten weten in welke basisgroep hun kind zit en welke pedagogisch medewerkers bij welke groep horen. Deze pedagogisch medewerkers worden zoveel mogelijk op vaste groepen ingezet, behoudens ziekte, verlof of vakantie. De aanbieder heeft tegelijkertijd voor een goed bedrijfsvoering een zekere flexibiliteit nodig. Daarom is een open deurenbeleid mogelijk waar dit op verantwoorde wijze kan. Kinderen maken dan gebruik van verschillende ruimtes en verlaten hun basisgroep. Het pedagogisch beleid geeft aan in welke situaties dat gebeurt en valt onder het open deurenbeleid. Het uitgangspunt is: verantwoorde buitenschoolse opvang met vaste groepen kinderen, waarbij een open deurenbeleid mogelijk is. Kinderen maken gebruik van verschillende ruimtes, verlaten hun basisgroep en gaan soms meteen vanuit school naar een activiteit buiten de eigen basisgroep. Groepssamenstelling binnen onze naschoolse opvang : Op stoer en Robuust spelen ongeveer dertig kinderen per dag. Er zijn twee groepsruimten een groepsruimte voor de 8+ groep en een ruimte voor de kinderen van 4 tot 8 jaar. De deuren op stoer en robuust zijn altijd open zodat kinderen op ontdekking kunnen gaan. Buiten hebben we er wel voor gekozen om de buitenruimte voor de jongste kinderen uit veiligheidsoverwegingen goed af te sluiten zodat de jongste kinderen niet in de buurt van de sloot kunnen komen. De jongste kinderen spelen altijd onder toezicht buiten. De oudste kinderen mogen als het zelfstandigheidscontract is getekend door de ouders zelfstandig op het veld spelen.

12 Wennen Het wenbeleid beschrijft hoe wordt omgegaan met kinderen die instromen op een kindercentrum of doorstromen van de ene naar een andere groep binnen een kindercentrum. Er wordt voldoende tijd en aandacht besteed aan de versoepeling van de overgang naar een nieuwe situatie voor het kind. Daarnaast is vastgelegd hoeveel kinderen maximaal tegelijkertijd wennen en hoeveel uren per dag dit mogelijk is. Het wenbeleid is in overleg met de oudercommissie vastgelegd. Wennen binnen onze naschoolse opvang Nieuwe kinderen koppelen aan een 7+ kind, die andere kinderen begeleid op de opvang. Ook is er een medewerker die een oogje in het zeil houdt en extra zorg draagt voor de geborgenheid en veiligheid op de opvang. Na het intakegesprek worden er afspraken gemaakt met de ouders over het wennen van hun kinderen bij de opvang. Vaak kiezen we ervoor om de ouders de eerste keer de kinderen zelf te laten brengen en de tweede keer halen we de kinderen van school op. De eerste dagen is er altijd een pedagogisch medewerker die zich ontfermt over een kind en hem/haar wegwijs maakt binnen de opvang.

13 Signaleren & Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Opgroeien, opvoeden en ontwikkelen gaat met vallen en opstaan. Bij ieder kind. Door alert te reageren op gedrag van jonge kinderen, stimuleren we hen. We geven ruimte aan talenten en steun bij vragen. Moderne kinderopvang is niet alleen opvang. We zijn parttime opvoeders, werken samen met ouders en doen alles wat nodig is om de ontwikkeling van kinderen te bevorderen. Medewerkers van Vlietkinderen dragen een eigen verantwoordelijkheid voor het signaleren van huiselijk geweld en kindermishandeling en ook voor het ondernemen van actie. Pedagogisch werkers hebben hierin een duidelijke taak. Zij zien de kinderen regelmatig en kunnen opvallend en afwijkend gedrag signaleren. Wat is kindermishandeling. De definitie van kindermishandeling luidt: Elke vorm van voor een minderjarige bedreigende of gewelddadige interactie van fysieke, psychische of seksuele aard, die de ouders of andere personen ten opzichte van wie de minderjarige in een relatie van afhankelijkheid staat, actief of passief opdringen, waardoor ernstige schade wordt berokkend of dreigt te worden berokkend aan de minderjarige in de vorm van fysiek of psychisch letsel. Signaleren & De Meldcode binnen onze naschoolse opvang

14 Incidenteel afnemen van extra dag (deel) Het kan zijn dat ouders incidenteel een extra dag(deel) willen afnemen welke buiten de vaste contacturen valt. Dit is mogelijk wanneer de maximale basisgroepgrootte evenals het aantal pedagogisch medewerkers per aantal kinderen gehandhaafd blijft (PKR). Deze incidentele opvangdag vindt in principe binnen de eigen basisgroep van het kind plaats. Partijen zijn van mening dat geborgenheid en gevoel van veiligheid voor het kind en voor de basisgroep als geheel voorop staan. De mogelijkheid om een extra opvangdag of ruildag buiten de basisgroep af te nemen, indien geen plaats is op de eigen groep, wordt in overleg met de ouders van het betreffende kind besproken en schriftelijk vastgelegd. De wijze waarop de ondernemer omgaat met de mogelijkheid tot het afnemen van extra dagdelen wordt vastgelegd in het pedagogisch beleidsplan. Incidenteel afnemen van extra dag (deel) binnen onze naschoolse opvang Klanten krijgen incidenteel te maken met studiedagen van school kunnen gebruik maken van extra dagdelen. Wij bieden voor deze klanten opvang aan. We werken nauw samen met NSO Casa Mia en de Zeppelin, zodat we op de locatie allerlei activiteiten kunnen aanbieden mochten er kinderen extra komen. Daarnaast is het bijna altijd mogelijk om extra te komen op reguliere opvangdagen op de eigen locatie.

15 Activiteiten Bij activiteiten met meer dan dertig kinderen wordt in het pedagogisch beleidsplan aandacht besteed aan de omgang met de basisgroep; De kinderen kunnen bij activiteiten de basisgroepen verlaten; dan wordt de maximale omvang van de basisgroep tijdelijk losgelaten. Wel blijft het aantal kinderen per pedagogisch medewerker van kracht, toegepast op het totaal aantal aanwezige kinderen op de locatie. In principe hebben alle kinderen een vaste basisgroep. Wel kan worden besloten om kinderen in een andere ruimte te ontvangen of weer op te halen waarbij een pedagogisch medewerker aanwezig is. Voor zowel kinderen als ouders moet inzichtelijk zijn welke ruimte dit is; Indien het kindaantal het toelaat, kunnen basisgroepen worden samengevoegd. Voor zowel kinderen als ouder moet inzichtelijk zijn welke ruimte en basisgroep dit is. Activiteiten binnen onze naschoolse opvang Bij Stoer en Robuust werken we samen met DOEN kids. Maandelijks maken we voor de kinderen een gevarieerd activiteitenprogramma. Kinderen ontvangen deze vooraf zodat zij weten wat ze gaan doen op de BSO.

16 Achterwacht & half- en drie- uursregeling Indien er slechts één pedagogisch medewerker aanwezig is op het kindercentrum en de PKR wordt niet overschreden, zoals tijdens de drie-uursregeling het geval is, dan is een achterwachtregeling van toepassing. Deze regeling houdt in dat in geval van calamiteiten er een achterwacht beschikbaar dient te zijn die binnen 15 minuten in het kindercentrum aanwezig kan zijn. Inzichtelijk moet zijn wie deze persoon is en waar deze te bereiken is. Tevens dient deze achterwacht tijdens de openingstijden van het kindercentrum bereikbaar te zijn. Gedurende reguliere schoolweken kunnen voor de buitenschoolse opvang ten hoogste een half uur per dag minder pedagogisch medewerkers worden ingezet dan volgens de PKR is vereist, maar nooit minder dan de helft van het aantal benodigde pedagogisch medewerkers. Is er in zo n situatie slechts één pedagogisch medewerker in het kindercentrum, dan is er ter ondersteuning tenminste één andere volwassene aanwezig. In de informatie voor ouders wordt expliciet beschreven hoe invulling wordt gegeven aan de inzet van pedagogisch medewerkers aan de randen van de dag. Er wordt concreet aangegeven op welke tijdstippen wordt afgeweken van de vereiste PKR. Beslaat de opvang van de kinderen de gehele dag (bijvoorbeeld tijdens vakanties), dan geldt voor de afwijking van de PKR hetzelfde als bij de dagopvang, namelijk de drie-uursregeling. Achterwacht & half en drie- uursregeling binnen onze naschoolse opvang Op Stoer en Robuust zijn kan het voorkomen dat aan het begin van de dag en aan het einde van de dag nog maar 1 pedagogisch medewerker aanwezig is. Bij nood kunnen zij bellen naar de locatie Pinkeltje Van deze locatie kan altijd iemand binnen 10 minuten aanwezig zijn in het geval van een calamiteit.

17 Ondersteuning door andere volwassenen Bij basisgroepen die uitsluitend bestaan uit kinderen van 8 tot en met 12 jaar, geldt dat in plaats van een beroepskracht een extra volwassene kan worden ingezet als derde beroepskracht. Bijvoorbeeld dertig kinderen met twee pedagogisch medewerkers en een extra volwassene, die meewerkt in het primaire proces; Ook kan er op andere manieren gebruik gemaakt worden van andere volwassenen. Ondersteuning door andere volwassenen binnen onze naschoolse opvang In principe werken we op Stoer en Robuust niet met ondersteuning van andere volwassenen als de pedagogisch medewerkers. In sommige gevallen kan het zo zijn dat we voor bepaalde grotere activiteiten die veel begeleiding nodig hebben gebruik maken van vrijwilligers. Deze vrijwilligers zijn nooit alleen met de kinderen.