Locatie: Het Spektakel Adres: van Ruysdaellaan 97, 2264TA, Leidschendam LRK nummer: KVK nummer:

Transcriptie

1 Locatie: Het Spektakel Adres: van Ruysdaellaan 97, 2264TA, Leidschendam LRK nummer: KVK nummer: Versie nummer: april 2016

2 Pedagogisch werkplan naschoolse opvang Naam: Het Spektakel Datum: april 2016 Het Spektakel zit in een mooi sfeervol oud gebouwd dat pas helemaal verbouwd is. Het gebouw bestaat uit 2 verdiepingen en met veel bijzondere ruimtes, waaronder een atelier waar kinderen lekker kunnen knutselen. Buiten op het speelplein van de school (de Maria Bernadette), kunnen de kinderen heerlijk spelen in de natuurtuin. We bieden opvang van 4 tot 13 jaar.

3 Inhoudsopgave Uitgangspunten - Met alle respect Emotionele veiligheid - Allemaal anders Overdracht normen en waarden Omgaan met bijzondere kinderen - Op weg naar een zelfstandig bestaan - De buitenwereld binnen halen - Geen angst voor ongebaande paden Mogelijkheden voor persoonlijke en sociale ontwikkeling - Kind met ander kinderen Sociale ontwikkeling Zomaar een dag wat maakt jullie locatie uniek? Doel 2016 Groepssamenstelling (werkwijze, maximale omvang, leeftijdsopbouw van de basisgroepen) Wennen Signaleren & Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Incidenteel afnemen van extra dag(deel) Activiteiten Achterwacht & half- en drieuursregeling Ondersteuning door andere volwassenen: oudercommissie Bijlagen: Fietsbeleid voor 8+ kinderen Activiteiten beleid.

4 Met alle respect Emotionele veiligheid Als volwassenen kinderen respect en vertrouwen kunnen geven, kunnen kinderen zelfrespect en zelfvertrouwen opbouwen. Kinderen gedijen in een klimaat waarin volwassenen hen respecteren en vertrouwen. En onvoorwaardelijk van hen houden. Wij spannen ons in om uw kind vanuit zijn of haar perspectief te zien. Dat wij oog hebben voor de eigen talenten en mogelijkheden van ieder afzonderlijk kind. Daarom zijn wij voorzichtig met interpretaties en oordelen en beginnen wij met kijken en luisteren. Wij laten kinderen merken dat we waardering hebben voor de eigenaardigheden van ieder kind. Zo stimuleren wij het zelfvertrouwen van kinderen. Met alle respect binnen onze naschoolse opvang: Bij het Spektakel zorgen de pedagogische medewerkers ervoor dat de kinderen zich vertrouwd en gehoord voelen. Dit doen wij door kinderparticipatie toe te passen bij bijvoorbeeld onze kind commissie, waarbij het kind centraal staat. Ook staan wij open voor gebeurtenissen en gevoelens van het kind, dit gebeurt meestal bij het ophalen en tijdens spel momenten.

5 Allemaal anders Overdracht normen en waarden Het ene kind is het andere niet. Kinderen hebben op verschillende gebieden hun eigen tempo. We scheren kinderen niet over een kam, maar kijken naar de individuele ontwikkeling en de draagkracht van ieder kind. Het eigen unieke ontwikkelingstempo van ieder kind is maatgevend voor ons. Allemaal anders binnen onze naschoolse opvang: Op het Spektakel zijn alle kinderen gelijk: dik, dun, geel, donker, wit, klein, groot. Ieder kind mag zijn eigen tempo bepalen om zichzelf te ontwikkelen. Kinderen die nog niet aan de 8+ groep toe zijn mogen natuurlijk nog eventjes bij de 8- spelen. Ook bieden wij ontwikkeling gerichte activiteiten aan, zo komt het wel eens voor dat een 7 jarige met een 8+ activiteit mee doet omdat het kind al verder is in zijn ontwikkeling.

6 Op weg naar een zelfstandig bestaan Op eigen benen staan Om kinderen te laten opgroeien tot zelfstandige wezens, is het goed hen te stimuleren op hun eigen houtje dingen te ondernemen. Om situaties te creëren, waarin ze zonder tussenkomst van volwassenen met zelfgekozen zaken bezig kunnen zijn. Om hen uit te nodigen verantwoordelijkheid te nemen voor uitdagingen die ze zijn aangegaan. Op weg naar een zelfstandig bestaan binnen onze naschoolse opvang: Het Spektakel stimuleert de kinderen om zelfredzaam te zijn/worden. De kinderen mogen zelf hun jas en tas ophangen, de kleintjes stimuleren wij hierin en helpen waar nodig is. De 8+ kinderen mogen zelf hun drinken en fruit pakken en klaarmaken. De 8- eten het fruit in groepsverband en daarbij stimuleren wij dat de kinderen het fruit doorgeven aan degene die naast hun zitten. Vervolgens moeten de kinderen hun beker en schillen van het fruit opruimen in de keuken boven. De 8+ fietsen onder begeleiding van school naar het Spektakel, sommige kinderen mogen zelfstandig nadat hiervoor is getekend door ouders/ verzorgers. De 8- stimuleren we onder andere om zelf hun schoenen aan te trekken en het speelgoed waarmee ze gespeeld hebben op te ruimen.

7 De buitenwereld binnen halen Vaste grond onder de voeten Kinderen maken deel uit van hun omgeving en de gebeurtenissen in de wereld om hen heen. Wij laten kinderen ervaren hoe ze op een plezierige manier in de wereld (kunnen) staan. Voorwaarden is wel dat wij de buitenwereld voor hen binnenhalen. We geven hen een realistische kijk op mensen, dieren, natuur en culturen. De buitenwereld binnen halen binnen onze naschoolse opvang: Wij doen veel leerzame activiteiten buiten het Spektakel, bijvoorbeeld een boswandeling maken om kastanjes te zoeken en daarna er een knutselwerkje mee maken. Wij gaan regelmatig samen met de kinderen boodschappen doen voor het middageten of voor de activiteiten. Hierdoor leren de kinderen hoe het er in de buitenwereld aan toe gaat.

8 Geen angst voor ongebaande paden Mogelijkheden voor persoonlijke en sociale ontwikkeling Kinderen laten ontdekken en uitproberen. Kinderen hebben ruimte nodig hun eigen weg te gaan en wij hebben ruimte nodig om voor ieder kind een passende aanpak te kiezen. Binnen de grenzen van veiligheid moet er ruimte zijn voor het kind en voor ons, ruimte om fouten te maken, ruimte om een weg in te slaan die later weer wordt verlaten. Geen angst voor ongebaande paden binnen onze naschoolse opvang: Regels zijn er om soms te doorbroken te worden zodat er grenzen opgezocht kunnen worden en kinderen zich kunnen ontwikkelen. Bijvoorbeeld, kinderen mogen met hun handen verven in plaats van met een kwast. Bij ruzies stimuleren wij de kinderen om het eerst zelf op te lossen, zodat ze leren tot een oplossing te komen zonder hulp van een volwassene.

9 Kind met andere kinderen Sociale ontwikkeling Kinderen laten ontdekken en uitproberen. Ieder kind moet zich veilig kunnen voelen om een goede relatie te ontwikkelen met andere kinderen en volwassenen. In een stabiele omgeving kan een kind zich beter aanpassen aan zijn (sociale) omgeving, kan een kind zich hechten en positieve sociale ervaringen en vaardigheden op doen. Kind met andere kinderen binnen onze naschoolse opvang: Kinderen krijgen op het Spektakel genoeg mogelijkheden om met andere kinderen te praten en te spelen. Zo is er tijdens het fruitmoment om met elkaar de dag op school door te nemen of het weekend. Na het fruitmoment kunnen de kinderen met elkaar gaan knutselen, buiten spelen, binnen in de hoeken spelen. De 8+ kinderen leren wij op het Spektakel rekening te houden met de 8- kinderen, en de 8- kinderen leren weer van de 8+ kinderen. De 8+ kinderen ontfermen zich over de 8- kinderen als er iets gebeurd is zoals kindje dat gevallen is, verdrietig is enz. Bij het cracker moment smeren zowel de 8+ kinderen als de wat 8- kinderen samen de cracker of rijstwafel voor alle andere kinderen.

10 Zomaar een dag wat maakt onze naschoolse opvang uniek We halen kinderen met de fiets en lopend op en de kinderen dragen daarbij ook een hesje van Vlietkinderen. Na het binnenkomen pakken de 8+ kinderen zelf fruit en drinken, want ze komen op verschillende tijden het Spektakel binnen. Na het fruit eten mogen de kinderen vrij spelen, zoals naar buiten (onder begeleiding), boven spelen, knutselkamer. De 8- kinderen gaan boven in de ruimte gezamenlijk fruit eten en drinken. Na het fruitmoment mogen de kinderen vrij spelen nadat ze hun beker en schilletjes hebben opgeruimd. Op het Spektakel worden activiteiten aangeboden voor verschillende leeftijden zoals: rappen, schaatsen, long boarden, gitaarles, boksen. Daarnaast zorgen wij dat kinderen naar sportactiviteiten kunnen gaan zoals: hockey, tennis, zwemmen mits de kinderen op de fiets zijn. Aan het einde van de dag smeren een paar kinderen met elkaar in de keuken een cracker of rijstwafel voor de andere kinderen.

11 Doel 2016 Meer respect hebben voor elkaar. Dit uit zich bijvoorbeeld door niet te roepen naar kinderen en volwassenen maar er naar toe lopen als je iets te zeggen hebt. Kinderen en volwassen uit laten spreken en niet in de rede vallen. Dit doen we in principe al maar het mag meer diepgang krijgen, dit geven we ook aan de kinderen mee.

12 Groepssamenstelling werkwijze, leeftijdsopbouw, basisgroepen Er zijn duidelijke regels voor het maximaal aantal kinderen dat één pedagogisch medewerker mag opvangen; het gaat dan om het aantal gelijktijdig aanwezige kinderen. Kinderen en ouders moeten weten in welke basisgroep hun kind zit en welke pedagogisch medewerkers bij welke groep horen. Deze pedagogisch medewerkers worden zoveel mogelijk op vaste groepen ingezet, behoudens ziekte, verlof of vakantie. De aanbieder heeft tegelijkertijd voor een goed bedrijfsvoering een zekere flexibiliteit nodig. Daarom is een open deurenbeleid mogelijk waar dit op verantwoorde wijze kan. Kinderen maken dan gebruik van verschillende ruimtes en verlaten hun basisgroep. Het pedagogisch beleid geeft aan in welke situaties dat gebeurt en valt onder het open deurenbeleid. Het uitgangspunt is: verantwoorde buitenschoolse opvang met vaste groepen kinderen, waarbij een open deurenbeleid mogelijk is. Kinderen maken gebruik van verschillende ruimtes, verlaten hun basisgroep en gaan soms meteen vanuit school naar een activiteit buiten de eigen basisgroep. Groepssamenstelling binnen onze naschoolse opvang : Op het Spektakel hebben wij plek voor 70 kinderen. De 8+ kinderen zijn verdeeld onder de pedagogisch medewerkers en dit noemen wij tutorgroepen. Bij de 8- werken wij met stamgroepen. De groep 4 tot 5 jaar zijn de boefjes. De groep 6 tot 7 jaar zijn binkies. De groep van 8 tot 12 jaar zijn de bikkels. Dit houdt in dat de kinderen in vaste ruimtes eten/ drinken en spelen. Zowel de groep van de 8- als die van de 8+ hebben vaste pedagogisch medewerkers. Zo is er voor de kinderen altijd een vast gezicht aanwezig en is er continuïteit op de groep. De kinderen van de 8- spelen boven in de twee linker ruimtes en mocht er een activiteit zijn in het atelier dan mogen ze naar beneden met een pedagogisch medewerker van de 8-. De 8+ kinderen spelen beneden in de ruimtes en boven in het rechter achterste gedeelte. Alle groepen mogen naar buiten om op het schoolplein te spelen samen met een pedagogisch medewerker.

13

14 Wennen Het wenbeleid beschrijft hoe wordt omgegaan met kinderen die instromen op een kindercentrum of doorstromen van de ene naar een andere groep binnen een kindercentrum. Er wordt voldoende tijd en aandacht besteed aan de versoepeling van de overgang naar een nieuwe situatie voor het kind. Daarnaast is vastgelegd hoeveel kinderen maximaal tegelijkertijd wennen en hoeveel uren per dag dit mogelijk is. Het wenbeleid is in overleg met de oudercommissie vastgelegd. Wennen binnen onze naschoolse opvang Kinderen mogen 2x een dag komen wennen wanneer hier behoefte aan is. Wanneer er een ouder komt voor een intake gesprek, gaat het kind vaak ook mee en went dan meteen aan de nieuwe omgeving en pedagogisch medewerkers. Kinderen komen er dan vaak achter dat er wel vriendjes en vriendinnetjes op de opvang zijn, waardoor het meteen minder spannend voor ze wordt.

15 Signaleren & Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Opgroeien, opvoeden en ontwikkelen gaat met vallen en opstaan. Bij ieder kind. Door alert te reageren op gedrag van jonge kinderen, stimuleren we hen. We geven ruimte aan talenten en steun bij vragen. Moderne kinderopvang is niet alleen opvang. We zijn parttime opvoeders, werken samen met ouders en doen alles wat nodig is om de ontwikkeling van kinderen te bevorderen. Medewerkers van Vlietkinderen dragen een eigen verantwoordelijkheid voor het signaleren van huiselijk geweld en kindermishandeling en ook voor het ondernemen van actie. Pedagogisch werkers hebben hierin een duidelijke taak. Zij zien de kinderen regelmatig en kunnen opvallend en afwijkend gedrag signaleren. Wat is kindermishandeling. De definitie van kindermishandeling luidt: Elke vorm van voor een minderjarige bedreigende of gewelddadige interactie van fysieke, psychische of seksuele aard, die de ouders of andere personen ten opzichte van wie de minderjarige in een relatie van afhankelijkheid staat, actief of passief opdringen, waardoor ernstige schade wordt berokkend of dreigt te worden berokkend aan de minderjarige in de vorm van fysiek of psychisch letsel. Signaleren & De Meldcode binnen onze naschoolse opvang Wanneer er signalen zijn binnen het centrum van afwijkend en opvallend gedrag of vermoedens van kindermishandeling, dan zullen wij dit bespreken binnen het team en met onze clustermanager. Daarna zal er een melding gemaakt worden op kantoor van Vlietkinderen bij de desbetreffende persoon en directie. Dit zijn wij verplicht. Wij als pedagogische medewerkers zullen altijd zorg dragen voor uw kind en alle signalen van uw kind serieus nemen en met de ouders bespreken. Pedagogisch medewerkers kunnen voor vragen of twijfel (anoniem) bij het AMK terecht. Op het Spektakel ligt het protocol kindermishandeling en huiselijk geweld. Alle pedagogische medewerkers hebben de cursus kindermishandeling gevolgd.

16 Incidenteel afnemen van extra dag (deel) Het kan zijn dat ouders incidenteel een extra dag(deel) willen afnemen welke buiten de vaste contacturen valt. Dit is mogelijk wanneer de maximale basis groepgrootte evenals het aantal pedagogisch medewerkers per aantal kinderen gehandhaafd blijft (PKR). Deze incidentele opvangdag vindt in principe binnen de eigen basisgroep van het kind plaats. Partijen zijn van mening dat geborgenheid en gevoel van veiligheid voor het kind en voor de basisgroep als geheel voorop staan. De mogelijkheid om een extra opvangdag of ruildag buiten de basisgroep af te nemen, indien geen plaats is op de eigen groep, wordt in overleg met de ouders van het betreffende kind besproken en schriftelijk vastgelegd. De wijze waarop de ondernemer omgaat met de mogelijkheid tot het afnemen van extra dagdelen wordt vastgelegd in het pedagogisch beleidsplan. Incidenteel afnemen van extra dag (deel) binnen onze naschoolse opvang Wij willen graag dat de klant tevreden is! Wanneer er plek is en de formatie het toelaat, dan zijn wij altijd bereid om een dag te ruilen of dat er een extra dag afgenomen mag worden. Ouders dienen dit via het ouderportaal Konnect van Vlietkinderen aan te vragen. In de vakanties kunnen ouders ook ruilen of een extra dag aanvragen voor hun kind. Wij krijgen hier een melding van en keuren deze daarna goed mits kind ratio en formatie het toelaat. Als naschoolse opvang hanteren wij de vakanties die de gemeente Leidschendam- Voorburg hanteren. Mocht u buiten deze vakanties om opvang nodig hebben voor bijvoorbeeld, een studiedag, dan kunt u dit ook ten alle tijden aanvragen via Konnect. Deze zal dan buiten uw reguliere opvangkosten vallen, hiervoor ontvangt u dan een aparte rekening.

17 Activiteiten Bij activiteiten met meer dan dertig kinderen wordt in het pedagogisch beleidsplan aandacht besteed aan de omgang met de basisgroep; De kinderen kunnen bij activiteiten de basisgroepen verlaten; dan wordt de maximale omvang van de basisgroep tijdelijk losgelaten. Wel blijft het aantal kinderen per pedagogisch medewerker van kracht, toegepast op het totaal aantal aanwezige kinderen op de locatie. In principe hebben alle kinderen een vaste basisgroep. Wel kan worden besloten om kinderen in een andere ruimte te ontvangen of weer op te halen waarbij een pedagogisch medewerker aanwezig is. Voor zowel kinderen als ouders moet inzichtelijk zijn welke ruimte dit is; Indien het kindaantal het toelaat, kunnen basisgroepen worden samengevoegd. Voor zowel kinderen als ouder moet inzichtelijk zijn welke ruimte en basisgroep dit is. Activiteiten binnen onze naschoolse opvang Bij het Spektakel zorgen wij voor diversiteit bij onze activiteiten. Zo zorgen wij dat alle ontwikkelingen bij de kinderen tijdens een activiteitenprogramma aan bod komen. Wij bieden zowel in de schoolweken als vakantieweken activiteiten aan. Activiteiten binnen de schoolweken zijn onder andere long boarden, schaatsen, gitaar spelen, boksen, theater enz. De vakantie programma van het Spektakel maken de pedagogische medewerkers via doenkids, daarna wordt deze naar ouders gestuurd via Vlietkinderen-Konnect. In de vakantie hebben wij activiteiten gericht op de leeftijd. Wisselend in het aanbod bijvoorbeeld: koken, sport, theater, spel en creatief.

18 Achterwacht & half- en drieuursregeling Indien er slechts één pedagogisch medewerker aanwezig is op het kindercentrum en de PKR wordt niet overschreden, zoals tijdens de drie-uursregeling het geval is, dan is een achterwachtregeling van toepassing. Deze regeling houdt in dat in geval van calamiteiten er een achterwacht beschikbaar dient te zijn die binnen 15 minuten in het kindercentrum aanwezig kan zijn. Inzichtelijk moet zijn wie deze persoon is en waar deze te bereiken is. Tevens dient deze achterwacht tijdens de openingstijden van het kindercentrum bereikbaar te zijn. Gedurende reguliere schoolweken kunnen voor de buitenschoolse opvang ten hoogste een half uur per dag minder pedagogisch medewerkers worden ingezet dan volgens de PKR is vereist, maar nooit minder dan de helft van het aantal benodigde pedagogisch medewerkers. Is er in zo n situatie slechts één pedagogisch medewerker in het kindercentrum, dan is er ter ondersteuning tenminste één andere volwassene aanwezig. In de informatie voor ouders wordt expliciet beschreven hoe invulling wordt gegeven aan de inzet van pedagogisch medewerkers aan de randen van de dag. Er wordt concreet aangegeven op welke tijdstippen wordt afgeweken van de vereiste PKR. Beslaat de opvang van de kinderen de gehele dag (bijvoorbeeld tijdens vakanties), dan geldt voor de afwijking van de PKR hetzelfde als bij de dagopvang, namelijk de drieuursregeling. Achterwacht & half en drieuursregeling binnen onze naschoolse opvang Bij het Spektakel zorgen wij ervoor dat er altijd genoeg pedagogisch medewerkers op locatie zijn. Mocht dit niet het geval zijn, wordt er eerst intern gekeken of er een collega van een andere locatie bijvoorbeeld Kajuit, Zevensprong, Piggelmee bij ons kan komen werken of tijdelijk kan helpen. Bij eventuele calamiteiten gaan wij naar Piggelmee die tevens ook onze achterwacht is.

19 Ondersteuning door andere volwassenen Bij basisgroepen die uitsluitend bestaan uit kinderen van 8 tot en met 12 jaar, geldt dat in plaats van een beroepskracht een extra volwassene kan worden ingezet als derde beroepskracht. Bijvoorbeeld dertig kinderen met twee pedagogisch medewerkers en een extra volwassene, die meewerkt in het primaire proces; Ook kan er op andere manieren gebruik gemaakt worden van andere volwassenen. Ondersteuning door andere volwassenen binnen onze naschoolse opvang Onze oudercommissie helpt graag mee om feesten te organiseren, zoals het zomerfeest wat elk jaar weer een groot succes is. De oudercommissie heeft ook ondersteuning gegeven bij het vernieuwen van dit pedagogisch werkplan. De oudercommissie bestaat uit leden van de kinderen van alle leeftijden, de leden komen om de 6 weken bij elkaar om te vergaderen, en om mee te denken over het wel en wee van het Spektakel. Ook kunt u met vragen terecht bij de oudercommissie. Op het Spektakel hebben wij buiten onze eigen activiteiten ook activiteiten die door mensen van buiten Vlietkinderen worden georganiseerd. Deze mensen zijn allemaal in bezit van een VOG (verklaring omtrent het gedrag). We werken ook samen met S en W. (Sport en Welzijn), hierbij komen er ook stagiaires die ons helpen met het uitvoeren van de activiteit. Onze klusjesman is ook vaak te zien op het Spektakel, ook hij is in bezit van een VOG.