Van wiel naar vliegwiel! Over het delen van kennis in en tussen scholen

Transcriptie

1 Van wiel naar vliegwiel! Over het delen van kennis in en tussen scholen

2 Hoe sturen op kennisdeling opdat niet elke school Uw expeditieleiders: Wim Folker SKPCPO Delta Herman Nijhuis & Wilma Weekenstroo AOS-ON Bregje de Vries KC Kwaliteit van Leren (HAN)

3 Het wiel rolt: AOS in Nederland Het opleiden van leraren Verbinden aan schoolontwikkeling Verbinden aan (team-)professionalisering Evidence-based / evidence-informed Knowledge creating schools Professionele leergemeenschap Academische werkplaats Leerwerkplaats

4 Spaken in het wiel: Kennisdeling en impact lastig (1) Probleem van interne kennisbenutting Onderzoek rust op individuele schouders Onderzoeksresultaten worden onvoldoende gebruikt Er wordt onvoldoende voortgebouwd op wat er al is (2) Probleem van externe kennisbenutting Collegascholen profiteren niet of onvoldoende mee Onvoldoende in beeld als partners in onderzoek, als voorlopers met expertise

5 Academisch leiderschap? Sturing op: Interne processen en activiteiten - Teambrede betrokkenheid - Visievorming - Proces van onderzoek doen - Onderzoekskwaliteit Externe processen en activiteiten - Netwerkvorming - Werving - Samenwerking - Valorisatie

6 Academisch leiderschap opdat: Vergroten interne impact - Teambrede betrokkenheid - Schoolbrede onderwijsontwikkeling - Teambrede professionalisering Vergroten externe impact - Vraagbundeling - Kennisdeling - Schoolbrede ontwikkeling en professionalisering in college scholen

7 Gespreid leiderschap? Sturing is: Dynamisch en situationeel Wederkerige invloedsrelaties Ondersteunend aan de professionele leergemeenschap en aan een brede onderzoekscultuur

8 Casus uit het primair onderwijs (1) - Per AOS school één kenniskring gericht op schoolontwikkeling - Rollen die belegd zijn - Plaats schoolleider? - Hoe worden opbrengsten gedeeld? - Is dit ook kennisdeling?

9 Casus uit het primair onderwijs (2) Onderzoek met RUN over integraal leiderschap in PO (Imants & Folker) - Opvallend in AOS o.a. dat innovatief leiderschap niet vaak gekoppeld is aan leiderschap dat leidt tot implementatie van vernieuwingen - Dit heeft gevolgen voor integraal leiderschap - Wat betekent dit voor leiderschap en specialismen binnen dit leiderschap?

10

11 vakgroepen onderwijs zorg opleiden kwaliteit onderzoek ICT onderwijs zorg opleiden I ICT P&C P&O FD Onderzoek binnen Het Assink lyceum Specialisten bureau college van bestuur bureau bedrijfsvoering bureau onderwijs bemand door docenten onderwijsdirecteuren schoolspecialisten kernteamleiders teamspecialisten kernteams per locatie student

12 Sturing op onderzoek Inhoud => Verbinden => Leidinggeven => - kaders organisatie, innovatie, teamplannen - onderzoeksagenda - vraag student context - informeren, combineren, sturen - eerder uitgevoerd onderzoek - schoolleiding - bureau onderwijs - onderzoekscoördinator - samen opleiden

13 Casus uit het voortgezet onderwijs AOS-ON en/of HAL? Onderzoekscoordinatoren > schoolspecialist> teamspecialist > onderzoeker Individueeel of groepsgewijs (datateams) Korte cycli (bioritme van onderwijs + taakbelasting) Informeren > combineren > sturen Verschil student docent w.b. sturing Onderzoeksagenda > teamplannen. Voortgaan op onderzoek > functie website.

14 Rich Picture maken Een leraar Een leerling of student Een schoolopleider / mentor Een bouwcoördinator / teamleider Een (con)rector / bestuurder Een externe, nml.

15 Waar wilt u op sturen? Interne processen en activiteiten - Teambrede betrokkenheid - Visievorming - Proces van onderzoek doen - Onderzoekskwaliteit Externe processen en activiteiten - Netwerkvorming - Werving - Samenwerking - Valorisatie

16 Voorbeelden van interventies Barometer teambetrokkenheid Beslismomenten in de onderzoekscyclus Naar onderzoeksprogrammering voor de school - > teamgedragen? Tussentijdse kennisdeling: geen slot conferentie, maar masterclasses en broodjes kennis

17 Wat wij gaan doen: Deelstudie 1 - Leiderschapsscan op AOS locaties: organisatie, interne/externe processen, interne/externe impact - schooljaar Deelstudie 2 - Interventie: training en intervisie - Schooljaar Deelstudie 3 - Leiderschapsscan op AOS locaties - Schooljaar

18 Van wiel naar vliegwiel! Naar meer kennisdeling in en tussen scholen Interesse in deelname? Wil je op de hoogte blijven? Laat je mailadres bij ons achter!