Beoordelingslijst: Beoordelingsmoment I Week 27

Transcriptie

1 Beoordelgslijst: Beoordelgsmoment I Week 27 Naam leerlg: Omcirkel per aspect het getal de kolom onder de categorie van uw oordeel Beoordelgsaspecten 1. Heeft het onderwerp/ontwerp en de daarbij behorende (voorlopige) onderzoeksvraag een vakhoudelijk niveau dat past bij het schooltype havo/vwo)? - de duidelijkheid en diepgang van de onderzoeksvraag - origaliteit 2. Heeft de leerlg de voorlopige onderzoeksvraag opgesplitst relevante deelvragen?. - vakhoudelijk niveau - concrete onderzoeksvragen - uitvoerbaarheid en haalbaarheid - relatie met de hoofdvraag - geven de deelvragen antwoord op de hoofdvraag - afbakeng en perkg - juiste termologie 3. Heeft de leerlg bij de voorlopige onderzoeksvraag hypothesen opgesteld en/of verwachte uitkomsten of resultaten geformuleerd? - overeenstemmg met theorie - past de hypothese bij de onderzoeksvraag - diepgang 4. Heeft de leerlg een duidelijk en realistisch plan van aanpak gemaakt? - odzakelijke (deel-)activiteiten beemd - logische volgorde van activiteiten - realistische planng tijd - uitvoerbaarheid en duidelijkheid van het plan - taakverdelg 5. Geeft de opzet van het onderzoek/ontwerp antwoord op de (voorlopige) onderzoeksvraag en deelvragen? - gekozen onderzoeksmethoden - voorgestelde proefopstellg - veiligheid en milieu - odzakelijke (deel-)activiteiten beemd 6. In welke mate heeft de leerlg zelfstandig gewerkt? - plan van aanpak - zich heeft kunnen redden - zelf juiste beslissgen heeft gemen - anticipeert en meedenkt met groepsleden - met waardevolle ideeën is gekomen onvol doende go go vol doen de goed go go Heeft de leerlg een logboek bijgehouden? 8. Heeft de leerlg het gevraagde materiaal op tijd geleverd/op tijd bedigde acties ondermen? Cijfer: subtotaal beoordelgsmoment I (max. 18 tot 24 punten) Max. 18 punten. Score : 1,8 = cijfer Max. 21 punten. Score : 2,1 = cijfer Max. 24 punten. Score : 2,4 = cijfer afspraken/ opmerkgen Optioneel vwo Nvt. havo Optioneel vwo Nvt. havo Telt 10% mee.

2 Beoordelgslijst: Beoordelgsmoment II Week 42 Beoordelgsaspecten 1. Wat is de formatieve kwaliteit van het logboek?.. - gemaakte keuzes - motiverg van de keuzes - overzichtelijkheid - volledigheid 2. Spoort het logboek met het plan van aanpak: met andere woorden ligt de leerlg op schema? 3. Heeft de leerlg geschikte formatiebronnen aangeboord en/of experimenten juist uitgevoerd en dien dig de onderzoeksvraag bijgesteld? Heeft de leerlg uit de formatiebronnen de relevante formatie gehaald c.q. zijn voldoende waarnemgen verricht en (meetgegevens) verzameld?.. - actualiteit van de formatie - betrouwbaarheid van de formatie(bron) - volledigheid van de formatie - kwaliteit van de metgen - metgen redelijke overeenstemmg met de theorie 5. Heeft de leerlg de formatie/meetresultaten geordend, geschematiseerd en gestructureerd? - leesbaarheid en volledigheid van diagrammen, grafieken en tabellen: beemg assen, legenda, defitie van vakhoudelijke grootheden - geeft het concept-werkstuk vertrouwen een goede afrondg 6. Heeft de leerlg een goed overzicht van geschikte formatiebronnen? - volledigheid van de formatiebron - actualiteit en omvang van de formatie(bronnen) - betrouwbaarheid van de formatie(bronnen) - variatie formatiebronnen 7. Blijkt uit het logboek en de verzamelde en bewerkte formatie dat de leerlg de vakhoudelijke problematiek en achtergrond begrepen heeft? - vakhoudelijk verdedigbaar - consistent begrippenkader 8. Zijn de aanzetten tot conclusies uit de resultaten/bevdgen van het onderzoek verantwoord getrokken?.. - is de conclusie gebaseerd op de verzamelde formatie? - is de conclusie doordacht? - blijkt hieruit reflectie? 9. In welke mate heeft de leerlg zelfstandig gewerkt?... - plan van aanpak - zich heeft kunnen redden - zelf juiste beslissgen heeft gemen - anticipeert en meedenkt met groepsleden go 0 1 go 2 3 go 2 3

3 - met waardevolle ideeën is gekomen 10. Heeft de leerlg het gevraagde materiaal op tijd geleverd/op tijd bedigde acties ondermen? Cijfer: subtotaal beoordelgsmoment II Score (max. 28 punten) : 2,8 = cijfer Cijfer beoordelgsmoment I telt voor 10% mee Telt 30% mee

4 Beoordelgslijst: Beoordelgsmoment III Inleverdatum: 20/12/2013 (voorlopige score/cijfer, defitief bij beoordelgsmoment IV) Naam leerlg: Naam vakdocent:.. Titel PWS:.. Omcirkel per aspect het getal de kolom onder de categorie van uw oordeel Presentatievaardigheden (mondelge presentatie) 1. Hoe beoordeelt u de leidg?.. - troductie van het onderwerp - achtergrondformatie bij de vraag- of probleemstellg - afbakeng vraag- of probleemstellg - onderzoeksopzet en -uitvoerg 2. In welke mate geeft de leerlg een uiteenzettend/betogend/beschouwend antwoord op de vraagstellg(en)?... - waarheidsgehalte - feiten worden niet als mengen gepresenteerd en omgekeerd - de gepresenteerde formatie is logisch geordend - voorbeelden zijn sprekend - argumenten zijn overtuigend en geloofwaardig 3. Hoe beoordeelt u de samenvattg/conclusie/aanbevelg? - verantwoorde conclusie/aanbevelg - de samenvattg/conclusie sluit aan bij de vraag- of probleemstellg - de samenvattg/conclusie doet recht aan de gepresenteerde formatie - de aanbevelg sluit aan bij de gepresenteerde formatie 4. Heeft de leerlg de formatie/meetresultaten geordend, geschematiseerd en gestructureerd? - leesbaarheid en volledigheid van diagrammen, grafieken en tabellen: beemg assen, legenda, defitie van vakhoudelijke grootheden - geeft het concept-werkstuk vertrouwen een goede afrondg 5. Heeft de leerlg een goed overzicht van geschikte formatiebronnen? - volledigheid van de formatiebron - actualiteit en omvang van de formatie(bronnen) - betrouwbaarheid van de formatie(bronnen) - variatie formatiebronnen 6. Blijkt uit het logboek en de verzamelde en bewerkte formatie dat de leerlg de vakhoudelijke problematiek en achtergrond begrepen heeft? - vakhoudelijk verdedigbaar - consistent begrippenkader O V G go 2 3

5 7. De techniek en de uiterlijke verzorgg is Heeft de leerlg het gevraagde materiaal op tijd geleverd/op tijd bedigde acties ondermen? Cijfer: subtotaal beoordelgsmoment III (defitief bij beoordelgsmoment IV) Score (max. 24 punten) : 2,4 = cijfer Telt voorlopig 40% mee Cijfer beoordelgsmoment II Telt 30% mee Cijfer beoordelgsmoment I Telt 10% mee Totaalscore / 80%

6 Beoordelgslijst: Beoordelgsmoment IV Inleverdatum: 07/02/2014 Naam leerlg: Naam vakdocent:.. Titel PWS:.. Omcirkel per aspect het getal de kolom onder de categorie van uw oordeel Presentatievaardigheden (mondelge presentatie) 1. Hoe beoordeelt u de leidg?.. - troductie van het onderwerp - achtergrondformatie bij de vraag- of probleemstellg - afbakeng vraag- of probleemstellg - onderzoeksopzet en -uitvoerg 2. In welke mate geeft de leerlg een uiteenzettend/betogend/beschouwend antwoord op de vraagstellg(en)?... - waarheidsgehalte - feiten worden niet als mengen gepresenteerd en omgekeerd - de gepresenteerde formatie is logisch geordend - voorbeelden zijn sprekend - argumenten zijn overtuigend en geloofwaardig 3. Hoe beoordeelt u de samenvattg/conclusie/aanbevelg? - verantwoorde conclusie/aanbevelg - de samenvattg/conclusie sluit aan bij de vraag- of probleemstellg - de samenvattg/conclusie doet recht aan de gepresenteerde formatie - de aanbevelg sluit aan bij de gepresenteerde formatie 4. Heeft de leerlg de formatie/meetresultaten geordend, geschematiseerd en gestructureerd? - leesbaarheid en volledigheid van diagrammen, grafieken en tabellen: beemg assen, legenda, defitie van vakhoudelijke grootheden - geeft het concept-werkstuk vertrouwen een goede afrondg 5. Heeft de leerlg een goed overzicht van geschikte formatiebronnen? - volledigheid van de formatiebron - actualiteit en omvang van de formatie(bronnen) - betrouwbaarheid van de formatie(bronnen) - variatie formatiebronnen 6. Blijkt uit het logboek en de verzamelde en bewerkte formatie dat de leerlg de vakhoudelijke problematiek en achtergrond begrepen heeft? - vakhoudelijk verdedigbaar - consistent begrippenkader 7. De techniek en de uiterlijke verzorgg is... - O V G go 2 3

7 8. Heeft de leerlg het gevraagde materiaal op tijd geleverd/op tijd bedigde acties ondermen? Cijfer: subtotaal/cijfer beoordelgsmoment III /IV Score (max. 24 punten) : 2,4 = cijfer telt 40% mee Cijfer beoordelgsmoment II Telt voor 30% mee Cijfer beoordelgsmoment I Telt voor 10% mee Totaalscore / 80%

8 Beoordelgslijst: Beoordelgsmoment V Presentatie 12/03/2014 Naam leerlg: Naam vakdocent:.. Titel PWS:.. Omcirkel per aspect het getal de kolom onder de categorie van uw oordeel Presentatievaardigheden (mondelge presentatie) 1. Hoe beoordeelt u de leidg?.. - troductie van het onderwerp - achtergrondformatie bij de vraag- of probleemstellg - afbakeng vraag- of probleemstellg - onderzoeksopzet en -uitvoerg 2. In welke mate geeft de leerlg een uiteenzettend/betogend/beschouwend antwoord op de vraagstellg(en)?... - waarheidsgehalte - feiten worden niet als mengen gepresenteerd en omgekeerd - de gepresenteerde formatie is logisch geordend - voorbeelden zijn sprekend - argumenten zijn overtuigend en geloofwaardig 3. Hoe beoordeelt u de samenvattg/conclusie/aanbevelg? - verantwoorde conclusie/aanbevelg - de samenvattg/conclusie sluit aan bij de vraag- of probleemstellg - de samenvattg/conclusie doet recht aan de gepresenteerde formatie - de aanbevelg sluit aan bij de gepresenteerde formatie 4. De techniek en de uiterlijke verzorgg is... - op ondersteunende en verlevendigende wijze gebruik maken van presentatiemiddelen (bord, hand-outs, overhead, e.d.) - oogcontact met het publiek - controleren of de luisteraard g (kunnen) volgen waarover het gaat - reageren op vragen 5. Het spreekgemak en de verstaanbaarheid is.. - de uitgen volgen elkaar zonder langdurige pauzes op - constructies zijn direct te begrijpen - niet teveel hapergen en zelfcorrecties - tonatie, tempo, volume en woordkeus verhogen de geboeidheid en het luistergemak O V G

9 Cijfer: subtotaal beoordelgsmoment V Score (max. 15 punten) : 1,5 = cijfer Telt 20% mee Cijfer beoordelgsmoment IV Telt 40% mee Subtotaal/cijfer beoordelgsmoment II Telt 30% mee Subtotaal/cijfer beoordelgsmoment I Telt 10% mee Edcijfer / 100%