PWS project VWO t/m 31 maart Naam:

Transcriptie

1 VWO 5 PWS project 27 t/m 31 maart 2017 Naam:

2 Het profielwerkstuk: een goede start in V5! De komende week maken jullie een start met het PWS. In groepjes van drie of vier leerlingen kiezen jullie een CE-vak uit waarbinnen jullie een onderzoek gaan doen. Van je voorbereidingen, het onderzoek zelf en de resultaten maak je een verslag: je profielwerkstuk. Zo laat je zien wat je gedurende jouw Vwo-opleiding aan kennis en vaardigheden hebt verzameld! Om jullie een goede start te geven bieden we dit project al in Vwo 5 aan. Jullie krijgen colleges over de vraag hoe je een goed onderzoek opstart en jullie gaan met hulp van vakdocenten aan de slag. Zo leggen jullie een stevige basis voor jullie PWS, dat in Vwo 6 afgerond moet worden. Er is een aantal (wettelijke) eisen waar het profielwerkstuk aan moet voldoen: - Het onderwerp dat je kiest moet te maken hebben met je profiel. - Het gekozen onderwerp kan je bij elk gewenst CE- vak onderzoeken. Het ligt voor de hand dat je dat bij een vak uit je profiel doet. Je mag echter ook Nederlands, Frans, Duits, Engels, Latijn of Grieks kiezen. - Er moet vanaf dag één een (digitaal) logboek bijgehouden worden. (Ook tijdens de activiteitenweek) - Jullie begeleider (een vakdocent) beoordeelt het PWS en de presentatie. - Voor het PWS krijg je een cijfer, dat deel uitmaakt van het combinatiecijfer op je eindlijst. - De titel van het profielwerkstuk komt op je eindlijst. - Het profielwerkstuk moet gepresenteerd worden. - Het profielwerkstuk moet in een groepje van drie of vier leerlingen worden gemaakt. 1

3 Programma Dag 1: maandag uur: aftrap door wethouder Bussum (oud-docent en winnaar KNAW-prijs) uur: introductie PWS door HKX uur: college Hoe kies ik een onderwerp en vind ik informatie? uur: pauze uur: zelfstandig zoeken naar informatie uur: werken onder begeleiding van vakdocenten uur: pauze uur: zelfstandig aan het werk uur: werken onder begeleiding en afsluiten met paraaf docent Dag 2: dinsdag uur: college Hoe formuleer ik een goede vraagstelling en stel ik een hypothese op? uur: pauze uur: werken onder begeleiding van vakdocenten uur: pauze uur: zelfstandig aan het werk uur: werken onder begeleiding en afsluiten met paraaf docent Dag 3: woensdag uur: college Hoe kan ik mijn vraag beantwoorden? Inleiding in onderzoeksmethoden uur: pauze uur: werken onder begeleiding van vakdocenten uur: zelfstandig aan het werk uur: pauze uur: zelfstandig aan het werk uur: werken onder begeleiding en afsluiten met paraaf docent Dag 4: donderdag uur: zelfstandig werken aan onderzoeksvoorstel uur: werken onder begeleiding van vakdocenten 2

4 uur: pauze uur: zelfstandig werken aan onderzoeksvoorstel uur: pauze uur: werken onder begeleiding van vakdocenten Dag 5: vrijdag uur: werken aan onderzoeksvoorstel (merendeel begeleidende docenten aanwezig) uur: pauze uur: werken aan onderzoeksvoorstel. Inleveren om uur in zaal 33. 3

5 Beschikbaarheid begeleidende docenten Onderstaande docenten helpen je deze week op weg. Het is niet gezegd dat één van deze docenten uiteindelijk ook jullie PWS-begeleider zal worden. De meeste docenten zullen gedurende de hele dag in het gebouw zijn, maar zijn in ieder geval op de volgende tijden in het genoemde lokaal : Aardrijkskunde lokaal 024 Meneer de Haan Mevrouw Ettema Do uur & uur Ma uur & uur Di uur & uur Wo uur Biologie lokaal 015 en 016 Mevrouw Meijerink Meneer Hasenaar Ma uur Di uur Ma uur Di uur Wo uur Do uur Economie lokaal 035 Mevrouw Van Otichem Mevrouw Boode Meneer Keulers Ma uur & uur Di uur & uur Wo uur & uur Do uur & uur Wo & uur Do uur Di uur Filosofie lokaal 019 Meneer Hirsch Di uur & uur Do uur & uur 4

6 Geschiedenis lokaal 017 Mevrouw Burgers Meneer Warnaar Ma uur & uur Di uur & uur Wo uur Do uur & uur Ma uur Natuurkunde lokaal 013 Meneer Ketelaars Mevrouw Van der Kuil Meneer Veit Meneer Dominguez Ma uur Di uur Ma uur Di uur Do uur Ma uur Wo uur & uur Do uur Nederlands lokaal 033 Mevrouw Boudewijnse Do uur Scheikunde - Lokaal 012 Meneer Griffioen Meneer de Groot Do uur & uur Ma uur & uur Wiskunde lokaal 013 Meneer Dominguez Wo uur & uur Do uur Mocht het vak van jouw keuze er niet bij staan, dan meld je je bij mevrouw Bartels of mevrouw Hendrikx. 5

7 Onderzoeksvoorstel Jullie schrijven een onderbouwd onderzoeksvoorstel. Gebruik hiervoor ook jullie digitale logboek. Zorg dat je in je verslag de volgende zaken beschrijft: Welk onderwerp willen jullie bestuderen? Binnen welk schoolvak? Waarom juist dit onderwerp? Wat is er zo interessant aan? Wat is het probleem? Dit noemen we ook wel de probleemschets. Welke (voorlopige) vraagstelling hebben jullie geformuleerd? Benoem zowel de hoofdvraag als de deelvragen. Geef aan wat voor type vraagstelling dit is (bijvoorbeeld beschrijvend, vergelijkend, verklarend) Geef aan wat voor type onderzoek dit is (exploratief of toetsend). Hoe willen jullie een antwoord op jullie vraag krijgen? Ofwel: welke onderzoeksmethoden gaan jullie gebruiken? Waarom kiezen jullie voor deze onderzoeksmethoden? Geef een overzicht van de tot nu toe gevonden of beoogde bronnen (literatuur, websites, organisaties, personen). Maak een globale planning. Hoe veel tijd denk je kwijt te zijn aan jullie literatuuronderzoek? Als je interviews gaat afnemen, wanneer plan je dit in? Als je een bezoek wilt brengen aan een universiteit, bedrijf of organisatie, wanneer doe je dit? Hoe en wanneer ga je mensen die je nodig hebt voor je onderzoek benaderen? Etc. Wat betreft de vormgeving moet jullie onderzoeksvoorstel voldoen aan de volgende criteria: - Gebruik lettertype 12 bij Times New Roman, Calibri etc. Gebruik lettertype 10 bij Verdana. - Gebruik regelafstand 1,5 - Om een alinea te vormen: spring in met gebruik van tab, behalve bij de start van een nieuwe pagina of een nieuw hoofdstuk. Jullie verwerken de antwoorden op bovenstaande vragen in een lopend verslag. Dit verslag telt ongeveer één tot twee A4-tjes. Vergeet jullie namen en het profiel dat je volgt niet te vermelden! 6

8 Paraaf docent voor zelfstandig werken Dag 1 o De leerling heeft goed gewerkt o De leerling heeft een voldoende werkhouding laten zien. Dit kan beter: o De leerling heeft een matige werkhouding laten zien. Dit kan beter: o De leerling heeft een slechte werkhouding laten zien. Dit kan beter: Hebben de leerlingen een logboekverslag van deze dag gemaakt? Ja/nee Naam docent: Paraaf docent: Dag 2 o De leerling heeft goed gewerkt o De leerling heeft een voldoende werkhouding laten zien. Dit kan beter: o De leerling heeft een matige werkhouding laten zien. Dit kan beter: o De leerling heeft een slechte werkhouding laten zien. Dit kan beter: Hebben de leerlingen een logboekverslag van deze dag gemaakt? Ja/nee Naam docent: Paraaf docent: 7

9 Dag 3 o De leerling heeft goed gewerkt o De leerling heeft een voldoende werkhouding laten zien. Dit kan beter: o De leerling heeft een matige werkhouding laten zien. Dit kan beter: o De leerling heeft een slechte werkhouding laten zien. Dit kan beter: Hebben de leerlingen een logboekverslag van deze dag gemaakt? Ja/nee Naam docent: Paraaf docent: Dag 4 o De leerling heeft goed gewerkt o De leerling heeft een voldoende werkhouding laten zien. Dit kan beter: o De leerling heeft een matige werkhouding laten zien. Dit kan beter: o De leerling heeft een slechte werkhouding laten zien. Dit kan beter: Hebben de leerlingen een logboekverslag van deze dag gemaakt? Ja/nee Naam docent: Paraaf docent: 8

10 Dag 5 Hebben de leerlingen een logboekverslag van deze dag gemaakt? Ja/nee Onderzoeksvoorstel ingeleverd: ja/nee Naam docent: Paraaf docent: Vervolg in Vwo 5 Jullie onderzoeksvoorstellen worden door de bovenbouwdocenten van het betreffende vak bekeken. Aan de hand daarvan worden begeleiders toegewezen. Jullie worden daarover geïnformeerd. Vervolgens is het aan jullie zelf om te zorgen dat je nog dit schooljaar contact hebt met jullie begeleider, om jullie voortgang te bespreken. Contactmoment 1 (verplicht) Datum Paraaf begeleider Contactmoment 2 (verplicht) Contactmoment 3 (evt.). Contactmoment 4 (evt.) 9