HOOFDSTUK 4 WAAR WOON JE?
|
|
|
- Barbara van Dijk
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 HOOFDSTUK 4 WAAR WOON JE? ار ع:ب الباب ال أ ين ت سك ن أ ين ت سك ن JE? 1. WAAR WOON ح وار 1.1. DIALOOG 1 ١ (Uit Ahlan, Peter Derie, track 27) Vul de dialoog verder aan. Rashῑd: Ahlan wa sahlan. ر شيد: أ هال وس ال. Jens: Ahlan bik. ي نس : أ هال ب ك. Rashῑd: Man anta? ر شيد: م ن أ نت Jens: Anā Jens. Rashῑd: Tasharrafnā Jens. Jens: Tasharrafnā yā Rashῑd. Ayna taskunu? Rashῑd: Askunu fῑ Brūksil. ي نس: أ نا ي نس. ر شيد: ت ش ر فنا ي نس ي نس: ت ش ر فنا يا ر شيد. أ ين ت سك ن ر شيد: أ سك ن في بر وكسل. أ سك ن ت سك ن ت سك ني ن.1.2 IK WOON, JIJ WOONT Muḥammad: Anā askunu fῑ_lqāhira, wa anti? Hal taskunῑna fῑ Dimashq? Warda: Lā, askunu fῑ Tūnis. Wa anta yā Aḥmad, ayna taskunu? Aḥmad: Askunu fῑ Bayrūt. 1. Onderstreep de werkwoorden in de tekst. 43
2 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 2. Vul het kader verder aan met behulp van bovenstaande dialoog. man? Arabisch Nederlands askunu ik woon أ نا taskunu jij (m) woont أ نت أ ت ن taskunῑna jij (v) woont ت مر ينات.1.3 OEFENINGEN WIE? م ن أ نت أ نت أ نا أ نا Brūksil. 1. Askunu fῑ أ نت Bayrūt? 2. Hal taskunu fῑ أ نا Miṣr. 3. Askunu fῑ madῑnat alqāhira fῑ أ نت Tūnis. 4. Taskunῑna fῑ أ ن ت Faransā. 5. Taskunu fῑ أ سك ن ت سك ن ت سك ني ن TASKUNῑNA? ASKUNU, TASKUNU, 1. Anā askunu fῑ Bilğῑkā, wa anti? 2. Ayna taskunῑna yā Miryam? 3. Wa anta? Ayna taskunu? 4. Yā Aḥmad, ayna taskunu? 5. Hal taskunῑna fῑ Sūriyā yā Warda? 44
3 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 أ ين ت سك ن JE? WAAR WOON Vraag je collega s waar ze wonen. رسالة من ش مس 1.4. BRIEF VAN SHAMS 1. Lees onderstaande tekst. 2. Duid alle werkwoorden in de tekst aan. 45
4 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 kabῑr ma a umm groot met moeder عائلة ش مس FAMILIE VAN SHAMS أ ب ويا Aḥmad Farῑda ummῑ Miryam أ خويا Sharῑf Ṭāriq أ نا x أ خت ي Nadia WAAR? أ ين 1. Shams taskunu fῑ alqāhira. 2. Ukhtuhā taskunu fῑ alqāhira. 3. Akhūhā yaskunu fῑ Iskindiriyya. 4. Abūhā yaskunu fῑ Iskindiriyya. 5. Ummuhā taskunu fῑ alqāhira. 6. Miryam taskunu fῑ Iskindiriyya. 7. Ṭāriq yaskunu fῑ alqāhira. 46
5 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 ت سك ن ي س ك ن 1.5. HIJ WOONT, ZIJ WOONT man? Arabisch Nederlands أ نا askunu ik woon أ نت taskunu jij (m) woont أ ت ن taskunῑna jij (v) woont huwa yaskunu hij woont hiya taskunu zij woont WIE? م ن أنت - hiya huwa - أ نت أ نا 1. Yaskunu fῑ Bayrūt. huwa أ نا Bayrūt. 2. Askunu ayḍan fῑ أ نت Aḥmad? 3. Hal taskunu fῑ Sūriyā, yā 4. Akhūyā yaskunu fῑ Brūksil. huwa أ نت taskunῑna? 5. Ayna 6. Ḥabῑbatῑ taskunu fῑ Iskindiriyya. hiya 7. Hal ummak taskunu fῑ Bayrūt? hiya 8. Hal zawjik yaskunu fῑ Tūnis? huwa 9. Ḥabῑbatuhu taskunu fῑ Dimashq. hiya 10. Ukhtῑ taskunu fῑ Faransā. hiya 47
6 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 أ سك ن ت سك ن ت سك ن ين ي سك ن ت سك ن TASKUNU? ASKUNU, TASKUNU, TASKUNῑNA, YASKUNU, 1. Muḥammad yaskunu fῑ Faransā. 2. Hal taskunῑna fῑ Bilğῑkā, yā Warda? 3. Wa anta? Ayna taskunu? 4. Bintῑ taskunu fῑ almaghrib. 5. Hal akhūki yaskunu fῑ Lubnān? 6. anā askunu fῑ Bilğῑkā, wa anti? 7. Hal zawjik yaskunu fῑ madῑnat Brūj? 8. Almudarrisa taskunu fῑ Miṣr. 9. Yā Aḥmad, ayna taskunu? 10. Ayna yaskunu ḥabῑbik yā Farῑda? almudarrisa = de lerares أ ين ي سك ن ت سك ن ZIJ? WAAR WOONT HIJ, WOONT Mark - Brūksil Ṭāriq - Bilğῑkā Muḥammad - Dimashq Farῑda - Sūriyā Shams - alqāhira Miryam - almaghrib Aḥmad - Bayrūt anā -? Warda - Faransā anti -? Voorbeeld: Ayna yaskunu Mark? Mark yaskunu fῑ madῑnat Brūksil. أ ين ي سك ن ت سك ن ZIJ? WAAR WOONT HIJ, WOONT Ga terug naar het kader op p. 62 en vertel aan je collega waar je andere collega s wonen. Voorbeeld: Man hiya wa ayna taskunu? Hiya Sarah wa hiya taskunu fῑ Middelkerke. 48
7 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 ر سالة إ ل ى ش مس BRIEF NAAR SHAMS Schrijf een briefje terug naar Shams. 1. Begroet Shams 2. Vertel haar wie je bent en waar je woont. 3. Stel je familie voor en zeg waar ze wonen. 4. Neem afscheid. س ش.2 LETTERS 2.1. VERBIND DE KOLOMMEN ش ج ر شاي ج سر 49
8 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk VIND JE DE WOORDEN TERUG? الشاي الش ج ر ع ل ى الطاو لة. ف ي الح د يقة..١.٢ ٣. ج سر أي ٤. ك ب ير. ش ج ر ذل ك ٥. أ ين الشاي - ش رب ج سر ش ج ر س ر ير - إ نسان س ي د د رس شاب - ساخ ن شاي 2.3. VIND JE DE LETTERS TERUG? س ش س م ش ب شر خ شب س ي د ا إ س ن ن شاي ساخن د رويش 50
9 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk EEN OVERZICHT: GROEP 4 ACHTERAAN MIDDEN VOORAAN APART س س س س ش ش ش ش 2.5. SCHRIJF NU ZELF ARABISCH! س = (sῑn) s ش = (šῑn) sh 51
10 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk SCHRIJF NU VOLGENDE WOORDEN ك ل مات.3 WOORDENSCHAT ش ج ر س رير ج سر ش رب ش اب د رس س ي د إ نس ان 52
11 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 ش اي س اخ ن ة 4. DE TA MARBUTA 4.1. WAT, HOE? Deze letter wordt geschreven maar niet uitgesproken. ح ب يب ة habῑba 4.2. OMCIRKEL DE VROUWELIJKE WOORDEN - ز يت ب نت أ سو د س ي د ة ج د يد ة اردي و- س ي ار ة بابا ب يت ج د يد ش يخ ح ب يب ة ش ج ر ة ح ش يش 53
12 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 ث وب ش يخ ة ت وت خ ذ ي أ خت س ر ير دار ح ب ة - أ ب ي أ خ ي د ر ز ب نز ين ح ب يب ي ب رج ح ب يب ز وج ساخ ن 4.3. VROUWELIJKE WOORDEN Maak onderstaande woorden vrouwelijk. ح ب يب ة ز وج ة ساخ ن ة شاب شاب ة حا ج ة حا ج بار دة بارد ج د ج د ة س ي د س ي د ة 4.4. DE TA MARBUTA EN MIJN, JOUW, ZIJN, HAAR, ج د ت ي أ ين أ نت ح ب يب ت ي! ج د ة oma ج د ت ي mijn oma ح ب يب ة (v) schat ح ب يب ت ي (v) mijn schat 54
13 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 Wat gebeurt er met de ة als je er een bezittelijk suffix aan toevoegt?. ت Hij verandert in een gewone ة ت س ي ار ة auto س ي ار تي mijn auto ز وج ة echtgenote ز وج ت ي mijn echtgenote ح ب ة pil ح ب ت ي mijn pil ت حيات م خت ل فة 5. VERSCHILLENDE BEGROETINGEN 5.1 LUISTEROEFENING (Alif Baa, chapter 1, dialogue) Weet je nog uit welke landen ze komen? 1. Uit Marokko. 2. Uit Irak. 3. Uit Tunesië. 4. Uit Egypte. 5. Uit Palestina. 6. Uit Sudan. 55
14 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 Welke begroetingen kan je onderscheiden? 1) ahlan wa sahlan 2) marhaban 3) assalāmu alaykum 4) ṣabāḥ alkhayr 5.2 LEESOEFENING 1) Ahlan wa sahlan wa marhaban bikum. Anā ismī Husni ben Nees, wa anā min almaghrib, min madīnat Meknes. 2) Assalāmu alaykum. Anā ismī Ala annajah Assarji. Anā min madīnat Baghad, fi_l Iraq. 3) Sabāḥ alkhayr! Anā Ikrām almasmoudi. Anā min Tūnis, min madīnat Sfekes. 4) Sabāḥ alkhayr! Anā Shukri Johir, anā min Misr, min madīnat alqāhira. 5) Ahlan wa sahlan! Anā ismī Wafā Abu Nāj, falistiniyya min madīnat annāira. 6) Assalāmu alaykum. Anā ismī Aoud Mubārak, min assudān. Wa fī _ssudān, anā min madīnat alkhartūm. Beantwoord onderstaande vragen in het Arabisch: Husni min ayy madῑna? Husni min almaghrib, min madinat Meknes. Man yaskunu fῑ madῑnat alqāhira? Shukri yaskunu fῑ madῑnat alqāhira. Hal Ikrām taskunu fῑ almaghrib? Lā, Ikrām taskunu fῑ Tūnis. Min ayna Shukri? Shukri min Miṣr. Man yaskunu fῑ madῑnat alkhartūm? Aoud Mubārak yaskunu fῑ madῑnat alkhartūm. Ayna madῑnat alkhartūm? Madῑnat alkhartūm fῑ_ssudān. Hal Wafā taskunu fi madῑnat Meknes? Lā Wafā taskunu fi madῑnat annāsira. 56
15 CVO Roeselare Arabisch 1.1: Oplossingen oefeningen: Hoofdstuk 4 Persoon 1 Persoon 2 ṣabāḥ alkhayr assalāmu alaykum marḥaban wa alaykum assalām ṣabāḥ annūr marḥaban bik/ biki ك لمات 6. WOORDENSCHAT ش ج ر boom س ر ير س ي د meneer bed ج سر brug إ نسان mens ش رب drank شاي thee ش اب jongeman ساخ ن warm د رس les س ي ار ة auto 57
Anna en Noah starten met een opleiding in een avondschool. Ze doen een graduaat marketing. Tijdens de eerste pauze praten ze met elkaar.
JEZELF VOORSTELLEN Anna en Noah starten met een opleiding in een avondschool. Ze doen een graduaat marketing. Tijdens de eerste pauze praten ze met elkaar. Wat moet je doen? 1. Lees de dialoog op blad
Les 4: Les conversatie + grammatica Nederlands Conversatie Les 2 A-klas
Les 4: Les conversatie + grammatica Nederlands Conversatie Les 2 A-klas Leraar: Dag Jef. Jef: Dag mevrouw. Hoe gaat het met u? Leraar: Goed, dank je. En met jou? Jef: Ook goed. ----------- Mark: Hallo
Inhoudsopgave. Luisterteksten en instructies bij de oefen-cd 201. Grammaticaoverzicht 233. Correctiesymbolen schrijfvaardigheid 269.
Inhoudsopgave Thema 1 Wie is dat? 7 Thema 2 Hoe spel je dat? 33 Thema 3 Hoeveel? 47 Thema 4 Hoe laat is het? 55 Thema 5 Wanneer ben jij jarig? 67 Thema 6 Wanneer zijn de winkels open? 75 Thema 7 Kun je
Wie is dat? thema. Hoe heet jij? Ik weet het niet! Beatriz. Marco. Hallo, ik heet Jürgen. Dag mevrouw. Dag meneer. Hoi! Ik heet Bushra. En jij?
thema 1 Ik weet het niet! 1 Hoe heet jij? Beatriz Hoe heet jij? Ik heet Jürgen. Dag meneer. Dag mevrouw. Hallo, ik heet Jürgen. Hoi! Ik heet Bushra. En jij? Jürgen, dit is Lei San. Leuk met je kennis te
Oplossingen van de oefeningen bij Les 1 t/m 10
Leergrammatica Arabisch Oplossingen van de oefeningen bij Les 1 t/m 10 Corné Hanssen Deze oplossingen horen bij de Leergrammatica Arabisch van Corné Hanssen. 2007 Uitgeverij Coutinho b.v. Alle rechten
课 文 kèwén Tekst 1. 我 叫 Tim 你 呢? 我 叫 Anne 你 好 吗? 我 很 好 你 呢? 我 也 很 好 谢 谢. 生 词 shēngcí Nieuwe woorden 1. 你 jij/jou 呢 vraagwoord 谢 谢.
Begroeten Les 1 第 一 课 第 一 课 1 Nǐ hǎo 课 文 kèwén Tekst 1 Nǐ hǎo!! Nǐ hǎo!! Wǒ jiào Tim. Nǐ ne? 我 叫 Tim 呢? Wǒ jiào Anne Nǐ hǎo ma? 我 叫 Anne 吗? Wǒ hěn hǎo. Nǐ ne? 我 很 好 呢? Wǒ yě hěn hǎo. Xièxie. 我 也 很 好 谢
Tot Wij, toen Ons gebod kwam en de oven kookte, zeiden: Laad in het schip van ieder wezen een paar, mannelijk en vrouwelijk, en uw verwanten behalve
ح ت ى إ ذ ا ج اء أ م ر ن ا و ف ار الت ن ور ق ل ن ا اح م ل ف يه ا م ن ك ل ز و ج ني اث ن ني و أ ه ل ك إ ال م ن س ب ق ع ل ي ه ال ق و ل و م ن آم ن و م ا آم ن م ع ه إ ال ق ل يل Tot Wij, toen Ons gebod kwam
1 أ خ ذ ت ن 2 e p mv v 2 ق ر أ 3 e p ev m
Arabisch voor beginners, deel 1 Les 6 ANTWOORDEN OP DE OEFENINGEN (pp. 107-112) Oefening 1 Lees de werkwoordsvormen van de woordenlijst in les 6.2.3 hardop (werkwoorden, klinker na R2 = a). Bedenk dat
Oefening 1 Vervoeg de werkwoorden in de tegenwoordige en in de verleden tijd.
Oefeningen bij les 4 Oefening 1 Vervoeg de werkwoorden in de tegenwoordige en in de verleden tijd. 1 $ ef/ye-$ ef (kennen/weten) 2 kteb/ye-kteb (schrijven) tegenw. tijd verl. tijd tegenw. tijd verl. tijd
Vertaling van boek één
ال ع ر ب ي ة ب ي ي د ي ك سلسةل يف تعلمي اللغة العربية لغري الناطق ي هبا ترمجة كتاب ا ألول Vertaling van boek één www.arabischstuderen.nl بسم هللا الرمحن الرحمي والصالة والسالم عىل أأرشف ا ألنبياء واملرسل
INSTRUCTIES BEGRIJPEN
INSTRUCTIES BEGRIJPEN Je volgt een cursus. De docent geeft je mondeling instructies. Kan jij ze begrijpen? Wat moet je doen? 1. Luister naar het geluidsfragment. Neem blad 2 en volg de instructies. Je
EEN AFSPRAAK ANNULEREN
EEN AFSPRAAK ANNULEREN Je hebt een afspraak voor een intakegesprek. Je kan niet naar de afspraak gaan. Je telefoneert naar het secretariaat. Je annuleert de afspraak. Wat moet je doen? 1. Lees de dialoog
Werkwoordoefeningen bij les 5
Werkwoordoefeningen bij les 5 Werkwoordoefening 1 1 Ik loop. Ik liep. 2 Ik loop naar huis. Ik liep naar huis. 3 Ik loop op straat. Ik liep op straat. 4 Ik ga naar school. Ik ging naar school. 5 Ik ga naar
Opstartlessen. Les 1. Kennismaken
www.edusom.nl Opstartlessen Les 1. Kennismaken Wat leert u in deze les? Uzelf voorstellen Kennismaken Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag en DWI Amsterdam HET GESPREK
Staatsexamen VWO 2015
Staatsexamen VWO 2015 Nederl Arabische taal elementair leesvaardigheid Tijdvak 1 Vrijdag 22 mei 09.00 10.00 uur College-examen schriftelijk Opgavenboekje VF-1009-w-15-1-o 1 Tekst 1 ا و "اوت" 3 ور أ 0 اب.-
EEN FEESTJE ORGANISEREN
EEN FEESTJE ORGANISEREN De cursus is bijna afgelopen. Je wil met de hele klas een feestje organiseren. Jullie bereiden in groep het feestje voor en schrijven een uitnodiging. Wat moet je doen? Dit is groepswerk.
STUDIES EN BEROEPEN. Wat moet je doen?
STUDIES EN BEROEPEN Welke opleiding moet je doen om dokter te worden? Wat doet een ingenieur? Waar werkt een secretaresse? Welk beroep wil jij doen? Wat moet jij studeren? Wat moet je doen? 1. Verbind
taal portfolio Taalportfolio 9+
taal portfolio Taalportfolio 9+ Inhoud bladzijde 3 bladzijde 4 bladzijde 5 bladzijde 8 bladzijde 11 bladzijde 12 bladzijde 13 Jouw naam en school Welke taal of dialect spreek je met wie Wat kun je in de
MÔESA DE SLAVENBEVRIJDER
MÔESA DE SLAVENBEVRIJDER Abderrahiem Skori Youunis El Atrach Profeten waren bevrijders en begeleiders. Per Het verhaal van de Farao en Môesa is een weerspiegeling van wat er vandaag de dag allemaal gebeurt
Les 2 Uit welk land kom jij? TESTEN TEST 1
15/10/14 1 Les 2 Uit welk land kom jij? TESTEN TEST 1 1. (komen) Waar.... jij vandaan? 2. Uit welk land.... u? 3. Brenda.... vandaag uit Engeland. 4. Wij.... uit België. 5. Wanneer.... zij thee drinken?
Oplossingen van de oefeningen
Leergrammatica Arabisch Oplossingen van de oefeningen bij Les 21 t/m 30 Corné Hanssen Deze oplossingen horen bij de Leergrammatica Arabisch van Corné Hanssen. 2007 Uitgeverij Coutinho b.v. Alle rechten
1b nr. 1 Wie of wat?
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Waarschuwing voor het bedrog van het wereldse leven. -Hafidahoe Allaah- Bron (lezing): http://sh-emam.net/play-270.html
-Hafidahoe Allaah- Bron (lezing): http://sh-emam.net/play-270.html Alle lof is aan Allaah, we prijzen Hem, we zoeken Zijn steun en we vragen om Zijn vergiffenis. We zoeken toevlucht bij Hem tegen het slechte
LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1
12/11/14 1 LES 3 Ik leer Nederlands. TESTEN TEST 1 1. (lezen) Ik.... een lange tekst. 2 Hij.... een moeilijk boek. 3. Zij.... een gemakkelijk tekstje. 4..... jullie veel? Ja, wij.... graag kinderboeken.
Oplossingen van de oefeningen
Leergrammatica Arabisch Oplossingen van de oefeningen bij Les 11 t/m 20 Corné Hanssen Deze oplossingen horen bij de Leergrammatica Arabisch van Corné Hanssen. 2007 Uitgeverij Coutinho b.v. Alle rechten
Oefeningen bij les 5. Oefening 1 Vertaal de zinnen naar het Marokkaans.
Oefeningen bij les 5 Oefening 1 Vertaal de zinnen naar het Marokkaans. 1 Hij bevindt zich thuis. 2 Zij zijn er. 3 Het meisje drinkt melk. 4 Zij woont in Utrecht. 5 Hij at brood. 6 Jullie eten weinig. 7
HOE KOM JE NAAR DE LES?
HOE KOM JE NAAR DE LES? Kom je met de auto naar de les? Hoe komen je collega s naar de les? Wat moet je doen? 1. Maak de oefening op blad 2. Je verbindt de tekeningen met de juiste woorden. Je werkt samen
DPS. Communicatie. Werkblad: werkwoordspelling
Werkstuk schrijven DPS Communicatie Werkblad: werkwoordspelling On line, korte, doelgerichte cursussen. Aan de slag wanneer het u uitkomt. Via Skype contact met een ervaren docent. Makkelijker was het
Benut de maand Ramadan en versterk jou geloof
Benut de maand Ramadan en versterk jou geloof Marokkaans Islamitisch Centrum Roosendaal (MICR) Vrijdagpreek Imam Charif Slimani 26/05/2017 Beste gelovigen, ondanks de ontelbare gunsten die Allah ons heeft
De vervalsing van de geopenbaarde boeken. revisie: Yassien Abo Abdillah. Kantoor voor da'wa Rabwah (Riyad) Islam voor iedereen
De vervalsing van de geopenbaarde boeken ] لونلدية - dutch [ nederlands - revisie: Yassien Abo Abdillah Kantoor voor da'wa Rabwah (Riyad) 2013-1434 Islam voor iedereen الكتب لسماو ة املحرفة» باللغةهلونلدية
Aflevering 6: Eigen bedrijf
Aflevering 6: Eigen bedrijf Vragen vooraf: Heb je wel eens een eigen bedrijf gehad? Ken je mensen met een eigen bedrijf? Wat voor soort bedrijf is dat? Hoofditem Fragment 1 Korte inhoud: Khalid wil een
Arabo Andalus muziek in Amsterdam. vijf bijzondere verhalen en liedjes
Arabo Andalus muziek in Amsterdam vijf bijzondere verhalen en liedjes 1 Contact info@amsterdamsandalusischorkest.nl www.amsterdamsandalusischorkest.nl Vormgeving Verno Romney Illustraties Verno Romney
Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten
www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les
TAWHEED. voor kinderen
TAWHEED voor kinderen ب س م هللا الر ح من الر ح يم In de naam van Allah, de Barmhartige, de Genadevolle. Assalamu alaikoum (islamitische vredesgroet, vrede zij met jullie allen) mijn broeder of zuster.
HALLO! HOE GAAT HET MET JOU?
HALLO! HOE GAAT HET MET JOU? Het is pauze. Studenten en en praten met elkaar. Wat moet je doen? 1. Lees de dialogen op blad 2 en blad 3. Vul de ontbrekende woorden in. 2. Controleer je antwoorden. Neem
V&A Ramadan - Shawwaal
- Kan je de tekenen van Lailatoel-Qadr (de Nacht van de Voorbeschikking) opnoemen? Moet ik zakaat al-fitr betalen voor mijn kinderen die in een ander land wonen? - Is het verplicht voor een persoon die
Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS. Yvette Paludanus
FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS Yvette Paludanus 2 Dit boekje is tot stand gekomen dankzij de vragen en verhalen van medewerkers in de zorg. Wil je een exemplaar van dit boekje bestellen? Wil je begeleiding
Herhalingsoefeningen. Thema 3 Familie en relaties. 1 Woorden. Familie
Herhalingsoefeningen Thema 3 Familie en relaties 1 Woorden Familie Lees de zinnen over de familie van Simon en Els. Schrijf de volgende namen in de stamboom: Hans, Helena, Hester, Joke, Mark, Michiel,
Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over.
Stel: je komt een fee tegen en je mag één wens doen. Wat zou je wensen? Wat zou er daarna gebeuren? Hoe zou je je voelen? Schrijf hier een kort verhaaltje over. Stel: je wordt op een ochtend wakker en
Inhoud. Mijn leven. ik ga verhuizen
Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Plannen... 4 Hoofdstuk 2 Meubels enzo... 6 Hoofdstuk 3 Geld... 8 Hoofdstuk 4 Winkelen... 10 Hoofdstuk 5 Adreswijziging... 12 Hoofdstuk 6 De sleutel!... 14 Hoofdstuk 7 Voorbereiden...
Mijn huis, mijn thuis
Les 5: Mijn huis, mijn thuis (A-klas) Mijn huis, mijn thuis 1. Mijn huis Mijn naam is Ik ben jaar oud. Ik woon in Ik woon samen met... mensen. Heb je een broer? JA / NEE Heb je een zus? JA / NEE Mijn huis
Wat weet je al? Je gaat bekijken wat je al over de overheid weet.
TAAK Wat heb je aan de overheid? In de taak van hoofdstuk 12 ga je ontdekken wat je aan de overheid hebt. Dat doe je in vier deeltaken: 1 Mijn sofi-nummer is 2 Moet de overheid voor werk zorgen? 3 Geen
CP17. het werkoverleg
CP7 het werkoverleg Als u in Nederland aan het werk bent, overlegt u ook vaak met collega s over het werk. Soms overlegt u tijdens het werk met een colleg Soms doet u ook mee aan een speciaal werkoverleg
Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.
Intro Met de docent Wat ga je doen in dit hoofdstuk? 1 Herhalen: je gaat herhalen wat je hebt geleerd in hoofdstuk 7, 8 en 9. 2 Toepassen: je gaat wat je hebt geleerd gebruiken in een situatie over werk.
Lesbrief. De familieblues Yvonne Kroonenberg
Lesbrief De familieblues Yvonne Kroonenberg Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief
Thema Op het werk. Demet TV. Lesbrief 8. De eerste werkdag
Thema Op het werk. Demet TV Lesbrief 8. De eerste werkdag Deze les gaat over de eerste werkdag. gaat voor het eerst werken bij een snoepfabriek. Hij komt binnen en maakt kennis met de chef. De chef vertelt
Studiekeuzedag CMD voorbereidingswerkboek
Studiekeuzedag CMD voorbereidingswerkboek Hallo! Je hebt je aangemeld voor de opleiding CMD en je bent uitgenodigd voor een studiekeuzedag om te kijken of jij bij de opleiding past en of de opleiding bij
Colofon: Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam, 2015.
Colofon: Mijn Pad is gemaakt door Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol (2015), Lectoraat Disability Studies; Diversiteit in Participatie, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool
TELEFONEREN NAAR DE BIBLIOTHEEK
Patrick studeert aan de universiteit. Hij zoekt een rustige plaats om te studeren. Hij wil in de bibliotheek gaan studeren. In de bibliotheek kan je ook de computers. Hij weet niet wanneer de bibliotheek
Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Wat heb je gisteren gedaan?
Wat heb je gisteren gedaan? Uitleg 1 Het perfectum (I) In de volgende tekst zijn de vormen van het perfectum vetgedrukt. Gisteren heb ik een drukke dag gehad. s Morgens heb ik hard gewerkt. Daarna heb
De gebedstijden volgens de Soennah
De gebedstijden volgens de Soennah Alle lof is aan Allaah, de Heer der werelden. Hem alleen aanbidden wij en Hem alleen vragen wij om hulp. Degene die door Allaah wordt geleid kan door niemand worden misleid
6 Ben jij getrouwd? 6 Ben jij getrouwd? 6.1 luisteroefening (cd) 6.2 spreekoefening a zichzelf voorstellen
thema 1 Spreekvaardigheid - informatie geven en vragen over persoonlijke gegevens Schrijfvaardigheid - persoonlijke gegevens invullen - een kort briefje schrijven Leesvaardigheid - persoonlijke gegevens
EEN BRIEF NAAR DE DOCENT
EEN BRIEF NAAR DE DOCENT Je hebt een vraag en je schrijft een brief naar je docent. Wat moet je doen? 1. Lees de e-mail op blad 2. Beantwoord de vragen. 2. Lees de e-mail op blad 3. Beantwoord de vragen.
BIJLAGEN LESPAKKET 1.2
BIJLAGEN LESPAKKET 1.2 BIJLAGE 1 A4 BLADEN THEMA S BIJLAGE 2 DOMINO EMOTIES BIJLAGE 3 MATCHING OEFENING GEVOELENS BIJLAGE 4 VRAGENLIJST FILM BIJLAGE 5 VRAGENSTROOKJES HOEKENWERK BIJLAGE 6 ANTWOORDENBLAD
Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar
NAAM Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar voorjaar 2005 Geschreven door Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen Geschreven voor kleine studiegroepen in de levend Evangelie Gemeente Gebruikte
Les 1. A Het alfabet. Rose Omar. Welkom! Welcome! Bienvenue! እንቛዕ ብደሓን መጻእኩም! Hallo, wat is jouw naam? Mijn naam is Rose. = ik mijn.
Les A Het alfabet Wat zeg je in jouw taal? Schrijf. Welkom! Welcome! Bienvenue! أهلا وسهلا! እንቛዕ ብደሓን መጻእኩም! خوش آمدید Schrijf je voornaam op een papiertje. Rose Omar Bekijk de foto en luister. Hallo,
Auteur: Mirjam Wind, docent en coördinator NT2, Educatie Video s: Gabe Dijkstra en Rick Biemolt, studenten Alfa-college, MultiMedia en Design
Woord voor Woord is een programma mondelinge vaardigheden NT2 voor analfabete beginners. Het omvat 12 lessen. De ontwikkeling van het programma en de daarbij behorende video s is mogelijk gemaakt door
Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer
Persoonlijk opleidingsplan Hulpmiddelen voor de werknemer Elk bedrijf heeft bepaalde doelstellingen. Maar ook de werknemers van een bedrijf, jij en je collega s, hebben eigen doelen. Zoals: beter worden
HEB JE HUISWERK VANDAAG?
BLAD 1 HEB JE HUISWERK VANDAAG? Je kind moet thuis werken voor school. In de agenda kan je kijken wat je kind moet doen. Wat moet je doen? 1 Maak oefening 1 op blad 2: Wat doet je kind na de school? 2
VOORZETSEL. A) Vul in met een voorzetsel aan in met naast onder op uit. B) De klas : vul het juiste voorzetsel in. 1. Het boek ligt de tafel.
A) Vul in met een voorzetsel aan in met naast onder op uit 1. Het boek ligt de tafel. 2. Het kopje staat de kast. 3. Ik neem mijn schrift mijn boekentas. 4. De studenten hangen hun jas de kapstok. 5. Mijn
werkbladen thema 6 feestdagen en vrije tijd
werkbladen thema 6 feestdagen en vrije tijd 6.0 vragen bij de film alleen Kijk naar de film. Geef antwoord op de vragen. eerste ronde filmkijken Badria wordt vandaag 5 jaar. Jan koopt een boek voor Badria.
Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.
Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent
UITLEG MEDINA BOEK (1)
UI UITLEG MEDINA BOEK (1) 1): : LES 7 DOOR: HOESAYN IBN AHMAD DOCENT ARABISCH AAN DE UNIVERSITEIT IN MEDINA Dit is een vertaling van de uitleg van het bekende boek Lessen Arabisch voor niet-arabisch sprekenden
Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting
Zwijsen Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting Inhoud Inleiding 3 Materialen 3 Voor het eerst naar school 4 Doelstelling 4 Opbouw prentenboek en plakboek 4 Werkwijze 5 Ouders 5 2 Inleiding Voor
Je bent ziek. Je kan niet naar de les gaan. Je kan een mail sturen naar een collega of naar je docent. Je kan ook naar het secretariaat bellen.
IK BEN ZIEK Je bent ziek. Je kan niet naar de les gaan. Je kan een mail sturen naar een collega of naar je docent. Je kan ook naar het secretariaat bellen. Wat moet je doen? 1. Lees de briefjes op blad
Studiehandleiding. Arabisch voor beginners
Studiehandleiding Arabisch voor beginners Samengesteld door: Herzien door: drs. C. Hanssen, sinds 1991 docent Arabisch aan de Universiteit van Utrecht Aziz Boukayouo Lay-out en opmaak: NTI DTP Studio,
Van je juf of meester krijg je een plaatje. Er zijn vier verschillende plaatjes.
Opdracht 1 Deze opdracht doe je in een groepje van vier. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Er zijn vier verschillende plaatjes. 1. Zoek in de klas naar een klasgenoot met een ander plaatje dan
Anita Willemsen & Leander Westerbeek van Eerten
Anita Willemsen & Leander Westerbeek van Eerten Programma Solliciteren Zoeken en benaderen Het gesprek Wat als het niet lukt? Hoe zorg je ervoor dat wat er in de motor zit ook uit de wielen komt? Alles
Prinsjesdag A Tradities
Prinsjesdag A Tradities Tradities De gouden koets, de Koningin, een grote troon, dames met prachtige hoeden op, de minister van Financiën met het koffertje. Het is weer Prinsjesdag. Op deze dag vertelt
Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.
VOORBEELD DE KLAS ALS TEAM (LEERLINGENBOEK) INHOUDSOPGAVE Instructie voor leerlingen.. 5 Gebruik van de lesbrieven. 6 Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7 Wat wil je zijn en worden. 11 Wat wil je zijn
Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte
Les 1: Een gedicht over Egypte schrijven Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken 1. Bekijk het Nieuwsbegripfilmpje van het Jeugdjournaal op www.nieuwsbegrip.nl. Het filmpje gaat over de situatie
EEN AFSPRAAK MAKEN VOOR EEN INTAKEGESPREK
Maya wil een cursus Nederlands volgen. Ze moet een afspraak maken voor een intakegesprek met het Huis van het Nederlands. Wat moet je doen? 1. Luister twee keer naar het fragment. Beantwoord de vragen
Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 6. Het sollicitatiegesprek Antwoord geven op vragen
Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 6. Het sollicitatiegesprek Antwoord geven op vragen Inleiding heeft een afspraak met de manager voor een sollicitatiegesprek. Deze les gaat over het eerste deel van het
Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:
Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen: Reclame is cool en gaaf! Reclame geeft nuttige informatie Reclame laat zien hoe het
RIJSCHOOL. Wat moet je doen?
RIJSCHOOL Christina, Alfonso, Tai en Linda willen leren autorijden. Ze hebben het theoretische examen al afgelegd. Nu willen ze oefenen voor het praktijkexamen. Ze zoeken een rijschool. Jij helpt hen.
Handleiding basiswoordenschat.
basiswoordenschat. Inleiding. In de basismodule wordt een basis van ongeveer 80 woorden gelegd. Deze woorden worden aangeboden om de woordenschat, maar ook om de communicatieve vaardigheden van de cursist
Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt
Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt
Schrijfpalet. Denk goed na! 12. Olifant met gsm?
12. Olifant met gsm? Ontspannende tekst: kort verhaal Gisteren was het markt in de stad. Ik pakte m n fiets en reed naar de markt. Het was er erg druk. Opeens zag ik mijn neefje staan. Ik riep hem en zwaaide.
Onfeilbaarheid van de profeet
Onfeilbaarheid van de profeet ] لونلدية - dutch [ nederlands - revisie: Yassien Abo Abdillah Kantoor voor da'wa Rabwah (Riyad) 2013-1434 Islam voor iedereen مة انليب ص االله عليه وسلم» باللغةهلونلدية «مراجعة:
We leren om te groeten en afscheid te nemen
We leren om te groeten en afscheid te nemen Het doel van deze reeks van activiteiten is om het kind te laten zien hoe we ons moeten gedragen wanneer we aankomen op een plek waar meer mensen zijn, hoe ze
Hanneke Felten (Movisie), 2015
Naam Inleiding Lesvorm Tijdsinvestering Met andere woorden Het kiezen van passende woorden en manieren van vragen stellen is belangrijk om aan te sluiten bij een cliënt. Het is soms lastig om passende
Het oordeel over het vieren van de profetische geboorte. -rahiemaho Allaah- Bron: http://www.binbaz.org.sa/mat/8325
-rahiemaho Allaah- Bron: http://www.binbaz.org.sa/mat/8325 Het oordeel over het vieren van de profetische geboorte Alle lof is aan Allaah en de prijzingen en de vrede over de boodschapper van Allaah, zijn
Overzicht sessies ouders Overzicht sessie kinderen Sessie 1 Introductie Sessie 2 Het verhaal en de veiligheid Sessie 3 Veiligheid en tips
Overzicht sessies ouders Overzicht sessie kinderen Sessie 1 Introductie Stap 1: Welkom en introductie Stap 2: Introductie van de werkboeken Stap 3: Uitleg doel van de groep Stap 4: Waarom beginnen ouders
JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou.
JUST BE YOU.NL Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen Marian Palsgraaf - www.justbeyou.nl Het mooiste wat je kunt worden is jezelf. Mijn passie is mensen te helpen
INSCHRIJVEN VOOR DE TAALTEST
INSCHRIJVEN VOOR DE TAALTEST Wil je in België studeren aan een hogeschool of aan een universiteit? Als je je diploma secundair onderwijs niet in het Nederlands gehaald hebt, moet je een taaltest afleggen.
Thema Op zoek naar werk
Thema Op zoek naar werk Lesbrief 8. Praten en bellen over een baantje Inleiding Deze les gaat verder over het zoeken naar werk. De vrouw,, gaat weer naar de winkel om over werk te praten. Ze wil de manager
maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf?
let op: al het klooien is op eigen risico! ;) Lekker samen klooien! maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf? Vertel alles wat je
Spreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Aflevering 2: Solliciteren
Aflevering 2: Solliciteren Vragen vooraf: Heb je wel eens gesolliciteerd naar een baan? Hoe deed je dat? Heb je een curriculum vitae? Hoofditem Fragment 1 Korte inhoud: Milouska en Bayu kijken hoe je kunt
U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.
TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een
Sociaal netwerk. Handleiding voor begeleiders
Sociaal netwerk Handleiding voor begeleiders Algemene tips voor begeleider Het beste uit jezelf! Philadelphia vindt het belangrijk dat cliënten zich net als ieder ander mens kunnen ontwikkelen. Hierbij
Naam cursist:. Bronnenboekje 1 maandag 18 juni 2012
Naam cursist:. Bronnenboekje 1 maandag 18 juni 2012 Inhoud: NAW gegevens 3-4 Kijk naar het plaatje en kijk naar het voorbeeld. Schrijf de zinnen. 5 Vraagwoorden 6 Je en u 7 Oefenblad vraagwoorden A 8-9
Thema Gezondheid. Lesbrief 1. Een afspraak maken
Thema Gezondheid. Lesbrief 1. Een afspraak maken Deze les gaat over een afspraak maken. Een afspraak met de dokter. U gaat naar de huisarts. Eerst moet u een afspraak maken. U praat met de assistente.
SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN
SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna
Spreken. Les 6: Wat zeg je? Telefoon OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Lou en Lena: NEE tegen geweld!
Mijn prentenboek Prentenboek voor leerlingen 1 e en 2 e leerjaar Lou en Lena: NEE tegen geweld! Mijn naam:... Mijn klas:... Mondiale Vorming - Plan België Hallo, ik ben Lou. En dit is mijn zus Lena. We
7.4: Naar het Natuurwetenschappelijk museum
7.4: Naar het Natuurwetenschappelijk museum De zender de ontvanger de boodschap Kies uit: geschreven, gesproken, de brief, de telefoon, luistert, leest, de luisteraar, de lezer BOODSCHAP BOODSCHAP Ik deel