Vertaling van boek één

Transcriptie

1 ال ع ر ب ي ة ب ي ي د ي ك سلسةل يف تعلمي اللغة العربية لغري الناطق ي هبا ترمجة كتاب ا ألول Vertaling van boek één

2 بسم هللا الرمحن الرحمي والصالة والسالم عىل أأرشف ا ألنبياء واملرسل ي وعيل أهل وأأحصابه ومن تبعهم إبحسان إاىل يوم ادلبن Maandag 16 januari 2012 zijn wij begonnen met het verzorgen van lessen uit boek één van Al3arabiyyatoe bayna yadayk. De al3arabiyyatoe bayna yadayk reeks bestaat uit drie delen en is ontwikkeld voor studenten die de Arabische taal niet machtig zijn. Door middel van het oefenen van dialogen en het maken van oefeningen wordt zowel de spreekvaardigheid als de vocabulaire van de student vergroot. Voor ons is het echter niet eenvoudig om dit doel te realiseren aangezien wij online lesgeven. Om het enigszins te vergemakkelijken hebben wij getracht de belangrijkste delen uit het boek te vertalen. Zo kunnen studenten die bezig zijn met zelfstudie deze aantekeningen en vertalingen gebruiken als naslagwerk. Eén van de problemen die vele studenten van de Arabische taal ondervinden is dat ze op zoek zijn naar een perfecte manier om het Arabisch te leren. Deze is er niet. Als je woorden en zinnen wil leren, dan moet je daar tijd voor maken. Met dit werk zal je in staat zijn om een basis te ontwikkelen in de taal. Als je zegt dat je het Arabisch wilt leren en je over een paar maanden nog steeds niet eens de basisdialogen beheerst die in dit boek staan, dan moet je jezelf te rade gaan of je wel oprecht bent in je claim. De aantekeningen zijn gedeeltelijk gemaakt door studentes van de eerste cursus. Wij bedanken hen voor alle hulp en inzet. Ondanks dat wij hebben geprobeerd zo zorgvuldig mogelijk te werk te gaan, kan het voorkomen dat er een fout staat in de tekst. Indien jij een fout tegenkomt, vragen wij je om dit aan ons te melden zodat wij dit kunnen aanpassen. Moge Allaah dit werk van ons accepteren, en het ons en jullie van nut laten zijn in dit leven, en in het hiernamaals. 2

3 Inhoudsopgave Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk Hoofdstuk

4 ال و ح د ة ا ل ول الت ح ي ة و الت ع ار ف 4

5 Het eerste hoofdstuk Begroeting en kennismaking ال و ح د ة ا ل و ل )۱( الت ح ي ة و الت ع ار ف Blz. 3 De eerste les Het eerste dialoog Kijk, luister aandachtig en herhaal Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Mijn naam is Galid, wat is jouw naam? Mijn naam is Galil. Hoe gaat het met je? Goed, en alle lof komt Allaah toe. En hoe gaat het met jou? Goed, en alle lof komt Allaah toe. Het tweede dialoog Kijk, luister aandachtig en herhaal Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Mijn naam is Gawlah, wat is jouw naam? Mijn naam is Gadidjah. Hoe gaat het met je? Goed, en alle lof komt Allaah toe. En hoe gaat het met jou? Goed, en alle lof komt Allaah toe. الد ر س ا ل و ل )۱( ا ل و ار ا ل و ل ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م ا س ي خ ال د م ا ا س ك ا س ي خ ل يل ك ي ف ح ال ك ب ي و ا ل م د ل ل و ك ي ف ح ال ك أ ن ت ب ي و ا ل م د ل ل ا ل و ار الث ا ن )۲( ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م ا س ي خ و ل ة م ا ا س ك ا س ي خ د جي ة ك ي ف ح ال ك و ا ل م د ل ل ب ي و ك ي ف ح ال ك أ ن ت ب ي و ا ل م د ل ل 5

6 Blz. 4 Het derde dialoog Kijk, luister aandachtig en herhaal Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Waar kom jij vandaan? Ik kom uit Pakistan. Ben jij een Pakistaan? Ja, ik ben een Pakistaan. En wat is jouw afkomst? Ik ben een Turk. Ik kom uit Turkije. Jij bent net als mijn familie dus maak het jezelf gemakkelijk. Het vierde dialoog Kijk, luister aandachtig en herhaal Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Waar kom jij vandaan? Ik kom uit Egypte. Ben jij een Egyptische? Ja, ik ben een Egyptische. En wat is jouw afkomst? Ik ben een Syrische. Ik kom uit Syrië. Jij bent net als mijn familie dus maak het jezelf gemakkelijk. ا ل و ار الث ال ث )٣( د ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م م ن أ ي ن أ ن ت أ ن ا م ن ب اك س ت ان. ه ل أ ن ت ب اك س ت ا ن ن ع م أ ن ا ب اك س ت ا ن. و م ا ج نس ي ت ك أ ن ت أ ن ا ت ر ك ي. أ ن ا م ن ت ر ك يا. أ ه ا ل و س ه ا ل. ا ل و ار الر اب ع )٤( ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م م ن أ ي ن أ ن ت أ ن ا م ن م ص ر. ه ل أ ن ت م ص ر ي ة. ن ع م أ ن ا م ص ر ي ة. و م ا ج نس ي ت ك أ ن ت أ ن ا س ور ي ة. أ ن ا م ن س ور يا. أ ه ا ل و س ه ا ل. 6

7 Blz. 5 Het vijfde dialoog Kijk, luister aandachtig en herhaal Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Dit is mijn broer. Hij is leraar. Jij bent net als mijn familie dus maak het jezelf gemakkelijk. Dit is mijn vriend. Hij is ingenieur. Jij bent net als mijn familie dus maak het jezelf gemakkelijk. Ga met vrede. Ga met vrede. Het zesde dialoog Kijk, luister aandachtig en herhaal Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Dit is mijn zus. Zij is dokter. Jij bent net als mijn familie dus maak het jezelf gemakkelijk. Dit is mijn vriendin. Zij is studente. Jij bent net als mijn familie dus maak het jezelf gemakkelijk. Ga met vrede. Ga met vrede. ا ل و ا ر ا ل ام س )٥( ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م ه ذ ا أ خ ي. ه و م د ر س. أ ه ا ل و س ه ا ل. ه ذا ص د يق ي. ه و م ه ن د س. أ ه ا ل و س ه ا ل. م ع الس ل م ة. م ع الس ل م ة. ا ل و ار الس اد س )٦( ا ن ظ ر و ا س ت م ع و أ ع د الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م ه ذ ه أ خ ت. ه ي ط ب يب ة. أ ه ا ل و س ه ا ل. ه ذ ه ص د يق ت. ه ي ط ال ب ة. أ ه ا ل و س ه ا ل. م ع الس ل م ة. م ع الس ل م ة. 7

8 Blz. 6 Het eerste hoofdstuk De tweede les Kijk, luister aandachtig en herhaal Leerkracht Student Studente Ingenieur Broer Zus Vriend Vriendin Ik Ik Jij (mannelijk) Jij (vrouwelijk) Dit /deze (mannelijk) Dit/deze (vrouwelijk) Hij Zij (vrouwelijk enkelvoud) Pakistan Turkije Egypte Syrië ال و ح د ة ا ل و ل )۱( الد رس الث ا ن )۲( ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د م د ر س ط ال ب ط ال ب ة م ه ن د س أ خ أ خ ت ص د يق ص د يق ة أ ن ا أ ن ا أ ن ت أن ت ه ذ ا ه ذ ه ه و ه ي ب اك س ت ان ت رك ي ا م ص ر س ور ي ا 8

9 Blz. 7 De eerste oefening Luister aandachtig en plaats vervolgens het teken ( ) in het juiste hokje. De tweede oefening Wijs het plaatje aan waarvan je de naam hoort De eerste oefening Luister aandachtig en plaats vervolgens het teken ( ) in het juiste hokje. De tweede oefening Wijs het plaatje aan waarvan je de naam hoort الت د ر يب ا ل و ل )۱( اس ت م ع ث ض ع ع ل م ة ) ( ف ال م ر ب ع ال م ن اس ب الت د ر يب الث ا ن )۲( أ ش ر إ ل الص ور ة ال ت ت س م ع ا س ه ا الت د ر يب ا ل و ل )۱( اس ت م ع ث ض ع ع ل م ة ) ( ف ال م ر ب ع ال م ن اس ب الت د ر يب الث ا ن )۲( أ ش ر إ ل الص ور ة ال ت ت س م ع ا س ه ا Blz. 8 Kijk, luister aandachtig en herhaal ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د Één ۱ و اح د Twee ۲ ا ث ن ان Drie ۳ ث ل ث ة Vier ٤ أ ر ب ع ة Vijf ٥ خ س ة De eerste oefening Verbind de getallen met het bijpassende plaatje De tweede oefening Sorteer de getallen De derde oefening Wijs het getal aan dat je hoort De vierde oefening Noem het getal waarnaar gewezen wordt. الت د ر يب ا ل و ل )۱( ص ل ب ي ال ع د د و الص ور ة ال م ن اس ب ة الت د ر يب الث ا ن )۲( ر ت ب ا ل ع د اد الت د ر يب الث ال ث )۳( أ ش ر إ ل ال ع د د ال ذ ي ت س م ع ه الت د ر يب الر اب ع )٤( ق ل ال ع د د ال م ش ار إ ل ي ه 9

10 Blz. 9 De grammaticale constructies De eerste oefening Wissel vraag en antwoord uit met je collega,zoals in de twee voorbeelden. (Dialoog voeren) Het eerste voorbeeld الت ر اك يب الن ح و ي ة الت د ر يب ا ل و ل )۱( ت ب اد ل الس ؤ ال و ا ل و اب م ع ز م يل ك ك م ا ف ال م ث ال ي ال م ث ال ا ل و ل )۱( Je ziet de Arabische letter ط deze geldt als afkorting voor het Arabische woord. ط ال ب Leerling/student. Leerling 1: Ben jij een Pakistaan? Leerling 2: Ja, ik ben een Pakistaan. Het tweede voorbeeld Leerling 1: Ben jij een Pakistaanse? Leerling 2: Ja, ik ben Pakistaanse. الط ال ب ا ل و ل: ه ل أ ن ت ب اك س ت ا ن الط ال ب الث ا ن : ن ع م أ ن ا ب اك س ت ا ن ال م ث ال الث ا ن )۲( الط ال ب ة ا ل ول : ه ل أ ن ت ب اك س ت ان ي ة الط ال ب ة الث ان ي ة : ن ع م أ ن ا ب اك س ت ان ي ة Dialoog oefenen met andere afkomsten, zoals: Ben jij een Turk? Ben jij een Turkse? Ben jij een Egyptenaar? Ben jij een Egyptische? Ben jij een Syriër? Ben jij een Syrische? ه ل أ ن ت ت ر ك ي ه ل أ ن ت ت ر ك ي ة ه ل أ ن ت م ص ري ه ل أ ن ت م ص ري ة ه ل أ ن ت س ور ي ه ل أ ن ت س ور ي ة Blz. 10 De tweede oefening Maak zinnen zoals (is gegeven) in het voorbeeld. Het voorbeeld: Dit is mijn broer. Hij is leraar. Zus lerares Vriend dokter (mannelijk) الت د ر يب الث ا ن ه ات ج لا ك م ا ف امل ث ال امل ث ال: ه ذ ا أ خ ي, ه و م د ر س أخ ت م د ر س ة ص د يق ط ب يب 10

11 Vriendin dokter (vrouwelijk) Broer ingenieur Zus studente De derde oefening Wissel vraag en antwoord uit met je collega,zoals in de twee voorbeelden. (Voer een dialoog) Het voorbeeld: Leerling 1: Waar kom jij vandaan? Leerling 2: Ik kom uit Pakistan Jij (vrouwelijk) Turkije Hij Syrië Zij Egypte Jij (mannelijk) - Pakistan ص د يق ة ط ب يب ة أ خ م ه ن د س أخ ت ط ال ب ة الت د ر يب الث ال ث ت ب اد ل الس ؤ ال وا ل و اب م ع ز م يل ك, ك م ا ف امل ث ال. امل ث ال : ط ١: م ن أ ي ن أ ن ت. ط ٢: أ ن ا م ن ب اك س ت ان. أ ن ت ت ر ك يا ه و س ور يا ه ي -م ص ر أ ن ت -ب اك س ت ان Blz. 11 De vierde oefening Maak zinnen zoals (is gegeven) in het voorbeeld. Het voorbeeld: Mijn naam is Gaalid Galiel Gadiedjah Moehammed Faatimah De vijfde oefening Maak zinnen zoals (is gegeven) in het voorbeeld. Het voorbeeld: Ik ben een Turk. Ik kom uit Turkije. Syrische Syrië Egyptische- Egypte الت د ر يب الر اب ع ه ات ج لا ك م ا ف امل ث ال امل ث ال: ا س ي خ ال د. خ ل يل خ د جي ة م م د ف اط م ة ا ل ام س الت د ر يب ه ات ج لا ك م ا ف ال م ث ال امل ث ال: أ ن ا ت ر ك ي. أ ن ا م ن ت ر ك يا. س ور ي ة -س ور يا م ص ر ي ة - م ص ر 11

12 Pakistaan Pakistan Turkse - Turkije ب اك س ت ا ن - ب اك س ت ان ت ر ك ي ة -ت ر ك يا Blz. 12 Overzicht van de constructies Ik Jij (mannelijk) Hij Student Leraar Dokter Egyptenaar Turk Syriër Ik Jij (vrouwelijk) Zij (enkelvoud) Studente Lerares Dokter (vrouwelijk) Egyptische Turkse Syrische Waar kom jij vandaan? (mannelijk) Waar kom jij vandaan? (vrouwelijk) Waar komt hij vandaan? Waar komt zij vandaan? Waar kom ik vandaan? م ل خ ص الت ر اك يب أ ن ا أنت ه و ط ال ب م د ر س ط ب يب م ص ر ي ت ر ك ي س ور ي أ ن ا أ ن ت ه ي ط ال ب ة م د ر س ة ط ب يب ة م ص ر ي ة ت ر ك ي ة س ور ي ة م ن أي ن أ ن ت م ن أ ي ن أ ن ت م ن أ ي ن ه و م ن أ ي ن ه ي م ن أ ي ن أ نا 12

13 Ik kom uit Pakistan Jij komt uit Pakistan. (mannelijk) Jij komt uit Turkije. (vrouwelijk) Hij komt uit Egypte. Zij komt uit Syrië. Ben jij een Pakistaan? Ben jij een Turk? Ben jij een Egyptenaar? Ben jij een Syriër? Ja, ik ben een Pakistaan. Ja, ik ben een Turk. Ja, ik ben een Egyptenaar. Ja, ik ben een Syriër. Ben jij een Pakistaanse? Ben jij een Turkse? Ben jij een Egyptische? Ben jij een Syrische? Ja, ik ben een Pakistaanse. Ja, ik ben een Turkse Ja, ik ben een Egyptische. Ja, ik ben een Syrische. Dit is mijn broer. Dit is mijn vriend. Dit is mijn zus. Dit is mijn vriendin. أ ن ا م ن ب اك س ت ان أ ن ت م ن ب اك س ت ان. ك يا. أ ن ت م ن ت ر ه و م ن م ص ر. ه ي م ن س ور ي ا. ه ل أ ن ت ب اك س ت ا ن ه ل أ ن ت ت ر ك ي ه ل أ ن ت م ص ر ي ه ل أ ن ت س ور ي ن ع م أ ن ا ب اك س ت ا ن. ن ع م أ ن ا ت ر ك ي. ن ع م أ ن ا م ص ر ي. ن ع م أ ن ا س ور ي. ه ل أ ن ت ب اك س ت ان ي ة ه ل أ ن ت ت ر ك ي ة ه ل أ ن ت م ص ر ي ة ه ل أ ن ت س ور ي ة ن ع م أ ن ا ب اك س ت ان ي ة. ن ع م أ ن ا ت ر ك ي ة. ن ع م أ ن ا م ص ر ي ة. ن ع م أ ن ا س ور ي ة. ه ذ ا أ خ ي. ه ذ ا ص د يق ي ه ذه أ خ ت. ه ذه ص د يق ت. 13

14 Mijn naam is Gaalid. Mijn naam is Gawlah. Mijn naam is Galiel. Mijn naam is Gadidjah. ا س ي خ ال د. ا س ي خ و ل ة. ا س ي خ ل يل. ا س ي خ د جي ة Blz. 13 Geluiden (qua uitspraak) Luistervaardigheid. Allereerst. Luister aandachtig. Herhaal. ا ل ص و ات ف ه م ال م س م وع أ و ال ا س ت م ع أ ع د Blz. 14 Ten tweede. Luistervaardigheid. De eerste oefening. Luister aandachtig en plaats vervolgens het teken ( ) in het juiste hokje. De tweede oefening. Luister aandachtig en plaats vervolgens het teken ( ) in het juiste hokje. ث ان ي ا ف ه م ال م س م وع الت د ر يب ا ل و ل اس ت م ع ث ض ع ع ل م ة ) ( ف ال م ر ب ع ال م ن اس ب الت د ر يب الث ا ن اس ت م ع ث ض ع ع ل م ة ) ( ف ال م ر ب ع ال م ن اس ب Blz. 15 De derde oefening. Luister aandachtig en plaats vervolgens het cijfer in het juiste hokje. De vierde oefening. Luister aandachtig naar de vraag, en plaats vervolgens het cijfer in het juiste hokje. الت د ر يب الث ال ث اس ت م ع ث ض ع الر ق م ف ال م ر ب ع ال م ن اس ب. الت د ر يب الر اب ع اس ت م ع إ ل الس ؤ ال ث ض ع الر ق م ف ال م ر ب ع ال م ن اس ب. 14

15 Blz. 16 De eerste oefening. Voer een dialoog met je klasgenoot zoals is aangegeven in het voorbeeld. Leerlinge 1: Mijn naam is Fatima, ik ben een Egyptische. Ik kom uit Egypte. Leerlinge 2: Jij bent net als mijn familie dus maak het jezelf gemakkelijk. Ma7moed, Turk, Turkije Gadidjah, Syrische, Syrië 3ali, Pakistaan, Pakistan A7med, Egyptenaar, Egypte الت د ر يب ا ل و ل ت ب اد ل ا ل و ار م ع ز م يل ك ك م ا ف ال م ث ال. الط ال ب ة ا ل ول : ا س ي ف اط م ة أ ن ا م ص ر ي ة أ ن ا م ن م ص ر الط ال ب ة الث ان ي ة :أ ه ا ل و س ه ا ل. م م ود, ت ر ك ي, ت ر ك يا خ د جي ة, س ور ي ة, س ور يا ع ل ي, ب اك س ت ا ن, ب اك س ت ان أ ح د, م ص ر ي, م ص ر De tweede oefening Voer een dialoog met je klasgenoot zoals is aangegeven in het voorbeeld. الت د ر يب الث ا ن ت ب اد ل ا ل و ار م ع ز م يل ك ك م ا ف ال م ث ال. الط ال ب ا ل و ل :١ ه ذ ا أ خ ي, ه و م د ر س ingenieur. L1: Dit is mijn broer, hij is الط ال ب الث ا ن : أ ه ا ل و س ه ا ل L2: Jij bent net als mijn familie dus maak het jezelf gemakkelijk. Zus, dokter. (vrouwelijk) Vriend, ingenieur. Vriendin, studente. Broer, student. Blz. 17 أ خ ت, ط ب يب ة ص د يق, م ه ن د س ص د يق ة, ط ال ب ة أ خ, ط ال ب De derde oefening Voer een dialoog met je klasgenoot zoals is aangegeven in het voorbeeld. Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Hoe gaat het met je? Goed, en alle lof komt Allaah toe. Wat is jouw afkomst? الت د ر يب الث ال ث ت ب اد ل ا ل و ار م ع ز م يل ك ك م ا ف ال م ث ال الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م ك ي ف ح ال ك ب ي و ا ل م د ل ل م ا ج نس ي ت ك أ ن ت 15

16 Ik ben een Pakistaan. Jij bent net als mijn familie dus maak het jezelf gemakkelijk. De vierde oefening Voer een dialoog met je klasgenoot zoals is aangegeven in het voorbeeld. Leerling 1: Wat is jouw naam? أ ن ا ب اك س ت ا ن أ ه ا ل و س ه ا ل. الت د ر يب الر اب ع ت ب اد ل ا ل و ار م ع ز م يل ك ك م ا ف ال م ث ال م ا ا س ك : الط ال ب ا ل و ل ١ Leerling 2: Mijn naam is Badr. الط ال ب الث ا ن : ا س ي ب د ر Leerling 1: Waar kom jij vandaan? Leerling 2: Ik kom uit Turkije. Leerling 1: Ben jij een Turk? Leerling 2: Ja, ik ben een Turk. Jij bent net als mijn familie dus maak het jezelf gemakkelijk. Iqbaal, Pakistan. Anouar, Syrië. Sa3ied, Egypte. م ن أ ي ن أ ن ت أ ن ا م ن ت ر ك يا. ه ل أ ن ت ت ر ك ي ن ع م أ ن ا ت ر ك ي. أ ه ا ل و س ه ا ل. إ ق ب ال, ب اك س ت ان أ ن و ر, س ور ي ا س ع يد, م ص ر Blz. 18 De vijfde oefening. Voer een dialoog met jouw klasgenoten. De zesde oefening. Beantwoord. الت د ر يب ا ل ام س ت ب اد ل الس ؤ ال و ا ل و اب م ع ز م ل ئ ك. الت د ر يب الس اد س أج ب. Blz. 19 Leesvaardigheid en schrijfvaardigheid. Allereerst. Leesvaardigheid. De eerste oefening. ال ق ر اء ة وال ك ت اب ة. أ و ال ال ق ر اء ة الت د ر يب ا ل و ل 16

17 Kijk, luister aandachtig en lees. ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ق ر أ. De tweede oefening. Plaats het teken ) ( bij hetzelfde woord in iedere groep. (Zoek dezelfde woorden) الت د ر يب الث ا ن ض ع ع ل م ة ) ( ع ل ى الك ل م ة ال م م اث ل ة ف ك ل م م وع ة. Blz. 20 De derde oefening Verbind de twee woorden die hetzelfde zijn met elkaar. De vierde oefening Kijk, luister aandachtig en lees. الت د ر يب الث ال ث ص ل ب ي ال ك ل م ت ي امل ت م اث ل ت ي. الت د ر يب الر اب ع ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ق ر أ. Blz. 21 Ten tweede Schrijfvaardigheid Uiteenzetting [In dit geval: Onderstaand lesstof] De eerste oefening Ga met je pen langs de letter. [Hiermee wordt bedoeld dat je de letter moet overtrekken] De tweede oefening Kopieer. [Hiermee wordt bedoeld dat je de letter moet overschrijven] De derde oefening Ga met je pen langs het woord. [Hiermee wordt bedoeld dat je het woord moet overtrekken] De vierde oefening Kopieer. ث ان ي ا ال ك ت اب ة الع ر ض )أ()د()ذ( الت د ر يب ا ل و ل م ر ب ق ل م ك ع ل ى ا ل ر ف. الت د ر يب الث ا ن ا ن س خ. الت د ر يب الث ال ث م ر ب ق ل م ك ع ل ى الك ل م ة. الت د ر يب الر اب ع ا ن س خ. 17

18 Blz. 22 Uiteenzetting [In dit geval: Onderstaand lesstof] De eerste oefening Ga met je pen langs de letter. De tweede oefening Kopieer. De derde oefening Ga met je pen langs het woord. الع ر ض )ب( ر~ ز~ و الت د ر يب ا ل و ل م ر ب ق ل م ك ع ل ى ا ل ر ف. الت د ر يب الث ا ن ا ن س خ. الت د ر يب الث ال ث م ر ب ق ل م ك ع ل ى الك ل م ة. 18

19 ال و ح د ة الث ان ي ة ا ل س ر ة 19

20 Het tweede hoofdstuk Het gezin ال و ح د ة الث ان ي ة ا ل س ر ة Blz. 25 De eerste les De eerste dialoog Kijk, luister aandachtig en herhaal Dialoog tussen 3ali en 3ammaar. Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Dit is een foto van mijn gezin. Maa shaae Allaah! Wie is dit? Dit is mijn vader 3adnaan. Hij is een ingenieur. En wie is dit? Dit is mijn moeder. Zij is een dokter. En wie is dit? Dit is mijn broer 3iesa. Hij is student. En wie is dit? Dit is mijn zus 3ablah. Zij is lerares. En dit is mijn opa. En dit is mijn oma. Maa shaae Allaah! الد ر س ا ل و ل )۱ ) ا ل و ار ا ل و ل ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د حوار ب ي علي و عمار الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م ه ذ ه ص ور ة أ س ر ت. م ا ش اء هللا! م ن ه ذ ا ه ذ ا و ال د ي ع د ن ان. ه و م ه ن د س. و م ن ه ذ ه ه ذ ه و ال د ت س ع يد ة. ه ي ط ب يب ة. و م ن ه ذ ا ه ذ ا أ خ ي ع يس ى. ه و ط ال ب. و م ن ه ذ ه ه ذ ه أ خ ت ع ب ل ة. ه ي م ع ل م ة. ه ذ ا ج د ي. و ه ذ ه ج د ت. م ا ش اء هللا! Blz. 26 De tweede dialoog Kijk, luister aandachtig en herhaal. Is dit een (stam)boom? Ja, dit is een (stam)boom. ا ل و ار الث ا ن )۲ ) ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د ه ل ه ذ ه ش ج ر ة ن ع م ه ذ ه ش ج ر ة. 20

21 Dit is de familie van de Profeet. Salla Allaahoe 3alayhi wa sallam. Dit is zijn vader, 3abdoellaah. En dit is zijn moeder, Aaminah. En dit is zijn opa, 3abdoelmoettalib. En dit is zijn oom [van vaderskant], al3abbaas. En dit is zijn oom [broer van vader], 7amzah. En dit is zijn tante [zus van vader], Safiyyah. En dit is zijn zoon, Alqaasim. En dit is zijn zoon 3abdoellaah. En dit is zijn zoon Ibraahiem. En dit is zijn dochter Faatimah. En dit is zijn dochter Roeqayyah. En dit is Zeynab. En dit is zijn dochter Oemmoe Koelthoem. ه ذ ه أ س ر ة الر س ول. ص ل ى هللا ع ل ي ه و س ل م. ه ذ ا و ال د ه ع ب د هللا. و ه ذ ه و ال د ت ه آم ن ة. و ه ذ ا ج د ه ع ب د امل ط ل ب. و ه ذ ا ع م ه الع ب اس. و ه ذ ا ع م ه ح ز ة. و ه ذ ه ع م ت ه ص ف ي ة. و ه ذ ا ا بن ه الق اس م و ه ذ ا ا بن ه ع ب د هللا. و ه ذ ا ا ب ن ه إ ب ر اه يم. و ه ذ ه ا ب ن ت ه ف اط م ة. و ه ذ ه ا ب ن ت ه ر ق ي ة و ه ذ ه ز ي ن ب. و ه ذ ه ا ب ن ت ه أ م ك ل ث وم. Blz. 27 De derde dialoog Kijk, luister aandachtig en herhaal De moeder. De vader Dit is de oproep tot het fadjr-gebed. Allaahoe akbar. Allaahoe akbar. Waar zijn de kinderen? Sa3d is in de badkamer, de wassing aan het verrichten. En waar is Sa3ied? Sa3ied is in de kamer, de Qoeraan aan het lezen. En waar is Sa3iedah? Sa3iedah is in de gebedsruimte aan het bidden. En waar is de jas, [o] Sa3d? ا ل و ار الث ال ث ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د ا ل م ا ل ب ه ذ ا أ ذ ان الف ج ر. هللا أ ك ب ر. هللا أ ك ب ر. أ ي ن ا ل و ل د س ع د ف ا ل م ام ي ت و ض أ. و أ ي ن س ع يد. س ع يد ف الغ ر ف ة ي ق ر أ الق ر آن. و أ ي ن س ع يد ة س ع يد ة ف ال م ص ل ى ت ص ل ي. أ ي ن ال م ع ط ف ي ا س ع د 21

22 Hier is de jas, [o] mijn vader. En waar is de bril, [o] Sa3ied? Hier is de bril, [o] mijn vader. Laten we gaan naar de moskee. Laten we gaan. ه ذ ا ه و ال م ع ط ف ي ا و ال د ي. و أ ين الن ظ ار ة ي ا س ع يد ه ذ ه ه ي الن ظ ار ة ي ا و ال د ي. ه ي ا ب ن ا إ ل ال م س ج د. ه ي ا ب ن ا. Blz. 28 Overzicht van de trefwoorden Kijk, luister aandachtig en herhaal Foto Familie Vader Moeder Opa Oma Zoon Dochter Oom [van vaderskant] Tante [van vaderskant] Kinderen Boom Moskee Gebedsruimte Kamer Oproep tot het fadjr-gebed De Qoeraan Jas Bril Badkamer ال م ف ر د ات : ال ع ر ض ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د ص ور ة أ س ر ة و ال د و ال د ة ج د ج د ة ا ب ن ا ب ن ة ع م ع م ة أ و ل د ش ج ر ة م س ج د م ص ل ى غ ر ف ة أ ذ ان الف ج ر ال ق ر آن م ع ط ف ن ظ ار ة ح ام 22

23 Hij verricht de wassing Hij leest. Hij bidt. Lerares ي ت و ض أ ي ق ر أ ي ص ل ي م ع ل م ة Bidden Lezen Woedoeëren أ ن ا أ ت و ض أ أ ق ر أ أ ص ل ي أ ن ت ت ت و ض أ ت ق ر أ ت ص ل ي ت ص ل ي ت ق ر ئ ي ت ت و ض ئ ي أ ن ت ي ص ل ي ي ق ر أ ي ت و ض أ ه و ه ي ت ت و ض أ ت ق ر أ ت ص ل ي ن ن ن ت و ض أ ن ق ر أ ن ص ل ي Blz. 29 De eerste oefening Luister aandachtig en plaats vervolgens het teken ( ) in het juiste hokje. De tweede oefening Wijs het plaatje aan waarvan je de naam hoort الت د ر يب ا ل و ل )۱( اس ت م ع ث ض ع ع ل م ة ) ( ف ال م ر ب ع ال م ن اس ب الت د ر يب الث ا ن )۲( أ ش ر إ ل الص ور ة ال ت ت س م ع ا س ه ا Blz. 30 Kijk, luister aandachtig en herhaal ا ن ظ ر و اس ت م ع و أ ع د Zes ٦ س ت ة Zeven ٧ س ب ع ة Acht ٨ ث ان ي ة Negen ٩ ت س ع ة Tien ١١ ع ش ر ة De eerste oefening Verbind de getallen met het bijpassende plaatje الت د ر يب ا ل و ل ص ل ب ي ال ع د د و الص ور ة ال م ن اس ب ة 23

24 De tweede oefening Sorteer de getallen De derde oefening Wijs het getal aan dat je hoort De vierde oefening Noem het getal waarnaar gewezen wordt door de leraar. الت د ر يب الث ا ن ر ت ب ا ل ع د اد الت د ر يب الث ال ث أ ش ر إ ل ال ع د د ال ذ ي ت س م ع ه الت د ر يب الر اب ع ق ل ال ع د اد ال ذ ي ي ش ي إ ل ي ه ال م د ر س. Blz. 31 De grammaticale constructies De eerste oefening Wissel vraag en antwoord uit met je collega,zoals in de twee voorbeelden. (Dialoog voeren) Het eerste voorbeeld الت ر اك يب الن ح و ي ة الت د ر يب ا ل و ل )۱( ت ب اد ل الس ؤ ال و ا ل و اب م ع ز م يل ك ك م ا ف ال م ث ال ي ال م ث ال ا ل و ل )۱( Je ziet de Arabische letter ط deze geldt als afkorting voor het Arabische woord. ط ال ب Student/leerling. Leerling 1 : Waar is de jas? Leerling 2 : Hier is de jas Het tweede voorbeeld Leerling 1 : Waar is de (woon)kamer? Leerling 2 : Hier is de (woon)kamer. Zoon Gebedsruimte Moskee Badkamer Foto/Afbeelding Boom Bril Dochter الط ال ب ا ل و ل: أ ي ن ال م ع ط ف الط ال ب الث ا ن : ه ذ ا ه و ال م ع ط ف. ال م ث ال الث ا ن )۲( الط ال ب ة ا ل ول : أ ي ن ال غ ر ف ة الط ال ب ة الث ان ي ة : ه ذ ه ه ي ال غ ر ف ة. ا ب ن م ص ل ى م س ج د ح ام ص ور ة ش ج ر ة ن ظ ار ة ا ب ن ة 24

25 Blz. 34 Overzicht van de constructies م ل خ ص الت ر اك يب Waar is de jas? Waar is de bril? Waar is Sa3eed? Waar is Sa3eedah? أ ي ن أ ي ن أ ي ن أ ي ن ال م ع ط ف الن ظ ار ة س ع يد س ع يد ة Wat is dit? [Mannelijk woord] Wat is dit? [Vrouwelijk woord] Wie ben jij? [mannelijk] Wie ben jij? [vrouwelijk] Wie is hij? Wie is zij? Sa3eed is in de moskee. Sa3eed is in de gebedsruimte. Sa3eedah is in de kamer. Sa3eedah is in de badkamer Dit is de jas. Dit is de gebedsruimte. Dit is de moskee. Dit is de bril. Dit is de ingenieur. [vrouwelijk] Dit is de arts. [vrouwelijk] Dit is mijn vader 3ammaar. Dit is zijn vader 3ammaar. Dit is mijn opa 3ammaar. م ن ه ذ ا م ن ه ذ ه م ن أ ن ت م ن أ ن ت م ن ه و م ن ه ي س ع يد ف ال م س ج د. س ع يد ف ال م ص ل ى. س ع يد ة ف ال غ ر ف ة. س ع يد ة ف ا ل م ا م. ه ذ ا ه و ال م ع ط ف. ه ذ ا ه و ال م ص ل ى. ه ذ ا ه و ال م س جد. ه ي الن ظ ار ة. ه ذ ه ه ي ال م ه ن د س ة. ه ذ ه ه ي الط ب يب ة. ه ذ ه ه ذ ا و ال د ي ع م ار. ه ذ ا و ال د ه ع م ار. ه ذ ا ج د ي ع م ار. 25

26 Dit is zijn opa 3ammaar. Dit is mijn oom 3ammaar. [oom van vaderskant] Dit is zijn oom 3ammaar. [oom van vaderskant] Dit is mijn moeder Aaminah. Dit is zijn moeder Aaminah. Dit is mijn oma Aaminah. Dit is zijn oma Aaminah. Dit is mijn tante Aaminah. [van vaderskant] Dit is zijn tante Aaminah. [van vaderskant] ه ذ ا ج د ه ع م ار. ه ذ ا ع م ي ع م ار. ه ذ ا ع مه ع م ار. ه ذ ه و ال د ت آم ن ة. ه ذ ه و ال د ت ه آم ن ة. ه ذ ه ج د ت آم ن ة. ه ذ ه ج د ت ه آم ن ة. ه ذ ه ع م ت آم ن ة. ه ذ ه ع م ت ه آم ن ة. Hij is arts. Hij is docent. Hij is ingenieur. Hij is een student. ه و ه و ه و ه و ط ب ي ب. م د ر س. م ه ن د س. ط ال ب. Zij is een arts. Zij is een docente. Zij is een ingenieur. Zij is een studente. ه ي ط ب يب ة. ه ي م د ر س ة. ه ي م ه ن د س ة. ه ي ط ال ب ة. 26

27 ال و ح د ة الثا ل ث ة الس ك ن 27

28 Het derde hoofdstuk Het wonen ال و ح د ة الثا ل ث ة. ن الس ك Blz. 49 Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Waar woon je? Ik woon in de omgeving van het vliegveld. En waar woon jij? Ik woon in de wijk van de universiteit. Woon je in een huis? Ja, ik woon in een huis. Woon jij in een huis? Nee, ik woon in een appartement. Wat is het nummer van jouw appartement? 5. En wat is het nummer van jouw huis? الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م أ ي ن ت س ك ن أ س ك ن ف ح ي امل ط ار. و أ ي ن ت س ك ن أ ن ت أ س ك ن ف ح ي ا ل ام ع ة. ه ل ت س ك ن ف ب ي ت ن ع م أ س ك ن ف ب ي ت. ه ل ت س ك ن ف ب ي ت ل أ س ك ن ف ش ق ة. م ا ر ق م ش ق ت ك.٥ م ا ر ق م ب ي ت ك Negen.. ٩ Blz. 50 De huurder De verhuurder Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Ik wil een appartement, alstublieft. Wij hebben een mooi appartement. Hoeveel kamers zitten er in het appartement? In het appartement zitten vijf kamers. ال م س ت أج ر ال م ؤ ج ر الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م أ ر يد ش ق ةا م ن ف ض ل ك. ل د ي ن ا ش ق ة ج يل ة. ك م غ ر ف ةا ف الش ق ة ف الش ق ة خ س غ ر ف. 28

29 Op welke verdieping is het appartement? Het appartement is op de vijfde verdieping. Ik wil het appartement bezichtigen. Gaat u gang. Dit is het appartement. Dit is een mooi appartement. ف أ ي د و ر الش ق ة الش ق ة ف الد و ر ا ل ام س. أ ر يد م ش اه د ة الش ق ة. ت ف ض ل. ه ذ ه ه ي الش ق ة. ه ذ ه ش ق ة ج يل ة. Blz. 51 Degene die koopt. (De klant) De verkoper Vrede zij met jullie. En vrede is met jullie. Waar kan ik u mee van dienst zijn? Ik heb een aantal meubels nodig. Wat heb je nodig voor de slaapkamer? Ik heb een bed en gordijnen nodig. Wat heb je nodig voor de woonkamer? Ik heb een bank en een tapijt nodig. Wat heb je nodig voor de keuken? Ik heb een oven en een koelkast nodig. Wat heb je nodig voor de badkamer? Ik heb een ketel en een spiegel nodig. Ik wil de meubels bezichtigen. Gaat u gang. ال م ش ت ي ال ب ائ ع الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م أ ي خ د م ة أ ر يد ب ع ض ا ل ث اث. م اذ ا ت ر يد ل غ ر ف ة الن و م أ ر يد س ر ي ا را و س ت ار ةا. و م اذ ا ت ر يد ل غ ر ف ة ا ل ل وس أ ر يد أ ر يك ةا و س ج اد ة. و م اذ ا ت ر يد ل ل م ط ب خ أ ر يد ف ر ناا و ث ل ج ةا. و م اذ ا ت ر يد ل ل ح م ام أ ر يد س خ اناا و م ر آةا. أ ر يد م ش اه د ة ا ل ث اث. ت ف ض ل. Blz. 52 Huis Appartement Etage ب ي ت ش ق ة د و ر 29

30 Wijk Kamer Kamers Slaapkamer Woonkamer Keuken Nummer Meubels Bed Gordijnen Bank Tapijt Oven Koelkast Ketel Spiegel ح ي غ ر ف ة غ ر ف غ ر ف ة ن و م غ ر ف ة ج ل وس م ط ب خ ر ق م أ ث اث س ر ير س ت ار ة أ ر يك ة س ج اد ة ف ر ن ث ل ج ة س خ ان م ر آة Blz. 54 Zaterdag Zondag Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag الس ب ت ا ل ح د ا ل ث ن ي الث ل ث اء ا ل ر ب ع اء ا ل م يس ا ل م ع ة Blz. 58 Ik wil gordijnen. Ik wil een bank. أ ر يد س ت ار ة. أ ر يد أ ر يك ة. 30

31 Ik wil een koelkast. Ik wil een spiegel. Ik wil een oven. Ik wil een ketel. Woon je in een huis? Woon je in een appartement? Woon je in de omgeving van het vliegveld? Woon je in de omgeving van de universiteit? Ja, ik woon in een huis. Ja ik woon in een appartement. Nee, ik woon in de omgeving van de universiteit. Nee, ik woon in de omgeving van het vliegveld. In het appartement zijn er drie kamers. In het appartement zijn er vier kamers. In het appartement zijn er vijf kamers. أ ر يد ث ل ج ة. أ ر يد م ر آة. أ ر يد ف ر ناا. س خ اناا. أ ر يد ه ل ت س ك ن ف ب ي ت ه ل ت س ك ن ف ش ق ة ه ل ت س ك ن ف ح ي ال م ط ار ه ل ت س ك ن ف ح ي ا ل ام ع ة ن ع م أ س ك ن ف ب ي ت. ن ع م أ س ك ن ف ش ق ةا ل أ س ك ن ف ح ي ا ل ام ع ة. ل أ س ك ن ف ح ي ال م ط ار. ف الش ق ة ث ل ث غ ر ف. ف الش ق ة أ ر ب ع غ ر ف. خ س غ ر ف. ف الش ق ة Ik wil een appartement, alstublieft. Ik wil gordijnen, alstublieft. Ik wil een bank, alstublieft. Ik wil een koelkast, alstublieft. Ik wil een tapijt, alstublieft. أ ر يد أ ر يد أ ر يد أ ر يد أ ر يد ش ق ةا م ن ف ض ل ك. س ت ار اة م ن ف ض ل ك. أ ر يك ة م ن ف ض ل ك. ث ل ج ةا م ن ف ض ل ك. س ج اد اة م ن ف ض ل ك. Het appartement is op de eerste verdieping. Het appartement is op de tweede verdieping. Het appartement is op de derde verdieping. Het appartement is op de vierde verdieping. Het appartement is op de vijfde verdieping. الش ق ة ف الد و ر ا ل و ل. الش ق ة ف الد و ر الث ا ن. الش ق ة ف الد و ر الث ال ث. الش ق ة ف الد و ر الر اب ع. الش ق ة ف الد و ر ا ل ام س. 31

32 Hoeveel kamers zijn er in het appartement? Hoeveel gordijnen zijn er in het appartement? Hoeveel badkamers zijn er in het appartement? Hoeveel tapijten zijn er in het appartement? Hoeveel koelkasten zijn er in het appartement? ك م ك م ك م ك م ك م غ ر ف ةا ف الش ق ة. س ت ار اة ف الش ق ة. ح ا ا ما ف الش ق ة. س ج اد اة ف الش ق ة. ث ل ج ةا ف الش ق ة. Wij hebben een mooi huis. Wij hebben een mooie oven. Wij hebben een mooie ketel. Wij hebben een mooi appartement. Wij hebben een mooi tapijt. Wij hebben een mooie kamer. Op welke verdieping staat het appartement? In welke kamer staat de koelkast? In welk huis staat de kamer? ل د ي ن ا ب ي ت ج يل. ل د ي ن ا ف ر ن ج يل. ل د ي ن ا س خ ان ج يل. ل د ي ن ا ش ق ة ج يل ة. ل د ي ن ا س ج اد ة ج يل ة. ل د ي ن ا غ ر ف ة ج يل ة. ف أ ي د و ر الش ق ة. ف أ ي غ ر ف ة الث ل ج ة. ف أ ي ب ي ت ال غ ر ف ة. 32

33 الر اب ع ة ال و ح د ة ا ل ي اة ال ي و م ي ة 33

34 Het vierde hoofdstuk Het dagelijks leven ال و ح د ة الر اب ع ة ا ل ي اة ال ي و م ي ة Blz. 71 Wanneer sta jij op? Ik sta op met fadjr. Waar bid jij het fadjrgebed? Ik bid het fadjrgebed in de moskee. Slaap je na het gebed? Nee, ik slaap niet na het gebed. Wat doe jij na het gebed? Ik lees de Qoeraan. En wanneer ga jij naar school? Ik ga om 7 uur. Ga jij met de auto? Nee, ik ga met de bus. م ت ت س ت ي ق ظ أ س ت ي ق ظ ع ن د ال ف ج ر. أ ي ن ت ص ل ي ال ف ج ر أ ص ل ي ال ف ج ر ف ال م س ج د. ه ل ت ن ا م ب ع د الص ل ة ل ل أ ن ام ب ع د الص ل ة. م اذ ا ت ف ع ل ب ع د الص ل ة أ ق ر أ ال ق ر آن. و م ت ت ذ ه ب إ ل ال م د ر س ة أ ذ ه ب الس اع ة الس اب ع ة. ه ل ت ذ ه ب ب الس ي ار ة ل أ ذ ه ب ب ا ل اف ل ة. Blz. 72 Dit is een vrije dag. Dit is een werkdag. Wat ga jij doen, o Taha? Ik zal de woonkamer stofzuigen. En wat ga jij doen, o Faatimah? Ik zal de slaapkamer stofzuigen. En wat ga jij doen, o A7med? Ik zal de kleding wassen. [de was doen] En wat ga jij doen, o Latifah? Ik zal de kleding strijken. ه ذ ا ي و م ال ع ط ل ة. ه ذ ا ي و م ال ع م ل. م اذ ا س ت فع ل ي ا ط ه س أ ك ن س غ ر ف ة ا ل ل وس. وم اذ ا س ت فع ل ي ي ا ف اط م ة س أ ك ن س غ ر ف ة الن و م. وم اذ ا س ت فع ل ي ا أ ح د س أغ س ل ال م ل ب س. مو اذ ا س ت فع ل ي ي ا ل ط يف ة س أ ك و ي ال م ل ب س. 34

35 En ik zal het eetgerei wassen. [de afwas doen] En ik zal de Qoeraan lezen. أنا سأغ س ل ا ل ط ب اق. و أ ن ا س أ ق ر أ ال ق ر آن. Blz. 73 Wanneer sta jij op, op een vakantiedag? Ik sta vroeg op. En wanneer sta jij op? Ik sta laat op. Wat doe jij in de ochtend? Ik kijk naar de televisie. En wat doe jij? Ik lees de krant, of een boek. Waar bid jij het vrijdaggebed? Ik bid het vrijdaggebed in de grote moskee. En waar bid jij? Ik bid ook in de grote moskee. م ت ت س ت ي ق ظ ي وم ال ع ط ل ة أ س ت ي ق ظ م ب ك ا را. و م ت ت س ت ي قظ أ ن ت أ س ت يق ظ م ت أ خ ا را. م اذ ا ت ف ع ل ف الص ب اح أ ش اه د الت ل ف از و م اذ ا ت ف ع ل أ ن ت أ ق ر أ ص ح يف ةا أ و ك ت اب ا ا. أ ي ن ت ص ل ي ا ل م ع ة أ ص ل ي ا ل م ع ة ف ال م س ج د ال ك ب ي. و أ ي ن ت ص ل ي أ ن ت أ ص ل ي ف ال م س ج د ال ك ب ي أ ي اضا. Blz. 74 Hij slaapt. Hij wordt wakker. Hij loopt. Hij stofzuigt. Hij wast [doet de was]. Hij strijkt. Hij kijkt. Groot Boek Krant Televisie School ي ن ام ي س ت ي ق ظ ي ذ ه ب ي ك ن س ي غ س ل ي ك و ي ي ش اه د ك ب ي ك ت اب ص ح يف ة ت ل ف از م د ر س ة 35

36 Auto De bus De kleding De borden De ochtend Dageraad Uur Het gebed Vroeg Te laat Werk Vakantie س ي ار ة ح اف ل ة م ل ب س أ ط ب اق الص ب اح ال ف ج ر س اع ة ص ل ة م ب ك ا را ا م ت أ خ را ع م ل ع ط ل ة Blz. 76 Rangtelwoorden De eerste De tweede De derde De vierde De vijfde م ف ر د ات إ ض اف ي ة ا ل و ل الث ا ن الث ال ث الر اب ع ا ل ام س Blz. 77 Wanneer ga je naar school? Ik ga om zeven uur. Eén uur Twee uur Drie uur Vier uur Vijf uur م ت ت ذ ه ب إل ال م در س ة أ ذه ب الس اع ة الس اب ع ة. الس اع ة الو اح د ة الس اع ة الث ان ي ة الس اع ة الث ال ث ة الس اع ة الر اب عة الس اع ة ا ل ام سة 36

37 Zes uur Waar bidt jij alfadjr? Ik bid alfadjr in de moskee. الس اع ة الس اد س ة أ ين تص ل ي الف جر أ ص ل ي الف جر ف امل سج د. Blz. 80 Ik lees de Qoeraan. Ik stofzuig/veeg de kamer. Ik kijk televisie. Ik lees de krant. Ik doe de was. Ik zal de Qoeraan gaan lezen. Ik zal de kamer stofzuigen. Ik zal televisie gaan kijken. Ik zal de krant gaan lezen. Ik zal de was gaan doen. Wat ga jij doen? [mannelijk] Wat ga jij strijken? [mannelijk] Wat ga jij bezichtigen? [mannelijk] Wat ga jij doen? [vrouwelijk] Wat ga jij strijken? [vrouwelijk] Wat ga jij bezichtigen? [vrouwelijk] Wat zal jij gaan doen? [mannelijk] Wat zal jij gaan strijken? [mannelijk] Wat zal jij gaan bezichtigen? [mannelijk] Wat zal jij gaan doen? [vrouwelijk] Wat zal jij gaan strijken? [vrouwelijk] أ ق ر أ ال ق ر آن. أ ك ن س ال غ ر ف ة. أ ش اه د الت ل ف از. أقرأ الصحيفة. ب س. أغ س ل ال م ل س أ ق ر أ ال ق ر آن. س أ ك ن س ال غ ر ف ة. س أ ش اه د الت ل ف از. س أقرأ الصحيفة. س أغ س ل ال م ل ب س. م اذ ا ت فع ل م اذ ا ت ك ن س م اذ ا ت ش اه د م اذ ا ت فع ل ي م اذ ا ت ك ن س ي م اذ ا ت ش اه د ين م اذ ا س ت فع ل م اذ ا س ت ك ن س م اذ ا س ت ش اه د م اذ ا س ت فع ل ي م اذ ا س ت ك ن س ي 37

38 Wat zal jij gaan bezichtigen? [vrouwelijk] Wanneer ga jij naar school? Wanneer ga jij naar huis? Wanneer ga jij naar de dokter? Wanneer ga jij naar de moskee? Wanneer ga jij naar de ingenieur? Wanneer ga jij naar de oom. [van vaderskant] م اذ ا س تش اه د ين م ت ت ذ ه ب إ ل امل د ر س ة م ت ت ذ ه ب إ ل الب يت م ت ت ذ ه ب إ ل الط ب يب م ت ت ذ ه ب إ ل ال م س ج د م ت ت ذ ه ب إ ل ال م ه ن د س م ت ت ذ ه ب إ ل ال ع م Ik ga om één uur. Ik ga om twee uur. Ik ga om drie uur. Ik ga om vier uur. Ik ga om vijf uur. Ik ga om zes uur. أ ذ ه ب أ ذ ه ب أ ذ ه ب أ ذ ه ب أ ذ ه ب أ ذ ه ب الس اع ة الو اح د ة. الس اع ة الث ان ي ة. الس اع ة الث ال ث ة. الس اع ة الر اب عة. الس اع ة ا ل ام سة. الس اع ة الس اد س ة. Ik bid fadjr in de moskee. Ik lees de Qoeraan in de gebedsruimte. Ik kijk televisie in de kamer. Ik doe de afwas in de keuken. Ik doe de was in de badkamer. Waar bid jij (het) fadjr (gebed)? Waar lees jij de Qoeraan? Waar doe jij de was? أ ص ل ي ال ف ج ر ف ال م س ج د. أ ق ر أ ال ق ر آن ف ال م ص ل ى. أ ش اه د الت ل ف از ف ال غ ر ف ة. أ غ س ل ا ل ط ب اق ف ال م ط ب خ. أغ س ل ال م ل ب س ف ا ل م ام. أ ين ت ص ل ي الف ج ر أ ين ت ق ر أ الق ر آن أ ين ت غ س ل ال م ل ب س 38

39 ا ل ام س ة ال و ح د ة الط ع ام و الش ر اب 39

40 Het vijfde hoofdstuk Het eten en het drinken ال و ح د ة ا ل ام س ة الط ع ام و الش ر اب Blz. 95 Hoeveel maaltijden eet jij per dag? Ik eet drie maaltijden per dag: het ontbijt, de lunch en het avondeten. Dat is erg veel. Ik eet één maaltijd per dag. Dat is erg weinig. Wat eet jij tijdens de lunch? Ik eet vis, kip, rijst en brood. En wat eet jij? Ik eet vis, salade en fruit. Wat is jouw gewicht? ك م و ج ب ةا ت أ ك ل ف الي و م آك ل ث ل ث و ج ب ات : ال ف ط ور و الغ د اء و الع ش اء. ه ذ ا ك ث ي ج د ا. أ ن ا آك ل و ج ب ةا و اح د ةا. ه ذ ا ق ل يل ج د ا. م اذ ا ت أ ك ل ف ال غ د اء آك ل الل ح م و الد ج اج و ا ل ر ز و ا ل ب ز. و م اذ ا ت أ ك ل أ ن ت آك ل الس م ك و الس ل ط ة و الف اك ه ة. م ا و ز ن ك ٢١ ك يا ل. و م ا و ز ن ك gewicht? 60 kilo. En wat is jouw ١١١ ك يل. kilo. 100 Jij bent erg dik. En jij bent erg dun. أ ن ت س ي ج د ا. و أ ن ت ن يف ج د ا. Hierbij moet opgemerkt worden dat we و ج ب ة vertaald hebben volgens de bedoeling van de auteurs, namelijk dat het een maaltijd is. Het correcte woord hiervoor is.أ ك ل ة De betekenis van ج ب ة is: één enkele maaltijd in een etmaal. Zo hebben we de الف ط ور en الغ د اء vertaald als ontbijt en lunch, volgens de bedoeling van de auteurs. In werkelijkheid betekent الغ د اء het eten wat in de ochtend word gegeten en betekent الف ط ور het eten en drinken waar het verbreken van het vasten mee verbroken wordt. و 40

41 Blz. 96 Wat wenst u [vrouwelijk] te eten? Een beetje vis en rijst, alstublieft. Wat wenst u te drinken? Water, alstublieft Wat prefereert u van het fruit? Dadels, of druiven. Wilt u thee drinken? Nee, ik prefereer koffie. Koffie met melk? Ja, koffie met melk. Dank u. Graag gedaan. م اذ ا ت ط ل ب ي م ن الط ع ام ب ع ض الس م ك و ا ل ر ز م ن ف ض ل ك. و م اذ ا ت ط ل ب ي م ن الش ر اب م اء ا م ن ف ض ل ك. و م اذ ا ت ف ض ل ي م ن ال ف اك ه ة الت م ر أ و الع ن ب. ه ل ت ش ر ب ي الش اي ل أ ف ض ل ال ق ه و ة. ال ق ه و ة ب ا ل ل يب ن ع م ال ق ه و ة ب ا ل ل يب. ش ك ا را. ع ف ا وا. Blz. 97 Assalaamoe 3alaikoem. Wa 3alaikoemoe ssalaam. Ik heb erg veel honger. De lunch staat op tafel. Wat is dit? Vis, vlees, kip, rijst en fruit! Dit is erg veel. Niet eten Niet eten. Waarom? Ik ben hongerig. Wij hebben bezoek. Wij hebben bezoek?! Wie? Mijn vader en mijn moeder. Waar is ons bezoek? In de zitkamer. الس ل م ع ل ي ك م و ع ل ي ك م الس ل م أ ن ا ج و ع ان ج د ا. ال غ د اء ع ل ى امل ائ د ة. م ا ه ذ ا! س ك و ل م و د ج اج و أ ر ز و ف اك ه ة! ه ذ ا ك ث ي ج د ا. ل ت أ ك ل... ل ت أ ك ل. ل م اذ ا أ ن ا ج و ع ان. ل د ي ن ا ض ي وف. ل د ي ن ا ض ي وف! م ن! و ال د ي و و ال د ت. أ ي ن الض ي وف ف غ ر ف ة ا ل ل وس. 41

42 Blz. 98 Vlees. Kip. Vis. Rijst. Salade. Fruit. ل م د ج اج س ك أ ر ز س ل ط ة ف اك ه ة م ئ ة ك يل kilo. 100 Thee. Koffie. Water. Dadels. Melk. Voedsel. Drinken. Bezoek. Tafel. Hongerig. Maaltijd. Ontbijt. Lunch. Avondeten. Hij eet. Hij drinkt. Hij vraagt/verzoekt. Gewicht Veel. Weinig. ش اي ق ه و ة م اء ت ر ح ل يب ط ع ام ش ر اب ض ي وف م ائ د ة ج و ع ان و ج ب ة ف ط ور غ د اء ع ش اء ي أ ك ل ي ش ر ب ي ط لب و ز ن ك ث ي ق ل يل 42

43 Dun. Dik. ن يف س ي Blz. 104 Ik eet vlees. Ik eet vis. Ik eet kip. Ik eet salade. Ik eet rijst. Hij eet eten. Hij drinkt melk. Hij veegt/stofzuigt de kamer. Hij doet de was. Hij kijkt televisie. آك ل الل ح م. آك ل الس م ك. آك ل الد ج ا ج. آك ل الس ل ط ة. آك ل ا ل ر ز. الط ع ا م. ي أ ك ل ي ش ر ب ا ل ل ي ب. ي ك ن س الغ ر ف ة. ب س. امل ل الت ل ف ا ز. ي غ س ل ي ش اه د Waar is de lunch? Waar is het ontbijt? Waar is het avondeten? Waar is het fruit? Waar is de koffie? أ ي ن أ ي ن أ ي ن أ ي ن أ ي ن الغ د اء ال ف ط ور الع ش اء الف اك ه ة ال ق ه و ة Niet eten! Niet drinken! Niet stofzuigen/vegen! Niet wassen! Niet kijken! ل ت أ ك ل ل ت ش ر ب ت ك ن س ل ل ل ت غ س ل ت ش اه د 43

44 Eet het eten niet op! Drink het melk niet op! Stofzuig/veeg de kamer niet! Doe de was niet! Kijk geen televisie! De lunch staat op tafel. Het ontbijt staat op tafel. Het avondeten staat op tafel. Het fruit staat op tafel. De koffie staat op tafel. Wat eet jij als lunch? Wat eet jij als ontbijt? Wat eet jij als avondeten. Wat wens je te eten? [jij mannelijk] Wat wens je te drinken? [jij mannelijk] Wat wil je voor fruit? [jij vrouwelijk] Wat wil je voor meubilair? [jij vrouwelijk] Een beetje vis, alstublieft. Een beetje rijst, alstublieft. Een beetje salade, alstublieft. Een beetje thee, alstublieft. Een beetje koffie, alstublieft. ل ت أ ك ل الط ع ا م. ل ت ش ر ب ا ل ل ي ب. ل ت ك ن س الغ ر ف ة. ب س. ل ت غ س ل امل ل ل ت ش اه د الت ل ف ا ز. الغ د اء ع ل ى امل ائ د ة. ال ف ط ور ع ل ى امل ائ د ة. الع ش اء ع ل ى امل ائ د ة. الف اك ه ة ع ل ى ائ د ة. امل ال ق ه و ة ع ل ى امل ائ د ة. م اذ ا ت أ ك ل ف ال غ د اء م اذ ا ت أ ك ل ف ال ف ط ور م اذ ا ت أ ك ل ف الع ش اء م اذ ا ت ط ل ب م ن الط ع ام. م اذ ا ت ط ل ب م ن الش ر ا ب. م اذ ا ت ط ل ب ي م ن الف اك ه ة. م اذ ا ت ط ل ب ي م ن ا ل ث ا ث. ب ع ض الس م ك م ن ف ض ل ك. ا ل ر ز م ن ف ض ل ك. ب ع ض ب ع ض الس ل ط ة م ن ف ض ل ك. ب ع ض الش ا ي م ن ف ض ل ك. ب ع ض الق ه و ة م ن ف ض ل ك. 44

45 Blz. 112 Zainab is erg dik. Zij eet drie maaltijden per dag. Zainab eet als ontbijt vis, en drinkt koffie. Als lunch eet zij vis, en s avonds eet zij kip en drinkt zij melk. Zainab weegt 100 kilo. Qaasim eet drie maaltijden per dag: ontbijt, lunch en avondeten. Saalim eet één maaltijd per dag: het avondeten. Qaasim eet als lunch: vlees, kip, vis, rijst en brood. En Saalim eet als lunch: Vis, salade en fruit. Qaasim drinkt water. Saalim drinkt thee. ز ي ن ب س ين ة ج ادا ت أ ك ل ث لث و ج ب ات ف الي و م. ز ي ن ب ت أ ك ل ف الف ط ور الس م ك و ت ش ر ب الق ه و ة و ت أ ك ل ف الغ داء الل ح م و ت أ ك ل ف الع ش اء الد ج اج و ١١١ ك يل. ت ش ر ب ا ل ل يب. و ز ن ز ي ن ب ق اس م ي أ ك ل ث ل ث و ج ب ات ف الي و م : الفط ور و الغ د اء و الع ش اء. س ا ل ي أ ك ل و ج ب ةا و اح د اة ف ال ي و م : ال غ د اء. ق اس م ي أ ك ل ف ال غ د اء : الل ح م و الد ج اج و الس م ك و ا ل ر ز و ا ل ب ز. و س ا ل ي أ ك ل ف ال غ د اء : الس م ك و الس ل ط ة و ال ف اك ه ة. ق اس م ي ش ر ب ال م اء. س ا ل ي ش ر ب الش اي. 45

46 الس اد س ة ال و ح د ة الص ل ة 46

47 Hoofdstuk 6 Het gebed ال و ح د ة الس اد س ة الص ل ة Blz. 117 Waar verricht jij de vijf gebeden? Ik bid adh-dhor, al-3asr, al-maghrib en al-3isha in moskee Bilaal. En waar verricht jij het fadjr gebed? Ik verricht het fadjr gebed thuis. Waarom bid je fadjr thuis? Ik hoor de adhaan niet. Word je laat wakker? Ja, na het fadjr gebed. Sta vroeg op. Ik kan dat niet, ik werk in de nacht. Zet de wekker naast je. Dat is een goed idee. Moge Allaah je belonen met het beste. أ ي ن ت ص ل ي الص ل و ات ا ل م س أ ص ل ي الظ ه ر و ال ع ص ر و ال م غ ر ب و العش اء ف م س ج د ب ل ل. و أ ي ن ت ص ل ي ال ف ج ر أ ص ل ي الف ج ر ف الب ي ت. ل م اذ ا ت ص ل ي ال ف ج ر ف الب ي ت ل أ س ع ا ل ذ ان. ه ل ت س ت ي ق ظ م ت أ خ ا را ن ع م ب ع د ص ل ة الف ج ر. اس ت ي ق ظ م ب ك را. ل أ س ت ط يع أ ع م ل ف الل ي ل. ض ع امل ن ب ه ب ان ب ك. ه ذ ه ف ك ر ة ط ي ب ة. ج ز اك هللا خ ي ا. Blz. 118 Assalaamoe 3alaikoem Wa 3alaikoemoe ssalaam Ik reis naar Mekkah. Waar reis jij naartoe? Ik reis naar Madienah. Waarom reis jij naar Mekkah? Om te bidden in de gewijde moskee. En waarom reis jij naar Madienah? Om te bidden in de Profetische moskee. Waar verricht jij het vrijdaggebed? الس ل م ع ل ي ك م. و ع ل ي ك م الس ل م. أ ن ا م س اف ر إ ل م ك ة. إ ل أ ي ن أ ن ت م س اف ر أ ن ا م س اف ر إ ل امل د ين ة. ل م اذ ا أ ن ت م س اف ر إ ل م ك ة للص ل ة ف امل س ج د ا ل ر ام. ول م اذ ا أ ن ت م س اف ر إ ل امل د ين ة للص ل ة ف امل س ج د الن ب و ي. أ ي ن ت ص ل ي ا ل م ع ة 47

48 In de gewijde moskee, als Allaah het wil. En waar verricht jij het vrijdaggebed? In de Profetische moskee, als Allaah het wil. ف امل س ج د ا ل ر ام إ ن ش اء هللا. و أ ي ن ت ص ل ي ا ل م عة ف امل س ج د الن ب و ي إ ن ش اء هللا. Blz. 119 Dit is de adhaan van het 3asr gebed. Kom, we gaan naar de moskee. Ik bid thuis. Bid in de moskee! De moskee is ver. De moskee is dichtbij. Ben je ziek? Nee, met mij gaat het goed. Jij bent lui. Dat klopt, jammer genoeg. Ik ga naar de moskee. Wacht, ik ga met je mee. ه ذ ا أ ذ ان ال ع ص ر. ه ي ا ب ن ا إ ل امل س ج د. أ ن ا أ ص ل ي ف الب ي ت. ص ل ف امل س ج د. امل س ج د ب ع يد. امل س ج د ق ر يب. ه ل أ ن ت م ر يض ل أ ن ا ب ي. أ ن ت ك س ل ن. ه ذ ا ص ح يح. آس ف. أ ن ا ذ اه ب إ ل امل س ج د. ان ت ظ ر أ ن ا ذ اه ب م ع ك. Blz. 120 Fadjr Dohr Asr Magrheb Isha Mekkah Gewijde Moskee AlMedienah Profetische Moskee Adhaan (Oproep tot gebed) ال ف ج ر الظ ه ر ال ع ص ر ال م غ ر ب العش اء م ك ة امل س ج د ا ل ر ام امل د ين ة امل س ج د الن ب و ي ا ل ذ ان 48

49 Hij luistert. Het gebed Hij kan/is capabel om Hij werkt De nacht Hij legt (neer) Wekker Hij kijkt Het vrijdaggebed Dichtbij Ver Ziek Lui Lopend ي س م ع الص ل ة ي س ت ط يع ي ع م ل الل يل ي ض ع م ن ب ه ي ن ت ظ ر ص ل ة ا ل م ع ة ق ر يب ب ع يد م ر يض ك س ل ن ذ اه ب Blz. 126 Waar bid jij het fadjr (gebed)? Waar bid jij het dohr (gebed)? Waar bid jij asr (gebed)? Waar bid jij maghreb (gebed)? Waar bid jij ishaae(gebed)? Waar bid jij het vrijddaggebed? Ik ga naar de moskee. Ik ga naar school. Ik ga naar huis. Ik ga naar de dokter. Ik ga naar Mekkah. Zet de wekker naast je. أ ي ن ت ص ل ي ال ف ج ر. أ ي ن ت ص ل ي الظ ه ر. أ ي ن ت ص ل ي ال ع ص ر. أ ي ن ت ص ل ي ال م غ ر ب. أ ي ن ت ص ل ي العش اء. أ ي ن ت ص ل ي ا ل م عة. أ ن ا ذ اه ب إ ل امل س ج د. أ ن ا ذ اه ب إ ل امل د ر س ة. أ ن ا ذ اه ب إ ل ال ب ي ت. أ ن ا ذ اه ب إ ل الط ب يب. أ ن ا ذ اه ب إ ل م ك ة. ض ع امل ن ب ه ب ان ب ك. 49

50 Zet de Qoeraan naast je. Zet het boek naast je. Zet de krant naast je. Zet de bril naast je. Ik bid het fadjr (gebed) in de gewijde Moskee. Ik bid het dohr (gebed) in de profetische Moskee. Ik bid het asr (gebed) in moskee Bilaal. Ik bid het maghreb (gebed) in moskee Oethmaan. Ik bid het ishaae (gebed) in moskee Ali. Ik bid het vrijddaggebed in moskee Ali. Hij wordt wakker Word wakker! Hij luistert Luister! Hij leest Lees! Hij legt neer Leg neer! Hij wacht Wacht! Hij veegt Veeg! Hij wast Was! Hij kijkt Kijk! Hij eet Eet! Waarom reis jij naar Mekkah? Waarom reist hij naar Medienah? Waarom reis jij (vrouwelijk) naar Egypte? Waarom reist zij naar Turkije? ض ع الق ر آن ب ان ب ك. ض ع الك ت اب ب ان ب ك. ض ع الص ح يف ة ب ان ب ك. ض ع الن ظ ار ة ب ان ب ك. أ ص ل ي ال ف ج ر ف امل س ج د ا ل ر ام. أ ص ل ي الظ ه ر ف امل س ج د الن ب وي. أ ص ل ي ال ع ص ر ف م س ج د ب ل ل. أ ص ل ي ال م غ ر ب ف م س ج د ع ث م ان. أ ص ل ي العش اء ف م س ج د ع لي. أ ص ل ي ا ل م عة ف م س ج د ع لي. ي س ت ي ق ظ ا س ت ي ق ظ ي س م ع ا س ع ي ق ر أ ا ق ر أ ي ض ع ض ع ي ن ت ظ ر ا ن ت ظ ر أ ك ن س ي ك ن س ي غ س ل ا غ س ل ي ش اه د ش اه د ي أك ل ك ل ل م اذ ا أ ن ت م س اف ر إ ل م ك ة ل م اذ ا ه و م س اف ر إ ل امل د ين ة ل م اذ ا أ ن ت م س اف ر ة إ ل م ص ر ل م اذ ا ه ي م س اف ر ة إ ل ت ر ك ي ا 50

51 Blz. 134 Salmaan komt uit Turkije. Hij is een Turk. Salmaan reist naar Mekkah om het gebed te verrichten in de gewijde Moskee. Hij reist met de bus naar Mekkah. Salmaan zal de vijf gebeden, alfadjr, addohr, al asr, almaghreb en al ishaae in de gewijde Moskee verrichten. Salmaan zal donderdag naar Medinah gaan. In de Profetische moskee zal hij het vrijdaggebed verrichten, als Allaah dat wilt. Taariq bidt addohr (gebed) en al asr(gebed) in moskee 3oethmaan, en hij bidt almaghreb(gebed) en al ishaae(gebed) in moskee Ali. Taariq zet de wekker naast hem. Hij staat vroeg op. Hij bidt alfadjr(gebed) in moskee Bilaal, en hij slaapt na het fadjr(gebed). س ل م ان م ن ت ر ك ي ا. ه و ت ر ك ي. س ل م ان م س اف ر إل م ك ة ل لص ل ة ف امل سج د ا ل ر ام. ه و م س اف ر إ ل م ك ة ب ا ل اف ل ة. س ل م ان س ي صل ي ف امل سج د ا ل ر ام الص ل و ات ا ل مس : الف ج ر و الظ ه ر و ال ع ص ر و ال م غ ر ب و العش اء. س ل م ان س ي ذه ب إل امل د ين ة ي وم ا ل م يس س يص ل ي ا ل م ع ة ف امل س ج د الن ب و ي إ ن ش اء هللا. ط ار ق ي ص ل ي الظ ه ر و ال ع ص ر ف م س ج د ع ث م ان و ي ص ل ي امل غ ر ب و الع ش اء ف م سج د ع لي. ط ار ق ي ض ع امل ن ب ه ب ان ب ه و ي ست يق ظ م ب ك ا را و ي ص ل ي الف ج ر ف م س ج د ب ل ل و ي ن ا م ب ع د ص ل ة الف ج ر. 51

52 الس اب ع ة ال و ح د ة الد ر اس ة 52

53 Hoofdstuk 7 Het studeren. ال و ح د ة الس اب ع ة الد ر اس ة Blz 141. Kijk naar het bord. Lees het lesschema. Het les volgen is vijf dagen in de week. Dat klopt, zaterdag, zondag, maandag, dinsdag en woensdag. De vrije dagen* (het weekend*) is op vrijdag en zaterdag. Schrijf de lesvakken op. Islamitische cultuur, de Arabische taal, wiskunde, wetenschap en informatica. Wanneer beginnen de tentamens? In de maand Sha baan. En wanneer eindigt het schooljaar? In de maand Ramadhaan. De vakantie is drie maanden. Alhamdoelillaah, de vakantie is lang. De les is begonnen, laten we naar de klas gaan. Laten we gaan. ا ن ظ ر إ ل الل و ح ة. ا ق ر أ ا ل دو ل الد ر اس ي. الد ر اس ة خ س ة أ ي ا م ف ا ل س ب و ع. ن ع م ي و م الس ب ت وي و م ا ل ح د و ي و م ا ل ث ن ي و ي و م الث لث اء و ي و م ا ل ر ب ع ا ء. ال ع ط ل ة ي و م ا ل م يس وي و م ا ل م ع ة. ا ك ت ب امل و ا د الد ر اس ي ة. الث ق اف ة ا ل س ل م ي ة و الل غ ة الع ر ب ي ة و الر ي اض ي ات و الع ل وم و ا ل اس و ب. م ت ت ب د أ ال خ ت ب ار ات ف ش ه ر ش ع ب ا ن. وم ت ي نت ه ي ال ع ا م الد ر اس ي ف ش ه ر ر م ض ا ن. ال ع ط ل ة ث ل ث ة أ ش ه ر. ا ل م د هلل الع ط ل ة ط و يل ة. ب د أ ت ا ل ص ة. ه ي ا ب ن ا إ ل الص ف. ه ي ا ب ن ا. Blz 142. Assalaamoe 3alaikoem Wa 3alaikoemoe ssalaam Mijn naam is Nadaa. Ik ben een Syrische. Mijn naam is Ilhaam. Ik ben een Saoudische. Ik ben een studente aan Universiteit Damascus. الس ل م ع ل ي ك م. و ع ل ي ك م الس ل م. ا س ي ن د ى. أ ن ا س ور ي ة. ا س ي إ هل ام. أ ن ا س ع ود ي ة. أ ن ا ط ال ب ة ف ج ام ع ة د م ش ق. 53

54 Ik ben een studente aan Universiteit OemmilQoeraa. Aan welke faculteit studeer jij? Ik studeer aan de faculteit opvoedkunde. En aan welke faculteit studeer jij? Ik studeer aan de faculteit der geneeskunde. Ik zal lerares worden, in shaae Allaah. Ik zal dokter worden, in shaae Allaah. أ ن ا ط ال ب ة ف ج ام ع ة أ م ال ق ر ى. ف أ ي كل ي ة ت د ر س ي ف ك ل ي ة الت ر ب ي ة. أ د ر س و ف أ ي كل ي ة ت د ر س ي أ نت ف ك ل ي ة الط ب. أ د ر س س أ ك ون مد ر س ةا إ ن ش اء هللا. س أ ك ون ط ب يب ةا إ ن ش اء هللا. Blz 143. Waar ga jij naar toe 3 assaan? Ik ga naar school. (De tijd*) Het* is vroeg. Het is nu zes uur s ochtends. De school is ver van huis. Hoe laat begint de lesdag? (Hij*) De lesdag* begint om zeven uur s ochtends. Ga jij met de bus? Nee, ik ga met de auto. Wanneer eindigt de lesdag? De lesdag eindigt om één uur s middags. Hoeveel lessen (studeer*) heb* je per dag? Ik studeer zes lessen per dag. Wat doe jij in de pauze? Ik ga naar de bibliotheek, of naar het laboratorium. إ ل أ ي ن ت ذه ب ي اغ س ان أ ذ ه ب إ ل امل در س ة. الو قت م ب ك ر. الس اع ة اآل ن الس اد س ة ص ب ا ا حا. امل در س ة ب ع يد ة ع ن الب ي ت. م ت ي ب د أ الي وم الد ر اس ي ي بد أ الس اع ة الس اب ع ة ص ب ا ا حا. ه ل ت ذه ب ب ا ل اف ل ة ل أ ذه ب ب الس ي ار ة. م ت ي نت ه ي الي وم الد ر ا سي ي نت ه ي الس اع ة ظ ه ا الو اح د ة را. ك م ح ص ةا ت در س ف الي وم ص ف الي و م. أ در س س ت ح ص ت فع ل ف ا ل س ت اح ة م اذ ا أ ذه ب إ ل امل كت بة أ و إ ل امل خت ب. 54

55 Blz 144. Laboratorium. Universiteit. Universiteit OemmilQoeraa. (Mekkah) Universiteit Damascus. (Syrië) Klas. Faculteit. Faculteit der geneeskunde. Faculteit opvoedkunde. Bibliotheek. Lesschema/-rooster. Lesvakken. Arabische taal. Islamitische cultuur. Wiskunde. Wetenschappen. Informatica. Bord. Les. Pauze. Tentamen/toets. Hij studeert. Hij schrijft. Hij kijkt. م ت ب ج ام ع ة ج ام ع ة أ م ال ق ر ى ج ام ع ة د م ش ق ص ف ك ل ي ة ك ل ي ة الط ب ك ل ي ة الت ر ب ي ة م ك ت ب ة ج د و ل د ر اس ي م و اد د ر اس ي ة الل غ ة الع ر ب ي ة الث ق اف ة ا ل س ل م ي ة الر ي اض ي ات ال ع ل وم ا ل اس وب ل و ح ة ح ص ة ا س ت اح ة ا خ ت ب ار ي د ر س ي ك ت ب ي ن ظ ر 55

56 Blz 150. Ik zal leraar worden. Ik zal dokter worden. Ik zal een student worden. Ik zal lerares worden. Ik zal dokter (vrouwelijk) worden. Ik zal een studente worden. س أ ك ون م د ر ا سا. س أ ك ون ط ب يب ا ا. س أ ك ون ط ال ب ا ا. س أ ك ون مد ر س ةا. س أ ك ون ط ب يب ةا. س أ ك ون ط ال ب ةا. م اضي ا ل م ر Verleden tijd Gebiedende wijs (Hij) schreef. Schrijf! ك ت ب ا ك ت ب ش ر ب ا ش ر ب Drink! (Hij) dronk. ق ر أ ا ق ر أ Lees! (Hij) las. (Hij) veegde. Veeg! ا ك ن س ك ن س ش اه د ش اه د (Bezichtig!) (Hij) keek naar. Kijk! Verleden tijd Tegenwoordige tijd Gebiedende wijs م اضي م ض ار ع ا ل م ر (Hij) waste. Hij wast. Was! ا غ س ل س ل ي غ س ل غ ش ر ب ي ش ر ب ا ش ر ب Drink! (Hij) dronk. Hij drinkt. ق ر أ ي ق ر أ ا ق ر أ Lees! (Hij) las. Hij leest. ا ك ن س ي ك ن س ك ن س Hij kijkt naar. Kijk! ش اه د ي ش اه د ش اه د (Hij) veegde. Hij veegt. Veeg! (Hij) keek naar. (Hij) schreef. Hij schrijft. Schrijf! ك ت ب ي ك ت ب ا ك ت ب 56