Muziekhuis MCV. Karl Vanneste Dirk Lievens Bert Lietaert

Transcriptie

1 Muziekhuis MCV Karl Vanneste Dirk Lievens Bert Lietaert Muziekhuis is een uitgave van Echo vzw en Auurk vzw. Alle rechten voorbehouden 018

2

3 LES 1 - WELKOM! Startertje 5 NIEUW h q halve noot (TO) kwartnoot (TA) w w Sol mi sol mi sol sol mi 'k ben blij dat je bent ge - ko - men. œ. œ œ.. œ œ œ. œ œ œ. œ œ œ œ. œ. œ œ Œ 9 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Sol mi sol mi sol sol mi 'k ben zo blij dat ik je zie! œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Wel - kom Ti - ne, wel - kom Ma - this, wel kom wel - kom hier! sol G mi E 3MCV les 1 Lees en zing 1 w w w w w w sol mi sol sol w w w w w w 3 w w w w w w Muziekhuis MCV

4 4MCV les 1 Lees, klap en 1 3 / 4 œ œ œ œ œ œ œ œ ta ta to / 4 œ œ œ œ œ œ / 4 œ œ œ œ œ œ œ œ Idee: speel bovenstaande ritmestukjes aan tafel. Iemand tikt met de lepel tegen een glas, iemand anders klopt op de tafel, en iemand klapt in de handen. Kun je zelf nog leuke geluiden verzinnen om de ritmestukjes mee te spelen? 4 De maat van. Elke maat heeft tellen. h q Een halve noot (TO) duurt tellen Een kwartnoot (TA) duurt 1 tel Muziekhuis MCV

5 1 Op naar de top! Hier en daar in dit boek is de uitgever wat slordig geweest, en vergat hij een solsleutel of de maatstrepen. De lesjes waarin iets ontbreekt hebben als titel Vergeet-me-nietje(s). Vul jij in die lesjes aan wat ontbreekt? De deurbel 4 œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ œ œ œ Handen schudden 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 5MCV les 1 1 Vergeet-me-nietjes 4 œ œ œ œ œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ œ Koffie en taart 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Muziekhuis MCV

6 6MCV les 1 Bij Goed/slecht nieuws horen verschillende begeleidingen. Je juf of meester speelt ze allebei. Welke vind je het mooist. Hoe zou je de verschillende begeleidingen omschrijven? Vrolijk? Zacht? Gek? Droevig?... Goed/slecht nieuws 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Tot de volgende keer! 4 œ œ œ œ œ œ œ œ Vergeet-me-nietjes 1 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ œ œ œ Muziekhuis MCV

7 LES - GELUIDEN Startertje no (lied p NIEUW Dit is een ec - ho - me - lo - die - tje (die p f achtste noten (TI TI) p forte - piano œ j œ œ j œ œ œ # œ œ œ œ œ œ j œ œ j - tje). Hoor je de œ œ œ œ œ Œ Œ Œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ - ten die ik zie? Kan je ze ho - ren in dit lied - je? œ œ œ j œ œ j œ œ œ œ œ œ œ - je) Ze klin - ken zo: sol sol mi (sol p sol mi) Œ 7MCV les Lees en zing 1 w w w w w w w w w w w w w w w w 3 w w w w w w w w Muziekhuis MCV

8 8MCV les Lees, klap en 1 / 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ TA ta TA ta TI ti ti TI TA ta TI TI TI TI TO / 4 œ œ œ œ 3 / 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Kun je het ritme dat je leraar klapt naklappen? Noteer het ook op de ritmebalk hieronder. Verzin daarna zelf een ritme ( maten) en duid een klasgenoot aan die het moet proberen na te klappen. 1 / 4 / 4 3 / 4 Twee achtste noten (TI TI) duren samen 1 tel. f p Forte betekent sterk (luid) zingen of spelen. Piano betekent zacht (stil) zingen of spelen. Muziekhuis MCV

9 1 Op naar de top! Vreemde geluiden 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Je mag niet meer op - staan, zegt m'n va - der streng. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ik hoor vreem - de ding - en 's nachts en vind die heel erg eng! Vergeet-me-nietjes 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 9MCV les 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Na-apen 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ f p f p f Echo s 1 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ f p f p Muziekhuis MCV

10 10 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ f p f p f In maat 5 en 6 is de componist de noten en ritmes vergeten. Vul jij ze aan? Welk ritme past bij k Zeg het maar één keer? Gebruik de noten sol en mi. Luister goed! 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Spits nu goed je o - ren, zorg dat je 't kunt ho - ren. œ œ œ œ 'k Zeg het maar één keer, en daar - na nooit meer! MCV les Fluisterliedje 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ p Je leraar speelt of zingt sterk en zacht. Waar speelt hij forte, en waar piano? Noteer het onder de notenbalk. Sterk en zacht 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ringtoon 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Muziekhuis MCV

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20