Leerstof AMV L1 SLAC/Conservatorium Leuven Toelatingsproef naar L2. Ï J î. î Î. Î ä

Transcriptie

1 Leerstof AMV L1 SLAC/Conservatorium Leuven Toelatingsproef naar L2 Theorie Notenwaarden: Rusten: c w ú. ú Ï Ï Ï ÏÏÏÏ Ï. Ï J î. î Î. Î ä of Ï Ï Ï Ï ä J ä J Ï Maten: 2/4, 3/4 en 4/4of C en juiste maatslag. Noten: van lage si tot en met hoge re. Begrippen: solsleutel, notenbalk, maten, maatstreep, dubbele maatstreep, maatcijfer, zware en lichte tijden, opmaat, toontrap, hele en halve toon, punt naast de noot of rust. Tekens: herhalingsteken,koppelteken,accent of klemtoonteken, crescendo en decrescendo of diminuendo, Da Capo, bindboog of legato, staccato, ademhalingsteken, fermate-teken, dal-segno De toonladder van Do: met aanduiden van hele en halve tonen. Benaming van de eerste, derde vijfde en achtste toontrap met italiaanse woorden tonica, mediant en dominant (geen nederlandse benamingen). Italiaanse woorden: zoals ze voorkomen in de notenleerlessen. Alle toonsafstanden met inhoud naam en hoedanigheid ( rein, klein, groot). Sixt en septiem: geen inhoud. Examen Dictee -Ritmisch dictee: acht maten in 2/4 of 3/4 met toepassing van bovengenoemde ritmen. Per twee maten gegeven, driemaal herhaald. -Melodisch dictee: acht maten in 2/4, per twee maten viermaal herhaald op de piano (met telkens de vertreknoot van de volgende groep). Toepassing van bovengenoemde ritmen, notenbereik van lage do tot hoge do. Geen gepunteerde vierde; geen achtste rust; geen achtste-twee zestiende. -Intonatie-dictee: noteren van de noten zonder ritme van lage si tot en met hoge re). Examen Zichtzingen De proef zichtzingen is een prima vista oefening die de leerlingen 5 minuten inwendig voorbereiden, bestaande uit drie opeenvolgende delen: -een intonatieoefening met eenvoudig ritme en begeleiding door de piano -noten lezen (8 maten) -ritmisch lezen of klappen (8 maten) SLAC/Conservatorium Dirk Boutslaan 60-62, 3000 Leuven conservatorium@leuven.be www. slac-conservatorium.be

2 Italiaanse woordjes L1 L2 L3 L4 Allegro: levendig, opgewekt Andante: gaande Crescendo (cresc.): geleidelijk toenemen in klanksterkte, stilaan luider zingen of spelen Decrescendo (decresc.) of diminuendo: geleidelijk afnemen in klanksterkte, stilaan zachter zingen of spelen Da Capo al fine (D.C. Al fine): herbeginnen vanaf het begin tot aan het woordje 'fine' (einde) Legato: gebonden Lento: langzaam Fermate: de noot met een bepaalde duur verlengen Moderato: matig Staccato: kort en afgestoten pp = pianissimo: zeer zacht p = piano: zacht mp = mezzo piano: half zacht mf = mezzo forte: half luid f = forte: luid ff = fortissimo: zeer luid Ritenuto (rit.) en Rallentando (rall.): vertragen L3 L4 Agitato: opgewonden Amoroso: lieflijk Commodo: gemakkelijk Con moto: met beweging Dolce: zachtjes, zoetjes Espressivo: met uitdrukking Grave: zwaar Maestoso: plechtig Marcato: gehamerd Meno: minder Mesto: droevig Mosso: meer Piu: iets Poco: een beetje Poco a poco: beetje bij beetje Prestissimo: zeer snel Semplice: eenvoudig Sempre: steeds Solo: alleen Troppo: te veel Tutti: allen L2 L3 L4 Adagio: rustig Allegretto: tamelijk levendig Andantino: licht gaande Cantabile: zangerig Dal Segno: herbeginnen vanaf het eerste teken Deciso: vastberaden, beslist Energico: krachtig, met energie Giocoso: vrolijk Grazioso: sierlijk Largo: breed Leggiero: licht Misterioso: geheimzinnig Portate: gedragen, niet gebonden Subito: onmiddellijk Vivace/ Vivo: levendig L4 Allegro assai: zeer opgewekt Calmo: kalm Con brio: met glans Con fuoco: met vuur Morendo: uitstervend Ritardando (ritard.): langzaam vertragen Scherzando: schertsend Sfz = sforzando: versterkt Smorzando: uitstervend Tempo giusto: precieze tijdmaat Tranquillo: rustig

3 Voorbeeld proef zingen en lezen Zing (met maatslag) % 3 1 % Lees (met maatslag) % 3 1 Œ % Œ Œ Lees op 'pam' (met maatslag) % 3 1 % Œ Œ

4 Voorbeeld proef dictee Melodisch dictee % ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ % ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ % ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ Melodisch - ritmisch dictee % 3 1 Ritmisch dictee % 3 1

5 Voorbeeld proef theorie 1. Analytisch gedeelte Andante Ε Fine 5 6 D.C. al Fine 1. Teken de solsleutel 2. Vul het maatcijfer aan 3. Andante betekent mf =... en betekent De puntjes onder de noten van de eerste maat noemen we... We zingen de noten dan Omcirkel in het stukje elke tonica. 7. Hoeveel maten zijn er in het stukje? (Hoeveel maten moet je in totaal zingen?) Welke noten van de toonladder van do komen niet voor in het liedje? De... en de Duid in het liedje 1 halve toon aan. 10. Plaats boven de laatste noot een fermate-teken. 11. Zet een x boven de 3 noten van de gronddrieklank van Do. 12. Het teken onder maten 3 en 4 noemen we... Dit betekent...

6 2. Theoretisch gedeelte 1. Teken de toonladder van Do in hele noten STIJGEND (de noten mooi uit elkaar!) % 1. Duid de hele en halve tonen aan 2. Zet de toontrappen eronder 3. Omcirkel de noten van de gronddrieklank 4. De naam van de V-de toontrap is Geef naam, inhoud en hoedanigheid van deze intervallen % ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ Naam: Inhoud: Hoedanigheid: Trek de maatstrepen % 3 2 Œ Œ 4. Geef van deze afkortingen het volledige italiaanse woord EN schrijf daarna wat het betekent ff:... en betekent... mp:... en betekent... D.C. al fine... en betekent dat je

7 4. Vul aan met 1 noot % Vertaal de volgende italiaanse woordjes Legato:... Staccato:... Andante:... Lento: Schrijf in de maat naast de rust de noot die even lang duurt % % Œ