Honderd! Kees en Nelleke Folmer, Hoonderd!, 1

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Honderd! Kees en Nelleke Folmer, Hoonderd!, 1"

Francisca de Ruiter
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Honderd! Kees en Nelleke Folmer, Hoonderd!, 1

2 ! " # $ % && '' ( # $ ' ) ' ' % * '++$,' & -# + '-,,'&. # # # '& & / $ $ + $ +' '+,' ' Kees en Nelleke Folmer, Hoonderd!, 2

3 Eerste deel. In een klaslokaal van de basisschool Drilvreugd. Meester Gijs Zuurmond en Juf Miep Knotjebril komen binnen. (zwaait met een brief) Wat een eer, Juffrouw Knotjebril! Wat een eer! Een brief van Koning Willem IV en Koningin Wilhelmina II. Inderdaad, meester Zuurmond! Maar, waar gaat de brief over? De koning is nog lang niet jarig en de koningin ook niet! Zeg dat wel, juffrouw Miep, zeg dat wel. Maar sámen zijn ze wel jarig. Volgende week worden ze samen honderd! En wij mogen erbij zijn! O, o, dat is leuk! Maar dan moeten we snel een héél mooi lied instuderen! Dat mooie lied is er al, juffrouw Knotjebril. Zelf geschreven. Gisteren heb ik al een keer met de kinderen geoefend. U kunt straks zo verder. Dat zal wel nodig zijn. Het moet héél mooi klinken! Let daarom vooral op Keesje Kraai: hij zingt vals. Zorg dat Wilma Wiebel stilzit. En leer Sonja Stotter dat gehakkel af. Als we naar de koning gaan eis ik vol-maakt-heid. Ik zal erop letten, meester Zuurmond. Desnoods treed ik streng op. Ik ben blij dat te horen (De schoolbel gaat). O, ik moet weg. Succes, juffrouw Miep! Meester Zuurmond af. Even later rennen de kinderen de klas in. Ze gaan op stoelen zitten, niet al te netjes. Sonja: Keesje: Wilma: (klapt in de handen) Kinderen, allemaal stil zijn. Jij ook, Keesje. Niet wiebelen, Wilma! Wat wat is er is er Juf Juf? Gaan we niet zingen niet zingen? Ja Sonja, vandaag gaan we oefenen. Jullie weten al waarvoor hè, kinderen? We gaan naar de koning! Inderdaad. Vandaag over een week mogen we naar het paleis. Want koning Willem IV wordt honderd! Samen met koningin Wilhelmina II. Inderdaad, samen met de koningin. En alleen onze klas mag komen! Daarom moeten we verschrikkelijk goed ons best doen! Kennen jullie het lied nog? Toen onze mop een mopje was, maar dan geen mop, maar een koning. Denk erom dat jullie zo mooi mogelijk zingen. Zijn jullie klaar? Allemaal gaan staan! (Miep gaat voor de kinderen staan, geeft een teken en de klas zingt terwijl Keesje vreselijk vals er bovenuit kermt): Kees en Nelleke Folmer, Hoonderd!, 3

4 Stop! Stop! Dit is vréselijk! Keesje Kraai! Doe eens beter je best. Vooruit, opnieuw! Wilma Wiebel, sta stil! (Miep geeft opnieuw een teken, de klas zingt, Keesje kraait): Keesje: Keesje: Stop! Stop! Keesje Kraai! Voor straf mag jij níet mee naar het paleis! Mag ik niet mee? Dat vind ik gemeen! Ben je nog brutaal ook? Ga maar direct naar meester Zuurmond! (loopt jammerend weg) Wèèèèhhh! Ik mag niet mee naar de koning! Ik mag niet mee! Zo, laat dit een waarschuwing voor jullie zijn. Wilma Wiebel, let op! We beginnen opnieuw. (Miep geeft opnieuw een teken, de klas zingt terwijl Wilma aan haar schoen frunnikt): maar als je t met z n tweeën bent... Sonja: Stop! Stop! Wilma Wiebel! Kun jij niet één minuut netjes blijven staan? Wat moet de koning wel van ons denken? Vooruit! Nog een keer! En allemaal tegelijk zingen, jij ook: Sonja Stotter. Ja, ja, juf-juf. maar als je t met z n tweeën bent dan is de tijd zo om! Sonja: De tijd tijd zo om om! Kees en Nelleke Folmer, Hoonderd!, 4

5 Foei! Wilma Wiebel! Foei! Sonja Stotter. Naar meester Zuurmond, onmiddellijk. Ook jullie mogen niet mee naar het paleis! Ik schaam me een ongeluk voor dit gedrag! Wat moet de koningin wel niet van onze school denken! Wilma en Sonja snotterend af. Zo kinderen, en nu oefenen we alles nog één keer! En we zingen niet vals, we bewegen alleen onze mond en eindigen allemaal tegelijk. Is dat duidelijk? (zachtjes) Ja Juf... Vooruit! Eén, twee... (de bel gaat) O, wat gaat de tijd toch snel als je samen leuk bezig bent. Na het speelkwartiertje gaan we verder! Kinderen af. Knotjebril ook. Tweede deel. In het paleis van Willem IV en Wilhelmina II. De koning en de koningin zitten allebei op een troon. De koning leest de Donald Duck. Hare majesteit nuttigt een lolly. Wanneer komen de kinderen, Wilhelmina? Zo meteen, denk ik. Is alles klaar? Reken maar! Eerst gaan we limonade drinken, en dan komt de verrassing. Ik heb een splinternieuwe achtbaan in de tuin laten bouwen. Die gaan we met z n allen proberen. Misschien willen de kinderen ook nog iets doen. Een lied zingen of zo. Een lied zingen? Moet dat echt? Kinderen vinden dat nou eenmaal leuk. Maar doe me een lol, Willem, en probeer niet mee te zingen. Dat kun je ze niet aandoen. Is er nergens een kraaienkwartet? Dan kan ik meedoen! Er wordt op de deur geklopt. Binnen! De kinderen marcheren netjes achter elkaar binnen. Keesje, Wilma en Sonja zijn er niet bij. Miep en Gijs sluiten de rij. De Koning en de Koningin gaan staan. Kees en Nelleke Folmer, Hoonderd!, 5

6 Koning: Welkom, kinderen, welkom op ons feest! Dank u wel, majesteit! Kom op jongens, vandaag is het feest. Ga lekker zitten. Zeg maar gewoon Willem. En dit is Wilhelmina. Hallo jongens! Willen jullie ook een lolly? Maar maje... Wilhelmina, bedoel ik. We wilden u beiden eerst feliciteren met een mooi lied. Inderdaad, speciaal voor dit feest geschreven. Nou vooruit, omdat jullie zo graag willen. O, wat leuk zeg! Alleen, jammer dat er niet wat méér kinderen zijn, dan is zo n lied toch veel mooier. Ahum, majesteit, drie kinderen zijn helaas afwezig. Het zijn Keesje Kraai, Wilma Wiebel en Sonja Stotter. Wat is er met Cornelis Kraai? Is hij ziek? En Wilhelmina Wiebel? Iemand met zo n prachtige voornaam hoort hier toch te zijn? En Sonja Stotter? Ahum, ehhh... we vonden het niet verantwoord hen mee te nemen. Precies: Keesje Kraait! Wilma Wiebelt! Sonja Stottert! Dat is toch vreselijk voor een koning! Weet u wat wij vreselijk vinden? Dat niet alle kinderen op ons feest mogen komen! Gijs Zuurmond! Ga onmiddellijk die kinderen halen! Neem de gouden koets maar, dan heb je overal voorrang! Ja, jazeker ma... ehh Willem... (rent schichtig weg) Kunnen de kinderen het lied een keertje voorzingen, Juf Knotjebril? Ik denk het wel, Koningin. Nou, ik ben benieuwd! Miep zet de kinderen netjes naast elkaar. Ze geeft een teken en de klas begint te zingen) maar als je t met z n tweeën bent Dan is de tijd zo om! Kees en Nelleke Folmer, Hoonderd!, 6

7 Stop! Dit is afschuwelijk! Niemand zingt vals! Iedereen zit stil! Dat komt er nu van, juffrouw Miep, wanneer niet alle kinderen mee mogen doen! Ik begrijp het mevrouw de koningin: een feest vier je met z n allen. De deur gaat open. Keesje, Wilma en Sonja rennen binnen. De meester komt achteraan. Leuk dat jullie er zijn jongens! Kom nu maar op met dat lied, kinderen. Hier komt dus het lied. Helemaal compleet! Samen: Kijk, dat was nog eens mooi! En nu... gaan we de hele middag in de achtbaan!(koning staat op en wenkt de kinderen) Kom mee, jongens! In de achtbaan? Joepie! (rennen weg, achter Willem aan) En jullie: doen de meester en de juf ook mee? Ja, ehhh... ik weet niet zeker of dat wel... Kom op Miep, je hebt gehoord wat de Koning zei: een feest vier je met z n allen! (staat op) Nou, waar wachten we dan op! (loopt weg, juf en meester kijken elkaar aan) Nou, zullen we dan maar, ehhh... Miep? Natuurlijk, ehhh... Gijs... (rennen weg) Joepie! Wij mogen ook mee! Doek Kees en Nelleke Folmer, Hoonderd!, 7

Vergelijkbare documenten

Kerst in Bethlehem. Kees en Nelleke Folmer, www,cts-producties.nl, www,cts-producties.be 1

Kerst in Bethlehem. Kees en Nelleke Folmer, www,cts-producties.nl, www,cts-producties.be 1 Kerst in Bethlehem Kees en Nelleke Folmer, www,cts-producties.nl, www,cts-producties.be 1 Kerst in Bethlehem! " # "" Kees en Nelleke Folmer, www,cts-producties.nl, www,cts-producties.be 2 De dag na de