Amsterdam)Light)Festival) )Compositie)Deel)A) ) Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* )
|
|
- Ruth Willemsen
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 AmsterdamLightFestival CompositieDeelA Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* Hetinstuderenvandezeliederendoenweauditief.Datbetekentdatjedemuziek luisterendleert. Hier*volgt*een*korte*instructie*hoe*je*dat*snel*en*effectief*thuis*kan*doen.* Uiteraardkunjeookopjeeigenmanierstuderen,maarikwiljeuitnodigendeze richtlijnentevolgenomopzaterdag28novemberophetjuistemomentvol overtuiginghetliedtengehoretebrengen. Mijnervaringmet Resonance opafgelopen10&11oktoberenveleandere zangprojectendaarvoorisdatdezemaniervanluisterendinstuderengoed werkt,juistalsernietveelgezamenlijkevoorbereidingstijdisenjedemuziek overtuigendmoetbrengentemiddenvanallerleimooistijdensdeuitvoering zelf. Deessentievanluisterendlereniseenluisterendehouding.Datbetekentdatje ineersteinstantiealleenmetluisterenbezigbent. Devragendieopkomen(hoewerktdit?Kloptditwel?Iksnapditniet,hoezitdit precies?zetjeevenopzijenjeblijftbezigmetluisteren. Doorgoedenvaakteluisterenblijfternamelijkveelmuzikaleinformatiehangen diejelaterinhetleerprocesheelgoedkunnenhelpenomhetliedechteigente maken. Ditzijndestappen: 1LUISTEREN Zethetliedopenluisterheteenaantalkeermetinteresse.Jehoeftnogniks, alleenmetaandachtteluisteren. 3VOORSPELLEN Naeenaantalkerenluisterengajekijkenofergedeeltesindemuziekzijndie zijnblijvenhangen.draaihetliednogeenaantalkeerenzinginhoofdmeemet watjeherkent. Bijdegedeeltesdiejenietsnapt,nietgoedkanhorenofnognietkanmeezingen luisterjegewoon. 4MEELEZEN Pakdeteksterbij.Draaihetliednogeenaantalkeerenleeszwijgendtijdenshet luisterenmee.kunjedetekstvolgen?zinginjehoofdmeewatjekent. 5aHARDOP Ophetmomentdatjehetliedgrotendeelsinjehoofdkanmeedoen(tenminste voordriekwartgajehardopmeezingen,eenaantalkeer. Ditishetmomentdatjebijdetekstjeeigenaanwijzingenkanmakendiehet instuderenondersteunen,dusvooruitspraak,ritme,nadruk,melodielijn,etc. 5bSPELEN
2 Leefjeintijdenshetmeezingen.Probeerzoveelmogelijkdeklank,stijlvan zingenensfeernatedoen.overdrijfookeens.heberlolin.kijkwatje aanspreektinhetlied,welkegedeeltesjehetliefstezingt.genietvanhet meezingenvanwatjealweet.richtjenietopwatjenognietkent. Ditgedeelteisergbelangrijkvoordeuiteindelijkeuitvoering.Jekrijgtmaar1 keerdekanshettelatenhorenendanmagheterstaan,heeleigeninz nstijl. Hoebeterjehetnummerzelfkent,hoebeterhetgezamenlijkzalklinken. 6INZOOMEN Mochtjehetliednogniethelemaalkennendanisdithetmomentjeopstukjesin demuziekterichten.welkemelodielijnislastig?welketekst?draaidiestukjes eenaantalkeertotjehetsnapt.focusjeopdiepuntenengahierechtjebest doen. 7INVENTARISEER Destukjesdiejenaeenaantalkerennietbegrijptinventariseerje.Hiergaje samennaarkijkenmetjekoorleidertijdensderepetitieopwoensdag25 november. 8UITHETHOOFD Streefernahetlieduithethoofdteleren,metnamedetekst.Omtekijken hoeveeljealuitjehoofdkanzingenkunjehetvooranderenzingen. =>Geefjezelfhetvoordeelvandetwijfel,jekanmeerdanjedenktZoekeen goedebalanstussenserieusstuderenenheteveneentijdjewegleggen. =>Maakfouten,vlieguitdebocht.Lieverhetnummergoedingeleefdgezongen met1valsenootofvergetenwoorddaneenfoutlozeetude. =>Alsdetoonhoogtenietgoedis,geefditdandooraanjekoorleider.Met hem/haaroverlegikofwehetlieddanhogeroflagergaanzingen. =>Alsjeerechtnietuitkomt,alserechtietsnietklopt,mailmijdanop =>ZET MOP&GENIETERVAN
3 Netherlands+ +Heppeneert+ INSTRUCTIE Probeerhetaccentzogoedmogelijktebenaderen. Alswenietmetdezelfdetimingzingen,danisdatnieterg.HetmagspreekDzangerig klinken,ookinkoorvorm.zinghetwelmetovertuiging,niettwijfelend,omdatwe wellichtnietallemaaleenzelfdetiminghebben. Detweedestemzingenweniet. TEXT HeppeneertisneteuverdegrensinBelsj euverdiebrök,enlangs'tkanaal opdefietsnaoheppenaerten'traegent merdetismichegaal. Taegedewindjin. Zokomichd rwaal. Ichgeluifneetdetichgeluif merwaoisgodnoe daeduvelzichzodökleetzeendeesdaag Omdetichurgesmotbeginne. DaaromwilichnaoHeppeneert. Heppeneertiseenkirk,eencaféeneenkapel tligkaandemaaslangseinewaeg einewaeg,daeichnogvanvreugerkèn dengeiszedaesjtruimopdaedruimop ennogeinekeerdaediekopen ichweitdetichd rnoewaalbienaobön. Omdetichurgesmotbeginne. DaoromwilichnaoHeppeneert. Ichgeluifneetdetichgeluif merwaoisgodnoe daeduvelzichzodökleetzeendeesdaag Omdetichurgesmotbeginne. DaaromwilichnaoHeppeneert. SantiagodeCompostela IchbönnoeinHeppeneert ichveulmichwelkomhie Hetbidtveurdevoetbalclub Haebidtveurdemam dieisin chemotherapie Omdetichurgesmotbeginne. DaoromwilichnaoHeppeneert.
4 Ichgeluifneetdetichgeluif merwaoisgodnoe daeduvelzichzodökleetzeendeesdaag omdetichurgesmotbeginne daaromgaonichnaoheppenaert
5 Portugal GrandolaVilaMorena INSTRUCTIE Marsmee,opdeplek,tijdenshetzingen.Jestaptmetjerechtervoetopdeeerste tel.,tweedeoplinks,etc. Jekoorleidergeeftaanwanneerhetvolgendecouplet/refreinwordtingezet. HetishetbekendsteprotestliedvandePortugeseAnjerrevolutie.Laatdesfeer horeninjeuitvoering.hetmagluid,trots,onoverwinnelijkklinken,maarniet agressiefofaanvallend. Wieeentweedestemkanzingen,magdezeleren.Jekoorleidergeeftaantijdens derepetitiewiedetweedestemgaatzingen. TEXT Grândola,vilamorena Terradafraternidade Opovoéquemmaisordena Dentrodeti,ócidade Dentrodeti,ócidade Opovoéquemmaisordena Terradafraternidade Grândola,vilamorena Emcadaesquina,umamigo Emcadarosto,igualdade Grândola,vilamorena Terradafraternidade Terradafraternidade Grândola,vilamorena Emcadarosto,igualdade Opovoéquemmaisordena Àsombradumaazinheira Quejánãosabiaaidade Jureiterporcompanheira Grândola,atuavontade Grândolaatuavontade Jureiterporcompanheira Àsombradumaazinheira Quejánãosabiaaidade
Amsterdam)Light)Festival) )Compositie)Deel)A) ) Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* )
AmsterdamLightFestival CompositieDeelA Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* Hetinstuderenvandezeliederendoenweauditief.Datbetekentdatjedemuziek luisterendleert. Hier*volgt*een*korte*instructie*hoe*je*dat*snel*en*effectief*thuis*kan*doen.*
Nadere informatieAmsterdam)Light)Festival) )Compositie)Deel)A) ) Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* )
AmsterdamLightFestival CompositieDeelA Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* Hetinstuderenvandezeliederendoenweauditief.Datbetekentdatjedemuziek luisterendleert. Hier*volgt*een*korte*instructie*hoe*je*dat*snel*en*effectief*thuis*kan*doen.*
Nadere informatieAmsterdam)Light)Festival) )Compositie)Deel)A) ) Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* )
AmsterdamLightFestival CompositieDeelA Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* Hetinstuderenvandezeliederendoenweauditief.Datbetekentdatjedemuziek luisterendleert. Hier*volgt*een*korte*instructie*hoe*je*dat*snel*en*effectief*thuis*kan*doen.*
Nadere informatieAmsterdam)Light)Festival) )Compositie)Deel)A) ) Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* )
AmsterdamLightFestival CompositieDeelA Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* Hetinstuderenvandezeliederendoenweauditief.Datbetekentdatjedemuziek luisterendleert. Hier*volgt*een*korte*instructie*hoe*je*dat*snel*en*effectief*thuis*kan*doen.*
Nadere informatieAmsterdam)Light)Festival) )Compositie)Deel)A) ) Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* )
AmsterdamLightFestival CompositieDeelA Instructie*voor*alle*zangers*en*koorleiders* Hetinstuderenvandezeliederendoenweauditief.Datbetekentdatjedemuziek luisterendleert. Hier*volgt*een*korte*instructie*hoe*je*dat*snel*en*effectief*thuis*kan*doen.*
Nadere informatie!! 1! Figuur!01!!aantal!Midden1!en!Oost1Europeanen!in!Nederland!
1 Arbeidsmigranten:huidigestandvan zakenentoekomstverwachtingen Hetaantalarbeidsmigranten,metnameuitMidden3enOost3Europa,neemt hardtoezezijnhardnodigvoordenederlandseeconomietegelijkertijd blijftarbeidsmigratietotophedeneenmoeilijktekwantificerenonderwerp
Nadere informatieAlgemene gegevens Safrien van de Leemkolk Montessori Lyceum Herman Jordan Leerlingen leren correct formuleren in het genre vergelijken
LESPLANNEN AK: Vergelijking twee Europese landen in de brugklas Algemene gegevens Docent Safrien van de Leemkolk School Montessori Lyceum Herman Jordan Titel lessenserie Leerlingen leren correct formuleren
Nadere informatieINSTRUCTIES BEGRIJPEN
INSTRUCTIES BEGRIJPEN Je volgt een cursus. De docent geeft je mondeling instructies. Kan jij ze begrijpen? Wat moet je doen? 1. Luister naar het geluidsfragment. Neem blad 2 en volg de instructies. Je
Nadere informatieDit document bevat 4 nieuwe modellen:
MODEL NAAMSAANDUIDING BOUWPLAATS (RIJKSVASTGOEDBEDRIJF) E&C BESTEK Dit document bevat nieuwe modellen: Postbus 09 00 EZ Den Haag - Instructie bouwbord openbare weg; - Instructie bouwbord op doek; - Instructie
Nadere informatieHoe je meer bereikt met sturen op klanttevredenheid. Robert van Loon Client Services Director
Hoe je meer bereikt met sturen op klanttevredenheid Robert van Loon Client Services Director Inhoud Waarom sturen op klanttevredenheid? Hoe effectief feedback verzamelen? Hoe je medewerkers betrekt en
Nadere informatieKinderergotherapie in passend onderwijs!
Kinderergotherapie in passend onderwijs! 1 Ik begrijp de problemen van deze leerling nu beter en kan hem gericht ondersteunen bij het zelfstandig werken. (leerkracht van groep 3) Voor alle kinderen, met
Nadere informatieArrangement 1 De Luisterthermometer
Arrangement 1 De Luisterthermometer DEEL 2 De medewerker Naam: Organisatie: Manager: Datum: Luisterprincipe 2 Luisteren is geven 2.1 Gehoord zijn Je hebt de afgelopen weken vast een keer met je manager
Nadere informatieFormatief toetsen: de (on)mogelijkheden van de DTT
Formatief toetsen: de (on)mogelijkheden van de DTT KIM SCHILDKAMP: K.SCHILDKAMP@UTWENTE.NL DOMINIQUE SLUIJSMANS: DOMINIQUE.SLUIJSMANS@ZUYD.NL Deze presentatie Formatief toetsen De plek van de DTT Een voorbeeld
Nadere informatieHandleiding en opgaven niveau AA. Opgave 1: Samen
Handleiding en opgaven niveau AA Benodigd materiaal - Voor alle leerlingen een exemplaar van Opgavenblad AA (zie pagina 6) - Voor alle leerlingen drie exemplaren van Werkblad Stappenplan (zie pagina 7)
Nadere informatieVan overzicht naar inzicht naar uitzicht
Handelingsgericht en oplossingsgericht werken in een ondersteuningsteam Van overzicht naar inzicht naar uitzicht 10 juni 2015 c.kooistra@inschoolacademie 06-47808101 Een uur inzoomen op het verkrijgen
Nadere informatieBeluisteren kerkdiensten
Beluisteren kerkdiensten Inleiding U kunt de kerkdiensten beluisteren of terugluisteren via de website http://www.hervormd-ermelo.nl/. U vindt de mogelijkheid hiervoor op de website in beeld bij kerkdiensten.
Nadere informatieBeter lezen en beleven met theaterlezen
Beter lezen en beleven met theaterlezen Iemand die met een levendige stem voorleest, geeft zich helemaal bloot. Als hij niet weet wat hij leest, is hij onwetend ondanks zijn woorden. En dat is een ramp,
Nadere informatieCreativiteit, kun je dat afdwingen?
Creativiteit, kun je dat afdwingen? Over procesgerichte didactiek, de didactiek van creativiteit, eigenaarschap en betrokkenheid www.kunstedu.nl procesgerichte didactiek proces van de kunstenaar zelf ondergaan
Nadere informatieIn het dagelijks leven kan het behoorlijk lastig zijn om goed te verstaan wat gezegd wordt. Dat komt onder meer doordat er vaak externe stoorzenders
Samenvatting Het verstaan van spraak in fluctuerend achtergrondlawaai en in galm In het dagelijks leven kan het behoorlijk lastig zijn om goed te verstaan wat gezegd wordt. Dat komt onder meer doordat
Nadere informatieDEEL A: Over uw training
Hoofdstuk 7 - Evaluatieformulier (p. 181) U print dit formulier uit en vult het in nadat u alle hoofdstukken heeft gemaakt. Zo mogelijk bespreekt u het met uw medecursisten en uw docent. Bewaar alle evaluatieformulieren
Nadere informatieGrand Prix Portugal - Mundial Ranking FCI
Grand Prix Portugal - Mundial Ranking FCI FCI Europees Kampioenschap 09e Juli 6 PORTUGAL Prize Money - 78.400,00 Euros Www.fpcolumbofilia.pt https://www.facebook.com/campeonatos.internacionais.columbofilia.mira.olr
Nadere informatieHoofdstuk 7 Evaluatieformulier
Hoofdstuk 7 Evaluatieformulier U print dit formulier uit en vult het in nadat u alle hoofdstukken heeft gemaakt. Zo mogelijk bespreekt u het met uw mede-cursisten en uw docent. Bewaar alle evaluatieformulieren
Nadere informatie2002/2003 SPREKEN EXAMEN I. Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten. Opgavenboekje. Examennummer kandidaat: Aanwijzingen. Staatsexamen Nederlands
SPREKEN EXAMEN I Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten 2002/2003 Opgavenboekje Examennummer kandidaat: Aanwijzingen Staatsexamen Nederlands NT als tweede taal 2 U gaat een spreektoets maken. De toets
Nadere informatieDatum: Les in reeks (nr1): Beginsituatie: wat is de aanpak van de kandidaten bij het beantwoorden van examenvragen
LESPLANNEN MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN EXAMENTRAINING2 HAVO/VWO Leerdoelen les 1: Kandidaten reflecteren op: o welke strategie ze gebruiken om een examenvraag te kunnen beantwoorden o hoe ze met bronnen
Nadere informatie2001/2002 SPREKEN EXAMEN. Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten. Opgavenboekje. Examennummer kandidaat: Aanwijzingen. Staatsexamen Nederlands
SPREKEN EXAMEN I 2001/2002 Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten Opgavenboekje Examennummer kandidaat: Aanwijzingen Staatsexamen Nederlands NT als tweede taal 2 U gaat een spreektoets maken. De toets
Nadere informatieAOS docentonderzoek bijeenkomst 2 Onderzoeksdoel en -vragen Rian Aarts & Kitty Leuverink. Waar moet je rekening mee houden?
Inhoud bijeenkomst 2 AOS docentonderzoek bijeenkomst 2 Onderzoeksdoel en -vragen Rian Aarts & Kitty Leuverink Onderzoeksdoel formuleren Onderzoeksvragen (hoofdvraag met deelvragen) formuleren Bron: Baarda,
Nadere informatieAOS docentonderzoek bijeenkomst 2 Onderzoeksdoel en -vragen 9/21/ Rian Aarts & Kitty Leuverink
Bron: Baarda, B. (2014) Dit is onderzoek! AOS docentonderzoek bijeenkomst 2 Onderzoeksdoel en -vragen Rian Aarts & Kitty Leuverink 1 Inhoud bijeenkomst 2 Praktijkprobleem bespreken Onderzoeksdoel formuleren
Nadere informatieAOS docentonderzoek bijeenkomst 2 Onderzoeksdoel en -vragen
AOS docentonderzoek bijeenkomst 2 Onderzoeksdoel en -vragen Rian Aarts & Kitty Leuverink Bron: Baarda, B. (2014) Dit is onderzoek! Inhoud bijeenkomst 2 Praktijkprobleem bespreken Onderzoeksdoel formuleren
Nadere informatieNT2. Examen I: Spreken. Voorbeeldexamen. Opgavenboekje. Staatsexamen Nederlands als tweede taal. Examennr. kandidaat: Aanwijzingen
Examen I: Spreken Tijdsduur ± 30 minuten Opgavenboekje 2009 Voorbeeldexamen Examennr. kandidaat: Aanwijzingen U gaat een spreektoets maken. De toets bestaat uit twee delen. Elk deel begint met een korte
Nadere informatieNT 2 2003/2004 SPREKEN EXAMEN. Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten. Opgavenboekje. Examennummer kandidaat: Aanwijzingen
SPREKEN EXAMEN I 2003/2004 Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten Opgavenboekje Examennummer kandidaat: Aanwijzingen U gaat een spreektoets maken. De toets bestaat uit twee delen. Elk deel begint met een
Nadere informatieVoor de extra kijk- en luisteropdracht: voor iedere leerling een kopie van het Stappenplan Luisteren en Kijken (verderop in deze handleiding).
Handleiding niveau B Vanaf deze week maakt KlasseTV weer wekelijks filmpjes bij de lessen van Nieuwsbegrip. Deze filmpjes zijn een maand lang gratis toegankelijk voor al onze abonnees. Daarna kunt u kiezen
Nadere informatie2002/2003 SPREKEN. Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten. Opgavenboekje. Examennummer kandidaat: Aanwijzingen. Staatsexamen Nederlands
SPREKEN EXAMEN II 2002/2003 Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten Opgavenboekje Examennummer kandidaat: Aanwijzingen Staatsexamen Nederlands NT als tweede taal 2 U gaat een spreektoets maken. De toets
Nadere informatieHandleiding niveau A. week 7 14 februari 2011 handleiding Blokles A
Handleiding niveau A Ooievaars zijn trekvogels, maar steeds meer ooievaars in Nederland. Verschillende scholen hebben aangegeven hierover een tekst te willen. Daarom besteedt Nieuwsbegrip er deze week
Nadere informatieDisclosure belangen spreker. Potentiële belangenverstrengeling: Geen
Disclosure belangen spreker Potentiële belangenverstrengeling: Geen 1 Predictie van kwaliteit van leven bij darmkanker survivors Dóra Révész, vakgroep Epidemiologie, Universiteit Maastricht Nascholing
Nadere informatieMinimal residual disease detection and monitoring in children with neuroblastoma Stutterheim, J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Stutterheim, J. Link to publication Citation for published version (APA): Stutterheim, J. (2011). General rights It is not permitted to download or to forward/distribute
Nadere informatieMarket Access in Nederland
Market Access in Nederland LYSIAC BV Utrechtseweg 9 3704 HA Zeist The Netherlands tel: +31 30 275 1746 mail: info@lysiac.nl web: www.lysiac.nl Advies, analyse en training voor betere toegang tot de optimale
Nadere informatieExamen II: Spreken 2009 Opgavenboekje Voorbeeldexamen NT2 Staatsexamen Nederlands als tweede taal
Examen II: Spreken Tijdsduur ± 30 minuten Opgavenboekje 2009 Voorbeeldexamen Examennr. kandidaat: Aanwijzingen U gaat een spreektoets maken. De toets bestaat uit drie delen. Elk deel begint met een korte
Nadere informatieHet meten van intonatie en het ondersteunen van het stillezen
Het meten van intonatie en het ondersteunen van het stillezen aanscherpingen in het LIST-project Thoni Houtveen 10 e LIST/DENK! Conferentie 19 april 2018 ACCURAAT EN SNEL LEZEN ÉN INTONATIE Fluency reading
Nadere informatieNT 2 2003/2004 SPREKEN EXAMEN II. Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten. Opgavenboekje. Examennummer kandidaat: Aanwijzingen
SPREKEN Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten EXAMEN II 2003/2004 Opgavenboekje Examennummer kandidaat: Aanwijzingen U gaat een spreektoets maken. De toets bestaat uit drie delen. Elk deel begint met
Nadere informatieInformatieavond groep 6. Schooljaar 2013-2014
Informatieavond groep 6 Schooljaar 2013-2014 Programma Algemene informatie Vakspecifieke informatie Rondvraag Sluiting Even voorstellen Miranda Suijker Werkzaam Maandag Dinsdag Marja Vonk Werkzaam Woensdag
Nadere informatieAlgemene instructies voor de Integratielessen. Introductiefase
Algemene instructies voor de Integratielessen "Welkom,." Introductiefase 1. "We hebben de afgelopen weken al veel teksten gelezen. Deze teksten hebben we samengevat, we hebben vragen erbij gesteld, gekeken
Nadere informatieStaat de radiotherapie indicatie ook vast na een complete respons op NAC?
Staat de radiotherapie indicatie ook vast na een complete respons op NAC? Nina Bijker, radiotherapeut AMC BBB symposium 7 september 2017 No conflict of interest Focus op postmastectomie radiotherapie (PMRT)
Nadere informatie2001/2002 SPREKEN. Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten. Opgavenboekje. Examennummer kandidaat: Aanwijzingen. Staatsexamen Nederlands
SPREKEN EXAMEN II 2001/2002 Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten Opgavenboekje Examennummer kandidaat: Aanwijzingen Staatsexamen Nederlands NT als tweede taal 2 U gaat een spreektoets maken. De toets
Nadere informatieAlgemene instructies voor de strategie: Voorspellen. Introductiefase bij de eerste les: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?
Algemene instructies voor de strategie: Voorspellen "Welkom,." Introductiefase bij de eerste les: 1. "We gaan vandaag proberen te voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"
Nadere informatieDaar leer je! Informatie groep 5/6 Schooljaar
Daar leer je! Informatie groep 5/6 Schooljaar 2017-2018 Daar leer je! Even voorstellen Hallo, ik ben Johan van de Vossenberg. Dit schooljaar geef ik van maandag tot en met vrijdag les aan de kinderen van
Nadere informatieOp en in het web: Hoe de toegankelijkheid van rechterlijke uitspraken kan worden verbeterd van Opijnen, M.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Op en in het web: Hoe de toegankelijkheid van rechterlijke uitspraken kan worden verbeterd van Opijnen, M. Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieSubarachnoidale bloedingen onderzoek in UMCU: toekomst. G.J.E. Rinkel Hoogleraar en hoofd Neurologie afdeling Neurologie & Neurochirurgie
Subarachnoidale bloedingen onderzoek in UMCU: toekomst G.J.E. Rinkel Hoogleraar en hoofd Neurologie afdeling Neurologie & Neurochirurgie 1984 2014 29-11-2014 - # 2 2014 29-11-2014 - # 3 2014 2024 29-11-2014
Nadere informatieBijlage 2: instructie toolkit gebruik
Bijlage 2: instructie toolkit gebruik De toolkit geeft op perceelsniveau het afgesloten SNLA pakket weer. Tevens is te zien op wiens relatienummer (in de toolkit weergegeven als BRS nummer) een perceel
Nadere informatieServicedocument Examenplan. Logistiek medewerker. Logistiek medewerker. Uitstroom : Logistiek medewerker. Niveau : 2. Crebonr. : 22140/90252/90255
Servicedocument Examenplan Logistiek medewerker Logistiek medewerker Uitstroom : Logistiek medewerker Niveau : 2 Crebonr. : 22140/90252/90255 Kerntaak : 1,2 en 3 Dossier : 2012-2016 Versie : 1v1 maart
Nadere informatieLisbo Begrijpend Lezen
Wat en waarom Lisbo Begrijpend Lezen Begrijpend lezen op de Tine Marcusschool Technisch lezen op orde Verzoek CPS mee te doen aan Lisbo-BL 9 SBO-scholen + 1 school cluster 2 (ESM) Binnen het taal-leesverbetertraject
Nadere informatieVOLLEDIGE INSTRUCTIES LEESVAARDIGHEID
VOLLEDIGE INSTRUCTIES LEESVAARDIGHEID Maak een mindmap of schema van een tekst ga je dan doen? Naar aanleiding van een titel, ondertitel, plaatjes en of de bron van de tekst ga je eerst individueel (en
Nadere informatieLESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.
Artikelen: Alle artikelen - 7Days week Vrijdag 29 mei 2015 Inhoud: - Leerlingen leren artikelen analyseren. - Leerlingen leren wat ze kunnen doen als ze moeilijke woorden in een tekst tegenkomen. Vakgebied:
Nadere informatiemijnplein 30 okt 2013 Begrijpend lezen = Begrijpend leren
mijnplein 30 okt 2013 Begrijpend lezen = Begrijpend leren Doelen Aan het eind van deze masterclass: Ken je het belang en de plek van begrijpend lezen/luisteren binnen het onderwijs Ken je de belangrijkste
Nadere informatieLessuggestie Tranen met tuiten
Lessuggestie Tranen met tuiten Voor het lezen 10 minuten De leerkracht laat de kinderen op het digibord foto s van verschillende kinderen zien. Eventueel kan er ook voor gekozen worden om deze uit te delen
Nadere informatiePCBS De Kring Voldersdreef 304, 7328CA Apeldoorn. Kring@pcboapeldoorn.nl. Ouders binnen SlimFit
PCBS De Kring Voldersdreef 304, 7328CA Apeldoorn. Kring@pcboapeldoorn.nl Ouders binnen SlimFit Uitgangspunten op PCBS De Kring ouders willen inpassen binnen het onderwijs Algemene principes: Participatie
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 8. Obs de Toermalijn 2015-2016
Informatieboekje Groep 8 Obs de Toermalijn 2015-2016 De leerstof in groep 8 Nederlandse taal : Begrijpend lezen Voor het vak begrijpend lezen hanteren we de methode Nieuwsbegrip. Deze methode legt de nadruk
Nadere informatieLes 1: Een verzorgingskaart maken voor je huisdier
Les 1: Een verzorgingskaart maken voor je huisdier Voorbereiden: hoe moet je je dier verzorgen? De Nieuwsbegriples gaat over vogelgriep. De vogels moet je nu goed verzorgen. Anders worden ze ziek. Eigenlijk
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 08PJ00 J.J. Anspachschool
Schoolondersteuningsprofiel 08PJ00 J.J. Anspachschool Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieModule BE NT2 01 Data Operationalisering contacturen Operationalisering projectwerk. Module BE NT2 02 LUISTEREN 1
LUISTEREN 1 Module BE NT2 01 Data Operationalisering contacturen Operationalisering projectwerk Alle relevante gegevens begrijpen in een enkelvoudige instructie (prescriptieve teksten) van een onbekende
Nadere informatieGezinskenmerken: De constructie van de Vragenlijst Gezinskenmerken (VGK)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Gezinskenmerken: De constructie van de Vragenlijst Gezinskenmerken (VGK) Klijn, W.J.L. Link to publication Citation for published version (APA): Klijn, W. J. L. (2013).
Nadere informatieInstructies Reageren op de locaties van de Omgevingsregeling
Instructies Reageren op de locaties van de Omgevingsregeling 1 Algemeen Via internetconsultatie.nl/omgevingsregeling kunt u reageren op de Omgevingsregeling. Naast de Ontwerp-Regeling en de Ontwerp-Toelichting
Nadere informatieIn deze workshop gaan de kinderen een eigen spel moeten maken in de omgeving van Scratch. Het spel moet voldoen aan een aantal criteria.
Game Maker Samenvatting Leeftijd 10-12 jaar Vaardigheden algoritme en procedure decompositie van het probleem simulatie en modelleren Totale tijdsduur 100 minuten In deze workshop gaan de kinderen een
Nadere informatie10 tips voor het werven van de ideale stagiair
1. Zorg dat ze je kennen Als jongeren je bedrijf niet kennen, dan solliciteren ze niet. Logisch. Om de beste leerlingen te krijgen, is contact met de onderwijsinstelling heel belangrijk. En dit contact
Nadere informatieONDERZOEKSVAARDIGHEDEN Havo congres 5 februari 2015
ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN Havo congres 5 februari 2015 DET VAN GILS d.vangils@aps.nl Naam Datum Verschillen havo/vwo (bron: SLO) Havo Vwo Kennis moet relevant zijn Kennis is middel Ondernemen Organiseren
Nadere informatieModel om schoolse taalvaardigheden te observeren en te reflecteren
1 Bijlage 1: Model om schoolse taalvaardigheden te observeren en te reflecteren Als een leraar op zoek is naar een mogelijk instrument om schoolse taalvaardigheid bij zijn leerlingen te observeren, dan
Nadere informatiePhonak CROS B. Wanneer u gesprekken vanuit elke richting kunt volgen, life is on
Phonak CROS B Wanneer u gesprekken vanuit elke richting kunt volgen, life is on 'Mijn CROShoortoestellen lieten mij weer geluiden horen en gaven mij mijn leven terug.' Angie Aspinall, Phonak CROS-gebruiker
Nadere informatieTransportsystemen. Efficiënt en betrouwbaar transporteren. www.newton.nl
Transportsystemen Efficiënt en betrouwbaar transporteren www.newton.nl Drijvende kracht voor uw proces Intern transport is voor veel bedrijven een belangrijke factor op het gebied van efficiëntie, kwaliteit,
Nadere informatieClienttevredenheidsonderzoek van Flexiekids 2016
Clienttevredenheidsonderzoek van Flexiekids 2016 1. De kinderverpleegkundige heeft voldoende tijd en/of aandacht voor uw kind en het gezin. Geef aan wat uw ervaring is in het antwoordvak. (30 reacties)
Nadere informatieHC WELTA vzw. Gegevens deelnemer : Naam : Telefoonnummer : Mail-adres : 10-jun-16 21u Groep A Frankrijk vs Roemenië 1 X 2.. /..
Gegevens deelnemer : Naam : Telefoonnummer : Mail-adres : 10-jun-16 21u Groep A Frankrijk vs Roemenië 1 X 2 / 11-jun-16 15u Groep A Albanië vs Zwitserland 1 X 2 / 18u Groep B Wales vs Slowakije 1 X 2 /
Nadere informatieDidactisch Groepsplan 1 e leerjaar AGL
Didactisch Groepsplan AGL DiscoveryCollege versie 2 DC1B 20152016 Didactisch Groepsplan 1 e leerjaar AGL Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 5 min Instructie: doel benoemen aan
Nadere informatieRadiatieschade, hoe ontstaat het?
Radiatieschade, hoe ontstaat het? B. Kreike Radiotherapeut ARTI, Arnhem Soort schade afhankelijk van weefsel opbouw Acute schade Beenmerg Mond slijmvlies Darm mucosa Epidermis Late schade Long CZS Nier
Nadere informatieInstructie inkijken toolkit (augustus 2014)
Instructie inkijken toolkit (augustus 2014) De toolkit geeft op perceelsniveau het afgesloten SNLA pakket weer. Tevens is te zien op wiens relatienummer (in de toolkit weergegeven als BRS nummer) een perceel
Nadere informatieZicht op. de studeerbaarheid. van de lerarenopleiding. Auteur (s) Janneke Rutten c.s. Referent Geert Hendriks
Zicht op de studeerbaarheid van de lerarenopleiding Auteur (s) Janneke Rutten c.s. Referent Geert Hendriks Wat is studeerbaarheid? Wetenschappelijk literatuur Vakliteratuur Eerder onderzoek op de Kempel
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 8. Obs de Toermalijn
Informatieboekje Groep 8 Obs de Toermalijn 2014 2015 De leerstof in groep 8 Nederlandse taal : Begrijpend lezen Voor het vak begrijpend lezen hanteren we de methode Nieuwsbegrip. Deze methode legt de nadruk
Nadere informatieIN HET VMBO HET BELANG VAN INSTRUCTIE OP MAAT
IN HET VMBO HET BELANG VAN INSTRUCTIE OP MAAT Mariska Okkinga ACHTERGROND BELEX BELEX = BEgrijpend Lezen EXperiment Implementatiestudie naar het gebruik van Nieuwsbegrip in de onderbouw van vmbo bb/kb
Nadere informatieQuick Guide ZorgDomein Beantwoorden van een teleconsult
Quick Guide ZorgDomein Beantwoorden van een teleconsult Teleconsultatie proces in het kort 1. De verwijzer (bijvoorbeeld de huisarts) selecteert in ZorgDomein het beschikbare teleconsultatie-aanbod. Het
Nadere informatieCase geluid in een woning binnen
Praktische aanpak voor de beheersing van geluid en trillingen bij luchtkanalen (geluiddempers, afzwakking kanalen), omloopgeluid tussen ruimten via luchtkanalen (ventilatie, dampkappen, ) Case geluid in
Nadere informatieWaardemeter.
Waardemeter www.dilemmamanager.nl Wat is Waardemeter? Waardemeter is een volledig geautomatiseerd assessmentinstrument. Waardemeter meet de toegevoegde waarde van een kandidaat, medewerker of sollicitant.
Nadere informatieChecklist Begrijpend lezen en woordenschat Curriculum Nederlands ? - + +
Checklist Begrijpend lezen en woordenschat Curriculum Nederlands? - + + De gebruikte methoden stellen duidelijke (toetsbare) doelen en leerlijnen voor begrijpend lezen. Zwakke lezers krijgen een aanvullend
Nadere informatieArrangement 1 De Luisterthermometer
Arrangement 1 De Luisterthermometer DEEL 1 De manager Naam: Organisatie: Datum: Luisterprincipe 1 Luisteren begint met luisteren naar jezelf 1.1 Inventariseren van stemmen Vertel eens van een situatie
Nadere informatieBorstkanker behandeling bij ouderen: One size fits all? Nienke de Glas AIOS Interne geneeskunde & Postdoc geriatrische oncologie
Borstkanker behandeling bij ouderen: One size fits all? Nienke de Glas AIOS Interne geneeskunde & Postdoc geriatrische oncologie Borstkanker bij ouderen ~ 40% van pa?ënten is 65+ bij diagnose 2 IKNL: www.cijfersoverkanker.nl
Nadere informatie0.1 Klantinstructie. Raadplegen belangen. Datum. 3 oktober Versie 1.2. DefinitiefMateriebeleid PPB-LVGeo- en Vastgoedinformatie en Advies
0.1 Klantinstructie Raadplegen belangen Datum 3 oktober 2018 Versie 1.2 DefinitiefMateriebeleid PPB-LVGeo- en Vastgoedinformatie en Advies Versiehistorie Versie datum locatie omschrijving 1.0 01/11/2012
Nadere informatieDoelpunten topscorers punten Doelpunten topscorers punten Per gescoord doelpunt 17 Per gescoord doelpunt 21
1. Puntentelling 1.1 Puntentabel De punten worden volgens de onderstaande tabel toegekend: DEEL 1: GROEPSFASE DEEL 2: KNOCKOUT FASE Wedstrijden groepsfase punten Knock out fase punten Toto goed 11 Kwartfinale
Nadere informatieCO2 reductiedoelstellingen 2015. Conform niveau 3 op de CO2-prestatieladder 2.2
CO2 reductiedoelstellingen 2015 Conform niveau 3 op de CO2-prestatieladder 2.2 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 1.1. Doelstellingen 3 2 Subdoelstellingen 4 2.1. Subdoelstelling kantoren 4 2.2. Subdoelstelling
Nadere informatieEerste hulp bij tweede taal: experimentele studies naar woordenschatdidactiek voor jonge tweede-taalverwervers Bacchini, S.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Eerste hulp bij tweede taal: experimentele studies naar woordenschatdidactiek voor jonge tweede-taalverwervers Bacchini, S. Link to publication Citation for published
Nadere informatieSlechthorend kind op school? Teamvoorlichting! Annemiek Voor in t holt Lectoraat Dovenstudies
Slechthorend kind op school? Ervaringsgerichte Teamvoorlichting! Yolande van Heesewijk Auris Annemiek Voor in t holt Lectoraat Dovenstudies Vakgroep Audiologie SIMEA SIMEA 2010 Programma Introductie Opzetten
Nadere informatieTaalzwakke studenten? Stimuleer taalontwikkeling óók in de vaklessen
Taalzwakke studenten? Stimuleer taalontwikkeling óók in de vaklessen Ellis Eerdmans CINOP Juni 2012 Programma Welkom + intro Wat doe je in je lessen? Taalproblemen alleen bij dyslectische studenten? Hoe
Nadere informatieEERSTE RONDE: INSCHRIJFFORMULIER: PERSOONLIJKE GEGEVENS. Timo. Voornaam: Vogels. Achternaam:
INSCHRIJFFORMULIER: PERSOONLIJKE GEGEVENS Voornaam: Achternaam: Timo Vogels EERSTE RONDE: Opdracht: Voorspel, voor elke poulewedstrijd, op welke wijze het eerste doelpunt door Nederland wordt gescoord.
Nadere informatieEXAMENBESCHRIJVINGEN GENERIEKE VAKKEN
Pictures Flickr. EXAMENBESCHRIJVINGEN GENERIEKE VAKKEN DE VERSCHILLENDE MODULES DIE JE GEDURENDE HET OPLEIDINGSTRAJECT KRIJGT WORDEN HIER BESCHREVEN. 2F BLAUW MAATWERK IN EDUCATIE AQUAMARIJNLAAN 178 3523
Nadere informatieGeïndividualiseerde behandeling van oudere patiënten met borstkanker. Dr. N.A. de Glas
Young Investigator Award 2018 Geïndividualiseerde behandeling van oudere patiënten met borstkanker Dr. N.A. de Glas AIOS Interne geneeskunde & Postdoc geriatrische oncologie LUMC Geen (potentiële) belangenverstengeling
Nadere informatieT-TOOL WERKVLOER/ STAGE. Mondelinge interactie STERKE SCHAKELS. Naam jongere:... Naam beoordelaar:...
T-TOOL WERKVLOER/ STAGE Naam jongere:... Naam beoordelaar:... Mondelinge interactie LUISTEREN Instructie begrijpen van begeleider, collega, baas Collega legt stap voor stap uit hoe een broodje van het
Nadere informatieBegrijpend Lezen APPRIS
Begrijpend Lezen Inhoud Begrijpend lezen Doelen, voorwaarden, problemen en strategieën Modelen Voordoen, hardop denken, oefenen Doelen van begrijpend lezen Het vinden van informatie, het thema en de hoofdgedachte
Nadere informatieTEST DEELNAME TAALTRAJECT werknemers schoonmaak
TEST DEELNAME TAALTRAJECT werknemers schoonmaak Waarom deze test? Deze test kan u als leidinggevende helpen een besluit te nemen: o of uw medewerker het Taaltraject Taal in de Schoonmaak kan volgen: o
Nadere informatie(de casus Van Kooten, deel III) 179
Inhoud Inleiding 11 Hoofdstuk 1 Intensieve gezinsbegeleiding: doelen, doelgroep & filosofie 17 1.1 Inleiding 17 1.2 IGB, doelgroep en doelen 18 1.2.1 Ambulante gezinsbegeleiding 18 1.2.2 Gezinsbegeleiding
Nadere informatieDrijven en Zinken. Naam: Leeftijd: Datum:
Drijven en Zinken Naam: Leeftijd: Datum: VOORSPELLEN Vraag 1 VERKLAREN (hypothese) Ik denk dat het rechter blok gaat drijven/ zinken omdat EXPERIMENTEREN Dit zijn de materialen die we gebruikt hebben:
Nadere informatieOp naar een dynamische maat voor gezondheid: Universeel criterium van gezondheid. Kritische transitie
Op naar een dynamische maat voor gezondheid: Veerkracht! Drs. Sanne Gijzel Arts-onderzoeker, Promovenda Afdeling Geriatrie Sanne.Gijzel@radboudumc.nl Universeel criterium van gezondheid Goede functie verlies
Nadere informatieWelkom op de informatieavond van groep 6!
Welkom op de informatieavond van groep 6! Wilt u zo vriendelijk zijn de lijst met noodnummers te controleren? Graag een vinkje als het oké is. De lijst ligt op de instructietafel. Juf Corine Verschoor
Nadere informatie