2 Specificatie In deze tabel staat voor welk crebotraject de leereenheid is gemaakt Crebotraject code: 95701
|
|
- Floris de Valk
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 LEEREENHEID Systeem ontwikkeling 2 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid naam: Systeem ontwikkeling 2 Leereenheid type KGC 2 Specificatie In deze tabel staat voor welk crebotraject de leereenheid is gemaakt Crebotraject code: Crebotraject naam: Mediadeveloper Cluster: Cluster 2 Ontwerpt en realiseert Taakklasse: Taakklasse 3 3 Plaats in het ander crebotraject wordt door de vaststeller ingevuld bij overlap van leereenheden Deze tabel zo vaak kopieren als aantal crebotrajecten waarin leereenheid ook wordt gebruikt Crebotraject: Crebotraject naam: Cluster: Taakklasse: 4 Beschrijving van de beroepssituatie behorende bij deze leereenheid Op basis van de aangeleverde materialen realiseert de student een eenvoudige webapplicatie waarbij de webomgeving gedeeltelijk dynamisch is. Hiervoor wordt het ontwerp besproken en een plan van aanpak gemaakt. Vervolgens wordt de webapplicatie gerealiseerd. 5 Leerdoelen leereenheid Leerdoelen onderwijs product 1: 1. Aan het einde van deze VGT kan de student van klassediagrammen, Klasse en Object, Attributen en operaties, Aggregatie en compositie, Activiteiten diagrammen, Sequentie diagrammen en Toestandsdiagrammen het belang en de specifieke kenmerken benoemen. 6 Voorwaarden voor deelname aan leereenheid Om deel te nemen aan de betreffende leereenheid worden de volgende voorwaarden gesteld: Geen 95701_Leereenheid KGC_AO_121128_T&I_Sys Ont 2 1
2 7 Beoordeling leereenheid conform visie toetsing en examinering ROC ID College De beoordeling van de onderwijsproducten staan in het kader van: X ontwikkeling, de bijbehorende ontwikkelingsgerichte beoordeling uit het Programma Toetsing in het kader van de Ontwikkeling betreft: kwalificeren, de bijbehorende examentoets uit het Programma in het kader van toetsing en examinering (PTE) is: 7 Aantal SBU s Het aantal SBU s is: 20 8 Studiepunten Het aantal studiepunten is: _Leereenheid KGC_AO_121128_T&I_Sys Ont 2 2
3 Een leereenheid kan uitgewerkt worden in verschillende onderwijsproducten (A, B, ) A.1 Algemene informatie Onderwijsproduct Ontwikkelaar: Hans van Rheenen Ontwikkeldatum: Versie: 1.0 A.2 Beschrijving De student krijgt les uit het boek Informatieanalyse Hfst 6 t/m 7, Academic Service, blz 61 t/m 112 Week 1(85-92): Een methodische aanpak van softwarebouw o 6.2 Unified Process o 6.3 Startfase o 6.4 Uitwerkingsfase Opgave 1 t/m 3 (blz 100) Week 21(85-92): Een methodische aanpak van softwarebouw o 6.2 Unified Process o 6.3 Startfase o 6.4 Uitwerkingsfase Opgave 4 t/m 5 (blz 100) Week 3(92-100): Sequentiediagram o 6.5 Bouwfase o 6.6 Opleverfase o 6.7 Case Opgave 6 t/m 10 (blz 101) Week 4( ): Sequentie diagrammen o 7.2 Het doel van Sequentie diagrammen o 7.3 De notatie van onderdelen van het sequentiediagram o 7.4 De berichten Opgave 1 t/m 4 (blz ) Week 5( ): Sequentie diagrammen o 7.5 Tijdgebonden overgangen o 7.6 Iteraties o 7.7 Voorbeelden o 7.8 Case Opgave 5 t/m 8 (blz ) Week 6 ( ): Toestandsdiagrammen o 8.2 Het doel van toestandsdiagram o 8.3 De notatie van onderdelen van het toestandsdiagram Opgave 1 t/m 4 (blz ) 95701_Leereenheid KGC_AO_121128_T&I_Sys Ont 2 3
4 Week 7 ( ): Toestandsdiagrammen o 8.4 Voorbeelden Opgave 5 t/m 7 (blz ) Week 8 Uitloop/herhaling van begrippen Extra opgave Use-case, activiteitendiagram, sequentiediagram Week 9 Uitloop/herhaling Week 10 Toets A.3 Beschrijving voor voorliggende ALA s (alleen invullen in geval van ALA) A.4 Criteria behorende bij Product/Eindresultaat De cesuur is dat de student 66% van de begrippen op een juiste manier weet te verklaren. A.5 Begeleiding De begeleiding bestaat uit: Docent A.6 Benodigde materialen en kosten Voor de uitvoering van dit onderwijsproduct zijn de volgende materialen benodigd: A.7 Faciliteiten voor onderwijs Voor het uitvoeren van dit onderwijsproduct zijn de volgende faciliteiten benodigd: Lokaal met projectiemogelijkheid (beamer, smardboard, etc.) A.8 In te zetten leermiddelen Voor het uitvoeren van dit onderwijsproduct zijn de volgende leermiddelen benodigd: ROC/domein afspraken Suggesties voor in te zetten middelen Smartboard Op dropbox staan een aantal voorbeelden van use-cases die in de les besproken kunnen worden Op dropbox staat een lijstje met software die ingezet kan worden (URL s) 95701_Leereenheid KGC_AO_121128_T&I_Sys Ont 2 4
5 A.9 Uitvoeringslocatie(s) De ALA kan op de volgende locatie worden uitgevoerd (meerdere locaties kunnen aangevinkt worden) X ROC ID College, te weten: alle locaties / locatie(s): <locatie(s) invullen> leerbedrijf / leerinstelling elders, te weten:.. A.10 Faciliteiten voor toetsing/examinering Voor de toetsing/examinering van dit onderwijsproduct zijn de volgende faciliteiten benodigd: lokaal A.11 SBU s Begeleide uren: 13 Onbegeleide uren: 7 A.11 Aantal studenten minimaal: 12 maximaal: 26 A.12 Opmerkingen / bijzonderheden 95701_Leereenheid KGC_AO_121128_T&I_Sys Ont 2 5
De student krijgt de opdracht een dynamische webomgeving te ontwerpen. Als het ontwerp is goedgekeurd moet hij deze realiseren en vervolgens testen.
LEEREENHEID Systeem ontwikkeling 2 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid
Nadere informatie2 Specificatie In deze tabel staat voor welk crebotraject de leereenheid is gemaakt Crebotraject code: 95311
LEEREENHEID Systeem ontwikkeling 3 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid
Nadere informatie2 Specificatie In deze tabel staat voor welk crebotraject de leereenheid is gemaakt Crebotraject code: 95311
LEEREENHEID PhP Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid naam:
Nadere informatie2 Specificatie In deze tabel staat voor welk crebotraject de leereenheid is gemaakt Crebotraject code: 95323
LEEREENHEID ALA 1 Beheert Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatieLEEREENHEID Servicedesk. Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct
LEEREENHEID Servicedesk Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatie2 Specificatie In deze tabel staat voor welk crebotraject de leereenheid is gemaakt Crebotraject code: 95311
LEEREENHEID PhP 2 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatie2 Specificatie In deze tabel staat voor welk crebotraject de leereenheid is gemaakt Crebotraject code: 95311
LEEREENHEID Oracle Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatieLEEREENHEID Servicedesk. Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct
LEEREENHEID Servicedesk Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatieCluster 1 Realiseert. kwalificeren, de bijbehorende examentoets uit het Programma in het kader van toetsing en examinering (PTE) is:
LEEREENHEID: Testen Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatieLEEREENHEID Gebruikersondersteuning2. Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct
LEEREENHEID Gebruikersondersteuning2 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid
Nadere informatie6 Voorwaarden voor deelname aan leereenheid Om deel te nemen aan de betreffende leereenheid worden de volgende voorwaarden gesteld: Geen
LEEREENHEID Netwerken 2 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatie2 Specificatie In deze tabel staat voor welk crebotraject de leereenheid is gemaakt Crebotraject code: 95701
LEEREENHEID Fotografie 1 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatie6 Voorwaarden voor deelname aan leereenheid Om deel te nemen aan de betreffende leereenheid worden de volgende voorwaarden gesteld:
LEEREENHEID Hard/ Software 3 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid
Nadere informatie5 Leerdoelen leereenheid Leerdoelen: 1. Aan het einde van deze VGT kan de student de belangrijkste hardware compomenten foutloos deassembleren
LEEREENHEID Hardware Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatie5 Leerdoelen leereenheid Leerdoelen: 1. Aan het einde van deze ALA kan de student de belangrijkste hardware compomenten foutloos deassembleren
LEEREENHEID Installeren Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatieLEEREENHEID Hard/ Software3. Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct
LEEREENHEID Hard/ Software3 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatieCluster 1 Realiseert. 4 Beschrijving van de beroepssituatie behorende bij deze leereenheid
LEEREENHEID HTML/CSS Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatieLEEREENHEID Installeren. Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct
LEEREENHEID Installeren Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatieLEEREENHEID Electriciteitsleer. Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct
LEEREENHEID Electriciteitsleer Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid
Nadere informatie2 Specificatie In deze tabel staat voor welk crebotraject de leereenheid is gemaakt Crebotraject code: 95323
LEEREENHEID MOS MS Word Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatie2 Specificatie In deze tabel staat voor welk crebotraject de leereenheid is gemaakt Crebotraject code: 95314
LEEREENHEID Photoshop 2 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatie6 Voorwaarden voor deelname aan leereenheid Om deel te nemen aan de betreffende leereenheid worden de volgende voorwaarden gesteld: Geen
LEEREENHEID Netwerken1 Dit document bestaat uit twee onderdelen - Onderdeel Leereenheid - Onderdeel Onderwijsproduct 1 Naam leereenheid In deze tabel staat de naam en het type van de leereenheid Leereenheid
Nadere informatieAccordering concept crebotraject/voorgesorteerd keuzetraject* domeindirectie Naam en handtekening Domeindirectie:
CREBOTRAJECT ICT Beheerder Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk Netwerkbeheerder 95323 versie: Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: 26-06-2012 Versie: 1.7 Domein: Techniek &
Nadere informatieHOGESCHOOL ROTTERDAM
HOGESCHOOL ROTTERDAM IAN02 - Informatie-analyse (objectgeoriënteerde analyse) M O D U L E W I J Z E R I A N 0 2 1 V A N 1 5 Modulecode: IAN02 Modulenaam: Informatieanalyse 2 Belasting (aantal cp): 2 Bestemd
Nadere informatieBlauwdruk Applicatieontwikkelaar BOL 1.1
CREBOTRAJECT Applicatieontwikkelaar BOL Cohort 2013 Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk versie: Blauwdruk Applicatieontwikkelaar BOL 1.1 Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum:
Nadere informatieBlauwdruk Mediadeveloper BOL 1.1
CREBOTRAJECT Mediadeveloper BOL Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk versie: Blauwdruk Mediadeveloper BOL 1.1 Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: 25-06-2012 Versie: 1.3 Domein:
Nadere informatieVaardighedenhiërarchie Blauwdruk
CREBOTRAJECT Medewerker ICT Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk 95060 Medewerker ICT 1.0 versie: Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: 03-07-2012 Versie: 1.3 Domein: Techniek
Nadere informatieBlauwdruk Mediadeveloper BOL 1.1
CREBOTRAJECT Mediadeveloper BOL Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk versie: Blauwdruk Mediadeveloper BOL 1.1 Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: 25-06-2012 Versie: 1.3 Domein:
Nadere informatieBlauwdruk Applicatieontwikkelaar 1.1
CREBOTRAJECT Applicatieontwikkelaar BBL Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk versie: Blauwdruk Applicatieontwikkelaar 1.1 Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: 26-06-2012 Versie:
Nadere informatieOnderwijscatalogus. Lara Bok & Bram Lankreijer
Onderwijscatalogus Lara Bok & Bram Lankreijer Agenda Welkom! Flex ID Plateau s Onderwijscatalogus Huidige situatie & toekomst Aanpak Korte impressie Vragen? Flex - ID ID College wil met de invoering van
Nadere informatieBlauwdruk Applicatieontwikkelaar BOL 1.01
CREBOTRAJECT Applicatieontwikkelaar BOL Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk versie: Blauwdruk Applicatieontwikkelaar BOL 1.01 Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: 18-06-2012
Nadere informatieStudiewijzer ROC ID College
Studiewijzer ROC ID College Opleiding: ICT-medewerker, 22094, niveau 2 en 3 Kwalificatie(s): Medewerker Beheer ICT, 95070, niveau 3 Beroepsopleidende leerweg (BOL) en beroepsbegeleidende leerweg (BBL)
Nadere informatie4C/ID Gebruikersdag, Nijmegen 20 april Bakkersopleidingen in de praktijk. Wat gaan we doen in deze workshop?
4C/ID in het MBO Bakkersopleidingen in de praktijk Wat gaan we doen in deze workshop? Bijeenkomst in halen en brengen: Wie zijn wij? Onze ervaring met 4C/ID Onze resultaten Uitwisselen van ervaringen 2
Nadere informatieStudiewijzer ROC ID College
Studiewijzer ROC ID College Opleiding: ICT- en mediabeheerder, 95320, niveau 4 Kwalificatie(s): Netwerkbeheerder, 95323, niveau 4 Beroepsopleidende leerweg (BOL) en beroepsbegeleidende leerweg (BBL) Cohort
Nadere informatieInhoudstafel. UML (Unified Modeling Language)
UML (Unified Modeling Language) Inhoudstafel Inleiding...2 Waarvoor dient UML...2 Wat is UML... 2 Use-cases... 2 Inleiding...2 Voorbeeld...3 Eigenschappen van een goede use-case...3 Wat is een actor...4
Nadere informatieStudiewijzer ROC ID College
Studiewijzer ROC ID College Opleiding: Applicatie- en mediaontwikkeling Kwalificatie(s): Mediadeveloper, 95313, niveau 4 Beroepsopleidende leerweg (BOL) en beroepsbegeleidende leerweg (BBL) Cohort 2012
Nadere informatieVeel begeleiding [vakdocent, instructeur]
Opleiding Alle opleidingen ICT oriëntatie Netwerkbeheer en ICT beheer Periode Cluster 1 ALA IB/NB Alle opleidingen Taakklasse 1 Ontwikkelaar F. Zuijdendorp / J. Kaatee Complexiteit Taakklasse 1 determinatieproject
Nadere informatieHOGESCHOOL ROTTERDAM
HOGESCHOOL ROTTERDAM INA02 - Informatie-analyse (objectgeoriënteerde analyse) M O D U L E W I J Z E R I N F I N A 0 2 1 V A N 18 Modulecode: IAN02 Modulenaam: Informatieanalyse 2 Belasting (aantal cp):
Nadere informatieStudiewijzer ROC ID College
Studiewijzer ROC ID College Opleiding: ICT-Medewerker 22094 Kwalificatie(s): Medewerker ICT 95060, niveau 2 Beroepsopleidende leerweg (BOL) en beroepsbegeleidende leerweg (BBL) Cohort 2012 Studiewijzer
Nadere informatieObjectgericht Ontwerpen
Objectgericht Ontwerpen Probleem Analyse Ontwerp Code Unified Modelling Language Doel Hulpmiddel bij nadenken Hulpmiddel communicatie met collega s Documentatie van code In dit vak Leren door doen Project
Nadere informatieToetsbekwaamheid BKE november 2016
Toetsbekwaamheid BKE november 2016 De Basiskwalificatie Examinering heeft als doel de hbo-toetspraktijk te versterken. Een belangrijk aspect in die toetspraktijk is het gesprek over toetsing: het vragen/
Nadere informatieAccordering concept crebotraject/voorgesorteerd keuzetraject* domeindirectie Naam en handtekening Domeindirectie:
CREBOTRAJECT ICT Beheerder Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk ICT-beheerder versie 1.2 versie: Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: 26-06-2012 Versie: 1.3 Domein: Techniek
Nadere informatieweken jaren Applicatieontwikkelaar /Mediadeveloper Opleiding Complexiteit Begeleiding afnemend vanaf het eerste subsysteem. Duur Leerjaar 2, Blok 2
Opleiding Applicatieontwikkelaar /Mediadeveloper Complexiteit Begeleiding Duur Leerjaar, Blok Advies timing Focus op Begeleiding afnemend vanaf het eerste subsysteem. Taakklasse 6, (ALA A, ALA B, ALA C,
Nadere informatieInhoud. Introductie tot de cursus
Inhoud Introductie tot de cursus 1 Plaats en functie van de cursus 7 2 Inhoud van de cursus 8 2.1 Voorkennis 8 2.2 Leerdoelen 8 2.3 Opbouw van de cursus 8 2.4 Leermiddelen 9 3 Aanwijzingen voor het bestuderen
Nadere informatieHoofdstuk Error! Style not defined. 19. 3. Use-case analyse
Hoofdstuk Error! Style not defined. 19 3. Use-case analyse Hier worden een paar use-case diagrammen gegeven en een aantal use-case beschrijvingen volgens het template van Warmer & Kleppe. 3.1 Use-case
Nadere informatie95321_Crebotraject_ICT- en mediabeheer_130618_t&i_ict Beheerder (BOL) 1
CREBOTRAJECT ICT Beheerder Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk Netwerkbeheerder versie 1.2 versie: Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: 18-06-2013 Versie: 1.4 Domein: Techniek
Nadere informatieRegeling tegemoetkoming schoolkosten
Regeling tegemoetkoming schoolkosten Stichting Regio College voor beroepsonderwijs en educatie Zaanstreek Waterland 2016-2017 BESLUIT COLLEGE VAN BESTUUR 24-1-2017 REGELING TEGEMOETKOMING SCHOOLKOSTEN
Nadere informatie1. Welke diagrammen beschrijven het dynamisch gedrag van een applicatie?
1. Welke diagrammen beschrijven het dynamisch gedrag van een applicatie? -Use case-diagram -Use case-beschrijving -Activity diagram -Sequentie diagram 2. Welke diagrammen beschrijven de structuur van de
Nadere informatieUML is een visuele taal om processen, software en systemen te kunnen modeleren.
Vragen inleinding UML 1. Wat is UML? UML is een visuele taal om processen, software en systemen te kunnen modeleren. 2. Waar bestaat UML uit? Notaties(zijn symbolen, commentaar en waarden etc.) en diagrammen(grafische
Nadere informatieFlex-ID. Onderwijskompas ID College. Investeren in Persoonlijk, Praktijkgericht & Flexibel Onderwijs
Inhoud Bijlage 1: Flex-ID Onderwijskompas 3 Bijlage 2: Keuzedeel Ondernemend gedrag 24 Bijlage 3: Virtuele mobiliteit 27 Bijlage 4: CHIC Beleidsplan 34 Bijlage 5: Excellent leertraject BTEC / Junior accountmanager
Nadere informatiePresentatie ELO & ID Magazijn
Presentatie ELO & ID Magazijn 32 e sambo-ict Conferentie Auteur: Svenno Hylkema Datum: 2-10-2015 Versie: 1.0 Inhoudsopgave ELO (Elektronische Leer Omgeving) ID Magazijn Onderwijs Catalogus Domeinstructuur
Nadere informatieFormulier Erkenningsaanvraag
Formulier Erkenningsaanvraag Een erkenningsaanvraag voor de cursus Preventieassistent kan ingediend worden door het bijgaande Formulier naar waarheid in te vullen en gevraagde documentatie bij te voegen.
Nadere informatieHOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI
HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Inleiding Ontwerpen CMTONT01-1 Aantal studiepunten: 2 Modulebeheerder: Rob Zoeteweij Modulebeschrijving 3 1. Algemene omschrijving 4 1.1. Inleiding 4 1.2. Relatie met andere
Nadere informatieFlex-ID. Onderwijskompas ID College. Investeren in Persoonlijk, Praktijkgericht & Flexibel Onderwijs
Flex-ID Onderwijskompas ID College Investeren in Persoonlijk, Praktijkgericht & Flexibel Onderwijs 2 Onderwijskompas Flex-ID Voorwoord Dit is het onderwijskompas van ID College. Het beschrijft alle aspecten
Nadere informatieOntwikkeling informatiesysteem
Ontwikkeling informatiesysteem Voorletters en naam: xxx Studentnummer: xxx Datum: 23 december 2013 Onderwijsinstelling: NCOI Opleidingsgroep Naam opleiding: Bachelor Bedrijfskundige Informatica Naam module:
Nadere informatieGerlof Donga Bert Pinkster
Informatieanalyse Informatieanalyse Gerlof Donga Bert Pinkster Meer informatie over deze en andere uitgaven kunt u verkrijgen bij: Sdu Klantenservice Postbus 20014 2500 EA Den Haag tel.: (070) 378 98
Nadere informatiecase: toestandsdiagrammen
Hoofdstuk 13 case: toestandsdiagrammen In dit hoofdstuk wordt het maken van de eerste versie van de toestandsdiagrammen voor het boodschappensysteem van Hans en Jacqueline uitgewerkt. 13.1 Vind klassen
Nadere informatieDeel I Hoofdstuk 4: Modelleren van Toestand
Deel I Hoofdstuk 4: Modelleren van Toestand 2005 Prof Dr. O. De Troyer Toestandsmodel pag. 1 Berichten of boodschappen OO is gebaseerd op hoe de reële wereld werkt 2005 Prof. Dr. O. De Troyer Toestandsmodel
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO ROC ID College te Gouda Opleidingen ICT Februari 2013 H3280510/2 Plaats: Gouda BRIN: 25LN Onderzoeksnummer: 127928 Kenmerk: Onderzoek uitgevoerd in: HB 3494043-v1/25LN/BJ
Nadere informatie---- 2 0 1 2-2 0 1 3 ----
---- 2 0 1 2-2 0 1 3 ---- LOGO s weghalen is niet netjes Logo s weghalen is niet netjes Logo s weghalen is niet netjes Dit is een product van het project Samenwerking Competentiegericht Onderwijs Gelderland-Overijssel.
Nadere informatieTAAKKLASSE 1, PERIODE 1 KOK ALA VOORBEREIDING PROEVE 1 Document Opdracht Proeve 1
TAAKKLASSE 1, PERIODE 1 KOK ALA VOORBEREIDING PROEVE 1 Document Opdracht Proeve 1 VGT TECHNIEKEN 1A KGC WARENKENNIS 1A KGC KEUKENTHEORIE 1A KGC ALGEMENE THEORIE 1A Techniekenlijst 1A Hfst 2 Groenten Hfst
Nadere informatieInstructie en informatie voor de begeleider installatie
Instructie en informatie voor de begeleider installatie Masterplan Dit is een product van het project Masterplan Zuid- Holland. Hierin werken de volgende organisaties samen: - de ROC s Albeda College,
Nadere informatieToetsbekwaamheid SKE november 2016
Toetsbekwaamheid SKE november 2016 De SeniorKwalificatie Examinering heeft als doel de hbo-toetspraktijk te versterken. De SKE kwalificatie is bij voorkeur een teamgericht proces waarin individuele docenten
Nadere informatieUnified Process. Een introductie. Algemene informatie voor medewerkers van SYSQA B.V.
Unified Process Een introductie Algemene informatie voor medewerkers van SYSQA B.V. Organisatie SYSQA B.V. Pagina 2 van 10 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Unified Process... 4 3. Fasering... 5 3.1.
Nadere informatieToetsregeling Klinische Vraagstukken
Toetsregeling Klinische Vraagstukken Bacheloropleidingen Geneeskunde Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf september 27. Begripsbepaling De tentamens Klinische vraagstukken niveau t/m 5 bestaan
Nadere informatieModeleren. Modelleren. Together UML. Waarvan maken we een model? overzicht les 14 t/m 18. ControlCenter 6.2
Modelleren Werkelijkheid Modelleren Modeleren Waarvan maken we een model?!analyse " Maak een model van de te automatiseren werkelijkheid of van het op te lossen probleem! Domeinkennis = structuur! Functionele
Nadere informatieInstructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar
Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER : Alle DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle KWALIFICATIECREBO : Alle NIVEAU : Alle COHORT : Vanaf 2015
Nadere informatieInstructie en informatie voor de begeleider metaal en precisie
Instructie en informatie voor de begeleider metaal en precisie Masterplan Instructie en informatie over: - Begeleiden en Beoordelen - Startgesprek (BOL / BBL) Logo s weghalen is niet netjes - Ontwikkelingsgericht
Nadere informatie3. Een norm voor valide examenproducten norm voor valide examenproducten cesuur exameninstrumentarium
Dit document is een onderdeel uit het advies Drie routes naar een valide examenproduct van mei 2016. De uitwerking van het advies vindt plaats vanaf augustus 2016 door de hiervoor aangestelde kwartiermaker
Nadere informatieOp weg naar individuele leerarrangementen 11 februari 2010 EXCELLENT LEREN - EXCELLENT ORGANISEREN
Op weg naar individuele leerarrangementen 11 februari 2010 EXCELLENT LEREN - EXCELLENT ORGANISEREN Op weg naar Individuele leerroutes voor onze studenten ROC onderwijsstandaarden Digitale Onderwijscatalogus
Nadere informatieTAAKKLASSE 1, PERIODE 1 GHV ALA VOORBEREIDING PROEVE 1 Document Opdracht Proeve 1
TAAKKLASSE 1, PERIODE 1 GHV ALA VOORBEREIDING PROEVE 1 Document Opdracht Proeve 1 VGT TECHNIEKEN 1A KGC DRANKENKENNIS 1A KGC SERVEERLEER 1A KGC ALGEMENE THEORIE 1A Techniekenlijst 1A HRP 11 Algemene drankenkennis
Nadere informatieTK1_MI_Verantwoord demonteren
ID College ICT ALA: Verantwoord demonteren Opleiding Medewerker ICT (2) Taakklasse 1 Niveau Installeren van hardware A Opmerkingen:.. Student: Datum: Beoordeling voldoende / onvoldoende Projectverantwoordelijke:
Nadere informatieStudiewijzer Digitale Systeemengineering , versie 1.7, , J.E.J. op den Brouw
2017/2018 Elektrotechniek Semester 1.2 Studiewijzer Digitale Systeemengineering 2 (E DIGSE2 13 ) 3 studiepunten Verantwoordelijk docent: Jesse op den Brouw J.E.J.opdenBrouw@hhs.nl Overige docent(en): Wasif
Nadere informatieVersie 0.3. Eigenaar GKC PIN
Voedselzekerheid mbo Fundament Aanbod Datum 28-06-14 Versie 0.3 Eigenaar GKC PIN Status Concept Code: Inzetbaar voor. werkvelden van de BKS In een Matrix zal nader toelichting gegeven worden welke werkprocessen
Nadere informatieIORE-1AR (Inleiding Ondernemingsrecht) IORE-1AE (Economie voor Juristen) IORE-1AR: de heer mr. S. Boelens IORE-1AE: de heer R.
Algemene informatie Titel OWE Code OWE Onderdelen Eigenaar OWE Inleiding Ondernemingsrecht IORE IORE-1AR (Inleiding Ondernemingsrecht) IORE-1AE (Economie voor Juristen) IORE-1AR: de heer mr. S. Boelens
Nadere informatieDocentenhandleiding module Identiteit
Docentenhandleiding module Identiteit De module In de module Identiteit wordt het thema identiteit verkend aan de hand van opdrachten en worden leerlingen voorbereid op het zelfstandig aanvragen van een
Nadere informatieTAAKKLASSE 1, PERIODE 1 ZKOK ALA VOORBEREIDING PROEVE 1 Document Opdracht Proeve 1
TAAKKLASSE 1, PERIODE 1 ZKOK ALA VOORBEREIDING PROEVE 1 Document Opdracht Proeve 1 ZKOK VGT TECHNIEKEN 1A KGC WARENKENNIS 1A KGC KEUKENTHEORIE 1A KGC ALGEMENE THEORIE 1A HRP 2 Technieken basis Techniekenlijst
Nadere informatieCommunicatie voor juristen. mevrouw drs. D. van der Wagen. Communicatie voor juristen. Beschrijving en doel van dit beroepsproduct
Titel Onderwijseenheid (OWE) Code OWE Eigenaar OWE Communicatie voor juristen COJE 1 Opleiding HBO-Rechten 2 Doelgroep: variant(en) VT / DT / DU / EL mevrouw drs. D. van der Wagen E-learning Cluster A-cluster
Nadere informatieDocentenhandleiding module Overheid, Burger en DigiD
Docentenhandleiding module Overheid, Burger en DigiD De module In de module Overheid, Burger en DigiD wordt het thema overheid, burger en hun onderlinge online en offline communicatie verkend aan de hand
Nadere informatieVisie ICT & Media Beheer 2012-2013
Visie ICT & Media Beheer 2012-2013 Jaap van Gils 13-5-2012 Inhoud ICT- & Mediabeheer competentiegericht... 2 Model Dekkers... 2 Huidige situatie... 2 Gewenste situatie... 3 Model opleiding ICT- & Mediabeheer...
Nadere informatieAllround AV-medewerker Niveau 3
Examinering Allround AV-medewerker Cohort 2005-2006 en 2006-2007 Informatie voor cursisten Inhoud: Hoofdstuk 1 Inleiding. 3 1.1. Inleiding. 3 Hoofdstuk 2 Het examendossier. 4 2.1. Inleiding. 4 2.2. Het
Nadere informatiebeschrijvingstechnieken bij systeemontwikkeling
1 Bijlage 8 Alternatieve (UML) beschrijvingstechnieken bij systeemontwikkeling De in hoofdstuk 3 weergegeven beschrijvingstechnieken voor de beschrijving van de informatietechnologie is summier. Er wordt
Nadere informatieONDERWIJS- en EXAMENREGELING. ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ
ONDERWIJS- en EXAMENREGELING ADDENDUM Datum van ingang 1 augustus 2012 ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ Domein Opleiding Maatschappelijke Dienstverlening Pedagogisch Werk Niveau 3 Crebonummer 92620 Kwalificatiedossier
Nadere informatieOntwikkelingsgericht meten en beoordelen Uitgangspunten en stroomschema digitale omgeving
Ontwikkelingsgericht meten en beoordelen Uitgangspunten en stroomschema digitale omgeving Uitgangspunten De student ontwikkelt in een praktijkomgeving zijn/haar vaardigheden, handelingen en gedrag aan
Nadere informatieBespreking vraagstukken in parallelle sessies
Verslag ROC-UP!-Conferentie 8 november 2012 Donderdag 8 november 2012 is er met Directies en MT-leden in het Bouwlab van de locatie Gare du Nord een ROC-Up!-Conferentie gehouden. ROC-UP! staat voor Uniformering
Nadere informatieSURFconext Cookbook. Het koppelen van Alfresco aan SURFconext. Versie: 1.0. Datum: 8 december 2013. 030-2 305 305 admin@surfnet.nl www.surfnet.
SURFconext Cookbook Het koppelen van Alfresco aan SURFconext Auteur(s): Frank Niesten Versie: 1.0 Datum: 8 december 2013 Radboudkwartier 273 3511 CK Utrecht Postbus 19035 3501 DA Utrecht 030-2 305 305
Nadere informatieModulehandleiding. voorjaar 2017
Modulehandleiding Cursus Basisvaardigheden Wiskunde voorjaar 2017 Mei 2017 Anton Goos Inhoud: 1. Beginvereisten 2. Relatie met andere modules 3. Introductie 4. Leermiddelen 5. Werkvormen, studiebelasting,
Nadere informatieONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO. Autotechniek (Eerste autotechnicus)
ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO Rijn IJssel Autotechniek (Eerste autotechnicus) definitief december 2012 Plaats: Arnhem BRIN: 25LF Onderzoeksnummer: Kenmerk: 127768 H3478444/MB/25LF Onderzoek
Nadere informatieSTUDIEWIJZER ARBEID, ENERGIE EN INVLOEDSLIJNEN. ir J.W. Welleman
STUDIEWIJZER ARBEID, ENERGIE EN INVLOEDSLIJNEN ir J.W. Welleman Mei, 2007 I N H O U D S O P G A V E 1 INLEIDING... 1 1.1... 1 1.2 Leerdoelen...1 1.3 Opzet van deze studiewijzer... 1 1.4 Leermiddelen...
Nadere informatieUML. From weblog http://dsnippert.wordpress.com. Dennis Snippert
UML From weblog http://dsnippert.wordpress.com Naam: Dennis Snippert Inhoudsopgave 1. Wat is Uml?... 3 2. UML diagrammen... 4 3. Uitleg diagrammen... 5 3.1. Usecase diagram:... 5 3.2. Class diagram:...
Nadere informatieObject Oriëntatie Foundation (OOF.NL)
Object Oriëntatie Foundation (OOF.NL) EXIN Hét exameninstituut voor ICT ers Janssoenborch - Hoog Catharijne Godebaldkwartier 365 3511 DT Utrecht Postbus 19147 3501 DC Utrecht Nederland T +31 30 234 48
Nadere informatieDocentenhandleiding module Bijbaan
Docentenhandleiding module Bijbaan De module In de module Bijbaan wordt het thema bijbaan verkend aan de hand van opdrachten en worden leerlingen voorbereid op het zelfstandig terugvragen van te veel betaalde
Nadere informatieBeschrijving en doel van dit beroepsproduct
Algemene informatie Titel OWE Code OWE Eigenaar OWE Opleiding Inleiding Vermogensrecht IVRE de heer mr. P.A.J. Koster HBO-Rechten Studiejaar 2011-2012 Periode (1-4) 1 en 3 Doorlooptijd 1 periode Doelgroep:
Nadere informatieMedia Outlook 2 HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI CDMMOU02-2. Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt. Goedgekeurd door:
HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI Media Outlook 2 CDMMOU02-2 Aantal studiepunten:2 Modulebeheerder: Ayman van Bregt Goedgekeurd door: (namens curriculumcommissie) Datum: MARKETING MET INTERACTIEVE MEDIA 6-5 -
Nadere informatieInhoud. Deel een Het ontwikkeltraject 13. Inleiding 11
5 Inhoud Inleiding 11 Deel een Het ontwikkeltraject 13 1 Werken binnen organisaties 15 1.1 Non-profit-organisatie 15 1.2 Profit-organisatie 16 1.3 Doelen 16 1.4 Rechtsvormen 16 Rechtspersoon 17 Persoonlijke
Nadere informatieKwaliteit van Toetsen. Dr C.G.Groot
Kwaliteit van Toetsen Dr C.G.Groot Er was eens. - Vragen niet correct - Toets geen afspiegeling van de stof - Procedures onduidelijk - Mondeling (in dit geval) niet objectief 2 Wettelijk kader - Wet op
Nadere informatieNadat u bent ingelogd, vindt u onder de tab Opleidingsgegevens, alle onderdelen die relevant zijn voor uw deelname aan de opleiding.
INFORMATIE OVER RINO PORTAL versie BIG16.09 Voor deelnemers BIG-opleidingen De RINO Groep biedt u als deelnemer aan een van de BIG-opleidingen een online service aan ter ondersteuning van het opleidingsproces.
Nadere informatietitel Examen Nederlands [vaardigheden en niveaus]
titel Examen Nederlands [vaardigheden en niveaus] Inhoudsopgave Informatie voor alle betrokkenen 2 Examenboekje voor de kandidaat 3 Informatie voor de toetsleider 5 Informatie voor de gesprekspartner/-leider
Nadere informatie2 jarig Verzorgende IG BOL
2 jarig Verzorgende IG BOL Loopbaanoriëntatie Begeleiding (LOB) Leerjaar 1 Fase A Docentenhandleiding LOB Fase A leerjaar 1 Ontwikkelaar: Rianne Schuur Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1 Beginsituatie...
Nadere informatieStudiepuntensysteem Office-en managementsupport
Studiepuntensysteem Office-en managementsupport Waarom studiepunten? Het studiepuntensysteem biedt de mogelijkheid om: 1. de studieprestaties van de student transparant te maken; 2. de studievoortgang
Nadere informatie