Blauwdruk Applicatieontwikkelaar 1.1

Transcriptie

1 CREBOTRAJECT Applicatieontwikkelaar BBL Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk versie: Blauwdruk Applicatieontwikkelaar 1.1 Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: Versie: 1.2 Domein: Techniek en ICT Kwalificatiedossier: Applicatieontwikkelaar 2012/2013 Uitstroom + Crebonummer Applicatieontwikkelaar BBL Niveau Niveau 4 Aantal bijlagen Bijlage Vaardighedenhiërarchie Applicatieontwikkelaar Bijlage Complexitreitsfactoren Applicatieontwikkelaar Blauwdruk Applicatieontwikkelaar Feedback op Crebotraject Deze tabel is van toepassing voor de ontwikkeling van het Crebotraject Feedbackgever: Datum: Inhoud feedback: Aanpassingen n.a.v. feedback Datum aanpassing: Accordering concept crebotraject/voorgesorteerd keuzetraject* domeindirectie Datum: Naam en handtekening Domeindirectie: Accordering concept crebotraject/voorgesorteerd keuzetraject* werkveld Datum: Naam leerbedrijf: Naam en handtekening vertegenwoordiger leerbedrijf: Datum: Naam leerbedrijf: Naam en handtekening vertegenwoordiger leerbedrijf: Datum: Naam leerbedrijf: Naam en handtekening vertegenwoordiger leerbedrijf: 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 1

2 FORMAT CREBOTRAJECT Cluster 1 Omschrijving: 2.1 Legt een gegevensverzameling aan 2.2 Realiseert een applicatie 2.5 Test het ontwikkelde product Complexiteitsfactoren: - Toe te passen techniek - Aantal technieken toegepast - Complexiteit van de omgeving van de opdrachtgever - Omvang van de opdracht 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 2

3 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 1: De student krijgt een aantal materialen aangeleverd b.v. een functioneel ontwerp, video fragmenten en foto s. Op basis van de aangeleverde materialen realiseert de student een eenvoudige applicatie.hij test of het product in de verschillende browsers werkt en past daar waar nodig de producten aan. Just-in-time informatie JIT [Klantvraag] Om tot een goede website te komen wordt de klantvraag gegeven. JIT [Functioneelontwerp] Om tot een goede website te komen wordt het functioneelontwerp gegeven. JIT [Technischontwerp] Om tot een goede website te komen worden de wireframes uit het technischontwerp gegeven. Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [HTML/CSS Javascript] HTML/CSS Javascript Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [Testen] Testmethodieken toepassen Leereenheid Loopbaan 1a inzicht in de eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven en oriëntatie op en inzicht in de mogelijkheden die de arbeidsmarkt biedt SBU: 10 SBU 290 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 3

4 Cluster2 Omschrijving: 1.1 Stelt de vraag en/of informatiebehoefte vast 1.2 Maakt een plan van aanpak 1.3 Levert een bijdrage aan een functioneel ontwerp of Game Design Document 1.5 Maakt een technisch ontwerp 1.6 Richt de ontwikkelomgeving in 2.1 Legt een gegevensverzameling aan 2.2 Realiseert een applicatie 2.5 Test het ontwikkelde product Complexiteitsfactoren: - Toe te passen techniek - Aantal technieken toegepast - Complexiteit van de omgeving van de opdrachtgever - Omvang van de opdracht 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 4

5 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 2: Op basis van de aangeleverde materialen realiseert de student een eenvoudige webapplicatie waarbij de webomgeving gedeeltelijk dynamisch is. Hiervoor wordt het ontwerp besproken en een plan van aanpak gemaakt. Vervolgens wordt de webapplicatie gerealiseerd. Just-in-time informatie JIT [Klantvraag] Om tot een goede website te komen wordt de klantvraag gegeven. JIT [Rapport informatiebehoefte] Om tot een goede website te komen wordt het rapportinformatiebehoefte gegeven. JIT [Technischontwerp] Om tot een goede website te komen worden de wireframes uit het technischontwerp gegeven. Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Systeem ontwikkeling1] Functioneelontwerp Schematechniek als: USE Case, Stroomschema s, PSD Technischontwerp User interface specificatie (Wireframes) Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [Photoshop ] Photoshop vervolg Leereenheid Vitaal burgerschap 1 de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer SBU: 10 Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] SBU 290 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 5

6 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 3: De student krijgt de opdracht een dynamische webomgeving te ontwerpen. Als het ontwerp is goedgekeurd moet hij deze realiseren en vervolgens testen. Just-in-time informatie JIT [Klantvraag] toelichting op de behoefte JIT [Array] Ondersteuning en hulp bij gebruik van array Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Systeemontwikkeling2] User interface specificatie (Wireframes) Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [PhP 1] PhP basis Leereenheid Politiek juridische dimensie 1 Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] de bereidheid en het vermogen deel te nemen aan politieke besluitvorming, met de focus op de kenmerken en het functioneren van een parlementaire democratie SBU: 10 SBU 290 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 6

7 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 4: De student krijgt de opdracht een dynamische webomgeving te ontwerpen. Hij heeft een gesprek met de klant, maakt een rapport informatiebehoefte en bespreekt dit. Op basis hiervan maakt hij het ontwerp. Als dit is goedgekeurd realiseert hij de applicatie om deze vervolgens te testen. De webomgeving is voor een echte klant en bevat een eenvoudige databasefunctionaliteit. Just-in-time informatie JIT [Normaliseren] Hulp bij normaliseren JIT [Oracle] Toegang tot de Oracle e-learning omgeving Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Oracle] Instructie Database techniek Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [PhP2] PhP gevorderd Leereenheid Economische dimensie 1, onderdeel kritische consument de bereidheid en het vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als consument deel te nemen aan de maatschappij SBU: 10 SBU 290 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 7

8 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 5: De student krijgt de opdracht een dynamische webomgeving te ontwerpen. Hij heeft een gesprek met de klant, maakt een rapport informatiebehoefte en bespreekt dit. Op basis hiervan maakt hij het ontwerp. Als dit is goedgekeurd realiseert hij de applicatie om deze vervolgens te testen. De webomgeving is voor een echte klant en bevat een eenvoudige databasefunctionaliteit. Just-in-time informatie JIT [Normaliseren] Hulp bij normaliseren JIT [Oracle] Toegang tot de Oracle e-learning omgeving Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Systeemontwikkeling3] Normaliseren, soorten software, software Life Cycle, project methodieken, mijlpaalproducten Geschatte Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [Database techniek] MySQL (Oracle) Geschatte Leereenheid Economische dimensie 2, onderdeel arbeid de bereidheid en het vermogen om een bijdrage te leveren aan het arbeidsproces en aan de arbeidsgemeenschap waar men deel van uitmaakt SBU: 10 SBU 290 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 8

9 Cluster 3 Omschrijving: 1.1 Stelt de vraag en/of informatiebehoefte vast 1.2 Maakt een plan van aanpak 1.3 Levert een bijdrage aan een functioneel ontwerp of Game Design Document 1.5 Maakt een technisch ontwerp 1.6 Richt de ontwikkelomgeving in 2.1 Legt een gegevensverzameling aan 2.2 Realiseert een applicatie 2.5 Test het ontwikkelde product 3.1 Maakt of levert een bijdrage aan het implementatieplan 3.2 Stelt een acceptatietest op en voert deze uit 3.3 Implementeert een applicatie of (cross)media-uiting en/of -systeem 3.4 Evalueert een implementatie Complexiteitsfactoren: - Toe te passen techniek - Aantal technieken toegepast - Complexiteit van de omgeving van de opdrachtgever - Omvang van de opdracht 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 9

10 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 6: De student krijgt de opdracht een complexe dynamische webomgeving te ontwerpen. Hij heeft een gesprek met de klant, maakt een rapport informatiebehoefte en bespreekt dit. Op basis hiervan maakt hij het ontwerp. De webomgeving bevat een eenvoudige databasefunctionaliteit. Vervolgens realiseert en hij deze en maakt hij het implementatie plan en ondersteund hij gebruikers bij de implementatie. Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Systeemontwikkeling4] Implementatie plan, Fallback, acceptatietest Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP1] Syntax, classes, variabelen, operatoren, beslisconstructies. Leereenheid Sociaal maatschappelijk dimensie 1 de bereidheid en het vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als consument deel te nemen aan de maatschappij SBU: 10 Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] SBU 290 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 10

11 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 7: Onder begeleiding in een bedrijf een webapplicatie ontwikkelen en implementeren. De student krijgt de opdracht een complexe webapplicatie te ontwerpen voor een reele klant met databasefunctionaliteit. Hij heeft een gesprek met de klant, maakt een rapport informatiebehoefte en bespreekt dit. Vervolgens realiseert en hij deze en maakt hij het implementatie plan en ondersteund hij gebruikers bij de implementatie. Hij levert een evaluatie verslag. Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Acceptatietest1] Acceptatietest, Analyse van resulten, Formuleren van verbetervoorstellen, evaluatie rapport Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP2] Arrays en Array, Lists declareren Integrated Development Environment SBU 300 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 11

12 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 8: In grote mate zelfstandig in een bedrijf een webapplicatie ontwikkelen en implementeren De student krijgt de opdracht een complexe webapplicatie te ontwerpen voor een reele klant met databasefunctionaliteit. Hij heeft een gesprek met de klant, maakt een rapport informatiebehoefte en bespreekt dit. Vervolgens realiseert en hij deze en maakt hij het implementatie plan en ondersteund hij gebruikers bij de implementatie. Hij levert een evaluatie verslag. Just-in-time informatie Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Acceptatietest2] Analyse van result, Formuleren van verbetervoorstellen, evaluatie rapport Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP3] Overerving Arrays en ArrayLists declareren Integrated Development Environment SBU 300 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 12

13 Cluster 4 Omschrijving: 1.1 Stelt de vraag en/of informatiebehoefte vast 1.2 Maakt een plan van aanpak 1.3 Levert een bijdrage aan een functioneel ontwerp of Game Design Document 1.5 Maakt een technisch ontwerp 1.6 Richt de ontwikkelomgeving in 2.1 Legt een gegevensverzameling aan 2.2 Realiseert een applicatie 2.5 Test het ontwikkelde product 3.1 Maakt of levert een bijdrage aan het implementatieplan 3.2 Stelt een acceptatietest op en voert deze uit 3.3 Implementeert een applicatie of (cross)media- uiting en/of -systeem 3.4 Evalueert een implementatie 4.1 Onderhoudt applicaties of (cross)media-uiting 4.5 Beheert de content 4.6 Documenteert en archiveert gegevens Complexiteitsfactoren: Aspecten die complexiteit voor het aangegeven cluster bepalen zijn : - Toe te passen techniek - Aantal technieken toegepast - Complexiteit van de omgeving van de opdrachtgever - Omvang van de opdracht 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 13

14 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 9: De student krijgt de opdracht een webapplicatie te verbeteren en/of aan te passen. Hij heeft een gesprek met de klant en test de applicatie. Op basis hiervan maakt hij een wijzigingsvoorstel, kleine onvolkomenheden lost hij meteen op. Als het voorstel is goedgekeurd, realiseert hij de aanpassingen en maakt hij de documentatie kloppend. Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Bedrijfskunde1] ARBO Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP4] Expressions, Types, and Variables Control Statements - Selection Control Statements - Loops Methods Namespaces Introduction to Classes Class Inheritance Polymorphism Properties Indexers Structs SBU 300 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 14

15 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 10: De student krijgt de opdracht een webapplicatie te verbeteren en/of aan te passen. Hij heeft een gesprek met de klant en test de applicatie. Op basis hiervan maakt hij een wijzigingsvoorstel, kleine onvolkomenheden lost hij meteen op. Als het voorstel is goedgekeurd, realiseert hij de aanpassingen en maakt hij de documentatie kloppend. Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Applicatiebeheer] o.a. ASL Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP5] Interfaces Introduction to Delegates and Events Introduction to Exception Handling Using Attributes Enums Overloading Operators Encapsulation Introduction to Generic Collections Anonymous Methods Nullable Types Leereenheid [Nederlands] SBU niveau 30 Leereenheid [Engels] SBU niveau 30 Leereenheid [Rekenen] SBU niveau 30 SBU 300 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 15

16 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 11: In bedrijf onder begeleiding een applicatie beheren. De student krijgt de opdracht een webapplicatie te verbeteren en/of aan te passen. Hij heeft een gesprek met de klant en test de applicatie. Hieruit maakt hij een wijzigingsvoorstel, kleine onvolkomenheden lost hij meteen op. Als het voorstel is goedgekeurd realiseert hij de aanpassingen en maakt hij de documentatie kloppend. Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Bedrijfskunde1] Organisatie vormen Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP6] Interfaces Introduction to Delegates and Events Introduction to Exception Handling Using Attributes Enums Overloading Operators Encapsulation Introduction to Generic Collections Anonymous Methods Nullable Types Leereenheid [Nederlands] SBU niveau 30 Leereenheid [Engels] SBU niveau 30 Leereenheid [Rekenen] SBU niveau 30 SBU 300 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 16

17 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 12: In bedrijf zelfstandig beheren van een applicatie als PvB. De student krijgt de opdracht een webapplicatie te verbeteren en/of aan te passen. Hij heeft een gesprek met de klant en test de applicatie. Hieruit maakt hij een wijzigingsvoorstel, kleine onvolkomenheden lost hij meteen op. Als het voorstel is goed gekeurd,realiseert hij de aanpassingen en maakt hij de documentatie kloppend. Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [OOP7] Interfaces Introduction to Delegates and Events Introduction to Exception Handling Using Attributes Enums Overloading Operators Encapsulation Introduction to Generic Collections Anonymous Methods Nullable Types Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP7] Interfaces Introduction to Delegates and Events Introduction to Exception Handling Using Attributes Enums Overloading Operators Encapsulation Introduction to Generic Collections Anonymous Methods Nullable Types Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] SBU 300 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 17

18 Generieke eisen Generieke Eisen Nederlands 3F Kwalificatie-eisen zoals beschreven in Referentiekader Taal en Rekenen Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Keuzemogelijkheden met een maximum van 360 sbu s: Leereenheid Nederlands 1F.1 Twee onderwijsproducten op niveau 1F SBU: 60 Leereenheid Nederlands 1F.2 Twee onderwijsproducten op niveau 1F SBU: 60 Leereenheid Nederlands 2F.1 Twee onderwijsproducten op niveau 2F SBU: 60 Leereenheid Nederlands 2F.2 Twee onderwijsproducten op niveau 2F SBU: 60 Leereenheid Nederlands 3F.1 Twee onderwijsproducten op niveau 3F SBU: 60 Leereenheid Nederlands 3F.2 Twee onderwijsproducten op niveau 3F SBU: 60 Leereenheid Nederlands Extra ondersteuning 3F 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 18

19 keuze onderwijsproducten op niveau 3F SBU: 90 Leereenheid Nederlands Examen 3F examentraining en examen 3F 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 19

20 Rekenen 3F Kwalificatie-eisen zoals beschreven in Referentiekader Taal en Rekenen Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Keuzemogelijkheden met een maximum van 360 sbu s: Leereenheid Rekenen 1F.1 Eén onderwijsproduct op niveau 1F SBU: 60 Leereenheid Rekenen 1F.2 Eén onderwijsproduct op niveau 1F SBU: 60 Leereenheid Rekenen 2F.1 Twee onderwijsproducten op niveau 2F SBU: 60 Leereenheid Rekenen 2F.2 Twee onderwijsproducten op niveau 2F SBU: 60 Leereenheid Rekenen 3F.1 Twee onderwijsproducten op niveau 3F SBU: 60 Leereenheid Rekenen 3F.2 Twee onderwijsproducten op niveau 3F SBU: 60 Leereenheid Rekenen Extra ondersteuning 3F keuze onderwijsproduct Getallen op niveau 3F SBU: _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 20

21 Leereenheid Rekenen Examen 3F examentraining en examen 3F 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 21

22 Engels Standaardtraject voor student is opgebouwd uit 12 leereenheden (360 SBU). Leereenheid Generiek Engels niveau 4 1 RC Refresher Course afgesloten met LLA1. Leereenheid Generiek Engels niveau 2/3/4 2 starters Starters leereenheid op niveau 0-A1 conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Voor studenten niveau 2 en 3 of voor studenten niveau 4 met extra ondersteuning. Leereenheid Generiek Engels niveau 2/3/4 3 A2 GP unit one: ontwikkelen taalvaardigheid Engels A2 (lezen en luisteren) en A1 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Voor studenten niveau 2 en 3 of voor studenten niveau 4 met extra ondersteuning. Leereenheid Generiek Engels niveau 2/3 4 A2 GP unit two: ontwikkelen taalvaardigheid A2 (lezen en luisteren) en A1 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Voor studenten niveau 2 en 3 of voor studenten niveau 4 met extra ondersteuning. Leereenheid Generiek Engels niveau 2/3 5 A2 GP unit three: ontwikkelen taalvaardigheid A2 (lezen en luisteren) en A1 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Voor studenten niveau 2 en 3 of voor studenten niveau 4 met extra ondersteuning. Leereenheid Generiek Engels niveau 2/3 6 A2 GP unit four: ontwikkelen taalvaardigheid A2 (lezen en luisteren) en A1 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Voor studenten niveau 2 en 3 of voor studenten niveau 4 met extra ondersteuning. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 PFA _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 22

23 Portfolio Engels (instellingsexamen) A2 (lezen en luisteren) en A1 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO Leereenheid Generiek Engels niveau 4 7 B1 GP unit one: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 8 B1 GP unit two: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 9 B1 GP unit three: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 10 B1 GP unit four: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 11 B1 examen spreken/gesprekken voeren A2 GP unit five: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. ( Leereenheid Generiek Engels niveau 4 12 B1 GP unit six: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 23

24 Leereenheid Generiek Engels niveau 4 PFB1 Portfolio Engels (instellingsexamen) op basis van Kwalificatie-eisen zoals in het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB vastgesteld: spreken en gesprekkenvoeren A2 conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 examen luisteren B1 Voorbereiding en afleggen Centraal examen luisteren op basis van Kwalificatie-eisen zoals in het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB vastgesteld: luisteren B1 conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 examen lezen B1 Voorbereiding en afleggen Centraal examen lezen op basis van Kwalificatie-eisen zoals in het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB vastgesteld: lezen B1 conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 examen schijven A2 Kwalificatie-eisen zoals in het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB vastgesteld: schrijven A2 conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid ANGLIA Anglia- examen B2 lezen luisteren schrijven Leereenheid Engels Keuze 1 inhoud nader te bepalen Leereenheid Engels Keuze 2 inhoud nader te bepalen 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 24

25 Loopbaan en burgerschap Loopbaan en Burgerschap Omschrijving: Kwalificatie-eisen zoals beschreven in Loopbaan en Burgerschap in het mbo Leerjaar 1 Leereenheid Loopbaan 1a inzicht in de eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven en oriëntatie op en inzicht in de mogelijkheden die de arbeidsmarkt biedt SBU: 10 Planning: periode 1 (vast) Leereenheid Economische dimensie 1, onderdeel kritische consument de bereidheid en het vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als consument deel te nemen aan de maatschappij SBU: 10 Planning: Leerjaar 1, 2 of 3 Leereenheid Vitaal burgerschap 1 de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer SBU: 10 Planning: Leerjaar 1, 2 of 3 Leereenheid Economische dimensie 2, onderdeel arbeid de bereidheid en het vermogen om een bijdrage te leveren aan het arbeidsproces en aan de arbeidsgemeenschap waar men deel van uitmaakt SBU: 10 Planning: Leerjaar 1, 2 of 3 Leereenheid Politiek juridische dimensie 1 de bereidheid en het vermogen deel te nemen aan politieke besluitvorming, met de focus op de kenmerken en het functioneren van een parlementaire democratie SBU: 10 Planning: Leerjaar 1, 2 of 3 Leereenheid Sociaal maatschappelijk dimensie 1 de bereidheid en het vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als consument deel te nemen aan de maatschappij SBU: 10 Planning: Leerjaar 1, 2 of 3 Informatievoorziening: Studenten informatieproces Leereenheid STIP 1 Informatievoorziening voor studenten met betrekking tot de opleiding 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 25

26 Planning: leerjaar 1 vrij te verdelen Leereenheid STIP 2 Informatievoorziening voor studenten met betrekking tot de opleiding Planning: leerjaar 2 vrij te verdelen Leereenheid STIP 3 Informatievoorziening voor studenten met betrekking tot de opleiding SBU: 10 Planning: leerjaar 3 vrij te verdelen 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 26

27 Advies volgorde Taakklassen Voorbeeld 1(4 clusters worden na elkaar aangeboden) jaren weken Legenda: Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 1, Taakklasse 1 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 2, Taakklasse 2 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 2, Taakklasse 3 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 2, Taakklasse 4 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster2, Taakklasse 5 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 3, Taakklasse 6 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 3, Taakklasse 7 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 3, Taakklasse 8 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 4, Taakklasse 9 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 4, Taakklasse 10 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 4, Taakklasse 11 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 4, Taakklasse _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_120626_T&I_Applicatieontwikkelaar (BBL) 27