Blauwdruk Applicatieontwikkelaar BOL 1.1

Transcriptie

1 CREBOTRAJECT Applicatieontwikkelaar BOL Cohort 2013 Algemene informatie Crebotraject Gebaseerd op de blauwdruk versie: Blauwdruk Applicatieontwikkelaar BOL 1.1 Ontwerper: Hans van Rheenen Ontwerpdatum: Versie: 1.4 Domein: Techniek en ICT Kwalificatiedossier: Applicatieontwikkelaar 2013/2014 Uitstroom + Crebonummer Applicatieontwikkelaar Cohort 2013 Niveau Niveau 4 Aantal bijlagen Bijlage Vaardighedenhiërarchie Applicatieontwikkelaar Bijlage Complexitreitsfactoren Applicatieontwikkelaar Blauwdruk Applicatieontwikkelaar Feedback op Crebotraject Deze tabel is van toepassing voor de ontwikkeling van het Crebotraject Feedbackgever: Ramdew Oemraw, Ahmad Omar Datum: Inhoud feedback: Aanpassingen op taakklasse Aanpassingen n.a.v. feedback Aanpassingen op taakklasse Datum aanpassing: Accordering concept crebotraject/voorgesorteerd keuzetraject* domeindirectie Datum: Naam en handtekening Domeindirectie: Accordering concept crebotraject/voorgesorteerd keuzetraject* werkveld Datum: Naam leerbedrijf: Naam en handtekening vertegenwoordiger leerbedrijf: Datum: Naam leerbedrijf: Naam en handtekening vertegenwoordiger leerbedrijf: Datum: Naam leerbedrijf: Naam en handtekening vertegenwoordiger leerbedrijf: 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 1

2 FORMAT CREBOTRAJECT Cluster 1 Realiseert Omschrijving: 2.1 Legt een gegevensverzameling aan 2.2 Realiseert een applicatie 2.5 Test het ontwikkelde product Complexiteitsfactoren: - Toe te passen techniek - Aantal technieken toegepast - Complexiteit van de omgeving van de opdrachtgever - Omvang van de opdracht 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 2

3 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 1: Realiseert De student krijgt een aantal materialen aangeleverd b.v. een functioneel ontwerp, video fragmenten en foto s. Op basis van de aangeleverde materialen realiseert de student een eenvoudige applicatie.hij test of het product in de verschillende browsers werkt en past daar waar nodig de producten aan. ALA 1 Portfolio HTML/CSS ALA 2 Website HTML/CSS ALA 3 Site voor een band HTML/CSS ALA 4 Site als toets HTML/CSS Just-in-time informatie JIT [Klantvraag] Om tot een goede website te komen wordt de klantvraag gegeven. JIT [Functioneelontwerp] Om tot een goede website te komen wordt het functioneelontwerp gegeven. JIT [Technischontwerp] Om tot een goede website te komen worden de wireframes uit het technischontwerp gegeven. Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [HTML/CSS] HTML/CSS Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] SBU 175 SBU 110 SBU 115 Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [HTML/CSS] HTML/CSS Geschatte Leereenheid [Photoshop 1] Photoshop begin Leereenheid [Testen 1] Testmethodieken toepassen Leereenheid [MOS] MS Word Leereenheid Loopbaan 1a inzicht in de eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven en oriëntatie op en inzicht in de mogelijkheden die de arbeidsmarkt biedt 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 3

4 Cluster2 Ontwerpt en realiseert Omschrijving: 1.1 Stelt de vraag en/of informatiebehoefte vast 1.2 Maakt een plan van aanpak 1.3 Levert een bijdrage aan een functioneel ontwerp of Game Design Document 1.5 Maakt een technisch ontwerp 1.6 Richt de ontwikkelomgeving in 2.1 Legt een gegevensverzameling aan 2.2 Realiseert een applicatie 2.5 Test het ontwikkelde product Complexiteitsfactoren: - Toe te passen techniek - Aantal technieken toegepast - Complexiteit van de omgeving van de opdrachtgever - Omvang van de opdracht 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 4

5 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 2: Ontwerpt en realiseert 1 Op basis van de aangeleverde materialen realiseert de student een eenvoudige webapplicatie waarbij de webomgeving gedeeltelijk dynamisch is. Hiervoor wordt het ontwerp besproken en een plan van aanpak gemaakt. Vervolgens wordt de webapplicatie gerealiseerd. 3 tot 4 ALA s ALA 1 Telefonische helpdesk HTML/CSS Javascript ALA 2 BMI meter HTML/CSS Javascript ALA 3 Site over gezonde voeding HTML/CSS Javascript ALA 4 Site als toets HTML/CSS Javascript Just-in-time informatie JIT [Klantvraag] Om tot een goede website te komen wordt de klantvraag gegeven. JIT [Rapport informatiebehoefte] Om tot een goede website te komen wordt het rapportinformatiebehoefte gegeven. JIT [Technischontwerp] Om tot een goede website te komen worden de wireframes uit het technischontwerp gegeven. Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [HTML/CSS Javascript] HTML/CSS Javascript Leereenheid [Systeem ontwikkeling1] Functioneelontwerp Schematechniek als: USE Case Activiteitendiagram Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [HTML/CSS Javascript] HTML/CSS Javascript Leereenheid [Photoshop 2] Photoshop vervolg Leereenheid [MOS2] MS Powerpoint Leereenheid Economische dimensie 2 onderdeel arbeid de bereidheid en het vermogen om een bijdrage te leveren aan het arbeidsproces en aan de arbeidsgemeenschap waar men deel van uitmaakt SBU 175 SBU 130 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 5

6 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 3: Ontwerpt en realiseert 2 De student krijgt de opdracht een dynamische webomgeving te ontwerpen. Als het ontwerp is goedgekeurd moet hij deze realiseren en vervolgens testen. 3 tot 4 ALA s ALA 1 Hardloop wedstrijd registratieformulier ALA 2 Vakantiepark boekingssysteem (enkelvoudige boeking één object te boeken met korting e.d.) ALA 3 Piza keten (gegevens van bestelling in cookie of session worden vastgelegd, om dan samengevoegd te worden en sum.) SBU 55 Just-in-time informatie JIT [Klantvraag] toelichting op de behoefte JIT [Array] Ondersteuning en hulp bij gebruik van array Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [PhP 1] PhP basis Leereenheid [Systeem ontwikkeling2] Ontwikkelmethode Technischontwerp User interface specificatie (Wireframes) Keuze vak SBU: 40 Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] SBU 145 SBU 170 SBU 85 Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [Systeemontwikkeling2] Activiteitendiagram Sequentiediagram Toestandsdiagram Leereenheid [PhP 1] PhP basis Leereenheid [MOS] MS Excel Leereenheid Vitaal burgerschap 1 de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 6

7 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 4: Ontwerpt en realiseert 3 De student krijgt de opdracht een dynamische webomgeving te ontwerpen. Hij heeft een gesprek met de klant, maakt een rapport informatiebehoefte en bespreekt dit. Op basis hiervan maakt hij het ontwerp. Als dit is goedgekeurd realiseert hij de applicatie om deze vervolgens te testen. De webomgeving is voor een echte klant en bevat een eenvoudige databasefunctionaliteit. ALA 1 t/m 3 SBU 200 Just-in-time informatie JIT [Normaliseren] Hulp bij normaliseren JIT [Oracle] Toegang tot de Oracle e-learning omgeving Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Systeemontwikkeling3] Functioneelontwerp Gegevensanalyse Databaseontwerp ERD Leereenheid [Oracle1] Instructie Database techniek Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [Systeemontwikkeling3] Bestandsstructuren Databaseontwerp ERD Leereenheid [PhP2] PhP gevorderd Leereenheid [MOS4] Access Leereenheid Politiek juridische dimensie 1 de bereidheid en het vermogen deel te nemen aan politieke besluitvorming, met de focus op de kenmerken en het functioneren van een parlementaire democratie SBU 175 SBU 140 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 7

8 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 5: Ontwerpt en realiseert 4 De student krijgt de opdracht een dynamische webomgeving te ontwerpen. Hij heeft een gesprek met de klant, maakt een rapport informatiebehoefte en bespreekt dit. Op basis hiervan maakt hij het ontwerp. Als dit is goedgekeurd realiseert hij de applicatie om deze vervolgens te testen. De webomgeving is voor een echte klant en bevat een eenvoudige databasefunctionaliteit.. ALA 1 ####### SBU 55 ALA 2 ####### SBU 55 ALA 3 ####### SBU 55 Just-in-time informatie JIT [Normaliseren] Hulp bij normaliseren JIT [Oracle] Toegang tot de Oracle e-learning omgeving Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Acceptatietest 1] Acceptatietest 1 Leereenheid [Systeemontwikkeling 4] IB, FO, TO Normaliseren, soorten software, software Life Cycle, project methodieken, mijlpaalproducten Nederlands Gesprekken voeren (3F), wp 1.1: stelt de informatiebehoefte vast Schrijfvaardigheid (3F), Wp 1.3: Schrijft een functioneel ontwerp Spreken (3F), wp 1.3: presenteert het ontwerp waarbij hij informeert en overtuigt Leesvaardigheid (3F), Wp 1.5: Leest en interpreteert het technisch ontwerp Gesprekken (B1), Wp 2.1: Overlegt met collega's om af te stemmen en informatie over te dragen Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [Systeemontwikkeling4] IB, FO, TO Gegevensanalyse Databaseontwerp ERD Leereenheid [Oracle 2] MySQL (Oracle) Geschatte Leereenheid [OOP1] Syntax, classes, variabelen, operatoren, beslisconstructies. SBU: 40 Leereenheid Economische dimensie 1, onderdeel kritische consument de bereidheid en het vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als consument deel te nemen aan de maatschappij Engels Luisteren (B1), Wp 1.1: Luistert naar gesprekspartner bij het 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 8

9 inventariseren van de informatiebehoeften Gesprekken (B1), Wp 1.1: Voert gesprekken met gesprekspartner uit eigen organisatie om informatiebehoeften te inventariseren Schrijven (B1), Wp 1.3: stelt een functioneel ontwerp op Lezen (B1), Wp 1.3: Leest en interpreteert het technisch ontwerp Spreken (B1), Wp 1.3: presenteert het ontwerp Rekenen Getallen (3F), wp 1.2: Voert berekeningen uit voor het plan van aanpak Verhoudingen (3F), wp 1.2: Voert berekeningen uit voor het plan van aanpak Verbanden (3F), wp 1.3: Analyseert overzichten en trekt conclusies Verbanden (3F), wp 1.4: Voert berekeningen uit om de technische (on)mogelijkheden in kaart te brengen voor het technische ontwerp Getallen (3F), wp 1.4: Voert berekeningen uit om een passend technisch advies op te kunnen stellen Verhoudingen (3F), Wp 1.4: Voert 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 9

10 berekeningen uit om een passend technisch advies op te kunnen stellen Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] SBU 165 SBU 130 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 10

11 Cluster 3 Ontwerpt, realiseert en implementeert Omschrijving: 1.1 Stelt de vraag en/of informatiebehoefte vast 1.2 Maakt een plan van aanpak 1.3 Levert een bijdrage aan een functioneel ontwerp of Game Design Document 1.5 Maakt een technisch ontwerp 1.6 Richt de ontwikkelomgeving in 2.1 Legt een gegevensverzameling aan 2.2 Realiseert een applicatie 2.5 Test het ontwikkelde product 3.1 Maakt of levert een bijdrage aan het implementatieplan 3.2 Stelt een acceptatietest op en voert deze uit 3.3 Implementeert een applicatie of (cross)media-uiting en/of -systeem 3.4 Evalueert een implementatie Complexiteitsfactoren: - Toe te passen techniek - Aantal technieken toegepast - Complexiteit van de omgeving van de opdrachtgever - Omvang van de opdracht 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 11

12 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 6: Ontwerpt, realiseert en implementeert 1 De student krijgt de opdracht een complexe dynamische webomgeving te ontwerpen. Hij heeft een gesprek met de klant, maakt een rapport informatiebehoefte en bespreekt dit. Op basis hiervan maakt hij het ontwerp. De webomgeving bevat een eenvoudige databasefunctionaliteit. Vervolgens realiseert en hij deze en maakt hij het implementatie plan en ondersteund hij gebruikers bij de implementatie. ALA 1 ####### ALA 2 ####### ALA 3 ####### ALA 4 ####### Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [OOP2] Classes, syntax, object reference variabelen, Leereenheid [Systeemontwikkeling5] Implementatie plan, Fallback, acceptatietest Nederlands Leesvaardigheid (3F), Wp 3.3: Leest en interpreteert het implementatieplan Luisteren (3F), wp 3.4: evalueert de implementatie Engels Spreken (B1), Wp 3.1: presenteert het implementatieplan Lezen (B1), Wp 3.3: Leest en interpreteert het implementatieplan Luisteren (B1), Wp 3.4: Evalueert de implementatie Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP2] Syntax, classes, variabelen, operatoren, beslisconstructies. Leereenheid [Acceptatietest2] Uitvoeren/ondersteunen van acceptatietest Leereenheid Oracle 3 [Database techniek] MySQL (Oracle) Geschatte Leereenheid Politiek juridische dimensie 2 de bereidheid en het vermogen deel te nemen aan politieke besluitvorming, met de focus op de kernmerken en het functioneren van de rechtsstaat en het rechtssysteem 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 12

13 Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] SBU 175 SBU 130 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 13

14 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 7: BPV Ontwerpt, realiseert en implementeert 2 Onder begeleiding in een bedrijf een webapplicatie ontwikkelen en implementeren. De student krijgt de opdracht een complexe webapplicatie te ontwerpen voor een reele klant met databasefunctionaliteit. Hij heeft een gesprek met de klant, maakt een rapport informatiebehoefte en bespreekt dit. Vervolgens realiseert en hij deze en maakt hij het implementatie plan en ondersteund hij gebruikers bij de implementatie. Hij levert een evaluatie verslag. ALA 1 ALA 2 ALA 3 ALA 4 SBU 5 Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [OOP3] Overerving Leereenheid [Oracle 4] MySQL (Oracle) Leereenheid [Nederlands] SBU niveau 20 Leereenheid [Engels] SBU niveau 20 Leereenheid [Rekenen] SBU niveau 20 Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid Sociaal maatschappelijk dimensie 1 de bereidheid en het vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als consument deel te nemen aan de maatschappij SBU 285 SBU 100 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 14

15 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 8: BPV Ontwerpt, realiseert en implementeert 3 In grote mate zelfstandig in een bedrijf een webapplicatie ontwikkelen en implementeren De student krijgt de opdracht een complexe webapplicatie te ontwerpen voor een reele klant met databasefunctionaliteit. Hij heeft een gesprek met de klant, maakt een rapport informatiebehoefte en bespreekt dit. Vervolgens realiseert en hij deze en maakt hij het implementatie plan en ondersteund hij gebruikers bij de implementatie. Hij levert een evaluatie verslag. Just-in-time informatie Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [OOP4] Overerving Leereenheid [Oracle 5] MySQL (Oracle) Leereenheid [Nederlands] SBU niveau 20 Leereenheid [Engels] SBU niveau 20 Leereenheid [Rekenen] SBU niveau 20 Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid Sociaal maatschappelijk dimensie 1 de bereidheid en het vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als consument deel te nemen aan de maatschappij SBU 285 SBU 100 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 15

16 Cluster 4 Ontwerpt, realiseert, implementeert en beheert Omschrijving: 1.1 Stelt de vraag en/of informatiebehoefte vast 1.2 Maakt een plan van aanpak 1.3 Levert een bijdrage aan een functioneel ontwerp of Game Design Document 1.5 Maakt een technisch ontwerp 1.6 Richt de ontwikkelomgeving in 2.1 Legt een gegevensverzameling aan 2.2 Realiseert een applicatie 2.5 Test het ontwikkelde product 3.1 Maakt of levert een bijdrage aan het implementatieplan 3.2 Stelt een acceptatietest op en voert deze uit 3.3 Implementeert een applicatie of (cross)media- uiting en/of -systeem 3.4 Evalueert een implementatie 4.1 Onderhoudt applicaties of (cross)media-uiting 4.5 Beheert de content 4.6 Documenteert en archiveert gegevens Complexiteitsfactoren: Aspecten die complexiteit voor het aangegeven cluster bepalen zijn : - Toe te passen techniek - Aantal technieken toegepast - Complexiteit van de omgeving van de opdrachtgever - Omvang van de opdracht 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 16

17 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 9: Ontwerpt, realiseert, implementeert en beheert 1 De student krijgt de opdracht een webapplicatie te verbeteren en/of aan te passen. Hij heeft een gesprek met de klant en test de applicatie. Op basis hiervan maakt hij een wijzigingsvoorstel, kleine onvolkomenheden lost hij meteen op. Als het voorstel is goedgekeurd, realiseert hij de aanpassingen en maakt hij de documentatie kloppend. ALA 1 ####### ALA 2 ####### ALA 3 ####### ALA 4 ####### Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Bedrijfskunde1] ARBO Leereenheid [OOP4] Expressions, Types, and Variables Control Statements - Selection Control Statements - Loops Methods Namespaces Introduction to Classes Class Inheritance Polymorphism Properties Indexers Structs Leereenheid [Applicatiebeheer1] o.a. ASL Nederlands Schrijfvaardigheid (3F), Wp 4.6: Stelt regels en procedures op Engels Schrijven (B1), Wp 4.6: zorgt voor documentatie en rapportage over het onderhouden van applicaties Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP4] Expressions, Types, and Variables Control Statements - Selection Control Statements - Loops Methods Namespaces Introduction to Classes Class Inheritance Polymorphism Properties Indexers Structs SBU: 50 Leereenheid Loopbaan 1b in staat zijn om eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven te vergelijken met gevraagde waarden en kwaliteiten van verschillende soorten werk _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 17

18 Rekenen Meten en meetkunde (3F), wp 4.5: Beheert de content, checkt de technische eisen en bewerkt waar nodig de content als ze nietaan de eisen voldoen (in bekende situaties notatie, en betekenis van Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] SBU 195 SBU 130 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 18

19 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 10 BPV: Ontwerpt, realiseert, implementeert en beheert 2 De student krijgt de opdracht een webapplicatie te verbeteren en/of aan te passen. Hij heeft een gesprek met de klant en test de applicatie. Op basis hiervan maakt hij een wijzigingsvoorstel, kleine onvolkomenheden lost hij meteen op. Als het voorstel is goedgekeurd, realiseert hij de aanpassingen en maakt hij de documentatie kloppend. Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Bedrijfskunde2] Organisatie vormen SBU: 10 Leereenheid [Applicatiebeheer2] o.a. ASL Nederlands Schrijfvaardigheid (3F), Wp 4.6: Stelt regels en procedures op Engels Schrijven (B1), Wp 4.6: zorgt voor documentatie en rapportage over het onderhouden van applicaties Rekenen Meten en meetkunde (3F), wp 4.5: Beheert de content, checkt de technische eisen en bewerkt waar nodig de content als ze nietaan de eisen voldoen (in bekende situaties notatie, en betekenis van Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP5] Interfaces Introduction to Delegates and Events Introduction to Exception Handling Using Attributes Enums Overloading Operators Encapsulation Introduction to Generic Collections Anonymous Methods Nullable Types Leereenheid Keuze L&B 1 De student maakt een keuze voor verdieping op één van de vier dimensies SBU: _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 19

20 Leereenheid [Nederlands] SBU niveau 20 Leereenheid [Engels] SBU niveau 20 Leereenheid [Rekenen] SBU niveau 20 SBU 285 SBU 80 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 20

21 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Just-in-time informatie Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Taakklasse 11: BPV Ontwerpt, realiseert, implementeert en beheert 3 In bedrijf onder begeleiding een applicatie beheren. De student krijgt de opdracht een webapplicatie te verbeteren en/of aan te passen. Hij heeft een gesprek met de klant en test de applicatie. Hieruit maakt hij een wijzigingsvoorstel, kleine onvolkomenheden lost hij meteen op. Als het voorstel is goedgekeurd realiseert hij de aanpassingen en maakt hij de documentatie kloppend. JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheid [OOP6] Interfaces Introduction to Delegates and Events Introduction to Exception Handling Using Attributes Enums Overloading Operators Encapsulation Introduction to Generic Collections Anonymous Methods Nullable Types Nederlands Schrijfvaardigheid (3F), Wp 4.6: Stelt regels en procedures op Engels Schrijven (B1), Wp 4.6: zorgt voor documentatie en rapportage over het onderhouden van applicaties Leereenheid [OOP6] Interfaces Introduction to Delegates and Events Introduction to Exception Handling Using Attributes Enums Overloading Operators Encapsulation Introduction to Generic Collections Anonymous Methods Nullable Types Leereenheid Keuze L&B 1 De student maakt een keuze voor verdieping op één van de vier dimensies Rekenen Meten en meetkunde (3F), wp 4.5: Beheert de content, checkt de technische eisen en bewerkt waar nodig de content als ze nietaan de eisen voldoen (in bekende situaties notatie, en betekenis van 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 21

22 SBU 285 Leereenheid [Nederlands] SBU niveau 20 Leereenheid [Engels] SBU niveau 20 Leereenheid [Rekenen] SBU niveau _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 22

23 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 12: Ontwerpt, realiseert, implementeert en beheert 4 In bedrijf zelfstandig beheren van een applicatie als PvB. De student krijgt de opdracht een webapplicatie te verbeteren en/of aan te passen. Hij heeft een gesprek met de klant en test de applicatie. Hieruit maakt hij een wijzigingsvoorstel, kleine onvolkomenheden lost hij meteen op. Als het voorstel is goed gekeurd,realiseert hij de aanpassingen en maakt hij de documentatie kloppend. Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [OOP7] Interfaces Introduction to Delegates and Events Introduction to Exception Handling Using Attributes Enums Overloading Operators Encapsulation Introduction to Generic Collections Anonymous Methods Nullable Types Nederlands Schrijfvaardigheid (3F), Wp 4.6: Stelt regels en procedures op Engels Schrijven (B1), Wp 4.6: zorgt voor documentatie en rapportage over het onderhouden van applicaties Rekenen Meten en meetkunde (3F), wp 4.5: Beheert de content, checkt de technische eisen en bewerkt waar nodig de content als ze nietaan de eisen voldoen (in bekende situaties notatie, en betekenis van Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [OOP7] Interfaces Introduction to Delegates and Events Introduction to Exception Handling Using Attributes Enums Overloading Operators Encapsulation Introduction to Generic Collections Anonymous Methods Nullable Types Leereenheid [APPS1] Apps voor mobiele platvormen SBU: 60 Leereenheid Loopbaan 2 oriëntatie op mogelijke doorstroomtrajecten in het vervolgonderwijs en op de arbeidsmarkt 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 23

24 Leereenheid [Nederlands] Leereenheid [Engels] Leereenheid [Rekenen] SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 24

25 Taakklassen = leereenheid t.b.v. ALA s: Taakklasse 13: AFSTUDEREN 1200 SBU Ontwerpt, realiseert, implementeert en beheert 4 In bedrijf zelfstandig beheren van een applicatie als PvB. De student krijgt de opdracht een webapplicatie te verbeteren en/of aan te passen. Hij heeft een gesprek met de klant en test de applicatie. Hieruit maakt hij een wijzigingsvoorstel, kleine onvolkomenheden lost hij meteen op. Als het voorstel is goed gekeurd,realiseert hij de aanpassingen en maakt hij de documentatie kloppend. Just-in-time informatie JIT [#######] ####### JIT [#######] ####### Leereenheden t.b.v. Kennisgerichte cursussen Leereenheid [Nederlands] SBU niveau 60 Leereenheid [Engels] SBU niveau 60 Leereenheid [Rekenen] SBU niveau 60 Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Leereenheid [APPS2] Apps voor mobiele platvormen 0 SBU _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 25

26 Generieke eisen Generieke Eisen Nederlands 3F Kwalificatie-eisen zoals beschreven in Referentiekader Taal en Rekenen Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Keuzemogelijkheden met een maximum van 360 sbu s: Leereenheid Nederlands 1F.1 Twee onderwijsproducten op niveau 1F SBU: 60 Leereenheid Nederlands 1F.2 Twee onderwijsproducten op niveau 1F SBU: 60 Leereenheid Nederlands 2F.1 Twee onderwijsproducten op niveau 2F SBU: 60 Leereenheid Nederlands 2F.2 Twee onderwijsproducten op niveau 2F SBU: 60 Leereenheid Nederlands 3F.1 Twee onderwijsproducten op niveau 3F SBU: 60 Leereenheid Nederlands 3F.2 Twee onderwijsproducten op niveau 3F SBU: 60 Leereenheid Nederlands Extra ondersteuning 3F 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 26

27 keuze onderwijsproducten op niveau 3F SBU: 90 Leereenheid Nederlands Examen 3F examentraining en examen 3F 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 27

28 Rekenen 3F Kwalificatie-eisen zoals beschreven in Referentiekader Taal en Rekenen Leereenheden t.b.v. Vaardigheidsgerichte trainingen Keuzemogelijkheden met een maximum van 360 sbu s: Leereenheid Rekenen 1F.1 Eén onderwijsproduct op niveau 1F SBU: 60 Leereenheid Rekenen 1F.2 Eén onderwijsproduct op niveau 1F SBU: 60 Leereenheid Rekenen 2F.1 Twee onderwijsproducten op niveau 2F SBU: 60 Leereenheid Rekenen 2F.2 Twee onderwijsproducten op niveau 2F SBU: 60 Leereenheid Rekenen 3F.1 Twee onderwijsproducten op niveau 3F SBU: 60 Leereenheid Rekenen 3F.2 Twee onderwijsproducten op niveau 3F SBU: 60 Leereenheid Rekenen Extra ondersteuning 3F keuze onderwijsproduct Getallen op niveau 3F SBU: _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 28

29 Leereenheid Rekenen Examen 3F examentraining en examen 3F 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 29

30 Engels Standaardtraject voor student is opgebouwd uit 12 leereenheden (360 SBU). Leereenheid Generiek Engels niveau 4 1 RC Refresher Course afgesloten met LLA1. Leereenheid Generiek Engels niveau 2/3/4 2 starters Starters leereenheid op niveau 0-A1 conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Voor studenten niveau 2 en 3 of voor studenten niveau 4 met extra ondersteuning. Leereenheid Generiek Engels niveau 2/3/4 3 A2 GP unit one: ontwikkelen taalvaardigheid Engels A2 (lezen en luisteren) en A1 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Voor studenten niveau 2 en 3 of voor studenten niveau 4 met extra ondersteuning. Leereenheid Generiek Engels niveau 2/3 4 A2 GP unit two: ontwikkelen taalvaardigheid A2 (lezen en luisteren) en A1 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Voor studenten niveau 2 en 3 of voor studenten niveau 4 met extra ondersteuning. Leereenheid Generiek Engels niveau 2/3 5 A2 GP unit three: ontwikkelen taalvaardigheid A2 (lezen en luisteren) en A1 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Voor studenten niveau 2 en 3 of voor studenten niveau 4 met extra ondersteuning. Leereenheid Generiek Engels niveau 2/3 6 A2 GP unit four: ontwikkelen taalvaardigheid A2 (lezen en luisteren) en A1 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Voor studenten niveau 2 en 3 of voor studenten niveau 4 met extra ondersteuning. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 PFA _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 30

31 Portfolio Engels (instellingsexamen) A2 (lezen en luisteren) en A1 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO Leereenheid Generiek Engels niveau 4 7 B1 GP unit one: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 8 B1 GP unit two: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 9 B1 GP unit three: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 10 B1 GP unit four: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 11 B1 examen spreken/gesprekken voeren A2 GP unit five: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. ( Leereenheid Generiek Engels niveau 4 12 B1 GP unit six: voorbereiding op generieke exameneisen B1 (lezen en luisteren) en A2 (spreken, gesprekken voeren en schrijven) conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 31

32 Leereenheid Generiek Engels niveau 4 PFB1 Portfolio Engels (instellingsexamen) op basis van Kwalificatie-eisen zoals in het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB vastgesteld: spreken en gesprekkenvoeren A2 conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 examen luisteren B1 Voorbereiding en afleggen Centraal examen luisteren op basis van Kwalificatie-eisen zoals in het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB vastgesteld: luisteren B1 conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 examen lezen B1 Voorbereiding en afleggen Centraal examen lezen op basis van Kwalificatie-eisen zoals in het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB vastgesteld: lezen B1 conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid Generiek Engels niveau 4 examen schijven A2 Kwalificatie-eisen zoals in het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB vastgesteld: schrijven A2 conform referentiekader Moderne Vreemde Talen in het MBO. Leereenheid ANGLIA Anglia- examen B2 lezen luisteren schrijven Leereenheid Engels Keuze 1 inhoud nader te bepalen Leereenheid Engels Keuze 2 inhoud nader te bepalen 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 32

33 Loopbaan en burgerschap Loopbaan en Burgerschap Omschrijving: Kwalificatie-eisen zoals beschreven in Loopbaan en Burgerschap in het mbo Leerjaar 1, 2, 3 Leereenheid Loopbaan 1a inzicht in de eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven en oriëntatie op en inzicht in de mogelijkheden die de arbeidsmarkt biedt Planning: leerjaar 1 periode 1 (vast) Leereenheid Economische dimensie 2 onderdeel arbeid de bereidheid en het vermogen om een bijdrage te leveren aan het arbeidsproces en aan de arbeidsgemeenschap waar men deel van uitmaakt Planning: leerjaar 1 Leereenheid Vitaal burgerschap 1 de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer Planning: leerjaar 1 Leereenheid Politiek juridische dimensie 1 de bereidheid en het vermogen deel te nemen aan politieke besluitvorming, met de focus op de kenmerken en het functioneren van een parlementaire democratie Planning: leerjaar 1 of leerjaar 2 Leereenheid Economische dimensie 1, onderdeel kritische consument de bereidheid en het vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als consument deel te nemen aan de maatschappij Planning: leerjaar 1 of leerjaar 2 Leereenheid Politiek juridische dimensie 2 de bereidheid en het vermogen deel te nemen aan politieke besluitvorming, met de focus op de kernmerken en het functioneren van de rechtsstaat en het rechtssysteem Leereenheid Sociaal maatschappelijk dimensie 1 de bereidheid en het vermogen om op adequate en verantwoorde wijze als consument deel te nemen aan de maatschappij Planning: leerjaar 1 of leerjaar 2 Leereenheid Loopbaan 1b in staat zijn om eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven te vergelijken met gevraagde waarden en kwaliteiten van verschillende soorten werk _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 33

34 Planning: leerjaar 1 of leerjaar 2 Planning: leerjaar 2 Leereenheid Keuze L&B 1 De student maakt een keuze voor verdieping op één van de vier dimensies Planning: leerjaar 3 Informatievoorziening: Studenten informatieproces Leereenheid Loopbaan 2 oriëntatie op mogelijke doorstroomtrajecten in het vervolgonderwijs en op de arbeidsmarkt Planning: leerjaar 3 periode 4 (vast) Leereenheid STIP 1 Informatievoorziening voor studenten met betrekking tot de opleiding Planning: leerjaar 1 vrij te verdelen Leereenheid STIP 2 Informatievoorziening voor studenten met betrekking tot de opleiding Planning: leerjaar 2 vrij te verdelen Leereenheid STIP 3 Informatievoorziening voor studenten met betrekking tot de opleiding SBU: 10 Planning: leerjaar 3 vrij te verdelen 95311_Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 34

35 Advies volgorde Taakklassen Voorbeeld 1(4 clusters worden na elkaar aangeboden) jaren weken Legenda: Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 1, Taakklasse 1 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 2, Taakklasse 2 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 2, Taakklasse 3 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 2, Taakklasse 4 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster2, Taakklasse 5 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 3, Taakklasse 6 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 3, Taakklasse 7 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 3, Taakklasse 8 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 4, Taakklasse 9 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 4, Taakklasse 10 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 4, Taakklasse 11 Beroepstaak Applicatieontwikkelaar Cluster 4, Taakklasse _Crebotraject_Applicatieontwikkelaar_130425_T&I_AO(BOL) 35