Docentenhandleiding module Overheid, Burger en DigiD
|
|
- Johan Hendrik Visser
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Docentenhandleiding module Overheid, Burger en DigiD De module In de module Overheid, Burger en DigiD wordt het thema overheid, burger en hun onderlinge online en offline communicatie verkend aan de hand van opdrachten en worden leerlingen voorbereid op het zelfstandig aanvragen en activeren van een DigiD. Dit is het hoofddoel van de module. Een belangrijke opmerking hierbij: het daadwerkelijk aanvragen en activeren vindt -uit oogpunt van privacy en aansprakelijkheid- buiten de klassensituatie plaats 1. In de lesmodule wordt dit aanvragen en activeren alleen voorbereid. De verkenning van overheid en burger geschiedt aan de hand van mensen die bij de overheid werken en met wie de burger in contact zou kunnen komen vanuit zijn vier mogelijke rollen: klant, adviseur/inspreker, kiezer en onderdaan. De module had dus ook Ambtenaar, Burger en DigiD kunnen heten. Opbouw module De module is opgebouwd uit vijf onderdelen: Animatie Onderdeel 1: 'Overheid' Onderdeel 2: 'Burger en DigiD' Aan de slag Woorden Overheid, Burger en DigiD oefenen. Het onderdeel Uitleg DigiD aanvragen valt buiten het bestek van de les. Hierin vinden de leerlingen twee stappenplannen die ze (thuis) kunnen downloaden en printen. In de twee stappenplannen staan de stappen die je moet zetten om een DigiD aan te vragen en te activeren. De introductie van het thema overheid, burger en hun onderlinge communicatie vindt klassikaal plaats aan de hand van een animatiefilmpje. Vervolgens worden online opdrachten aangeboden. Er zijn twee clusters opdrachten. Het eerste cluster bestaat uit zes opdrachten, het tweede uit zeven. De leerlingen kunnen deze opdrachten individueel maken of in tweetallen. De leerlingen kunnen zelf hun antwoorden op de opdrachten online controleren. De docent bespreekt op gezette tijden de voortgang bij de opdrachten met de leerlingen. Via zogenaamde Kennischecks wordt de verworven kennis online getoetst in de module. Ook hier kunnen de leerlingen zelf de antwoorden online controleren. In het onderdeel Aan de slag oefenen leerlingen digitale informatievaardigheden en mediawijsheidcompetenties 2 die ze nodig hebben bij het zelfstandig aanvragen en 1 Dit kan gebeuren via Digidingen-desk. Inloopspreekuur voor jongeren. Bibliotheken kunnen dit inloopspreekuur inrichten of scholen kunnen dat doen, al dan niet in samenwerking met de bibliotheek. Voor meer informatie: 2 Voor een uitleg van deze begrippen verwijzen we naar de algemene inleiding op de modules, Toelichting modules (zie doejedigiding.nl, bij Informatie docent ). 1
2 activeren van een DigiD. In het onderdeel Woorden oefenen wordt er gewerkt aan het uitbreiden van de woordenschat horend bij het thema overheid, burger en hun onderlinge communicatie en bij het aanvragen en activeren van een DigiD. Voor meer informatie over de achtergronden en aanpak van Doe je digiding! zie Toelichting modules (doejedigiding.nl, bij Informatie docent ). Doelgroep Vmbo-leerlingen, vierde leerjaar, alle leerwegen (beroeps, kader, gemengd, theoretisch). Mbo-studenten, eerste leerjaar, alle niveaus (1, 2, 3, 4). Duur De gehele module duurt 90 minuten. De docent is vrij om opdrachten over te slaan en zo de module in te korten. Benodigde materialen 1. Digibord of computer met internetverbinding, beamer en scherm. 2. Een lokaal met voldoende computers (desktops/laptops/tablets) met internetverbinding voor de leerlingen. Bij voorkeur 1 computer per leerling, anders 1 computer per tweetal. 3. Voldoende koptelefoons voor de leerlingen. Vraag de leerlingen vooraf hun eigen oortjes mee te nemen. 4. Deze docentenhandleiding en het antwoordenblad. In het antwoordblad vindt u bij alle opdrachten de juiste/mogelijke antwoorden. Het antwoordblad dient u digitaal te gebruiken. Als u uitzoomt naar 200% is alle informatie goed leesbaar. Voorbereiding 1. De docent opent en leest de , die hij ontvangt nadat de school een overeenkomst heeft gesloten met Stichting Digisterker, de ontwikkelaar van Doe je digiding! Jongeren en de digitale overheid. De inloggegevens van de leerlingen zitten als bijlage bij deze mail. In de mail wordt uitgelegd hoe met deze gepseudonimiseerde inloggegevens om te gaan. De docent leest deze instructie en voert haar uit. 2. De docent bekijkt de module online: en logt in met de persoonlijke inloggegevens die hij heeft ontvangen via zijn e- mailadres. Als hij met deze gegevens inlogt, komt hij op het docentendeel van de leeromgeving terecht. Het docentendeel bevat naast de modules ook het onderdeel Informatie docent. Daar vindt hij o.a. de docentenhandleidingen en antwoordenbladen van de modules. 3. De docent neemt de docentenhandleiding door en bepaalt welke onderdelen klassikaal besproken moeten worden en welke opdrachten hij eventueel wil overslaan. 2
3 Leerdoelen module plus aansluiting leerdoelen en eindtermen maatschappijvakken vmbo en mbo Onderdeel 1: 'Overheid' 1. De leerling kan in grote lijnen uitleggen wat wordt bedoeld met de overheid. 2. De leerling kan in grote lijnen uitleggen wat de overheid doet. 3. De leerling kan enkele beroepen van ambtenaren benoemen en uitleggen waarom deze beroepen zeer van elkaar kunnen verschillen. 4. De leerling kan de verschillende manieren benoemen waarop de overheid met haar burgers communiceert. 5. De leerling kan de verschillende manieren benoemen waarop de burger met de overheid kan communiceren. 6. De leerling kan uitleggen waarom de overheid steeds meer online wil communiceren met haar burgers. 7. De leerling kan de voordelen voor de burger benoemen van online communiceren met de overheid. 8. De leerling kan uitleggen wat een DigiD is, waarom de overheid DigiD heeft ingevoerd en hoe hij ermee om moet gaan. Onderdeel 2: 'Burger en DigiD' 1. De leerling kan de vier verschillende manieren van contact benoemen van de burger met de overheid: als kiezer, als onderdaan, als adviseur en als klant. Hij doet dit aan de hand van concrete voorbeelden. 2. De leerling kan in grote lijnen benoemen voor welke producten en diensten hij bij de overheid moet zijn. 3. De leerling kan in grote lijnen benoemen bij welke diensten en producten hij zijn DigiD nodig heeft. Aan de slag 1. De leerling kan benoemen waar hij een DigiD kan aanvragen, wat hij hiervoor nodig heeft en hoe hij dit veilig kan doen. 2. De leerling kan benoemen hoe hij een veilig DigiD aanmaakt. Dat wil zeggen: hoe hij een unieke gebruiksnaam en een veilig wachtwoord kiest en hoe hij deze inloggegevens zo kiest dat hij ze kan onthouden (hij kan er ook voor kiezen ze veilig te bewaren. De leerling kan dan benoemen welke tool, een wachtwoordmanager, hij hiervoor kan gebruiken). 3. De leerling kan de stappen benoemen die hij moet zetten bij het aanvragen van een DigiD. 4. De leerling kan uitleggen waarom het aanvragen van een DigiD verloopt zoals het verloopt. Zo kan hij de vraag beantwoorden waarom de organisatie DigiD per post een brief stuurt met een activeringscode. 5. De leerling kan benoemen hoe hij met zijn DigiD moet omgaan. 3
4 Woorden Overheid, Burger en DigiD oefenen 1. De leerling kan woorden rondom overheid, burger en DigiD plaatsen in de juiste context en ongeveer uitleggen wat ze betekenen. Relatie met vakken De module kan binnen het vmbo worden aangeboden bij de vakken Economie, Maatschappijleer en Maatschappijkunde. Ook kan hij worden ingezet door de mentor. Binnen het mbo kan de module worden aangeboden bij de vakken Burgerschap en Economie en bij het onderdeel Beroepspraktijkvorming. Bij genoemde vakken/onderdelen kan het thema overheid en alles wat ermee samenhangt op één of andere manier al zijn besproken. De module biedt dan een mogelijkheid om die leerstof te herhalen. Aansluiting bij leerdoelen en eindtermen maatschappijvakken vmbo en mbo De leerdoelen van deze module sluiten aan bij de leerdoelen van de Preambule en sommige eindtermen van de vakken Maatschappijleer, Maatschappijleer II (Maatschappijkunde) en Economie, zoals genoemd in het Examenprogramma maatschappijleer vmbo, Examenprogramma maatschappijleer II vmbo en Examenprogramma Economie vmbo (klik hier en verder voor meer informatie). Ook vallen de leerdoelen van deze module binnen de dimensies, die zijn geformuleerd voor het vak Burgerschap op het mbo (klik hier voor meer informatie). Evaluatie De Kennischecks geven aan in hoeverre de individuele leerlingen de leerdoelen hebben bereikt. De resultaten van de kennischecks zijn voor de docent online in te zien. 4
5 De module in stappen Introductie Activiteit Screenshot Duur 1 De docent bekijkt samen met de klas de animatie Overheid, Burger en DigiD en bespreekt het introductiefilmpje klassikaal aan de hand van de volgende twee vragen: a. Heb jij weleens (onlangs nog) contact gehad met iemand van een overheidsorganisatie? b. Heb jij weleens (onlangs nog) digitaal gecommuniceerd met een overheidsorganisatie? De animatie eindigt met de vraag Huh? Moet je zo n DigiD eerst zelf aanvragen? Deze vraag vormt de overgang naar de inhoud van de module, waarin toegewerkt wordt naar hoe je een DigiD aan kunt vragen. 5 minuten 5
6 Overheid Activiteit Screenshot Duur 2 De docent verstrekt de inloggegevens aan de leerlingen van de leeromgeving van Digisterker, zodat zij aan het werk kunnen. 15 minuten Er wordt ingelogd via het volgende URL-adres: De docent legt de leerlingen uit hoe ze moeten navigeren door de hoofdstukken. Je gaat pas verder als je alle opdrachten hebt gedaan van het hoofdstuk waar je mee bezig bent. Zodra dit het geval is, druk je op de blauwe knop Volgend Hoofdstuk onderaan het scherm. De leerlingen loggen in en gaan via de inhoudsopgave van de module naar Onderdeel 1: 'Overheid!' De leerlingen bekijken individueel of in tweetallen de video s en interactieve afbeeldingen die bij Onderdeel 1: 'Overheid' horen en maken de opdrachten 1 t/m 6 van onderdeel 1. De docent loopt rond, kijkt hoe het gaat en bespreekt eventueel optredende problemen klassikaal met behulp van smartboard of computer plus beamer. 6
7 Activiteit Screenshot Duur 3 Voordat de leerlingen de kennischeck gaan doen die hoort bij onderdeel 1, bespreekt de docent klassikaal opdrachten 1 t/m 6 kort. Hij bespreekt vooral die opdrachten die problemen opleverden en vat de inhoud nog even kort samen. Tevens behandelt hij eventuele vragen van de leerlingen. 10 minuten Hierna gaan de leerlingen individueel of in tweetallen de kennischeck maken. Ze controleren zelf hun antwoorden. 7
8 Burger en DigiD Activiteit Screenshot Duur 4 De leerlingen bekijken individueel of in tweetallen de video s en maken individueel of in tweetallen de opdrachten 1 t/m 7 die bij het tweede onderdeel Burger en DigiD horen. De docent loopt rond, kijkt hoe het gaat en bespreekt eventueel optredende problemen klassikaal met behulp van smartboard of computer plus beamer. 15 minuten 8
9 Activiteit Screenshot Duur 5 Voordat de leerlingen de kennischeck gaan doen die hoort bij het wteede onderdeel, bespreekt de docent klassikaal opdrachten 1 t/m 7 kort. Hij bespreekt vooral die opdrachten die problemen opleverden en vat de inhoud nog even kort samen. Tevens behandelt hij eventuele vragen van de leerlingen. Hierna gaan de leerlingen individueel of in tweetallen de kennischeck maken. Ze controleren zelf hun antwoorden. 10 minuten 9
10 Aan de slag Activiteit Screenshot Duur 6 De docent introduceert klassikaal kort het onderdeel Aan de slag. Bij Aan de slag gaan leerlingen het fictieve personage Nelleke de Boer helpen bij het aanvragen en activeren van een DigiD. Al doende leren de leerlingen de stappen kennen. De leerlingen maken bij de eerste opdracht kennis met Nelleke. Bij de tweede opdracht Onderzoek gaan de leerlingen met Google op internet op zoek naar relevante informatie. Tevens gebruiken ze hiervoor enkele voorgeselecteerde websites en online artikelen. Dit onderzoek is in vier onderdelen opgedeeld: 1. Voorbereiding: Wat heeft Nelleke allemaal nodig om een DigiD aan te vragen? 2. Wachtwoord en gebruikersnaam: Als Nelleke een DigiD gaat aanvragen, moet ze een gebruikersnaam en niet-te-kraken wachtwoord verzinnen. 3. Aanvragen: Welke stappen moet Nelleke zetten als ze een DigiD gaat aanvragen en activeren? 4. Veiligheid: Nelleke zal veilig met haar DigiD om moeten gaan. Weet jij wat je hierover aan Nelleke moet vertellen? De leerlingen gaan aan de slag met het onderzoek. De docent loopt rond, kijkt hoe het gaat en bespreekt eventueel optredende problemen klassikaal met behulp van smartboard of computer plus beamer. 20 minuten 10
11 Activiteit Screenshot Duur 7 Bij de derde opdracht Controle controleren de leerlingen zelf of hun antwoorden die ze bij de onderzoekopdrachten hebben gegeven kloppen. Dit doen ze met behulp van een interactieve website. De docent loopt rond, kijkt hoe het gaat en bespreekt eventueel optredende problemen klassikaal met behulp van smartboard of computer plus beamer. De docent sluit vervolgens dit Aan de slaggedeelte klassikaal af door een korte samenvatting te geven van wat de leerlingen hebben gedaan bij dit onderdeel van de module Overheid, Burger en DigiD. 10 minuten 11
12 Woorden Overheid, Burger en DigiD oefenen en Uitleg DigiD aanvragen Activiteit Screenshot Duur 8 De leerlingen hebben bij deze module nieuwe woorden leren kennen. Ze leren de betekenis van deze woorden nog beter kennen door ze bij een sleepoefening in de juiste context te plaatsen. De docent loopt rond, kijkt hoe het gaat en bespreekt eventueel optredende problemen klassikaal met behulp van smartboard of computer plus beamer. 5 minuten 12
13 9 De docent wijst de leerlingen als afsluiting van de module nog op het volgende onderdeel Uitleg DigiD aanvragen. Dit onderdeel is niet bedoeld voor in de klas. De leerlingen vinden hier twee stappenplannen, die ze kunnen downloaden en printen. In de stappenplannen staan alle stappen die nodig zijn voor het respectievelijk aanvragen en activeren van een DigiD. Met deze instructies bij de hand kunnen de leerlingen zelfstandig daadwerkelijk hun DigiD regelen. Is het toch te moeilijk, dan bieden sommige bibliotheken en sommige scholen ondersteuning bij het daadwerkelijk doen van een aanvraag en activatie. Meer informatie daarover vindt u op Buiten lestijd Het daadwerkelijk aanvragen en activeren dient uit oogpunt van privacy en aansprakelijkheid buiten de klassensituatie plaats te vinden. 13
Docentenhandleiding module Studeren onderdeel Nog geen 18 en naar het MBO
Docentenhandleiding module Studeren onderdeel Nog geen 18 en naar het MBO De module In de module Studeren onderdeel Nog geen 18 en naar het mbo wordt het thema studeren verkend, met als doelgroep vmbo-leerlingen
Nadere informatieDocentenhandleiding module Identiteit
Docentenhandleiding module Identiteit De module In de module Identiteit wordt het thema identiteit verkend aan de hand van opdrachten en worden leerlingen voorbereid op het zelfstandig aanvragen van een
Nadere informatieDocentenhandleiding module Studeren onderdeel (Bijna) 18 en op het mbo niveau 3/4
Docentenhandleiding module Studeren onderdeel (Bijna) 18 en op het mbo niveau 3/4 De module In de module Studeren onderdeel (Bijna) 18 en op het mbo niveau 3/4 wordt het thema studeren verkend, met als
Nadere informatieDocentenhandleiding module Bijbaan
Docentenhandleiding module Bijbaan De module In de module Bijbaan wordt het thema bijbaan verkend aan de hand van opdrachten en worden leerlingen voorbereid op het zelfstandig terugvragen van te veel betaalde
Nadere informatieDocentenhandleiding module Verkeer en Vervoer
Docentenhandleiding module Verkeer en Vervoer De module In de module Verkeer en Vervoer wordt het thema verkeer en vervoer verkend aan de hand van opdrachten. Leerlingen worden voorbereid op het zelfstandig
Nadere informatieDigitale overheid en jongeren
Digitale overheid en jongeren een educatief programma Ede, 12 oktober 2017 Stichting Digisterker 1 Hartelijk welkom! Angeliek van der Zanden Jefta Bego Ellen van Schie Projectleider Jongeren Coördinator
Nadere informatieHANDLEIDING DIGITAAL DOORSTROOM DOSSIER 2014 / 2015
HANDLEIDING DIGITAAL DOORSTROOM DOSSIER 2014 / 2015 Datum: september 2014 Auteur: Intergrip Inhoud 1. VMBO verstrekt inloggegevens DDD aan de leerling... 3 2. Leerling vult Dossier in... 5 2.1 Activeren...
Nadere informatieHandleiding Digitaal Doorstroomdossier
Handleiding Digitaal Doorstroomdossier 1 2016-2017 1 Beste Intergrip gebruiker, Voor u ligt de handleiding voor het Digitaal doorstroomdossier. De werkwijze in het systeem wijst zoveel mogelijk voor zich.
Nadere informatieHandleiding LOGO-digitaal.nl
Handleiding LOGO-digitaal.nl Voor u aan de slag gaat met LOGO 3000 Digitaal, adviseren wij u de laatste versie van de browser Chrome te installeren. Deze browser kan gratis gedownload worden, vaak wordt
Nadere informatieMigratie. Ik vertrek - Zij vertrokken VMBO 2. docentenhandleiding
Migratie Ik vertrek - Zij vertrokken VMBO 2 docentenhandleiding Colofon Deze lessen zijn gemaakt in opdracht van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Realisatie: Codename Future: www.codenamefuture.nl
Nadere informatieHandleiding voor docenten
Handleiding voor docenten Inhoudsopgave 1 Registreren 3 2 Inloggen 8 3 Activeren 11 4 Computereisen 15 Introductie In deze uitgebreide handleiding leest u welke stappen u moet doorlopen om toegang te krijgen
Nadere informatieHandleiding Hoe vind ik mijn weg in mijn.capabel.nl
Handleiding Hoe vind ik mijn weg in mijn.capabel.nl Klaar voor de start Gebruik bij voorkeur altijd Google Chrome of Mozilla Firefox 1 Inhoud Inhoudsopgave Inhoud... 2 1 Inleiding... 3 2. Aanmelden...
Nadere informatieHandleiding mijnreade
Handleiding mijnreade Inhoud 1. Inleiding... 2 Wat is mijnreade Cliëntenportaal?... 2 2. Wat heeft u nodig?... 2 3. DigiD aanvragen... 2 4. Inloggen en uitloggen... 2 5. Hoe werken de verschillende onderdelen...
Nadere informatieMigratie. Ik vertrek - Zij vertrokken 2 HAVO\VWO. docentenhandleiding
Migratie Ik vertrek - Zij vertrokken 2 HAVO\VWO docentenhandleiding Colofon Deze lessen zijn gemaakt in opdracht van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Realisatie: Codename Future: www.codenamefuture.nl
Nadere informatieHandleiding digitale leeromgeving Kidsweek in de Klas
Al het digitale lesmateriaal van is in LessonUp te vinden. In deze handleiding leggen we uit hoe u met het lesmateriaal van in LessonUp aan de slag kunt en vertellen we welke mogelijkheden u nog meer met
Nadere informatieDoe je digiding! Jongeren en de digitale overheid. Digisterkerdag Angeliek van der Zanden, Programmaleider
Doe je digiding! Jongeren en de digitale overheid Digisterkerdag 2018 Angeliek van der Zanden, Programmaleider Jongereneducatie Digisterker Jan van Avezaath, Educatief ontwikkelaar Digisterker Jannie Kuipers,
Nadere informatieDigidingen-desk. Inloopspreekuur voor jongeren
Digidingen-desk. Inloopspreekuur voor jongeren Digisterkerdag, 11 oktober 2018 Angeliek van der Zanden, Stichting Digisterker 1. Digitale overheid en Jongeren Voorbeelden digitale overheid voor jongeren
Nadere informatieHandleiding Beheeromgeving Oefenen.nl versie 5.0
Handleiding Beheeromgeving Oefenen.nl versie 5.0 Stichting Expertisecentrum Oefenen.nl Foundation House Koninginnegracht 15 2514 AB DEN HAAG 070 762 2 762 info@oefenen.nl www.oefenen.nl Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatieIntegratie. Wat weten we over nieuwkomers? 3 VMBO. docentenhandleiding
Integratie Wat weten we over nieuwkomers? 3 VMBO docentenhandleiding Colofon Deze lessen zijn gemaakt in opdracht van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Realisatie: Codename Future: www.codenamefuture.nl
Nadere informatieHandleiding Digitaal Doorstroomdossier
Handleiding Digitaal Doorstroomdossier Inleiding Beste VO contactpersoon, Voor u ligt de handleiding DDD voor het VMBO. Het gebruik van het DDD wijst zoveel mogelijk voor zich. Toch willen we het DDD ondersteunen
Nadere informatieHANDLEIDING Leren in een digitale leeromgeving
HANDLEIDING Leren in een digitale leeromgeving Hoofdstuk 1 Klaar voor de start Hoe kan ik leren? mijn.capabel.nl - blz 1 van 10 Capabel Onderwijs Groep, 2014 Inhoud Inhoud... 2 1 Inleiding... 3 2 Inloggen
Nadere informatieMijn Laurentius Ziekenhuis
Mijn Laurentius Ziekenhuis Uw zorg in eigen hand! Stap voor stap uitleg om veilig in te loggen op uw patiëntenportaal mijn.lzr.nl 2 Mijn Laurentius Ziekenhuis MIJN.LZR 3 Wat is Mijn Laurentius Ziekenhuis?
Nadere informatieStarten met bettermarks. Registreren en activeren
Starten met bettermarks Voordat u uw docentenaccount in bettermarks wiskunde en/of rekenen kunt gebruiken, moet u eenmalig een aantal stappen doorlopen. Indien u enkel gaat werken met bettermarks rekenen
Nadere informatieLESPROGRAMMA LES 1. INTRODUCTIELES
LESPROGRAMMA LES 1. INTRODUCTIELES Inhoud In de introductieles gaat u met de leerlingen aan de slag met het thema duurzaam en eerlijk eten. Samen met de leerlingen bekijkt u drie filmpjes die uitleggen
Nadere informatieHoe log ik in op het patiëntenportaal met mijn DigiD?
Patiëntenportaal Mijn Reinier de Graaf Patiënteninformatie Hoe log ik in op het patiëntenportaal met mijn DigiD? In deze handleiding leest u hoe u kunt inloggen op het patiëntenportaal Mijn Reinier de
Nadere informatieStudentenhandleiding Studentenpagina STUDENTENPAGINA HANDLEIDING VOOR STUDENTEN. Handleiding Studentenpagina 1
Studentenhandleiding Studentenpagina STUDENTENPAGINA HANDLEIDING VOOR STUDENTEN Handleiding Studentenpagina 1 Inhoud van de handleiding Inhoud van de handleiding... 2 1. Inleiding... 3 2. Inloggen op de
Nadere informatieHandleiding Bronwijzer-applicatie Algemene versie Versie augustus 2015
Handleiding Bronwijzer-applicatie Algemene versie Versie augustus 2015 1 Inhoudsopgave 1. Inloggen voor docenten en leerlingen... 3 2. Navigatiebalk... 5 3. Tijdlijn... 6 4. Downloads... 7 5. Docentenhandleiding...
Nadere informatieToegang tot uw medisch dossier. Overal en altijd A B C D. Dat is Mijn Westfriesgasthuis. Handleiding
Toegang tot uw medisch dossier Overal en altijd Dat is Mijn Westfriesgasthuis 23 A B C D? Handleiding 2 Mijn Westfriesgasthuis Patiëntenportaal Handleiding INHOUDSOPGAVE Wat is Mijn Westfriesgasthuis?
Nadere informatieHandleiding Beheeromgeving Oefenen.nl versie 3.0
Handleiding Beheeromgeving Oefenen.nl versie 3.0 Stichting Expertisecentrum Oefenen.nl Foundation House Koninginnegracht 15 2514 AB DEN HAAG 070 762 2 762 info@oefenen.nl www.oefenen.nl Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatieHandleiding website SVNL voor evenementenverkeersregelaars
Handleiding website SVNL voor evenementenverkeersregelaars Met deze handleiding maken wij u graag wegwijs op de website van Stichting Verkeersregelaars Nederland (SVNL). U vindt hier stap voor stap uitleg
Nadere informatieDocentenhandleiding. Project Storesafari
Docentenhandleiding Project Storesafari Docentenhandleiding project Storesafari Inhoud opdracht Storesafari De opdracht bestaat uit: 1 Links naar project Storesafari en retailquiz. 2 Docentenhandleiding
Nadere informatieOveral en altijd. Dat is MijnDijklander. Handleiding. Toegang tot uw medisch dossier
Toegang tot uw medisch dossier Overal en altijd Dat is MijnDijklander d Handleiding Inhoudsopgave Wat is MijnDijklander? pag. 4 Wat heeft u nodig? pag. 5 Wat is DigiD DigiD aanvragen Inloggen op MijnDijklander
Nadere informatieToegang tot uw medisch dossier. Overal en altijd A B C D. Dat is Mijn Westfriesgasthuis. Met smartphone, tablet of computer. Mijn.
Toegang tot uw medisch dossier Overal en altijd Dat is Mijn Westfriesgasthuis 23 A B C D? Met smartphone, tablet of computer Mijn Handleiding INHOUDSOPGAVE Wat is Mijn Westfriesgasthuis? pag. 4 Wat heeft
Nadere informatieHandleiding website SVNL voor evenementenverkeersregelaars
Handleiding website SVNL voor evenementenverkeersregelaars Met deze handleiding maken wij u graag wegwijs op de website van Stichting Verkeersregelaars Nederland (SVNL). U vindt hier stap voor stap uitleg
Nadere informatie1. INLEIDING 2. LESMATERIAAL
DOCENTENHANDLEIDING 1. INLEIDING Nederlands in Beeld (NIB) is bedoeld om zoveel mogelijk via beeldmateriaal de betekenis van woorden en zinnen duidelijk te maken. Cursisten met weinig schoolervaring hebben
Nadere informatieDigitale Fundels in de bib
Digitale Fundels in de bib Digitale Fundels in de bib Deze gebruiksaanwijzing is geoptimaliseerd voor het lezen op een scherm. Je kunt deze gebruiksaanwijzing printen, maar het is mogelijk dat hierdoor
Nadere informatieDatum: Versie: 1.0. Korte handleiding van de SanaCoach
Datum: 21-11-2018 Versie: 1.0 Korte handleiding van de SanaCoach Inhoud INTRODUCTIE... 3 STARTEN VAN DE SANACOACH... 3 DE INDELING VAN SANACOACH... 4 HET STARTSCHERM... 5 TE DOEN...5 Het uitvoeren van
Nadere informatieHELP document Jumbo leerplein
HELP document Jumbo leerplein Ben je je gebruikersnaam of wachtwoord vergeten? Aan de linkerkant van het aanmeldscherm staat een knop Ben je je gebruikersnaam of wachtwoord vergeten?. Klik hierop en vul
Nadere informatieHandleiding Magister 6
Handleiding Magister 6 Inhoudsopgave Inloggen 3 Instellen wachtwoord 5 Invoeren e-mail adres 5 Beginscherm Magister 6 Aanwezigheid 7 Cijfers 7 Ouderavond 7 Vakkenpakketkeuze leerjaar 2 10 Magister en Meta
Nadere informatie1. Inleiding Wat is MijnRevalidatieFriesland? Wat is DigiD? 3 DigiD aanvragen 3
Inhoud 1. Inleiding 3 1.1 Wat is MijnRevalidatieFriesland? 3 1.2 Wat is DigiD? 3 DigiD aanvragen 3 2. Inloggen en uitloggen 4 2.1 Inloggen 4 2.2 Uitloggen 5 3. Hoe werken de verschillende onderdelen? 6
Nadere informatieLeerlingenhandleiding Beginnen met FlexBase
Leerlingenhandleiding Beginnen met FlexBase FlexBase is het leermiddelenarrangement voor het bakkersonderwijs in Nederland, waarbij zowel papieren als digitale leermiddelen worden gebruikt. Deze handleiding
Nadere informatieHandleiding voor de leerling
1 Inloggen met Knooppunt... 2 2 Inloggen met Smartschool... 3 3 Koppel je diddit-account aan je school... 5 4 Hoe werkt de startpagina van diddit?... 7 5 Voeg je boek toe in diddit... 8 6 Maak oefeningen
Nadere informatieHandleiding. Mediawijs met Kidsweek in de Klas. Inhoud 1. Inleiding pag.2
Handleiding Mediawijs met Kidsweek in de Klas Inhoud 1. Inleiding pag.2 Mediawijs met Kidsweek in de Klas 2. Opbouw methode pag.3 Les 1 Inzicht hebben in de medialisering van de samenleving Les 2 Apparaten,
Nadere informatiehandleiding voor systeem het Management Drives Management Drives systeem Handleiding
handleiding voor het Management Drives systeem Management Drives systeem Handleiding Met het Management Drives systeem kunt u onder andere Management Drives vragenlijsten versturen, ontvangen en deze zowel
Nadere informatieStap voor stap hulp en uitleg om veilig in te loggen op uw patiëntenportaal
Stap voor stap hulp en uitleg om veilig in te loggen op uw patiëntenportaal Mijn VieCuri De regie op uw zorg steeds meer in eigen hand gemakkelijk veilig handig thuis Met MijnVieCuri heb ik de regie steeds
Nadere informatieHand-out voor instellingen
Hand-out voor instellingen Student moet inloggen met oude gebruikersnaam en wachtwoord (CACI account) Studenten die zonder DigiD inloggen met een Studielink account dat aangemaakt is vóór 1 oktober 2018,
Nadere informatieWanneer de aanmelding goed is verlopen verschijnt het volgende scherm:
Wanneer u wilt werken met het Digitaal Veiligheidsplan kunt u zich intuïtief laten leiden door de tool. Wanneer u er niet helemaal uitkomt vindt u in deze handleiding antwoord op al uw vragen. We loodsen
Nadere informatieHANDLEIDING LOGO-digitaal groep 3. Inhoudsopgave. Woord vooraf p 1. Woord vooraf. p 2. Ter voorbereiding.
HANDLEIDING LOGO-digitaal groep 3 Inhoudsopgave Woord vooraf Ter voorbereiding Account activeren Aan de slag! Digibord - Klassikaal oefenen Resultaten monitoren Extra instellingen p 1 p 2 p 2 p 5 p 8 p
Nadere informatieMijn Philadelphia. Welkom bij
Welkom bij Mijn Philadelphia Mijn Philadelphia is uw persoonlijke online omgeving. Wanneer u inlogt op deze omgeving, krijgt u toegang tot alle websites en apps van Philadelphia die voor u relevant zijn.
Nadere informatieHANDLEIDING MIJN.BEROEPSERVARINGPERIODE.NL (ZELFSTANDIGE ROUTE)
HANDLEIDING MIJN.BEROEPSERVARINGPERIODE.NL (ZELFSTANDIGE ROUTE) Dit document is bestemd voor deelnemers aan de zelfstandige route van de Beroepservaringperiode. Het bevat de gebruikershandleiding voor
Nadere informatieWil je meer informatie over het Leerplein of heb je vragen? Mail dan naar leerplein@jumbosupermarkten.nl.
Ben je je gebruikersnaam of wachtwoord vergeten? Aan de linkerkant van het aanmeldscherm staat een knop Ben je je gebruikersnaam of wachtwoord vergeten?. Klik hierop en vul vervolgens je gebruikersnaam
Nadere informatieTijd Activiteit Leerling Activiteit Docent Hulpmiddelen Opening Het IOP met persoonlijke leerdoelen (opnieuw) bespreken.
Werken met de Cirkel van Ontwikkeling Les 1: Introductie Cirkel van Ontwikkeling. Beginsituatie De leerlingen weten wat persoonlijke leerdoelen zijn en wat een IOP is. Leerdoelen Na de les kent de leerling
Nadere informatieThema: Kinderboekenweek. Handleiding en opgaven niveau A2. Opgave 1: Samen
Handleiding en opgaven niveau A2 Thema: Kinderboekenweek Een uitgebreide uitgeschreven aanpak vindt u in de Instapmodules: www.nieuwsbegrip.nl Download & prints Instapmodules Nieuwsrekenen. materiaal Benodigd
Nadere informatieStap voor stap hulp en uitleg om veilig in te loggen op uw patiëntenportaal
Stap voor stap hulp en uitleg om veilig in te loggen op uw patiëntenportaal Mijn VieCuri De regie op uw zorg steeds meer in eigen hand gemakkelijk veilig handig thuis Met MijnVieCuri heb ik de regie steeds
Nadere informatieHandleiding. Digitale leeromgeving. Schooljaar
Handleiding Digitale leeromgeving Schooljaar 2015-2016 1. Inleiding Digitale leeromgeving Kidsweek in de Klas is het educatieve lesprogramma van Kidsweek. Het lesmateriaal van Kidsweek in de Klas is te
Nadere informatieIntegratie. Wat weten we over nieuwkomers? Docentenhandleiding
Integratie Wat weten we over nieuwkomers? 3 HAVO-VWO Docentenhandleiding Colofon Deze lessen zijn gemaakt in opdracht van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Realisatie: Codename Future: www.codenamefuture.nl
Nadere informatieHandleiding. Volgsysteem v2.2. Professioneel Account
Handleiding Volgsysteem v2.2 Professioneel Account Inhoudsopgave Inleiding 2 1 Inloggen 3 2 Het menu 4 3 Groepen 5 4 Deelnemers 6 5 Huiswerk 9 6 Extra materiaal 11 7 Resultaten 12 8 Berichten 13 9 Forum
Nadere informatieInhoudsopgave Voorwoord 5 Nieuwsbrief 5 Introductie Visual Steps 6 Wat heeft u nodig? 7 Uw voorkennis 7 Hoe werkt u met dit boek?
Inhoudsopgave Voorwoord... 5 Nieuwsbrief... 5 Introductie Visual Steps... 6 Wat heeft u nodig?... 7 Uw voorkennis... 7 Hoe werkt u met dit boek?... 7 Website bij het boek... 8 Toets uw kennis... 8 Voor
Nadere informatieLES: Vergroting. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Hoe vaak past het? (zie p. 5) rood kleurpotlood en gum AFBEELDING SPELLETJE
LES: Vergroting DOEL oefenen van het toepassen van sommen in een rechthoekstructuur (bijv. vier rijen met elk vier kleine foto's); een eerste verkenning van het berekenen van oppervlakte met lengte breedte
Nadere informatieMijnZGV Gedreven door kennis Gericht op gezondheid www.geldersevallei.nl/mijnzgv MijnZGV is uw persoonlijke, online patiëntenportaal. Via een beveiligd onderdeel op www.geldersevallei.nl heeft u inzage
Nadere informatieDigitale post van de Belastingdienst
Belastingdienst Digitale post van de Belastingdienst Steeds meer mensen regelen via internet allerlei zaken. Denk bijvoorbeeld aan het bestellen van een boek, het boeken van een vakantie en internetbankieren.
Nadere informatieHandleiding Inloggen. Docenten
Handleiding Inloggen Docenten Inhoud Inloggen voor de eerste keer 3 1 Check eerst uw systeem 4 2 Maak een account aan bij Edupoort 5 3 Een geldige licentie 8 4 Activeer uw licentie 9 5 Log in op Smart-e
Nadere informatieThema: Ramadan. Handleiding en opgaven niveau A2. Opgave 1: Samen
Handleiding en opgaven niveau A2 Thema: Ramadan Een uitgebreide uitgeschreven aanpak vindt u in de Instapmodules: www.nieuwsbegrip.nl Download & prints Instapmodules Nieuwsrekenen. materiaal Benodigd materiaal
Nadere informatiePraktijkschool à la Carte. Handleiding voor de leerling
Praktijkschool à la Carte Handleiding voor de leerling Beste leerling, Voor je ligt de handleiding voor Praktijkschool à la Carte. We leggen je uit wat dit is, en hoe je hiermee kunt werken. Wat is Praktijkschool
Nadere informatieMasterdiploma Werk Mentor... 2 POP Logboek Modules Vrijstelling... 3
HANDLEIDING MIJN.BEROEPSERVARINGPERIODE.NL (ZELFSTANDIGE ROUTE) Dit document is de gebruikershandleiding voor deelnemers aan de zelfstandige route van de Beroepservaringperiode. Het bevat informatie over
Nadere informatieHandleiding mijnreade
Handleiding mijnreade Inhoud 1. Inleiding... 2 Wat is mijnreade Cliëntenportaal?... 2 2. Wat heeft u nodig?... 2 3. DigiD aanvragen... 2 4. Inloggen en uitloggen... 2 5. Hoe werken de verschillende onderdelen...
Nadere informatieHandleiding Docenten/Begeleiders
Handleiding Docenten/Begeleiders In dit document vindt u een aantal handige tips en wetenswaardigheden die van pas kunnen komen wanneer u het invullen van de JOB-monitor klassikaal begeleidt. 1. Algemene
Nadere informatieDe methodesite 20/20 English. Voor docenten
De methodesite 20/20 English Voor docenten Inloggen methodesite Ga naar www.2020english.nl Klik rechtsboven op de knop Digitale lesomgeving. U komt vervolgens op de onderstaande pagina. Kies Mbo / Vmbo.
Nadere informatieDigitale post van de Belastingdienst
Belastingdienst Digitale post van de Belastingdienst Steeds meer mensen regelen via internet allerlei zaken. Denk bijvoorbeeld aan het bestellen van een boek, het boeken van een vakantie en internetbankieren.
Nadere informatieProcedure activeren van de MFA applicatie op een mobiele telefoon
Procedure activeren van de MFA applicatie op een mobiele telefoon Benodigdheden: - Mobiele telefoon. o Sta push berichten of meldingen, gebruik van de camera en dergelijke toe. Dit kun je onder instellingen
Nadere informatieHandleiding Opella klantportaal
Handleiding Opella klantportaal In het klantportaal rapporteren we over de zorg, behandeling en ondersteuning die u van ons krijgt. U heeft altijd inzicht in uw eigen ondersteuningsplan en kan elk moment
Nadere informatieDigitaal aanvragen Vierjarige regeling in het kader van het Kunstenplan 2017-2020
Digitaal aanvragen Vierjarige regeling in het kader van het Kunstenplan 2017-2020 Inhoudsopgave Account aanmaken voor het aanvragen van Vierjarige subsidie 2017-2020... 2 Het aanvraagformulier openen...
Nadere informatieCARE UP HANDLEIDING In dit document vind je een korte uitleg over het spel Care Up. Deze uitleg legt uit hoe je een account kunt aanmaken, kunt inloggen en je product kunt activeren. 1.DOWNLOADEN VAN DE
Nadere informatieHET COORDINATENSPEL... - 3 - GPS Coördinaten...- 3 - Voorbereiding & uitvoering...- 3 - Voorbereiding...- 3 - Uitvoering...- 3 -
INHOUDSOPGAVE HET COORDINATENSPEL... - 3 - GPS Coördinaten...- 3 - Voorbereiding & uitvoering...- 3 - Voorbereiding...- 3 - Uitvoering...- 3 - Aanvullende Informatie...- 3 - KLAARZETTEN COORDINATENSPEL...
Nadere informatiepilootproject eboekentas handleiding voor het gebruik van de eboekentas Android-app Android app in het lager onderwijs
pilootproject eboekentas handleiding voor het gebruik van de eboekentas Android-app Android app in het lager onderwijs Beste schoolverantwoordelijke Hartelijk dank voor je medewerking aan het pilootproject
Nadere informatieHandleiding LOGO-digitaal
Handleiding LOGO-digitaal Inhoud Woord vooraf 3 Stappenplan 4 Stap 1: Inloggen 4 Stap 2: Account selecteren 4 Stap 3: Gegevens wijzigen 4 Stap 4: Collega s toevoegen 5 Stap 5: Leerlingen toevoegen 5 Stap
Nadere informatieDocentenhandleiding. Inhoudsopgave. 1 Wat is Klik & Tik. Het internet op? 2 Doelgroep. 3 Opbouw van het programma. 4 De bediening van het programma
Inhoudsopgave 1 Wat is Klik & Tik. Het internet op? 2 Doelgroep 3 Opbouw van het programma 4 De bediening van het programma 5 De vaardigheden per hoofdstuk 6 Oefenvormen 7 Tips voor de docent 8 Instructiebladen
Nadere informatieDe nieuwe methodesite 20/20 English. Voor docenten 20/20 English Studiejaar
De nieuwe methodesite 20/20 English Voor docenten 20/20 English Studiejaar 2013-2014 Inloggen methodesite Ga naar www.2020english.nl Klik linksboven op de knop inloggen. U komt vervolgens op de onderstaande
Nadere informatieHandleiding Uitnodigingsmail (voor kandidaat)
(voor kandidaat) Deze handleiding beschrijft het proces van het volgen van een GPI. Vanaf 1 april 2019 is het hebben van een GPI-certificaat verplicht wanneer u op een bouwlocatie wilt gaan werken. U kunt
Nadere informatieLESBRIEF Aan de slag met Schoolwise
LESBRIEF Aan de slag met Schoolwise (document v1.0) INHOUDSOPGAVE Deel 1 Voor je begint 1.1 Wat is Schoolwise 4 1.2 Registreren 6 1.3 Inloggen 10 1.4 Jouw Schoolwise-account 11 1.5 Nieuwe activeringscode
Nadere informatie18 april 2014 versie 1.1
18 april 2014 versie 1.1 Inhoud Inhoud... 2 Voorwoord... 3 Introductie van de Muiswerk Online Tablet-app... 4 Muiswerk Online Tablet Individueel account instellen... 5 Muiswerk Online Tablet Individueel
Nadere informatieThema: Prijs voor The Voice. Handleiding en opgaven niveau AA. Opgave 1: Samen
Handleiding en opgaven niveau AA Thema: Prijs voor The Voice Dit jaar is het Stappenplan iets veranderd (zie pag. 5). Er is een Stap 4 toegevoegd: Ik controleer of mijn antwoord kan kloppen. Ook noteren
Nadere informatieWelkom in de wereld van Leeskilometers! Wat is het en hoe werkt het?
Welkom in de wereld van Leeskilometers! Wat is het en hoe werkt het? 1 Leeskilometers is digitaal leesmateriaal waarmee dove en slechthorende leerlingen volledig zelfstandig kunnen werken. Voor iedere
Nadere informatieHandleiding Mediawijs met Kidsweek in de Klas
Handleiding 2018-2019 Mediawijs met Kidsweek in de Klas Inhoud 1. Mediawijs met Kidsweek in de Klas pag.2 2. Planning schooljaar 2018-2019 pag.4 3. Inloggen pag.5 4. Vragen pag.7 Probleem herformuleren
Nadere informatieToelichting inloggen beheermodule IZM
Toelichting inloggen beheermodule IZM Wanneer u problemen heeft met inloggen in de beheermodule van Zwemscore, kan dat meerdere oorzaken hebben. Twee vaak voorkomende oorzaken zijn Wachtwoord vergeten
Nadere informatieGroepen Mijn opleiding Samenhang van de beroepstaken Opbouw van een beroepstaak
Bouwinfranet HANDLEIDING Handleiding Snel van start met Bouwinfranet Voor Docent Inloggen Wachtwoord wijzigen Het portaal Rapportages Mijn deelnemer Groepen Mijn opleiding Samenhang van de beroepstaken
Nadere informatieWeet jij iets van mode?
Lesbrief Koloniaal verleden Weet jij iets van mode? Context Nederland heeft, net als andere Europese landen, te maken met een koloniaal verleden. In het Rijksmuseum zijn hiervan genoeg voorbeelden te vinden.
Nadere informatieVillaElektra. Docentenhandleiding
VillaElektra Docentenhandleiding ALGEMEEN VillaElektra is digitaal lesmateriaal gerelateerd aan het onderwerp elektrotechniek. VillaElektra bestaat uit drie onderdelen: - deel 1 : de meterkast - deel 2:
Nadere informatieHandleiding Ouderportaal CBS Het Krijt
Handleiding Ouderportaal CBS Het Krijt CBS Het Krijt - Schoolstraat 29 9408 MB Assen - tel. 0592-460 370 hetkrijt@cogdrenthe.nl www.cbshetkrijt.nl Inhoudsopgave Inleiding... 3 Inloggen... 4 Wachtwoord
Nadere informatiePag. 2. Pag. 3. Pag. 6. Pag. 8. Pag. 10. Pag. 14. Pag. 16
1 Pag. 2 Pag. 3 Pag. 6 Pag. 8 Pag. 10 Pag. 14 Pag. 16 2 gebruikersnaam en wachtwoord en klikt op de link 'Controle via sms aanvragen'. MijnAlrijne is een zogenaamd patiëntenportaal. Een portaal is een
Nadere informatieWat als het (nog) niet lukt om in te loggen in 'Mijn RSD'? Handleiding
Wat als het (nog) niet lukt om in te loggen in 'Mijn RSD'? Handleiding In deze handleiding vertellen we u graag hoe Mijn RSD werkt. Mijn RSD is een digitale omgeving, die u terugvindt op de homepage van
Nadere informatieHandleiding voor de leerling
1 Inloggen met Knooppunt... 2 2 Inloggen met Smartschool... 3 3 Koppel je diddit-account aan je school... 5 4 Hoe werkt de startpagina van diddit?... 6 5 Voeg je boek toe in diddit... 7 6 Maak oefeningen
Nadere informatieHet Muiswerk Online Vakprotocol
Het Muiswerk Online Vakprotocol Inleiding Muiswerk Online is het web-based platform waarop getoetst en geoefend kan worden. Zou het dan niet mooi zijn om de resultaten uit de testsuites te koppelen met
Nadere informatieHandleiding mijn.beroepservaringperiode.nl (zelfstandige route)
Handleiding mijn.beroepservaringperiode.nl (zelfstandige route) Dit document is bestemd voor deelnemers aan de zelfstandige route van de Beroepservaringperiode. Het bevat de gebruikershandleiding voor
Nadere informatieEven praktisch. Zo gebruikt u Mijn Verzekeringsmap.
Even praktisch. Zo gebruikt u Mijn Verzekeringsmap. Mijn Verzekeringsmap is de persoonlijke online klantomgeving van Centraal Beheer Achmea. In Mijn Verzekeringsmap ziet u welke verzekering(en) u bij ons
Nadere informatieHaal meer uit Schoolwise
Haal meer uit Schoolwise Deze folder is bedoeld voor docenten die gebruik maken van het online platform Schoolwise. Ontdek de mogelijkheden die Schoolwise biedt! In deze folder leest u hoe u toegang krijgt
Nadere informatieLES: Betaal gepast. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Munten of briefjes (zie p. 5) potlood en gum AFBEELDING SPELLETJE
LES: Betaal gepast DOEL oefenen van keersommen en deelsommen (groter dan de tafels van 1 t/m 10); bewust worden dat een getal meerdere delers kan hebben; inzicht ontwikkelen in de verbanden tussen keersommen
Nadere informatieGEBRUIKERSHANDLEIDING ONLINE LEEROMGEVING VEILIG THUIS
GEBRUIKERSHANDLEIDING ONLINE LEEROMGEVING VEILIG THUIS In deze handleiding vind je informatie die jij als gebruiker nodig hebt om aan de slag te kunnen met de (online) trainingsmaterialen, behorend bij
Nadere informatieedumedia handleiding
Info: www.edumedia-sciences.com/nl edumedia handleiding Uw school heeft een abonnement genomen op edumedia. Dit is een globale handleiding voor het gebruik van de animaties in uw lessen. edumedia is een
Nadere informatie