Jaarverslag. examinering ROC Mondriaan. Examencommissie. School voor Entreeopleidingen. Pagina 1 van 24. Jaarverslag examinering

Transcriptie

1 Jaarverslag examinering Examencommissie School voor Entreeopleidingen ROC Mondriaan Pagina 1 van 24

2 Pagina 2 van 24

3 1 INLEIDING DE EXAMENCOMMISSIE SAMENSTELLING EXAMENCOMMISSIE TAKEN VAN DE EXAMENCOMMISSIE BIJEENKOMSTEN INTERN/EXTERN HET EXAMENBUREAU VASTSTELLINGSCOMMISSIE REALISATIE VAN ONZE PLANNEN DESKUNDIGHEID VAN DE EXAMENCOMMISSIE VERSTERKEN RENDEMENT OVERIGE HIGHLIGHTS DEELNAME (PILOT)/ RESULTATEN CENTRALE EXAMINERING EXAMENLEVERANCIERS DIPLOMERING/ DIPLOMAMODEL EXAMENBUREAU, EXAMENDOSSIERS... 2 BORGING VAN DE KWALITEIT VAN DE EXAMINERING BETROKKENHEID BEROEPENVELD (SECTORAAL EXAMENPROFIEL (SEP) KWALITEITSCONTROLE: PLAN VAN TOEZICHT EXAMENINSTRUMENTARIUM AFNAME EN BEOORDELING DIPLOMERING DESKUNDIGHEID BETROKKENEN AUDITS EN/OF ONDERWIJSINSPECTIE VERBETERACTIES GECONSTATEERDE ONREGELMATIGHEDEN/FRAUDE KLACHTEN EN BEZWAREN BEROEPSZAKEN BIJ DE BEROEPEN COMMISSIE BESLUITEN EXAMENCOMMISSIE VERLEENDE VRIJSTELLINGEN: AANGEPASTE EXAMINERING Pagina 3 van 24

4 1 Inleiding De Examencommissie van de School voor Entreeopleidingen van ROC Mondriaan stelt ieder jaar een verslag over de examinering op. Met dit jaarverslag legt de examencommissie verantwoording af over alle activiteiten en het beleid rondom het proces van examinering en diplomering in het afgelopen schooljaar. Ook verantwoordt de examencommissie zich over het verloop van de examinering en diplomering. Dit jaarverslag maakt onderdeel uit van de PDCA-cyclus Examinering, zoals in het Handboek Examinering van ROC Mondriaan is beschreven. Elke examencommissie voert jaarlijks een zelfevaluatie uit. Mondriaan beschikt daarvoor over een digitaal zelfevaluatie-instrument, Yucan. Het zelfevaluatie-instrument sluit nauw aan op het toezichtkader BVE en de examenstandaarden. Door middel van de zelfevaluatie evalueert de school het exameninstrument, de processen van afname, beoordeling en diplomering en het functioneren van de examenorganisatie en formuleert naar aanleiding daarvan verbeteracties. Over het functioneren van de examenorganisatie en over de realisatie van de verbeteracties verantwoordt de examencommissie zich in het jaarverslag. De examencommissie voert jaarlijks verschillende onderzoeken en checks uit naar de kwaliteit van de examinering. Deze onderzoeken en checks zijn beschreven in het Plan van Toezicht, dat elke examencommissie van ROC Mondriaan jaarlijks opstelt. De uitkomsten van deze onderzoeken en checks worden gebruikt bij de zelfevaluatie en komen in het jaarverslag Examinering aan de orde. De in dit jaarverslag genoemde verbeterpunten zijn de input voor de nieuwe kwaliteitsdoelen voor het komende schooljaar. De jaarverslagen van alle examencommissies van ROC Mondriaan worden jaarlijks gepubliceerd op de website en zijn zo inzichtelijk voor geïnteresseerden. Pagina 4 van 24

5 2 De Examencommissie De examencommissie van de School voor Entreeopleidingen draagt de verantwoordelijkheid voor de examinering en diplomering van vijf opleidingen. Deze opleidingen maken onderdeel uit van de School voor Entreeopleidingen. De volgende opleidingen vallen onder de examencommissie: Crebonummer opleiding Naam opleiding 9142 Zorghulp 944 Arbeidsmarktgekwalificeerd Assistent 221 Assistent dienstverlening en zorg 222 Assistent horeca, voeding of voedingsindustrie 227 Assistent verkoop/retail De opleiding Assistent horeca, voeding of voedingsindustrie is in dit schooljaar voor de eerste keer aangeboden. De locaties voor de School voor Entreeopleidingen zijn: Delft, Brasserskade 1 Den Haag, Waldorpstraat 41 Den Haag, Zuidlarenstraat -1 uitstroomprofielen: dienstverlening en zorg, verkoop en retail uitstroomprofielen: dienstverlening en zorg, horeca, voeding of voedingsindustrie uitstroomprofielen: dienstverlening en zorg, verkoop en retail De PRO/VSO scholen die binnen de samenwerkingsovereenkomst vallen met de School voor Entreeopleidingen worden geëxamineerd en gediplomeerd onder de verantwoordelijkheid van deze opleidingen. Hetzelfde geldt voor het traject Werkmaat. Werkmaat biedt binnen de School voor Entreeopleidingen de mogelijkheid om een gedifferentieerd traject aan te bieden. Het diploma dat hier kan worden behaald is identiek aan het Entree diploma. Voor Werkmaat is eveneens de vertegenwoordiging geregeld in de examencommissie Samenstelling examencommissie Naam Rol/ functie Lid namens locatie H.A.M van Helvert Voorzitter Overkoepelend D. Roberts-Leilis Secretaris /aanstuurder surveillanten/ beoordelaar ZDL, BRAS, Overkoepelend medewerker examenbureau N.T.M. Zegers Beoordelaar ZDL, BRAS / constructeur Overkoepelend M.E.J. Duijndam-de Aanstuurder surveillanten / contactpersoon PRO/VSO / Zuidlarenstraat Man medewerker examenbureau, vertegenwoordiger Werkmaat A. Smits Beoordelaar ZDL, BRAS Brasserskade V. Pool Aanstuurder surveillanten / beoordelaar WDS / medewerker examenbureau Overkoepelend E. Premraj Aanstuurder constructeurs / coördinator exameninstrumenten Waldorpstraat / vaststeller L. Eijkelhof-van der Procesondersteuner vanuit het Strategisch Beleids Centrum Overkoepelend Voort S. Zwanenburg Contactpersoon PRO/VSO Overkoepelend A. de Ruiter Contactpersoon Techniek mobiliteit / Toehoorder L. Plugge Beoordelaar praktijk / Assessor PRO/VSO Overkoepelend H. Hidding Notulist Vanwege de aankomende veranderingen bij de diverse niveau 1 opleidingen bij de afdeling Techniek is Arie de Ruiter als toehoorder aangeschoven. Voorlopig is hij de contactpersoon tussen de examencommissie van de Entreeopleidingen en deze afdelingen. Pagina van 24

6 Aangezien Leo Plugge als assessor veel praktijkexamens afneemt bij de PRO/VSO scholen en Werkmaat is het van belang dat ook hij in de commissie aanwezig is. Zijn aanvraag is in voorbereiding. Het werkveld is niet vertegenwoordigd in de examencommissie Entreeopleidingen. Via beroepenveld bijeenkomsten zijn oproepen gedaan, maar hieraan is geen gehoor gegeven. De examencommissie zoekt nu verder. Pagina van 24

7 2.1.2 Taken van de examencommissie De examencommissie is verantwoordelijk voor: Het houden van toezicht op de kwaliteit van de examinering; Het borgen van de deskundigheid van de ingezette functionarissen; Het vaststellen van regels met betrekking tot de goede gang van zaken tijdens het afnemen van het examen of de examenonderdelen. Dit vertaalt zich naar de volgende hoofdtaken: De examencommissie stelt jaarlijks een Plan van Toezicht op waarin zij zich verantwoordt hoe het toezicht op examinering/diplomering georganiseerd en gemonitord wordt. De aandachts- en verbeterpunten (voor zover aan de orde) vanuit het afgelopen jaar en nieuwe ontwikkelingen/prioriteiten vormen de basis hiervan. Enkele activiteiten uit dit plan zijn: Vaststellen en evalueren van de exameninstrumenten; Informeren van studenten over inhoud, tijd en plaats van examens; Afstemmen met de BPV over context/condities; Controleren van afname volgens plan van aanpak; Analyseren van examenresultaten en enquêtes; Het toezicht op de examenprocessen; Een meldingsformulier voor incidenten die verband houden met examinering; De behandeling van bezwaren/klachten; Het volgen van de Mondriaan regels; Rapporteren over de kwaliteit van examens, examenresultaten en examenprocessen aan de Examenraad. Op basis van de afname van steekproeven praktijkexamens is de commissie tot de conclusie gekomen dat er meerdere personen verantwoordelijk moeten worden gesteld om de steekproeven uit te voeren. Hiervoor is een aanbevelingsplan ingediend. Dit plan wordt opgenomen in het plan van aanpak/verbeteracties van het komend schooljaar. De examencommissie gebruikt de volgende instrumenten: Een examen en toetsenbank waarin alle examens zijn opgeslagen; Geschoolde constructeurs en vaststellers die ieder examen controleren voor opname in de examenbank; Een register van wijzigingen/verbeteringen die na de vaststelling nodig blijken in examens; Een meldingsformulier voor incidenten die verband houden met examinering. De examencommissie is verantwoordelijk voor aansturing van het Examenbureau gevestigd op de Zuidlarenstraat met een dependance op de Waldorpstraat. Aandachtspunt hierbij is om de uniformiteit in handelen te bewaken. Vooral de afstemming over de afnames van theorie-examens is van belang om het risico op fraude te voorkomen. De uitvoerende taken hierbij zijn: Jaarplanning maken van afname- en vaststellingsdata en diplomering data; Het corrigeren/beoordelen van examens; Het beheer van persoonlijke gegevens en examenresultaten van ; Checken van de examendossiers; Aanleveren van correcte documenten en formats; Een register van wijzigingen/verbeteringen die na vaststelling nodig blijken in de examens (Verbeteracties op te nemen in de PDCA). De examencommissie onderhoudt de deskundigheid van betrokkenen en maakt jaarlijks een scholingsplan. Pagina 7 van 24

8 Voor het schooljaar stond een breed scala aan scholingen gepland: Scholingsdag voor de gehele commissie onder leiding van Celbe; Assessorentraining: bevorderen van de deskundigheid van de bij de examinering betrokken functionarissen; Training vaststellers examens; Themamiddag voor de nieuwe docenten: voorbereiden en uitleggen handboek examinering; Voorlichtingsbijeenkomst voor het werkveld. Het is gelukt om al deze scholingen te realiseren. Voor het schooljaar jaar worden de volgende scholingen ingepland: De deskundigheid van de bij de examinering betrokken functionarissen: assessorentraining voor nieuwe docenten; Corrigeren/beoordelen van examens; Themamiddagen voor de teams: nieuw handboek examinering, bespreken nieuwe OER, bespreken afname in te kopen praktijkexamens; Voorlichtingsbijeenkomst voor het werkveld Bijeenkomsten intern/extern De examencommissie vergadert acht keer per jaar en werkt conform de jaarplanning. Overzicht examencommissiebijeenkomsten 17 september februari 21 november maart 21 1 december mei januari 21 9 juni 21 Een vertegenwoordiging van de examencommissie heeft dit jaar vier maal de centrale examencommissie vergaderingen bezocht die door het Strategisch Beleidscentrum MEC (Mondriaan Examen Centrum) georganiseerd zijn. Onderstaande onderwerpen zijn teruggekoppeld in de vergaderingen van de examencommissie. 1 september 21 Examinering rekenen; Kaders en servicedocumenten: Kaders uitgangspunten examinering en diplomering; Servicedocument aangepaste examinering (hoofdregels); Servicedocument examinering in de beroepspraktijk; Diplomamodel (slaag zakregeling 21-21); Centrale examinering (pilotexamens cijfers Nederlands); Publicatie OERen /ihks /jaarverslag; Inventarisatie examenleveranciers. 18 november 21 Keuzedelen; Examenagenda MBO 21-22; Tafelrondes: Visie op examinering; Hoe verwerk je gegevens van aangepast condities en klachten in het plan van toezicht in het jaarverslag; Uitwisseling jaarverslagen. Pagina 8 van 24

9 1 februari 21 Het beste examenjaarverslag ; Moderne vreemde talen in de nieuwe KD s per 21; Presentatie examinering; Quiz jaarverslag (kennisdeling); Quiz vrijstellingen (vrijstellingen). 18 mei 21 Digitale OER; PE Handboek examinering; Centrale Examinering; Magister; Keuzedelen; BPV uren; Evaluatie bijeenkomsten afgelopen jaar. Een aantal leden van de examencommissie is gedurende het schooljaar bij landelijke bijeenkomsten op het gebied van examinering geweest van de MBO Raad. Vanuit het landelijk Platform Entree zijn er diverse onderwerpen besproken die gerelateerd zijn aan de examinering. Afhankelijk van het onderwerp wordt de examencommissie door een lid / leden vertegenwoordigd. De vertegenwoordiger van de examencommissie koppelt de informatie terug aan de examencommissie. Onderwerpen die besproken worden zijn o.a.: - Keuzedelen en de examinering; - De (ontwikkeling van) praktijkexamens en het ontwikkelen per profiel; - Inkoop van examens; - Volgen van ontwikkelingen van de vakken Nederlands en rekenen. Vanwege de contacten die er zijn met de PRO/VSO scholen in het kader van de samenwerking met de Entreeopleidingen en de examinering die vanuit ROC Mondriaan Entree plaatsvindt, zijn er structureel bijeenkomsten gepland. De volgende onderwerpen zijn o.a. besproken: procedures examinering; toelichting op de exameninstrumenten en planningen. Hieronder een overzicht van deze overleggen in het schooljaar 21-21: 3 september februari juni november april Het examenbureau De vijf opleidingen zijn ondergebracht bij het Examenbureau op de locatie Zuidlarenstraat. De locatie Waldorpstraat is een dependance. Entreeopleidingen Examenbureau Rol/functie Locatie Zuidlarenstraat/Brasserskade D. Roberts-Leilis Secretaris / medewerker I. Merkelbag Administratief medewerker M.E.J. Duijndam-de Man Medewerker Locatie Waldorpstraat (dependance) V. Pool Medewerker Pagina 9 van 24

10 De taken van de examenbureaus in de scholen zijn vermeld in het Handboek Examinering Beroepsonderwijs ROC Mondriaan. Het examenbureau is verantwoordelijk en zet samen met de dependance de taken uit: 1) Het verrichten van administratieve werkzaamheden: Examendossiers van aanleggen en beheren; Examenwerk archiveren; Onvolledige of niet accurate gegevens signaleren en melden bij de voorzitter; Cijferregistratie bijhouden; Resultatenoverzichten en managementinformatie genereren; Diploma s gereedmaken; Waardepapier bestellen en beheren. 2) Het organiseren van afname van examens: Examens plannen; Examenlokaal en materialen voorbereiden en controleren (uitdraaien, kopiëren en klaarleggen); Examens verspreiden naar correctoren en innemen; Klachten administreren en conform de klachtenprocedure verwerken; Voortgang van de uitvoering rapporteren. Het functioneren van het examenbureau De medewerkers van het examenbureau voeren de taken uit conform het Handboek Examinering. Het format van de inhoudsopgave van de examendossiers is geactualiseerd en transparant gerealiseerd; De examendossiers zijn steekproefsgewijs gecontroleerd door het SBC; de verbeterpunten zijn direct doorgevoerd bij de volgende ronde examendossiers. Bijvoorbeeld: a. Een toelichting geven bij de beoordeling Goed bij het praktijkexamen; b. Voorblad theorie examen is aangepast voor ruimte naam beoordelaar; c. Teamscholing over het volledig invullen van het beoordelingsformulieren; Er is extra administratieve ondersteuning gekomen voor de examensecretaris; De site van de examencommissie wordt na elke vergadering van de commissie aangepast/vernieuwd; De centralisering van het examenbureau heeft opgeleverd dat er eenduidige diploma s zijn uitgegeven voor de gehele School voor Entreeopleidingen; Aandachtspunt blijft het transport en de daarbij komende logistiek van examendossiers en diploma s van de locaties naar het examenbureau en vice versa. 2.3 Vaststellingscommissie De vaststellingscommissie bestaat uit een vaststeller E. Premraj. De exameninstrumenten zijn vastgesteld door geschoolde/deskundige vaststellers. De leden van de vaststellingscommissie hebben de volgende acht examens vastgesteld: Crebo Profiel Vaststellingsmaand Soort examen Soort examen 221 Dienstverlening en februari 21 Theorie Praktijk zorg 222 Horeca, voeding of april 21 Theorie Praktijk voedingsindustrie 227 Verkoop en retail februari 21 Theorie Praktijk 944 AKA januari 21 Praktijk 9142 Zorghulp oktober 21 Praktijk Pagina 1 van 24

11 Behalve de examens AKA en Zorghulp zijn de examens op basis van het nieuwe kwalificatiedossier Entree geconstrueerd. Na controle van het MEC zijn deze examens met de vaststelformulieren in de examenbank geplaatst. De vaststeller van de examens heeft de volgende taken: Bepaalt de geschiktheid van examens zoals vastgelegd in het examenplan van de opleiding(en); Stelt vast of examens voldoen aan de kwaliteitsstandaarden die door examenbeoordelingssystemen gehanteerd worden; Stelt vast of de kwaliteit van een verscheidenheid aan examens (examenmix), variërend van schriftelijke examens met gesloten of open vragen tot proeven van bekwaamheid, voldoet; Verantwoordt de vaststelling van de kwaliteit van examens en kan van die verantwoording mondeling en schriftelijk verslag doen aan betrokkenen; Adviseert constructeurs over het verbeteren van de kwaliteit van examens; Na eventueel herstel van de examens worden deze ter beoordeling door de vaststeller naar de centrale vaststellers (MEC) gestuurd; Adviseert de examencommissie; Examenbank beheren. Het functioneren van de vaststellingscommissie: Aangezien de vaststellingscommissie bij Entree tot op heden uit een persoon bestond, heeft de examencommissie besloten om de vaststellingscommissie uit te breiden voor het komend schooljaar. Enkele collega s hebben de training vaststeller gevolgd waardoor de vaststellingscommissie in het schooljaar zal worden uitgebreid. Naar aanleiding van de scholing die is gevolgd bij Celbe, interne informatie vanuit het MEC en observaties en ervaring na afname examens door assessoren in het beroepenveld, zijn examens pas na bijstelling vastgesteld. Praktijkexamens zijn geplaatst op de sharepoint van Entree/AKA. Van alle theorie-examens is een dyslexie exemplaar gemaakt. Pagina 11 van 24

12 3 Realisatie van onze plannen In het teamactiviteitenplan zijn doelen opgenomen met betrekking tot examinering voor het schooljaar In onderstaand overzicht is zichtbaar welke activiteiten daarvan zijn afgerond. Onder het overzicht staat per activiteit een toelichting. Activiteit uit teamactiviteitenplan Afgerond? Toelichting Deskundigheid examencommissie versterken Jaarlijkse kennis update Rendement omhoog Rendementen waren voor alle opleidingen voldoende Intervisie examencommissie ingezet Onder leiding van een lid van het SBC Samenstelling examencommissie uitgebreid Toehoorder Techniek en Assessor PRO/VSO 3.1 Deskundigheid van de examencommissie versterken Bij iedere bijeenkomst die door het MEC is georganiseerd waren afgevaardigden van de examencommissie entree aanwezig. Er is een training gevolgd door de gehele examencommissie die door bureau Celbe werd gegeven. Dit was een training ter voorbereiding op de interne audit. De examensecretaris en de administratief ondersteuner zijn door de backoffice geïnstrueerd om de diplomering vanuit Magister te kunnen realiseren. Planning : Scholing examencommissie nieuw handboek examinering; Scholing van teams vanwege nieuw handboek examinering; Scholing van teams vanwege ingekochte praktijkexamens. 3.2 Rendement De rendementscijfers worden opgenomen in de zelfevaluatie. Crebo Crebonaam Geen dipl Dipl bin peildt Dipl verl Tot DR V/O 221 Assistent dienstverlening en zorg 4 2 3,8 O 222 Assistent horeca, voeding of voedingsindustrie , O 227 Assistent verkoop/retail ,3 O 944 Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent , V 9142 Zorghulp , V 979 Assistent dienstverlening en zorg ,7 V 9772 Assistent verkoop/retail ,2 V Pagina 12 van 24

13 . Crebo Crebonaam Geen dipl Dipl Tot JR V/O 221 Assistent dienstverlening en zorg ,8 V 222 Assistent horeca, voeding of voedingsindustrie , O 227 Assistent verkoop/retail ,2 V 944 Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent , V 9142 Zorghulp , V 979 Assistent dienstverlening en zorg ,9 V 9772 Assistent verkoop/retail ,2 V De rendementscijfers zijn ontvangen in oktober 21. De rendementscijfers worden in de eerstvolgende vergadering van de examencommissie besproken. Pagina 13 van 24

14 4 Overige highlights De examencommissie heeft voor de eerste keer aan intervisie gedaan; Er is een eerste BPV nieuwsbrief uitgegaan naar alle BPV bedrijven van de School voor Entreeopleidingen; Entree breed is er besloten om deel te nemen aan de pilot CE Nederlands en rekenen; De examencommissie van de School voor Entreeopleidingen is leidend voor de examencommissie van de diverse scholen voor Techniek, niveau 1 Entree. 4.1 Deelname (pilot)/ resultaten Centrale examinering De School voor Entreeopleidingen heeft gedeeltelijk deelgenomen aan een pilot examen voor centrale examinering. Voor de vakken Nederlands en rekenen worden instellingsexamens gebruikt (TOA). De diplomaresultaten en scores zijn als volgt. Hoewel Nederlands en rekenen voor de Entreeopleiding geen onderdeel uitmaakt van de zak- slaagregeling, heeft de examencommissie wel de behoefte deze resultaten zichtbaar te maken en te analyseren. Deze analyse is noodzakelijk omdat de school verwacht in 22 deze examenresultaten wel een diploma eis zullen zijn en dus is een tijdige analyse en het nemen van maatregelen gewenst. Bovendien zijn rekenen en Nederlands belangrijke indicatoren voor een succesvolle doorstroom naar niveau 2. Resultaten Nederlands Resultaten ROC Mondriaan Entree Opleiding/locatie Nederlands: aantal gediplomeerde studenten met score 2F Nederlands: aantal gediplomeerde studenten met score 2F = Nederlands: aantal gediplomeerde studenten met score 2F = 1 t/m 4 D&Z V&R HVV AKA Zorghulp D&Z Entree/AKA ZDL Entree/AKA BRAS Entree/Zorghulp WDS Werkmaat ZDL PRO/VSO ZDL AKA Kappers/LWP 1 1 Totaal V&R HVV AKA Zorghulp D&Z V&R HVV AKA Zorghulp Pagina 14 van 24

15 D & Z - Nederlands D & Z - NL > 29 = 7 < < = > 4, 1, 79,4 V & R - Nederlands V & R - NL < = 9, 1,3 > = < > 8,2 HVV - Nederlands HVV - NL > 3 = 1 < < = >,3 1,8 78,9 AKA - Nederlands AKA- NL > 13 = < < = >, 1, 78, ZORGHULP - Nederlands Zorghulp - NL > 1 = 7 < < = > 22,7 31,8 4, Pagina 1 van 24

16 Resultaten rekenen 2F Resultaten ROC Mondriaan Entree Opleiding/locatie Rekenen: aantal gediplomeerde studenten met score 2F Rekenen: aantal gediplomeerde studenten met score 2F = Rekenen: aantal gediplomeerde studenten met score 2F = 1 t/m 4 D&Z V&R HVV AKA Zorghulp D&Z Entree/AKA ZDL Entree/AKA BRAS Entree/Zorghulp WDS Werkmaat ZDL PRO/VSO ZDL AKA Kappers/LWP 1 1 Totaal V&R HVV AKA Zorghulp D&Z V&R HVV AKA Zorghulp Pagina 1 van 24

17 D & Z - REKENEN 2F D & Z - REK 2F < 84, = 7,4 Aantal scores > Aantals scores = Aantal scores < > 8, V & R - REKENEN 2F Aantal scores > Aantals scores = HVV - REKENEN 2F 7 Aantal scores < 1 < = > V & R - REK 2F 14,7 11, HVV - REK 2F 73,7 1,8,,4,2 Aantal scores > Aantals scores = Aantal scores < < = >,, 1, AKA - REKENEN 2F AKA- NL Aantal scores > 11 Aantals scores = 9 Aantal scores < < = > 13,1 4,8 82,1 ZORGHULP - REKENEN 2F Zorghulp - NL Aantal scores > 1 Aantals scores = 21 Aantal scores < < = >, 4, 9, Pagina 17 van 24

18 Resultaten rekenen 2A Resultaten ROC Mondriaan Entree Opleiding/locatie Rekenen: aantal gediplomeerde studenten met score 2A Rekenen: aantal gediplomeerde studenten met score 2A = Rekenen: aantal gediplomeerde studenten met score 2A = 1 t/m 4 D&Z V&R HVV AKA Zorghulp D&Z Entree/AKA ZDL 13 2 Entree/AKA BRAS Entree/Zorghulp WDS Werkmaat ZDL PRO/VSO ZDL AKA Kappers/LWP Totaal V&R HVV AKA Zorghulp D&Z V&R HVV AKA Zorghulp D & Z - REKENEN 2A D & Z - REK 2A > 8 Aantals scores = 2 < < = > 29,9 11,9 8, V & R - REKENEN 2A 13 > 2 Aantals scores = HVV - REKENEN 2A < HVV - REK 2A > 2 Aantals scores = < < = > 11,1 27,8 1,1 Pagina 18 van 24

19 BRON-gegevens van de procentuele cijferverdeling naar opleidingsniveau voor het eindcijfer Nederlandse taal en rekenen Nederlands* landelijk Nederlands* Entree Rekenen landelijk Rekenen Entree Percentage cijfer , 9 8 Percentage cijfer 14 1, Percentage cijfer en hoger 72 7, * Dit is na cijferdifferentiatie. Uit het landelijk vastgestelde percentage kan niet worden afgelezen of dit percentage is gebaseerd op de afname van alleen het examen op niveau 2F of dat ook het niveau 2A is meegenomen. De deelname aan de pilots (CE, Nederlands 2F en rekenen 2F en rekenen 2A) is op alle locaties goed verlopen. Er zijn geen onregelmatigheden geweest. In tegenstelling tot het vorige schooljaar is er nu gebruik gemaakt van het bewijs van deelname CE per student. Hierdoor kunnen de gegevens individueel in het dossier van de student worden opgeslagen. De resultaten Nederlands en rekenen zijn ontvangen in november 21. De resultaten Nederlands en rekenen worden in de eerstvolgende vergadering van de examencommissie besproken. 4.2 Examenleveranciers Voor de theorie examens Nederlands en rekenen wordt gebruik gemaakt van TOA, bureau ICE. Indien nodig vindt er contact plaats met het ICE. Er is deels ook centraal geëxamineerd. De theorie- en praktijkexamens zijn per uitstroomprofiel door de constructeurs ontwikkeld en door de vaststeller vastgesteld. Voor het schooljaar is het profiel HVV erbij gekomen. Dit praktijkexamen is ingekocht van de MBO Raad en is als pilot gebruikt. Met ingang van het volgend schooljaar worden alle examens ingekocht. Op het moment van schrijven is nog niet bekend voor welke leverancier is gekozen. Deze keuze wordt gedaan door vertegenwoordigers van het landelijk Platform Entree. Vanuit de examencommissie is er contact met de MBO raad in het kader van meedenken bij de constructie van de instrumenten voor de Entreeopleidingen. In het kader van mee ontwikkelen van de examinering van het keuzedeel Verrijking leervaardigheden voor Entree is een lid van de examencommissie actief in de landelijke commissie van het Platform Entree. 4.3 Diplomering/ diplomamodel Afgegeven diploma s schooljaar De onbekostigde diploma s hebben allemaal betrekking op de oude crebo s. Met de invoering van de Entreeopleiding vervalt het verschil tussen onbekostigd en bekostigd. Alle diploma s zijn vanaf dat moment bekostigd. Bekostigd Onbekostigd De diploma s zijn het afgelopen schooljaar allemaal uitgegeven vanuit de locatie van het examenbureau op de Zuidlarenstraat. Naast de diplomeringsdocumenten is een bijlage uitgegeven aan de studenten die onvoldoende hebben gescoord op 2F (Nederlands en/of rekenen) met daarop vermeld het cijfer op 1F niveau. Deze actie is uitgezet als stimulans voor de studenten. Entree conformeert zich aan het diplomamodel van ROC Mondriaan 212. Met ingang van het schooljaar worden alle diploma s vanuit Magister uitgedraaid. Pagina 19 van 24

20 4.4 Examenbureau, examendossiers Alle dossiers zijn op deze locatie ingeleverd en de resultaten zijn hier door onafhankelijke cijferverantwoordelijken ingevoerd. De procesondersteuner van de examencommissie heeft een steekproef gehouden op een aantal examendossiers. De bevindingen zijn: de dossiers zijn overzichtelijk ingericht; de inhoudsopgave van het dossier geeft ruimte om aan te geven of een bewijsstuk is toegevoegd; op het theorie-examen ontbreekt ruimte voor invulling van de naam / handtekening beoordelaar; dit is inmiddels aangepast; bij de beoordeling goed van het praktijkexamen werd dit vaak niet door een assessor toegelicht. Tijdens een teamscholing is aandacht aan besteed aan het volledig invullen van het beoordelingsformulier; Vanuit de commissie vindt er tussendoor ook nog controle plaats op de examendossiers; Vanwege het feit dat de examensecretaris in het verleden niet betrokken was bij de vaststelling tijdens de diplomavergadering op de Waldorpstraat heeft er in dit proces een wijziging plaatsgevonden. De vaststellingsvergadering vindt vanaf het schooljaar Entree breed plaats op de locatie Zuidlarenstraat. De examensecretaris is aanwezig bij deze vergaderingen. Pagina 2 van 24

21 Borging van de kwaliteit van de examinering.1 Betrokkenheid beroepenveld (Sectoraal examenprofiel (SEP) Het examenplan van de Entreeopleidingen volgt het nieuwe kwalificatiedossier en breidt zich jaarlijks verder uit met de bijbehorende profielen. Voor het schooljaar wordt het profiel Horeca, voeding of voedingsindustrie (HVV) toegevoegd. De examencommissie blijft streven naar een samenstelling van leden uit de verschillende sectoren. Met ingang van het schooljaar is als nieuw extern lid een vertegenwoordiger uit het werkveld verwelkomd. Zij vertegenwoordigt binnen haar bedrijf meerdere profielen. De examencommissie blijft streven naar een verbreding van externe leden. Alle praktijkexamens worden in de beroepspraktijk afgenomen. Hierbij is een assessor vanuit de Entreeopleidingen aanwezig en een praktijkbegeleider. Zo wordt het vier-ogen principe geborgd. Alleen het examen van het profiel HVV is ingekocht. Voor het schooljaar zullen de praktijkexamens van alle profielen worden ingekocht. Tijdens de informatieavond voor het beroepenveld is de afname van de praktijkexamens uitgelegd. Om het beroepenveld breder te laten mee evalueren wat betreft de examinering zal er in het schooljaar gebruik gemaakt worden van een examen enquête die door de aanwezige praktijkbegeleider van het bedrijf waar het examen wordt afgenomen, wordt ingevuld. Deze actie is ingezet aangezien er te weinig respons kwam vanuit het beroepenveld..2 Kwaliteitscontrole: Plan van toezicht De examencommissie werkt actief met een plan van toezicht en heeft gedurende het schooljaar controles uitgevoerd. Tijdens elke examencommissievergadering wordt het plan van toezicht besproken en indien nodig aangepast. Opbrengsten van het plan van toezicht 21-21: De examenbank is door geautoriseerde leden gevuld en gecontroleerd; De voortgang/status van de exameninstrumenten wordt bewaakt en besproken tijdens de vergaderingen; Bespreking van de examens is een onderdeel van LOB, staat in de jaarplanning en is uitgevoerd m.b.v. een powerpoint presentatie en uitleg over de OER; De beoordeling van de examenlocaties leveren geen problemen op voor de afname van de praktijkexamens. Onderdelen van het plan van toezicht die nog niet zijn gerealiseerd: Evaluatie van de exameninstrumenten van het profiel HVV is nog niet teruggekoppeld aan de examencommissie. Voor het volgend schooljaar is er een nieuw plan van toezicht ingevuld. Nieuwe aandachtspunten binnen dat plan zijn: Het ontwikkelen en inrichten van een nieuwe site voor de entree opleiding in combinatie met de externe scholen van PRO/VSO. Er bestaat al een site waar de externe scholen gebruik van maken. Deze site is een afgeschermd gedeelte op share-point. Deze externe gebruikers kunnen alleen op dit afgeschermde gedeelte van share-point terecht. Locatieonderzoek naar toezicht bij schriftelijke examens. Pagina 21 van 24

22 .2.1 Exameninstrumentarium Na beraad binnen de examencommissie en het advies van de MBO raad meenemend, is er besloten om de theorie-examens na het schooljaar niet meer af te nemen. Vanwege de ontwikkelingen bij de Entreeopleidingen is besloten om met ingang van schooljaar de praktijkexamens voor alle profielen in te kopen via de MBO Raad..2.2 Afname en beoordeling Praktijkexamens zijn een prachtige afsluiting van het praktijkgedeelte van de Entree student. Ze kunnen laten zien dat ze klaar zijn om door te stromen naar niv.2 in het MBO, of aan de slag te gaan in het werkveld. Deze examens vinden altijd plaats bij erkende leerbedrijven. Vanuit deze bedrijven is er begeleiding aanwezig. Vanuit Mondriaan neemt een assessor het examen af. Vaak blijkt zo n student meer te kunnen dan van hem/haar verwacht wordt binnen het Entree niveau. Het vierogen principe is zoveel als mogelijk toegepast. In percentages is dit ongeveer 8. De afname en beoordeling van de praktijkexamens is goed verlopen. De examens zijn afgenomen door een beoordelaar van de praktijk en een onafhankelijke beoordelaar van ROC Mondriaan. Deze is niet de SLB er van de student. Afname en beoordeling heeft plaatsgevonden volgens het vastgestelde proces..2.3 Diplomering Crebo Opleiding/locatie Aantal studenten peildatum Aantal gediplomeerden Peildatum diploma behaald t.o.v Aantal gediplomeerden per crebo/profiel volgens nieuw KD Aantal gediplomeerden volgens oud crebo/kd Entree/AKA ZDL Entree/AKA BRAS Entree/Zorghulp WDS Werkmaat ZDL PRO/VSO ZDL AKA/Kappers 2 Eindtotaal D&Z 221 V&R 227 HVV 222 AKA 944 Zorghulp 9142 Pagina 22 van 24

23 .2.4 Deskundigheid betrokkenen Alle teamleden die betrokken worden bij de examinering als assessor/beoordelaar zijn geschoold. De leden van de examencommissie hebben gezamenlijk een deskundigheidstraject gevolgd. Een structurele intervisie verhoogt de kennis van de leden en borgt het kennisniveau van de examencommissie. Leden van de examencommissie zijn actief in externe- en interne netwerken. Vragen die leven bij de examencommissie worden binnen deze netwerken besproken..3 Audits en/of onderwijsinspectie Er heeft in mei 21 een interne audit plaatsgevonden op het onderwerp: examinering. Het gebied Examinering en Diplomering beoordeelt het auditteam als voldoende omdat alle drie kernaspecten (Exameninstrumentarium, Afname en beoordeling en Diplomering) met voldoende zijn beoordeeld. Leden van de examencommissie waren zeer verheugd met deze conclusie. De kwaliteit van het exameninstrumentarium beoordeelt het auditteam als voldoende. De cesuur is te laag bij een van de drie praktijkexamens. De afname en beoordeling beoordeelt het auditteam als voldoende, maar er zijn verbeterpunten met betrekking tot de betrouwbaarheid van afname en beoordeling. De beoordelingsformulieren worden niet altijd consequent ingevuld en bij de instellingsexamens voor Nederlands is er geen onafhankelijke beoordeling. De diplomering beoordeelt het auditteam als voldoende, maar er is een verbeterpunt met betrekking tot de verantwoordelijkheid van de examencommissie. Het werkveld is weinig betrokken bij de ontwikkeling en evaluatie van examinering. Er zijn verbeterpunten die in het verbeterplan zijn opgenomen..3.1 Verbeteracties De volgende verbeteracties staan gepland voor : Aanpassing inhoudsopgave examendossier vanwege de keuzedelen; Assessor scholing alleen voor nieuwe docenten; Scholing aan alle teams vanwege invoering nieuw handboek examinering en nieuwe praktijkexamens; Vanuit Techniek: meerdere toehoorders aanwezig in de examencommissievergaderingen (1 toehoorder per school); De voortgang van de studenten wordt vanuit Magister gemonitord; Het verhogen van het aantal intervisies; Het aantal steekproeven verhogen..4 Geconstateerde onregelmatigheden/fraude Er is geen fraude geconstateerd.. Klachten en bezwaren Er zijn geen klachten en bezwaren.. Beroepszaken bij de beroepen commissie Een examenkandidaat kan tegen een beslissing van de examencommissie beroep aantekenen bij de Commissie van Beroep voor de Examens, zoals vermeld in de klachtenregeling. De commissie behandelt het beroep volgens het Reglement Commissie van Beroep voor de Examens. Met betrekking tot de School voor Entreeopleidingen zijn er in geen beroepszaken ingediend bij de Commissie van Beroep voor de Examens. Pagina 23 van 24

24 . Besluiten Examencommissie.1 Verleende vrijstellingen: Er zijn geen vrijstellingen verleend..2 Aangepaste examinering De examencommissie heeft 1 aanvraag ontvangen voor aangepaste examinering met betrekking tot dyslexie. Op basis van de regelgeving is bekeken of de aanvraag geldig was. Het betrof de volgende aanpassingen: op basis van een dyslexie-verklaring tijdverlenging, examenwerk met grote lettertype en/of verklanking bij de centrale examens. Pagina 24 van 24