Examineren/diplomeren MBO Amersfoort

Transcriptie

1 Examineren/diplomeren MBO

2 Uitgangs- en vertrekpunten examinering Kaders Onderwijs- en examenvisie Kwaliteitsborging examenprocessen Examenorganisatie MBO 2

3 Alles te vinden op PE MBO 3

4 Uitgangspunten examineren Elke student heeft recht op een diploma dat voldoet aan de juiste kwaliteitseisen en gericht op het niveau waarop de student examen doet. Dat betekent voor MBO : Altijd voldoen aan de wettelijke eisen Kwaliteitsborging en verantwoording Uitsluiten risico s Praktisch en simpel 4

5 Vertrekpunten examineren MBO rekent examineren en diplomeren tot een net zo wezenlijke taak als het onderwijs Elke student heeft recht op een examen dat voldoet aan de gestelde kwaliteitseisen Er is een duidelijk onderscheid tussen onderwijs en examineren. Taken Verantwoordelijkheden Bevoegdheden Organisatie 5

6 Landelijke kaders 6

7 Kaders MBO Handboek Examineren Examenbeleid Examenorganisatie Taken Verantwoordelijkheden Bevoegdheden Wijze van kwaliteitsborging De PE MBO Concretisering in verplichte procedures, formats en handreikingen 7

8 Examen- diploma-eisen Specifieke exameneisen (KD s) Kerntaken incl. indicatieve specifieke eisen moderne vreemde talen Generieke exameneisen Nederlands Rekenen Engels niveau 4 (vanaf cohort 2012) Overige diploma-eisen Loopbaan en Burgerschap Beroepspraktijkvorming (wettelijke beroeps-/branchevereisten) 8

9 Onderwijs en examenvisie 9

10 Specifiek examineren De student laat in een beroepsspecifiek examen zien dat hij - als beginnend beroepsbeoefenaar- de benodigde kennis, vaardigheden en houding kan toepassen in de echte of gesimuleerde beroepspraktijk! Beroepsspecifieke taalvaardigheden, voor zover genoemd in het KD, worden geëxamineerd. De indicatieve niveaus zijn géén exameneis. Bij kennisintensieve opleidingen kunnen enkele kennisexamens apart afgenomen worden. 10

11 Generiek examineren Nederlands: Centrale examens luisteren en lezen Instellingsexamens spreken, gesprekken en schrijven (incl. taalverzorging) Rekenen Engels voor niveau 4 Centrale examens luisteren en lezen Instellingsexamens spreken, gesprekken voeren en schrijven 11

12 Invoeringsschema Centrale Examens mbo Informatie CvTE (was CvE) rechtstreeks naar contactpersonen clusterexamencommissie én docenten Nederlands, rekenen en Engels 12

13 13

14 Beleidscommissie MBO Is verantwoordelijk voor het formuleren van de kwaliteitskaders examineren voor heel MBO Het College van Bestuur stelt formeel deze kwaliteitskaders vast De verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van examineren ligt bij de clusterexamencommissies (en niet bij de beleidscommissie MBO ) 14

15 Clusterexamencommissie (CEC) De CEC is verantwoordelijk voor de kwaliteit van examineren/diplomeren. 1. Borgt relatie O-E-visie, Examen-diplomaplan, versie KD, Cohort 2. Borgt kwaliteit eigen en ingekochte examens 3. Borgt juiste afname en beoordeling van verschillende soorten examens 4. Borgt kwaliteit resultaten Taal en rekenen t.b.v. zakslagen 5. Borgt terechte uitgifte van diploma s 6. Borgt juiste archivering in diplomadossiers 7. Borgt betrokkenheid beroepenveld 8. Borgt de totale kwaliteitscyclus 15

16 Regels voor examineren 1 De Clusterexamencommissie is verantwoordelijk De Clusterexamencommissie borgt de kwaliteit van examenprocessen en controleert De Clusterexamencommissie legt verantwoording af aan het College van Bestuur 16

17 Regels voor examineren 2 Per KD is er maar één examendiplomaplan Het examen-diplomaplan is de basis voor constructie/inkoop van examens Betrokkenen zijn geschoold 17

18 Regels voor examineren 3 Examineren mag alleen met vastgestelde examens Er is een onafhankelijke MBO vaststellingscommissie De examendeskundige vaststellers zijn geschoold De CEC neemt de bevindingen van de vaststellingscommissie over 18

19 Regels voor examineren 4 Een professionele (cluster)examenorganisatie organiseert de afname van de examens De examenorganisatie MBO organiseert de afname van de generieke examens Het examensecretariaat van de clusterexamencommissie organiseert de afname van specifieke examens 19

20 Regels voor examineren 5 Het beroepenveld is waar mogelijk betrokken bij examineren/diplomeren Bij opstellen van KD s (landelijk) Als klankbord bij keuze voor examens Als beoordelaars bij examens Bij beoordelen beroepspraktijkvorming (= onderwijs en geen examen!) Bij evaluatie Anderszins 20

21 Regels voor diplomeren De student komt in aanmerking voor een diploma als deze: Aantoonbaar heeft voldaan aan de specifieke én generieke examenonderdelen Aantoonbaar heeft voldaan aan de inspanningsverplichting voor L&B Aantoonbaar met goed gevolg de beroepspraktijkvorming heeft afgesloten met inachtneming van de beoordeling van de praktijkbegeleider (heeft voldaan aan wettelijke beroeps- of branchevereisten) 21

22 Regels voor archiveren Diplomadossier per student Alle bewijzen m.b.t. examen- en diplomaplan: Generieke examenonderdelen Specifieke examenonderdelen Overige diploma-eisen: Loopbaan en Burgerschap BPV (wettelijke beroeps- en branchevereisten) Bewaartermijn examengegevens tot één jaar ná diplomering. 22